人教版《会转的玩具》
《第17课会转的玩具》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12二年级上册
《会转的玩具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解和掌握会转的玩具的基本制作方法，能够自己动手制作简单的会转的玩具。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方法，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度价值观：学生能够体验到动手制作的乐趣，增强对美术的兴趣，培养团队合作精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察会转的玩具的特点，掌握基本的制作方法。
2. 教学难点：如何让学生发挥自己的想象力，制作出有创意的会转的玩具。
三、教学准备：1. 教师准备：会转的玩具样品、制作材料、剪刀、胶水等工具。
2. 学生准备：画笔、彩纸、胶水等美术用具。
四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题教师出示谜语：“小小玩具真有趣，上下来去不停歇。
”请学生猜一猜。
待学生猜出后，教师揭晓答案，并引出本课课题《会转的玩具》。
设计意图：通过猜谜语的方式，能够快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2. 展示教师准备的会转的玩具，激发学生的兴趣教师展示一些会转的玩具，如不倒翁、风车、摩天轮等，请学生观察它们的特点并尝试模仿它们旋转的方式。
设计意图：通过展示会转的玩具，可以让学生对课题有一个直观的认识，同时也能培养学生的观察能力和模仿能力。
（二）新课教学1. 组织学生分组，进行小组讨论教师将学生分成若干小组，请学生小组内讨论并列举自己熟悉的会转的玩具，并尝试分析它们为什么会转。
在讨论结束后，每组选派一名代表，向全班汇报本组讨论的结果。
设计意图：通过小组讨论的方式，可以培养学生的合作探究能力，同时也能锻炼学生的口头表达能力。
2. 教师进行新课讲授（1）向学生介绍会转的玩具的基本原理，如重力、惯性、风力等。
（2）教师详细讲解会转玩具的制作方法，并邀请学生参与制作过程。
设计意图：通过教师的讲授和示范，可以帮助学生了解会转的玩具的制作方法和原理，同时也能培养学生的动手能力。
3. 学生实践操作，制作会转的玩具请学生在本节课结束前，利用教师提供的材料和工具，制作一个会转的玩具。
第17课 会转的玩具(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教学设计）教学目标：1. 让学生了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 旋转的基本概念：旋转是物体围绕一个固定点或轴进行转动的现象。
2. 旋转的制作方法：利用纸张、剪刀、胶水等工具，通过折叠、剪切、粘贴等手法制作出可以旋转的玩具。
3. 旋转的制作技巧：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教学重点与难点：1. 教学重点：掌握旋转的制作方法和技巧，能够独立完成一个可以旋转的玩具。
2. 教学难点：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、实物展示、示范视频等。
2. 学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示生活中的旋转现象，引导学生关注并思考旋转的特点。
2. 讲解：讲解旋转的基本概念、制作方法和技巧，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
板书设计：1. 第17课会转的玩具2. 旋转的基本概念、制作方法和技巧。
3. 教学重点与难点。
4. 学生作品展示与评价。
作业设计：1. 制作一个可以旋转的玩具，要求旋转顺畅、持久。
2. 写一篇关于旋转现象的观察日记，不少于200字。
课后反思：本节课通过让学生动手制作旋转玩具，培养了学生的动手能力、观察能力和创造力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，教师应注重引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，教师还需关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实践中感受美术的魅力，提高学生的综合素质。
重点关注的细节：旋转的制作技巧详细补充和说明：旋转的制作技巧是本节课的教学难点，也是学生制作过程中最容易出现问题的地方。
为了让学生的作品旋转更加顺畅、持久，教师需要在这个环节进行详细的补充和说明。
人教小学美术二上《第17课会转的玩具》word教案1
小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。
12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。
02时间管理13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。
16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。
18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。
20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。
03 学习策略21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。
22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。
24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。
25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。
26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。
27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。
29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。
小学美术人教二年级上册第17课会转的玩具第十七课会转的玩具
第十七课会转的玩具（教案设计）彭山一小陈明燕课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、通过做一做、玩一玩、比一比感受成功的乐趣。
教学重、难点：1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具教学过程：一、组织教学：二、教授新课：1、谈话引入：孩子们，你们喜欢玩玩具吗？2、播放课件：欣赏各种各样会转的玩具，感受会转玩具的魅力。
3、揭示课题。
4、探讨会转的玩具转动的原理。
思考讨论：这些玩具为什么会转动？5、探讨风车的制作方法。
(1)学生想一想，说一说。
(2)师示范风车的制作方法及步骤。
6、看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？三、作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
四、学生作业，教师辅导：五、展示与评价1、将做好的玩具进行展示，看一看谁做得最漂亮。
2、将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
并制作出更多会转的玩具。
《会转的玩具》教学反思彭山一小陈明燕上《会转的玩具》一课时，首先我让学生欣赏课件中的各种各样的会转的玩具，直观的形象不但很好的激发了学生的兴趣，还很好的让美术与我们的生活联系起来。
接着我以风车为探讨会转玩具的制作方法，培养学生主动探索的精神。
之后试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰法来制作“会转的玩具”。
丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。
我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。
利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝, 能带给孩子更多的乐趣。
《第17课 会转的玩具》作业设计方案-小学美术人教版二年级上册
《会转的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 提高学生的动手能力和审美能力；2. 引导学生通过制作会转的玩具，培养观察力和创造力；3. 增强学生对于美术学习的兴趣和热情。
二、作业内容1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等美术材料；2. 按照老师课堂上的示范，自己设计并制作一个会转的玩具；3. 玩具的形状、颜色、材料可以自由选择，但需保证玩具能够旋转；4. 制作完成后，拍照上传至班级微信群。
三、作业要求1. 独立完成作业，家长不参与制作过程；2. 确保玩具的安全性，不使用剪刀、针等危险工具；3. 提交作业时，请附上制作过程的照片，以便老师了解制作细节；4. 作业应符合美术课的要求，体现学生的动手能力和创造力。
四、作业评价1. 评价标准：创意性、美观性、实用性；2. 评价方式：教师评价与同学互评相结合；3. 评价结果：优秀作业将在班级内展示，并给予一定的奖励。
五、作业反馈1. 学生可自愿提交作业反馈，包括对课程的建议和意见；2. 教师将认真听取学生的反馈，不断改进教学方案；3. 鼓励学生在班级内分享自己的作品，提高美术学习的自信心和成就感。
具体操作步骤：一、课前准备：1. 教师准备教学PPT、示范玩具等材料；2. 学生根据课程安排，准备好所需的美术材料。
二、课堂操作：1. 教师讲解会转的玩具制作方法及注意事项；2. 学生按照教师示范，自己动手制作；3. 教师巡视指导，及时解答学生的疑问；4. 制作完成后，学生拍照上传至微信群。
三、课后作业：1. 学生独立完成作业，家长不参与；2. 提交作业时，请附上制作过程的照片，以便教师了解学生制作细节。
四、教师评价与反馈：1. 教师根据创意性、美观性、实用性等标准进行评价；2. 将优秀作业展示在班级内，并给予一定的奖励；3. 教师根据学生反馈，不断改进教学方案。
学生可以在课后自愿提交反馈，包括对课程的建议和意见。
教师将认真听取学生的反馈，不断改进教学方案。
人教版美术二上第17课《会转的玩具》课件
• 课程导入 • 制作材料 • 制作步骤 • 作品展示与评价 • 课后拓展
01
课程导入
什么是会转的玩具
01
会转的玩具是指通过一定原理， 使玩具在转动时产生动态效果， 增加趣味性和互动性的玩具。
02
会转的玩具可以是机械的、电子 的或简单的物理玩具，如旋转木 马、陀螺等。
家居装饰
将旋转的元素应用到家居装饰中 ，如旋转挂饰、旋转相框等。
广告展示
利用旋转的玩具进行广告宣传和 展示，吸引人们的注意力。
儿童教育
设计一些具有教育意义的旋转玩 具，帮助孩子们在玩乐中学习知
识。
THANKS
感谢观看
评价标准制定
在互评之前，教师应制定明确的评价标准， 如创意、工艺、色彩搭配等方面，以便学生 有依据地进行评价。
评价方式
可以采用小组讨论的方式，让学生们根据评 价标准对展示的作品进行评价，并给出建议 和意见。同时，教师也应参与其中，引导学 生进行客观、公正的评价。
教师点评与总结
点评内容
教师在点评时，应针对每件作品的特点和亮 点进行肯定和鼓励，同时也要指出不足之处 并提供改进建议。此外，还应从宏观角度对 全班作品的整体情况进行总结和点评。
会转的玩具的原理
01
02
03
惯性原理
利用物体保持原来运动状 态的惯性，通过施加力矩 使玩具旋转。
离心力原理
利用离心力使玩具在旋转 时产生动态效果，如旋转 木马。
电动机原理
通过电力驱动使玩具旋转 ，如电动小汽车。
会转的玩具的种类
机械类
如陀螺、旋转木马等，通 过手动或机械动力使玩具 旋转。
电子类
第17课 会转的玩具(教案)2023-2024学年美术二年级上册- 人教版
第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册- 人教版一、教学内容本课为《人教版小学美术二年级上册》第17课《会转的玩具》。
本节课旨在引导学生认识旋转的美，并学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
通过本节课的学习，学生将了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
二、教学目标1. 知识与技能：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，掌握旋转的制作方法，培养动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，提高审美情趣。
三、教学难点1. 旋转原理的理解和运用。
2. 会转玩具的制作方法和技巧。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作工具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入通过展示会转玩具的图片，引导学生观察并发现旋转的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（1）讲解旋转的基本概念，让学生了解旋转的原理。
（2）展示示范作品，分析制作方法和技巧。
（3）引导学生讨论，如何运用旋转原理制作会转玩具。
3. 实践环节（1）学生分组，每组设计一个会转玩具。
（2）学生根据设计图纸，运用制作工具和材料进行制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价（1）学生展示自己制作的会转玩具。
（2）师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
六、板书设计1. 课题：会转的玩具2. 教学目标：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
3. 教学难点：旋转原理的理解和运用，会转玩具的制作方法和技巧。
4. 教学过程：导入、新课讲授、实践环节、成果展示与评价。
七、作业设计1. 学生独立完成一个会转玩具的制作。
2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、讨论、实践等环节，让学生掌握了旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
第17课 会转的玩具(教案)人教版(2012)美术二年级上册
第17课会转的玩具教案一、教学目标1. 让学生了解各种会转的玩具，感受其造型美和色彩美。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握制作会转的玩具的基本方法。
3. 培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。
二、教学内容1. 了解会转的玩具的特点及制作方法。
2. 学会制作简单的会转的玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作会转的玩具的基本方法。
2. 教学难点：如何设计出独特、有趣的会转的玩具。
四、教学方法1. 讲授法：讲解会转的玩具的制作方法。
2. 示范法：演示制作过程。
3. 实践法：学生动手制作会转的玩具。
4. 评价法：评价学生作品，提高学生的审美能力。
五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示各种会转的玩具，引导学生欣赏并感受其造型美和色彩美。
- 提问：你们喜欢这些玩具吗？它们有什么共同的特点？2. 讲解新课- 讲解会转的玩具的制作方法，包括选材、设计、制作步骤等。
- 强调制作过程中的注意事项，如安全、环保等。
3. 示范制作- 演示制作一个简单的会转的玩具，边示范边讲解制作步骤。
- 引导学生观察并提问，确保学生理解制作过程。
4. 学生实践- 分发制作材料，让学生分组合作，动手制作会转的玩具。
- 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生能够顺利完成作品。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 总结拓展- 总结本节课的学习内容，强调制作会转的玩具的技巧和要点。
- 鼓励学生在课后继续探索，设计出更多独特、有趣的会转的玩具。
六、作业布置1. 让学生根据本节课的学习内容，自己设计并制作一个会转的玩具。
2. 要求学生在制作过程中注意安全、环保，充分发挥自己的创意。
七、教学反思1. 在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生积极参与课堂实践。
3. 课后对学生的作品进行总结和反思，不断提高教学质量。
二年级上册美术教学设计 第17课《会转的玩具》人教新课标
二年级上册美术教学设计第17课《会转的玩具》人教新课标一、教学目标1.知识与技能目标•了解玩具的种类和玩具的功能。
•学会制作转动玩具。
•掌握剪纸技巧。
2.情感态度与价值观目标•培养学生的创造力和想象力。
•培养学生的手工制作能力。
•培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重难点1.教学重点•对玩具的分类和功能进行介绍和学习。
•学生能够制作出具有转动功能的玩具。
2.教学难点•让学生在制作过程中学会运用剪纸技巧。
•让学生理解玩具的设计和制作过程。
三、教学过程1.导入环节（10分钟）首先，老师可以让学生谈谈自己最喜欢的玩具，然后向学生展示具有不同功能的玩具，并让学生根据它们的功能进行分类。
2.讲授新知（15分钟）在分类和介绍玩具的基础上，老师再为学生介绍一种新型的玩具——转动玩具，并让学生观看相关的图片和视频，了解它们的制作过程和使用方法。
3.制作活动（30分钟）老师将学生分成小组，让他们共同设计和制作具有转动功能的玩具。
在制作过程中，老师应该提供一些剪纸的技巧和方法，并指导学生使用剪刀剪出各种不同形状的图案。
4.展示和评价（10分钟）学生完成制作后，老师可以让他们在班级内展示自己的转动玩具，并让其他学生对其进行评价和展示。
5.作业布置（5分钟）最后，老师可以布置家庭作业，让学生用家庭中的废旧材料制作出其他具有转动功能的玩具，并在下一节课展示给全班。
四、教学心得通过这节课的教学，学生不仅了解了不同类型和种类的玩具，还学会制作出可以转动的玩具。
这不仅培养了学生的动手能力，还激发了学生的创造力和想象力。
同时，在小组制作的过程中，还培养了学生的团队合作和沟通能力。
这对于学生的成长和发展有着积极的作用。
《第17课会转的玩具》作业设计方案-小学美术人教版12二年级上册
《会转的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计的目标是让学生掌握制作简易旋转玩具的基本方法，了解玩具的构造和运动原理，并培养学生的动手能力和创新意识。
通过实践操作，使学生能够设计并制作出具有独特创意的旋转玩具，同时提高学生的美术审美能力和空间想象力。
二、作业内容作业内容为设计并制作一款会转的玩具。
具体要求如下：1. 选材准备：学生需准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等基本美术工具材料。
2. 设计构思：学生需根据个人喜好和创意，设计出旋转玩具的外观和结构。
可以参考生活中的旋转物体，如风车、陀螺等，也可以自由发挥想象。
3. 制作过程：学生需按照设计图纸，将彩色卡纸剪裁成合适的形状，并通过胶水等工具进行组装，形成具有转动功能的玩具。
在制作过程中，要保证各部分的平衡和协调，以确保玩具能够顺畅转动。
4. 完善装饰：在玩具的基本结构完成后，学生可以使用彩笔等工具对玩具进行装饰，使其更加美观和具有趣味性。
三、作业要求1. 安全性：在制作过程中，要注意使用工具的安全，避免划伤或烫伤等意外情况的发生。
2. 创意性：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特且有趣的旋转玩具。
3. 实用性：玩具的结构要合理，能够顺畅转动，并且具有一定的稳定性。
4. 美观性：在装饰玩具时，要注重色彩搭配和图案设计，使玩具更加美观。
四、作业评价作业评价将根据以下几个方面进行：1. 创意性：评价学生的设计是否具有创意和新颖性。
2. 技术性：评价学生在制作过程中是否掌握了基本的美术技能和手工制作技巧。
3. 完成度：评价学生是否按时完成了作业，并且作品是否完整。
4. 美观性：评价学生的作品是否美观，色彩搭配和图案设计是否合理。
五、作业反馈作业完成后，教师将对每个学生的作品进行评价和反馈。
对于优秀作品，将在班级中进行展示和表扬，鼓励学生在美术学习中保持积极性和创造性。
对于存在的问题，教师将给出具体的建议和指导，帮助学生改进和提高。
同时，教师还将与学生进行交流和讨论，了解学生在制作过程中的心得和体会，以便更好地指导学生的学习。
人教版二年级美术：《会转的玩具》课件2
You made my day!
我们，还在路上……
3. 要想使玩具转得快、 转的稳、富有特色， 制作时应注意什么？
2. 你知道手中的玩
1. 你玩的玩具使看。
包括哪几部分?
竹蜻蜓
旋转的魚
征 集 会 转 的 玩 具 ！
三轴陀螺仪
三轴陀螺仪：同时测定6个方 向的位置，移动轨迹，加速。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第17课 会转的玩具(教案)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册-人教版一、教学内容本课为二年级上册美术课程，教学内容为会转的玩具。
通过本课的学习，学生将了解会转的玩具的特点和制作方法，培养动手能力、观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：了解会转的玩具的特点和制作方法，学会运用简单的图形和线条表现会转的玩具。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美情趣，激发创造力和想象力。
三、教学难点1. 会转的玩具的动态表现。
2. 玩具各部分的比例和组合。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、会转的玩具模型。
2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入新课a. 向学生展示会转的玩具，引发学生的兴趣。
b. 提问：同学们，你们喜欢这些玩具吗？它们有什么特点？2. 新课讲授a. 讲解会转的玩具的特点，如动态、造型、颜色等。
b. 讲解制作会转的玩具的方法，如画图、剪裁、组合等。
c. 示范制作过程，引导学生观察并提问。
3. 实践操作a. 学生分组，每组发放图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等学具。
b. 学生根据所学内容，合作完成一个会转的玩具的制作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 成果展示a. 学生将完成的玩具作品展示在黑板上，互相观摩、交流。
b. 教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 第17课会转的玩具2. 课题导入：展示会转的玩具，引发兴趣3. 新课讲授：讲解会转的玩具的特点和制作方法4. 实践操作：分组合作，制作会转的玩具5. 成果展示：展示作品，互相观摩、交流七、作业设计1. 课堂作业：制作一个会转的玩具。
2. 家庭作业：观察身边的会转的玩具，画出一个自己喜欢的会转的玩具。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、实践、展示等环节，让学生了解了会转的玩具的特点和制作方法。
人教小学美术二上《第17课会转的玩具》word教案 (1)
（5）、教师小结（略）。
旨在激发学生兴趣，由此产生学习欲望。
设置疑问，启发学生的想象力。
设计意图
二、布置作业：
三、评价、作品展示、比一比：
四、教师小结
请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
自评互评老师点评
将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
培训学生创作力和想象力
板书设计：
教学反思：
设计意图
一、授课
二、探索与发现
让学生看书中的作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？
（1）、这些玩具为什么会转动？
学生回答：玩具会转动的原理：
a、外形成圆环形；
b、中间有转轴。
（2）、教师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。
（3）、看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？
教学课题
会转的玩具
课型
设计应用
教学目标
1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
教学重点
启发学生研究、发现玩具会转的原理。
教学难点
鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
教学具准备
纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制Leabharlann 工具教学过程活动内容
活动方式
二年级上册美术教案-会转的玩具-人教新课标(2023秋)
-色彩与图案的应用：学生需学会如何选择合适的颜色和图案来装饰自己的作品，以增强作品的美观性和个性化表达。
-创意设计：鼓励学生发挥想象力，设计出独特的旋转玩具，培养创新意识和实践能力。
举例：在制作纸陀螺时，学生需要了解如何切割纸片以保持陀螺的平衡，以及如何通过合理的装饰设计提高陀螺的美观度。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解会转的玩具的基本原理。这些玩具通常利用简单机械原理，如惯性、摩擦力、风力等实现旋转。它们在民间传统和现代生活中都有广泛应用，丰富了我们的娱乐生活。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以纸陀螺为例，了解它是如何利用惯性实现旋转，并学习其制作方法。
二、核心素养目标
《会转的玩具》课程旨在培养学生以下核心素养：
1.美术表现：通过制作旋转玩具，提高学生对色彩、形状、线条等美术元素的感知与运用能力，发展个人独特的美术表现风格。
2.创意实践：鼓励学生在制作过程中发挥想象，创新设计，培养解决问题的能力和创新思维。
3.文化理解：了解旋转玩具的历史背景和文化内涵，增强对传统民间艺术的尊重和传承意识。
二年级上册美术教案-会转的玩具-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《会转的玩具》，选自人教新课标二年级上册美术教材。本章节主要内容包括：1.了解不同种类的旋转玩具及其特点；2.学习运用剪、贴、画等技巧制作旋转玩具；3.培养学生观察、动手和创新能力；4.感受旋转玩具带来的乐趣，培养对美术的热爱。具体内容包括：纸陀螺、风车、旋转木马等旋转玩具的制作方法，以及如何运用色彩和图案装饰自己的作品。通过本章节学习，让学生在实践中掌握基本的制作技巧，提高审美和创新能力。
《会转的玩具》教案
《会转的玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的旋转原理，能够运用到玩具制作中。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的创新意识和实践能力。
3. 培养学生团队协作的能力，增强他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 旋转原理的介绍。
2. 玩具制作的基本技巧。
3. 团队协作的方式和方法。
三、教学过程：1. 导入：通过展示各种会转的玩具，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍旋转原理，讲解玩具制作的基本技巧。
3. 实践：学生分组制作会转的玩具，教师巡回指导。
4. 总结：展示学生作品，总结课堂内容。
四、教学评价：1. 学生作品的创意和制作质量。
2. 学生在实践过程中的表现，如团队合作、问题解决等。
3. 学生对旋转原理的理解和运用。
五、教学资源：1. 旋转原理介绍资料。
2. 玩具制作工具和材料。
3. 学生分组合作的表格和指导手册。
4. 学生作品展示平台。
六、教学准备：1. 教室环境布置，确保有足够的空间供学生进行实践操作。
2. 准备各种旋转原理的相关图片和视频资料。
3. 准备玩具制作所需的材料和工具，如木板、螺丝、轴承等。
4. 制定学生分组合作的规则和指导手册。
七、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。
2. 采用分组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力。
3. 采用实践教学法，让学生通过动手操作来掌握旋转原理和玩具制作技巧。
4. 采用反馈评价机制，及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导。
八、教学步骤：1. 第一步：引导学生观察和分析各种会转的玩具，提出问题，激发学生的思考。
2. 第二步：讲解旋转原理，解释玩具是如何实现旋转的。
3. 第三步：示范玩具制作的基本技巧，如如何使用螺丝和轴承等。
4. 第四步：学生分组进行实践操作，制作属于自己的会转的玩具。
5. 第五步：学生展示自己的作品，进行互相评价和总结。
九、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来课堂进行讲解和指导，丰富学生的知识视野。
《会转的玩具》说课稿
《会转的玩具》说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学科学》三年级下册第六单元第二课《会转的玩具》。
本节课主要让学生探究影响玩具旋转速度的因素，通过实验活动，让学生经历科学探究过程，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 让学生通过观察、实验，发现影响玩具旋转速度的因素。
2. 培养学生合作交流、动手操作的能力。
3. 培养学生热爱科学、勇于探究的精神。
三、教学难点与重点重点：让学生通过实验活动，发现影响玩具旋转速度的因素。
难点：让学生运用科学知识，解释生活中类似的现象。
四、教具与学具准备教具：玩具、秒表、记录表格等。
学具：玩具、记录表格等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种会转的玩具，引发学生兴趣，导入新课。
2. 探究影响玩具旋转速度的因素：（1）让学生观察玩具，发现玩具旋转的速度不同。
（2）引导学生提出假设：玩具旋转的速度可能与摩擦力有关。
（3）设计实验：让学生在不同的摩擦力条件下，观察玩具旋转的速度。
（4）实验操作：学生分组进行实验，记录实验数据。
（5）数据处理：让学生分析实验数据，发现影响玩具旋转速度的因素。
（2）引导学生运用所学知识，解释生活中类似的现象。
六、板书设计板书内容：会转的玩具旋转速度：与摩擦力有关七、作业设计1. 完成实验报告：记录实验过程、数据和结论。
2. 观察生活中的旋转现象，运用所学知识进行解释。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，实验操作规范，但部分学生在数据处理方面有待提高。
2. 拓展延伸：让学生探究其他影响玩具旋转速度的因素，如重量、形状等。
重点和难点解析一、教学内容细节解析《会转的玩具》选自人教版《小学科学》三年级下册第六单元第二课。
本节课的核心内容是让学生通过观察、实验，发现影响玩具旋转速度的因素。
具体来说，这些因素可能包括摩擦力、重量、形状等。
课程内容的设计旨在让学生经历科学探究过程，从而培养他们的创新精神和实践能力。
2022年人教小学美术二上《会转的玩具》教案 (公开课获奖) (2)
会转的玩具教学目标1, 指导学生利用容易找到的材料,设计一个会转动的简易玩具.2, 指导学生采用绘制,剪贴等方法对玩具进行简单的装饰.3, 引导学生通过简单的创意和制作,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦.重点玩具的制作方法和美化装饰方法.难点转动原理的理解和创新能力的培养.预习要求观察课本上的纸风车和纸陀螺,想一想还有什么会转的纸玩具.尝试制作一个纸风车.课前准备教师准备:塑料小瓶,吸管,线绳,彩色纸等材料,演示操作的各种绘画制作工具以及示范作品.学生准备:一些包装纸盒,线绳,吸管,小瓶罐等材料,铅笔,蜡笔,彩色水笔,剪刀,胶水,彩纸等各种绘画制作工具.教学活动引导阶段:展示一些会转动的示范玩具作业,激发学生的学习兴趣.启发:为什么展示的这些示范玩具能够转动1,引导学生分析演示玩具,让生讨论风车,陀螺等玩具对制作材料的不同要求,从而树立起要根据需求选取材料的概念.2,分析做法: 以风车为例让学生分析制作方法.3, 总结结论:①构思设计②制作造型③装饰美化(可以画也可以剪贴)二, 开展阶段:1, 教师演示纸风车和陀螺的转动,并讲清玩具转动的方法和步骤. 2,教师总结(1)让学生明白制作会转动的玩具必须要制作转动的中心轴. (2)让学生注意选材一定要根据玩具的性质来确定,如风车要求材料轻薄,转动轴要求巩固.陀螺要求四周距中心轴的距离要均匀等等. (3)玩具制作要美观,讨人喜欢.作业完成以后让学生互相评价,欣赏并分小组比比谁的玩具转得快,转的稳.收拾整理: 收拾好工具和材料,整理桌面,地面,保持教室环境的整洁. 课后拓展: 让学生回家去寻找更多会转动的玩具,搞清玩具为什么会转动的道理.作业设置鼓励学生选用自己喜欢的材料,通过想象和构思,设计并制作一个会转动的小玩具,采用画,剪,撕,拚贴等造型手段将玩具装饰美化. 同时鼓励学生大胆,自由的创意,力图做出与众不同的玩具.板书设计17会转的玩具中心轴第二课时教学目标：1、学生初步认识、了解比例知识，知道黄金比例，能够发现生活中的比例；并运用比例知识对生活中的物品进行分析，从而运用比例美化生活。
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4.然后再用锥子在圆心的地方，钻一个小孔，再 用牙签或削好的尖形竹筷子，穿过圆心，尖端朝 下，就完成了。
作 品 欣 赏 ：
人教新课标小学美术第三册第17课
第一步：彩色纸裁成正方形。 第二步：将纸沿对角线对折，之后，再对折，然后展 开。 第三步：用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕（也就是两 条对角线）剪开 从角到中心的四分之三。 千万不 要忘记不要全部剪开。 第四步：将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固 定住。 第五步：将粘好的纸用一个大头针固定在竹签或小木棍 上。