秋季版七年级语文上册第4课古代诗歌四首同步测试题新人教版

第一单元第四课古代诗歌四首1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

澹澹( ) 子规( ) 萧瑟( )jié____石天yá____ sǒng zhì_______2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A．乱花/渐欲迷人眼 B．江春/入旧年C．闻道/龙标/过五/溪 D．断肠人/在天涯3．下列文学常识对应有误的一项是( )A．《天净沙·秋思》——马致远——元代——元曲B．《次北固山下》——王湾——唐朝——律诗C．《观沧海》——曹操——东汉——乐府诗D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——白居易——唐朝——律诗4．填空。

(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中可以看出龙标被贬之地偏远的诗句是“_________________________”“_______________________”。

(2)“日月”均是诗人喜爱的意象，诗人喜欢借“日月”抒情。

“__________，___________。

”(用《观沧海》中的句子填空)曹操借日月从海平面升起抒发了自己的博大胸怀。

“_____________，________________”(用《次北固山下》中的句子填空)王湾借朝阳出海表现了时光匆匆，光阴荏苒，流露出淡淡的乡愁。

“____________，____________________。

”(用《天净沙·秋思》中的句子填空)马致远借落日下山烘托了天涯游子肝肠寸断的思乡之情。

5. 画中有诗，诗中有画，写景的诗歌尤其如此。

请仿照下面的句式，写出你对《次北固山下》的赏读。

例句：我从“潮平两岸阔”中，仿佛看到了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔美景。

我从“_____________________”中，仿佛看到了___________________________________________________。

6．下图是《天净沙·秋思》的插图，这幅插图是否最好地体现了《天净沙·秋思》的意境？请你给插图作者提一条建议。

(一)阅读曹操的《观沧海》，回答问题。

7．这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“____”。

写景时，先写岛上的________________，次写海面上的_______________，最后写天空中日月星辰。

本诗的情感基调是_____________________。

8．下面对这首诗的赏析不恰当的一项是( )A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C．第五、六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含蕴群星的气派。

1D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

9．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是本诗的名句，请自选角度进行赏析。

(二)阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面的题目。

10．王昌龄被贬龙标是什么季节？从哪里可以看出来？11．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了诗人怎样的情感？12．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

C．作者之所以要把“愁心”寄与“明月”是因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。

D．诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

(三)阅读《天净沙·秋思》，回答下面的问题。

13．《天净沙·秋思》作者__________，是____代著名散曲作家；“天净沙”是____________，“秋思”是散曲的_______。

14．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_______、_______、_______。

与“夕阳”相呼应的是：“_______”，与“天涯”相呼应的是：“_______”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_______”。

体现“思”字的一句是：“_____________________。

”15.对这首曲的赏析不正确的一项是( )A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

(四)阅读下面的诗文，完成后面的题目。

①定林所居宋·王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。

临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。

②二月四日作宋·陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。

飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

【注释】①定林：地名，为名胜之地。

②此诗作于淳熙八年(1181年)，作者落职闲居家乡。

16．《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有___________________、____的特点；《二月四日作》通过_____________________________和消残之雪来描写早春的景色。

17．尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请做具体分析。

18．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。

(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。

2示例：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。

(2)下面是“生活处处有古诗”情境表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。

①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：_______________，_______________。

②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“______________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_________________”。

(3)请你根据本次活动主题拟写一条标语。

答案：1. dàn guī xiāo sè碣涯竦峙2. C 解析：闻道/龙标/过/五溪3. D4. (1) 闻道龙标过五溪随君直到夜郎西(2) 日月之行若出其中海日生残夜江春入旧年。

夕阳西下断肠人在天涯5. 风正一帆悬顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上6. 示例一：人不一定非要骑在马上，如果由人牵着马走，岂不是更能表现出鞍马劳顿的味道？因为连马都累得走不动了，画中人心情的落寞就可想而知了。

示例二：画中人可以不戴帽子，让发丝微微飘起，西风不就出来了吗？可以把“小桥流水人家”安排得远一点，让古道的纵深感强一些，以便景物能真正地成为背景，以此突出主人公的孤独，画面的整个格调就改变了。

7. 观树木、百草秋风、洪波苍凉慷慨，悲壮激昂8. D9. 诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

10. 暮春。

从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。

11. 抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心，以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。

12. B13. 马致远元曲牌名题目14. 枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯15. D16. 蜿蜒曲折(弯曲) 高轻柔之风(飞蝶鸣鸠)17. 示例：《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。

18. (1) 示例：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。

(2) ①谁知盘中餐粒粒皆辛苦②山重水复疑无路柳暗花明又一村(3) 朗诵经典诗词，触摸名家心灵。

320XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。