自然地理环境整体性和差异性优秀课件

一、自然地理环境的整体性
1、自然地理要素间保持协调一致
①、地理要素：气候、地形、土壤、水文、生物、 ②、交换过程：水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环 ③、整体性：相互制约、相互联系
④、太阳能在各要素之间的传递 太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转换成了化学能，植
物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动 物在呼吸的过程自中然消地耗理了环热境量要，素将间化的学物能质变交成换热示能意释放到环境中。
2.图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的
A.整体性特征
B.区域性特征
C.差异性特征
D.不稳定性特征
读某外流湖自然消亡过程示意图（图1），回答l—2题．
1．该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是 A．地壳上升 B．水源减少 C．气候变干 D．物质沉积
2．湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化，这反 映了自然环境的 A．整体性 B．差异性 C．稳定性 D．脆弱性
③.某一要素的变化，不仅影响当地的自然环境，还
会对其他地区的自然环境产生一定影响。
如黄土高原水土流失的危害：
对下游影响
下游河道淤积，泄洪能力降低
发生洪涝灾害的可能性增大。 下游河床抬高，地下水位升高， 容易发生土壤盐渍化。
以练促记
(2012·上海卷)阅读下列图文资料，回答问题。
海洋与大气之间进行着大量且复杂的水、热交换，对地理环 境产生深刻的影响。厄尔尼诺现象就是大气、海洋相互作用而导 致地理环境发生变化的典型。
说明厄尔尼诺形成发展过程，并据此概述大气圈、水圈、生 物圈的相互作用。
解析：根据所学的知识可知，厄尔尼诺现象的形成是由于 东南信风减弱，太平洋南赤道暖流也相应减弱，太平洋向西流动 的暖性海水明显减少，甚至出现东流。这一异常现象，一方面导 致南美洲太平洋沿岸上升流减弱或停止，另一方面使太平洋表层 海水温度升高导致浮游生物骤减、鱼类与鸟类大量死亡；热带太 平洋东部表层海水温度升高，上升气流活跃，降水增多，引发洪 涝灾害；而热带太平洋西岸地区因暖性海水减弱，表层水温相对 下降，下沉气流活跃，降水减少，导致旱灾。厄尔尼诺的形成发 展说明，大气圈、水圈和生物圈是相互作用的，大气环流的改变， 引起洋流的变化，而洋流的改变，表层海水温度的变化，又反作 用于大气圈，引起降水异常，体现了地理环境的整体性。
厄尔尼诺的形成发展说明，大气圈、水圈和生物圈是相互 作用的，大气环流的改变，引起洋流的变化，从而导致海洋生 态系统的破坏；而洋流的改变，表层海水温度的变化，又反作 用于大气圈，引起降水异常。
（2011年高考福建卷）37.（37分）图14为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。 R河塑造了世界著名的大峡谷，
森林植被破坏
人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其它 要素的变化，其中水是比较容易受人类干扰的自然要 素。读下图完成1～2题。
修建水库
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
湖泊周围 降水增多
蒸腾加强
1.图中I、Ⅱ、Ⅲ相应内容的排序，正确的是
①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③植被覆盖率增大
A.①②③ B.③②① C.②③① DD.①③②
气候
水文
土壤
生物（植被）
地整体性的表现
②牵一发 而动全身
①具有统一的 演化过程
表现
③一个区域环境的变 化会影响到其他地区
问题：请你描述滦南的自然地理环境
▪ 1、为温带季风气候，冬冷夏热，降水集中 夏季且多暴雨。
▪ 2、位于华北平原，地形平坦 ▪ 3、土层深厚，土质肥沃，以棕壤为主 ▪ 4、植被主要为温带落叶阔叶林 ▪ 5、河流较少，径流量不大
峡谷平均深度达1600m，R河中 上游地区年降水量约为250500mm，下游地区年降水量一 般不足100mm，甲国在R河干 支流上修建了近百座水库和大型 引水工程，促进了该国西部的城 市和工农业的发展。
（1）R河大峡谷呈现出现谷 底荒漠、北壁林木苍翠、南壁植 物稀少的景观，分别说明其成因。 （7分）
自然地理环境整体性和差异性
考纲
1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性 3.地理环境的地域分异规律
考情预测
1、考查内容：自然地理环境的地域分异规律和自然带的分布是常 考点。 2、命题方式：以区域图为背景，结合图文资料，考查地域分异规 律和自然带。以景观图为背景，考查地理环境的整体性； 3、考查能力：根据局部图分析地理环境的差异性，考查读图分析 、提取有效信息的能力；用整体性观点观点分析问题，是对知识 迁移运用能力的考查。
①地理环境各要素具有统一的演化过程，
并且在景观上力求保持一致
我国西北地区
读下图，回答1～2题。
1、该图反映了地理环境的 A．整体性特征 B．从赤道向两极的分异规律 C. 从沿海向内陆的分异规律 D．垂直地带性规律
答案：A 点拨：该图反映地理要素之间的相互作用、相互影响关系。
2、下列叙述中，属于P环节的是 A．降水多集中夏季—河流有夏汛 B．植被破坏严重一易形成红色沙漠 C．高温多雨-有机质分解快，积累少 D.山区坡陡—河流湍急，水力资源丰富
答案：C 点拨：P环节反映气候对土壤的影响，在亚热带季风气 候下，气候高温多雨，有机质分解快，积累少，红壤发育，土壤 有机质含量低。
②、某要素的变化会“牵一发而动全身”
⑴、某一地理要素的变化，会导致其他要 素甚至整个环境状态的改变。（破坏森林 与植树种草引发不同的环境效应） ⑵ 、在大气、水、岩石、生物、土壤等地 理要素中，人类活动比较容易导致生物发 生变化
答案：厄尔尼诺现象严重的年份，东南信风减弱，太平洋 南赤道暖流也相应减弱，太平洋中、东部向西流动的暖性海水 明显减少，甚至东流。这一异常现象，一方面导致南美太平洋 沿岸海水上涌减弱或停止，水中营养物质大量减少；另一方面 使太平洋东部表层海水温度升高。由于南美太平洋沿岸温度升 高和海水营养物质减少，导致浮游生物骤减、鱼类与鸟类大量 死亡。同时，表层海水温度的变化对热带太平洋东西两岸的气 候带来严重影响。热带太平洋东岸地区因海水温度升高，上升 气流活跃，降水增多，引发洪涝灾害；而热带太平洋西岸地区 因暖性海水减弱，表层海水温度相对下降，下沉气流活跃，降 水减少，导致旱灾。