【最新】课程改革示范学校创建的活动策划

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学校教学具体活动策划方案五篇(最新)

学校教学具体活动方案1

(一)注重师德形象

随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。

(二)注重教学效果

教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到：

(1)继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。

(3)努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识结构，提高学生的语文综合素养。

(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。在平时的教学中，有系统的进行课外文言文及现代文的训练，切实提高学生的分析能力。

(5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的语文成绩，不因语文成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分。

(三)注重思想教育

班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者，是学生美好心灵的塑造者。在新学期，本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位，努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动，争创优秀班集体。

学校教学具体活动方案2

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

课程改革建设实施方案

在当前教育体制下，课程改革建设是教育事业发展的重要环节，也是提高教育

质量的关键举措。为了更好地推动课程改革建设的实施，我们制定了以下实施方案。

一、总体目标。

本次课程改革建设的总体目标是以促进学生全面发展为核心，以提高教学质量

和教学效果为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，构建符合时代要求、符合学生发展需求的课程体系。

二、具体举措。

1. 深化课程内容。

在课程内容方面，我们将注重对学科知识的深化和拓展，同时加强跨学科知识

的融合，促进学生对知识的全面理解和应用能力的提升。同时，注重培养学生的实际操作能力，加强实践教学和实验课程的设置，让学生在实践中学习、实践中成长。

2. 强化教学方法。

针对传统的教学方法存在的问题，我们将积极探索多元化的教学方法，包括问

题导向式教学、项目式教学、合作学习等，让学生在参与式、体验式的学习中更好地掌握知识，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3. 健全评价体系。

为了更好地反映学生的学习情况和能力水平，我们将健全多元化的评价体系，

包括考试评价、作业评价、课堂表现评价等多种形式，注重对学生综合素质的评价，让学生在全面发展的过程中得到全面的评价。

4. 健全师资队伍。

课程改革建设需要有一支高素质的师资队伍作为保障，我们将加强对教师的培训和引进，提升教师的教学水平和教学能力，鼓励教师创新教学理念和方法，引导教师积极参与课程改革建设。

5. 加强管理和监督。

为了确保课程改革建设的顺利实施，我们将加强对各个环节的管理和监督，建立健全的课程改革建设工作机制，明确责任和任务分工，定期对课程改革建设进行评估和总结，及时发现问题并进行调整和改进。

学校德育课程建设活动方案

学校德育课程建设活动方案【精选9篇】

对于学校德育课程建设活动方案，你会写吗?来看看吧。活动的目的与意义应用简洁明了的语言将其要点表述清楚。以下是小编给大家带来的学校德育课程建设活动方案，希望可以帮助到大家！

学校德育课程建设活动方案精选篇1

为大力加强文明健康校园建设，学校以德育工作创新为总抓手，切实提高德育工作

的针对性和实效性，把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为育工作长期坚

持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过

生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文

明行为习惯的养成教育，根据县教育局20__年总体部署和工作安排，结合学校实际，

制定推进德育创新工作方案如下。

一、组织领导

成立以校长为组长，分管领导为副组长，成员由德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表、班主任组成的领导小组;形成全体教师全员参与的德育工作网络。建立工作责任制，实行德育工作项目化管理，强化德育工作绩效考核。

二、主要内容

(一)全面推进活动育人课程建设

1.加强德育课程建设。

品德与生活、品德与社会的教育教学活动是学校德育课堂工作的主导渠道。要从实

际出发，深入研究当前学生思想品德特点，进一步改革和完善教育教学内容，努力构

建适应现代社会发展需要的小学德育课程体系。

2.寓德育于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。

小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等学科要根据各

自的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。

辽宁省开展义务教育课程改革示范学校创建工作

四、提供感性材料，模拟实验过程
都存在着差异，在教学中要做到因材施教，针对不同学生的特点，分层次进行教学。多媒体技术对于我们
实现这种个性化的教学具有得天独厚的优越性。例
生物学是一门实验科学。生物实验是生物学理论
进行，难以达到理想的教学效果。如 “ 观察草履虫的运
如，教师在设计多媒体课件时，可以针对不同层次的学生设计不同难度的授课内容和问题，学生根据自己的接受能力以及兴趣，选择不同难度的内容和问题进行学习，这样，使不同层次的学生都能参与到教学过程中来，使他们的思维能力得到不同程度的发展，让他们各有所学，学有所得。在巩固复习环节中，多媒体
体意识，鼓励学生积极主动地参与教学过程。而学生
的智力水平不同，理解能力、分析能力以及思维能力
含的信息量更大。动画又比图形更生动和立体，利用文字闪烁、图形缩放与移动、颜色变换等手段，能将抽象的、理论的东西形象化，将空间的、难以想象的内容具体化，这就增强了学生的记忆力和理解力，大大地扩充了教学容量。

学校教学振兴活动策划方案五篇(最新)

学校教学振兴活动方案1

一、基本情况分析

过去的一年，我们坚持全区教育均衡发展不动摇，坚持内涵发展、教学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学研究、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续发展。

教学中存在的问题：教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。

二、指导思想与工作目标

指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。

工作目标：

1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。

2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。

3、加强教师队伍建设，提高教师学科素养。

4、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。

5、制定学校教学工作评价方案。

三、主要工作与措施

1、提高课程实施水平。各学校要按照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。

2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划交流、过程中的有效教学成果展示、期末学校重点工作总结交流，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参与到教师教学活动中，

2023学校创建文明校园工作计划

2023学校创建文明校园工作计划一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大精神、__交通工程学院创建文明城市的相关精神，紧紧围绕立德树人根本任务，充分调动我院全体师生积极参与创建文明校园活动，把学校建成培养社主义建设者和接班人的坚强阵地。

二、基本原则

坚持社会主义核心价值观引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程。使我院全体师生都成为创建文明校园活动的实践者和受益者；

坚持注重实效，引导创建文明校园活动稳步推进、普遍开展，把班级成为创建文明校园活动的细胞，夯实每位师生员工成为创建文明校园活动的文明根基。

三、目标要求

1、办公室。做到各项物品要求摆放整齐，有序、美观，使用、管理便捷，保持办公现场的洁净，养成随时自觉保持、维护环境卫生的良好习惯，上班期间精神饱满，举止大方、文明，遵守各项制度。

2、教室。做到地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。讲

台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。门沿、窗沿、标牌无积灰。卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

3、寝室。做到良好生活和作息习惯，安全防范意识强，地面打扫干净，无垃圾，物品有序摆放，卫生间清洁无异味，生活阳台无垃圾，饮料瓶、鞋子摆放整齐，床铺干净整洁、被褥叠放整齐，无私拉电线、网线，使用大功率电器。

4、公共区域。做到无纸屑、果皮、烟头、食物及食品包装等，无树叶等落物。

四、组织机构

组长：刘俊国范双南

副组长：张敬会曾平红

成员：刘建军冯芝丽吴晖全体辅导员王锦龙丁江江罗夏莲各教学班级班长、团支书

课程改革实施活动策划方案五篇(最新)

课程改革实施活动方案1

全面实行素质教育，深化基础教育课程改革，是当前基础教育领域里的一项重要任务。为真正把课堂教改模式抓到实处，全面实施素质教育，提高教师、学生素质，提升自我教育科研水平，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，特制订本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，以新《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为，确立学生的主体地位，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。

二、实施策略

(一)导学案设计

1.认真学习新课标，充分了解学情。钻研教材，创造性的使用教材，准确把握每节课的目标及重难点。

2.多从学生角度思考，严格控制教师讲解时间，发挥学生的主体作用，重视知识的生成，逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。

3.教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅，组织教学要机制科学，评价更要从客观事实出发，对不同的学生有不同的评价标准。

4.程序设计要符合课型特点，形成科学的模式。新授课：情境-问题-策略研究-达标检测;练习课：回忆总结-练习巩固-达标检测;复习课：构建知识框架-方法梳理-典型题目训练-达标检测。

(二)课堂教学

1.精心组织课堂教学语言，充分调动学生积极性，鼓励学生大胆发言。从积极的发言中了解学情，适时调整教学策略。

2.严格落实课堂教学四常规，以学生的自主学习和小组协作学习为主，突出学生主体地位，积极为学生搭建自主学习，协作交流的平台。

课程改革示范学校创建活动的实施方案

课程改革示范学校创建活动的实施

方案

随着教育发展和时代变迁，课程改革已逐渐成为现代教育发展的重点。课程改革的核心在于贯彻教育教学的科学化、现代化和多样化，实现学生素质教育的全面提升。为了更好地推进课程改革，我校将积极开展“课程改革示范学校创建活动”的实施方案，旨在促进课程教学的创新与发展，提高教育教学的质量和水平。

一、实施目标

创建示范学校，不仅是学校事业发展的重要标志，也是教育教学质量和水平的最高体现。我们的创建活动旨在巩固学校教育教学改革成果，提升学校教育教学水平，力争将学校打造成为全国优秀课程改革示范学校。

二、实施措施

1.搭建工作平台

相信推进课程改革示范学校创建活动要顺利，必须营造良好的工作氛围。学校将搭建工作平台，为教师和学生提供最佳的（物质和精神）支持。平台将包括各类教育教学资源、经费支持、技术支持、后勤保障等，确保各项工作有序开展。

2.指导指导意见

学校将充分调研、分析和总结课程改革实施经验，制定课程改革示范学校创建指导意见，全面推进课程改革实施工作。

3.强化教育教学管理

为了推进课程改革示范学校的创建活动，学校将加强学校教育教学管理。采用规范、严格、科学的教学管理手段来实现全面管理，全面推进课程改革。

4.推进课程建设

为了不断提高教育教学质量，我们将进行大课程建设，把课程设计、教材内容、教学方法、考核方法等均一体化地开发和使用，推进多样化、综合化的教育教学实践。

5.开展教研活动

为了更好地促进课程改革示范学校创建活动的实施，学校将开展一系列的教学研究活动，尤其是应用性研究和实践活动，加强师生交流和互动，提高教育教学质量和水平。

推进课程改革、深化课堂改革、提高教学质量活动的实施方案

推进课程改革、深化课堂改革、提高教学质量活动的实施方

案

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

为全面推进我市普通高中学校课程改革工作，全市课程与教学工作会议确定，在全市高中学校开展双十活动，即：解决高中课改和推进素质教育过程中的十大难题，建设十所实施课程改革示范学校，把这十所学校建设成实施素质教育、规范办学行为、推进课程改革、深化课堂改革、提高教学质量等各个方面的示范，引领全市高中学校健康协调发展。双十活动的时间安排，计划两年完成10所学校建设任务，每年9月下旬对当年申报学校创建方案进行研讨，11月份对申报学校进行验收。双十活动建设标准（注：这十个方面既是十个重点问题，也是示范学校建设标准。）1、在自主选课、走班制教学与学分制管理方面有成型做法。自主选课、走班制教学是新课程实施的重大特色之一，也是新课程实施的一大亮点。申报学校要率先落实自主选课、走班制教学，并积极探索实行自主选课、走班制教学后的教育教学管理制度重建、教师与学生管理体系及评价机制创新、师资合理配备、学分制管理等。2、在学科分层次教学的实践探索方面有成型做法。让不同类型、不同起点的学生都得到不同程度的发展是素质教育的根本要求。申报学校要根据学生的差异、不同发展需求组成不

同层次的班级，重点在学科（也可部分学科）教学领域实施分层次教学。在教学目标、教学内容、作业要求等各方面体现出差异；也可在同一班级中，根据学生的个性差异、学习状况、兴趣爱好实行班内的分层次教学，加强分层考试、分层作业、分层任务、不同目标要求的分层次教学策略研究。3、在课程资源整合、校本课程开发与实施方面有成型做法。在办学行为规范之后，最大限度地挖掘学校教育资源和社会教育资源，形成校本课程加以开发、实施，不仅体现着学校的办学特色，也能够满足学生个性发展、综合发展需要，也是落实新课程、全面实施素质教育的重要内容。申报学校要在如何挖掘、整合教育资源，如何加强校本课程建设与管理的工作机制上有比较成熟的做法。4、在学生课外活动、社团活动、综合实践活动的实践与管理方面有成型做法。学生课外活动是实施素质教育的重要内容，对培养学生综合素质发挥着重要作用；社团活动是实现国家课程校本化的重要手段，是对学科教学的延伸拓展与深化提升。申报学校要研究规范办学行为后，根据学生自主支配时间相对增加的实际，如何科学安排与管理学生课外活动内容；如何根据学科教学需要，通过学科社团活动，实现学科教学的延伸拓展与深化提升。5、在学生研究性学习的实践探索中有成型做法。研究性学习是国家课程综合实践活动的重要组成部分，是新课程的另一个亮点。申报学校要针对研究性学习课程的实际，设计课内外教学内容，实现课程设置与管理的科学化、系列化、规范化。6、在学生自主学习、自我

优秀报告范文：推进课程建设课堂教学改革工作自查报告

推进课程建设课堂教学改革工作自查报告本页是最新发布的《推进课程建设课堂教学改革工作自查报告》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

为进一步深化课程建设和课堂教学改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本着全面落实国家课程、开齐地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和课堂教学质量，使我校的课程建设逐步规范，课堂教学改革逐步推进，取得了良好成效。现汇报如下：

一、基本情况

我校现有15个教学班，在校生550人。教职工51人，其中小学高级教师18人，占本科学历有15人，大专学历28人，市级骨干教师1名，区级骨干教师1名，培养对象４名。

目前学校教学设备在逐步完善中，拥有微机室、自然实验室和仪器室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、多功能教室和少先队室等专用教室，本期已建成班班通工程。

学校坚持“三个面向”，秉承“为学生的终生幸福和发展奠基”的教育理念，全面实施素质教育，加快课程建设，推进课堂改革，教学质量稳步上升。

二、课改措施与成效

（一）领导重视，组织健全，认识到位

领导重视是推进“两课”顺利进行的首要因素。每学期伊始，学校领导就召开教研工作会议，商议本学期的教研思路。指出学校发展一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。学校成立了以校长饶东南为组长，由学校分管教学业务的副校长徐德刚任副组长的课改实验领导小组，具体负责课改实验的组织、管理和实施工作。并结合本校实际，建立了与课程改革相配套的规章制度，成立了文理科、艺体科共计5个课改实验组，组织教师开展课标培训、课程建设、课堂改革等活动。

教改项目实施方案模板

一、背景与意义。

教育是国家的根本大计，教改项目的实施对于提高教育质量、培养人才、推动社会进步具有重要意义。当前，我国教育面临着新的挑战和机遇，教改项目的实施成为当务之急。本实施方案旨在全面提升教育教学水平，推动教育现代化进程，为培养更多的高素质人才提供有力支撑。

二、目标与任务。

1. 目标，通过教改项目的实施，全面提升学校的教育教学水平，努力实现学生全面发展。

2. 任务，制定并实施教学改革方案，提升教师教学水平；更新教育教学设施，改善教学环境；推动课程改革，促进学科融合发展；加强学生素质教育，培养学生综合能力。

三、实施方案。

1. 教学改革方案，建立健全的教学评价体系，推动课堂教学改革，提高教师教学水平；鼓励教师开展教学研究，推广优质教学案例。

2. 教育教学设施更新，加大投入，更新实验室、图书馆、多媒体教室等设施，提高学校硬件水平。

3. 课程改革推进，推动跨学科教学，促进学科融合发展，更新课程内容和教学方法，提高课程实用性和吸引力。

4. 学生素质教育加强，开展丰富多彩的校园文化活动，加强学生体育锻炼和社会实践，培养学生综合素质。

四、保障措施。

1. 资金保障，加大教育投入力度，确保教改项目的实施经费充足。

2. 人才保障，加强教师培训，提高教师教学水平，引进优秀教育人才，激发教师工作热情。

3. 管理保障，建立健全的教改项目管理体系，加强督导和评估，确保项目顺利实施。

五、预期效果。

1. 教学质量显著提升，学生学习兴趣和能力得到有效培养。

2. 学校硬件水平明显提高，教学设施更加完善，为教学活动提供更好的支持。

创建特色学校方案

创建特点学校方案

为了保证事情或工作顺利、美满进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么创建特点学校方案应当怎么制定呢?下面作者给大家带来创建特点

学校方案5篇，期望大家爱好!创建特点学校方案1

一、指导思想

为增进义务教育更健康、均衡发展，依照科学发展观的要求，立

足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代

化的办学水平，使学校在办学条件、素养教育、课程改革、教育质量等

方面得到实质性的提高，从而高质量、高标准通过江苏省教育现代化学

校的验收，加速学校的连续、稳固发展。

二、组织机构和工作要求

(一)“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

职责：全面负责创建工作的策划、和谐和监督。

(二)“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作小组

组长：

负责人：

职责：展开创建工作的各项活动和检查。

工作小组下设以下各组：

1、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作材料小组

组长：

负责人：

职责：负责创建工作的材料准备。

2、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作教学小组

组长：

负责人：

职责：负责创建工作中各学科的课堂教学、教师备课、学生作业等准备工作。

3、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作常规管理小组

组长：

负责人：

职责：负责创建工作中教师、学生的常规教育管理;校园的环境卫生、安全教育管理。

4、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作后勤保证小组

组长：

组员：

职责：按争创要求，添置相干设备，管好、用好各专用室的设备及教室的媒体，学校教育教学资源及信息化的使用、管理。

小学校文明校园创建案例最新版

小学校文明校园创建案例

一、先进理念，引领文明校园建设

根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点引领德育，培养学生的文明修养，我们立足学校实际，坚持面向全体学生，艺体课与文化、德育并重，树立“全海特长+树人”的育人观，以此促进学校全面实施素质教育，从而全面提高教育质量，推动文明校园创建。

二、成立组织机构，有效保证创建工作。1.成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。组长:袁亮副组长：张逢宝组员:学校中层领导艺体教师各班班主任家委会全体成员领导小组下设办公室，由梁艳同志任办公室主任，负责创建活动日常工作。

2.建立各班文明校园创建活动自查小组：组长各班班主任组员由各班班长担任三、建立管理机制，保障校园文明建设

为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，制定、完善了多项规章制度，如《观音镇小学校章程》、《文明班集体评比制度》、《观音镇小学校学生文明礼仪规范》等，这些制度、计划对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用，使

文明创建活动得以在我校向纵深发展。

四、活动纷呈，推进文明校园建设

学校以丰富多彩的校园文化、艺体活动熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人;以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动推进文明校园建设，具体工作如下：

（一）开展每周的升旗仪式

升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的重要途径和方法之一，我校坚持每周一举行升旗仪式（天气十分恶劣除外），对学校礼仪队的成员要组织进行培训，每次升旗仪式结束后，开展“国旗下讲话”囊括安全、爱国、感恩、团结、友爱等不同的主题对学生进行思想教育，实现育人功能。

文明校园创建活动实施方案

文明校园创建活动实施方案1

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高师生的思想素质,科学文化素质,推进学校的改革与发展,维护学校的稳定具有十分重要的意义,为了扎实开展创建文明学校活动,促进学校各项工作持续、健康发展,根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神,结合本校实际,特制订新一轮创建文明学校活动的计划。

一、指导思想

以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据,坚持创建工作向全体师生,广泛宣传,全面动员,全员参与,把创建工作落到实处。

二、基本目标：

把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针,全面提高办学水平的一项重要工作来抓,并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,推进依法治校,以德治校进程,净化育人环境,改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提高教育质量,加快建设教育强校的步伐。

在创建活动中,以提高教育质量,加强和改进学校内部管理,开展思想教育,活跃校园文化,维护治安秩序,改善学校设施条件,优化美化校园为重点,通过创

建文明学校活动的开展,实现“创办一流学校,培养合格的有特长的学生”为办学目标。

三、领导机构

创建文明学校领导小组：

组长：李锡强

成员：黄柏强、郭志峰、雷志浓、黄东明、梁淑怡、袁金凤

国家示范校建设的目的和意义

一、国家示范校建设的目的和意义

随着经济社会的飞速发展，对生产管理一线的技术工人提出了更高的要求，能否培养一大批高素质的劳动者和技能型人才成为经济产业发展、转型升级的巨大瓶颈，但中职培养人才的质量、规模、效益还远不能满足社会发展的需要，因此，国家重点支持建设一批示范学校，以此带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色，以进一步增强中职学校服务经济社会发展的能力。国家要求通过创建，学校能成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范、办出特色的示范。在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。

二、我校的建设目标

围绕机电技术应用、汽车运用与维修、软件与信息服务、会计等四大专业培养高素质技能型人才的需求，加强专业群建设，构建人才培养、师资队伍建设、实习实训基地建设，以及课程开发等方面的开放式校企合作平台，探索出适应本地区经济发展需要和适合本专业特点的工学结合人才培养模式；进一步加强教师培养、培训工作，提高“双师型”和研究生学历教师比例，打造具有实训指导能力和项目开发能力的复合型专业教学团队；进一步加强实训基地建设，提升设施设备先进性，建设集教学、培训、职业技能鉴定、项目开发、生产等功能于一体的实训基地建设；进一步深化课程改革，构建基于岗位能力和工作过程的课程体系；构建“评价主体多元化，评价方式多样化”的教育质量评价机制；同时通过企业化的校园文化和创新创业基地2个特色项目的建设，进一步加强校园文化建设，彰显学校“校园文化企业化”的特色；进一步加强创新、创业教育，培养学生创新精神和创新、创业能力。使学校在师资队伍建设、实训基地建设、人才培养模式、专业课程建设、校园文化建设等方面成为江苏省乃至全国中等职业教育的示范，把学校建设成为办学特色鲜明、办学水平和教育质量居于国内同类学校前列的改革发展示范学校。

优质学校创建工程实施方案

一、前言

学校是培养人才的摇篮，是社会的重要组成部分。为了提升学校的办学水平，促进学生全面发展，创建一个优质学校成为了当今教育的重要课题。本文旨在通过实施一套完整的方案，打造一个充满活力、富有创新能力、人文素养丰富的优质学校。

二、创建目标

1. 建设一支高素质的教师队伍，提升教学水平，提高教学质量。

2. 构建优质教育资源体系，丰富学校教学资源。

3. 建立健全的学校管理体系，提升学校管理水平。

4. 促进学生全面发展，培养学生的创新能力和人文素养。

5. 打造一个和谐、积极向上的学习氛围，提高学校整体品质。

三、创建方案

1. 建设高素质教师队伍

（1）加强教师师德师风建设，推进教师职业道德建设，加强对教师的专业培训和考核。

（2）推行多元化的教学评价机制，建立正向激励机制，激励教师持续提升教学水平。

（3）鼓励教师参与学科研究和教学改革，建立科研项目支持和评审机制。

2. 构建优质教育资源体系

（1）建设多媒体教室和实验室，丰富学校教学资源。

（2）加强与社会资源对接，拓展学校资源渠道，丰富学校教育资源。

（3）推动教育信息化，建设智慧校园，提供更加便捷和高效的教学服务。

3. 健全学校管理体系

（1）建立科学的学校管理制度，明确责任和权利，强化学校管理效能。

（2）加强学校内部组织协调，营造协调共进的管理氛围。

（3）鼓励教师和学生参与学校管理，建立多元化的管理模式。

4. 促进学生全面发展

（1）设置多元化的选修课程，满足学生的个性需求。

（2）推进课外拓展活动，培养学生的综合能力。

（3）开展人文关怀活动，培养学生的道德素养和社会责任感。