学校保护教案

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学校生命安全教育教案

学校生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的珍贵，认识到保护自己生命的重要性。

2. 培养学生遵守学校规章制度，预防安全事故的发生。

3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护意识和能力。

二、教学内容：1. 生命的珍贵：让学生通过故事、讨论等方式，认识到生命的来之不易，理解生命的价值。

2. 遵守学校规章制度：教育学生遵守学校的各项规章制度，如交通规则、防火安全等，以预防安全事故的发生。

3. 自我保护意识：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生学会在面对突发事件和危险时，如何保护自己的生命安全。

4. 急救知识：教授一些基本的急救知识，如人工呼吸、止血等，以便学生在紧急情况下能够自救或救助他人。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的珍贵、遵守学校规章制度等基本知识。

2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生学会自我保护。

3. 角色扮演法：模拟突发事件，让学生在实际操作中掌握急救知识和自我保护技巧。

4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价其对生命安全教育知识的兴趣和积极性。

2. 知识掌握程度：通过测试或提问，检查学生对生命安全教育知识的掌握情况。

3. 实际操作能力：在模拟突发事件中，观察学生的应对措施和操作技能，评价其自我保护能力。

4. 心理健康状况：关注学生在课堂上的情绪变化，评估其心理健康状况。

五、教学资源：1. 教材：学校生命安全教育教材。

2. 课件：生命安全教育相关图片、视频等。

3. 道具：模拟急救道具，如假人、止血带等。

4. 设施：教室、多媒体设备等。

5. 外部资源：邀请专业医生或消防员进行讲座和示范。

六、教学步骤：1. 导入：通过一个关于生命的短片或故事，引发学生对生命的思考，导入新课。

2. 新课内容：讲解生命的珍贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。

3. 案例分析：分析一些安全事故案例，让学生了解遵守学校规章制度的重要性。

7.2家庭学校保护(教案)

《家庭保护、学校保护》教案一、教材分析：本节课的教学内容是九年制义务教育浙教版《思想政治》第三册第七课《依法保护未成年人的合法权益》第三框第一课时《家庭保护、学校保护》。

家庭、学校都是学生学习、生活的主要场所，因此，这一部分教材的设置对于学生了解家庭、学校在对未成年人保护具体的规定从而增强学生的维权意识促使自己在学习、生活中健康成长起着重要的引导作用，但教材只是将家庭和学校在保护未成年人时应该怎么做、不应该怎么做作了规定，而对学生在家庭、学校受到保护的同时应尽哪些义务却涉及很少。

因此，如何联结教材和学生个人生活经验、让学生在理解教材的基础上进一步理解由教师挖掘出来的深层次的教学资源，实现课堂教学目标是本节课的设计的关键。

教学重点：家庭保护、学校保护主要内容的具体规定。

教学难点：学生如何运用法律武器捍卫自己在家庭、学校里的合法权益以及明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校和自己应该履行的法律义务。

二、学生分析：我校初二学生具有了较好的收集信息能力和口头表达能力，班级中已形成合作交流、勇于探索与实践的良好学风，绝大多数学生表现欲望、求知欲望较强，对家庭、学校保护也有一定的认识，但是对具体的家庭、学校保护的内容是什么、我们自身该怎么做等这些知识的认识又是很模糊的，针对学生的心理和认知发展的规律，这就要求教师在教学中要充分调动他们的激情,因此我设计的“观察漫画、分析问题”、“探究交流、尽情留言”、“续写故事、激活思维”、“你来设计、拓展延伸”等各环节，为学生提供一个适合个性发展的空间，激发、培养学生的合作精神、创造精神，树立学生的探究意识。

三、设计理念：新课程强调“课程是经验”、“学生是资源”等，这就要求教师在教学过程中从学生已有的生活经验出发、从关注学生的一切出发来架设生活与教材内在联系的桥梁，从而引导学生主动参与；教师要关注学生的情感体验、内心感受，注意培养学生对事物的正确态度；要提出一些问题来让学生去自主合作、探究，在探究新知识的同时获得轻松、愉悦、成功的情感体验和较为完善的发展；在探究、合作、参与的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流、层层递进，以达成学以致用的较高境界。

爱护校园从我做起主题班会教案

爱护校园从我做起主题班会教案学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。

下面由小编给大家带来爱护校园从我做起主题班会教案，一起来看看吧!爱护校园从我做起主题班会教案1一、背景最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。

如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。

不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。

但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。

下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。

虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。

除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

二、交流讨论身边的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。

2、班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

绿色学校主题班会教案范文（通用9篇）

绿色学校主题班会教案绿色学校主题班会教案范文（通用9篇）绿色学校主题班会教案1活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。

活动过程：一、主持人出场。

（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。

同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。

下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》（由六名队员表演，内容略）主持人：双休日，我们舒畅、愉快。

有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。

在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》（由戴着不同头饰的小动物表演。

通过对话来反映环境污染的严重性。

）二、活动深入：看完小品后，几名同学代表大家发言。

学生甲：今年春节，我随父母去了黄山旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。

你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。

（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。

如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。

同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

主持人：对，让我们做主人——环境的主人。

看，“绿色小卫士”行动起来了！（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。

美化绿色校园教案(精选8篇)

美化绿色校园教案（精选8篇）美化绿色校园教案1活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

活动准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。

特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

学校环境教育教案

学校环境教育教案一、引言环境教育是培养学生环境意识和环境友好行为的重要途径。

通过学校环境教育，可以提高学生对环境的认识、理解和保护意识，培养他们积极主动保护和改善环境的能力。

二、目标1. 培养学生的环境意识，使其认识到环境对我们的重要性；2. 培养学生的环境保护意识，使其具备环境友好行为；3. 培养学生的环境保护技能，使其能够积极参与到环境保护活动中。

三、教学内容1. 环境知识的教授：包括空气、水、土壤等环境要素的介绍，以及环境污染和环境保护知识的讲解；2. 环境案例的讨论：通过分析真实的环境问题和案例，引导学生思考和讨论环境保护的重要性和方法；3. 实地考察活动：组织学生进行实地考察，了解当地环境问题，并提出改善环境的措施；4. 垃圾分类和回收利用：培养学生垃圾分类的意识，并进行相关的实践活动；5. 植物和动物保护：通过学习和观察植物和动物的生态特点，培养学生爱护和保护植物和动物的意识；6. 节约资源：引导学生节约用水、用电、用纸等资源，培养学生的环保习惯；7. 绿色出行：推广步行、骑自行车等绿色出行方式，减少车辆尾气对环境的污染；8. 环境保护活动：组织学生参与环境保护志愿者活动，如植树、清理垃圾等，培养他们的环保主动性；9. 环境艺术创作：鼓励学生通过绘画、摄影、写作等形式表达对环境的热爱和保护意识；10. 环境保护知识竞赛：举办环境保护知识竞赛，激发学生学习环境知识的兴趣。

四、教学方法1. 听课与讲解：通过教师的引导，向学生传授环境知识；2. 讨论与分析：组织学生进行小组讨论，分析环境问题，寻找解决方法；3. 观察与实践：引导学生在实地考察中观察环境问题，并提出自己的看法和改善措施；4. 案例学习：通过讲解和讨论真实的环境案例，加深学生对环境保护的认识；5. 实践与行动：组织学生参与环保活动，让他们在实践中学习和体验环境保护的重要性。

五、教学资源1. 图书和资料：准备相关的环境保护图书和资料，供学生阅读和参考；2. 视频和动画：利用多媒体资源展示环境问题和环境保护的案例，使学生更直观地理解；3. 实地考察场所：选择有代表性的实地考察场所，供学生进行观察和研究。

我们的校园安全教案

我们的校园安全教案随着社会的发展，校园安全问题越来越受到关注。

作为学校管理者和教育工作者，我们必须建立健全的校园安全教育体系，教导学生如何自我保护，预防校园意外事件和安全问题的发生。

在这篇文章中，我们将介绍我们校园的安全教育体系，包括我们的安全教育目标，以及如何达成这些目标所采用的教育措施和方法。

一、我们的安全教育目标我们的安全教育目标是通过科普教育，引导学生养成正确的安全意识和自我保护意识，掌握基本的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。

我们的安全教育目标包括以下三个方面：1、学生能够了解基本的安全知识，掌握预防意外事故的方法和技巧。

2、学生能够形成自我保护观念，提高应对突发事件的能力。

3、学生能够知晓提高安全意识的必要性和重要性，积极参与校园安全建设。

二、我们的教育措施和方法为了实现我们的安全教育目标，我们采取了下列措施和方法：1、布置课堂作业，加强安全常识的普及性教育。

通过针对学生掌握程度的调查，我们了解到大多数学生对校园安全知识和自救技巧的认知较低、应变能力较差。

为此，我们借助课堂作业这一渠道并辅以互动式教学方式，让学生了解更多的安全常识和自救技能，以此提升其应对紧急情况的能力。

2、开展应急演练，提高学生应变能力。

为克服学生在应急情况下的紧张和恐慌，我们定期的开展应急演练，让学生在实践中学习自我保护技能，提高应对突发事件的能力。

3、营造安全的校园环境，促进学生积极参与。

学生在校园学习和生活的每一个环节中，都面临着安全风险。

我们要加强校园安全管理，切实营造安全稳定、积极健康、和谐有序的校园文化环境。

同时，也要充分发挥学生的监督作用，促进学生积极参与到校园安全建设中来。

注意事项：教案不是文章，教案是一个非常专业的术语，指的是为实现教育教学目标而编制的一份详细设计作品。

根据题目的要求，在写作过程中应该始终保持语气的正式、专业性强，深入浅出将本校的安全教育措施、方法、成效实现做好所有方面的分析，并提出自己的关于安全教育改进措施和实施建议，力求使读者对本校的安全教育计划有一个全面、深入的了解。

中小学生爱护校园保护环境主题班会教案

中小学生爱护校园保护环境主题班会教案环境教育是学校素养教育的一项重要内容下面就通过主题班会的形式让同学们都学会爱护环境吧。

篇1：保护校园爱护环境主题班会教案一、班会目的:1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“保护校园，爱护环境”不但是个人素养的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。

从而增强学生保护校园，爱护环境的紧迫感和责任感，树立“保护校园，生生有责”的意识，认识到“爱护环境，功在当今，利在千秋”。

2行为目标：通过班会，使学生养成保护学校，爱护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非推断并能与之作坚决的斗争。

二、班会背景：在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境爱护的前提下，保护校园，爱护环境是实现这一主题的具体措施之一。

怎样让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。

三、班会形式：看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间：x年xx月xx日下午第三节课五、班会地点：多媒体教室六、活动准备：主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员：各班班主任及x级x班全体学生八、活动过程：班主任：我宣布：“保护校园，爱护环境”主题班会正式开始。

有请主持人上场。

主持人：尊敬的老师，友爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，欢乐无限;而环境爱护是我们整个社会世界正在共同关怀的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。

因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“保护校园，爱护环境”的话题。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

我们的校园环境优美，绿树成荫：参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……x年xx 月，我们的学校被xx县环保局、xx县教育委员会授予了“县级绿色学校”;x 年xx月被xx市教育委员会授予了“绿色学校”（边说边点课件）。

学校是我家爱护靠大家主题班会教案三篇

学校是我家爱护靠大家主题班会教案三篇爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

下面是小编带来的三篇学校是我家爱护靠大家主题班会教案,希望对大家有所帮助!学校是我家爱护靠大家主题班会教案1一、活动设计目标：1、加深了解学校现在、未来的有关情况。

2、了解感受校园的环境和文化，培养学生自主活动能力和合作探究能力。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

二、活动设计构思：本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。

三、活动过程及内容：(一) 主持人上场，宣布活动开始：城关小学三年一班“学校是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始。

班主任可以介绍我校本学期以来学校的各种变化，着重介绍校园环境的变化。

学校硬件设施的变化(二)活动过程：1.师生互动介绍学校获得的荣誉。

(学生自由发言，教师可以介绍一些)2.你爱校园的什么呢?(同学自由发言)3.介绍一下我们学校有的学生破坏公物的事例。

4.说说看自己有哪些不良的行为呢?动员学生作自己我剖析。

小结：同学们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。

如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗?影响我们的学习。

所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护。

5.作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢?(三)、活动结尾：1.班主任老师讲话。

总结:爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

爱护公物，从我做起。

让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯。

学校安全教案(通用8篇)

学校安全教案(通用8篇)学校安全教案篇1活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：谈话活动。

（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

（3）教师小结幼儿所讲的内容。

教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

2、活动展开：观看教学挂图。

（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。

建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。

③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。

爱班级爱学校主题班会教案三篇

爱班级爱学校主题班会教案三篇爱班级爱学校主题班会教案1活动的目标：1、增强学生热爱自己班级的思想感情。

2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。

3、从爱护班级环境做起，教育学生不论何时何地都要注意环保，爱惜活动的形式：小品相声唱歌活动的准备：童话故事一个，有关环境污染的图片。

活动过程：一、主持人宣布活动开始，出旗，敬礼，唱队歌。

1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。

如：出入换鞋，不弄脏地面，轻拿物品不碰坏家具，不在墙壁上乱涂乱画，不乱丢垃圾等。

2、教师引入：同学们这么爱自己的家，真懂事。

而我们在学校，大部分时间是在教室里度过，我们五(3)班级也就像我们的家一样了，而我们都是班级的小主人。

3、观察教室环境，找出美丽的地方。

(板报设计，墙报等)4、我们的这个家真美，但也有不足的地方。

请听童话：半夜里的会议。

5、师讲童话：大意：半夜里，椅子凳子窗户墙壁地面展开讨论，纷纷诉苦小主人对自己的不爱护行为。

如乱涂乱画，乱扔垃圾等等。

6、思考：①它们说的对吗②我们怎么来改变这些美中不足的地方呢(展开讨论)7、提出保护我们教室环境的好建议，实施我爱我班方案。

①不乱抛垃圾和果皮纸张。

②不乱涂乱画。

③不破坏公物，发现公物被破坏要主动进行修理，不能修的要及时告诉老师。

④积极检举任何有损教室环境的行为。

8、教师总结：五(3)班级是我们的家，我们平时要做到互相监督互相提醒，真正的做到我爱我班。

9、课堂发散：我们人类还有一个更美丽的共同的家——地球。

但是这个家正受到严重的破坏(出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片)。

号召同学一定要行动起来，保护我们的家，保护地球。

二、活动结束，退旗。

爱班级爱学校主题班会教案2活动目的本次班会活动重在让学生感受到班级、学校如家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护班级和学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。

校园安全主题班会教案(15篇)

校园安全主题班会教案(15篇)校园安全主题班会教案精选篇1一.上学路上需谨慎马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐"三无"车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

二.校内活动听指挥1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明，放学后排好队伍有序出校门。

2、楼梯口是重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。

在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

1.上下楼靠右行，不奔跑、不追赶。

2.在人多的地方一定要扶好栏杆。

3.整队下楼时要与同学保持一定距离。

4.上下楼时不要将手放在兜里。

5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

三.防火防灾巧逃生当遇到火灾等各种灾害时要沉重冷静，运用正确的逃生方法脱险。

四、溺水危险必牢记心中常记“六不”1、不私自下水游泳2、不擅自与他人结伴游泳3、不在无家长或老师带队的情况下游泳4、不到不熟悉的水域游泳5、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳6、不会水性的孩子不擅自下水施救有人溺水，要怎么办?发现有人溺水，一定不能冒然下水施救，应立即大声呼救，向大人求助。

不小心溺水，如何自救1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

2、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

3、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。

如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

五.食品卫生我防范不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买"三无"过期变质食品，不暴饮暴食。

未成年人学校保护主题班会教案3篇

未成年人学校保护主题班会教案3篇未成年人学校保护主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规，增强法律意识和自我保护意识。

2. 通过对案例的分析和讨论，让学生了解学校保护的重要性和具体措施，提高自我保护的能力。

3. 培养学生尊重法律、维护法律的意识和责任感。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规，增强法律意识和自我保护意识。

2. 难点：通过对案例的分析和讨论，让学生了解学校保护的重要性和具体措施，提高自我保护的能力。

三、教学过程1. 导入：通过提问和讨论的方式，引入本节课的主题——未成年人学校保护。

引导学生思考什么是未成年人学校保护，为什么需要这个法律。

2. 知识讲解：通过PPT、视频、案例等方式，向学生讲解未成年人学校保护的相关法律和法规，包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等。

让学生了解法律对未成年人的保护措施，以及违法行为带来的后果。

3. 案例分析：通过分析具体的案例，让学生了解学校保护的重要性和具体措施。

例如，可以选取一些涉及学校保护的典型案例，让学生了解学生在校园内外的安全问题、校园欺凌问题、身心健康问题等方面的保护措施。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们围绕学校保护这个主题进行讨论，分享自己的看法和建议。

通过互相交流和学习，让学生更好地理解和掌握学校保护的相关知识和技能。

5. 总结回顾：对本节课的内容进行总结回顾，让学生再次明确学校保护的重要性和自我保护的方法。

同时布置作业和预习内容，引导学生课后进行思考和实践。

四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师的讲解和引导，让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规。

2. 案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解学校保护的重要性和具体措施。

3. 小组讨论法：通过小组讨论的方式，让学生分享自己的看法和建议，互相交流和学习。

4. PPT、视频等多媒体辅助教学：通过PPT、视频等多媒体手段，向学生展示相关的法律条文和案例，提高教学效果和质量。

校园安全校园安全教育教案(优秀5篇)

校园安全校园安全教育教案（优秀5篇）平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

为了帮助大家更好的写作校园安全，作者整理分享了5篇校园安全教育教案。

校园安全教案篇一教学目标：1、通过分析现实生活中发生的安全事故案例、学生讨论等形式引起同学们对安全的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论教学时数：1课时课前准备：1、让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。

2、了解一些安全常识。

3、了解一些火灾扑救的方法。

4、了解一些自救与逃生技能。

教学过程：一、导入新课：人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的`灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。

因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、消防安全案例9年我县几次森林火灾给国家造成巨大的损失。

三、学校及公共场所防火常识1、遵守学校消防规定。

禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。

室内严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

5、禁止学生携带烟花。

爆竹。

砸炮。

火柴等易燃易爆物品进校。

6、实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。

7、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

8、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油。

洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。

四、山林防火常识1、教师和家长带孩子外出野游。

打猎。

放牧。

采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

一年级道德与法治上册教案《校园安全》

一年级道德与法治上册教案-《校园安全》在校园里，我们要时刻注意自己的安全。

校园安全是每个人都应关注的问题。

为了让学生更好地了解和掌握校园安全知识，我们在道德与法治上册中设置了《校园安全》这一内容。

本文将重点介绍这一教案的内容和教学方法。

一、教学内容1、校园安全环境的认识在教学过程中，我们应该引导学生了解校园安全环境，包括校园周围的道路、建筑结构等。

学生应该了解教学楼、宿舍楼、食堂等区域的安全要素和存在的危险因素，以便在需要的时候能够避免危险事件发生。

2、校园安全常识我们还要教授学生校园安全的常识，包括交通安全、火灾逃生、地震防范等。

学生应学会在紧急情况下如何保护自己。

例如，在发生火灾时，学生应该如何正确的逃生；在地震来临时，如何迅速躲到安全的地方。

3、常见隐患知识的掌握学生应该掌握校园内存在的常见隐患知识。

例如，食品安全、电气安全、游泳安全，等等。

我们还应该教育学生如何预防这些隐患，避免危害的发生。

二、教学方法1、教学法我们采用课堂教学法进行讲授。

在教学过程中，我们要注意开启学生的思维，让学生能够积极思考，自主学习。

同时，我们也要注意情境教学，让学生在更接近实际的场景中学习。

2、教学媒介我们应该借助多种媒介进行教学，例如图书、视听、课堂互动. 我们可以通过多媒体课程设计，让学生在观看图书或视频时能更好的理解内容。

同时，我们也可以借助课堂互动，引导学生通过讨论、演练、角色扮演等方式来加深学习理解。

三、家庭作业我们应该通过家庭作业来帮助学生巩固与拓展课堂所学。

例如，通过作文的形式，让学生了解和思考自己在校园环境下应该如何保护自己以及遇到危险时应该如何应对的问题。

同时，我们还应该鼓励学生，在现实生活中积极应用所学知识。

四、教学评估在教学结束后，我们应该对学生的掌握程度进行考核。

例如，通过小测验的形式来对学生的知识掌握情况进行评估。

同时，我们还应该对学生所写的作文进行评价，以此来衡量学生的思考能力和实践能力。

校园安全主题班会教案五篇

校园安全主题班会教案五篇校园安全问题一直都是社会各界关注的热点问题。

校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，它直接关系到在校学生能否安全健康的成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。

下面由小编给大家带来校园安全主题班会教案五篇，一起来看看吧!校园安全主题班会教案五篇1活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。

六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。

下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!案例一：10月25日晚，xxxx小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二：xxx年11月8日，xx小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

案例四：在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

案例五：在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

2. 结合案例，谈谈你有什么启示师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

爱护校园争做小主人的主题班会教案

爱护校园争做小主人的主题班会教案环境教育历来是我校素质教育的一项重要内容。

我们要让学生了解环保的重要性，加深了解学校现在环境卫生的有关情况。

下面由小编给大家带来爱护校园争做小主人的主题班会教案，一起来看看吧!爱护校园争做小主人的主题班会教案1一、活动的时间：2021年二、活动背景环境教育历来是我校素质教育的一项重要内容。

在创建“绿色校园”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾、随身带零食到教室的、乱踩草坪现象还时常存在。

这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。

那么如何培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为?就此问题我班召开《清洁环境爱我校园》主题班会。

三、设计目标：1、了解环保的重要性，加深了解学校现在环境卫生的有关情况。

2、了解感受校园的环境，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个的应尽的责任。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

四、活动的主题：“我爱校园，清洁校园我先行”五、活动准备1、布置各小组收集破坏校园环境的“不良现象”。

2、设立相应的监督小组，对有不良现象的同学给予一定的惩罚。

3、要求全班同学参与学校大扫除。

五、活动的目的：告别随手乱扔垃圾的不良行为，养成爱我校园、美我校园的习惯。

六、活动的过程：1、在座的同学来我们学校学习已经一年半了。

当你走近校园漫步于操场时，对我们校园的环境印象如何?那么走进教室呢?请大家谈谈自己的感想。

2、学生发言A、乱扔乱丢。

现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。

B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。

C. 垃圾乱倒。

有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外。

安全教育教案：守护美好校园,共创和谐生活

安全教育教案：守护美好校园，共创和谐生活一、教学目标1.了解校园安全教育的基本内容和方法。

2.掌握基本安全知识，提高安全意识和自我防范能力。

3.学会正确处理突发事件，保护自己和他人的安全。

二、教学内容1.校园安全一般知识带领学生了解校园安全一般知识，包括交通安全、火灾安全、食品安全、人身安全、网络安全等方面。

2.防范知识学习带领学生学习预防事故和减少人员伤亡的基本防范知识，例如电器使用、灭火器的正确使用、自我防范意识的重要性等。

3.教育学生如何处理突发事件带领学生了解在不同的突发事件中应该采取哪些行动措施，例如地震、火灾等。

4.事故救援知识及技能培养带领学生学习初中生急救、自救、援救和调度等技能，包括心肺复苏等基本生命救助技能。

5.青少年心理健康教育带领学生了解青少年在校园中应该如何保持健康的心理状态和身体状态，如何处理低自尊、抑郁等问题。

三、教学方法1.多媒体课件展示法通过多媒体课件的展示，使得学生可以更好地理解具体的安全知识。

2.课堂小组讨论法采取课堂小组讨论的方式，让学生们自主探究，积极参与讨论，加强学生的学习动力和兴趣。

3.情景模拟演练法通过模拟教学，可以让学生更好地了解实际场景中应该如何处理问题，提高他们对应对突发事件的能力。

四、教学工具1.多媒体课件PPT演示等多媒体工具可以有效地将抽象的知识变得更加通俗易懂。

2.图表资料图表资料可以加深学生对于某些概念性知识点的理解。

3.模拟教学器材模拟器材可以帮助学生更好地了解实际场景下所应具有的一些应急技能和处理突发事件的方法。

五、课堂设计1.安全常识的切入点，例如交通、火灾、食品等。

2.分组探究，带出防范知识，并针对学生常犯的错误进行强调。

3. 通过情景模拟演练法，带领学生正确解决突发事件。

4.青少年心理健康教育的介入，使得学生能够得到全面性的提高。

五、教学效果评估通过小测验或者问卷的方式，了解学生对于所学知识的掌握情况，并根据情况对于教学方案进行调整。