第二十六课插入文本框和手工绘图
Word中如何插入文本框和形状组合
Word中如何插入文本框和形状组合在Word中，插入文本框和形状组合是一种常见的操作，它可以帮
助我们更好地排版文档，使得文字和图形相得益彰。本文将向您介绍
如何在Word中插入文本框和形状组合。
一、插入文本框
在Word中插入文本框，可以方便地将文字与其它内容分隔开来，
并进行独立的编辑和排版。
1. 打开Word文档，将光标定位到您要插入文本框的位置。
2. 点击工具栏上的“插入”选项卡，然后在“文本”分组中找到“文本框”按钮，点击它。
3. 在弹出的下拉菜单中，您可以选择插入预设的文本框样式，或者
选择“绘制文本框”手动绘制一个特定大小和形状的文本框。
4. 选择好插入方式后，就可以在文框内输入您想要的文字内容。您
可以通过右键单击文本框选择“格式形状”来调整文本框的样式、颜色、边框和阴影等属性。
5. 完成对文本框的编辑后，可以拖动文本框调整其位置，也可以右
键单击文本框，在弹出菜单中选择“截断文本”来调整文本与文框的显
示范围。
二、插入形状组合
形状组合是将多个形状对象合并为一个整体的操作，使得文字、图形和图表等元素可以更好地融合在一起。
1. 在Word文档中定位到插入形状组合的位置。
2. 点击工具栏上的“插入”选项卡，然后在“插入形状”分组中选择“形状”按钮。
3. 在弹出的下拉菜单中，您可以选择插入预设的形状，或者选择“绘制形状”手动绘制一个特定样式和大小的形状。
4. 插入形状后，可以通过鼠标拖动调整其位置和大小，也可以通过右键单击形状，在弹出菜单中选择“格式形状”来调整形状的样式、颜色、边框和阴影等属性。
插入文本框和手工绘图
入“病毒”文档中的文本框设 置为如图26-1所示的样式。 教师要求学生小结设置文本框 格式的操作方法： (1)单击选择文本框； (2)将鼠标指针指向文本框，当 鼠标指针前出现十字箭头时， 单击鼠标右键； (3)在出现的对话框中选择设置 文本框格式(图26-2)； 图26-2 (4)选择设置项目和方法。 由为了使版面更加生动活泼引 出手工绘制图形。 3．手工绘图 (1)打开“绘图工具栏” 教师介绍并演示打开和关闭“ 绘图工具栏”的两种方法(使用 菜单和工具按钮)。
介休市三佳中学教案
第 页
山西省介休市三佳中学
初中电脑教案
路立言
148523060.xls
续 页
教学过程设计 教师活动预设 预设学生行为及设计理念 补充修订
介休市三佳中学教案
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山西省介休市三佳中学
初中电脑教案
路立言
1．插入文本框。 教学重点 2．设置文本框的格式。 设置文本框的格式。
教学难点 板书设计： 课后反思：
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教学过程设计 教师活动预设 预设学生行为及设计理念 补充修订
一、导入课题 教师展示应用文本框设计 的板报样例，导入课题。 二、新课 1．插入文本框 教师讲解并演示： (1)文本框的作用可以将一 段文字、表格或图形放在 文档的任意位置，使版面 设计灵活、多样。 (2)插入文本框的方法单击 “插入”／“文本框”/选 择横排或竖排/画出文本框 /输入文字内容。 教师布置任务：在“病毒 ”文档中插入文本框，在 文本框中输入“小心啦！ ”等文字。 由对插入的文本框进行修 饰引出设置文本框的格式 。 2．设置文本框的格式 教师介绍：在设置文本框 格式窗口中，可以对文本 框边框的线条、填充色以 及文字与内部边框的距离 等进行设置。 教师布置任务：自学设置 文本框格式的方法，将插
插入文本框的方法
插入文本框的方法
在许多文档处理软件或网页设计中，我们经常需要插入文本框来突出显示一些内容或与读者进行交互。本文将介绍几种常见的插入文本框的方法，并提供详细的操作步骤以及相关注意事项。
一、使用Microsoft Word插入文本框
Microsoft Word是一款功能强大的文字处理软件，它提供了多种插入文本框的方法。下面将介绍两种常用的方法。
1. 使用"插入"菜单插入文本框
打开Microsoft Word文档，将光标定位到你要插入文本框的位置。然后，点击菜单栏上的"插入"选项，在下拉菜单中选择"文本框"。
接下来，会弹出一个文本框的选择窗口，你可以选择预设的文本框样式，也可以点击"绘制文本框"手动绘制一个自定义的文本框。
2. 使用"绘图工具"插入文本框
另一种插入文本框的方法是使用Word的"绘图工具"。首先，在"插入"选项卡下的"插入形状"中选择"文本框"。
然后，在文档中按住鼠标左键，拖动鼠标以绘制一个合适大小的文本框。松开鼠标后，就可以在文本框中输入文本了。
二、使用HTML插入文本框
如果你在进行网页设计或编写HTML代码时需要插入文本框，可以使用HTML中的<input>标签来实现。下面将介绍两种常见的HTML插入文本框的方法。
1. 使用<input>标签插入文本框
在HTML代码中，可以使用<input>标签来插入文本框。下面是一个简单的示例：
<input type="text" name="textbox">
其中，type属性指定了文本框的类型为文本输入框，name属性指定了文本框的名称。
WPSOffice如何进行文档的文本框和形状插入
WPSOffice如何进行文档的文本框和形状插
入
WPSOffice是一款功能强大的办公软件，提供了丰富的文本框和形状插入选项，方便用户在文档编辑过程中进行排版和美化。本文将介绍如何在WPSOffice中插入文本框和形状，并分享一些使用技巧。
一、插入文本框
文本框是一种用于容纳文本信息的矩形框架，可以自由调整大小和位置。在WPSOffice中，插入文本框的方法如下：
1. 打开WPSOffice软件，并新建一个文档。
2. 在菜单栏中找到“插入”选项，点击下拉菜单中的“文本框”。
3. 在弹出的选项中选择喜欢的样式，比如矩形或圆形。
4. 在文档中点击鼠标左键并按住拖动，设置文本框的大小。
5. 单击文本框进入编辑状态，在文本框中输入所需内容，并进行字体、字号等格式设置。
插入文本框后，可以通过鼠标拖动调整位置，也可以通过鼠标右键选择“格式”来进行其他样式设置，如边框颜色、填充颜色等。
二、插入形状
形状是一种用于装饰文档和突出重点信息的图形元素，WPSOffice 提供了多种形状供用户选择。插入形状的方法如下：
1. 在WPSOffice的菜单栏中选择“插入”选项，然后点击下拉菜单中
的“形状”按钮。
2. 在弹出的形状选项中选择所需的形状类型，比如箭头、矩形、圆
形等。
3. 在文档中点击鼠标左键并按住拖动，绘制出所选形状的大小。
4. 单击形状进行直接编辑，可以调整大小、添加文本内容等。
5. 在选中形状后，可以通过右键菜单中的“格式”选项进行进一步的
样式和效果设置。
形状插入后，可以通过拖动调整位置，并通过右键菜单中的“格式”
如何在Word中插入和编辑文本框
如何在Word中插入和编辑文本框在Word文档中，文本框可以用来突出显示特定内容，使其与周围
的文本区分开来，或者用于创建注释或引用。插入和编辑文本框非常
简单，下面将详细介绍在Word中如何进行这些操作。
1. 插入文本框
在Word中插入文本框有两种方式：通过“插入”选项卡和直接拖动
方法。
通过“插入”选项卡：
- 打开Word文档，在需要插入文本框的位置点击光标。
- 在菜单栏上选择“插入”选项卡。
- 在选项卡中找到“文本框”选项，点击相关按钮展开文本框的选项。
- 可以选择插入预设的文本框样式，也可以选择“绘制文本框”手动
绘制需要的形状。
- 在选择完毕后，将自动插入文本框，并可以在其中输入文字内容。
通过直接拖动方法：
- 打开Word文档，在需要插入文本框的位置点击光标。
- 在菜单栏上选择“插入”选项卡。
- 在选项卡中找到“形状”选项，点击相关按钮展开形状的选项。
- 在弹出的形状库中，选择“文本框”。
- 将光标变为十字箭头形状，点击并按住鼠标不放，拖动光标绘制
文本框的大小。
- 在绘制完毕后，松开鼠标即可插入文本框，并进行文字输入。
2. 编辑文本框
一旦插入了文本框，就可以对其进行编辑和自定义调整。下面是一
些常用的编辑文本框的方法：
- 调整大小：在选中文本框的边缘或角落，将鼠标悬停在边框上，
当光标变为双向箭头时，点击并拖动以调整大小。
- 移动位置：将鼠标悬停在文本框内部，当光标变为箭头时，点击
并拖动以移动文本框的位置。
- 更改样式：选中文本框，在菜单栏上选择“格式”选项卡，在样式、形状和文本等选项中进行自定义调整，如更改字体、颜色、边框等。
第26课 插入图片 教学设计
《插入图片》
教材分析：
本课是Word排版知识的延伸和拓展，通过本课学习，要使同学们了解到Word作为一个优秀的办公软件，不仅可以对文字进行处理、还能实现对图像的处理。本节知识掌握的好坏，也直接影响到后面知识的学习。
学情分析：
本课的学习者是小学三年级的学生。他们思维活跃，求知欲、好奇心都很强，在学习本课前已经有了一些计算机基础，对word的操作环境也有一定的了解，他们具备一定的自学能力，加上教材趣味直观，所以他们能够在教师的引导下通过同伴合作、自主探究的方式完成基本任务。
预设教学目标：
1.学会插入图片的方法。
2.能调整图片的位置、大小，会使用文字环绕工具。
教学重点：
插入图片的方法，调整图片的位置、大小，会使用文字环绕工具。
教学难点：
使用文字环绕工具调整文字与图片的关系。
课时安排：
1课时
预设教学过程：
一、激发兴趣引出任务
1．同学们，老师这儿有两篇文章，你们觉得哪一篇好看？这两篇文章，你更喜欢哪一篇？说说为什么。
2．和内容相符的图片，能使作品更生动、形象、直观，你想不想在你的文档里也插入这些美丽的图片呢？
3．老师已经为你们准备了一些图片，放在你们桌面上“图片”文件夹中，如果你觉得你能完成，就打开WORD文档去操作，如果你觉得有困难，就打开桌面上“小帮手”自学后再操作。
二、自主探索学习新知
1．学生在WORD文档中练习插入图片，不会的同学可先跟着“小帮手”学后再操作。
2．指名做出来的同学演示并解说。
3．学生再练习。
4．指名说一说插入步骤。
师板书：“插入”——“图片”——“来自文件”——选择——确定。 5．这个步骤就是我们今天要一起探讨的插入图片。板书：插入图片（来自文件）
如何在Word中使用插入和编辑形状和文本框
如何在Word中使用插入和编辑形状和文本
框
Word作为一款功能强大的文字处理软件，不仅可以用来编辑和排
版文本，还提供了丰富的插入功能，其中包括插入和编辑形状和文本框。本文将为大家介绍如何在Word中使用这些功能，并提供一些技巧和建议。
一、插入形状
在Word中插入形状可以使文档更加生动有趣，突出重点或者增加
一些装饰效果。以下是插入形状的具体步骤：
1. 打开Word文档，定位到想要插入形状的位置。
2. 在“插入”选项卡中，点击“形状”按钮，弹出形状菜单。
3. 在形状菜单中选择想要插入的形状，比如矩形、椭圆、箭头等。
4. 在文档中点击并拖动鼠标，绘制出选定形状的大小。
5. 如果需要调整形状的大小或位置，可以点击形状周围的“调整大小”或“拖动”手柄进行调整。
二、编辑形状
插入形状后，我们还可以对其进行编辑，包括样式、颜色和文字等。以下是编辑形状的方法：
1. 选中要编辑的形状，单击形状周围的边框即可选中。
2. 在顶部菜单栏的“格式”选项卡中，可以更改形状的填充颜色、边框颜色和线条样式等。
3. 如果需要添加文字到形状中，可以右击形状，选择“添加文字”或直接点击形状内部的文字区域进行编辑。
4. 在文本工具栏中，可以修改文字的字体、大小、颜色和对齐方式等。
5. 如果需要更高级的编辑功能，可以在“格式”选项卡中点击“形状样式”按钮，选择各种预设的样式效果。
三、插入文本框
文本框可以使文字脱离文档正文的限制，可以自由调整、移动和编辑。以下是插入文本框的具体步骤：
1. 打开Word文档，定位到想要插入文本框的位置。
《插入文本框》的教学设计与教学反思
《插入文本框》的教学设计与教学反思
一、教学目标
知识与技术：学会插入文本框的方法，学会在文本框里输入文字，复制文字到文本框里。改变文本框的大小、移动文本框的位置，改变文本框线条和填充的颜色。
过程与方法：抛锚式，问题敷设，自主探究，小组合作、汇报评价。
情感态度与价值观：培养学生进行文字排版的意识，加强学生对Word学习的深刻理解，提高学生的审美情趣，激发学生强烈的求知欲，使学生在学习中得到乐趣。
二、教材分析什么是文本框，文本框的样式（横排、竖排），插入文本框的步骤与方法、改变文本框颜色和边框的宽度等内容。
三、学生分析
学生已经掌握了Word的基本操作，如启动Word、输入文字，设置文字的字体、字号、颜色及格式等，而且还学习了在Word中插入艺术字，这些知识都为本节课的学习奠定了良好的学习基础，使知识结构更加紧凑，使学生的学习更能得心应手。学生可以利用本节课学习内容，创作名片、胸卡等。
四、教学重点：插入文本框的步骤与方法以及改变文本框颜色和边框宽度（格式）。
五、教学难点：学生用文本框进行文字排版。
六、教具、学具准备：网络广播
七、课时安排：2课时
八、教学过程：
㈠、激情引趣
1、教师演示：教师出示“奥运福娃”的文档。我们来看看这张“奥运福娃”的电脑小报。
2、教师提问：同学们看到这张有关福娃的电脑小报的时候你有那些感受（学生会非常喜欢）㈡、新课讲解
1、教师引导：你想不想也亲手做一张这样的电脑小报呀！（学生会说想）
2、前面的课我们已经学习了文字格式设置的知识。同学们想一想用到我们学习的知识我们可以完成这个任务吗？说一说哪些部分我们可以完成，哪些部分我们还不能完成。（学生应当说出文字的大小、颜色、字体都会改，但是图片不会插入，还有就是不知如何为文字加个边框和背景）
初中信息技术八年级 第二十六课 在幻灯片中插入艺术字
初中信息技术八年级第二十六课在幻灯片中插入艺术字一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握在PowerPoint中插入艺术字的方法。
2．使学生掌握修改艺术字的方法。
技能方面：
培养学生自学能力。
情感方面：
培养学生的审美能力。
二、教学重点
在幻灯片中插入艺术字。
三、教学难点
插入艺术字的方法。
四、教学方法
1．自学法。
2．实践法。
五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。
六、课时安排
0.5～1课时。
七、教学过程(见下表)
续表
八、板书
第二十六课在幻灯片中插入艺术字一、插入艺术字
方法一：“插入”→“图片”→“艺术字”。
方法二：打开绘图工具栏→插入艺术字。
二、修改艺术字
在PPT中插入图片和文本框
1
教学目标：
1．掌握在PowerPoint中插入新幻灯片、 图片以及文本框的方法。
2．能够独立制作PPT。
2021/7/1wk.baidu.com
2
新建PPT
方法一：开始——程序——Microsoft PowerPoint 方法二：桌面空白处右击——新建——Microsoft
PowerPoint演示文稿 方法三：双击桌面快捷方式Microsoft PowerPoint
2021/7/1
3
插入新幻灯片
方法一：“插入”——“新幻灯片” 方法二：快捷键 Ctrl+M 方法三：在幻灯片区按回车键 Enter
2021/7/1
4
1. 插入图片
①图片的插入：“插入”——“图片”—— ② “来自文件” ②图片的调整
③图片的删除：选中图片后按Delete键
2021/7/1
5
2. 插入文本框
①文本框的插入：“插入”——“文本框” ② ——“水平”/“垂直” ②文字的编辑:“格式”——“字体”
2021/7/1
6
要求：
应用本节课所学习的知识，学生自定主题，
上网搜索图片, 制作一个不少于三张幻灯片 的PPT，并且图文并茂。 欣赏同学作品，同学们点评。
2021/7/1
7
结束语
若有不当之处，请指正，谢谢！
如何在WPS中进行文本框和图形的插入
如何在WPS中进行文本框和图形的插入
WPS是一款功能强大的办公软件，它不仅可以用于处理文档、制作演示文稿，还可以进行图形和文本框的插入，给文档增添一些亮点和美感。本文将介绍如何在WPS中进行文本框和图形的插入，以帮助读者更好地利用这些功能。
一、插入文本框
在WPS中，插入文本框可以使文档内容更加突出，起到强调或者分隔的作用。插入文本框的步骤如下：
1. 打开WPS文档，在需要插入文本框的位置点击光标。
2. 在菜单栏中选择“插入”，然后选择“文本框”。
3. 在弹出的文本框中，可以输入需要展示的文字内容，并选择合适的字体、字
号和颜色等。
4. 调整文本框的大小和位置，可以通过鼠标拖拽来改变文本框的大小，或者通
过右键点击文本框选择“格式设置”来进一步调整。
插入文本框时需要注意以下几点：
1. 文本框的位置选择要合适，不要遮挡重要的内容。
2. 文本框的字体和颜色要与文档整体风格相协调，不要过于突兀。
3. 文本框的大小要适中，不要过大或过小，以免影响文档的整体布局。
二、插入图形
在WPS中插入图形可以使文档更加生动有趣，提升视觉效果。插入图形的步
骤如下：
1. 打开WPS文档，在需要插入图形的位置点击光标。
2. 在菜单栏中选择“插入”，然后选择“图片”或“形状”。
3. 如果选择插入图片，可以从计算机中选择已有的图片文件，或者通过网络搜索图片并插入。
4. 如果选择插入形状，可以从预设的形状库中选择合适的图形，也可以通过绘制工具自由绘制所需的图形。
5. 插入图形后，可以通过鼠标拖拽来调整图形的大小和位置，也可以通过右键点击图形选择“格式设置”来进一步调整。
如何在WPS中进行文本框和像插入
如何在WPS中进行文本框和像插入如何在WPS中进行文本框插入和编辑
文本框是一种非常常见的文档元素，它能够将文字与其他图形分离
并进行独立操作，使得文档的布局更加灵活多变。在WPS中，插入和
编辑文本框非常简单。下面将详细介绍如何在WPS中进行文本框的插
入和编辑。
一、插入文本框
在WPS中，插入文本框的方法有两种：通过菜单栏或快捷工具栏。
方法一：通过菜单栏插入文本框
1. 打开WPS软件，在菜单栏中找到“插入”选项，点击打开插入菜单。
2. 在插入菜单中，选择“文本框”选项，点击鼠标左键。
3. 鼠标变为十字箭头状态后，按住鼠标左键不放，拖动鼠标绘制文
本框的大小和位置。
4. 松开鼠标左键后，即可在文档中插入文本框。
方法二：通过快捷工具栏插入文本框
1. 在WPS软件中，找到快捷工具栏，点击“插入文本框”图标。
2. 鼠标变为十字箭头状态后，按住鼠标左键不放，拖动鼠标绘制文
本框的大小和位置。
3. 松开鼠标左键后，即可在文档中插入文本框。
二、编辑文本框
在WPS中，编辑已插入的文本框可以调整文本框的大小、更改文本框内的文字以及修改文本框的样式等。
1. 调整文本框的大小：将鼠标指针移动到文本框边缘，鼠标变为调整大小的箭头后，按住鼠标左键不放，拖动鼠标调整文本框的大小。
2. 更改文本框内的文字：双击文本框内的文字，此时文字处于编辑状态，您可以直接修改文字内容。
3. 修改文本框的样式：右键点击已插入的文本框，在弹出的菜单中选择“设置形状格式”选项，可以修改文本框的填充颜色、边框样式、阴影效果等。
4. 移动文本框的位置：将鼠标指针移动到文本框边缘，鼠标变为四向箭头后，按住鼠标左键不放，拖动鼠标移动文本框的位置。
CAD中创建和编辑文本框的基本步骤
CAD中创建和编辑文本框的基本步骤
在CAD软件中，文本框是一种常用的工具，用于添加和编辑文本。它可以帮助我们在CAD图纸中插入注释、标签或其他重要信息。本文
将介绍如何在CAD中创建和编辑文本框的基本步骤，以便更好地使用
这个功能。
1. 打开CAD软件并选择合适的模板或创建新的绘图文件。
2. 确保"绘图"选项卡处于活动状态，然后选择"文本框"工具。该工
具通常位于工具栏的图标中，你可以通过鼠标悬停在图标上查看对应
的名称。
3. 单击"文本框"工具图标后，你会发现光标变成一个十字形。这意
味着你可以在绘图区域内选择文本框的起始点。点击鼠标左键并拖动
光标，就可以画出一个矩形形状的文本框。
4. 定义文本框的大小后，你可以通过点击键盘上的"Enter"键或右键
单击来确认并停止绘制。此时，你将看到一个空白的文本框。
5. 在文本框内输入你想要添加的文本。你可以直接开始输入，或者
先打开文本编辑器来进行详细编辑。文本编辑器工具通常可以通过右
键单击文本框来访问。
6. 调整文本框的位置和大小。你可以使用移动工具将文本框拖动到
所需的位置，也可以使用缩放工具来调整其大小。这些工具通常位于
工具栏的图标中，你可以通过鼠标悬停在图标上查看对应的名称。
7. 若要编辑文本框的内容，你可以双击文本框或右键单击并选择"
编辑"。然后，你可以使用文本编辑器来修改文本的内容、字体、大小、对齐方式等。
8. 如果需要删除文本框，你可以选中它并按下"Delete"键，或者右
键单击并选择"删除"。
9. 若要复制或移动文本框，你可以使用复制和移动工具。这些工具
如何在幻灯片中插入文本框
如何在幻灯片中插入文本框在幻灯片中插入文本框是一种常用的操作，它可以帮助我们在幻灯片中添加文字内容，从而更好地表达我们的观点和内容。下面将介绍如何在幻灯片中插入文本框。
文本框是一种用来容纳文字内容的图形对象，它可以自由调整大小和位置，并且可以添加文字、改变字体、调整字号和颜色等。在幻灯片中插入文本框有以下几个步骤：
第一步，打开幻灯片软件，在需要插入文本框的幻灯片上点击鼠标左键，使其处于选中状态。
第二步，点击菜单栏中的“插入”选项，然后在下拉菜单中选择“文本框”。此时，鼠标会变成一个加号的形状，表示可以在幻灯片上绘制出一个文本框。
第三步，点击鼠标左键并按住不放，然后拖动鼠标，绘制出一个适当大小的文本框。可以根据需要调整文本框的大小和位置。
第四步，释放鼠标左键后，文本框就会出现在幻灯片上，并且自动进入编辑状态。此时，我们可以在文本框中输入文字内容，并进行格式调整。
第五步，完成文字内容的编辑后，可以点击鼠标右键，选择“结束编辑”或者按下“Enter”键来退出文本框的编辑状态。
通过以上几个简单的步骤，就可以在幻灯片中插入一个文本框，并
在其中添加文字内容。在对文本框进行编辑时，我们可以通过点击文
本框边缘的调整手柄来改变文本框的大小，也可以通过选中文本框后
按下鼠标右键来调整文本框的属性，如字体、字号、颜色等。
需要注意的是，为了保持幻灯片的整洁美观，我们在插入文本框时
应该遵守适度原则，不要插入过多的文本框，以免幻灯片显得拥挤杂乱，影响观众的阅读体验。文本框的位置和大小也应该与幻灯片的布
局相匹配，以保持整体的协调性。
《插入文本框》教学设计
《插入文本框》
设计者姓名单位联系电话王拴红文化路第三小学
教学内容基本信息
学科学段年级
信息技术小学五年级教材书名：河大版《信息技术》
一、指导思想与理论依据
根据素质教育的根本思想和基础教育改革纲要的要求，以学生的发展为本，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性。倡导学生乐于探究，勤于动手。注重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要。培养学生对信息技术的兴趣和意识。
新的教育形势要求教师要在课堂上适当的进行德育渗透，紧密联系生活实际，让学生感受到学有所用，感受到学习的乐趣，快乐地投入到学习中。
要落实这些任务，传统的教学方法是不适合的，而建立在建构主义教学理论原理上的“任务驱动法”尊重学生个体差异，能充分调动学生学习的积极性，有效转变学习方式。
本课以任务驱动下的自主学习为主要教学模式，通过教师的引导、精心设计的教学情境和任务练习，力求让学生由“要我学”转变成“我要学”。通过学习文本框，不仅要使学生掌握一些计算机文字的基本技能，更要培养他们学习、使用word的兴趣和意识，为将来进一步学习word打下基础。
二、教学背景分析
教学内容：北京市义务教育课程改革实验教材，信息技术第二册用我word 写文章中的一课《巧妙运用文本框》，主要让学生掌插入、缩放、移动、修饰文本框。在此之前，学生初步掌握了文字的输入、复制与粘贴、插入图片等操作。在教学环节中可以通过知识的迁移，复习旧知识的同时学习文本框的插入。文本框的插入方法其实很简单，但能够灵活运用还需要一些技巧，因此考虑到学生的认知特点，把重点放在了修饰文本框的内容上。
《插入文本框》教学设计及反思
插入竖排的文字，怎样插入图片，并编辑文本框的格式，这就为本节课打下了
心理上的基础；但是，本堂课的知识对于三年级的学生有点难度，学生操作时
会有一定的困难，这就需要教师的积极引导，只有让学生融入课堂、积极思索，
才能学好知识，感受到知识的魅力。 四、教学策略选择与设计
教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。
瀑布》这幅作品，介绍在文本框中插入图片输入文字、设置文本框格式等处理。
这节课的设置是在学生有一定的 word 文字输入编辑基础之上的课，本课的任
务是利用文本框将文字与图片有机地组合在一起，形成一幅漂亮的作品。 学
习本课，能使学生掌握利用 Microsoft word 软件编辑文本和图片的能力，为
将来学生制作电子报刊，编辑文档打下基础。 二、教学目标
新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计
上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师
的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、
应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。 五、教学重点及难点
教学重点：
1.插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入图片和输入文字。
1．能在 Word 中根据需要插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框
中插入文字和图片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二十六课插入文本框和手工绘图
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握插入文本框的方法。
2．使学生掌握设置文本框格式的方法。
3．使学生掌握利用手工绘图工具绘制图形的方法
技能方面：
1．培养学生设计版面的能力。
2．培养学生编辑文档的能力。
3．培养学生综合运用所学知识的能力。
情感方面：
1．培养学生的创新意识和创新能力。
2．培养学生的个性和审美能力。
二、教学重点
1．插入文本框。
2．设置文本框的格式。
三、教学难点
设置文本框的格式。
四、教学方法
1．演示法。
2．实践法。
3．自学法。
五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。
2．教师准备的文字素材。
六、课时安排
1课时。
七、教学过程(见下表)
教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注
一、导入课题
教师展示应用文本框设计
的板报样例，导入课题。
二、新课
1．插入文本框
教师讲解并演示：
学生观察样例。
学生听教师介绍，观看教师
使学生对插入文本框有感
性认识，了解本节课的学习任
务。
学生可以掌握插入文本框
(1)文本框的作用可以将一
段文字、表格或图形放在文
档的任意位置，使版面设计
灵活、多样。
(2)插入文本框的方法单击
“插入”／“文本框”/选择
横排或竖排/画出文本框/输
入文字内容。
教师布置任务：在“病毒”
文档中插入文本框，在文本
框中输入“小心啦！”等文字。
由对插入的文本框进行修
饰引出设置文本框的格式。
2．设置文本框的格式
教师介绍：在设置文本框
格式窗口中，可以对文本框
边框的线条、填充色以及文
字与内部边框的距离等进行
设置。
教师布置任务：自学设置
文本框格式的方法，将插入
“病毒”文档中的文本框设
置为如图26-1所示的样式。
演示，学习插入文本框的方
法。
学生上机操作，练习插入文
本框的方法。
学生听教师介绍。
学生自学设置文本框的格
式的方法，完成教师布置的任
务。
的基本方法。
绝大部分学生可以顺利完
成教师布置的任务。对个别学
生要进行指导。
学生可以了解设置文本框
格式的功能。
绝大部分学生可以顺利完
成教师布置的任务。对个别学
生要进行指导。
图26-1
教师要求学生小结设置文
本框格式的操作方法：
(1)单击选择文本框；
(2)将鼠标指针指向文本
框，当鼠标指针前出现十字
箭头时，单击鼠标右键；
(3)在出现的对话框中选择
学生小结设置文本框格式
的操作方法。
通过小结让学生再一次学
习和巩固设置文本框格式的
操作方法。
培养学生的表达能力。
设置文本框格式(图26-2)；
图26-2
(4)选择设置项目和方法。
由为了使版面更加生动活
泼引出手工绘制图形。
3．手工绘图
(1)打开“绘图工具栏”
教师介绍并演示打开和关
闭“绘图工具栏”的两种方
法(使用菜单和工具按钮)。
学生学习打开“绘图工具
栏”的方法。
学生可以掌握打开“绘图工
具栏”的两种方法。
(2)手工绘制图形
教师介绍各种绘图工具的
作用后，演示绘制图26-3的
操作方法：
图26-3
①单击自选图形；
②选择基本形状中一种图
案(如小人脸)；
③在页面上按下鼠标左键
拖动，画出图形；
④设置填充颜色；
⑤设置线条颜色；
⑥设置线条宽度；
⑦设置阴影或三维效果。
学生观看教师演示，学习手
工绘制图形的方法。
在学习画图程序时，学生已
掌握一些画图工具的使用方
法，这里教师主要介绍“自选
图形”、“三维效果”、“阴影”
等应用。绝大部分学生可以独
立完成任务，个别学生需要指
导。
教师要求学生绘制图26-3，
或绘制自己设计的其他图
形。
三、课堂练习
1．自己设计并绘制一个图
形，加入到图26-1中。教师
给出样例，如图26-4。
图26-4
学生上机实践，练习手工绘
制图形。
学生上机操作，完成课堂练
习。
巩固插入文本框以及修饰
文本框的操作。绝大多数学生
可以完成任务。
教师要注意培养学生的设
计能力和创新能力。
2．插入中国地区图片，利用
文本框输入四个直辖市的名称，
如图26-5。
图26-5
教师和学生一起欣赏、评价学
生的作品。
四、课堂小结
教师与学生共同进行小结，强
调：利用文本框，可以方便地将
一段文字、表格或图形放在文档
学生欣赏、评价同学的作
品。
学生进行课堂小结。
在评价中，着重评价学生
设计的创意。
学生复习巩固所学知识。