恒升思维导图

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思维导图----思维导图

思维导图----思维导图

大家有没有注意,大部分的记忆,都是零散的。

今天记得A,明天记得B,后天记得C。

所以,今天学一点,明天忘一点,效率不高。

而且,当你要记得一个新知识时,又也从零开始的。

而今天讲的集成系统记忆法,则不是这样的。

它最大的好处是不用什么特别的方法去记。

因为你理解了它,并把它放在一个合适的位置。

你就很容易记住了。

整个知识成体系,成体系了,所以不容易乱,学习也是一样。

那么,什么是集成系统记忆法呢?集成系统记忆法,就是把自己的知识进行分类, 然后用一套多层次的挂钩,来把不同类别与级别的知识点进行层层联结.。

相当于图书馆和大型超市。

图书馆系统就是归类整理的一个典型。

仔细研究一下固定电话号码,个人认为它是分类整理最精确的东东之一。

所以,个人认为,最厉害的记忆不是图像记忆,还是逻辑记忆,比如台湾记忆专家陈俊生举的一个例子: 36552124313028 ,如果学过记忆术的人记,可能会用图像记,但如果把它分一下,变成365 52 12 4 31 30 28 ,各位一定看出了道道吧,一年+52周+12月+4季+大小月。

所以美国著名学习专家弗斯特教授在《记忆术》中强调:要不遗佘力地把工作、学习中的东西分好类,以帮助记忆和灵活运用。

这个编档系统的大类和小类越详细,记忆和运用就越方便。

在这里,再强调一下闲云的“以熟带新”的记忆核心理念:任何资讯要记在头脑中,最好的方法,并不是直接把它记下来,而是联结在你已经知道的事物中,印象才会最强烈、最深刻。

今天我讲的集成系统记忆法就是“以已知带未知”的逻辑好方法。

能在记东西的时候产生所谓的“往前滚动”的效果,而不只是停留在原地踏步。

接下来讲一下,集成系统记忆法的应用领域:某一专门领域研究+专题研究+论文写作。

(请各位看一下大纲)第3小点是使用工具:要用思维导图软件,思维导图软件的优势在于:能随意扩充、增删、调整、节省时间和精力。

第4小点:集成记忆法的好处:当您在某一研究领域集成一个大系统后,你会发现学习、扩充、应用会非常容易和得心就手。

思维导图快速记忆法从入门到精通

思维导图快速记忆法从入门到精通

思维导图快速记忆法从入门到精通导读:思维导图,英文名:Mindmap,因翻译不同,也被称作心智图或脑图,它是一种有效的发散性思维工具。

思维导图实质是一种可视化的图表,能够还原大脑思考和产生想法的过程。

通过捕捉和表达发散性思维,可以对大脑内部进程进行外部呈现。

发散型思维导图,其特点可简单概括为以下三点:1、中心主题用于记录主要内容,比如在使用思维导图描绘某个实物,那么就需要在中心位置放上该实物的图像。

2、分支从这幅图像向四周延伸发散。

首先会被分成各个二级主题,与中心主题直接连接,然后三级主题和更多子主题也会以分支形式表现出来,并依附在父主题。

3、分支是由一个图像或词语,与线条连接,共同构成一幅思维导图。

思维导图的优点1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密,最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。

2、对于抽象思维能力较差的学生,思维导图独特的“图像记忆”,帮助学生更容易记住知识。

3、可应用的范围十分广泛,曾有国外博客做过调查,总结了思维导图常用的10大领域:待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。

思维导图的缺点1、思维导图是一种发散且分层展示的图示,不便于表达和比较复杂的信息内容。

2、如果采有手工绘图,花费的时间成本较高(计算机软件绘图除外)。

3、对于系统性思考,单一采用思维导图的方式局限性太强,应该综合加入鱼骨图、SWOT、甘特图等。

思维导图的起源20世纪60年代,一位正在读大学二年级的英国人东尼·博赞,想要在图书馆获得一本谈论大脑和如何使用大脑的书籍,以帮助自己提升学习效率,但并未如愿。

在这样的情景下,他没有放弃探索,自我学习了心理学、信息理论、感知理论、大脑神经生理学等书籍,还广泛阅读伟大思想家的笔记资料。

经过大量的学习和研究,他认为,若将人类大脑的各个物理方面和资历技巧彼此协作,会显着提高人们的工作效率和生产效益。

比如,在笔记上用一些颜色涂写在重要笔记上,会使得记忆效率提高近一倍。

创新思维训练-思维导图

创新思维训练-思维导图
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可供选择的题目
• 1.我的大学、时间管理、学习方法 • 2.我的人生、未来、发展、职业规划 • 3.创业准备 • 4.假期旅游 • 5.课程学习、读书笔记 • 6.工作计划、规划、总结 • 7.人际关系 • 8.自我分析
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方法一: 点击 “关联”键
将鼠标移到该子 主题,拖住左键 至目的子主题, 松开,完成
方法二:点击鼠标右 键,选择”插入“中 的”关联“
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三、思维导图的修饰
5、对关联线进行修饰
双击关联线,出现” 格式化关联“对话 框,可对关联性进 行修饰
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三、思维导图的修饰
6、对子主题边框进行修饰
方法:选中分支 主题,然后点击 工具栏中的“边 框”键
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★ 突出重点
(1)一定要用中央图,次主题3-7个; (2)尽可能用色彩丰富的图形; (3)中央图形上要用三种或者更多的颜色; (4)图形要有层次感; (5)字体、线条和图形尽量多一些变化。
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★ 使用联想
(1)在分枝之间进行连接时,可使用箭头; (2)使用代码; (3)使用各种相关的色彩,图示、符号; (4)要用通感,多种生理感觉共生。
方法一: 点击键盘“Enter”键
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二、思维导图的基本绘制
第4步:插入二级分支
方法二: 点击工具栏上的 “子主题”键
二级分支
左图中,也有两 种方法来插入二 级分支,并同时 可以建立多个同 级分支
可直接输入二级内容
方法一: 点击键盘“Insert”键
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二、思维导图的基本绘制

思维导图在高中生物教学中的应用

思维导图在高中生物教学中的应用

思维导图在高中生物教学中的应用发布时间:2021-11-05T03:37:53.980Z 来源:《中小学教育》2021年第17期作者:何杜娟[导读] 如今我国教育改革不断深入,在高中生物课堂上,教师应充分认识到思维导图在生物课堂中的应用重要性何杜娟四川省广安恒升中学校 638500摘要:如今我国教育改革不断深入,在高中生物课堂上,教师应充分认识到思维导图在生物课堂中的应用重要性。

思维水平是学生自主学习的源泉,也是培养学生创新意识的重要方式。

将思维导图应用到高中生物课堂教学中有利于促进生物教学的发展。

基于此,本文主要探讨了思维导图在高中生物教学中的应用,旨在推动我国素质教育更好的发展。

关键词:思维导图;高中生物;应用前言:高中生物知识不仅可以提高学生对生物的认识,而且可以极大地拓展学生的视野,提高学生的记忆、逻辑分析能力。

但是,高中生物老师一味地说,学生死记硬背,在学生的成绩上无法达到预期的效果。

它甚至会导致中学生对枯燥的生物学知识不感兴趣,甚至产生厌烦的心理。

因此,要改变这一现象,需要生物教师改变课堂教学的传统教学模式,运用思维导图构建生物知识,梳理教学秩序,帮助学生提高学习效率,从而提高教学效果。

一、思维导图的概念思维导图,也被称为大脑导图,思维导图,是一种可视化思维的方法。

思维导图是由一个中心思想引出的多个节点,每个节点代表一个知识点或主题,每个节点通过节点将知识或主题如大脑中的神经元联系起来,更与人们的思维方式、记忆相关。

思维示意图方法是通过记忆和人脑思维特征合理整合微观知识,帮助学生分析和拓展主体记忆与知识之间的内在逻辑。

思维导图主要利用学生左脑和右脑的特点:左脑具有逻辑分析、数序等功能,右脑可以产生想象,控制空间的位置等。

通过将左右脑结合起来,可以有效地将学生的思维能力和逻辑思维功能结合起来,从而提高学生的学习效率和创造力。

二、运用思维导图在高中生物教学中的意义在进行高中生物的学习过程时,学生不仅要面临知识的复杂性、多样性以及记忆的复杂性等方面的问题,就会导致学生没有办法有效的理清知识之间的层次关系,就会进一步导致学生在进行生物知识的学习过程时,只能靠记忆进行死记硬背没有办法清晰的理清生物知识。

学习资料中的思维导图制作技巧

学习资料中的思维导图制作技巧

学习资料中的思维导图制作技巧在当今信息爆炸的时代,学习资料的种类和数量繁多,如何有效地整理和吸收这些知识成为了许多学习者面临的挑战。

思维导图作为一种强大的思维工具,能够帮助我们清晰地梳理知识结构,提高学习效率。

接下来,我将为大家详细介绍一些思维导图的制作技巧。

一、明确主题在开始制作思维导图之前,首先要明确主题。

主题是思维导图的核心,它决定了思维导图的内容和范围。

例如,如果您正在学习数学中的三角函数,那么主题就可以是“三角函数”。

明确的主题能够让您在制作思维导图的过程中保持清晰的思路,避免内容的混乱和偏离。

二、选择工具目前,有许多制作思维导图的工具可供选择,如纸质笔记本和笔、电脑软件(如 XMind、MindManager 等)以及在线工具(如百度脑图等)。

纸质笔记本和笔的优点是方便携带,随时可以记录灵感;电脑软件和在线工具则具有更多的功能,如丰富的模板、颜色选择、图片插入等。

您可以根据自己的需求和使用习惯选择合适的工具。

三、构建框架确定好主题并选择好工具后,接下来就是构建思维导图的框架。

一般来说,从主题开始,将其放在思维导图的中心位置,然后以分支的形式向外扩展。

分支的层次可以根据知识的结构和重要性进行划分。

比如,对于“三角函数”这个主题,可以将分支分为“定义”“性质”“图像”“应用”等。

四、内容填充框架构建完成后,就可以进行内容的填充。

在填充内容时,要简洁明了,避免冗长和复杂的表述。

可以使用关键词、短语或者简短的句子来表达核心观点。

例如,在“定义”分支下,可以写上“三角函数是指以角度为自变量的函数”;在“性质”分支下,可以写上“周期性、奇偶性、单调性”等。

五、使用图像和颜色图像和颜色能够增强思维导图的视觉效果,帮助我们更好地记忆和理解。

可以在思维导图中插入与主题相关的图片,或者使用不同的颜色来区分不同的分支和内容。

比如,用蓝色表示“定义”,用绿色表示“性质”,用红色表示“应用”等。

这样不仅能够让思维导图更加美观,还能够提高我们的注意力和兴趣。

2024年中级经济师思维导图共九章

2024年中级经济师思维导图共九章

2024年中级经济师考试思维导图第一章市场需求、供给与均衡价格温馨贴士需求的含义影响需求的基本因素*★需求函数、需求规律和需求曲线***★第一节市场需求需要着重掌握需求函数、需求规律和需求曲线的内容,结合讲义及题目练习加强记忆温馨贴士供给的含义和影响供给的因素大★第二节市场供给分清供给曲线和需求曲线的形状区别理论知识根据教材及讲义进行记忆供给规律和供给曲线第一章市场需求、供给与均衡价格均衡价格和均衡数量的形成和变动第三节均衡价格均衡价格模型的运用***需求价格弹性★★需求交叉弹性需求收入弹性供给价格弹性*★温馨贴士第四节弹性这一节需要记忆各个弹性的公式,会出计算题;着重了解四种弹性系数的计算及类型温馨贴第二章消费者行为分析士效用理论★★无差异曲线分清基数效用理论及序数效用理论是用什么进行分析的;着重了解无差异曲线的含义形状及特征,多加练习第一节效用理论和无差异曲线温馨贴士第二章消费者行为分析收入变动对预算线的影响★★相对价格变动对预算线的影响第二节预算约束预算线平移、旋转判断的关键是需要掌握的温馨贴士消费者均衡消费者的需求曲线第三节消费者均衡和需求曲线理论性知识,多多结合教材及讲义进行记忆,并多做题目加以巩固2024年中级经济师考试思维导图第三章生产和成本理论温馨贴士多读多看,加强记忆生产者及其组织形式企业形成的相关理论第一节生产者的组织形式和企业理论生产及其相关概念温馨贴士生产函数第二节生产函数和生产曲线第三章生产和成本理论一种可变要素的生产函数及其曲线规模报酬需要着重掌握生产函数图形及其位置关系温馨贴士成本的含义第三节成本函数和成本曲线成本函数短期成本曲线掌握各个曲线的形状、位置关系及变动规律2024年中级经济师考试思维导图第四章市场结构理论温馨贴士市场结构的含义和划分市场结构的标准第一节市场结构的类型多读多看,根据老师总结的口诀进行记忆各种市场结构的特征完全竞争市场行业的供求曲线和个别企业的需求曲线第二节完全竞争市场上生产者的行为完全竞争企业的收益曲线完全竞争市场上企业产量决策的基本原则完全竞争市场上企业的短期供给曲线第四章市场结构理论完全垄断市场的需求曲线完全垄断企业的平均收益与边际收益完全垄断企业进行产量温馨贴士掌握各个市场的特征,明确掌握各个市场的异同,此部分较为抽象,很容易混淆,需要多记忆多做题来进行巩固第三节完全垄断市场上生产者的行为和价格决策的基本原则完全垄断企业定价的一个简单法则价格歧视第四节垄断竞争市场和寡头垄断市场上生产者的行为垄断竞争市场上生产者的行为寡头垄断市场上生产者的行为2024年中级经济师考试思维导图第五章生产要素市场理论第一节生产者使用生产要素的原则引致需求生产者使用生产要素的原则温馨贴士第二节完全竞争生产者对生产要素的需求完全竞争生产者的要素需求曲线完全竞争市场的要素需求曲线第五章生产要素市场理论本章节内容较少,理论性知识结合教材及讲义记忆即可,本章节各曲线形状需要分清生产要素供给的一般分析劳动和闲暇劳动的供给原则劳动的供给曲线第三节劳动供给曲线和均衡工资的决定2024年中级经济师考试思维导图第六章市场失灵和政府的干预帕累托最优状态市场失灵的含义第一节市场失灵的含义垄断与市场失灵温馨贴士外部性与市场失灵公共物品与市场失灵信息不对称与市场失灵第六章市场失灵和政府的干预第二节市场失灵的原因这部分内容对应进行记忆,通过相应市场失灵的原因与对应政府对其干预政策来进行记忆,如:垄断与市场失灵---政府对垄断的干预措施第三节政府对市场的干预政府对垄断的干预措施2024年中级经济师考试思维导图第七章国民收入核算和简单的宏观经济模型温馨贴士国内生产总值的含义国内生产总值的计算方法第一节分清国民生产总是和国内生产总值的概念,分清国民生产总值不同计算方法的公式国民收入核算温馨贴士两部门经济中的储蓄一投资恒等式三部门经济中的储蓄一投资恒等式四部门经济中的储蓄一投资恒等式第二节宏观经济均衡的基本模型记住不同部门对应的具体内容及公式第七章国民收入核算和简单的宏观经济模型消费理论储蓄函数温馨贴士第三节消费、储蓄和投资投资函数投资乘数简单的国民收入决定公式结合教材及讲义理解记忆即可,多做练习巩固知识,理论性知识需要多读、背记,全面掌握总需求总供给第四节总需求和总供给第八章经济增长和经济发展理论经济增长的含义及其与经济发展的区别决定经济增长的基本因素★第一节经济增长经济增长因素分解经济周期和经济波动的类型温馨贴士经济周期的阶段划分和阶段特征导致经济波动的主要因素第二节经济周期和经济波动第八章经济增长和经济发展理论本章多为理论性知识,需要背记的知识点很多,学习的时候一定要注意“滚动复习,全面记忆”我国的经济波动★分析和预测经济波动的指标体系★★经济发展的基本理论树立和落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念★第三节经济发展十四五规划纲要的主要目标、任务和战略措施第九章价格总水平和就业、失业价格总水平的含义和度量第一节价格总水平决定价格总水平变动的因素*★★价格总水平变动的经济效应*★温馨贴士就业、失业的含义我国的就业和失业的含义和统计口径本章内容比较容易理解,多为理论性知识,加强理解,结合实际容易记忆,结合教材及讲义,多读多理解,多进行题目练习巩固知识第九章价格总水平和就业、失业第二节就业与失业就业与失业水平的统计失业的类型我国的就业和失业问题奥肯定律★*★第三节失业和经济增长及价格总水平的相互关系就业弹性系数**菲利普斯曲线**★2024年中级经济师考试思维导图。

2024年思维导图培训心得(2篇)

2024年思维导图培训心得(2篇)

2024年思维导图培训心得近日我参加了一场由知名培训机构举办的思维导图培训课程,这是我第一次接触思维导图的学习,对我来说是一次全新的体验。

在这次培训中,我学到了很多关于思维导图的知识和技巧,也树立了正确的学习态度和方法。

下面是我对这次培训的心得体会。

首先,这次思维导图培训课程的整体安排非常合理,内容安排得很系统。

首先,培训师对思维导图的基本概念和原理进行了深入浅出的解释,让我们能够更好地理解思维导图的作用和优势。

接着,他详细介绍了思维导图的绘制方法和技巧,让我们能够熟练运用思维导图工具。

最后,他还分享了一些思维导图在工作和学习中的应用案例,让我们更好地理解思维导图的实际价值。

整个培训过程中,我觉得自己受益匪浅。

其次,在这次培训中我学到了一些关于思维导图技巧的知识。

我以前对思维导图只是听说过,对其具体使用方法并不了解。

通过这次培训,我明白了思维导图的基本组成部分,如核心主题、分支、关键词等,并学会了如何通过连接线和符号表示不同的关系。

我还学到了如何优化思维导图的布局,如何使用不同的颜色和字体大小来突出重点等。

这些技巧的学习使我能够更好地运用思维导图来整理和表达思路,提高了工作和学习的效率。

再次,这次培训培养了我正确的学习态度和方法。

在培训中,培训师强调了积极主动的学习态度的重要性。

他告诉我们,学习是一个持续不断的过程,需要不断探索和实践。

他还教导我们如何制定学习计划和目标,如何利用思维导图来整理和管理学习内容。

这让我意识到学习并非只是上课听讲,而是需要我们主动思考和实践。

通过这次培训,我明白了思维导图是一个非常好的学习工具,可以帮助我更好地理解和记忆所学的知识。

最后,这次培训还给我带来了一些启发和思考。

在培训中,我们进行了很多实践演练,通过实际操作来加深对思维导图的理解和掌握。

通过与其他同学的交流和分享,我认识到思维导图可以促进团队的合作和沟通,可以帮助我们更好地理解他人的思路和观点。

这让我意识到在工作中,我们可以利用思维导图来进行团队协作和项目管理,提高工作效率和质量。

衡水中学2020高考思维导图(公益赠送5000套)

衡水中学2020高考思维导图(公益赠送5000套)

肌肉组织 主要由肌细胞构成,能够收缩,产生运动,如心肌
神经组织 主要由神经元构成,能够感受刺激,产生和传导兴奋
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如何利用思维导图快速看完一本书

如何利用思维导图快速看完一本书

如何利用思维导图快速看完一本书思维导图是人类大脑思维过程和认识结果的表征工具,思维导图作为新世纪学科教学的图视化工具,如何利用思维导图快速看完一本书呢?本文是小编整理如何利用思维导图快速看完一本书的资料,仅供参考。

如何利用思维导图快速看完一本书摘要:有了这张导图为指引,我就可以把此书完全的消化吸收了,因为单单学会了时间的安排还不够,我要实现此目标还需要心法和基本功的支撑用思维导图来快速阅读书只是他结合了思维导图这个工具,使全书的思维脉络更清晰明子,同时更容易把握住全书的核心思想与脉搏。

接下来让我为大家演示一下《书是这样看的——快速阅读就这么简单》的思维导图框架!当你拿到这本书的时候肯定是先看封面、封底,内折页,然后再看前后序,再看目录;当你看完目录后应立刻画出一张全书的思维导图,这时候整本书的框架立刻展现在你的面前,让我们来看一下:当我把全书的框架搭出来后,就知道哪些是我需要重点学习,哪些需要我略读的,这时候我就确立了一个目标,我要得到的结果是:如何用30分钟看完一本书并记住核心内容。

所以我觉得在这个思维导图中“策略”的部分是最重要的,所以我就可以把80%的时间放在策略上面。

因为我要得到的结果是“用30分钟看完一本书”,所以我要吸收的部分就是策略的部分,当我在看完这一章节之后,我终于找到了答案,于是我就以策略为中心图又画了一张思维导图。

有了这张思维导图之后,我就知道了整本书的阅读方法了,这时候我发现时间分配是我需要重点学习的部分,于是在我快速看完时间分配的部分之后,我就立刻将时间安排的内容总结成一张更详细的思维导图:有了这张导图为指引,我就可以把此书完全的消化吸收了,因为单单学会了时间的安排还不够,我要实现此目标还需要心法和基本功的支撑,所以当我在学完这个之后,我觉得要完全掌握这个方法还需要心法和基本功的支持,这时候我如果有时间就可以多复习一下心法和基本功。

发现了没有,就这么简单,当你有了这三张思维导图为指引,这本书就可以完完全全的为你所用了。

无机化学知识点学习笔记 (9)

无机化学知识点学习笔记 (9)

五个步骤教你轻松绘制思维导图第一步 确定中心主题你要想好画什么主题的思维导图,做到“画之有物”。

比如说你看了一部电影觉得不错,想要画一幅电影的思维导图;或者说读了一本好书,想要用思维导图整理这本书的相关信息;或者说你要写一篇文章,想用思维导图来构建文章的框架等等,脑子里得有个初步的想法。

今天我以电影《摔跤吧!爸爸》为例介绍思维导图绘制。

第二步 准备画图工具1.一张A4白纸线,最好是准备一套20色以上的水性马克笔。

第三步 横纸张画中心将A4纸横放,注意不要竖放,便于思维进行发散。

在白纸的中央用图像或文字来表达问题的核心。

如果你能够自己构思一副中心图(或文字)更好,如果想不出来也没关系,可以求助于百度。

在百度搜索栏里输入“关键词 卡通图片”,然后找一副既有趣你又能绘制的图片,画在A4纸的中央就可以了。

这里注意,中心图绘制遵循“1/9原则”,即整个图只占A4纸的1/9大小比较合适。

第四步 绘制主干分支从从中央图像右上方一点钟开始,依照顺时针方向,向四周拓展绘制出主干和分支。

主干起笔线条45度左右,到末端平滑的部分20度左右。

注意主干的线条尽量画成粗一点。

各个分支用平滑的单线条,分支线条长度由长到短,且颜色与主干的保持一致,并且在分支上使用适当的关键词。

比如在画“摔跤吧!爸爸”这副图时,可以想到以下四个方面:1.电影的基本信息。

2.主要情节。

3.电影成功的原因。

4.电影对我们的一些启发。

当然你也可能联想到了更多的主题,但是这里请注意,由中心主题引出的主干的数量应该控制在3-7个,因为根据研究表明,大脑能同时处理信息的上限是7个,另外如果主干数多于7个,思维导图也会显得太满,也比较凌乱。

从主干向周围拓展绘制各级分支曲线,保证分支线条与上一级线条的末端衔接,同样在分支线条上使用关键词,以此类推,逐层展开,主干和分支的思维递层次一般3-5层,最多7层。

第五步 美化思维导图主干内可以画上一些花纹,其他分支可以适当加粗。

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一:领导1:公司的领导1)高层领导的作用a)高层领导如何确定和展开公司的价值观、长短期发展方向及绩效目标;如何在绩效目标中均衡地考虑顾客及其他相关方的利益;如何向全体员工、主要的供方和合作伙伴沟通公司的价值观、发展方向和目标;如何确保双向沟通。

b)高层领导如何创造有利于授权、主动参与、创新和快速反应的环境,促进公司学习和员工学习的环境,遵守法律法规的环境;如何恪守诚信经营等道德规范,并影响公司的相关方。

2)公司的治理a)公司行为的管理责任;b)财务方面的责任;c)内、外部审计的独立性;(白话是国家希望你上税)d)股东及其他相关方利益的保护。

3)公司绩效的评审a )高层领导如何评审公司的绩效和能力;如何通过评审来评价公司的成就、竞争绩效以及长、短期目标的进展;如何通过评审来评价公司的应变能力。

b)说明高层领导定期评审的关键绩效指标及近期绩效评审的结果。

c)高层领导如何根据绩效评审结果确定并落实改进关键业务的优先次序,并识别创新的机会;适当时,如何将这些优先次序和创新机会在供方和合作伙伴中实施,以确保与公司调协一致。

d)公司如何评价高层领导的绩效;如何运用公司绩效评审的结果改进高层领导及领导体系的有效性。

2社会责任1)公共责任2)道德行为3)公益支持二:战略1 战略制定a)公司应描述其战略制定过程、主要步骤、说明主要参与者及长、短期计划时间区间,时间区间如何设定,战略制定过程如何与长、短期计划时间区间相对应。

b)公司如何确保制定战略时考虑下列关键因素,并说明下列有关数据和信息是如何收集和分析的:——顾客和市场的需求、期望以及机会;——竞争环境及竞争能力;——影响产品、服务及运营方式的重要创新或变化;——人力资源和其他资源方面的优势和劣势;——资源重新配置到优先考虑的产品、服务或领域的机会;——经济、社会、道德、法律及法规以及其他方面的潜在风险;——国内外经济形势的变化;——公司特有的影响经营的因素,包括品牌、合作伙伴和供应链方面的需要、公司的优势和劣势等;——可持续发展的要求和相关因素。

c)公司应说明关键的战略目标和对应的时间表,战略目标如何能够均衡地考虑长、短期的挑战和机遇,以及所有相关方的需要。

d) 公司应说明如何进行战略调整。

2 战略部署1)战略规划的制定与部署公司应从以下方面说明将战略目标转化为战略规划的方式、公司的战略规划及相应的关键绩效测量方法和目标:a)如何制定和展开战略规划以实现关键战略目标,说明主要的长、短期计划,包括关键的人力资源计划,并说明在产品和服务、顾客和市场以及运营方面的关键变化;b)如何配置资源以确保战略规划的实施,如何保持战略规划所取得的关键结果;c)说明监测战略规划进展情况的关键绩效测量方法和目标,如何通过强化测量系统确保公司的协调一致性,如何确保测量指标系统涵盖了所有关键的战略部署领域和相关方。

2)绩效预测公司应根据所确定的关键绩效测量指标对绩效进行预测,并说明公司的长、短期计划期内的绩效预测情况,如何将所预测绩效与竞争者的预测绩效相比较,如何将其与主要的标杆、目标及以往的绩效相比较。

三:顾客与市场1 顾客和市场的了解a)如何确定顾客群和细分市场,在这一过程中如何考虑竞争者的顾客及其他的潜在顾客。

b)如何了解关键顾客的需求和期望,以及这些需求和期望对于顾客购买决策的相对重要性。

如何针对不同的顾客群采取不同的了解方法。

如何使用当前和以往顾客的相关信息,并将这些信息用于产品和服务的设计、营销、过程改进和其他业务的开发。

c)如何使了解顾客需求和期望的方法适合战略规划及发展方向。

2 顾客关系与顾客满意1 )顾客关系的建立a)如何建立顾客关系以赢得顾客,满足并超越其期望,提高其满意度和忠诚度。

b)如何明确顾客查询信息、交易和投诉的主要接触方式,确定关键顾客对接触方式的要求,并将这些要求传达到公司内有关的每一位员工和过程。

c)明确公司的投诉管理过程,如何确保投诉能够得到及时有效的解决,如何收集、整合和分析投诉信息,将其用于公司的改进,必要时,用于公司合作伙伴的改进。

d) 如何使建立顾客关系的方法适合于公司战略规划及发展方向。

2 )顾客满意的测量a)如何测量顾客满意,测量方法如何因顾客群不同而异,如何确保测量能够获得可用的信息。

如何将顾客满意的信息用于改进活动。

b)如何对顾客进行产品、服务质量跟踪,以及时获得可用的反馈信息。

c)如何获取和使用可与竞争对手和(或)行业标杆相比较的顾客满意信息。

d)如何使测量顾客满意的方法适合于战略规划及发展方向。

四:资源1 人力资源公司应根据战略规划和目标,建立以人为本的人力资源开发和管理的工作系统、激励机制、员工培训与教育体系,以发挥和调动员工的潜能,并说明公司如何营造充分发挥员工能力的良好环境1)工作系统a)工作的公司和管理公司应说明对其工作和职位如何进行公司、管理,以促进公司内部的合作,调动员工的主动性、积极性,促进公司的授权、创新,完善和发展公司的文化。

公司的工作系统如何听取和采纳员工、顾客的各种意见和建议。

在不同的部门、职位和地区之间,公司如何实现有效的沟通和技能共享。

b)员工绩效管理系统公司如何建立促进提高工作绩效的员工绩效管理系统(包括员工绩效评价、薪酬和奖励等)。

员工绩效管理系统如何促进公司获得更高绩效。

公司如何制定员工绩效激励政策,实施员工绩效的评价与考核,对取得的成绩、获得的技能等给予适当的奖励。

2)员工的学习和发展a)员工的教育、培训在分析各种需求与员工现有能力的基础上,公司应根据人力资源规划,制定员工的教育、培训计划,并说明教育、培训计划如何考虑公司的绩效测量、绩效改进和技术变化的主要需求,以及如何平衡公司的长短期目标与员工的发展、培训与职业发展的需求,包括教育、培训的对象、目标、方式、经费和设施等。

公司如何针对不同的岗位和职位实施以增强追求卓越的意识、提高技能、实现顾客满意为核心的教育培训,鼓励和支持员工以多种方式实现与工作和职业发展、技能提高相关的学习目标。

b)员工的职业发展公司如何充分发挥员工的潜能和主动性,如何帮助员工实现学习和发展目标,如何对包括高层领导在内的所有员工的职业发展实施有效的管理。

3)员工的权益与满意程度a)工作环境——公司如何不断改善工作环境中的职业健康安全等条件。

如何规定每个关键场所工作环境的测量项目和指标;——公司如何确保对工作场所的紧急状态和危险情况做好应急准备;——为了员工和顾客的利益,公司如何确保经营的连续性;——公司如何鼓励员工积极参与多种形式的群众性质量管理活动;如何对群众性质量管理活动实施科学管理,提供必要的资源,并对活动成果进行评定、认可,以提高员工参与程度和积极性。

b)对员工的支持和员工满意程度公司如何确定影响员工权益、满意程度和积极性的关键因素,以及这些因素对不同员工的影响。

如何根据不同员工的需要,为员工提供有针对性、个性化的支持。

高层领导如何调查、了解员工意见和建议,及时做出积极的反馈和处理。

如何规定评估方法和指标,以测量员工的权益、满意程度和积极性。

4)员工的能力公司如何确保员工具备卓越绩效模式运行所需的能力,如何对公司当前和未来的员工能力需求与现有能力进行比较分析。

公司如何识别所需员工的特点和技能、提高员工的技能,如何聘用和留住新员工。

2 财务资源公司如何确定资金需求,保证资金供给.如何实施资金预算管理、资金的利用和周转,将资金的实际使用情况与计划相比较,及时采取必要的措施,适时调整。

3 基础设施a)根据公司过程管理的要求提供基础设;b)制定并实施基础设施的预防性和故障性维护保养制度;c)制定和实施更新改造计划,不断提高基础设施的技术水平;d)预测和处置因基础设施而引起的环境和职业健康安全问题。

4 信息公司应说明如何识别和开发信息源。

公司如何配备获取、传递、分析和发布数据和信息的设施,如何建立和运行信息管理系统,包括软、硬件系统。

5 技术公司如何对其拥有的技术进行评估,并与同行先进水平进行比较分析,为制定战略提供充分依据;如何以国际先进技术为目的,积极开发、引进和采用适用的先进技术和先进标准,提高公司的技术创新能力;如何制定技术开发与改造的目标和计划,论证方案,落实增强技术先进性、实用性所采取的措施。

6 相关方关系公司如何建立与其战略实施相适应的相关方关系,特别注重与供方和合作伙伴建立良好的合作关系,推动和促进双向交流,共同提高过程的有效性和效率;五:过程管理1价值创造过程公司如何确定和管理为顾客创造价值,并取得经营成功、业务增长和实现公司增值的主要过程。

1)价值创造过程的识别公司如何识别并确定主要产品、服务及经营全过程的价值创造过程,分析这些过程对赢利能力和公司取得成功的贡献。

2)价值创造过程要求的确定公司如何确定价值创造过程的要求,确保这些要求清晰并可测量,必要时在全部要求中确定主要要求。

3)价值创造过程的设计公司设计的价值创造过程如何满足其主要要求.在价值创造过程的设计中如何有效利用新技术和公司获得的有关信息.4)价值创造过程的实施公司如何有效和高效地实施价值创造过程,以确保满足设计要求。

公司如何确定价值创造过程的主要绩效测量方法和指标;在管理这些过程中,如何应用过程测量方法和使用相关方的信息;如何使价值创造过程整体成本最小化;如何确保这些过程的日常运作满足价值创造过程的要求。

5)价值创造过程的改进公司如何评价价值创造过程实施的有效性和效率,不断改进价值创造过程,减少过程波动,使过程与经营需求和发展方向保持一致,并在各部门和各过程分享这些改进的成果。

2 支持过程公司如何确定和管理为价值创造过程提供支持的过程。

1)支持过程的识别与要求公司如何识别并确定支持价值创造过程的主要过程,确定关键支持过程的要求,并充分考虑相关方的需求。

2)支持过程的设计公司如何使支持过程的设计满足已识别的要求,设计支持过程时如何考虑新技术和公司获得的信息。

3)支持过程的实施与改进公司如何实施支持过程,以确保满足设计的要求。

如何确定支持过程的主要绩效测量方法和指标,评价支持过程在运行中对价值创造过程支持的有效性和效率,评价时可运用过程测量方法以及适当使用相关方的信息。

根据评价的结果,不断优化支持过程,减少波动并使支持过程与价值创造过程的运作要求和发展方向保持一致。

公司如何使支持过程的成本最小化。

六:测量、分析与改进1 测量与分析公司应说明其测量、分析、整理公司各部门及所有层次、过程的绩效数据和信息的方法。

1)绩效测量公司应从以下方面说明如何测量其绩效:a)公司如何选择、收集、整理数据和信息,监测日常运作及公司的绩效。

b)公司如何选择和有效应用主要的对比数据和信息分析结果,支持公司的经营、战略决策与创新。

c)公司如何确保其绩效测量系统适应战略规划及发展方向,并确保对公司内外部的变化保持敏感性。

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