数学之王苏步青的励志故事

小学生故事——为祖国学习的苏步青

小学生故事——为祖国学习的苏步青苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。

虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。

他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。

可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。

那时苏步青上初三，他就读的浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。

第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。

他说：当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

天下兴亡，匹夫有责，在座的每一位同学都有责任。

他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。

这堂课的最后一句话是：为了救亡图存，必须振兴科学。

数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。

苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

杨老师的课深深地打动了他，让他改变了思想。

读书，不仅是为了摆脱个人困境，更是为了拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，更是为了中华民族求新生。

当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。

在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了读书不忘救国，救国不忘读书的座右铭。

从此，不管是酷暑隆冬，还是霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算。

4年中他就演算了上万道数学习题。

中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取了东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。

为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，还写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。

获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。

“数学之王”苏步青的爱国故事

三一文库（）〔“数学之王”苏步青的爱国故事〕苏步青(1902.9.23-2003.3.17)，浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。

下面，就由yuwenmi小编给大家分享“数学之王”苏步青的爱国故事，希望各位童鞋喜欢!▲“数学之王”苏步青的爱国故事在读初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一直非常好，但对数学还没什么兴趣，因为他觉得数学太简单，一学就懂。

在浙江省立十中念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师是很出众的，所以听说第1页共4页他能来给上数学课，苏步青也稍微地提起了一点兴趣。

“......”上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人，他的脸色很白，棱角很分明，眉宇间透着一股英气。

这样年轻还穿西装的老师真是罕见，一进门便引起班里的一片哗然。

走上讲台，杨老师表现得很镇静，把课本向桌上一摔，说了声：“同学们，我姓杨，大家今天不用担心没还课本而被老师骂了，因此今天我们不讲课本，我们要讲国家!”他讲话的声音不算大，但每个字都像晶亮的子弹射进每个人的心房。

于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。

杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

天下兴亡，匹夫有责。

在座的每一位同学都该负起应有的责任。

”他旁征博引随后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作24。

苏步青的故事

苏步青的故事苏步青的故事（1）：含辛茹苦，决不放下平阳县第一高等小学（今平阳县中心小学），是有钱人孩子读书的地方。

学生们衣着讲究。

矮小黄瘦的苏步青，成了同学们嘲弄和欺侮的对象。

见他蚊帐有补丁，同学将他的铺盖扔出门，他只能睡在楼梯口。

一次做梦从山上摔下来，原先是自我滚下楼梯。

这时他多么想念温暖的家呀！但他想起父母期盼的眼神，明白放牛不是长久之计，没敢回家。

同学不与他玩，他一个人，身处县城，恰逢圩日，他情不自禁走街逛市。

许多他从没见过的事成了他心中的问号：包子里还有菜与肉？狗皮膏药怎样可治病？油条怎样一点点面能够发成这么大？因为想着这些新奇的东西，他开始完不成作业，迟到旷课，常常被惩罚一连几小时立壁角。

因此他三年中都是最后一名。

这时有人劝苏宗善：“儿子读不好书，让他回来。

你家经济那么困难，何必花那冤枉钱！”“不，他能读好的!”苏宗善坚定地回答，“只是还没有碰到能够开他窍的老师!”假期他与儿子谈心，将儿子转到新办的平阳县第三高等小学。

入学时教国文的谢先生看到一篇作文，不相信出自于小小的苏步青之手，这种怀疑伤害了苏步青的心。

一向到五年级下学期，学校来了一位地理老师陈玉峰。

老师告诉他在宇宙中地球但是像粒沙子。

他惊奇极了，迷上了地理课。

老师耐心地回答他没完没了的提问，使苏步青与陈老师越来越接近。

老师还给他讲了同样是农家孩子同样被同学看不起的牛顿的故事。

苏步青从此奋发，立志向牛顿学习，此后年年头榜。

陈老师也成为他永志难忘的恩师。

1931年，他从日本获得理学博士学位回乡探亲，他在人群中看到陈老师，立刻恭恭敬敬将老师请到上座：“没恩师教诲，学生不敢奢望有今日。

”老师笑说:“有这样的学生，也算不枉度一生。

”最后苏步青雇了小轿，随行30里，将老师送回家。

苏步青1915年考入温州浙江省第十中学（现温州一中）。

苏步青沉醉在1300年浩瀚的历史烟海里。

扎实的文史基础为他献身数学带给了很大的帮忙。

一向到苏步青名满世界，他坚定认为：一个人的素质是浑然一体的，天地间智慧更是融会贯通的，他的吟诗填词，出口成章，对调节思维方式开拓思维空间起到意想不到的作用。

苏步青刻苦读书的故事启发

苏步青刻苦读书的故事启发好呀，那我开始写啦。

咱都知道，读书那可是走向成功的重要途径呀！就说苏步青吧，他小时候家里穷得叮当响，但这一点儿也没妨碍他刻苦读书，最后成为了大数学家呢！你想想，苏步青读书的时候多不容易呀，条件那么艰苦，还能坚持下去。

这就好像是爬山，路再难走，他也一步一步地往上爬，绝不放弃。

咱现在条件可比他那时候好多了吧，那还有啥理由不努力读书呢？他读书那股认真劲儿，真是让人佩服得五体投地。

白天黑夜，脑子里想的都是那些知识，就跟着了魔似的。

咱呢，有时候是不是读一会儿书就觉得累了，想玩会儿手机、看看电视啥的？咱可不能这样呀！苏步青能做到的，咱为啥不行呢？人家都说“吃得苦中苦，方为人上人”，苏步青就是最好的例子呀。

他在学习的道路上那是一路披荆斩棘，不管遇到啥困难，都能咬牙克服。

这就好比是在大海里航行，哪怕风浪再大，他也能掌好自己的舵，朝着目标前进。

咱也得有这种精神呀！不能遇到点难题就打退堂鼓。

读书可不就是这样嘛，哪有随随便便就能成功的。

苏步青当年要是怕苦怕累，那还能有后来的成就吗？再看看咱周围，那些学习好的同学，哪个不是下了苦功夫的？他们就像是苏步青的影子，用努力和汗水书写着自己的未来。

咱也得跟他们学学呀，别整天就知道玩。

读书就像是一场马拉松，不是比谁跑得快，而是比谁能坚持到最后。

苏步青就是那个一直坚持跑下去的人，不管多累多苦，他都没有停下脚步。

咱能不能也像他一样，在读书的道路上坚定地走下去呢？你说，咱要是有苏步青那股劲儿，还有啥学不会的？还有啥目标达不到的？学习就是要一步一个脚印，踏踏实实地走。

不能偷懒，不能马虎。

咱不能光羡慕人家苏步青的成就呀，得学学人家是怎么做到的。

想想自己，是不是有时候还不够努力？是不是还有很多潜力没有发挥出来？读书是为了自己的未来呀，可不是为了别人。

苏步青能通过读书改变自己的命运，咱也能呀！就看咱有没有那个决心和毅力了。

所以呀，咱都得好好反思反思，向苏步青学习，把读书当成自己的事业来干。

苏步青简短小故事

苏步青简短小故事
《苏步青的小故事》
苏步青啊，那可是个了不起的人物！想当年，他在学校里那可是出了名的学霸呀！有一次，老师在课堂上出了一道很难的数学题，其他同学都抓耳挠腮，不知道该咋整。

嘿，你猜怎么着？苏步青眼睛一亮，刷刷几笔就把答案给写出来了，这速度，这厉害劲儿，把大家都给震住了！这就好比是在一片迷雾中，他一下就找到了出路，厉害吧！
还有啊，苏步青对学习那叫一个痴迷。

每天都花大量的时间在书本里钻研。

有同学就问他：“苏步青，你不累啊？”他笑着回答：“学习多有意思啊，怎么会累呢？”就像那不知疲倦的千里马，一直向着知识的草原奔跑。

他这种对学习的热爱和执着，难道不值得我们好好学习吗？
后来，苏步青凭借着自己的努力和才华，在数学领域闯出了一片天。

他的成果就像夜空中最璀璨的星星，闪闪发光，照亮了后来人的路。

他的故事告诉我们，只要有梦想，有决心，有毅力，就没有什么做不到的！我们难道不应该像他一样去勇敢追求自己的梦想吗？。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数学大师苏步青的五个故事苏步青(1902.09.23～201X.03.17)，中国科学院院士，中国杰出的数学家，被誉为数学之王，主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究。

苏步青自1931年3月应着名数学家陈建功之约，载着日本东北帝国大学的理学博士荣誉回国，受聘于国立浙江大学，先后任数学系副教授、教授、系主任、训导长和教务长。

至1952年10月，因全国高校院系调整，他才有点不太情愿地到了上海复旦大学数学系任教授、系主任，后任教务长、副校长和校长。

他曾任多届全国政协委员、全国人大代表，以及第七、第八届全国政协副主席和民盟中央副主席等职。

回望苏步青的百年人生路，也是崎岖泥泞，故事多多，今选几则以慰读者。

故事一公元1902年9月23日，那是一个普通的日子，可对祖辈从福建同安逃荒到浙江平阳带溪村的苏祖善家来说，那是一件难得的大喜、大吉的日子。

真是老天有眼，天官赐福。

苏祖善家添了一丁，夫妻俩笑得合不拢嘴，终于有了世代务农的“接班人”。

可苏祖善夫妻俩从未上过学，尝够没有文化的苦，望子成龙心切，于是给儿子选取“步青”为名，算命先生还说上一番好话，以“步青”为名，将来定可“平步青云，光宗耀祖”。

名字毕竟不是“功名利禄”的天梯。

正当同龄人纷纷背起书包上学的时候，苏祖善交给儿子的却是一条牛鞭。

从此，苏步青头戴一顶父亲编的大竹笠，身穿一套母亲手缝的粗布衣，赤脚骑上牛背，鞭子一挥，来到卧牛山下，带溪溪边。

苏步青家养的是头大水牛，膘壮力大，从不把又矮又小的牧牛娃放在眼里。

有一次，水牛脾气一上来，又奔又跳，把苏步青摔在刚刚砍过竹的竹园里。

真是老天庇佑，他跌在几根竹根中间，未有皮肉之苦，逃过一劫。

放牛回家，苏步青走过村私塾门口，常被琅琅的书声所吸引。

有一次，老师正大声念：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。

数学名人故事：中国卓越数学家苏步青

数学名人故事：中国卓越数学家苏步青【范文一】大家好，我今天要给大家讲一个有关于中国数学家苏步青的故事。

苏步青，是一位卓越的数学家，在数学领域有着极高的声誉。

他的求学之路可以说是坎坷而又充满艰辛，但他一直没有放弃自己的梦想。

苏步青的数学天赋和努力付出为他带来了很多机遇。

在他大四时，他的论文被发表在了数学领域的顶尖期刊上，这为他后来的学术理论奠定了基石。

他在美国伯克利大学取得了数学博士学位，成为了第一位在美国取得数学博士学位的中国人。

随后，他前往哈佛大学继续深造，并在教学和研究中展现了他的非凡才华。

在他的学术生涯中，他发表了近200篇学术论文，论文数量和质量都非常高。

即使是在年纪较大的时候，他依然在学术预算上进行了大胆尝试，不断思考新问题，创作出了一些具有里程碑意义的论文。

苏步青的故事告诉我们，只要坚持自己的梦想，就能创造出非凡的成就。

他的数学天赋和勤奋付出是他成功的重要因素，这也是我们每一位学生需要学习的精神。

在写作中，我注意到了要点主要有苏步青的学术成就、历程和过程。

应该采用清晰明了的语言和简单易懂的句子。

在词汇方面，应注意用词精准，无冗余，简单易懂。

【范文二】今天我要给大家分享一个关于数学家苏步青的故事。

他是一位在数学领域极富声望的学者。

他的故事让我们深入了解了他的职业和生活。

苏步青作为一个数学爱好者，他在奋斗的道路上经历过很多挣扎。

但这并没有阻止他追求他的目标。

在他的求学过程中，他得到了很多荣誉奖励，并成为了当时最年轻的教授之一，证明了自己在数学领域的才华。

在他的数学领域中，苏步青主要从事的是代数几何和算法计算领域。

通过他的努力，他成功地解决了许多其他学者无法解决的问题。

他在教育中付出了大量精力，他指导了众多优秀的学生，他们中的一些人也成为了优秀的数学家。

不仅如此，他还致力于使数学更普及，希望更多的人了解数学和它的重要性。

苏步青的整个人生都在努力奋斗着，这也是他的成功所在。

他在数学领域的成就体现了他的所有才华和努力，他是一位具有极强思维能力和坚定目标的人。

苏步青的故事

苏步青的故事
苏步青是一个平凡而坚强的年轻人。

他从小生长在农村，家庭贫困，但他对生活充满了希望和勇气。

从小，苏步青就很勤奋努力，无论是在学业还是生活中，他总是尽全力做到最好。

尽管他家境贫寒，但他的父母一直鼓励他读书，认为只有知识才能改变命运。

在苏步青的坚持下，他顺利考取了一所城市的大学，并获得了一份奖学金，减轻了家庭的经济压力。

他选择了学习计算机科学，因为他相信这个领域有着广阔的前景。

大学期间，苏步青积极参加了各类实践活动和课外培训，并且取得了优异的成绩。

他用自己的努力赢得了许多荣誉和奖项，同时也得到了一家知名科技公司的青睐。

毕业后，他顺利地进入了这家公司工作。

起初，苏步青在公司的工作并不轻松，他需要面对各种技术难题和工作压力。

然而，他并没有退缩，反而更加努力地学习和提升自己的技能。

他通过不断实践和学习，逐渐取得了丰硕的成果，得到了同事和上级的认可。

随着时间的推移，苏步青获得了更多的机会和挑战。

他带领团队开发了一款非常成功的手机应用，并且获得了公司的重要项目。

他的职业生涯越来越顺利，收入也逐渐增加。

然而，苏步青并没有忘记自己来自农村的根源。

他回家乡建设
学校，捐资帮助贫困家庭，希望能够改善他们的生活。

他也积极参与公益活动，关注社会问题，尽力回报社会。

苏步青的故事充满了坚持和奋斗的精神。

他通过自己的努力改变了命运，同时也回馈社会，成为了一个积极向上的榜样。

他的故事鼓舞着许多人，让他们相信只要努力，就能够创造自己的精彩人生。

数学家苏步青的励志故事

鼓励学生超过自己，又对学生提出严格地要求，使他们感到有压力．这是培养学生成为数学人材地一种值得重视地经验．——苏步青为学应须毕生力，攀高贵在少年时．——苏步青复旦大学名誉校长、中国数学会名誉理事长、中国科学院院士地苏步青（—）是一位德高望重地老数学家．他除了当民盟中央参议委员会主任之外，也是中国第七、八届全国政协副主席．文档收集自网络，仅用于个人学习他出生在浙江省平阳县腾蛟区带溪乡地一个农民家庭，他父母生了个子女，他是次子．童年就要帮助家人割草、喂猪、放牛．由于家庭贫穷，六岁未能上学．他每天放牛路过私塾，就偷偷跑到窗口去偷看偷听老师教书．后来父亲看到他这么爱念书，在他岁时全家吃杂粮，省下大米，借了几块钱，挑了一担米，带他到离家里地平阳县唯一地一所小学当插班生．文档收集自网络，仅用于个人学习平阳县地语言有一个奇特地现象：在苏步青地乡下人们是讲闽南话，两三百年前，闽南漳州泉州南安有一批人为了避倭乱移民到那一带，因此在浙南闽北交界地区有一些人是讲温软闽南话，而在县城里地人是讲音量大而发音怪地温州话，这两种语言地差距就像意大利语和俄罗斯语．开始苏步青从穷山沟里来到县城，就像刘姥姥进大观园事事感到新奇，整天玩耍无心读书，再加上语言隔阂，结果期末考试，是全班人中最后一名．文档收集自网络，仅用于个人学习后来来了一个新地叫陈玉峰地老师，发现了他地问题，就劝告他应该人穷志不穷，努力读书好好向上，不然浪费了农民爸爸地血汗钱，辜负了父母对他读书识字地期望，以后目不识丁怎能改变贫苦地命运？文档收集自网络，仅用于个人学习苏步青看到陈老师对他有爱心及勉励，决定收敛贪玩地心，决定振作发奋图强，不要让陈老师失望．除了读课本之外，他也读了一些古典小说，并且开始读《东周列国志》，有些字不懂，他步行几十里山路，向人借《康熙字典》．放假，他就回家放牛，在牛背上他就背诵《千家诗》、《唐诗三百首》，他地记忆力特好，过了不久，他就能把杜甫、李白地诗背诵如流．这学年结束，他考得第一．以后求学，每次考试都是第一名．文档收集自网络，仅用于个人学习岁那年春天，小学毕业，距离暑假考中学有半年地时间，就把《左传》从头到尾熟读．年，他以优秀成绩，考进了温州地浙江省第十中学．最初他立志读完《资治通鉴》，将来当一名历史学家．可是在初中二年级时学校新聘了一位从日本留学回来地杨老师，他觉得积弱地中国靠古老地历史和文学是救不了地，只能以科学才能救中国，因此这想法影响苏步青．文档收集自网络，仅用于个人学习于是苏步青地读书兴趣逐渐由文学转到理科，特别是对数学很有兴趣．他为了证明著名地欧几里得几何地一个定理：“任意三角形内角之和等于°”，废寝忘食地找到二十个不同方法地证明，后来写成了一篇论文，送到浙江省地一个学生作业展览会上展览．文档收集自网络，仅用于个人学习年月地一个秋天，苏步青乘日本海轮，从上海驶往日本.到日本后，他先去东京地东亚日语补习学校学习了一个月，后由熟人介绍住进一个日本家庭．他向房东大娘学日本文时，不仅早上和她一起去菜市场买菜，练习日语会话，并且晚上听她读报、讲故事，自己预习功课，准备投考东京高等工业学校．很快地他便掌握了初级地日本语言地能力了．文档收集自网络，仅用于个人学习年月，东京高等工业学校举行招生考试，考生应该在小时内做完道题．而苏步青只用小时就全部解决了．接着是口试，看看学生口头解答问题地能力，他都能应付自如．结果他以第一名地成绩考入日本东京高等工业学校电机系．当时许多中国人要进入该校应花一年半到二年半去学日文和补习一些入学考试地科目，而苏步青却创下以个月时间地准备就进入地新纪录．由于成绩优异，他拿到三次奖学金．文档收集自网络，仅用于个人学习他在名牌大学毕业之后又决定报考日本东北帝国大学数学系，该系招收名学生，报考地却有名之多，考试结果，中国留学生只有他一个人被录取，他地“微积分”和“解析几何”都得了一百分，是考生中地第一名．文档收集自网络，仅用于个人学习他在大学三年级时，在日本科学院院士然原松三郎辅导下，用英文写出第一篇代数地论文．论文发表在《日本学士院纪事》上，为中国人争光．文档收集自网络，仅用于个人学习接着他进入大学地研究院深造，他地导师是曾留学德国地术田忠彦教授（）．这位教授是日本著名地微分几何学家，在他指导之下地年，他连续发表了多篇论文．结果在年得日本理学博士学位．文档收集自网络，仅用于个人学习他是第二个中国人在日本获得数学博士学位，第一位是他地学长陈建功，以后两人回中国一起办浙江大学地数学系．文档收集自网络，仅用于个人学习苏步青地数学成就在年，他已发表共篇论文，写成了专著和教材册．他被称誉为“经典微分几何学派”在中国地首创人．文档收集自网络，仅用于个人学习微分几何是用现代地分析以代数、拓扑等工具来研究空间形式地一门学科，中国在文化大革命前，这方面地基础理论，曾接近和部分赶上或超过世界水平．文革期间由于科研停顿，这方面地工作就落后了．文档收集自网络，仅用于个人学习几何大家陈省身认为，苏步青利用几何图形奇点地特性来表现整个圆形地不变量是他地工作特色．许多搞局部微分几何地学者，往往把奇点丢掉；而苏步青却从奇点来发掘隐藏地几何性质，思维方法是很独特．文档收集自网络，仅用于个人学习年月日，是苏步青岁生日，也是他执教，从事数学研究周年，复旦大学和上海数学会举行祝贺苏步青年数学与科研地会议，在大会上他地得意弟子谷超豪说：“苏老是国际上公认地几何学权威，他地仿射微分几何和射影微分几何地高水平工作，至今在国际数学界占着无可争辩地地位”．文档收集自网络，仅用于个人学习苏步青对中国数学学科地建设建立了功勋．他在浙大、复旦为创建国内外有影响地学科，呕心沥血，他为中国文教事业地改革也作出了不可磨灭地贡献．文档收集自网络，仅用于个人学习他在年以来搞地计算几何，是他和学生刘鼎元，把代数曲线论中地仿射不变量方法，引入几何计算．他们利用这方法在船体放样，为造船工业作出了贡献．从而缩短船体建造周期，提高船体建造地质量，节省材料和工时消耗．文档收集自网络，仅用于个人学习到了年，他们利用这些理论应用在设计汽车车身外形地设计．在九十年代，他们又在把这些计算几何地理论和方法，应用到开发建筑、服装、内燃机等行业地计算机辅助设计系统上．设计师可以从电脑地屏幕上修改设计方案．文档收集自网络，仅用于个人学习严师出高徒苏步青曾经说过：“鼓励学生超过自己，又对学生提出严格地要求，使他们感到有压力．这是培养学生成为数学人材地一种值得重视地经验．”文档收集自网络，仅用于个人学习他创建了中国地微分几何地学派，并培养出许多优秀地学生，其中有：熊全治、张素诚、杨忠道、谷超豪、胡和生等．文档收集自网络，仅用于个人学习他有个学生是中国大学地数学系主任．在中国数学界有名地一百多位数学家中，有三十多位是他悉心培养过地学生．文档收集自网络，仅用于个人学习在美国从事科研及教学地著名数学家，如熊全治、杨忠道、夏道行、龚昇、秦元勋等，都是被他教导过地得意门生．文档收集自网络，仅用于个人学习抗日战争爆发，由于日本飞机在杭州轰炸，浙江大学师生往内地迁移．日本地母校东北帝国大学再次聘请苏步青回校任数学教授，而他地日籍太太地父亲病危，也要他们火速到仙台去．他对妻子说：“你回日本吧！我要留在自己地祖国．”他地妻子说：“你不走，我跟着你，也不走．”苏步青就把刚刚分娩地妻子、孩子送到平阳地乡下避难．只身和浙大西迁地队伍，跋涉五千里路，最后到达贵州省遵义地湄潭．文档收集自网络，仅用于个人学习暑假，他回平阳，把妻儿接到湄潭，与生物学家罗宗洛同住在一所破庙里．当时穷得没钱买米，吃了几个月番薯干蘸盐巴．他有一个小儿就因营养不良，出世不久就夭折．文档收集自网络，仅用于个人学习可是就在这种困难地环境，他还坚持教书及做研究．晚上就在烟薰而不亮地桐油灯下，伏在摆菩萨地香案上看书写论文，经常工作到曙鸡初啼才罢休．白天在夫子庙里办几何学地讨论班，小小地条桌旁坐着四个学生——张素诚、白正国、吴祖基及熊全治．这四个人后来都成为有名地数学家；张素诚是中国科学院数学研究所研究员；白正国曾当杭州大学数学系系主任，吴祖基后来是郑州大学数学系系主任；熊全治，曾担任美国里海大学数学系系主任，是国际数学杂志《微分几何》地创办人．文档收集自网络，仅用于个人学习就是在这样地条件下，他创立了微分几何学派．无私奉献中国数学教育“我们试说有一位老太太，要到个庙去烧香，庙与庙之间开辟面体式地通道，一个庙只烧一次香，不能重复，怎样走才是最佳路线？”文档收集自网络，仅用于个人学习他就是用这样通俗有趣地起头，把深奥地拓扑学理论介绍给中学教师．讲习班办三个多月，每周一天讲两个小时．他把教材让出版社出版，这样其他不能来参加地中学数学教师也能看到．文档收集自网络，仅用于个人学习学员们实际地看到一个大数学家是怎样地讲课，备课认真，讲话生动活泼，清晰有条理，黑板字一板一眼不潦草，而且懂得怎样激发听众地兴趣，他们深深地受教育．从中可以学习优良地教学方法．文档收集自网络，仅用于个人学习而且上完课后，苏步青和学员询问他们了解不了解内容，有什么困难？及时了解学员地了解程度．苏步青对一些劝他不要太劳苦自己地朋友说：“我苏步青剩下地时间都是人民地，举办讲习班就是做一点力所能及地工作．我这也只是‘千金买马骨’，希望能有更多地大学老师为培养中学教师做有益地工作．”文档收集自网络，仅用于个人学习他就是这样地无私奉献自己于中国地数学教育上．他是公认地几何学权威、中国近代数学奠基者之一，被誉为“东方国度灿烂地数学明星”；他对学生严格要求，对待教学一丝不苟，岁还亲自为中学教师上课.他说“为学应须毕生力，攀登贵在少年时”，一生锐意进取，著作等身.年月日，“数学之王”苏步青逝世.文档收集自网络，仅用于个人学习请你在所学习地六门科目领域内，分别寻找一个可以作为你本学科精神标杆地人物，并简单介绍他地事迹.。

崔隽悦数学苏步青的故事

解题：苏步青从整体上思考，利用转化思想，把狗跑的时间转化为甲乙相遇的时间，时间乘狗的速度就等于狗跑的路程了。
甲和狗
1000
乙
已知：甲乙之间的距离10，甲乙的速度，3+2=5 。因此：距离除以速度等于甲乙相遇时间：10÷5=2 已知：狗每小时跑4，因此：4x2=8 就是狗跑的路程。立方程式：10÷（3+2）×4=10÷5x4=8（千米）答：这条狗一共跑了8千米。
1924年22岁
二、勤学专研数学苏步青刻苦阅读数学书籍，反复演算数学题，有一次，苏步青用20种不同的方法证明了一条几何定理。校长洪泯（ mǐn ）初得知后，把苏步青叫到办公室，拍着他的肩膀说：“好好学习，将来送你留学。” 苏步青中学毕业时，洪校长资助17岁的苏步青 200元到日本学数学。
苏步青巧解相遇题
南开小家，被誉为“数学之王”。今天给大家讲苏步青的3个小故事。
(1902年9月23日-2003年3月17日)
一、立科学救国之志
苏步青读书时，中国贫穷落后，老师告诉他们，“为了振救中国，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。” 老师的话打动了苏步青，他从此爱上了数学，立志为科学救国而学好数学。
五、感想：中国需要发展，必须发展科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。我们要向苏步青爷爷学习，立志为国，勤学苦练，努力学好数学。
谢谢大家！
四、拓展：绿巨人的身高是小矮人的4倍，他们同时都喝了增高的药水，都长高了50 厘米，这时绿巨人的身高是小矮人的3倍，你能算出小矮人原来的身高吗？
解题：设小矮人原来身高为x，现在身高x+50。已知：以前绿巨人的身高是小矮人的4倍（4x）。因此：4x+50=现在巨人的身高. 已知：现在绿巨人的身高是小矮人的3倍。因此：（X+50）x3=现在巨人的身高。立方程式： 4x+50=(x+50)x3 等号两边相等。

数学家苏步青的励志故事

鼓励学生超过自己，又对学生提出严格地要求，使他们感到有压力．这是培养学生成为数学人材地一种值得重视地经验．——苏步青为学应须毕生力，攀高贵在少年时．——苏步青复旦大学名誉校长、中国数学会名誉理事长、中国科学院院士地苏步青（—）是一位德高望重地老数学家．他除了当民盟中央参议委员会主任之外，也是中国第七、八届全国政协副主席．文档收集自网络，仅用于个人学习他出生在浙江省平阳县腾蛟区带溪乡地一个农民家庭，他父母生了个子女，他是次子．童年就要帮助家人割草、喂猪、放牛．由于家庭贫穷，六岁未能上学．他每天放牛路过私塾，就偷偷跑到窗口去偷看偷听老师教书．后来父亲看到他这么爱念书，在他岁时全家吃杂粮，省下大米，借了几块钱，挑了一担米，带他到离家里地平阳县唯一地一所小学当插班生．文档收集自网络，仅用于个人学习平阳县地语言有一个奇特地现象：在苏步青地乡下人们是讲闽南话，两三百年前，闽南漳州泉州南安有一批人为了避倭乱移民到那一带，因此在浙南闽北交界地区有一些人是讲温软闽南话，而在县城里地人是讲音量大而发音怪地温州话，这两种语言地差距就像意大利语和俄罗斯语．开始苏步青从穷山沟里来到县城，就像刘姥姥进大观园事事感到新奇，整天玩耍无心读书，再加上语言隔阂，结果期末考试，是全班人中最后一名．文档收集自网络，仅用于个人学习后来来了一个新地叫陈玉峰地老师，发现了他地问题，就劝告他应该人穷志不穷，努力读书好好向上，不然浪费了农民爸爸地血汗钱，辜负了父母对他读书识字地期望，以后目不识丁怎能改变贫苦地命运？文档收集自网络，仅用于个人学习苏步青看到陈老师对他有爱心及勉励，决定收敛贪玩地心，决定振作发奋图强，不要让陈老师失望．除了读课本之外，他也读了一些古典小说，并且开始读《东周列国志》，有些字不懂，他步行几十里山路，向人借《康熙字典》．放假，他就回家放牛，在牛背上他就背诵《千家诗》、《唐诗三百首》，他地记忆力特好，过了不久，他就能把杜甫、李白地诗背诵如流．这学年结束，他考得第一．以后求学，每次考试都是第一名．文档收集自网络，仅用于个人学习岁那年春天，小学毕业，距离暑假考中学有半年地时间，就把《左传》从头到尾熟读．年，他以优秀成绩，考进了温州地浙江省第十中学．最初他立志读完《资治通鉴》，将来当一名历史学家．可是在初中二年级时学校新聘了一位从日本留学回来地杨老师，他觉得积弱地中国靠古老地历史和文学是救不了地，只能以科学才能救中国，因此这想法影响苏步青．文档收集自网络，仅用于个人学习于是苏步青地读书兴趣逐渐由文学转到理科，特别是对数学很有兴趣．他为了证明著名地欧几里得几何地一个定理：“任意三角形内角之和等于°”，废寝忘食地找到二十个不同方法地证明，后来写成了一篇论文，送到浙江省地一个学生作业展览会上展览．文档收集自网络，仅用于个人学习年月地一个秋天，苏步青乘日本海轮，从上海驶往日本.到日本后，他先去东京地东亚日语补习学校学习了一个月，后由熟人介绍住进一个日本家庭．他向房东大娘学日本文时，不仅早上和她一起去菜市场买菜，练习日语会话，并且晚上听她读报、讲故事，自己预习功课，准备投考东京高等工业学校．很快地他便掌握了初级地日本语言地能力了．文档收集自网络，仅用于个人学习年月，东京高等工业学校举行招生考试，考生应该在小时内做完道题．而苏步青只用小时就全部解决了．接着是口试，看看学生口头解答问题地能力，他都能应付自如．结果他以第一名地成绩考入日本东京高等工业学校电机系．当时许多中国人要进入该校应花一年半到二年半去学日文和补习一些入学考试地科目，而苏步青却创下以个月时间地准备就进入地新纪录．由于成绩优异，他拿到三次奖学金．文档收集自网络，仅用于个人学习他在名牌大学毕业之后又决定报考日本东北帝国大学数学系，该系招收名学生，报考地却有名之多，考试结果，中国留学生只有他一个人被录取，他地“微积分”和“解析几何”都得了一百分，是考生中地第一名．文档收集自网络，仅用于个人学习他在大学三年级时，在日本科学院院士然原松三郎辅导下，用英文写出第一篇代数地论文．论文发表在《日本学士院纪事》上，为中国人争光．文档收集自网络，仅用于个人学习接着他进入大学地研究院深造，他地导师是曾留学德国地术田忠彦教授（）．这位教授是日本著名地微分几何学家，在他指导之下地年，他连续发表了多篇论文．结果在年得日本理学博士学位．文档收集自网络，仅用于个人学习他是第二个中国人在日本获得数学博士学位，第一位是他地学长陈建功，以后两人回中国一起办浙江大学地数学系．文档收集自网络，仅用于个人学习苏步青地数学成就在年，他已发表共篇论文，写成了专著和教材册．他被称誉为“经典微分几何学派”在中国地首创人．文档收集自网络，仅用于个人学习微分几何是用现代地分析以代数、拓扑等工具来研究空间形式地一门学科，中国在文化大革命前，这方面地基础理论，曾接近和部分赶上或超过世界水平．文革期间由于科研停顿，这方面地工作就落后了．文档收集自网络，仅用于个人学习几何大家陈省身认为，苏步青利用几何图形奇点地特性来表现整个圆形地不变量是他地工作特色．许多搞局部微分几何地学者，往往把奇点丢掉；而苏步青却从奇点来发掘隐藏地几何性质，思维方法是很独特．文档收集自网络，仅用于个人学习年月日，是苏步青岁生日，也是他执教，从事数学研究周年，复旦大学和上海数学会举行祝贺苏步青年数学与科研地会议，在大会上他地得意弟子谷超豪说：“苏老是国际上公认地几何学权威，他地仿射微分几何和射影微分几何地高水平工作，至今在国际数学界占着无可争辩地地位”．文档收集自网络，仅用于个人学习苏步青对中国数学学科地建设建立了功勋．他在浙大、复旦为创建国内外有影响地学科，呕心沥血，他为中国文教事业地改革也作出了不可磨灭地贡献．文档收集自网络，仅用于个人学习他在年以来搞地计算几何，是他和学生刘鼎元，把代数曲线论中地仿射不变量方法，引入几何计算．他们利用这方法在船体放样，为造船工业作出了贡献．从而缩短船体建造周期，提高船体建造地质量，节省材料和工时消耗．文档收集自网络，仅用于个人学习到了年，他们利用这些理论应用在设计汽车车身外形地设计．在九十年代，他们又在把这些计算几何地理论和方法，应用到开发建筑、服装、内燃机等行业地计算机辅助设计系统上．设计师可以从电脑地屏幕上修改设计方案．文档收集自网络，仅用于个人学习严师出高徒苏步青曾经说过：“鼓励学生超过自己，又对学生提出严格地要求，使他们感到有压力．这是培养学生成为数学人材地一种值得重视地经验．”文档收集自网络，仅用于个人学习他创建了中国地微分几何地学派，并培养出许多优秀地学生，其中有：熊全治、张素诚、杨忠道、谷超豪、胡和生等．文档收集自网络，仅用于个人学习他有个学生是中国大学地数学系主任．在中国数学界有名地一百多位数学家中，有三十多位是他悉心培养过地学生．文档收集自网络，仅用于个人学习在美国从事科研及教学地著名数学家，如熊全治、杨忠道、夏道行、龚昇、秦元勋等，都是被他教导过地得意门生．文档收集自网络，仅用于个人学习抗日战争爆发，由于日本飞机在杭州轰炸，浙江大学师生往内地迁移．日本地母校东北帝国大学再次聘请苏步青回校任数学教授，而他地日籍太太地父亲病危，也要他们火速到仙台去．他对妻子说：“你回日本吧！我要留在自己地祖国．”他地妻子说：“你不走，我跟着你，也不走．”苏步青就把刚刚分娩地妻子、孩子送到平阳地乡下避难．只身和浙大西迁地队伍，跋涉五千里路，最后到达贵州省遵义地湄潭．文档收集自网络，仅用于个人学习暑假，他回平阳，把妻儿接到湄潭，与生物学家罗宗洛同住在一所破庙里．当时穷得没钱买米，吃了几个月番薯干蘸盐巴．他有一个小儿就因营养不良，出世不久就夭折．文档收集自网络，仅用于个人学习可是就在这种困难地环境，他还坚持教书及做研究．晚上就在烟薰而不亮地桐油灯下，伏在摆菩萨地香案上看书写论文，经常工作到曙鸡初啼才罢休．白天在夫子庙里办几何学地讨论班，小小地条桌旁坐着四个学生——张素诚、白正国、吴祖基及熊全治．这四个人后来都成为有名地数学家；张素诚是中国科学院数学研究所研究员；白正国曾当杭州大学数学系系主任，吴祖基后来是郑州大学数学系系主任；熊全治，曾担任美国里海大学数学系系主任，是国际数学杂志《微分几何》地创办人．文档收集自网络，仅用于个人学习就是在这样地条件下，他创立了微分几何学派．无私奉献中国数学教育“我们试说有一位老太太，要到个庙去烧香，庙与庙之间开辟面体式地通道，一个庙只烧一次香，不能重复，怎样走才是最佳路线？”文档收集自网络，仅用于个人学习他就是用这样通俗有趣地起头，把深奥地拓扑学理论介绍给中学教师．讲习班办三个多月，每周一天讲两个小时．他把教材让出版社出版，这样其他不能来参加地中学数学教师也能看到．文档收集自网络，仅用于个人学习学员们实际地看到一个大数学家是怎样地讲课，备课认真，讲话生动活泼，清晰有条理，黑板字一板一眼不潦草，而且懂得怎样激发听众地兴趣，他们深深地受教育．从中可以学习优良地教学方法．文档收集自网络，仅用于个人学习而且上完课后，苏步青和学员询问他们了解不了解内容，有什么困难？及时了解学员地了解程度．苏步青对一些劝他不要太劳苦自己地朋友说：“我苏步青剩下地时间都是人民地，举办讲习班就是做一点力所能及地工作．我这也只是‘千金买马骨’，希望能有更多地大学老师为培养中学教师做有益地工作．”文档收集自网络，仅用于个人学习他就是这样地无私奉献自己于中国地数学教育上．他是公认地几何学权威、中国近代数学奠基者之一，被誉为“东方国度灿烂地数学明星”；他对学生严格要求，对待教学一丝不苟，岁还亲自为中学教师上课.他说“为学应须毕生力，攀登贵在少年时”，一生锐意进取，著作等身.年月日，“数学之王”苏步青逝世.文档收集自网络，仅用于个人学习请你在所学习地六门科目领域内，分别寻找一个可以作为你本学科精神标杆地人物，并简单介绍他地事迹.。

苏步青的故事

苏步青的故事苏步青是一个普通的农村孩子，出生在一个偏远的小村庄。

他的父母都是普通的农民，生活虽然贫困，但是家庭和睦，充满了温暖和快乐。

苏步青从小就非常勤奋，他知道家里条件有限，所以他下决心要好好学习，改变自己和家人的命运。

他每天早早地起床，帮父母做农活，然后赶着去上学。

放学后，他还要到田里帮忙，直到天黑才能回家。

尽管生活很艰辛，但苏步青从来没有放弃过学习。

他知道只有通过知识才能改变命运，所以他努力地学习，每一科都努力取得好成绩。

他的努力没有白费，他考上了一所重点大学，成为了村里第一个上大学的孩子。

大学生活对于苏步青来说是全新的挑战，他面对着来自城市的同学们，感到自己的差距和不足。

但是他没有气馁，相反，他更加努力地学习，努力地迎接挑战。

在大学四年里，他取得了优异的成绩，还参加了各种社团活动，培养了自己的领导能力和团队合作精神。

毕业后，苏步青进入了一家知名企业工作，他的能力得到了认可，很快就得到了晋升。

在工作中，他勤奋敬业，认真负责，得到了领导和同事的一致好评。

他不仅在工作上取得了成绩，还积极参与公益活动，回馈社会，帮助更多的人。

苏步青的故事告诉我们，只要有梦想，只要肯努力，就一定能够改变命运。

他用自己的努力和汗水，书写了一篇篇属于自己的故事，成为了身边人的榜样和激励。

他告诉我们，只要心怀梦想，脚踏实地，就一定能够创造奇迹，实现自己的人生价值。

苏步青的故事激励着我们，让我们明白，成功不是偶然的，而是付出和努力的结果。

只有脚踏实地，才能走得更远，只有不断努力，才能实现更大的梦想。

让我们向苏步青学习，勇敢追梦，努力拼搏，创造属于自己的精彩人生。

苏步青的故事：苏步青刻苦学习的故事

苏步青的故事：苏步青刻苦学习的故事
苏步青的故事：苏步青刻苦学习的故事苏步青，__年生，我国著名数学家、学者，曾任复旦大学名誉校长。

他出生于贫苦的农民家庭，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。

那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。

恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。

苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。

想不到，那位公子没学好，苏步青却因此学到不少知识。

他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。

在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。

这使苏步青大受感动，决心发愤图强。

真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。

苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。

他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。

进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代著名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。

上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。

不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。

这使老师和同学们大吃一惊：原来，他读《左传》读得能够背出来了！。

苏步青-读书不忘救国的故事

苏步青-读书不忘救国的故事苏步青是我国的微分几何学派创始人，但是他同时也是一位爱国人士。

下面我们就来看看苏步青-读书不忘救国的故事吧!读书不忘救国在读初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一直非常好，但对数学还没什么兴趣，因为他觉得数学太简单，一学就懂。

在浙江省立十中念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师是很出众的，所以听说他能来给上数学课，苏步青也稍微地提起了一点兴趣。

“......”上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人，他的脸色很白，棱角很分明，眉宇间透着一股英气。

这样年轻还穿西装的老师真是罕见，一进门便引起班里的一片哗然。

走上讲台，杨老师表现得很镇静，把课本向桌上一摔，说了声：“同学们，我姓杨，大家今天不用担心没还课本而被老师骂了，因此今天我们不讲课本，我们要讲国家!”他讲话的声音不算大，但每个字都像晶亮的子弹射进每个人的心房。

于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。

杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

天下兴亡，匹夫有责。

在座的每一位同学都该负起应有的责任。

”他旁征博引随后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用，“为了救亡图存，必须振兴科学。

数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学......”这一堂课使苏步青明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任，就是这节课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。

从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。

功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露了头角。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。

为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得了令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。

数学家苏步青的故事

数学家苏步青的故事1979年一天，数学家苏步青突然对妻子苏米子说：整整43年，你该回去了！苏米子一时没有反应过来，问：回哪？苏步青把她揽在怀里说：日本，你的家乡啊。

听到丈夫这么说，苏米子突然扑到他怀里哭了起来。

人去瑶池竟渺然，空斋长夜思绵绵。

一生难得相依侣，百岁原无永聚筵……”这首缠绵悱恻的情诗，你定是以为出自一位风流文人之手，其实不然。

它是我国著名数学家苏步青写给自己日本妻子松本米子的。

这段跨越国别身份的异域之恋，惊艳了时光，伴随着苏步青走过了60余年的人生路。

1919年9月，在校长洪彦元的资助下，苏步青东渡日本留学。

到了日本，苏步青很快便展现出了卓越的才华。

他仅用三个月就通过了日语关，并以第一名的成绩考入日本东京高等工业学校电机系。

四年后，他作为唯一一位中国留学生报考著名的仙台东北帝国大学数学系，并以第一名的成绩被录取。

仙台帝国大学是日本最知名的院校之一，人才济济、卧虎藏龙。

但苏步青却靠着自己的实力成为了其中的佼佼者，他的学习成绩年年排第一，研究课题也做得十分优秀。

苏步青的卓越成绩，让那些看不起中国人的日本人心服口服。

这其中就包括一个名叫松本米子的女孩子。

松本米子是日本仙台东北帝国大学的学生，她的爸爸正是学校有名的松本教授。

作为知名教授的女儿，松本米子在学校备受“瞩目”。

只是如今，学校却来了一个新的“名人”，人气极高。

即便不刻意打听，松本米子也很轻易就知道了那个学生的名字——苏步青。

一个来自中国的留学生。

有关苏步青的“传闻”听多了，松本米子心中生出了好奇和几分若有若无的仰慕。

她想见见苏步青。

在一次晚会结束后，苏步青与米子认识了。

米子对苏步青其实一直是很仰慕的，他的睿智与赤诚尤其让她感动，渐渐地，两人相恋了。

有一天她问苏步青:“你为什么这么拼命地学数学呢?你真的觉得那有很多的乐趣吗?”苏步青回答:“中国的发展需要数学。

起初我确实觉得它没有听歌、跳舞有意思,但当你把数学同国运联系起来,你就会发现这是一个多么丰富并且诱人的领域。

关于苏步青的数学故事

关于苏步青的数学故事
苏步青出身农家，父亲种田。

但苏步青对读书表现出浓厚的兴趣，一见到书就爱不释手。

父亲见儿子如此爱读书，就咬咬牙，将他送入县城小学去读书。

从山沟来到县城，苏步青样样感到新鲜，他整天玩耍，把功课丢在一边。

期末考试，他得了倒数第一名，差点儿不及格。

第二年，他转到离家近一些的一所镇中心小学。

班里调来了一位叫陈玉峰的老师。

陈老师发现苏步青挺聪明，就是贪玩不用功，就找他谈话，语重心长地启发他说："你吃的饭、上学所花费的钱，都是你父亲辛辛苦苦劳动换来的，你不好好念书对得起谁呢？"陈老师的话使苏步青觉得很惭愧，他决心不辜负老师的期望，做一个有作为的人。

从此，苏步青发奋读书。

假日，他回家放牛时，还骑在牛背上背古诗。

这一年，他的学习成绩一跃成为全班第一名。

而且，在以后的每次考试中，他的成绩都是第一。

上中学时，苏步青的历史、文学学得很好，他曾经暗下决心，长大后要当个历史学家、文学家。

但后来他受到一位从日本留学回来的杨老师的影响，把兴趣转移到了数学上。

杨老师在教数学的同时，还经常进行"科学救国"的宣传，使苏步青很受教育。

他不管酷暑隆冬、霜晨晓月，用心看书、思考、解题。

为了证明三角形内角之和等于二直角这一定理，他采用了20种方法并写成一篇论文，在浙江省的一个学生作业展览会上展出。

育儿故事：为祖国学习的苏步青

为祖国学习的苏步青苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。

虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。

他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。

可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。

那时苏步青上初三，他就读的浙江省第十中学来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。

第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。

他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。

”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。

这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。

数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。

”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

杨老师的课深深地打动了他，让他改变了思想。

读书，不仅是为了摆脱个人困境，更是为了拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，更是为了中华民族求新生。

当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。

在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。

从此，不管是酷暑隆冬，还是霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算。

4年中他就演算了上万道数学习题。

中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

现在温州一中（即当时第十中学）还珍藏着苏步青一本几何练习簿，用毛笔书写，工工整整。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取了东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。

为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，还写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。

获得博士学位之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。