吉林省吉林市第一中学校高考语文文言文基础知识复习赤壁赋2知识点新人教版

合集下载

【推荐下载】最新人教版高二语文《赤壁赋》知识点整理

[键入文字]
最新人教版高二语文《赤壁赋》知识点整理
对于高中同学，每天学习的知识都在不断更新，知识就需要不断地归纳总结，为大家总结了赤壁赋知识点整理，一定要仔细阅读哦!
《赤壁赋》知识点:字音
窈窕(yǎo)(tiǎo)棹(zhào) 扣舷(xián) 袅袅(niǎo)酾(shī)酒横槊(shuò) 匏(páo)尊相与枕藉(jiè) 嫠(lí)妇愀(qiǎo)然山川相缪(liáo) 舳舻(zhú)(lú) 蜉蝣(fú)(yóu)
《赤壁赋》知识点:通假字
举酒属客：通嘱，劝酒。

浩浩乎如冯虚御风：通凭
山川相缪：通缭连结，盘绕。

《赤壁赋》知识点:词类活用
(1)西望夏口，东望武昌(名作状) (2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，(名作动)
(3)侣鱼虾而友麋鹿(意动) (4)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

(使动)
1。

人教版高考语文文言知识整合【必修二】赤壁赋(含答案解析)

一、通假字浩浩乎如冯虚御风(“”通“”, )二、古今异义1.白露．．横江古义:今义:二十四节气之一2.凌万顷之茫然．．古义:今义:完全不知道的样子三、一词多义1.望七月既望（）吾令人望其气，皆为龙虎（《鸿门宴》）（）日夜望将军至，岂敢反乎（《鸿门宴》）（）则请立太子为王，以绝秦望（《廉颇蔺相如列传》）（）都督阎公之雅望（《滕王阁序》）（）2.如纵一苇之所如，凌万顷之茫然（）如泣如诉（）察邻国之政，无如寡人之用心者（《寡人之于国也》）（）王如知此，则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）（）方六七十，如五六十（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（）万事如意（）其如土石何（《愚公移山》）（）突如其来（）3.少少焉，月出于东山之上（）邻国之民不加少（《寡人之于国也》）（）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（《茅屋为秋风所破歌》）（）群贤毕至，少长咸集（《兰亭集序》）（）少不更事（）4.属举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章（）十三学得琵琶成，名属教坊第一部（《琵琶行并序》）（）时维九月，序属三秋（《滕王阁序》）（）衡少善属文（《张衡传》）（）属予作文以记之（《岳阳楼记》）（）有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（《过秦论》）（）不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（）查明属实（）有情人终成眷属（）5.横白露横江（）酾酒临江，横槊赋诗（）野渡无人舟自横（《滁州西涧》）（）天姥连天向天横（《梦游天姥吟留别》）（）浩浩汤汤，横无际涯（《岳阳楼记》）（）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（《蜀道难》）（）四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词(1)况吾与子渔樵．．于江渚之上( )(2)下．江陵( )(3)顺流而东．也( )(4)歌．窈窕之章( )2.名词作状语(1)月明星稀,乌鹊南．飞( )(2)西．望夏口,东．望武昌( )3.名词的意动用法侣．鱼虾而友．麋鹿( )(二)动词的活用1.动词的使动用法(1)舞．幽壑之潜蛟( )(2)泣．孤舟之嫠妇( )2.动词的为动用法哀．吾生之须臾( )(三)形容词的活用形容词作动词(1)正．襟危坐( )(2)不知东方之既白．( )五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.固一世之雄也。

高中语文必修二《赤壁赋》文言知识梳理_高中语文必修四文言文

竭诚为您供给优良的服务，优良的文档，感谢阅读/双击去除高中语文必修二《赤壁赋》文言知识梳理_高中语文必修四文言文文言文是中国古代文人留下来的可贵文学结晶，也是高中语文教课的要点，下边是小编给大家带来的高中语文必修二《赤壁赋》文言知识梳理，希望对你有帮助。

高中语文《赤壁赋》文言知识一、文言实词1.通假字⑴浩浩乎如冯虚御风( 通“凭”，乘)⑵山川相缪 ( 通“缭”，围绕)⑶举酒属客 ( 通“嘱”，劝人喝酒)⑷举匏樽以相属( 通“嘱”，劝人喝酒)2.古今异义(1)彷徨于斗牛之间A古义：明月逗留今义：人在一个地方往返走动b古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式(2)白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一(3)凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完整不知道的样子(4)望佳人兮天一方古义：心里所思慕的人，先人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义：美貌的人3.一词多义(1)东顺水而东 ( 动词，向东进军 )东望武昌 ( 名词作状语，向东)(2)望七月既望 ( 名词，阴历每个月十五 ) 望佳人兮天一方( 动词，瞭望，远看) (3)下方其破荆州，下江陵 ( 动词，攻克 ) 苏子与客泛舟游于赤壁之下( 名词，下边 )(4)如一之所如 ( ，往 )如如泣 ( 副，像 )(5)白白露横江 ( 白色的，形容 )不知方之既白( 亮，形容 )(6)歌歌窈窕之章 ( 唱， )歌曰：“⋯⋯”( 歌，名 )倚歌而和之 ( 歌曲的曲或拍，名) 4.活用(1)名用作状。

月明星稀，南 ( 向南 )/ 西望夏口，望武昌 ( 向西，向 )(2)名用作。

况吾与子樵于江渚之上 ( 打砍柴 )/ 下江陵 ( 攻克 )/ 流而( 向 )(3)名的意用法。

而友麋鹿( 以⋯⋯，以⋯⋯友)(4)的使用法。

舞幽壑之潜蛟 ( 使⋯⋯起舞 )/ 泣孤舟之嫠 ( 使⋯⋯哭泣)(5)形容用作。

正襟危坐 ( 整理 )/ 渺海之一粟 ( 微小得像⋯⋯ )/ 不知方之既白 ( 出白色 )二、文言虚1.而(1) ，表折。

高中语文《赤壁赋》文言知识点归纳新人教版必修2(2021年整理)

辽宁省北票市高中语文《赤壁赋》文言知识点归纳新人教版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（辽宁省北票市高中语文《赤壁赋》文言知识点归纳新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为辽宁省北票市高中语文《赤壁赋》文言知识点归纳新人教版必修2的全部内容。

《赤壁赋》一、通假字浩浩乎如冯虚御风:冯,通“凭”，乘二、实词的含义。

（1)七月既望．．:．既,过了。

望,农历每月十五（2）举酒属．客：劝人饮酒（3)纵．一苇．．之所如：．．纵，任。

如，往(4）凌．万顷之茫然：．．．凌,越过。

茫然，旷远的样子(5)击空明．．兮溯．流水：空明，月光下的清波。

溯，逆流而上（6)渺渺．．兮予怀:悠远的样子（7)倚．歌而和．之：循，依。

唱和（8)不绝如缕：．．细丝(9）苏子愀．然：．．容色改变的样子(10）正．襟危．坐：都是端正的意思（11)方．其破荆州：当(12）横槊．赋．诗:朗诵。

(13)固．一也之雄也：本来(14)寄蜉蝣．．于天地：喻人生短促（15）逝者如斯：．．此，指水(16)盈虚者如彼，而卒．莫消长．．也：消减和增长(17)则天地曾．不能以一瞬：连、竟(18) 而吾与子之所共适．:．享有三、重点虚词（1）于．月出于．东山之上：从徘徊于．斗牛之间：在此非孟德之困于．周郎者乎：被,表被动（2）之．纵一苇之．所知：助词，主谓间，无实义目遇之．而成色:它们，代清风、明月扣舷而歌之：．．音节助词,无实义惟江上之．清风:助词，的（3）倚歌而．和之：表修饰关系,不译逝者如斯，而．未尝往也：但,表转折关系耳得之而．为声:就，表顺承关系(4）其．其．声呜呜然：那方其．破荆州：他，代曹操何为其．然也：语气词（5) 乎．浩浩乎．如冯虚御风：……的样子，形容词词尾而又何羡乎：．．呢，表疑问语气词(6)挟飞仙以．遨游:相当于“而”，表修饰关系(7）盖．将自其变者而观之:如果(8）而今安．在哉：哪里（9)纵一苇之所．如:的地方五、词类活用(1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇:“舞”，使……舞。

高中语文《赤壁赋》课文精讲新人教版必修2

《赤壁赋》《赤壁赋》是一篇散文赋，实际上也就是一篇优美动人的散文诗。

苏轼是一个才情横溢、诗文俱佳的古代大作家。

谈到散文，人们常说“韩潮苏海”，意思是说韩愈的文章像潮水一样地奔放，而苏轼的文章则像海水一样地广阔。

在词的成就上，苏轼是和南宋著名作家弃疾并驾齐驱的。

苏轼的作品纵横豪迈，风格鲜明而突出。

即使是你没有读过他的作品，单看这篇赋也可以大致了解他作品的特点和风格。

总起来说，在这篇作品里，景色描写、主人和客人的心情、哲学意味的对话，浑然成为一体，胜意迭出，辞句美妙。

读了这篇名赋，我们也好像游了一次赤壁，心里充满了遨游之乐。

那清风，那明月，那东山，那流水，那箫声，那对话……在我们眼底心上，织成了一个诗味十足、含蓄深远、声色俱佳的崇高而美丽的境界。

我们用高兴的心情始读这篇名赋，在欢快的气氛中合上书卷。

苏轼和他的客人游的虽然不是三国时期的赤壁，但是写出来的文章，是多么优美，多么动人情思啊！答疑解惑本文的感情基调是消极的吗？提示：全文通过主客对话所表现的忧伤与音乐，都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映。

作者抒发哀葾之情时，流露出了“人生无常”的消极情绪，但他并不甘心消沉，而能主动地从消极、哀怨中解脱出来，从庄子的机械相对论中寻找人生之路，因而胸襟豁达，思想开阔，表现出一种洒脱、豪迈的气度，使文章具有某些积极进取、达观超然的感情基调。

资料剪辑赋的简介赋的文体，说到底，是由《诗经》《楚辞》发展而来。

《文心雕龙·诠赋》说：“然赋也者，受命于诗人，拓宇于杨辞也。

”可以说，《诗经》是赋的远源，《楚辞》是赋的近源。

赋的结构一般分三部分，前面有序，说明赋的原由，用不押韵的散文或骈文题，中间是赋的本身，后面有“乱”或“讯”的部分，对全篇作小结概括。

《文心雕龙·诠赋》指出：“既履端于倡序，亦归余于总乱，序以建言，前引情本，乱以理篇，迭致文契。

名作欣赏（一）袁家渴（hé）记柳宗元由冉溪西南水行十里，山水之可取者五，莫若钴潭。

高考赤壁赋知识点

高考赤壁赋知识点《高考赤壁赋知识点》随着高考的临近，许多学生们纷纷开始背诵古文，以准备考试。

而其中一篇备受关注的文言文则是《赤壁赋》。

这是一篇文采斐然的古文，内容丰富，表达深邃，对于高考来说无疑是一个必备知识点。

本文将带您一起了解赤壁赋的一些重要知识点，以帮助您更好地备考。

1. 背景介绍赤壁赋被称为中国文学历史上的经典之作，作者是东晋代文学家曹操的文学对手、诗人和政治家苏轼。

该篇赋以三国时期著名战役赤壁之战为背景，描绘了当时两位著名将领刘备和孙权联手击败曹操的场景和英雄事迹。

2. 文学技巧与表达苏轼的《赤壁赋》以其卓越的文学技巧和精彩的表达方式而脍炙人口。

他运用华丽的辞藻、细腻的描写和深入的思考，将战争与人性矛盾的和谐统一展现得淋漓尽致。

其中，最为人称道的便是揭示了江山易改、本性难移的真实性格。

3. 人物形象与塑造在《赤壁赋》中，苏轼塑造了一系列鲜明的人物形象。

刘备被描写成英勇而机智的领导者，孙权被描绘成灵活而圆滑的策略家，曹操则被描述为骄横而贪婪的统治者。

通过对人物形象的生动描写，苏轼使读者更加深入地了解历史人物的性格和智慧。

4. 同类作品的对比《赤壁赋》并非苏轼独有的一篇赋作，事实上，在中国古代文学中，有许多同类作品以赋这种文体形式来描绘历史战争和英雄事迹。

比如，陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》、杨万里的《临江仙·滚滚长江东逝水》等等。

这些作品都具有不同的风格和主题，但都表达了作者对历史和英雄事迹的敬仰和思考。

5. 文章主旨与意义苏轼在《赤壁赋》中既描绘了战争的残酷与英雄的无私，又表达了对野外生活与自然景观的赞美。

整篇赋通过对历史事件的叙述和对人性的思考，传达了人们在命运面前的坚韧和无畏精神，寄托了作者对中国文化和民族精神的热爱和自豪。

通过以上几个方面的介绍，我们可以看出，苏轼的《赤壁赋》是一篇既富有文学价值又深刻的作品。

它不仅揭示了历史的真实性和英雄的呈现，也体现了作者对自然和人性的热爱。

高中语文赤壁赋2课件新人教版必修

❖ 关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛（chī）文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采（chī）文指赋的形貌。赋，在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。
然而，东坡毕竟是一个胸怀旷达，政治上有抱负的人，表现在他的诗、文、书、画中是闲适的风格和浪漫的色彩。苏轼处于当时的复杂政治斗争中，本来是很想有所作为的，但在入狱受审并贬谪黄州的沉重打击下，他不由得不从佛老思想中寻求慰藉，寄情山水，幻想出世。可是，他终究未能超脱也不甘超脱。黄州的山水勾起了他对古人的怀念，他触景生情，倾吐了自己对曾经大显身手、建功立业的历史人物崇敬、颂扬的感情，同时也流露了自己治世立业的壮志。
理解与赏析
壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人荡着船儿，在赤壁的下面游览。清凉的风缓缓吹来，
水面上不起波浪。我端起酒杯劝客人们喝酒，
壬戌之秋，七月既望，朗颂吟唱“明月”的诗歌和“窈窕”的篇章。
苏子与客泛舟游于赤壁之
一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间逗留不前。白濛濛的水气笼罩江面，江水的
赤壁赋
重点语言知识
一、正音窈窕 yǎotiǎo 嫠妇 lí 酾酒 shí 匏樽 páo 枕籍 jiè
桂棹愀然横槊蜉蝣相缪
zhào qiǎo shuò
fúyóu liáo
冯虚 píng 轴舻 zhóulú 麋鹿 mí 狼籍 jí 扁舟 piān
关于“赋”这种文体

高二语文赤壁赋文言文知识点

高二语文赤壁赋文言文知识点一、文言实词1.通假字1浩浩乎如冯虚御风通“凭”，乘2山川相缪通“缭”，环绕3举酒属客通“嘱”，劝人饮酒4举匏樽以相属通“嘱”，劝人饮酒2. 古今异义1徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式2白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一3凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子3.一词多义1东顺流而东动词，向东进军东望武昌介宾短语，向东2望七月既望名词，农历每月十五望美人兮天一方动词，眺望，远看3下方其破荆州，下江陵动词，攻占苏子与客泛舟游于赤壁之下名词，下面4如纵一苇之所如动词，往如诉如泣副词，像4.词类活用1名词用作动词。

①况吾与子渔樵于江渚之上打鱼砍柴②下江陵攻占③顺流而东向东进军2动词的使动用法。

①舞幽壑之潜蛟使……起舞②泣孤舟之嫠妇使……哭泣3名词的意动用法。

侣鱼虾而友糜鹿以……为侣，以……为友4名词用作状语。

①月明星稀，乌鹊南飞向南②西望夏口，东望武昌向西，向东5形容词用作动词。

①正襟危坐整理②渺沧海之一粟渺小得像……③不知东方之既白显出白色二、文言虚词1.而1 连词，表转折。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也2 连词，表修饰。

倚歌而和之/自其不变者而观之3 连词，表承接。

正襟危坐而问客4 连词，表并列。

侣鱼虾而友麋鹿2.之1 助词，的。

月出于东山之上/哀吾生之须臾2 助词，宾语前置的标志。

凌万顷之茫然3 助词，主谓之间取消句子独立性。

苟非吾之所有/吾与子之所共适4 代词，它、它们。

盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭3. 于1 介词，在。

苏子与客泛舟游于赤壁之下徘徊于斗牛之间渔樵于江渚之上托遗响于悲风于是饮酒乐甚2 介词，从。

月出于东山之上3 介词，被。

此非孟德之困于周郎者乎4.乎1 语气词，表示疑问。

此非盂德之困于周郎者乎而又何羡乎2 介词，在。

相与枕藉乎舟中3 形容词词尾。

人教版高中语文必修2 9《赤壁赋》文言基础知识梳理

遗响”)
5．宾语前置句 (1)何为其然也？(疑问句中介词宾语前置，“为” 的宾语“何”前置，应为“为何”) (2)而今安在哉？(疑问句中代词宾语前置，“在”
的宾语“安”前置，应为“在安”)
(3)而又何羡乎！(宾语前置，“羡”的宾语“何” 前置，应为“羡何”)
6．定语后置句
(1)凌万顷之茫然(正常语序为“凌茫然之万顷”)
名词，歌词名词，歌声
动词，歌唱
农历每月十五动词，眺望动词，向远处看名词，名望，声望
到……去纵一苇之所如．余音袅袅，不绝如缕像，如同． 3．如明日徐公来，孰视之，自以为不如．及，“不如”就是不及，比不上王如其言依照，按照．助词，定语后置的标志主谓之间，取消句子独立性助词，的代词，它
《赤壁赋》文言基础知识梳理
每天积累一点点，脑海变辞海！
1
古今异义词类活用
2
一词多义
3
4
文言句式
一、古今异义 1．白露横江．．古义：
白茫茫的水气
今义：二十四节气之一 2．徘徊于斗牛之间．．古义：
指天上的斗宿和牛宿，都是星宿名
今义：一种游戏方式 3．凌万顷之茫然．．古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子，失意的样子
整理月光下清澈的江水
攻占
发白，发亮
四、文言句式
1．判断句
(1)固一世之雄也(“……也”表判断) (2)此非孟德之困于周郎者乎(“非……乎”否定反问语气，表示判断语气)
2．省略句 (1)举酒属客(省略主语“苏子”) (2)凌万顷之茫然(省略主语“小船”)
(3)如怨如慕，如泣如诉(省略主语“其声”)
吟诵攻克，攻下；向东进军捕鱼；砍柴

苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳

苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳《赤壁赋》是中国古代文学史上的一部重要作品，由宋代文学家苏轼所作。

下面整理归纳了《赤壁赋》中的主要文言知识点。

《赤壁赋》有着非常丰富的文言表达，包括词语、句式、修辞手法等等。

其中，以下是《赤壁赋》中常见的文言知识点：1.佳句《赤壁赋》中有许多脍炙人口的佳句，能够体现苏轼的文学才华和对自然、人生、历史等的思考。

例如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

”、“顾惭乎人之众口，拂袖而起流云。

”、“临帝子之降虞，受命而来；若江河之清且曰休矣，背负青天而莫之闻。

”这些佳句在后来受到了广泛的传颂和赞赏。

2.对景描写《赤壁赋》中的对景描写是苏轼用来表达自己感受和情感的重要手段。

苏轼通过对赤壁战场、长江、周围山水等的生动描写，展示了他对江山之美的热爱和对战争、人世沧桑的深思。

他运用了大量形象、生动的词语来描绘大自然的景物，使读者如同身临其境。

3.史诗气势《赤壁赋》是苏轼对赤壁之战的描写，表现了万众瞩目的壮丽场面和英雄豪情，具有史诗般的气势。

苏轼运用了壮丽的叙事手法，通过对各种战场景面的描写，展现了英雄们的勇猛和智慧，表达了对英雄壮丽事迹的赞美和对历史进程的思考。

4.辞章运用《赤壁赋》中使用了大量的古代典故和历史典故，如“应弦而倒”、“千古兴亡多少事”等，使文意更加深厚丰富，给人丰富的联想空间。

苏轼还使用了许多诗词名句和典故，如杜甫的《登高》诗、“冷艳秋霜”等，增强了文章的艺术韵味。

5.修辞手法《赤壁赋》中使用了大量的修辞手法，如排比、对称、比喻、拟人等，以及诸多的修辞手法使得整篇赋文色彩丰富，文笔流畅。

苏轼将对战争和英雄的赞美与对自然景物的描写相融合，既展现了文人的情感，又使文章具有艺术的美感。

总之，《赤壁赋》是中国文学史上的经典之作，苏轼通过对赤壁之战的描写，既展现了湖光山色的壮美和英雄的豪情，又表达了对历史和人生的深思和感慨。

通过《赤壁赋》的学习，可以进一步了解和领悟中国古代文言文的艺术魅力。

关于赤壁赋文言文知识点总结

关于赤壁赋文言文知识点总结关于赤壁赋文言文知识点总结在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都阅读过文言文吧，下面是小编为大家整理的关于赤壁赋文言文知识点总结，欢迎大家分享，希望有帮助到大家。

一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望(农历十六。

既，过了。

望，农历每月十五)2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)3、如：纵一苇之所如(往)4、凌：凌万顷之茫然(越过)5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)7、予怀：渺渺兮予怀(我的心)8、倚：倚歌而和之(循、依)9、方、破：方其破荆州(当;占领)10、下：下江陵(攻下)11、渚：渔樵于江渚之上(江边)12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)13、适：而吾与子之所共适(享受)14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱)15、白：不知东方之既白(亮)二、通假字1、属：举酒属客(通嘱，劝酒)2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通凭，乘)3、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)三、一词多义1、望：①七月既望(农历每月十五，名词)②西望夏口(向远处看，眺望，动词)2、长：①抱明月而长终(永远，副词)②而卒莫消长也(增长，动词)3、然：①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)②何为其然也(这样，代词)4、于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)②月出于东山之上(从，介词)③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词)5、白：①白露横江(白色的`，形容词)②不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：①歌窈窕之章(唱，动词)②歌曰(歌词，名词)③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)四、词类活用1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的)2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使起舞)3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使哭泣)4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)5、南、西：乌雀南飞西望夏口(名作状，朝南、往南;朝西，往西)6、下：下江陵(名作动，攻下)7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上(名作动，砍柴)8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿(意动，以为伴侣，以为朋友)五、古今异义的词1、徘徊：徘徊于斗牛之间(①古义：明月停留。

高中语文 3.9 赤壁赋知识梳理素材新人教版必修2

9赤壁赋知识梳理一、文学常识1、了解作者：苏轼:与黄庭坚（诗）合称“苏黄”，与辛弃疾（词）合称“苏辛”，与欧阳修（散文）合称“欧苏”，与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。

2、写作背景介绍元丰二年（1079），苏轼因作诗讽刺新法，遭到政治迫害，被捕入狱。

出狱后，责授黄州团练副使，宋神宗元丰五年（1082），苏轼被贬到黄州已经两年。

想到自贬谪黄州，青春虚度，不禁悲从中来，在七月十六日的夜晚，驾船畅游于赤壁之下的长江水面，写出了这篇千古名作——《赤壁赋》（文学史上称为前《赤壁赋》）。

3、赋是一种专事铺叙的用韵散文，介于诗歌与散文之间，讲究文采，以铺陈为能事。

赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲求骈偶，音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。

象杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。

二、基础知识1、给下列加点字词注音或根据拼音写出汉字：壬戌（xū）桂棹（zhào）余音袅袅（niǎo）幽壑（hè）lí（嫠）妇qiǎo（愀）然山川相缪（liáo）舳舻千里（zhú lú）旌旗（jīng）shī（酾）酒横槊（shuò）渔樵（qiáo）扁舟（piān）匏樽（páo）蜉蝣（fú yóu）无尽藏（zàng）狼籍（jí）枕藉（jiè）窈窕（yǒo tiǒo）糜鹿（mí lù）2、通假字：①举酒属客属——嘱②浩浩乎如冯虚御风冯——凭③山川相缪缪——缭④举匏樽以相属属——嘱3、活用词：①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇舞、泣：使……舞，使……哭泣（使动用法）②顺流而东也东：东去（名作动）③侣鱼虾而友麋鹿侣、友：以……为伴侣，以……为朋友（意动用法）4、特殊句式：①凌万顷之茫然（定语后置）②何为其然也？（宾语前置）③而今安在哉？（宾语前置）⑤而又何羡乎！（省略句）④寄（如）蜉蝣于天地，渺（如）沧海之一粟。

高考语文文言文知识赤壁赋

高考语文文言文知识赤壁赋高考语文文言文赤壁赋知识如下：一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望(农历十六。

既，过了。

望，农历每月十五)2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)3、如：纵一苇之所如(往)4、凌：凌万顷之茫然(越过)5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)7、予怀：渺渺兮予怀(我的心)8、倚：倚歌而和之(循、依)9、方、破：方其破荆州(当;占领)10、下：下江陵(攻下)11、渚：渔樵于江渚之上(江边)12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)13、适：而吾与子之所共适(享受)14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱)15、白：不知东方之既白(亮)二、通假字1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒)2、冯：浩浩乎如冯(png)虚御风(通"凭"，乘)3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕)三、一词多义1、望：①七月既望(农历每月十五，名词)②西望夏口(向远处看，眺望，动词)2、长：①抱明月而长终(永远，副词)②而卒莫消长也(增长，动词)3、然：①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)②何为其然也(这样，代词)4、于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)②月出于东山之上(从，介词)③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词)5、白：①白露横江(白色的，形容词)②不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：①歌窈窕之章(唱，动词)②歌曰(歌词，名词)③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)高考语文文言文知识赤壁赋作品解读：北宋著名的文学家苏轼，在新旧党争中，因为坚持自己的政治操守，以致一生境遇坎坷。

他的思想境界亦随境遇之变、阅历之广而不断深化。

他在元丰五年那个看不到政治希望的秋冬里所写下的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，不仅反映了他思想境界的转化，也反映了他创作风格的新变，成为代表中国古代散文创作的新境界和文赋一体新高度的重要作品。

高考文言文基础知识复习《赤壁赋》知识点全梳理

高考文言文基础知识复习《赤壁赋》知识点全梳理高考文言文基础知识复习《赤壁赋》知识点全梳理一、知识点梳理1、文体知识赋，是中国古典文学的一种重要文体，赋是介于诗、文之间的边缘文体，在两者之间，赋又更近于诗体。

赋萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。

赋是汉代最具代表性，最能彰显其时代精神的一种文学样式。

汉赋分为骚体赋、汉大赋和抒情小赋。

赋的特点：①语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；②语音上要求声律谐协；③文辞上讲究藻饰和用典。

④内容上侧重于写景，借景抒情。

排偶和藻饰是汉赋的一大特征。

经历长期的演变过程，发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势，不讲骈偶、音律，句式参差，押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势，叫做“文赋”。

《赤壁赋》即是一篇文赋。

2、作家作品：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。

字子瞻，又字和仲，号东坡居士。

汉族，眉州眉山（今属四川）人。

与父苏洵，弟苏辙合称三苏。

他在文学艺术方面堪称全才。

其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。

诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。

3、课文解读《赤壁赋》第1段，写夜游赤壁的情景。

这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。

第2段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。

第3段，写客人对人生短促无常的感叹。

第4段，是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。

第5段，写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。

照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。

二、综合练习题（一）给加点字注音壬戌（，）举酒属客（）一苇（）窈（）窕（）冯（）虚御（）风扣舷（）桂棹（）溯（）嫠（）妇袅袅（）不绝如缕（）愀然（）潜蛟（，）和之（）挟（）山川相缪（）舳舻（，）旌旗（）酾酒（）横槊（）渔樵（）江渚（）麋鹿（）匏尊（）蜉蝣（，）粟（）须臾（）愀然（）枕藉（）洗盏（）更酌（）肴核（）杯盘狼籍（）（二）指出下列句子中的通假字1、浩浩乎如冯虚御风2、杯盘狼籍（三）解释下列句子中加点词语的含义1、七月既望2、举酒属客3、徘徊于斗牛之间4、纵一苇之所如5、凌万顷之茫然6、浩浩乎如冯虚御风7、桂棹兮兰桨8、击空明兮溯流光9、倚歌而和之10、其声呜呜然11、余音袅袅,不绝如缕12、苏子愀然13、正襟危坐14、山川相缪15、方其破荆州16、下江陵17、酾酒临江,横槊赋诗18、固一世之雄也19、况吾与子渔樵于江渚之上20、举匏樽以相属21、哀吾生之须臾22、知不可乎骤得24、盈虚者如彼,23、托遗响于悲风25、而卒莫消长也26、相与枕藉乎舟中（四）词类活用1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 2.月明星稀,乌鹊南飞3、西望夏口，东望武昌4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也5、况吾与子渔樵于江渚之上6、侣鱼虾而友麋鹿（五）翻译下列句子,注意画线处的译法1.苏子与客泛舟游于赤壁之下2.纵一苇之所如,凌万顷之茫然3.客有吹洞箫者,倚歌而和之4.苏子愀然，正襟危坐而问客曰:何为其然也?5.此非孟德之困于周郎者乎?6.而今安在哉?7、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

《赤壁赋》文言文重要知识点（含5篇）

《赤壁赋》文言文重要知识点（含5篇）第一篇：《赤壁赋》文言文重要知识点《赤壁赋》文言文重要知识点在现实学习生活中，我们总免不了跟文言文打交道，现在我们一般将古文称为文言文。

是不是有很多人没有真正理解文言文？下面是小编收集整理的《赤壁赋》文言文重要知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、文学常识苏轼（1037—1101），北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。

苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。

其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。

本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年（1082）。

当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。

同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，“借地抒情”，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。

本文是《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。

二、重点字、词、句（一）通假字1、举酒属客举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒）2、浩浩乎如冯虚御风（冯，通“凭”乘）3、山川相缪（缪，通“缭”连结、盘绕）4、杯盘狼籍（籍，通“藉”，凌乱）5、举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）（二）词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作动唱）2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）3、正襟危坐（正，形作动整理）4、月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状向南）5、西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也（下、东：名作动，攻占，向东进军、东下）7、况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，打鱼砍柴）8、侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法以……为伴、以……为友）（三）古今异义1、白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2、凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）（四）一词多义1、望：七月之望（名词，阴历的每月十五日）望美人兮天一方（动词眺望，向远处看）2、歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌声）3、如：纵一苇之所如（往）浩浩乎如冯虚御风（像）飘飘乎如遗世独立（像）4、然：其声呜呜然（……的样子，像声词词尾）何为其然也（这样）5、长：抱明月而长终（永远）而卒莫消长也（增长）6、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在）月出于东山之上（从）徘徊于斗牛之间（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遗响于悲风（给）7、而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修饰）倚歌而和之（表修饰）正襟危坐而问之（表修饰）侣鱼虾而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未偿往也（表转折）耳得之而为声（表因果）8、之：凌万顷之茫然（助词，定语后置的.标志词）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）9、其：而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）（五）特殊句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）2、徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）3、何为其然也（宾语前置）4、而今安在哉（宾语前置）5、此非孟德之困于周郎者乎（被动句）6、而又何羡乎（宾语前置）7、凌万顷之茫然（定语后置）8、是造物之无尽藏也。

赤壁赋知识点归纳梳理

赤壁赋知识点归纳梳理赤壁赋知识点归纳梳理在我们的学习时代，大家都背过各种知识点吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。

想要一份整理好的知识点吗？以下是小编精心整理的赤壁赋知识点归纳梳理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

赤壁赋知识点归纳梳理1《赤壁赋》知识点:字音窈窕(yǎo)(tiǎo) 棹(zhào) 扣舷(xián) 袅袅(niǎo)酾(shī)酒横槊(shuò) 匏(páo)尊相与枕藉(jiè) 嫠(lí)妇愀(qiǎo)然山川相缪(liáo) 舳舻(zhú)(lú) 蜉蝣(fú)(yóu)《赤壁赋》知识点:通假字举酒属客：通“嘱”，劝酒。

浩浩乎如冯虚御风：通“凭”山川相缪：通“缭” 连结，盘绕。

《赤壁赋》知识点:词类活用(1)西望夏口，东望武昌 (名作状) (2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，(名作动)(3)侣鱼虾而友麋鹿(意动) (4)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

(使动)(5)乌鹊南飞(名作状)《赤壁赋》知识点:一词多义如纵一苇之所如(往) 浩浩乎如冯虚御风(像)属举酒属客(通“嘱”，劝酒)举匏樽以相属(通“嘱”，劝酒)属予作文以记之(嘱咐)之泛舟游于赤壁之下(的) 纵一苇之所如(往) 凌万顷之茫然(定语后置标志)倚歌而和之(代词，歌) 哀吾生之须臾(主谓之间)不知东方之既白(主谓之间)《赤壁赋》知识点:特殊句式定语后置1.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

任凭小船儿自由漂流，浮动在那茫茫无边的江面上。

2.客有吹洞萧者，倚歌而和之。

有个吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴奏。

介词结构后置1.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间译：月亮从东边山上升起，在斗宿、牛宿之间徘徊。

2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

译：何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。

赤壁赋知识点整理_高中语文《赤壁赋》知识点整理

赤壁赋知识点整理_高中语文《赤壁赋》知识点整理高中语文《赤壁赋》知识点一、虚词1.而(1)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止(连词，表转折)(2)倚歌而和之(连词，表修饰)(3)正襟危坐，而问客曰(连词，表承接)(4)侣鱼虾而友麋鹿(连词，表并列)(5)逝者如斯，而未尝往也(连词，表转折)(6)盈虚者如彼，而卒莫消长也(连词，表转折)(7)自其不变者而观之(连词，表修饰)2.之(1)月出于东山之上(助词，的)(2)凌万顷之茫然(助词，定语后置的标志)(3)哀吾生之须臾(助词，的)(4)盖将自其变者而观之(代词，它)(5)苟非吾之所有(助词，主谓之间取消句子独立性)(6)耳得之而为声(代词，它)(7)取之无禁，用之不竭(代词，它们)(8)吾与子之所共食(助词，主谓之间取消句子独立性)3.于(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词，在)(2)月出于东山之上(介词，从)(3)徘徊于斗牛之间(介词，在)(4)于是饮酒乐甚(介词，在)(5)此非孟德之困于周郎者乎(介词，被)(6)渔樵于江渚之上(介词，在)(7)寄蜉蝣于天地(介词，在)(8)托遗响于悲风(介词，在)4.乎(1)浩浩乎如冯虚御风(形容词词尾)(2)飘飘乎如遗世独立(形容词词尾)(3)郁乎苍苍(形容词词尾)(4)此非孟德之困于周郎者乎(语气词，表示疑问)(5)而又何羡乎(语气词，表示疑问)(6)相与枕藉乎舟中(介词，在)二、实词1.通假字(1)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘)(2)山川相繆(通“缭”，环绕)(3)举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)(4)举匏尊以相属(通“嘱”，劝人饮酒)2.古今异义(1)徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都是星宿名(2)白露横江古义：白茫茫的水汽(3)凌万顷之茫然古义：浩荡渺远的样子(4)望美人兮天一方古义：指他所思慕的人。

古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

(5)倚歌而和之古义：循，依。

3.一词多义(1)东a顺流而东(动词，向东进军)b东望武昌(名词作状语，向东)(2)望a七月既望(名词，农历每月十五)b望美人兮天一方(动词，眺望，远看)(3)下a方其破荆州，下江陵(动词，攻占)b苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词，下面)(4)如a纵一苇之所如(动词，往)b如怨如慕(副词，像)(5)歌a扣舷而歌之(动词，唱)b歌曰(名词歌词)c倚歌而和之(名词曲调)(6)长a抱明月而长终(永远)b而卒莫消长也(增长)4.词类活用(1)西望夏口，东望武昌(名词用作状语，向西，向东)(2)下江陵(名词用作动词，攻占)(3)顺流而东也(名词用作动词，向东进军)(4)舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法，使……起舞)(5)泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法，使……哭泣)(6)正襟危坐(形容词用作动词，整理)(7)月明星稀，乌鹊南飞(名词用作状语，向南)(8)况吾与子渔樵于江渚之上(名词用作动词，打鱼砍柴)(9)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法，以……为侣，以……为友)(10)不知东方之既白(形容词用作动词，显出白色)四、文言句式1.判断句是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断)2.介词结构后置苏子与客泛舟游于赤壁之下况吾与子渔樵于江渚之上月出于东山之上，徘徊于斗牛之间相与枕藉乎舟中3.定语后置凌万顷之茫然客有吹洞箫者4谓语前置渺渺兮予怀5.被动句此非孟德之困于周郎者乎6.宾语前置何为其然也而又何羡乎而今安在哉壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

《赤壁赋》知识点全梳理

《赤壁赋》知识点全梳理《赤壁赋》知识点全梳理在平时的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。

哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编整理的《赤壁赋》知识点全梳理，欢迎阅读与收藏。

《赤壁赋》知识点全梳理1一、知识点梳理1、文体知识赋，是中国古典文学的一种重要文体，赋是介于诗、文之间的边缘文体，在两者之间，赋又更近于诗体。