大学篮球理论课教案
篮球教学设计教案理论
篮球教学设计教案理论篮球教学设计教案理论(精选5篇)在我们的学生时代,说起主题班会,大家一定不陌生吧?关于篮球的运动授课,需要教师结合自己的教学风格来为学生组织一场体育活动。
下面是由小编给大家带来的篮球教学设计教案理论5篇，让我们一起来看看！篮球教学设计教案理论【篇1】一、设计思路本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
二、教材选择根据高中男生的生理、心理特点及其发展要求，从兴趣出发，发展学生的上、下肢力量、协调能力，培养团结协作精神，展现同学的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习篮球技术中的行进间上篮技术，提高学生的学习兴趣和综合素质。
三、教学过程1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快、和谐的气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、课前预计全课练习密度预计：45±2% 平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作 30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。
篮球理论课教案
篮球理论课教案教学目标：1. 了解篮球的基本规则和技术要领。
2. 掌握基本的篮球动作和技术动作。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣和参与意识。
教学重点：1. 球的传递和接收技术。
2. 投篮技术和技巧。
3. 篮球的基本战术和策略。
教学难点：1. 技术动作的配合和转化。
2. 策略的运用和团队协作。
教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 视频或图片资料。
4. 扩音器和音乐。
5. 学生个人装备。
教学过程：第一课时：1. 热身活动：进行一些身体热身活动，如跑步、跳绳等，以准备篮球训练。
2. 球的传递和接收技术：a. 示范正确的传球和接球姿势，并组织学生进行练习。
b. 借助视频或图片资料，介绍不同类型的传球和接球技术，并指导学生进行相应的练习。
3. 投篮技术和技巧：a. 讲解正确的投篮姿势和手腕动作，并示范投篮动作。
b. 组织学生进行投篮练习，包括站投、跳投等不同类型的投篮动作。
c. 进行比赛，测试学生的投篮技术。
第二课时：1. 复习上节课的内容。
2. 篮球的基本战术和策略：a. 通过讲解和示范，介绍篮球的基本战术和策略，如进攻、防守、快攻等。
b. 分组进行战术练习，让学生体验团队合作的重要性。
3. 篮球比赛：a. 组织学生进行篮球比赛，让学生运用所学技术和战术，加强实战能力。
b. 赛后进行反思和总结，讨论比赛中的问题和不足，并提出改进意见。
第三课时：1. 观摩篮球比赛：a. 带领学生观摩一场篮球比赛，让学生感受高水平的篮球运动。
b. 引导学生观察比赛中的技术动作和战术策略，并进行讨论和分析。
2. 自由练习：a. 让学生自由进行篮球练习，巩固所学的技术和动作。
b. 指导学生针对自身问题进行个别训练。
3. 教学总结：a. 对本次篮球理论课进行总结和回顾，强调篮球运动的重要性和乐趣。
b. 鼓励学生在课外积极参与篮球运动，并在课堂上分享自己的经验和感悟。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习情况和表现。
2. 参与学生的练习和比赛，评价他们的技术和战术运用。
篮球课大学教案
一、教学目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
2. 使学生掌握篮球基本技能，提高篮球基本技术动作的规范性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
4. 增强学生的身体素质，提高协调性和灵活性。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守。
2. 篮球基本战术：挡拆、快攻、阵地进攻与防守。
3. 篮球运动规则及裁判法。
三、教学过程第一课时：篮球基本技术教学教学目标：- 使学生初步掌握篮球基本技术动作。
- 培养学生的观察能力和动作协调性。
教学内容：1. 热身活动：慢跑、关节活动等。
2. 基本技术教学：- 原地运球：讲解动作要领，示范动作，学生练习。
- 双手胸前传接球：讲解动作要领，示范动作，学生练习。
- 投篮：讲解投篮动作要领，示范动作，学生练习。
教学方法：- 讲解示范法- 练习法- 小组合作法教学步骤：1. 教师讲解篮球基本技术动作要领。
2. 教师示范动作，学生观摩。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 学生展示练习成果，教师点评。
第二课时：篮球基本战术教学教学目标：- 使学生了解篮球基本战术。
- 培养学生的团队协作能力。
教学内容：1. 热身活动：慢跑、关节活动等。
2. 基本战术教学：- 挡拆：讲解挡拆动作要领，示范动作，学生练习。
- 快攻：讲解快攻战术要领，示范动作，学生练习。
- 阵地进攻与防守：讲解阵地进攻与防守战术要领，示范动作，学生练习。
教学方法：- 讲解示范法- 小组合作法- 模拟对抗法教学步骤：1. 教师讲解篮球基本战术要领。
2. 教师示范动作，学生观摩。
3. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导。
4. 学生进行模拟对抗比赛，教师点评。
第三课时：篮球运动规则及裁判法教学教学目标：- 使学生了解篮球运动规则及裁判法。
- 培养学生的裁判意识。
教学内容：1. 热身活动：慢跑、关节活动等。
2. 规则及裁判法教学：- 篮球运动规则：讲解规则要点，学生提问解答。
- 裁判法：讲解裁判法要点，学生提问解答。
篮球理论授课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：了解篮球运动的起源、发展、基本规则和比赛形式。
2. 技能目标：掌握篮球运动的基本技术和战术运用。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运动的基本规则、基本技术和战术运用。
2. 教学难点：篮球运动中的团队协作和战术配合。
三、教学过程1. 导入（1）播放篮球比赛精彩片段，激发学生学习兴趣。
（2）简要介绍篮球运动的起源和发展。
2. 知识讲解（1）篮球运动的起源与发展（2）篮球运动的基本规则（3）篮球比赛的基本形式（4）篮球运动的基本技术和战术运用3. 技术示范与练习（1）基本技术示范：传球、运球、投篮、抢篮板球、防守等。
（2）战术配合示范：快攻、阵地进攻、防守转换等。
（3）分组练习：学生按照所学技术进行分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践（1）组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
（2）教师点评比赛中的优点和不足，引导学生改进。
5. 总结与反馈（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生反馈学习心得，提出疑问，教师解答。
四、教学评价1. 学生对篮球运动的基本规则、技术和战术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的团队协作和战术配合能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和热爱程度。
五、教学资源1. 篮球场地、篮球、秒表等器材。
2. 篮球比赛视频、篮球教学课件等资料。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 加强与学生互动，提高教学效果。
《篮球理论教案》
《篮球理论教案》章节一：篮球运动概述1. 篮球运动的起源与发展2. 篮球运动在世界范围内的普及与发展3. 篮球运动在我国的起源与发展4. 篮球运动的特点与价值章节二：篮球基本技术1. 脚步移动2. 传接球3. 投篮4. 运球5. 持球突破与防守章节三：篮球战术1. 进攻战术a. 个人进攻战术b. 团队进攻战术2. 防守战术a. 个人防守战术b. 团队防守战术3. 过渡战术章节四：篮球比赛规则1. 比赛场地与器材2. 比赛时间与计分方法3. 队员替换与犯规4. 违例与犯规的判罚5. 比赛中的其他规定章节五：篮球训练方法与训练计划1. 篮球训练方法a. 基础训练b. 专项训练c. 比赛训练2. 篮球训练计划a. 短期训练计划b. 中期训练计划c. 长期训练计划3. 训练中的注意事项《篮球理论教案》章节六：篮球运动生理学基础1. 篮球运动与人体生理机能2. 篮球运动员的营养与饮食3. 篮球运动员的体能训练4. 篮球运动员的恢复与休息章节七：篮球运动心理学1. 篮球运动员的心理素质2. 篮球运动员的心理训练方法3. 篮球比赛中的心理调控4. 篮球运动队的团队心理建设章节八：篮球运动损伤预防与处理1. 篮球运动常见损伤类型及成因2. 篮球运动损伤的预防措施3. 篮球运动损伤的处理与康复4. 篮球运动中的安全防护装备章节九：篮球运动与社会文化1. 篮球运动与教育2. 篮球运动与社会发展3. 篮球运动与民族团结4. 篮球运动的国际交流与合作章节十：篮球运动产业与发展趋势1. 篮球运动产业概述2. 篮球运动市场与营销3. 篮球运动俱乐部与管理4. 篮球运动发展趋势与展望重点和难点解析章节一：篮球运动概述补充说明：可以通过引入历史资料、统计数据和成功案例，详细阐述篮球运动在全球和我国的发展历程，以增强学生对篮球运动的认识和了解。
章节二：篮球基本技术补充说明：可以通过示范视频、图片解析和动作要领讲解，详细阐述投篮和持球突破与防守的技术细节，以帮助学生正确掌握技术要领。
篮球专项理论课教案
篮球专项理论课教案一、教学目标1.让学生了解篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术和战术。
2.培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能和竞技水平。
3.培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.篮球运动的基本知识：篮球运动的起源、发展、比赛规则等。
2.篮球基本技术：传球、接球、运球、投篮、防守、抢断、篮板球等。
3.篮球基本战术：进攻战术、防守战术、转换战术等。
4.篮球比赛欣赏：分析经典比赛，提高学生的篮球欣赏水平。
三、教学方法1.讲授法：讲解篮球运动的基本知识、技术和战术。
2.示范法：教师示范篮球基本技术，让学生模仿学习。
3.练习法：组织学生进行篮球技术和战术的练习。
4.比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
5.视频分析法：观看篮球比赛视频，分析技术动作和战术运用。
四、教学步骤1.准备活动（5分钟）：组织学生进行热身运动，预防运动损伤。
2.基本技术教学（15分钟）：讲解和示范篮球基本技术，组织学生进行练习。
3.基本战术教学（15分钟）：讲解和示范篮球基本战术，组织学生进行练习。
4.比赛环节（15分钟）：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
5.总结与布置作业（5分钟）：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
五、教学评价1.学生出勤情况：检查学生的出勤情况，确保每位学生都能参与篮球专项理论课的学习。
2.学生课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生对篮球运动的态度和兴趣。
3.学生技能掌握情况：评估学生在传球、接球、运球、投篮等方面的技能水平。
4.学生战术运用能力：观察学生在比赛中的战术运用，了解学生对篮球战术的理解和运用能力。
5.学生综合素质：评估学生在篮球专项理论课中的团队协作、拼搏精神等综合素质。
六、教学资源1.教学场地：篮球场、篮球架、篮球等。
2.教学器材：篮球教学视频、篮球比赛视频、篮球战术图解等。
3.教学资料：篮球专项理论教材、篮球比赛规则手册等。
篮球理论教案实用3篇
篮球理论教案实用3篇篮球理论教案篇1篮球理论教案篮球理论教案是一份专门为篮球教练制作的教案，其目的是让教练们更好地掌握篮球理论知识，为他们在教学中提供可靠的理论指导，并帮助球员们更好地理解和掌握篮球技术。
本文将详细介绍篮球理论教案的制作过程和应用方法，以及在篮球训练中的实际作用。
一、篮球理论教案的制作过程制作篮球理论教案需要经过以下几个步骤：1. 确定篮球理论教学的重点和难点教练首先要确定自己要教给球员的篮球理论知识的重点，即哪些知识点最为关键，哪些知识点难度较大，需要进行针对性讲解和演示。
在确定重点和难点的基础上，教练要对每个知识点进行详细的分析和梳理，包括相关的规则、技巧、战术等等。
2. 分层次制作教案教练可以根据知识点的难易程度，将篮球理论教案分为数个层次，逐层深入，逐步升级。
每个层次要针对性地设置不同的教学目标，制定相应的教学方法和活动形式。
3. 编制教学素材教练需要收集和整理相关的教学素材，包括教学视频、篮球书籍、动画教学片以及自己制作的教学材料等等。
这些素材可以作为教学的辅助工具，让球员们更好地理解和掌握篮球理论知识。
4. 实践和反馈教练需要在实践中不断提高和改进自己的教学方法和教学效果，并及时收集和反馈球员们的意见和建议，不断完善篮球理论教案，提高教学质量。
二、篮球理论教案的应用方法篮球理论教案的应用方法主要包括以下几个方面：1. 系统化教学教练可以根据篮球理论教案的层次，针对性地进行系统化的教学，让球员们在掌握基础知识的基础上逐渐深入学习，达到更高的水平。
2. 合理运用教学素材教练可以根据篮球理论教案的需要，合理运用教学素材，将理论知识转化为具体的实践活动，让球员们更好地理解和掌握篮球技术和战术。
3. 灵活运用教学法教练应根据教学需要灵活运用教学法，如讲解、演示、演练等，让球员们更好地理解和掌握篮球理论知识。
4. 评估和反馈教练需要不断对球员的学习和掌握情况进行评估和反馈，及时调整和改进教学方法，优化教学效果，让球员们得到更好的训练体验。
大学篮球教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大学一年级教材：《大学体育与健康》篮球教材教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技术动作，提高篮球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生的竞争意识，提高心理素质。
4. 增进学生之间的友谊，丰富校园文化生活。
教学内容：1. 篮球基本技术动作：运球、投篮、传球、抢断、防守等。
2. 篮球基本战术：快攻、防守、阵地进攻等。
教学过程：第一课时：一、课堂常规1. 学生集合，点名报数。
2. 教师宣布本节课的教学内容、教学目标和注意事项。
二、准备活动1. 做好关节活动，预防运动损伤。
2. 进行慢跑、拉伸等热身运动。
三、基本技术教学1. 运球技术：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
2. 投篮技术：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
3. 传球技术：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
四、基本战术教学1. 快攻战术：讲解快攻的时机、路线和配合方法，示范动作，学生跟随练习。
2. 防守战术：讲解防守的基本原则和技巧，示范动作，学生跟随练习。
五、分组练习1. 学生分成若干小组，进行运球、投篮、传球、快攻、防守等技术的分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
六、比赛实践1. 学生进行篮球比赛，体验篮球运动的乐趣。
2. 教师进行现场点评，指导学生改进技术。
第二课时：一、课堂常规1. 学生集合，点名报数。
2. 教师宣布本节课的教学内容、教学目标和注意事项。
二、复习上节课内容1. 学生进行上节课学习内容的复习。
2. 教师检查学生的学习情况。
三、基本技术教学1. 运球技术：讲解运球的高手、低手、转身等技巧，示范动作，学生跟随练习。
2. 投篮技术：讲解投篮的弧线、力量、角度等技巧，示范动作，学生跟随练习。
3. 传球技术：讲解传球的手腕、手指、脚跟等技巧，示范动作，学生跟随练习。
四、基本战术教学1. 阵地进攻战术：讲解阵地进攻的配合、站位和时机，示范动作，学生跟随练习。
篮球专项教案16篇大学生
### 教案一：篮球基本技能训练教学目标：1. 掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容：- 基本运球技巧- 传球技巧（双手胸前传球、单手肩上传球）- 投篮技巧（原地投篮、行进间投篮）教学时间：2课时教学步骤：1. 准备活动：热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 基本技能教学：- 教师示范基本运球技巧，学生跟随练习。
- 分组练习，教师巡回指导。
- 学生展示练习成果，教师点评。
3. 传球与投篮训练：- 同样采用示范、分组练习、展示成果的方式。
4. 结束部分：放松运动，总结本次课程。
### 教案二：篮球防守技巧教学目标：1. 了解篮球防守的基本原则和技巧。
2. 培养学生的防守意识和团队协作能力。
- 防守位置和移动- 防守人（个人防守）- 防守区域（区域防守）教学时间：2课时教学步骤：1. 理论讲解：介绍防守的基本原则和技巧。
2. 实践练习：- 单人防守练习。
- 团队防守练习。
3. 对抗练习：分组进行防守对抗练习。
4. 总结与反思：教师点评，学生反思。
### 教案三：篮球比赛规则与裁判法教学目标：1. 了解篮球比赛的基本规则。
2. 掌握篮球裁判的基本方法。
教学内容：- 比赛规则概述- 裁判基本方法- 常见犯规与判罚教学时间：2课时1. 理论讲解：详细介绍篮球比赛规则和裁判法。
2. 模拟裁判：学生分组模拟裁判，进行比赛。
3. 讨论与交流：学生讨论比赛中遇到的问题，教师解答。
### 教案四：篮球战术训练教学目标：1. 掌握篮球战术的基本概念。
2. 培养学生的战术意识和应变能力。
教学内容：- 进攻战术- 防守战术- 团队配合教学时间：2课时教学步骤：1. 理论讲解：介绍篮球战术的基本概念和类型。
2. 实践练习：- 分组进行战术练习。
- 教师点评，学生反思。
### 教案五：篮球体能训练教学目标：1. 提高学生的身体素质。
2. 增强学生的耐力和爆发力。
- 跑步训练- 跳跃训练- 力量训练教学时间：2课时教学步骤：1. 准备活动：热身运动。
篮球训练内容理论课教案
篮球训练内容理论课教案一、教学目标。
1.了解篮球训练的基本理论知识，包括训练原则、训练内容和方法等。
2.掌握篮球训练的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
3.培养学生的篮球训练意识和自我训练能力，提高学生的篮球训练水平。
二、教学重点和难点。
重点，篮球训练的基本理论知识和基本技能。
难点，如何将理论知识与实际训练相结合，提高学生的训练水平。
三、教学内容。
1.篮球训练的基本理论知识。
篮球训练的基本理论知识包括训练原则、训练内容和方法等。
训练原则是指在进行篮球训练时应遵循的一些基本规律，包括全面性原则、系统性原则、循序渐进原则、个性化原则等。
训练内容包括体能训练、技术训练、战术训练和心理训练等。
训练方法包括循序渐进法、因材施教法、综合训练法等。
2.篮球训练的基本技能。
篮球训练的基本技能包括运球、传球、投篮、防守等。
运球是篮球比赛中最基本的技能之一，包括直线运球、交叉运球、变向运球等。
传球是球员之间传递球的基本技能，包括胸传、头传、底传等。
投篮是篮球比赛中得分的主要手段，包括跳投、上篮、三分球等。
防守是篮球比赛中阻止对方得分的基本技能，包括盯人防守、区域防守等。
四、教学方法。
1.讲授相结合的教学方法。
通过讲解篮球训练的基本理论知识，让学生了解篮球训练的基本原则、内容和方法。
通过示范和训练，让学生掌握篮球训练的基本技能。
2.理论与实践相结合的教学方法。
在讲解篮球训练的基本理论知识的同时，结合实际训练情况进行讲解，让学生了解理论知识与实际训练的联系和应用。
3.个别指导的教学方法。
针对学生的不同特点和训练水平，进行个别指导，帮助学生克服训练中的困难，提高训练水平。
五、教学过程。
1.篮球训练的基本理论知识的讲解。
首先，讲解篮球训练的基本原则，包括全面性原则、系统性原则、循序渐进原则、个性化原则等。
然后，讲解篮球训练的基本内容，包括体能训练、技术训练、战术训练和心理训练等。
最后，讲解篮球训练的基本方法，包括循序渐进法、因材施教法、综合训练法等。
(完整版)篮球理论课教案
篮球理论课教案篮球比赛规则与竞赛方法教学目标：1、通过介绍，让学生了解篮球比赛的规则。
篮球课实践教案授课日期：第1次课部分70 动作方法：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成“八”字形，传球时，后腿蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
课的部分时间课的内容组织教法授课日期：第2次课授课日期：第3次课间基本部分的队形，把每个防守区域有机地联结起来，组成区域联防战术区域联防的基本要求：1、每个队员必须认真负责自己的防区，积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动，并联合进行防守。
2、要以防球为重点，随球的转移而经常调整位置，做到人球兼顾，不让持球队员突破和传球给内线防区。
3、对进入罚球区附近或穿过罚球区的进攻队员必须严加防守，切断其接球路线，不让其轻易接球、传球或投篮，加强篮下区域防守。
4、每个防守队员，要彼此呼应，随时准备协防、换位，越区、“护送”等，相互帮助，加强防守的集体性。
处于远离球“2-1-2”联防“2-3”联防“3-2”联防“1-3-1”联防授课日期：第4次课部分12 1、头颈部，2、肩部3、腰部，4、体前屈5、弓步压腿，6腕踝关节要求：1、整队报到快、静、齐。
8、精神饱满，声音宏亮。
9、注意力集中，反应迅速10、徒手操动作舒展到位，充分活动身体各关节。
基本部分70 一、传切配合：是进攻队员之间利用传切和切入技术所组成的简单配合。
二、突分配合：这是有球队员持球突破后主动的或应变的利用传球与同伴配合的方法。
如图：基本部分三、掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴摆脱防守。
四、策应配合：是指进攻队员背对篮或侧对篮接球，由他做枢纽，与同伴配合而形成一种里应外和的配合方法。
结束部8十二、集合整队十三、放松操练习（3—4节）十四、总结本次课，提出表扬或批评十五、宣布下次课的内容，布组织队型：同准备部分队型。
体育理论课教案【优秀6篇】
体育理论课教案【优秀6篇】教学内容：篮球运动概论重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点难点：篮球运动的发展趋势教学内容一、教学任务了解篮球运动的起源和发展，篮球运动的本质和特点，篮球运动的发展趋势和中国篮球运动的概况。
二、教学内容（一）现代篮球运动的本质及其演进第一个时期：即初创试行时期第二个时期：即完善传播时期第三个时期：即普及发展时期第四个时期：即全面提高时期第五个时期：即创新、攀登时期（二）现代篮球运动的特点与特征1、篮球运动的特征2、篮球运动的特点第一、集体性特点第二、对抗性特点第三、转换性特点第四、时空性特点第五、增智性特点第六、综合性特点第七、智艺性特点第八、职业性特点第九、商业性特点（三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势1.大众篮球风靡全球，比赛人文氛围全面提升。
2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。
3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点：第一、贵在“理念”第二、智在“聪颖”第三、高在“制空”第四、快在“ 节奏”第五、悍在“凶狠”第六、准在“高分”第七、全在“综合”第八、变在“瞬时”第九、星在“奇特”第十、技在“升华”第十一、阵在“机动”第十二、帅在“智谋”第十三、男、女“并趋”（四）中国的篮球运动1、现代篮球运动在中国的发展1）1895-1948年为第一时期第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段；第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段；第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段；2）1949-1995年为第二时期第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段；第二个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段；第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段；3）1996年至今为第三时期第一时期（1895-1948年）第二时期（1949----1996）2、我国篮球运动普及、提高的基础3、新世纪中国篮球运动面临的任务（五）思考题1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。
(完整版)篮球理论课教案
篮球理论课教案讲授内容一.篮球运动概述：第一节:篮球运动的起源与发展:篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市(春田市）,基督教青年会干部训练学校，在加拿大出生的体育教师詹姆士。
奈。
史密斯1891年发明的。
他受启发于当地青年摘桃仍入桃筐的活动性游戏，即在一块场地的两端设置两个竹制桃筐，展开投篮比赛，这是篮球运动的雏形.现代篮球运动的演进：包括有5个阶段:1.初创试行阶段：1892年，奈.史密斯将比赛场地按照进攻方向分为后场、前场、中场。
同时明确了比赛的要求，不久又提出了13条简明而必须严格执行的比赛规则.2.完善、推广时期:1932年6月18日在瑞士的日内瓦由葡萄牙、罗马尼亚、瑞士、意大利、希腊、拉托维亚、捷克斯洛伐克、阿根廷等欧美8国的代表酝酿组织国际业余篮球联合会。
会上以美国大学生篮球竞赛规则为基础，初步制定了国际统一的竞赛规则13条.规定比赛人数为5人；场地上增加了进攻限制区，进攻投篮时,若对手犯规,则投中加罚一次，未中加罚2次；竞赛时间该为20分钟一节共赛两节等.1936年第11届奥运会上，篮球运动被列为男子正式比赛项目，现代篮球从此登上国际竞技舞台。
3.普及、发展时期：20世纪50—60年代篮球运动员的高度开始成为现代篮球竞赛中决定胜负的重要因素之一。
进攻、防守技术和战术有了明显提高。
4.全面提高时期:1976年第21届奥运会篮球赛中，女子篮球正式列为奥运会竞赛项目。
80年代中期，篮球竞赛规则对进攻时间、犯规罚则做了修正,并规定了远投区，增加了3分球的规定。
5。
创新、攀登时期：1992年西班牙巴塞罗纳举行的第25届奥运会上，以美国“梦之队"中的乔丹、约翰逊等为代表的现代篮球技巧表演,把这项运动技艺表现的更加充实完善，战术打法更为简练实用。
第二节:现代篮球运动的特点：一、空间对抗性特点1。
高空性2。
瞬时性二、内容多元化特点三、多变、综合性特点四、健身、增智性特点五、启示、教育性特点六、职业、商业性特点第三节:现代篮球运动发展趋势新世纪世界篮球运动发展的总趋势21世纪世界篮球运动作为一种全球性社会文化和人文景观将进一步在世界广阔范围内更迅速普及发展提高，反映在以下几个方面：（一)大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高篮球运动由于自身的本体性特点、规律和功能,使它充满活力.为此，新世纪大众性篮球运动将进一步在全球普及，成为名副其实的全球性社会文化和民众健身强体、修德养身的工具和手段。
2024年度-(完整版)篮球理论课教案
双手持球于腹前，两手手指自然分开 ，手心空出，持球的后下部，两肘自 然弯曲并稍向外展，上体稍前倾，两 眼注视传球目标。传球时，两腿蹬地 发力，身体重心前移，两臂前伸并外 旋，两手腕随之旋内，拇指用力下压 ，食、中指用力拨球并将球传出。
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接球技术
双手接胸部高度的球
接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成八字形，其他 手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺 势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。
(完整版)篮球理论课教案
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目录
• 篮球运动概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球规则与裁判法 • 篮球运动员身体素质训练 • 篮球运动心理训练与团队建设
2
01 篮球运动概述
3
篮球的起源与发展
起源
篮球运动起源于19世纪末的美国，由詹姆斯·奈史密斯博士发 明，最初是为了给防守转入进攻时，以最 快的速度、最短的时间超 越对手，争取造成人数上 的优势，或在人数上不占 优势情况下乘对方立足未 稳，果断而合理地进行攻 击的一种进攻战术。
抢获后场篮板球、抢断球 、掷界外球和跳球时。
长传快攻、短传结合运球 推进快攻。
以多打少时形成上篮或扣 篮机会；人数相等时形成 突破上篮或中距离投篮机 会；以少打多时形成三分 投篮机会或重新组织进攻 。
规则进行相应处理。
21
05 篮球运动员身体 素质训练 22
速度素质训练
反应速度
通过信号刺激、快速动作练习等方式提高运动员的反应速度。
动作速度
采用快速完成单个技术动作、组合技术动作等方法提高运动员的 动作速度。
移动速度
通过短距离冲刺、变向跑、折返跑等练习提高运动员的移动速度 。
篮球专项理论课教案完整版
2024/1/27
01 02 03 04
篮球技术理论
详细讲解篮球基本技术，包括传 球、投篮、运球、突破、防守等 。
篮球比赛规则与裁判法
讲解篮球比赛规则，介绍裁判员 的职责和判罚标准。
5
教学目标与要求
01
知识目标
掌握篮球基本技术、 战术和比赛规则的理 论知识。
包括跑动、跳跃、转身等。移动 技术是篮球运动的基础，要求球 员具备快速、灵活和协调的移动 能力。
10
03
进攻技术讲解与示范
Chapter
2024/1/27
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传球技术
01 02
双手胸前传球
双手持球于胸前，两肘自然下垂，两腿微屈，身体重心落于两脚之间。 传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，手腕随之旋内，拇指 下压，食、中指用力拨球将球传出。
速度素质训练
反应速度训练
通过信号刺激、反应跑等 方式提高运动员的反应速 度采用快速完成技术动作、 提高动作频率等方法，提 高运动员的动作速度。
移动速度训练
通过短距离冲刺、变向跑 等练习，提高运动员的移 动速度和灵活性。
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力量素质训练
最大力量训练
运用负重深蹲、卧推等练习，增强运动员的最大 力量。
2024/1/27
战术理解和应用能力
评估自己在进攻和防守战术方面的理 解和应用能力，以及在团队配合中的 表现。
身体素质和训练情况
总结自己在力量、速度、耐力、灵敏 度和柔韧性等方面的训练成果，以及 需要进一步加强的方面。
33
教师考核评估及建议
出勤率和课堂表现
记录学生的出勤情况，以及在课堂上的表 现和参与度。
《篮球理论教案》
《篮球理论教案》word版一、教学目标1. 让学生了解篮球运动的基本概念和发展历程。
2. 让学生掌握篮球运动的基本技术、战术和规则。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 篮球运动的基本概念和发展历程2. 篮球运动的基本技术（如传球、接球、运球、投篮等）3. 篮球运动的基本战术（如进攻、防守、过渡等）4. 篮球运动的比赛规则三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运动的基本技术、战术和规则。
2. 教学难点：篮球运动的技术动作要领和战术运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解篮球运动的基本概念、技术和战术。
2. 示范法：演示篮球运动的技术动作和战术配合。
3. 实践法：让学生进行篮球练习，提高技能水平。
4. 讨论法：组织学生讨论篮球比赛中的策略和技巧。
五、教学过程1. 课前准备：布置篮球场地，准备篮球器材。
2. 课堂导入：介绍篮球运动的基本概念和发展历程。
3. 技术教学：讲解并示范篮球运动的基本技术动作。
4. 战术教学：讲解并示范篮球运动的基本战术配合。
5. 规则讲解：介绍篮球比赛的规则和裁判方法。
6. 实践练习：分组进行篮球练习，提高技能水平。
8. 课后作业：布置篮球练习任务，要求学生课后进行练习。
六、教学评价1. 学生技能掌握情况：通过课堂练习和课后作业，评估学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和团队合作表现。
3. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思在学习过程中的进步和需要改进的地方。
七、教学资源1. 篮球场地：提供标准篮球场地进行教学。
2. 篮球器材：确保每个学生都能分配到一只篮球进行练习。
3. 教学课件：制作并使用多媒体课件辅助教学。
4. 视频材料：提供篮球比赛视频，供学生分析和学习。
八、教学安全1. 穿着合适的运动服装和鞋子，确保学生在练习过程中安全。
2. 强调篮球运动中的安全规则，如正确的投篮姿势，避免碰撞等。
大学篮球课第一节教案
教学对象：大学一年级新生教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容：1. 篮球运动简介2. 篮球基本规则3. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮4. 篮球比赛基本战术教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展及在我国的发展情况，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对篮球运动有哪些了解？对篮球运动有哪些期待？二、篮球运动简介1. 教师讲解篮球运动的基本规则、场地、器材等。
2. 学生观看篮球比赛录像，了解篮球比赛的基本情况。
三、篮球基本规则1. 教师详细讲解篮球比赛中的犯规、违例、得分等规则。
2. 学生进行规则问答，巩固所学知识。
四、篮球基本技巧1. 运球：讲解运球的基本动作和技巧，如单手运球、双手运球等。
2. 传球：讲解传球的基本动作和技巧，如地面传球、空中传球等。
3. 投篮：讲解投篮的基本动作和技巧，如原地投篮、跳投等。
五、篮球比赛基本战术1. 教师讲解篮球比赛中的进攻战术和防守战术。
2. 学生分组进行模拟练习，提高实战能力。
六、课堂实践1. 学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。
2. 学生进行分组对抗比赛，教师点评并纠正错误动作。
七、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对篮球运动的基本规则和技巧掌握程度。
2. 学生在课堂实践中的表现，如动作规范、团队合作等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行差异化教学。
2. 加强课堂实践，提高学生的实战能力。
3. 注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，为今后的篮球比赛奠定基础。
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大学篮球理论课教案
第二周第1次课备课日期09月01日
教学内容：篮球运动概论
重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点
难点：篮球运动的发展趋势
教学内容
一、教学任务
了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。
二、教学内容
(一)现代篮球运动的本质及其演进
第一个时期：即初创试行时期
第二个时期：即完善传播时期
第三个时期：即普及发展时期
第四个时期：即全面提高时期
第五个时期：即创新、攀登时期
(二)现代篮球运动的特点与特征
1、篮球运动的特征
2、篮球运动的特点
第一、集体性特点
第二、对抗性特点
第三、转换性特点
第四、时空性特点
第五、增智性特点
第六、综合性特点
第七、智艺性特点
第八、职业性特点
第九、商业性特点
(三)新世纪世界篮球运动发展的总趋势
1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。
3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓第一、贵在“理念”
第二、智在“聪颖”
第三、高在“制空”
第四、快在“节奏”
第五、悍在“凶狠”
第六、准在“高分”
第七、全在“综合”
第八、变在“瞬时”
第九、星在“奇特”
第十、技在“升华”
第十一、阵在“机动”
第十二、帅在“智谋”
第十三、男、女“并趋”
(四)中国的篮球运动
1、现代篮球运动在中国的发展
1)1895-1948年为第一时期
第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段;
第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段;
第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段;
2)1949-1995年为第二时期
第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段;
第二个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段;
第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段;
3)1996年至今为第三时期
第一时期(1895-1948年)
第二时期(1949----1996)
2、我国篮球运动普及、提高的基础
3、新世纪中国篮球运动面临的任务
(五)思考题
1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。
2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新认识?
3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。