区农村教学点教师统计表
乡镇骨干教师培养对象学科统计表
小学学科 初中学科 心 心 理 语 数 英 物 化 地 生 历 音 体 美 思 综 理 语 数 英 健 文 学 语 理 学 理 物 史 乐 育 术 品 合 健 文 学 语 康 康
高中学
市州
综 语 数 英 品 音 体 美 科 合 文 学 语 德 乐 育 术 学 实 践
总计计
注：1.根据《甘肃省教育厅关于确定沈润芬等1680名同志为甘肃省乡镇骨干教师培训对象的通知》（甘教师〔2014〕4号）文 涉及的学科，请自行添加；3.此表用于教师培训名额安排，请务必认真统计。
科人数统计表
高中学科 幼儿 园
合计
物 化 地 生 历 音 体 美 思 综 学前 理 学 理 物 史 乐 育 术 品 合 教育
》（甘教师〔2014〕4号）文件名单进行统计人数；2.如没有
农村义务教育学校专任教师统计表
学校
2013 年1月 在编 职工 数
2013 年春 未在 岗人 数
合计
军店小学
38
0
38
பைடு நூலகம்
注：1、专任教师指近三年承担一门以上课堂教学任务的教师；2、此表8月15日以前交人事股（含电子表）。
农村义务教育学校专任教师情况统计表
单位（盖章）： 负责人： 填表人: 2013年1月在编在岗 教职工人数 填报时间：2013年8月12日 2013年元月在编在岗专任教师情况（人） 已发表 调动和 工作不满十年 工作满十年以上 县直学 专职 专任 后勤 校公开 县级以上劳模 行管 教师 人员 招聘人 小计 其中 教学点 班主任 、优秀教师、 从教30 承担教学任 教辅 省招 年以上 务校级领导 数 工作者 3 2 1 6 5 14 7 9
教师教学工作量统计表
教师教学工作量统计表教师教学工作量统计表是对教师教学工作进行量化和总结的一种工具和方式。
它通过统计分析教师的教学活动，获得教师的教学负荷以及相关数据，为学校和教育管理部门提供参考依据，从而合理安排教师的工作任务和解决教学资源配置不均衡等问题。
下面将从教师教学工作的定义、教学工作量统计表的意义、统计表内容和要求、教师教学工作量统计表的编制及应用等方面进行探讨。
一、教师教学工作的定义教师教学工作是指教师在学校教学中所从事的全部教育活动，包括备课、授课、评价和教学辅导等环节。
教师教学工作的内容很广泛，既包括课堂教学，也包括实验课、实习、实训、论文指导等教学环节。
因此，教师的教学工作量统计需要全面覆盖教师的各项教育活动。
二、教学工作量统计表的意义教学工作量统计表的编制和使用对于教育管理和教师工作安排具有重要意义。
一方面，它可以客观反映教师的工作量和工作负荷，使学校和教育管理部门了解教师的教学情况，为教师工作评价提供依据。
另一方面，它可以帮助学校和教育管理部门科学安排教师的工作任务和学科资源，合理提高教学效率，优化教育资源配置。
三、统计表内容和要求教师教学工作量统计表的内容应包括教师的教学活动情况、教学工作量和教学质量等方面的数据。
具体包括教师任课情况、课堂授课时间、备课时间、评价时间、教学辅导时间、教育科研参与等信息。
同时，教学工作量统计表要求一定的规范性，包括表格格式、统计方法和统计标准等方面的规定，以确保统计数据的准确性和可比性。
四、教师教学工作量统计表的编制教师教学工作量统计表的编制是一个系统而细致的工作。
首先，需要明确统计的对象和范围，确定教学工作量统计表的基本结构和内容。
其次，通过教学活动的观察、访谈和问卷调查等方法，收集教师的教学信息和数据。
然后，将收集到的数据进行整理、计算和分析，生成教师教学工作量统计表。
最后，对统计表进行审查和评估，确保统计结果的准确性和可靠性。
五、教师教学工作量统计表的应用教师教学工作量统计表的应用可以体现在多个层面。
C29-2.专任教师基本情况统计表
专任教师基本情况统计表
学校名称（盖章）：时间：2019年4月1日
达标标准：1.小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任教师占教职工总数百分比达到90%以上；初中教职工与学生比城市为1∶13.5，县镇为1∶16，农村为1∶18，专任教师占教职工总数百分比达到85%以上。
2.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数。
3.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。
4.中小学专职管理人员不高于教职工总数的10%，工勤人员不高于教职工总数的5%。
任课教师统计表
体育 健康 体育 健康
健康 音乐
备注：中级职称教师数6人，占教师总数的46%。
xx小学教师任课情况统计表
单位:xxxxxx小学 学段:小学 任课教师总数:13 姓名 年龄 59 55 51 46 45 44 52 44 44 41 39 30 27 职称 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 二级教师 二级教师 一级教师 一级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 年级 三四五年级 一年级 三年级 二年级 一至五 四年级 三四五 一年级 四年级 五年级 二年级 五年级 二年级 学科 思品 语文 数学 语文 美术 数学 英语 数学 语文 数学 语文 语பைடு நூலகம் 数学 科学 思品 体育 思品 思品 美术 体育、科学 思品 美术 兼任学科
厚川小学教师配备统计表
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
静宁县细巷 乡厚川小学
村小学
7
6/7
1/10
6
73
1 29
1 11
1
9
1
6
1
9
1
9
1
8
3 3 1
单位负责人： 陈军伟 填表说明：1.各教委分校统计，并在最后一栏汇总。
填表人：王银霞
中班
大班
一年级 (七年 级)
二年级 （八年 级）
三年级 （九年 级）
四年级 （高一 级）
五年级 （高二 级）
六年级 （高三 级）
一年级 （七年 级 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
学 生 数
班 级 数
填报人联系电话：
2.学校类别包括：职中、完全中学、高中、初中、中心小学、村小学、教学点、中心幼儿园、村幼儿园。
统学校教师配备情况统计表
实际在岗教师分布情况
代课教师 其 计音美体 他 算 专小 机乐术育 业 计 5 0 岁 以 下 人 数 5 0 岁 以 上 人 数
长 期 请 假 人 数
保 留 身 份 人 数
5 2
填报人联系电话：
学、教学点、中心幼儿园、村幼儿园。
班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数班级数学生数静宁县细巷乡厚川小学村小学7671106731291111916191918331单位负责人
教职工配备情况统计表
凌云 县市区
学校：
序号 姓 名 性别 民 族 出生 年月 表 号：基普教基7表 制表机关：广西区教委 乡镇 学年度教职工花名册 文 号:桂教督导(96)463号 备案机关：广西区统计局 是否取得 是否取得 公办民 是否党 参加工 最后 任课 专业技 现任行 校长岗位 籍贯 教龄 专业合格 办或代 备注 团员 作时间 学历 科目 术职称 政职务 培训合格 证书 课 证书
注:此表由学校填一式二份，学校、乡（镇）各存一份。 单位负责人： 填表人： 填表日期： 年 月 日
教师配备情况表
教师工资管理及发放情况（B4）
附表4填报单位：单位：人、万元
县市区
乡镇
纳入县本级财政预算
县域内统一工资及
津补贴标准
中小学教师工资发放
纳入个数
未纳入个数
纳入年月
1个标准
2个标准
多个标准
2007年中小学平均教师人数
2007年中小学教师工资总额
2007年中小学教师人均月工资(元）
县域内教师交流
计
小学
初中
高中
计
小学
初中
高中
农村教师到城镇学习交流人数
城镇教师到农村支教人数
县市
区直
农村
县市
区直
农村
县市
区直
农村
县市
区直
农村
1`
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
合计
县市区直合计
பைடு நூலகம்乡镇合计
注：13、14栏城乡教师交流只统计交流时间在半年以上的教师数。县市区将此表分解至乡镇，各乡镇将此表分解至学校。
附表3-2-1教师配备情况表
填报单位：单位：人
县市区直
乡镇
小学
初中
高中
学生数
教职工数
学生数
教职工数
学生数
教职工数
1
2
3
4
5
6
合计
县市区直
小计
各乡镇
注：县市区将此表分解至乡镇，各乡镇将此表分解至学校。
2007年教师补充交流情况（B3-1）
附表3-2-2填报单位：单位：人
农村小学教学点基本情况统计表
计
本 科 毕 业计B级 NhomakorabeaC级
D级
县市区合计 xx教学点（小学） xx教学点（小学） xx教学点（小学） „„ „„
4 1 1 1 1
说明：1.填报范围：农村小学现有教学点（以实际情况为准）。 单位负责人（签字）： 填报人（签字）：
乡镇（街道）农村小学教学点基本现状统计表
填报单位（公章）：
班数(个) 在校生数（人） 教职工数（人） 专任教师 教学点名称 个数 六 一年 二年 三年 四年 五年 计 年 级 级 级 级 级 级 计 一年 二年 三年 四年 五年 六年 级 级 级 级 级 级 计 体育活 学校占 动场地 地面积 按学历分 面积 （平方 （平方 专 高中 米） 高中 米） 科 阶段 阶段 毕 毕业 毕业 业 以下 校舍建筑面积（平方米） 按房屋用途分 计 教学及 行政 生活 辅助用 办公 服务 房 用房 用房 其中：危房面积 计 固定资产总值(万 元) 其中： 音体 学科 美卫 教学 生器 仪器 材设 备 计 学生 教师 用计 用计 算机 算机 图书 （册） 计算机（台） 多媒 体教 室 （口 ） 需更 新课 桌凳 （单 人 套） 需更 新门 窗 （平 方 米） 是否布局调整保留教学点 （相应栏填“1”) 否（填报计划撤并时间，如 2011-2015年期间不撤并，则 不填报） 是 2011 2012 2013 2014 2015 年 年 年 年 年
老僧堂小学2016年济宁市小学师资状况统计表(驻城、中心、农村)
科学
专职 教师 数 兼职 教师 数
音乐
专职 教师 数 兼职 教师 数
美术
专职 教师 数 兼职 教师 数
体育
专职 教师 数 兼职 教师 数
12
6
4
10
4
1
12
12
不同年龄段教师数量
本校教师
教师第一学历人数
30岁以下
31岁～40 41岁～50 教师平均 51岁以上 年龄总和/ 本科 专科 中师 高中 初中 岁 岁 年龄/岁 岁 9 7 5 5 1135 36.61 7 15 3 1
校长信息 姓名 岳彩兴 性别 男 年龄 第一学历是否兼课？联系电话 52 中师 是 1.51E+10
专职 教师 数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 合计
历数均不含临时代课教师。
语文
兼职 教师 数
数学
专职 教师 数 兼职 教师 数
英语
专职 教师 数 兼职 教师 数
品生品社
专职 教师 数 兼职 教师 数
说明：1.30岁以下（包括30岁）； 2.只统计除城关镇以外的中心小学本部的情况。 3. 在编教师总数、任课教师数、不同年龄段教师数、教师第调查表-中心小学
编号 县区 临时 在编教 任课教 代课 学校（请填写全称） 学生数 班级数 师总数 师数 教师 数 老僧堂镇老僧堂小学 526 12 24 26 5 教师 人均 周课 时数 12 语文