多给孩子一些关爱激励和赏识

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用关爱打开孩子的心灵之门

每当《那些花儿》这首歌响起时，我的脑海里总是会浮现出一张张令我难忘的小脸，那些孩

子顽皮、幼稚的行为曾让我深深苦恼过。但正是他们让我懂得：老师的真诚关爱是打开学生

心灵的钥匙，老师的一个手势，一个眼神，一句话，就像高明的琴师一样能在他们的心弦上

奏出动人的乐章。只要带着期待的眼神走近这些学困生、“问题”孩子，送给他们真诚的关爱，就能打开孩子的心灵之门。

一、赏识像阳光，点亮孩子的自信

教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”好孩

子是夸出来的。如果我们能用赞赏的眼光去看孩子，用欣赏的心态去对待孩子，那么每个孩

子都将是非常出色的。即便是问题学生，他也有自己独特的闪光点。

小成是个比较特殊的小男孩。学习能力、社会适应能力和生活自理能力与其他孩子都有一定

的差距。因为“特殊”，小成经常“闯祸”，经常被“投诉”。在其他小朋友的眼里，小成好像“一

无是处”。尽管如此，懵懂的小成还是喜欢在下课的时候主动找其他小朋友玩儿，但大家却很有默契地“远离”他。每当这个时候，内心就有一种说不出的心疼，小成与其他孩子的差距不

是他所能选择的，而其他小朋友的远离也只是一种本能的反应。如果能够寻找到小成的优点，并且能得到其他小朋友的认可，相信小成一定能真正融入这个集体。虽然一周只有两节音乐课，但我一直在默默地观察。一次课、两次课、一个周、一个月……渐渐地，我终于找到了小成的闪光点，他的乐感特别好、音准也不错，关键是他一点不怯场。于是，在一次新歌教学

之后，我邀请了小成和其他3名小朋友进行展示。当听到小成的名字时，孩子们哈哈大笑，

赏识教育对孩子的重要性

摘要：赏识教育应走进幼儿的内心世界，在信任、尊重、理解、激励、宽容、

提醒中唤起幼儿的自信，扬起他们的激情。赏识教育本质是生命的教育，是爱的

教育，是充满人情味的教育，是信任幼儿，爱幼儿。

关键词：幼儿园、赏识、鼓励

幼儿园里就如同是一个大家庭，家里有很多的人，不同的性格，不同的饮食

习惯，身为幼儿教师，就是要给这个大家庭里的每一个人温暖，快乐和身心健康

的童年。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成员，是一个很高又很胖的男生，他不

善言辞，也有一些无伤大雅的“坏”习惯，并且有着强烈的自尊心，这个孩子叫做

航航。

在班级里有他在，总是能发生些小插曲。早日常活动中，他会经常性的出现

坐立不安，一会儿站起来，一会碰碰这个，一会拉拉那个的情况，影响了活动的

正常进行，他对老师的批评教育，也常常无动于衷，有时在接受批评时还向老师

扮鬼脸，依然我行我素，让老师束手无策。针对他的“调皮”情况，根据平时的观

察和了解，我知道他其实是特别聪明的孩子，在学习数学认知活动中他的思维转

的特别快，接受能力也很强，我还发现航航有时会像“小老师”一样，让小朋友把

喝完的水杯放整齐，让大家排好队去喝水，提醒小朋友做好这做好那的，还主动

要求帮忙老师给小朋友发饭菜等等，其实他是个喜欢做事和表现的孩子，常常还

会有一些创意的想法。

最近我连续几天发现卫生间的地面、墙上总是湿的，而且班上的其他老师也

有这样的反映。到底是怎么回事？我询问幼儿，孩子们都说不知道。于是，我决

定一定要弄个水落石出。因此，每次幼儿进入卫生间我都特别的关注。

有一天上午，我站在卫生间门口看着幼儿一个一个洗手，冲洗干净之后孩子

平等关爱赏识激励——我的班主任工作体会

的，在这个集体中擞师是领头雁、引路人。案例一：２００６年底．我去参加甘肃省骨干教师培训班的学
习，为期一个月。说实话，Ｘｌ，ｌ￣４刚组建３个月的班级．我很不放心，班会课上，我表露出了我的忧虑和担心，同时也让学生感到我对他们的未来深深期盼之情．我深深地给他们鞠了三个躬．
一
支高效率的班干部队伍。那么用什么样的方法来培养班干部呢？一是班主任要当好导演，给班干部适时幕后进行指导．教他们一些工作方法和技巧。二是班干部要当好演员． “ 不做艺谋做
这些理念．来激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓地鼓励学生向教师发问．要问到所有的
教室．只见讲桌上放着一个大大的蛋糕．我才知道是他们无意中知道了我的生日而为我准备的．那份激动．而今依然激荡在
、
（一）建立一种和谐、民主、平等的师生关系 “ 国之交，在民相亲：民相亲，在心相通。” 作为班主任理所

幼儿教育随笔给小调皮多一点的关爱

幼儿教育随笔：给小调皮多一点的关

爱

资料不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些调皮捣乱的孩子更需要得到老师的关爱。

学辉是我们班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，学辉其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，学辉免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是不断的离开座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到

了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，学辉抢我的图书了”“老师，他碰到我了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。学辉小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，学辉小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。

给孩子更多的关爱

给孩子更多的关爱人生是花，而爱是花的蜜雨果。

班主任工作琐碎繁杂，要说工作的经验，那就是关爱，捧出一个颗心来，不带半根草去，把爱留给学生，也只有这样，你才能获得真正的快感。教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己，期待着桃李芬芳。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳甘为人梯献身教育事业。

如果说疼爱自己的孩子是本能，那么热爱别人的孩子就是神圣！高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。是啊，没有对孩子的爱，就没有教育。师爱是师魂，师爱是教育的基础，教师对学生的爱是一种只讲付出，不计回报，无私而广泛没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。爱，能让沙漠变成绿州；爱，能融化世间的一切。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师诤友，就是教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的博爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。相信只要有一颗爱心，一定能点石成金，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。另外，教师要善于利用班集体的力量，让学生感受到集体的温暖，从中获得认同，获得肯定。班集体的凝聚力常常能随风潜入夜，润物细无声。学生对班级、教师产生了感情，他们的心里一定会洒满爱的阳光。

赏识教育对孩子成长的重要性

赏识教育对孩子成长具有重要的作用。一方面，它可以增加孩子自信心、激发孩子的积极性，帮助孩子更好地完成自身的发展任务；另一方面，它能够引导孩子正确的行为规范，使其更好的适应社会环境。

首先，赏识教育能够激发孩子的自信心，增强孩子的学习和生活抗压能力。当孩子在学习中遇到困难时，如果受到赏识和鼓励，他们会有信心去不断努力，勇敢地面对挑战，克服困难，从而使其自信心得到提升。

其次，赏识教育能够激发孩子的积极性，助力孩子更好地完成自身的发展任务。赏识能够让孩子觉得被尊重，并从被赏识的过程中感受到成功的喜悦，这种情绪的体验将会使孩子更加积极的参与到学习和生活中，从而有效提高其学习和生活能力。

此外，赏识教育还能够引导孩子正确的行为规范，使其更好的适应社会环境。孩子在接受赏识教育的过程中，会得到社会所认可的正确行为规范，从而使其能够更快更好地融入社会。

总之，赏识教育对孩子成长具有重要的作用，它能够激发孩子的自信心、激发孩子的积极性，助力其完成自身

的发展任务，同时也能够引导孩子正确的行为规范，使其更好地适应社会环境。

关爱孩子——从赏识孩子开始

相信孩子ห้องสมุดไป่ตู้行”，允许不行赏识教育并不是表扬加鼓励，赏识的概念里也有批评第一，为孩子设定“小目标”
第二，在孩子犹豫迟疑的时候给予支持和鼓励 1、尽量少用奖励诱惑孩子 2、不要过分强调孩子的潜能 3、给孩子一个示范 4、让孩子想像 5、解除后顾之忧 6、激一激孩子
谢谢！
关爱孩子
——从赏识开始
表彰
倾听孩子的心声
学习成果展示
二（2）班在全校卫生评比中获三等奖二（2）班教室布置获得一等奖袁晨依在讲故事比赛中获得三等奖在现场手抄比赛中，袁晨依、陈钰婷、尤雅文、阮俊杰获得一等奖，许诗悦获得三等奖在数学计算测试比赛中，王玟植、蒋凯伦、茅尚凯获得三等奖王一羽参加2011年路桥区校园小歌手独唱比赛中荣获小学组（低段）三等奖

家长对孩子目标的鼓励和要求

作为家长，对孩子的目标给予鼓励和要求是非常重要的。这不仅可以激发孩子的积极性和动力，还可以帮助他们建立自信心和责任感。

以下是一些建议，以鼓励和要求孩子实现他们的目标：

鼓励：

1.给予肯定：无论孩子的目标大小，都要给予肯定和鼓励。让他们知道

他们的努力是值得赞赏的。

2.表达信任：告诉孩子你相信他们能够实现他们的目标。这种信任会让

他们更有信心去追求自己的梦想。

3.提供支持：在孩子追求目标的过程中，提供必要的支持和帮助。这可

以包括情感支持、物质支持或技能指导。

4.培养兴趣：鼓励孩子发掘和培养自己的兴趣爱好。这不仅可以丰富他

们的生活，还可以帮助他们发现自己的潜力和才能。

5.设定小目标：将大目标分解为一系列小目标，让孩子逐步实现。每完

成一个小目标，都要给予鼓励和奖励，让他们保持动力。

要求：

1.建立责任感：要求孩子对自己的目标负责。让他们知道，实现目标需

要付出努力和时间，不能轻易放弃。

2.培养自律：要求孩子制定计划并按时执行。这可以帮助他们养成良好

的学习和生活习惯，为未来的成功打下基础。

3.设定优先级：教导孩子学会设定优先级，合理安排时间。让他们知道

哪些任务更重要，需要优先完成。

4.培养解决问题的能力：要求孩子在面对困难时，尝试自己解决问题。

这可以锻炼他们的独立思考和解决问题的能力。

5.鼓励反思：要求孩子在实现目标的过程中进行反思，总结经验教训。

这可以帮助他们不断成长和进步。

家长对孩子的鼓励和要求应当相辅相成，既要给予充分的鼓励和支持，又要设定明确的要求和期望。这样可以帮助孩子建立积极的自我形象，激发他们的潜力，促使他们努力追求自己的目标。

父母如何对孩子进行赏识教育 - 家教

父母如何对孩子进行赏识教育 -

家教

现在，很多父母都意识到了对孩子进行赏识教育的重要性，但是有些父母并没有理解赏识的真正内涵，盲目赏识不仅不能让孩子从中获益，反而会给孩子的健康成长带来这样那样的问题。

赏识是父母发自内心对孩子的欣赏，这种欣赏不仅可以通过夸赞的语言表达出来，也可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来。而这些微妙的信息，孩子都可以敏锐地捕捉到。所以，真正的赏识教育，父母需从自身的修心开始，由内而外的赏识，才能够真正发挥赏识教育的作用。

1、打破头脑中的条条框框

如同每个人心中都有一个"理想的我"一样，所有的父母心中都有一个"理想的孩子"的形象。但是，现实中，你的孩子可能并不是你理想中的样子。所以，真正的赏识教育首先需要父母不要用头脑中的条条框框作为尺子去衡量孩子，而应尊重孩子，从现实出发。

2、强化孩子的"闪光点"

每个孩子都是唯一的，他身上一定有一些与众不同的地方。父母要有一双善于发现的眼睛，发现孩子的"闪光点"并及时给予强化，让孩子的优点在你的欣赏和赞美中发扬光大。

3、赏识孩子的努力而不是聪明

每个孩子的智力水平相差并不会很多，只不过有的人在这方面更擅长一些，有的人在那方面更擅长一些。而这些先天

的因素是孩子所无法把控的。而一个人最终能否发展得好，重要的在于努力。所以，父母应该赏识孩子的努力，而不是聪明。

4、有了进步要及时鼓励

父母不要泛泛夸奖孩子做得好，最好能够发现孩子这一次比上一次好在哪里，这样才能激发孩子的动力和热情，争取下一次做得更好。并且，鼓励孩子要趁热打铁，及时夸奖，以免孩子因没有得到及时鼓励而失望，从而大大削弱赏识效果。

家长对孩子的鼓励和期望寄语6篇

家长的鼓励和希望寄语篇一

1、还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自我的缺点。你会一年年地长大，你渐渐会遇到比你强比你优秀的人，你会发现自我身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你必须要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自我比征服他人还要艰巨和有意义。

2、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向完美的人生。

3、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

4、日子再苦总要过。学习再难总要克。踏实走过，无怨无悔。

5、孩子，你是我们心中的一颗骄傲。加油吧！争取期末考试中能够在全班进前十名。

6、只有一条路不能选取——那就是放下的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

7、你聪明懂事，口语表达本事很强，交往本事也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

8、你是个思维敏捷的孩子，作业速度快，背诵能力强，课堂发言积极踊跃！正因为这样，你的语文学得棒棒的！继续努力，和好书交朋友哟！

9、有了信心决心恒心，经过自我脚踏实地的奋斗，你心中的梦想就必须能够实现！记住，今日的付出，必须能在明天得到报答。

10、你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，喜欢帮忙老师做事情，热爱劳动，团体荣誉感强，语言表达本事好，热爱学校生活，有时能严格要求自我，还望能扬长避短，做个优秀的学生！

11、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

小学教育教学中赏识教育的应用

赏识教育，是指教师和家长以一种欣赏的态度，对孩子的一切努力和成绩给予适当的肯定和鼓励，让孩子在积极的环境中成长，促使他们更好地发展自己的潜能。在小学教育教学中，赏识教育起到了至关重要的作用，不仅可以激发孩子学习的兴趣和主动性，还能够培养他们良好的思想品德和优秀的学习习惯。本文将从小学教育教学的角度，探讨赏识教育在实际中的应用。

一、赏识教育激发学生学习兴趣

赏识教育能够激发学生学习的兴趣，让他们在学习中感受到来自教师和家长的关爱和肯定。在小学教育教学中，教师可以通过各种方式对学生的各种表现给予鼓励和肯定，让学生感受到自己在学习中的价值和重要性，从而激发他们的学习兴趣。在学生发表优秀的作文或者在课堂上表现出色时，教师可以及时给予表扬，让学生感到自己的努力和成绩得到了认可，从而更加努力学习。

家长也可以在学生的学习过程中给予肯定和鼓励，如及时表扬孩子完成作业的态度认真，完成任务的主动性等。在家庭中，家长的支持和关心同样对孩子的学习有着重要的影响。通过赏识教育的方式，不但可以让孩子在学习中感受到父母的支持和关爱，还可以激发他们的学习兴趣，增强学习的动力和积极性。

二、赏识教育培养学生的自信心和自尊心

赏识教育能够培养学生的自信心和自尊心，让他们在学习中更加自信和积极。在小学教育教学中，学生正处于心理和身体发育的关键时期，他们的自信心和自尊心容易受到外界环境的影响。而赏识教育可以在学生受挫或者面对困难时，给予适当的鼓励和安慰，让他们感到自己不是孤单的，同时也能够激励他们自信地面对困难，克服困难。赏识教育还可以让学生更加自尊，自信地面对他人的评价，不因他人的贬低而动摇自己的自信心和自尊心，保持良好的心态和情绪。

家长如何认可和欣赏孩子

家长认可和欣赏孩子是非常重要的，因为这有助于建立孩子的自信心，促进他们的成长和发展。以下是一些建议，帮助家长更好地认可和欣赏孩子：

1. 关注孩子的优点和成就：家长应该关注孩子身上的优点和成就，并给予及时的肯定和鼓励。这样可以增强孩子的自信心，让他们觉得自己是有价值的。

2. 尊重孩子的个性和兴趣：每个孩子都有自己的个性和兴趣，家长应该尊重并支持他们。让孩子能够自由地发展自己的兴趣和才华，这样可以让孩子感到被理解和被欣赏。

3. 用正面的语言沟通：家长在与孩子沟通时，应该使用正面的语言，肯定和鼓励孩子。避免使用批评或指责的语言，以免对孩子造成负面影响。

4. 建立良好的亲子关系：建立良好的亲子关系是关键，这样孩子会更加愿意与家长分享自己的成就和感受。家长应该多花时间陪伴孩子，与他们互动，了解他们的需求和感受。

5. 鼓励孩子尝试新事物：家长应该鼓励孩子尝试新事物，并给予他们必要的支持和指导。这样可以培养孩子的探索精神和创造力，让他们更好地成长和发展。

总之，家长认可和欣赏孩子需要付出时间和精力。通过关注孩子的优点、尊重他们的个性和兴趣、用正面语言沟通、建立良好的亲子关系

以及鼓励他们尝试新事物等方法，可以让孩子感受到家长的关爱和支持，从而促进他们的成长和发展。

如何正确赏识和赞美孩子

1. 引言

在孩子的成长过程中，赏识和赞美是十分重要的。适当的赏识和赞美可以增强孩子的自信心和积极性，激发他们的潜能，促进他们的健康成长。然而，赏识和赞美是一门艺术，需要我们正确的方法和态度。本文将介绍如何正确赏识和赞美孩子，帮助他们建立正确的自我认同和价值观。

2. 赏识的重要性

赏识是肯定和鼓励孩子的努力和成绩的行为，对孩子的成长具有积极的影响。以下是赏识的重要性：

2.1 增强孩子的自信心

通过赏识和肯定孩子的成就，可以增强他们的自信心。当孩子感受到家长和教师对他们的认可和鼓励时，会愈发相信自己的能力和价值，从而更加勇敢地追求梦想和目标。

2.2 激发积极性

适当的赏识和赞美可以激发孩子的积极性和动力。当孩子感受到来自家长和教师的鼓励和认可时，他们会更加努力地学习和努力，追求更高的目标，并取得更好的成绩。

2.3 帮助建立正确的自我认同和价值观

通过正确的赏识和赞美，可以帮助孩子建立正确的自我认同和价值观。当孩子得到肯定和鼓励时，他们会形成积极的自我形象，从而培养出正确的价值观，树立正确的人生观和价值观。

3. 正确的赏识和赞美方法

正确的赏识和赞美方法对于孩子的成长至关重要。以下是一些可以帮助你正确赏识和赞美孩子的方法：

3.1 专注于孩子的努力而非结果

在赏识和赞美孩子时，应该注意强调他们的努力和付出，而非仅仅关注结果。这样做可以让孩子明白，努力和付出比结果更重要，鼓励他们继续努力，不断进步。

例如，当孩子在学校取得良好成绩时，我们可以说：“你付出了很多努力，每天都认真学习，这是你取得好成绩的原因。”这样的赏识和赞美会让孩子明白，他们的努力才是成功的关键。

用欣赏的目光关爱每一个孩子

Hale Waihona Puke Baidu
蛋轻轻地贴了一下她的脸，并微笑地对她说：那就是你是咱们 “
爱自己的孩子，只有这种师爱才会让每个学生都灿烂起来。个班最乖最听老师话的孩子，果你能和其他同学一起玩儿，起每如一
送给他一个微笑、一个期待、鼓励的眼神，让他知道老师仍然欣
赏他；当学生注意力不集中时，妨停下来，待学生，引他的不等吸注意力，留给他一点思考的时间 …… 生活中，当学生遭遇不幸时，妨把他拥入你的怀中，他尽情地哭泣；学生获得成功不让当时，不妨和他一起欢呼跳跃 … … 教师合理地使用肢体激励语言，虽然无声却胜似有声。二、欣赏的目光，爱落后生用关 “ 爱 ” 一个老生常谈的话题。高尔基有句话：爱孩子是师是 “ 连母鸡都知道的事情。 ” 是作为教师 “ ” 生，是教师职业但爱学一的本性，父母爱孩子一样的爱；是作为教师需要付出的那份像二 “ ” 爱。那份爱是过分的爱，一种执著的偏爱，要爱那些不招是需人喜欢的，至是招人烦的孩子，付出特殊的爱，甚要以至于胜过

关爱孩子从赏识教育开始

、
赏识教育的作用是多方面的
中，教师要正确客观地认识幼儿，充分分析幼儿的个性差异，有效实施赏识教育。
１．通过赏识教育可以克服孩子自卑和怯懦，增强其自信心。在幼儿时期，孩子自我意识的产生主要是通过教师和成人对他的评价，从某种意义上讲，幼儿的自信是教师和成人树立的，尤其是当孩子取得了成功或在原有基础上有了
吃米饭长得高 ” 。然后在幼儿吃饭的时候再加以提醒。之前有很多幼ＪＬＩＩ有偏食的情况，通过故事中的巧虎的经历，使
中对幼儿进行常规指导是很有必要，并且也是非常有效的。例如洗手的问题，刚开学时幼儿洗手尚不会弄湿衣服，但是穿了长袖衣服后，就发现常有幼儿弄湿衣袖，因此，我们就教幼儿卷袖子。幼儿的早点是在早操之后的，因此，我们就利用从操场走到活动室这一路段上的时间，提醒并指导幼儿卷起衣袖，为洗手提前作准备。虽然从操场走到活动室的时间不长，但老师天天提醒幼儿，并根据幼儿的实际情况给予一定的帮助，因此幼儿学得很快，并且在之后也养成了习惯，洗手时把衣服弄湿的情况也就不会再有了。又如学习穿脱衣服的问题。我们除了在生活活动中教会幼儿穿脱
识教育应该注意的问题。

教育随笔：给孩子关爱(15篇)

教育随笔：给孩子关爱1

不管在什么时候或在什么活动中，听话的孩子老师都喜欢他们，都会给他们的爱多一些，那些调皮的、捣乱的孩子真是让我们头疼，对于他们做错的事大多是进行批评教育，收到的效果不大，我想批评起不到好的作用，那为何不多给他们一些关爱和赏识呢？

我班就有几个比较典型的调皮的孩子，我真拿他们几个没办法，老于其他孩子们发生冲突，一会这个告他的状，一会那个又说他在捣乱，对于他们进行批评也起不了作用，我想改变他们就得改变教育方法。通过这几天我对他们的观察，其实他们很爱和小朋友们做游戏和玩耍，每次活动也很积极参加，只是在交往中方法不对，才引起不愉快的事情发生。对于他们在平时我多关注他们，多和她们交谈，多进行表扬和鼓励，随时注意他们的'闪光点，和他们多讲一些与小朋友们交往时遇到的问题怎么办，多和小朋友们团结友好。渐渐地，他们都有了很大的进步，很少和小朋友争夺东西和打架了，小朋友们也都还是喜欢他们了。

孩子总归是孩子，他们的内心都是纯洁的，让我们多赏识、多关爱调皮的孩子，那可是会有很多的收获啊！

教育随笔：给孩子关爱2

“爱”是教育永恒的主题。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

面对一群年龄相当，但是，性格、兴趣爱好、行为习惯却各不相同的孩子。相信大部分老师都跟我一样喜欢那些有良好行为习惯、听话懂事的孩子，但作为一名老师，我深知每一位幼儿都渴望得到老师的关爱。因此面对那些任性好动、脾气暴躁的孩子，我反而给他们以更多的关注，让他们逐渐改掉自身的不足，而这也是我们每一个教育者的责任。我们班有一个聪明的小男孩，因家里长辈的过分宠爱使他娇惯出许多的不良习惯：任性、脾气暴躁，做事总是以自我为中心。所以经常和小朋友发生矛盾，不依他者他就动手打人，天天都有小朋友告他的状。我知道，这是他真实的展现，而一个人的.个性、习惯是没有办法一下子改变的。我没有因为他的行为而大动干戈的训斥他，而是在不断地观察寻找机会帮助他改掉缺点。记得看到过这样一句话“让孩子找到好孩子的感觉他就会成为好孩子。”