《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务本课程地位：本课程是环境设计专业本科的一门专业课，是选修课程之一，是环境设计中的重要组成元素。
本课程目的：使学生熟练掌握版式设计的各种表现技法，包括排版、图像处理、色彩搭配、文字搭配等。
本课程任务：1．使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的版式设计方面的基本知识和基本技能。
2．使学生熟练掌握排版方面的各种表现技法。
二、本课程与其它课程的联系本门课程作为一门专业选修课程，旨在培养环境设计专业的本科生可以在版式设计方面有了解和掌握。
重点让学生结合其专业的其他课程，给予辅助和指导。
对于以后所开设的展示效果和毕业设计等课程的顺利学习和操作打下了坚实的基础。
三、教学内容及要求第一章版面设计概述教学要求：(一)了解版面设计的含义(二)掌握优秀版面设计所具有的特点及需要把握的原则重点：理解并把握版面设计的学习方法难点：版面设计的基本原则教学内容：（一）版面设计的搬移及应用范围（二）版面设计的发展历程（三）版面设计的特征（四）版面设计的基本原则（五）版面设计的学习方法第二章版面设计的原理及艺术规律教学要求：（一）了解版面中的基本构成元素、版面空间的关系（二）掌握视觉流程的设计原则和方法重点：点、线、面的空间构成原理及黑白灰色彩及肌理的空间表现难点：形式美法则在版式设计中的应用教学内容：（一）版面中的基本构成要素（二）版面中的空间关系（三）版面设计与视觉流程（四）版面设计中的形式美法则（五）版面设计的格调第三章版面设计的视觉语言教学要求：（一）了解文字、图形、色彩的编排特点及其在版面设计中的重要性（二）掌握文字、图形、色彩的编排原理与方法（三）理解版面设计中文字、图形、色彩三要素之间整体与布局的构成关系重点：能够熟练灵活的运用文字、图形、色彩的编排原理与方法进行版面设计难点：文字的编排形式及其特点教学内容：（一）文字（二）图形（三）色彩第四章版面设计的形式教学要求：(一)了解版面骨骼的概念和类型(二)掌握骨骼式版面设计的方法(三)理解各种版面设计的规律重点：骨骼的定义与分类难点：骨骼在版面设计中的运用教学内容：（一）骨骼式版面设计（二）其他版面设计形式第五章版面设计的应用教学要求：（一）了解不同媒介中版面的设计方法（二）搜集各种版面设计的素材资料重点：招贴、包装、书籍、报纸、DM和网页等版面设计中的表现手法难点：版面设计中多种效果的应用教学内容：（一）招贴版面的设计（二）包装版面的设计（三）书籍版面的设计（四）报纸版面的设计（五） DM版面设计（六）网页版面设计四、教学安排及方式总学时：32学时，其中理论教学时数16学时，实验（上机）教学时数为16五、考核方式1.考核方式：考查（闭卷）2.成绩评定：各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：30%，期末考试：70%。
《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》课程教学大纲课程名称：版式设计计划学时：54 计划学分：3课程类型：专业必修课程性质：专业技术课适用专业：广告设计与制作、包装设计、装饰画、产品设计、环境艺术设计制订人：艺术设计系广告包装教研室修订时间：2013.9一、课程的性质、任务本课程是高等职业教育视觉传达设计专业学生的一门专业技术课。
本课程的目的是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。
它不仅是关于编排的学问，而且是一种技能，更是一种科学与艺术高度统一的生产活动，为以后课程进行设计创意打好基础,版式设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象(VI)、网页等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。
与本课程有密切关系课程是《包装设计》、《招贴广告设计》、《标志设计》《字体设计》等课程，本课程主要内容为上述专业课基础知识应用。
二、课程特色本课程是一门实战技术的科目。
学习内容可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象(CI)和网页等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。
三、知识能力培养目标通过本课程的学习，使学生掌握版式设计的基本原理，掌握版式设计的规律和方法，并能熟悉运用软件工具运用编排设计，为创作出一个有序而独特的画面组织结构，使其有利于信息的传递和主题内容的表达，符合人们的接受心理和视觉要求。
同时提高自学能力，加深对版式审美的领悟。
（一）基本知识1.掌握版式设计的基本规律。
2.掌握Corel draw/ illustrator/Photoshop等软件的编排的基本运用。
3.掌握一定的绘图技法。
4.了解版式设计的概念、发展趋势，基本方法。
5.了解编排设计的规律与方法。
（二）应用能力1.能正确使用Corel draw/illustrator/Photoshop等软件的编排的基本运用。
2.能熟练常见的版式设计问题与解决办法。
版式设计课程思政教学大纲
版式设计课程思政教学大纲一、课程简介版式设计课程是一门结合传统版面设计理论与思想政治教育内容的综合课程。
通过对版式设计元素的介绍和实践操作，帮助学生理解和掌握版面设计在传媒行业中的应用，并注入思想政治教育的内容，培养学生的思想道德素质和创新能力。
二、课程目标1.了解版式设计的基本概念、原则和工具。
2.掌握版面设计中的排版、颜色搭配、图像处理等技巧和方法。
3.熟悉版面设计在不同传媒形式中的应用。
4.培养学生的审美意识和创造性思维。
5.注入思想政治教育的内容，提升学生的思想道德素质。
三、教学内容1.版式设计的概念和基本原则：-版式设计的意义和作用；-版式设计原则，如对齐、对称、重复、反差等。
2.版面构图及配色：-版面构图的基本法则；-配色原则和颜色搭配技巧。
3.图像处理与版面设计：-图片的处理方法和标准；-图片在版面设计中的应用。
4.版面设计在不同传媒形式中的应用：-报纸、杂志、书籍等印刷媒体；-网页、平面广告等数字媒体。
5.思想政治教育的内容注入：-思想政治教育的基本内容；-版面设计与思想政治教育的结合。
四、教学方法1.理论讲解：-通过教师的讲解，学生了解版式设计的理论知识和基本原则。
2.案例分析：-通过分析实际案例，探讨不同版面设计的优劣之处。
3.实践操作：-通过实际操作，学生练习使用版面设计工具和软件，完成设计作品。
4.小组讨论：-通过小组讨论，学生分享和交流自己的设计作品和体验。
五、教学评估1.课堂表现：-参与度、认真程度、合作精神等。
2.作业与项目：-设计作品的完成度、创意程度等。
3.考试或测验：-对理论知识和实践技能的掌握程度进行考核。
六、教材及参考书目1.教材：-《版式设计基础教程》-《版面设计与创意思维》2.参考书目：-《版面设计的艺术和技巧》-《版面设计案例解析》七、教学资源1.计算机及设计软件：-Adobe Photoshop-Adobe Illustrator-其他常用设计软件2.教学设备：-投影仪-电脑实验室八、课程备注1.本课程作为必修课，学分为3学分。
《版式设计基础》课程教学大纲
《版式设计基础》课程教学大纲
二、课程目标（集中实践环节课程填写）
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：
1、掌握版式设计的理论知识，了解版式设计发展的历史脉络以及与数字媒体艺术设计的关系。
2、掌握版式设计的目的、原则和思维方式，以及版式设计的基本规律和表现手法。
3、掌握版式设计中的图形、图像、文字、字体及色彩各要素的编辑设计能力。
能根据数字媒
体艺术设计要求展开对应的版式设计创作。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1
五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）
1.建议教材
（美）金伯利•伊拉姆（KinIbCrIyE1anI）著;赵志勇，耿婷译著作《版式设计教程》，上海人民美术出版社2018年版
2.主要参考书
1（瑞士）约瑟夫•米勒-布罗克曼著；徐宸熹，张鹏宇译.《平面设计中的网格系统》. 上海人民美术出版社，2016年版。
2.（美）伊拉姆著.《网格系统与版式设计》.上海人民美术出版社，2013年版。
3.王绍强著.《创意版式设计》.大连理工大学出版社，2011年版。
4.姚翔宇.蒋杰编著《版式设计》.重庆大学出版社，2010年版。
5.陈青著.《版式设计》.上海人民美术出版社，2013年版。
6.善本《今日版式设计》华中科技大学出版社2017年版。
视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲
视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲第一篇：视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲《版式设计》课程教学大纲一、基本信息 1．课程名称版式设计 / Format Design 2．课程代码162Y003．课程类别专业课4．课程性质专业必修 5．学时／学分 48（24+8+16）/ 3 6．先修课程构成原理一、构成原理二、构成原理三、基础图案 7．适用专业视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的通过本课程的讲授与设计实践，使学生了解版式设计在平面设计中的重要地位并掌握合理运用现代版式设计中的构成要素、视觉要素、审美原理、版式形式，从而独立完成相关命题的版式设计。
（二）教学内容与学时分配通过版式设计的学习，应使学生逐步形成科学的思维方法和严谨的科学作风，提高学生设计技巧和艺术设计的创新能力，提高学生的艺术创造力和表现能力。
第一章版式设计基本理论。
（4学时）了解：版式设计的概念。
理解：版式设计的历史和发展。
掌握：版式设计的原则。
重点内容：1.版式设计的历史和发展。
2.现代版式设计在平面设计中的重要作用。
教学难点：版式设计的视觉流程与基本程序。
第一节：版式设计的历史和发展。
知识点：中国的书籍形态和版式设计的历史。
第二节：版式设计的流程。
知识点：读者群定位；明确设计项目；明确传播信息内容；设计要求与安排。
第二章版式设计的基础知识。
（8学时，含4学时上机）了解：视觉心理对版式设计的影响。
理解：版式设计中点、线、面的编排构成。
掌握：版式设计的视觉要素。
重点内容：1.版式设计的基本类型。
2.版式设计中点、线、面的编排构成。
教学难点：版式设计的编排技巧；版式设计的视觉要素。
第一节：版式设计的构成元素。
知识点：点的编排；线的编排；面的编排；其他构成元素。
第二节：版式设计的基本类型。
知识点：满版型；分割型；倾斜型；三角型；曲线型；自由型。
第三节：版式设计的编排技巧。
知识点：版式视觉心理学；版式设计主题；色彩影响版式设计；视觉度应用技巧。
《版式设计》课程标准
《版式设计》课程标准一、课程基本信息课程名称：《版式设计》课程性质：本课程是一门重要的设计专业课程，旨在培养学生掌握版式设计的基本理论、方法和技巧，提高学生的版式设计能力。
课程时长：48学时（每学期）二、课程目标1. 掌握版式设计的基本概念、原理和方法，包括版面构成、布局、字体、色彩、图片等要素。
2. 具备根据不同内容、媒介和目标受众，进行合理、有效的版式设计的能力。
3. 培养学生的创新思维和审美能力，提高学生对版式设计的认识和兴趣。
4. 能够在实际工作中灵活运用版式设计知识，解决实际问题。
三、教学内容与要求1. 版面构成：介绍版面构成的基本要素，包括文字、图片、空白等，以及它们在版式设计中的作用。
2. 布局：讲解版式设计的布局原则和方法，包括对称与平衡、节奏与韵律、对比与统一等。
3. 字体：介绍常用字体类型、特点及选择方法，以及字体的组合与排列。
4. 色彩：讲解色彩的基本原理、搭配技巧和情感效果，以及在版式设计中的应用。
5. 图片：介绍图片的选择、处理和运用方法，以及与文字的配合。
6. 实际案例分析：通过分析实际案例，帮助学生掌握版式设计的实际应用和技巧。
7. 学生实践：要求学生结合课程内容，完成一定数量的版式设计作业，提高实际操作能力。
四、教学方法与手段1. 理论讲授：通过教师讲解，使学生了解版式设计的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析：通过分析实际案例，帮助学生掌握版式设计的实际应用和技巧。
3. 实践操作：组织学生开展实际操作，培养动手能力。
4. 课堂讨论：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
5. 互动教学：采用多种形式的教学互动，增强师生之间的交流和沟通。
五、考核方式与标准1. 考核方式：本课程的考核采用平时成绩和期末考试相结合的方式进行。
平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等；期末考试采用实际操作形式，考查学生的版式设计能力。
2. 评分标准：根据学生的实际操作情况，按照评分标准进行评分。
版式设计 课程大纲
版式设计课程大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：版式设计课程大纲一、课程简介版式设计是指对页面或屏幕上的文字、图像、色彩等元素进行排版和组合，以达到视觉美感和信息传达的目的。
本课程旨在帮助学生掌握版式设计的基本原理、技巧和实践技能，使其具备设计专业的能力和素养。
二、课程目标1.了解版式设计的基本概念及其在视觉传达中的作用；2.掌握版式设计的基本原则和规范；3.掌握版式设计中的排版、配色、图文结合等技巧；4.培养学生的设计审美和创造力；5.能够运用版式设计软件进行设计实践。
三、课程内容1.版式设计概论（1）版式设计的定义和重要性；（2）版式设计在不同媒体中的应用；（3）版式设计与视觉传达的关系。
2.版式设计原则（1）对齐、对称、比例、间距等基本原则；（2）视觉重心和平衡；（3）色彩搭配和情感表达；（4）字体选择和排版规范。
3.版式设计技巧（1）排版技巧；（2）图文结合技巧；（3）配色技巧；（4）各类设计元素的组合和处理。
4.版式设计案例分析（1）分析经典版式设计案例，探讨设计思路和技巧；（2）模仿和仿制经典案例，提升设计水平。
5.版式设计软件应用（1）Adobe InDesign、Photoshop、Illustrator等软件的基本操作；（2）利用设计软件进行版式设计实践。
四、教学方法1.理论教学结合实践课堂讲解理论知识，配合案例分析和设计实践，加强学生的理论应用能力。
2.设计实践组织学生参与版式设计项目，进行实际设计操作，培养设计思维和实践能力。
3.讨论交流鼓励学生参与讨论和交流，分享设计经验和心得，促进学习氛围。
4.指导督促老师指导学生进行设计方案制定和实施，及时反馈和督促学生改进。
五、考核方式1.平时表现包括课堂参与、作业完成情况、课程讨论等。
2.设计项目成果设计作品的质量和创意程度，能否符合版式设计的要求。
3.考试期末考试内容包括理论知识和设计技能的考核。
六、教材参考1.《版式设计基础教程》2.《版式设计原理与实践》3.《Adobe InDesign排版设计实战》七、课程总结通过本课程学习，学生将掌握版式设计的基本理论和技巧，能够运用设计软件进行设计实践，提升设计能力和审美水平。
版式设计课程教学大纲
版式设计课程教学大纲教学目标：通过对文字、图形和图片编排的研究，能够熟练地将它们运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：文字、图形和图片在版面设计中的运用。
难点：如何将文字、图形和图片有机地结合在一起，形成高质量的版面设计。
4.版式设计中的色彩应用（4学时）教学内容：版式设计中的色彩搭配与运用，通过对色彩理论、色彩心理学和色彩搭配的研究，深入了解色彩在版式设计中的应用。
教学目标：通过对色彩理论、色彩心理学和色彩搭配的研究，能够熟练地将色彩运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：色彩理论、色彩心理学和色彩搭配在版面设计中的应用。
难点：如何选择合适的色彩搭配，让版面设计更具吸引力。
5.版式设计中的排版技巧（6学时）教学内容：版式设计中的排版技巧，通过对版式设计中文字、图形和图片的排版技巧的研究，深入了解版面设计中的排版技巧。
教学目标：通过对版式设计中文字、图形和图片的排版技巧的研究，能够熟练地将它们运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：版式设计中文字、图形和图片的排版技巧。
难点：如何运用不同的排版技巧，让版面设计更具创意和吸引力。
6.版式设计中的创意与表现（6学时）教学内容：版式设计中的创意与表现，通过对版式设计中创意与表现的研究，深入了解版面设计中的创意与表现。
教学目标：通过对版式设计中创意与表现的研究，能够熟练地将它们运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：版式设计中的创意与表现。
难点：如何运用创意和表现手法，让版面设计更具创意和吸引力。
7.版式设计的实际应用（8学时）教学内容：版式设计的实际应用，通过对实际案例的分析和实践操作，深入了解版式设计在实际应用中的运用。
教学目标：通过对实际案例的分析和实践操作，能够熟练地将版式设计原理运用到实际版式设计当中，提高版面设计的质量。
重点：版式设计在实际应用中的运用。
难点：如何将版式设计原理运用到实际版面设计当中，让版面设计更具实际应用价值。
(完整版)版式设计大纲
課程名稱：《版式設計》教學時間： 4周2.5學分 40課時教學對象：數字媒體設計本科二年級專業必修課一、課程性質、地位和目標課程性質：版式設計對於媒體設計是一門相對獨立の設計藝術，研究平面設計中版式設計の視覺語言和藝術風格，是現代設計藝術の重要組成部分，是視覺傳達の重要手段。
課程地位：版式設計の範圍涉及到報紙、刊物、書籍（畫冊）、產品樣本、掛曆、招貼畫、唱片封套和網頁頁面等平面設計の各個領域。
課程目標：通過對版式設計の概念、曆史發展以及原則功能來學習版式設計の基本概念，了解版式設計基礎知識，為後面進一步學好版式設計做好鋪墊。
從表面上看，它是一種關於編排の學問；實際上，它不僅是一種技能，更是實現了技術與藝術の高度統一。
版式設計可以說是現代設計者所必備の基本功之一。
二、課程主要內容概述及教學基本要求課程內容：第1章版式設計の理論基礎第2章版式設計の原理第3章文字與圖形の版面構成第4章版式設計の網格系統第5章版面設計與印刷課程基本要求：掌握版式設計の方法和基本表現技法，做出相應の版式設計作品。
三、課程內容及基本要求第1章版式設計の理論基礎（10學時）1.1 版式設計の概念1.2 版式設計の曆史和發展1.3 設計原則1.4 設計功能1.5 版面設計程序課程概述：本章主要介紹了版式設計の基本概念。
其中，通過版式設計の概念、曆史發展以及功能原則了解版式設計程序從而對版式設計の基本概念進行由淺到深の介紹。
教學目標：通過對版式設計の概念、曆史發展以及原則功能來學習版式設計の基本概念，了解版式設計基礎知識，為後面進一步學好版式設計做好鋪墊。
章節重點：了解版式の概念，並熟知版式設計の原則、功能以及版面設計程序の任務。
第2章版式設計の原理（8學時）2.1 版式視覺空間の構成元素2.2 版式の視覺流程2.3 版面の排列2.4 版式設計の基礎類型課程概述：本章主要介紹了版式設計の構成元素。
其中，通過版式設計の視覺流程、版面安排以及版式設計の基本類型從而對版式設計の版面視覺空間の構成元素進行深入了解。
版式设计 课程大纲
版式设计课程大纲
版式设计课程大纲通常会涵盖以下几个方面：
1. 课程简介，介绍版式设计的基本概念和历史背景，以及版式
设计在不同领域中的应用。
2. 设计原则，讲解版式设计的基本原则，包括对称、平衡、重复、对比、节奏等设计原则，并通过实例进行解释和分析。
3. 色彩与排版，介绍色彩理论和色彩搭配在版式设计中的应用，以及排版的基本规则和技巧，包括文字和图像在页面中的布局和组合。
4. 图像处理，讲解图像的选择、处理和优化技巧，包括对照片、插图和图表的处理方法，以及与文字结合的技巧。
5. 软件应用，介绍常用的版式设计软件，如Adobe InDesign、QuarkXPress等，以及它们的基本操作和功能，包括页面设置、图
像处理、文字处理等。
6. 印刷与出版，介绍版式设计在印刷和出版领域中的应用，包
括印刷流程、印刷材料的选择和特性，以及与印刷厂的沟通和合作。
7. 实践案例分析，通过实际的版式设计案例进行分析和讨论，
包括杂志、报纸、宣传册、海报等不同类型的设计案例。
8. 课程项目，安排学生进行版式设计的实践项目，通过实际操
作来加深对版式设计理论和技巧的理解和掌握。
9. 评估与反馈，对学生的课程项目进行评估和反馈，帮助他们
不断改进和提高设计水平。
综上所述，版式设计课程大纲涵盖了版式设计的基本原则、技
巧和实践，旨在培养学生的版式设计能力和创意思维。
通过系统的
学习和实践，学生可以掌握版式设计的基本理论和技能，并能够运
用于实际的设计工作中。
版式设计课程教学大纲
版式设计课程教学大纲课程名称：版式设计英文名称：Font and Layout Dsign课程编码：X4141141学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境设计一、课程简介《版式设计》是环境设计专业的一门专业选修课程。
课程内容包括字体的开展、功能特征及设计原那么；字体与版式设计的创作构思过程及具体的设计表现技法；版式设计的视觉流程和设计规范；字体与版式设计的方式与方法；独立地完成完整的设计案例技巧与方法。
通过《版式设计》课程的学习，使学生在设计的排版和后期整理版面的表现技法上更有表现能力，培养学生在后期版面制图上更好地处理空间界面组织能力。
为后期的毕业设计做铺垫。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（-）字体设计的基本理论1.教学内容字体设计的基本理论。
2.基本要求（1）了解局部：文字的诞生；文字的演进；文字各个阶段的特点；（2）理解局部：书刻字与印刷字的特点；（3）掌握局部：黑体字与宋体字的书写规律；文字图形化；（4）熟练掌握：字体设计的基本原那么。
3.重点和难点（1）重点：黑体字与宋体字的书写规律、笔划特征、考前须知等；（2）难点：字体设计的图形性、整体性、意向性等基本原那么。
（二）文字创意设计的方法.教学内容文字创意设计的方法。
1.基本要求了解局部：文字的结构、重心、笔划等特征；（2）理解局部：文字形态创意的必要性；（3）掌握局部：文字形态创意的方法；（4）熟练掌握：文字形态创意方法的具体实施与运用。
2.重点和难点（1）重点：文字形态创意的方法，如笔形变异、删繁就简、笔画共用等方法;（2）难点：运用文字形态创意的方法进行字体设计。
（三）版式设计的基本理论.教学内容版式设计的基本理论.基本要求（1）了解局部：版式设计的概念与目的；版式设计的基本功能和原理；（2）理解局部：版式设计的视觉流程；影响版式的基础元素；（3）掌握局部：版式设计的设计程序；（4）熟练掌握：版式设计的构图及变化。
《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》教学大纲一、课程名称：版式设计二、总学时：48学时三、学分：2. 5学分四、课程性质：《版式设计》课程是环境设计专业的专业任选课程。
五、教学目的与要求：本课程的教学目标是让学生掌握基本的版式设计原理，理解版式设计在招贴设计、书籍设计、网页设计等领域中的重要作用。
要求学生在学习设计的过程中, 既要考虑视觉的传达等功能性，又要考虑画面的构成形式，同时也要注重信息等逻辑性。
通过这个课程的学习，学生将学会处理信息的结构，做到秩序感和美感的统一。
六、教学原则与方法1、树立设计思维的新观念，强调科学性与系统性。
2、着重培养学生版式逻辑观念的建立。
3、着重培养学生对于版式样式的理解，学会从读者的角度评判版式的优劣。
4、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。
5、精讲多练，总阐述与单元讲授相结合。
七、教学内容要求与时间安排一、教学内容与要求：A版面样式B网格的制作C主题的构建D创作（二）、学时分配与作业要求:作业布置与要求:课题完成后，完成相关样式练习一份；网格练习一份；主题设计一份；将该课程的思考草图、作业等与课题相关的内容整合成一份电子书，要求用网格进行版式设计，内容须经过编排，具有展示性。
创意40%,完成度40%,研究深入程度20%。
八、考核方式与成绩构成本课程为随堂考核，根据教学要求、作业要求、作业完成情况及专业水平进行综合评定，采用100分制。
九、推荐教材与参考资料1、《版式设计》邓水清唐朝晖哈尔滨工程大学出版社2、《版式设计基础》【日】视觉设计研究所中国青年出版社3、《F0EMAT》加文・安布罗斯保罗•哈里斯中国青年出版社4、《栅格系统与版式设计》【美】金伯利•伊拉姆上海人民美术出版社5、《英国版式设计教程》【英】戴维•达博纳上海人民美术出版社6、《非凡的设计.案例与版式》【美】思考特・波尔斯顿上海人民美术出版7、《版面构成》王汀广东人民出版社。
《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够掌握编排设计的理论知识，了解编排设计发展的历史脉络以及与环境设计的关系；
2.通过本课程学习，学生能够掌握编排设计的目的、原则和思维方式，以及编排设计的基本规律和表现手法；
3.通过本课程学习，学生能够掌握编排设计中的图形、图像、文字、字体及色彩各要素的设计制作能力。
4.通过本课程学习，学生能够依据设计的不同视觉传达及创意原则要求，进行适合的编排设计。
5.通过本课程学习，学生全面提高编排设计的审美能力、表现能力及图文设计细节的控制力，创意能力。
6.通过本课程学习，学生能够具备环境设计方案文本创新编排设计的视觉表现能力和应用实践能力；
课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
[瑞士]约瑟夫·米勒-布罗克曼著；徐宸熹，张鹏宇译.《平面设计中的网格系统》.上海人民美术出版社,2016年版.
2.主要参考书
1.金伯利·伊拉姆著.《网格系统与版式设计》.上海人民美术出版社,2013年版.
2.王绍强著.《创意版式设计》.大连理工大学出版社,2011年版.
3.陈青著.《编排设计》.上海人民美术出版社,2013年版.
4．[英]林赛·马歇尔，[英]莱思特·米切姆著；赵为译.《英国文字设计教科书：文字的编排、色彩、符号传达设计与试验》.广西美术出版社,2014年版.
5、姚翔宇.蒋杰编著《编排设计》.重庆大学出版社，2010年版.。
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《版式设计》选修课程教学大纲
一、教学目的：
通过该课程的教学与实践，培养学生的审美素质、提高学生版面的创造设计与表现能力，使学生领会视觉传达的变化规律和应用的基本法则和设计原理，能应用构成的语言要素进行各种风格的版式设计，为将来走向社会工作奠定基础。
二、教学基本要求：
该课程为选修课，要求学生具有初步的艺术鉴赏能力和文化素养，并有相关的学习资料。
通过该门课程的学习能掌握并应用版式设计的规律、形式美的基本法则、图案的各种表现手法，及图案配色方法与原则。
三、教学环节安排：
按照教材的章节的顺序由简到繁，由易到难，由浅入深逐步展开。
采取讲授与示范相结合，整体讲授与个别辅导相结合的方法。
先通过基本理论知识的讲授，再结合实例给学生做示范，接着通过作业的讲评进一步提高学生的设计能力。
四、主要章节内容及学时分配：
（一）、版式设计的概念和原理（2课时）
1、版式的概念、分类及形式
2、形式与内容的关系
3、图案的布局法则
4、图案变化手法
（二）、版式的视觉流程（4课时）
1、单向和曲线视觉流程
2、重心和反复视觉流程
3、导向和散点视觉流程
（三）、版式设计的形式法则（6课时）
1、单纯和秩序
2、对比和调和
3、对称和均衡
4、节奏和韵律
5、虚实和留白
（四）、版式设计的基本类型（6课时）
1、骨骼型和满版型
2、上下和左右分割型
3、中轴型和对比型
4、曲线和倾斜型
5、并置和自由型
（五）、文字的编排构成（6课时）
1、字号、字体、行距
2、文字编排的基本形式
3、文字的强调和整体编排
4、字的图形表述
（六）、图案的的编排构成（6课时）
1、方型图、褪底图、出血图的表现形式
2、图形的块状结合和散点组合
3、展开页的整体设计
（七）现代版式设计的发展趋势（2课时）
1、强调创意、突出个性
2、注重情感的诉求
3、追求多维空间的表现方式
七、考核方式
作业与随堂考试各占50%。
要求：运用版式设计中所学习过的原理，进行设计。