个人园本研修总结
个人校本研修总结总结(精选8篇)
个人校本研修总结总结(精选8篇)
个人校本研修总结总结篇1
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
个人园本研修总结
个人园本研修总结
个人园本研修总结范文（精选6篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的个人园本研修总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人园本研修总结1
随着我国学前教育改革的步伐加快，教师队伍建设的也必须加快，根据当前幼教的发展趋势，幼儿教师专业化是最热门的话题。重视幼儿教师素质的提高，使幼儿教师专业化，加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一，也是提高幼儿园教育质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结如下：
一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。
《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”，“热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教育放在第一位，这学期，我们学习了广州大学刘树谦教授的“德诚于内，礼形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。
二、重视理论学习，努力提高教师的理论素质与专业水平。
教师园本研修总结6篇
教师园本研修总结6篇
教师园本研修总结 (1) 作为一名人民教师，我们需要提高自己各方面的修养。所以我们应该多读书，
用书中的知识充实自己。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真
诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说
爱教育事业。记得曾经有一位教育家说过:“要使学生的品德高尚，教师自己首
先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，
衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律
己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好:“其身正，不令而行，
其身不正，虽令不从。”
作为教师，从书本中获取知识非常重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的
海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理
应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧
的求知理念。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心
领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，
但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和
感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、
分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论
等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模
仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平
幼儿园校本研修个人研修总结(精选4篇)
幼儿园校本研修个人研修总结（精选4篇）
篇一：
在幼儿园校本研修中，我主要参与了关于儿童语言发展的个人研修。通过这次研修，我对儿童语言发展的重要性有了更深刻的理解，也掌握了一些促进儿童语言发展的方法和技巧。
首先，我了解到儿童语言发展是幼儿园教育中的基础环节。语言是儿童思维和交流的工具，对于儿童的认知、情感和社交发展起到了重要作用。因此，幼儿园教师需要注重培养儿童的语言能力，帮助他们建立健全的语言基础。
其次，我学到了一些促进儿童语言发展的方法。例如，通过讲故事来拓展儿童的词汇量和句子表达能力；通过唱歌和朗读来培养儿童的语音和语调；通过角色扮演来激发儿童的语言运用能力等。这些方法既能激起儿童的兴趣，又能有效地促进他们的语言发展。
最后，我通过实践掌握了一些促进儿童语言发展的技巧。例如，给予儿童充足的表达时间，不打断他们的发言；注重正面评价和鼓励，帮助儿童建立自信心；给儿童提供丰富多样的语言环境，激发他们的语言学习欲望等。这些技巧可以在日常教学中灵活运用，提高儿童的语言能力。
通过这次个人研修，我加深了对儿童语言发展的认识，也掌握了促进儿童语言发展的方法和技巧。我相信这些知识和技能将对我的教学工作产生积极的影响，帮助我更好地引导幼儿园儿
童的语言发展。
篇二：
在幼儿园校本研修中，我选择了个人研修课题为“情感教育与心理健康”。通过这次研修，我对幼儿的情感教育和心理健康的重要性有了深入的了解，并获得了一些有效的教育方法。
首先，我了解到情感教育是幼儿园教育的核心之一。幼儿的情感发展对于他们的心理健康和综合素质的形成具有至关重要的影响。情感教育旨在引导幼儿积极健康地表达情感，培养他们的情商和社会交往能力。
幼儿教师校本研修个人总结5篇
幼儿教师校本研修个人总结5篇
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
教师园本研修总结9篇
教师园本研修总结9篇
教师园本研修总结 (1) 在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，
学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学习，解决了我在
实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等
各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班
级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学
经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，
一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度
后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论
水平、教育科研能力、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太
有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得
有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一
条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟
上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问
渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断
更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”
般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方
法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习
有关幼儿园教师园本研修个人总结6篇
有关幼儿园教师园本研修个人总结6篇
幼儿园教师园本研修个人总结（精选篇1）
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限
度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
教师个人园本研修总结
教师个人园本研修总结
研修背景与目的
在当前的教育背景下，园本研修被视为一种有效的教师专业发展途径。它不仅能够帮助教师更好地理解和掌握课程标准，还能够鼓励教师结合自身的教学实践，创造性地开展教育教学活动。本次园本研修的主题为“创新教学方法，提升学生核心素养”，目的在于引导教师探索更多元化的教学策略，以培养学生的创新思维和实践能力。
研修内容与过程
研修过程中，我参与了多个模块的学习与研讨。我们对新课程标准进行了深入解读，明确了园本课程开发的方向和目标。随后，通过观摩优秀教学案例，我学习了如何将理论与实践相结合，设计出符合学生实际需要的教学活动。我还参与了小组合作，与同事们共同研讨教学难点，交流教学心得。
在研修的过程中，我特别注重实践应用。我尝试将所学的理论和方法应用到自己的课堂教学中，不断调整和优化教学策略。例如，在数学教学中，我引入了情境教学法，通过设计与学生生活密切相关的问题情境，激发学生的学习兴趣，提高了他们解决问题的能力。
研修成果与反思
经过一段时间的园本研修，我在教学理念和教学技能上都有了显著的提升。我的课堂变得更加生动有趣，学生的参与度和学习效果也有了明显的提高。在实践过程中，我也遇到了一些挑战，比如如何平衡教学内容的深度与广度，如何更有效地评估学生的学习成效等。
对于这些问题，我在研修中找到了解决的思路。通过与同行的深入交流和专家的指导，我认识到教学设计需要更加注重学生的差异性，采用多元化的评价方式来全面了解学生的学习情况。同时，我也意识到持续的自我反思是教师专业成长的重要途径。
幼儿园个人校本研修工作总结
幼儿园个人校本研修工作总结
1.幼儿园个人校本研修工作总结篇一
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给
课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时
是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟
出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学的认识和思考，并对自己感兴
趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
教师个人园本研修总结
教师个人园本研修总结
本次个人园本研修对我来说是一次非常有收获的经历。通过参加研修，我不仅学到了
新的教育理念和方法，也与其他教师交流了彼此的心得体会。以下是我对本次研修的
总结和感悟。
首先，本次园本研修提供了一次很好的学习机会，让我了解到了教育是一个不断变化
和发展的领域。在研修过程中，我学习到了很多新的教育理念和方法，比如以学生为
中心的课堂教学、探究式学习和合作学习等。这些新的理念和方法给我的教学带来了
很大的变化，我能更加灵活地调整教学内容和方式，使学生更加主动、积极地参与到
学习中。
其次，本次研修也给我提供了一个与其他教师交流思想和经验的平台。在研修中，我
有机会与来自不同学校和不同年级的教师们进行了深入的讨论和交流。通过这些交流，我了解到了其他教师的教学方式和策略，也分享了自己的教学心得和困惑。这样的交
流不仅拓宽了我的视野，也让我在教学方面有了更多的思考和启发。
最后，本次研修让我认识到了教师个人的专业成长的重要性。作为一名教师，不仅要
关心学生的学习和成长，也要不断提升自己的教育素养和专业能力。只有不断学习和
反思，才能跟上教育的发展潮流，并为学生提供更好的教育服务。
总而言之，本次个人园本研修是一次非常有收获的经历。通过参加研修，我不仅学到
了新的教育理念和方法，也与其他教师交流了彼此的心得体会。这次研修不仅使我在
教学方面有了更多的思考和启发，也让我认识到了教师个人的专业成长的重要性。我
相信这次研修对我未来的教育教学会有很大的帮助。
教师研修个人研修总结十篇
教师研修个人研修总结十篇
教师个人校本研修总结范文一校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
我们从事教育工作的人需要不断学习，以满足对人和社会的新要求。这学期，我从自己的教学实践出发，不断养成自学和自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以后推动自己的工作再上新台阶，我总结如下:
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;
反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
幼儿园园本研修总结（2篇）
幼儿园园本研修总结
一学期以来，我们的每位老师都能积极地参加园本研训的各项活动，团结一致，以积极的态度开展活动，在园长的指导支持下，圆满的完成了园本研训工作。
加强学习，提高教师的业务素质
1、本着实践与理论相结合的原则，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，把学习重点放在如何解决教学活动中遇到的问题。
2、树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。在学习期间，教师们发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。以主题教学为主线，开展丰富的主题活动。
3、每学期我们都开展了“读书”活动，鼓励教师自己去书店寻找自己所需的读本，然后学习书中的教育理念，教育方法，对照自己的教育行为，寻找差距，从而记录自己的读书体会，在业务学习时，互相交流。在此基础上，我们还要求教师再互换读本，继续学习。
4、本学期开展了“如何成为一名优秀的幼儿教师”的师德培训，通过老教师的经验交流，年轻教师的体会，每位老师都写了一篇学习后感
加强教研力度，提高教学质量
1、立足专题的制定，每位老师都有专题计划。在计划制定前，根据前一学期的教研薄弱点，确立专题的目标，并组织教师进行全园的观摩活动。互相听课，相互评课，使教师在听课活动中成长，并写好
评课记录。本学期还制定了一张随堂听课表，让老师们带着任务去听课，发现什么是有效的活动，活动材料的制作是否有价值。
07学年，我园教研组开展了对民间游戏与语言活动有效结合的探索。研究前，请每位老师收集了民间游戏的种类，将其分为智力型、童谣型、运动型，发现民间游戏内容颇其多。在实施各班专题计划时，教师们选择了预定的游戏内容开展，但在过程中发现有的游戏不适合本班幼儿，因此选择适合本班幼儿的民间游戏是开展活动的基础。各班还对民间游戏进行了观摩活动。民间游戏的组织没有一定的模式，老师们可发挥自己的才能开展活动。在观摩活动，有的老师组织游戏时，把语言活动中的儿歌运用在游戏中，如洪燕老师的《抢凳子》活动，改编了以往用音乐或鼓声作为前奏，而是用念儿歌的形式开展游戏，取得了较好的效果，幼儿的兴趣很高。如何将语言活动与民间游戏有效的结合在一起，是研训的重点，因此教师在选择游戏时，有目的地选择一些有利于改编的民间活动。
幼教校本研修个人总结
幼教校本研修个人总结
在校本研修的过程中，我对幼儿教育的理念有了更深刻的理解。通过学习先进的教育理论
和观摩同行的教学实践，我认识到教育不仅仅是知识的传授，更重要的是激发孩子们的潜能，培养他们的创造力、想象力和解决问题的能力。我开始尝试将游戏化教学法融入课堂，让孩子们在玩中学，学中玩，取得了显著的教学效果。
研修课程中的亲子互动环节让我意识到家庭对于幼儿成长的影响不可忽视。我积极与家长
沟通，了解孩子在家的表现，同时鼓励家长参与到孩子的教育过程中来。通过组织家长会
和工作坊，我帮助家长们理解如何在家中创造有利于孩子发展的环境，以及如何与孩子进
行有效的沟通和互动。这些努力不仅增强了家园合作，也促进了孩子们的全面发展。
校本研修强化了我的团队协作能力。在小组讨论和教研活动中，我与同事们共同探讨教学
难题，分享教学心得。我们相互学习，相互启发，共同成长。这种团队合作的精神不仅提
升了我们的教学水平，也为学校营造了一个和谐、积极的教学氛围。
我还重视自我反思和终身学习的态度。每次研修结束后，我都会认真总结自己的收获和不足，制定改进计划。我明白，作为一名教师，只有不断学习和进步，才能跟上时代的步伐，满足孩子们不断变化的学习需求。
我想说的是，校本研修不仅仅是一次培训或是一项任务，它是一种持续的专业成长过程。
它让我更加热爱我的职业，更加热爱与我一起成长的孩子们。我相信，通过不断的学习和
实践，我能够成为一名更优秀的幼儿教育工作者，为孩子们的明天播种希望，为他们的未
来奠定坚实的基石。
教师个人园本研修总结5篇
教师个人园本研修总结
教师个人园本研修总结5篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的教师个人园本研修总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师个人园本研修总结5篇1
这次我参加了全国中小学教师继续教育暑期网络学习培训。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与学员之间的互动讨论。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了很多的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的具体实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：
一、通过远程学习，我提高了教学理论
作为一名中学音乐教师，有机会参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。
二、通过远程学习，我学到了新的教学理念
这次远程学习，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验快乐、幸福。
幼儿园校本研修工作个人总结
幼儿园校本研修工作个人总结
校本研修是指针对幼儿园教育工作者的培训和学习活动，通过开展校本研修，可以提升幼儿园教育工作者的专业能力，进一步提高幼儿教育质量。在过去的一段时间里，我参与了幼儿园的校本研修工作，下面我对我的个人总结进行如下阐述：
首先，在校本研修过程中，我深刻认识到了持续学习的重要性。幼儿园教育工作者需要不断学习新知识，提高自己的专业水平，才能更好地指导和照顾孩子们。通过校本研修，我学习了许多有关幼儿教育的最新理论和实践经验，这些知识对我的教育工作有着积极的影响。我将继续保持学习的状态，不断充实自己，提升我的教育水平。
其次，在校本研修中，我加深了对幼儿发展的理解。幼儿的发展是一个复杂的过程，需要我们教育工作者有深入的了解和研究。在校本研修中，我学习了儿童心理学、儿童行为学等一系列有关幼儿发展的学科知识，在实践中我也不断观察和了解幼儿的成长过程。通过这些学习和观察，我对幼儿发展的规律和特点有了更加清晰的认识，这对我培养幼儿的全面发展能力，提供了很好的指导。
再次，在校本研修中，我掌握了一些教育组织与管理的方法。幼儿园是一个组织化的教育机构，良好的组织与管理是幼儿教育工作取得成功的基础。通过校本研修，我了解了一些关于幼儿园管理和组织的理论和方法，掌握了一些组织与管理技巧。在实践中，我也尝试着应用这些理论和方法，逐步完善和优化我所负责的工作。通过这些工作，我发现，良好的组织与管理对提高教育工作效率和质量起着重要的作用。因此，我将继续深化对教育组织与管理的研究与学习，不断提升自己的管理水平。
幼师园本研修个人工作总结
时光荏苒，转眼间一个学期的园本研修工作已接近尾声。回顾这段时间的学习与实践，我深感收获颇丰，以下是我对个人工作的总结。
一、研修过程中的收获
1. 专业知识提升：通过参加园本研修，我系统地学习了幼儿教育的基本理论，对幼儿心理发展、教育教学方法等方面有了更深入的了解。同时，通过专家讲座和案例分析，我学会了如何将理论知识应用于实际教学，提高了自己的教育教学水平。
2. 教学技能提升：在研修过程中，我积极参与了教学观摩、研讨等活动，观摩了优秀教师的课堂教学，从中学习到了他们的教学方法和技巧。同时，通过自我反思和同伴互助，我不断改进自己的教学方法，提高了教学效果。
3. 教育理念更新：园本研修使我认识到，作为一名幼儿教师，不仅要关注幼儿的知识学习，更要关注幼儿的全面发展。我学会了如何尊重幼儿的个性，关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿创设良好的成长环境。
4. 团队合作能力增强：在研修过程中，我与同事们共同探讨教育教学问题，分享经验，相互学习，共同进步。通过团队合作，我提高了自己的沟通协调能力和团队协作精神。
二、工作反思与改进
1. 理论学习不够深入：虽然参加了园本研修，但在理论学习方面还不够深入，对一些理论知识的理解还不够透彻。在今后的工作中，我将继续加强理论学习，提高自己的理论素养。
2. 教学实践不足：在研修过程中，虽然积极参与了教学观摩和研讨，但在实际教学中，我的教学实践还不够充分。在今后的工作中，我将努力将所学知识应用于教学实践，不断提高自己的教学水平。
3. 创新意识不足：在教育教学过程中，我的创新意识还不够强，教学方法较为单一。在今后的工作中，我将不断尝试新的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人园本研修总结
个人园本研修总结
今年是我从事幼儿教育的第四个年头。作为一名转岗的幼儿教师。我不断地学习，以适应对幼儿、对家长的一个又一个新的要求。本学年，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下::
一、完成情况
1.这一学年的园本研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到:幼儿是活动的主人，教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
2.通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。
3.出色地完成了幼儿园安排的教师、幼儿培训任务，达到了预期的效果。
二、研修过程
1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的幼儿教师。
2.充分利用幼儿园的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学活动的整合。
3.积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀活动案例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4.以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密
结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
5.将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。
6.经常阅读一些好的教育书籍，进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
7.积极参加同课异构活动，并通过同课异构活动学习其他教师的先进的教学方法，经常向本园的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质活动案例来提高自身的教育活动教学水平。
8.通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的幼儿教师。
三、研修效果和经验分析
1.能够按时参与园本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
2.开展有效教育活动教学研究提高教育活动教学质量认真开展有效备课，有效教育活动教学的研究，严格要求自己，在每周听评课活动课后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
3.积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给教育活动注入更多的活力，取得更大的效益。
4.自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的教育活动，最大限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性。而且，注意做好教育活动实录，并整理成文字材料及时上交。
5.积极参与网络研修，多看看同行们对于教育活动教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。
四、存在的问题
1.学习的内容还要再宽泛些。
2.在学习上还存在惰性。
3.在教学实践活动中,还缺乏创新精神。
五、改进措施
1.加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2.用心备课、组织活动，教学要有激情，及时撰写课后反思，耐心辅导幼儿。
3、积极参加幼儿园组织的各种教学教研活动。
4、虚心向同行教师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
六、今后的努力方向
引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
个人园本研修总结
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。
对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。
通过学习，我知道了:孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察
他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。
总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住