外古诗词十首

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八年级上册语文课外十首古诗词阅读题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 八年级上册语文课外十首古诗词阅读题长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，昆黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

◆ 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨少壮不努力，老大徒伤悲，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。

（惜时劝学）。

◆ 写法有何特点？以景寄情，由情入理。

野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1、东皋薄暮望，点明时间、地点、事件。

2、徙倚是徘徊的意思。

欲何依，表现了孤独抑郁的心情。

3、树树皆秋色，山山唯落晖。

描绘了一幅怎样的画面？举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

1 / 7整个画面萧瑟恬静。

4、本诗写景有特色？颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。

5、相顾无相识，长歌怀采薇。

表达了作者怎样的思想感情？抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

1、本诗写的是哪个季节？2、首联木落雁南度，北风江上寒描绘了一幅怎样的画面？落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。

3、尾联情景交融，请分析。

滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。

这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。

望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1、对诗句解说不当的一项是（B） A 涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象。

人教版语文八年级下册课外古诗词10首

自缘身在最高层。
译文
飞来峰上耸立着极高的宝塔，我听说鸡叫时可以看见太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰。
走近作者
王安石（1021－1086），字介甫, 晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人(现为抚州东乡县上池里洋村)，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。
走近作者
他继承了晚唐以来花间派词人的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，由是将词的创作向前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词及书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。
走近作者
《相见欢》应是后主被掳之后所写，就一个丧国的君主而言，内心的苦楚与怅惘，时时刻刻如影随形，尤其是在萧瑟的秋夜。
走近作者
《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞（yín）县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。
品味名句
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这两句寓论于景，用“不
情感提升
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。全句言深情而寓真理，含义隽永，耐人寻味。
相
李煜
见
欢
人教版语文八年级下册课外古诗词10首
相见欢李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
艺术提升
上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄的抒发真挚的感情。下片押两个仄声韵（断、乱），插在平韵中间，加强了顿挫的语气，似断似续；同时在三个短句之后接以九言长句，铿锵有力，富有韵律美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。

九年级上册课外古诗词十首

象征的表现手法
古诗词中常运用象征手法来表达抽象的情感或哲理，如“梅”象征着坚强不屈，“菊” 象征着高洁傲岸。
05 古诗词的创作技巧与艺术特色
古诗词的修辞手法
01
02
03
04
比喻
通过将两种不同的事物进行比较，以形象、生动的方式表达
作者的情感和观点。
拟人
赋予非人类事物以人类的特征，使其更加生动、形象，增强
九年级上册课外古诗词十首
目录
• 引言 • 古诗词概述 • 十首古诗词介绍 • 古诗词的意境与情感 • 古诗词的创作技巧与艺术特色
01 引言
课程背景
九年级上册课外古诗词十首是在初中语文教材中，针对九年级学生设计的课外拓展阅读内容。这些古诗词是中国古代文学的经典之作，具有极高的艺术价值和人文内涵。
押韵
通过在诗词中运用韵脚，使诗词更加和谐、优美，增强读者的阅读体验。
古诗词的语言风格与特点
简练明快
生动形象
古诗词语言简练，不拖沓，直接表达作者的情感和观点，使读者能够快速理解作者的意图。
古诗词语言生动形象，通过丰富的想象和比喻等方式，将抽象的情感和观点具象化，使读者能够更加直观地理解作者的意图。
《早发白帝城》
作者
李白
内容
朝辞白帝彩云间，
《早发白帝城》
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
简析：此诗描写了李白从白帝城出发返回江陵的情景，表现了作者轻松愉快的心情和快艇飞驶的感觉。“朝辞白帝彩云间”形容早晨离开白帝城时景色美丽如画，“千里江陵一日还” 形容船行速度之快，“两岸猿声啼不住”形容猿声不断，“轻舟已过万重山”形容船已经驶过了重重高山。
《月下独酌》

课外古诗十首

课外古诗十首1、《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

2、《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

3、《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子归啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

5、《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

6、《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

7、《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

8、《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

9、《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

10、《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

课外古诗词十首

具备办；准备。孟浩然《喜裴士曾见寻》诗：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。” 鸡黍 1.指饷客的饭菜。语本《论语‧微子》：“止（按：挽留、收留）子路宿，杀鸡为黍而食之。” 宋司马光《招鲜于子骏范尧夫》诗：“轩车能朅来，鸡黍足充馁。”

2.借指深厚的情谊。唐秦系《早秋宿崔业居处》诗：“鸡黍今相会，云山昔共游。” ※鸡黍约东汉范式在他乡与其至友张劭约定，两年后当赴劭家相会。劭归告其母，请届时设酒食候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”劭谓式信士，必不乖违。至其日，式果至。二人对饮，尽欢而别。（《后汉书·独行传·范式》）后以“鸡黍约”为友谊深长、聚会守信之典。唐唐彦谦《道中逢故人》诗：“良会若同鸡黍约，暂时不放酒杯空。” 宋苏轼《送沈逵赴广南》诗：“君归赴我鸡黍约，买田筑室从今始。” 清吴蔚光《琐窗寒·暮秋》词：“待小春，开了山梅，重寻鸡黍约。”

孟浩然诗歌有何特点？
宋方回《瀛奎律髓》云：“此诗句句自然，无刻划之迹。” 按：孟诗主要特点

“就”字可以替换吗？
明杨慎《升庵诗话》云：“孟集有‘待到重阳日，还来就菊花’之句，刻本脱一‘就’字，有拟补者，或作‘醉’，或作‘赏’，或作‘泛’，或作‘对’，皆不同，后得善本是 ‘就’字，乃知其妙。”
风格：幽绝

明胡应麟《诗薮》云：“孟诗淡而不幽；常建“清晨入古寺”、“松际露微月”，幽矣。” 清屈复《唐诗成法》云：“但写幽情，不着一赞羡语，而赞羡已到十分。”

轶事

《洪驹父诗话》载：丹阳殷璠撰《河岳英灵集》首列常建诗，爱其“山光悦岛性，潭影空人心”之句，以为警策。欧公又爱建“竹径通幽处，禅房花木深”，欲效作数语，竟不能得，以为恨。予谓建此诗，全篇皆工，不独此两联而已。

课外古诗十首课件

这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当时位居宰相的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。下面依循文路，剖析诗心，一探主旨。
青青园中葵，朝露待日晞。
园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露水．待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。
园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。
描绘葵的形象。托物起兴。
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子
抒发与友人难舍难分的情绪。
尾联抒情。
1．诗中交代送别地点及环境的句子：
青山横北郭，白水绕东城
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：
此地一为别，孤蓬万里征。
4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：
5．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

7年级下册课外古诗词十首学习-

• 默写。
约客
赵师秀
黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。诗用对句写景，富有时令与地方特色。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
探究与练习
1、诗中的“龙钟”何意？有什么作用？ 2、成语“老态龙钟”中的“龙钟”又是什么意
思？
3、这首诗的好处就在于不假雕琢，信口而成，
而又感情真挚。清人刘熙载曾说：“诗能于易
处见工，便觉亲切有味。”这样的古诗你还读过哪几篇？ 4、默写。
滁州西涧
韦应物Βιβλιοθήκη 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
探究与练习
• 洛城就是现在的洛阳，在唐代称为东都。一个春天的夜晚，诗人客居在这里。夜深人静，喧嚣的都市归于沉寂。忽然间，不知何处传来凄清婉转的笛声，在春风中氤氲开来，弥漫了整个洛城。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲。古人离别常相赠，表依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。 • 诗人被它唤起家园故人之思，又能推己及人，感慨天下在外漂泊的游子：
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
杜甫
【评析】李龟年是开元时期的著名歌唱家。杜甫初逢李龟年，正是在意气风发的少年时期，正值“开元盛世”。杜甫因才华早著而受到歧王李范和秘书监崔涤的赏识，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。在杜甫的心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代，也和自己充满浪漫情调的青少年时期的生活紧紧联结在一起的。几十年后他们又在江南重逢。这时遭受了八年安史之乱的唐朝业已从繁荣昌盛转入衰落，他们二人的晚景也十分凄凉。这种会见，自然很容易触发杜甫胸中本已郁积的无限沧桑之感。

最经典的十首古诗词

最经典的十首古诗词
1.《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3.《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4.《登高》 - 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

5.《游子吟》 - 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

6.《芙蓉楼送辛渐》 - 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

7.《登乐游原》 - 李商隐
向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

8.《赤壁赋·丙辰中秋》 - 苏轼
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

9.《登高》 - 贺知章
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

10.《寻隐者不遇》 - 贾岛
松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

九年级上册《课外古诗词十首》)

5.这首诗还运用了哪些表现手法？
情景交融首尾呼应
四.总结这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、情景交融、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。
？你曾经读过陆游的哪些诗歌？记得他的哪些名句？
书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
三.品味意象，领会意境 1.所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
晨起动征铎，客行悲故乡。

首句表现‚早行‛的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然是作者讲自己，但也适用于一般旅客。‚在家千日好，出外一时难‛。在封建社会里，一般人由于交通困难、人情浇薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。‚客行悲故乡‛这句诗，很能够引起读者情感上的共鸣。
2.意译
清早起马车铃响声叮当，出门人想家乡倍感悲伤。雄鸡唱茅草店残月当空，踏寒霜人脚印留板桥上。檞树叶纷纷落满山满路，月光下枳树花映照驿墙。思故乡我昨夜梦回杜陵，春天里凫和雁布满池塘。
①
②
黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出
门人踏上旅途，还一心想念故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的檞叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。
白居易的《卖炭翁》中有“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”之语，“愿”字的用法与此处“惜”字的用法正同。

中学生必背课外古诗词十首

中学生必背课外古诗词十首1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

7. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

8. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

9. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？10. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

七年级上册全部古诗词【注释与主旨】(最完整)

基础义务教育资料七年级上册全部古诗词【注释与主旨】（最完整）1、《古代诗歌四首》（课内）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【注释】（1）观：欣赏。

（2）临：登上，有游览的意思。

（3）碣（jié）石：山名。

碣石山，在现在河北昌黎。

汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。

（4）沧：通“苍”，青绿色。

（5）海：渤海。

（6）何：多么。

（7）澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。

（8）竦峙（sǒng zhì）：高高地耸立。

竦：通“耸”，高。

峙，挺立。

（9）萧瑟(xiāo sè)：草木被秋风吹的声音。

（10）洪波：汹涌澎湃的波浪。

（11）日月：太阳和月亮。

（12）若：如同.好像是.。

（13）星汉：银河。

（14）幸：庆幸。

（15）甚：极其，很。

（16）至：极点。

（17）哉：语气词。

（18）幸甚至哉（zāi）：真是幸运极了。

（19）以：用（歌以咏志）。

（20）志：理想。

（21）歌以咏志：可以用歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的。

（22）咏志：既表达心志。

咏：歌吟。

【译文】向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。

海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。

我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。

周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。

萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。

大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。

啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。

【主旨】本诗通过描写大好河山的壮丽风光，体现了诗人博大浩瀚的情怀以及宽广的胸怀和豪迈的气魄。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

课外古诗词十首

八年级（下）课外古诗词十首一、赠从弟（其二）刘桢译文：高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。

风声是多么强大，松枝又是多么劲挺！冰与霜正猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。

难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！从弟：堂弟。

刘桢：他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。

他在当时甚有诗名，其性格豪迈，狂放不羁。

他的赠答诗中，最著名的是《赠从弟》三首。

这三首诗分别用蘋藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。

其中第二首最佳，写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概。

面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。

正如他自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞挺拔的本性。

这种精神和气骨造就了刘桢诗歌俊逸而奇丽的风格。

《赠从弟》是一首咏物诗。

诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅，显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。

诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。

【名句赏析】1、风声一何盛，松枝一何劲这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。

2、岂不罹霜雪，松柏有本性这里用“松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。

所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。

刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。

二、送杜少府之任蜀州王勃译文：长安的城阙高踞三秦中枢，遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。

你我之间有难忘的离愁别绪，因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。

四海之内若有知心存在，再远的天涯也仿佛近邻。

九年级语文上册课外古诗词十首

九年级语文上册课外古诗词十首公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]人教版九年级语文上册课外古诗词十首1、观刈麦（白居易）2、月夜(刘方平)3、商山早行（温庭筠）4、卜算子·咏梅（陆游）5、破阵子·燕子来时新社(晏殊）6、浣溪沙·簌簌衣巾落枣花（苏轼）7、醉花阴·薄雾浓云愁永昼（李清照）8、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾）9、山坡羊·骊山怀古（张养浩）10、朝天子·咏喇叭(王磐）1、观刈麦（白居易）一．原文田家少闲月,五月人倍忙. 夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆. 相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光. 力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在背傍. 右手秉遗穗,左臂悬敝筐.听其相顾言,闻者为悲伤. 田家输税尽,拾此充饥肠.今我何功德,曾不事农桑. 吏禄三百石,岁晏有余粮.念此私自愧,尽日不能忘.二、译文庄稼人很少空闲日子,五月里家家加倍繁忙.昨夜间一场南风吹过,那小麦铺满陇沟焦黄.妇女们担着竹筩粟饭,孩童们提着瓦罐浆汤.前行后撵去送晌到田里,小伙子们正操劳在南冈.两脚蒸腾着暑天的土气,脊梁灼烤着火般的太阳.力气耗尽了也不觉得热,只是贪图这夏日好天长.更有那些穷苦的婆娘,抱着婴儿在他们一旁.右手去捡那丢掉的麦穗,左臂悬挎着破烂的扁筐.听她们相互间三言两语,禁不住引起我无限悲伤：“俺家的收成全缴了税,拾这点漏儿压压饥荒.”如今我有什么功劳德行,从来也不从事农耕蚕桑.从九品吃禄米足三百石,成年价到头来还有余粮.想到这些好不暗自惭愧,整天到晚怎也不能遗忘.三、解词1、选自白居易集.刈（yì）：割.2、陇：同“垄”,这里指农田中种植作物的土埂.3、妇姑荷箪食：妇女们担着用竹篮盛的饭.妇姑：媳妇和婆婆,这里泛指妇女.荷：肩挑.4、童稚携壶浆：小孩子提着用壶装的汤与水.5、饷田：给在田里劳动的人送饭.6、丁壮：丁壮：青壮年男子.7、足蒸暑土气：双脚受地面的热气熏蒸.8、背灼炎天光：脊背受炎热的阳光烘烤.9、秉遗穗：拿着从田里拾取的麦穗.秉,拿着.10、输税：缴纳租税.11、曾不事农桑：一直不从事农业生产.曾：一直、从来.事：从事.农桑：农耕和蚕桑.12、吏禄三百石：当时白居易任周至县尉,一年的薪俸大约是三百石米.石：古代容量单位,十斗为一石.13、岁晏：年底.晏,晚.2、月夜(刘方平)一．原文更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.二、译文夜半更深明月西挂照亮半边人家,北斗七星横卧南斗六星也已倾斜.今夜我忽然感到春天的温暖气息,还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱.三、解词1、选自全唐诗.2、月色半人家：月光只照亮人家房屋的一半,另一半隐藏在黑暗里.3、阑干：这里指横斜的样子.4、南斗：星宿名,在北斗七星南.5、偏知：才知.6、新：初.3、商山早行（温庭筠）一．原文晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.二、译文黎明起床,车马的铃铎已叮当作响,出门人踏上旅途,还一心想念故乡.鸡声嘹亮,茅草店沐浴着晓月的余辉,足迹凌乱,木板桥覆盖着早春的寒霜.枯败的槲叶,落满了荒山的野路,淡白的枳花,照亮了驿站的泥墙.因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景,一群群凫雁,正嬉戏在明净的池塘.三、解词1、选自温飞卿诗集笺注.商山,在现在陕西商洛.2、征铎：远行车马所挂的铃.3、槲（hú）：一种落叶乔木.4、枳（zhǐ）：一种落叶灌木或小乔木.花白色,果实似橘而小,味涩苦.5、驿：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方.6、杜陵：地名,在现在今陕西西安东南,古为杜伯国,秦置杜县,汉宣帝筑陵于东原上,因名杜陵.这里的“杜陵梦”当是思乡之梦.7、凫（fú）：野鸭.8、回塘：圆而曲折的池塘.4、卜算子·咏梅（陆游）一．原文驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更着风和雨.无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故.二、译文驿站外的断桥边,梅花寂寞地开放.已是黄昏时刻,她独自愁思,更加还有风雨摧残.她花开在百花之先,并非有意苦苦地争夺春光,听凭着群芳心生嫉妒.即使零落成泥,清香却如故.三、解词1、选自剑南诗稿.卜算子,词牌名.2、断桥：残破的桥.3、无主：无人过问.4、更着：又遭受.着,同“着”,遭受的意思.5、一任：任凭.6、零落：凋谢.5、破阵子·燕子来时新社(晏殊）一．原文燕子来时新社,梨花落后清明.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻.巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎.疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生.二、译文燕子飞来正赶上社祭之时,清明节后梨花纷飞.几片碧苔点缀着池中清水,黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶,只见那柳絮飘飞.在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴.正惊疑着昨晚的春宵美梦,原来是今朝发现田中土肥草盛,不由得脸上生笑.三、解词1、选自珠玉词.2、新社:指春社日,古代祭祀土地神以祈丰收,时间在立春后、清明前.3、巧笑:形容少女美好的笑容.4、逢迎:相逢.5、疑怪:诧异,奇怪.这里是“怪不得”的意思.6、斗草:一种游戏,也叫“斗百草”.7、双脸:指脸颊.6、浣溪沙·簌簌衣巾落枣花（苏轼）一．原文簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车,牛衣古柳卖黄瓜.酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家.二、译文衣巾在风中簌簌作响,枣花随风飘落.村子的南北头响起剿车的吱呀声,是衣着朴素的农民在卖黄瓜路途遥远,酒意上心头,昏昏然只想小憩一番.艳阳高照,无奈口渴难忍.于是敲开一家村民的屋门,问可否给碗茶三、解词1、选自东坡乐府笺.2、簌簌:花朵飘落的样子.3、缲车:即缫丝车,抽茧出丝的器械.“缲”同“缫”.4、牛衣:蓑衣之类的用具,这里指穿牛衣的人.5、漫思茶:想随便去哪儿找点水喝.7、醉花阴·薄雾浓云愁永昼（李清照）一．原文薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽.佳节又重阳,玉忱纱厨,半夜凉初透.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦.二、译文稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼,龙脑的香料早已烧完了在炉金兽.美好的节日又到重阳,洁白的瓷枕,轻纱笼罩的床厨,昨日半夜的凉气刚刚浸透.在东篱饮酒直饮到黄昏以后,淡淡的黄菊清香飘满双袖.别说不会消损神魂,珠帘卷起是由于被受西风,闺中少妇比黄花更加消瘦.三、解词1、选自李清照集校注.2、永昼：漫长的白天.3、瑞脑：一种香料,俗称冰片.4、金兽：兽形的铜香炉.5、纱厨：纱帐.6、东篱：泛指采菊之地,取自陶渊明饮酒诗“采菊东篱下”.7、暗香：这里指菊花的幽香.古诗庭中有奇树：“攀条折其荣,将以遗所思.馨香盈怀袖,路远莫致之.”这里用其意.8、消魂：形容极度忧愁、悲伤.8、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾）一．原文何处望神州满眼风光北固楼.千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流.年少万兜鍪,坐断东南战未休.天下英雄谁敌手曹刘. 生子当如孙仲谋.二、译文什么地方可以看见中原呢在北固楼上,满眼都是美好的风光,但是中原还是看不见.从古到今,有多少国家兴亡大事呢不知道,年代太长了.只有长江的水滚滚东流,永远也流不尽.我们今天所能看到的就是长江,多少兴亡事情已经过去了.当年孙权在青年时代,做了三军的统帅,他能独霸东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过.天下英雄谁是孙权的敌手呢只有曹操和刘备而已.这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋.”三、解词1、选自稼轩词编年笺注.京口,现在江苏镇江.北固亭,在镇江城北的北固山上,下临长江,三面环水.2、神州：这里指中原地区.3、兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔,这里指代士兵.4、坐断：占领,占据.5、曹刘：指曹操与刘备.6、生子当如孙仲谋：曹操率大军南下,见孙权的军队威武雄壮,感叹道：“生子当如孙仲谋”.仲谋,孙权的字.9、山坡羊·骊山怀古（张养浩）一．原文骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处只见草萧疏,水萦纡,至今遗恨迷烟树.列国周齐秦汉楚.赢,都变做了土;输,都变做了土二、译文在骊山上四处看看,阿房宫已经被一把火烧没了,当时的奢侈,现在在哪里只看见了萧疏的草,水萦纡,到现在遗留的仇恨象烟雾一样.列国的周齐秦汉楚,这些国家,赢了的,都变成了土;输了的,都变成了土三、解词1、选自全元散曲.2、骊山：在现在陕西临潼东南.3、阿房：即阿房宫,秦朝宫殿群,规模宏大,建筑华丽,故址在现在陕西西安西南阿房村.4、一炬：指公元前206年12月,项羽攻入咸阳时放大火焚烧阿房宫.5、萦纡：回旋弯曲.10、朝天子·咏喇叭(王磐）一．原文喇叭,锁呐,曲儿小,腔儿大.官船来往乱如麻,全仗你抬声价.军听了军愁,民听了民怕,那里去辨甚么真共假眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢二、译文喇叭,锁呐,吹出的曲调短小,可是声音很大.宦官们坐的官船来来往往,多得像乱麻,全都倚仗着你来抬高名声身价.士兵听了士兵发愁,老百姓听了老百姓害怕,哪里去分辨什么是真和假眼看着吹翻了这家,吹伤了那家,只吹得水干了,鹅也飞光了三、解词1、选自王西楼乐府.王磐(约1470--1530）,字鸿渐,号西楼,江苏高邮人,明代散曲家.2、曲儿小,腔儿大：(吹的）曲子短小,但声音极为响亮.3、官船：官府的船.4、那里去辨甚么真共假：哪里去辨别什么真假.共,连词,和.5、水尽鹅飞罢：水干了,鹅也飞光了.比喻民穷财尽.。

初中生必背课外古诗词十首

初中生必背课外古诗词十首
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3. 《春望》 - 杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《题西林壁》 - 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

7. 《游园不值》 - 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

8. 《泊船瓜洲》 - 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？
9. 《绝句》 - 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

10. 《悯农》 - 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也蕴含着深刻的哲理和情感表达，对于培养初中生的文学素养和审美情趣有着重要的作用。

通过背诵这些古诗词，学生可以更好地理解古代诗人的情感世界，同时也能够提升自己的语言表达能力和文化修养。

七年级必背古诗词十首

七年级必背古诗词十首七年级必背的古诗词是学生学习中国传统文化的重要部分，以下是十首古诗词，供七年级学生参考和背诵：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

7. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

8. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

10. 《忆江南》 - 白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？这些古诗词不仅语言优美，意境深远，而且蕴含着丰富的哲理和情感，是培养学生文学素养和审美情趣的重要材料。

希望同学们能够认真背诵，体会其中的韵味和深意。

人教版九年级下册语文课外古诗词十首有哪十首

人教版九年级下册语文课外古诗词十首有哪十首第一首：《凉州词》白居易黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

第二首：《渔家傲·雪梅》白山暗淡轻黄体性柔，素绣浅罗衣更薄。

雪藏门庭花欲燃，九月萧如歌管重。

第三首：《水调歌头·滁州西涧》苏轼岭外音书断，滁州西涧落日斜。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

第四首：《望月怀远》辛弃疾昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

第五首：《菩萨蛮·西江月》崔颢花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

第六首：《送元二使安西》王勃谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

第七首：《春江花月夜》李商隐春江花月夜，游人不到处。

万里心系去，拆断笛声碎。

第八首：《望洞庭》方回湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

第九首：《静夜思》李白床前明月光，疑似地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

第十首：《望庐山瀑布》王维日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

中文：白居易的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

白山的《渔家傲·雪梅》：暗淡轻黄体性柔，素绣浅罗衣更薄。

雪藏门庭花欲燃，九月萧如歌管重。

苏轼的《水调歌头·滁州西涧》：岭外音书断，滁州西涧落日斜。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

辛弃疾的《望月怀远》：昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

崔颢的《菩萨蛮·西江月》：花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

王勃的《送元二使安西》：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

李商隐的《春江花月夜》：春江花月夜，游人不到处。

万里心系去，拆断笛声碎。

方回的《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

李白的《静夜思》：床前明月光，疑似地上霜。