中考作文的点题
中考作文的点题 PPT
标题扣题(立骨扣题)
题记扣题(文与题有本质联系)
扣
首段扣题(开头第一段扣题)
题
方
点化扣题(事例后扣题议论)
式
结尾扣题(结尾扣题)
一、点题,是获取保险分的“奠基石”。 二、点题,是想要获取高分的妙招。 三、点题,是挽救离题文的“救命草”。
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中考作文的点题源自文库
搭
好
——
骨
半架
命 题
妙
作 文
点
指 导
题
作文的“点题” 的主要作用 在于表明自己的作文在文题范围内 运作。因而,“点题”指的就是点 主题、点标题。
作文题
• 埃蒙斯的泪水是否荡去了您曾经的遗憾?婺江民 歌的风情是否激起了您内心的渴望?是是非非的 课堂带给您的是失落依然自豪?轰轰烈烈的中考 带给您的是沉痛依然坚强?或者,平平淡淡的生活 连缀起心中的守望?或者,风风雨雨的心思编织着 同一个梦想?让我们用心去体验生活,用笔去表达 感悟吧。 请以“为了心中的_______”为题,写 一篇不少于600字的记叙文。
文章的开头有什么好处?
我身着蓝色的运动套装,一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发, 两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑,一双白色的球鞋蹦蹦跳 跳,那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我,为了心中的童年, 将一颗藏匿城市的心放向自然,回到那个绿树环合、碧水相抱的故 乡。
中考作文之“点题”-技法指导
字迹难以辨认,标点错误多,字数相差大。
1、深刻认识点题的重要作用。 2、学会运用点题的方法技巧。
语文教育家何永康教授说:‚应考作文, 要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’‛
就是说,应考作文必须有很强的‘视觉冲击 力’,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。 ‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是应试作文的大 忌。‛ 某中考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、 一句关键性的话,就会救活一篇中考作文!这是未曾 阅卷的朋友想象不到的!”
导学——潜心揣摩
①运用排比点题
②运用比喻点题
明确点题方法
(修辞) ③运用引用点题 ④运用反复、对偶 、设问等点题
作文点题的注意事项:
在考场上,作文切勿跟文题若即若离,最积极而 有效的办法就是反复点题,渲染并突出文题。当 然,这里的反复也是相对而言的,它既不是乱点 题,也不是滥点题,不宜也不必过多,否则,就 会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分 别出现在段首,中间和文末,以便步步勾联,彼 此照应,浑然一体,构成最优化组合。这样的点 题设计既能使话题得以逐渐强化,升值,又可以 让主旨不断呈现,深化,帮助你在紧张的考场上 ,成就佳作,获得高分。
《 幸福无处不在》
发现一:
标题点题
天地间每一个角落都传递着幸福的信 息,它让我们感悟到:幸福的世界真好! ——题记
发现二: 题记点题
2024版中考作文指导之点题技法
写作指导
首先,审题时要明确“尝试”和“成长”的关系,即尝试是成长的过程和手段。其 次,选材时要选择自己亲身经历的事情,这样更容易写出真情实感。在写作过程中, 要注意点题,可以在开头或结尾处点明“在尝试中成长”的主题。
THANKS
感谢观看
简练明了
避免冗长和复杂的句子, 力求言简意赅,让读者迅 速抓住要点。
点题技法在语言表达中的应用
开门见山
文章开头直接点明主题,吸引读者注 意力,为全文奠定基调。
段中点题
在段落中间适时点明主题,保持读者 对主题的关注,引导读者深入理解。
结尾点题
在文章结尾处再次强调主题,加深读 者印象,使全文首尾呼应。
03
审题立意与点题技法
审题立意的重要性
01
02
03
确定写作方向
审题是写作的第一步,只 有准确理解题意,才能确 定正确的写作方向,避免 偏离主题。
挖掘题目内涵
通过对题目的深入分析, 挖掘出题目所蕴含的主题、 情感和观点,为立意提供 基础。
提高写作效率
明确写作意图后,可以有 针对性地选择素材和表达 方式,提高写作效率。
02
点题技法概述
定义与特点
定义
点题技法是指在写作过程中,通过明确点明文章主题或关键内容的手法,使文章更加紧扣主题, 突出中心思想。
特点
写作文点题的方法
写作文点题的方法
【写作文点题的方法】
1.开头点.
开头是作文的重头戏,考生要开门见山,开篇便点明题义.例如中考满分作文《爱就
在我身边》的开头:生活中不是缺少美,而是缺少发现.同样,生活中也不是缺少爱,而
是缺少体验.透过我的视线,我发现,爱就在我的身边.开篇点题目,简洁明了,可使读者
从整体上迅速把握内容.又如中考满分作文《家,真好》的开头:痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家接纳的是难过,释放的是开心.家,真好.小作者开篇就点题目,运用整齐的句式将自己对家的感受毫无遮掩地表达出来,为全文定下基调.
2.结尾点.
结尾也是阅卷老师重点关注的,也来不得半点马虎,要卒章显题,文末点题目,可检
验全文内容是否紧扣题旨.例如中考满分作文《生活,使我懂得了放弃》的结尾:野芳发
而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁.水落而石出,十五年来,生活,使我懂得了放弃,为
了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃.小作者在引用佳句后点题目,干净、
明快,如豹尾劲扫,响亮有力,更似一束光芒回照全文,使题旨凸现出来.又如中考满分
作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾:纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导.真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来?
3.中间点.
把点题的句子放在醒目的位置,在行文中多次点题目,这种内容与题目反复照应的写法,既能强调主题思想,又能突出中心线索.(1)在每一段的开头都用相似的句子点题目,如中考满分作文《十六岁的我》:十六岁的我,告别了童真,可还保留着童心?十六岁的我,告别了年少的懵懂,开始追求成熟?十六岁的我,告别了花季,步入了雨季?这些句
怎样在作文中点题
怎样在作文中点题
第一篇:怎样在作文中点题
点题
点题,就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。(强调“含义”两字,把题目的意思点出来,不是非得写出题目中的文字。)由于题目的含义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。因此,点题恰到好处,就犹如画龙点睛,既可以使文章的中心思想更加鲜明,又会方便读者阅读,给他人留下更加深刻的印象。构思布局时,如何设计点题呢?
1、点题的位置:
①在文章开头点题。
如《小草》一文
开头:“很多人爱花,因为花朵鲜艳多彩;不少人爱柳,因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。”
文章一开篇,就开宗明义,点出题意(也就是“小草”这个题目的含义是“平凡”,下文的内容一定就是写它怎样平凡,在平凡中见伟大),一下子就抓住了读者。
②在文章当中点题。
如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话:
“为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,……这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。”
③在文章过渡处点题。
如《爱美的妈妈》一文中的过渡段:“这就是我的妈妈,爱整洁,讲仪表。不过,你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美,她的心灵更美。”
④在文章结尾点题。
如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾:手中的考卷就要答完了,让我在这有限的几分钟内,对您衷心地说一句:“谢谢您,敬爱的王
老师,感谢您六年来对我无微不至的关怀。”
2、点题的形式:
①在首尾同时点题。
如《难忘的一件事》
开头:“我经历了许许多多的事,其中大多数已经模糊不清了,只有这件事至今仍记忆犹新。”(难忘)
结尾:“这件事虽然已经过去,但它将铭刻在我的脑海深处,永远提醒着我要做正直的人。”(难忘的含义)②在记叙的过程中逐一点题。
中考作文的点题
中考作文的点题
中考作文阅卷时间紧、任务重,每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有短短两三分钟,在这么短的时间内,阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的,所以考场作文的点题就显得尤其重要。
一、点题的位置
1.开头。开头点题就作者本人来说可以一下子抓住题旨,有利于安排文章的主体部分;就阅卷来说可以一下子抓住阅卷者的眼球,提醒阅卷者注意自己的文章:“喏,我紧扣题意吧?”例:
总有柳暗花明时
一眼瞧见这几个文字时,收敛了强作的笑容,安抚起悲伤的情绪仔细聆听内心的声音:总有柳暗花明时,多好!
严闭的心幕徐徐拉开,记忆的圆片渐渐浮上,涌动着.醒目的.清丽的.悲怆的…….却只有那一片, 使人顿生希望.
那是一株被遗忘的仙人掌,它有不愿被磨平的棱角;有不愿屈服的心灵和坚强活下去的勇气。它没有百合的清纯可人,没有牡丹的雍容华贵,甚至连知名的小碎花都比它讨人欢心。于是它被遗忘了,休憩在阳台的角落里,醉倒在花团锦簇间不问世事,也无法问世事,却努力扎根着,吸收土壤中残余的一点水份,顽强地挣扎着。
在整理阳台时我偶然见到它,它那么瘦弱,那么苍白,却顶着一朵小黄花!在花丛中显得那么不起眼却又那么刺眼。是心痛的感觉,仙人掌——你是如何度过这无数个日日夜夜?如何度过这千百个春秋冬夏?泪已尽,春又来,你心中是否有怨?有恨?还是想对这从未珍惜过你的世界倾诉你无声的辛酸。一根根刺是对外界的防备,还是只是你无奈的自卫?
你早已得比铁石还坚强,那含刀带刺的风霜刀剑竞透不过你的血肉之躯!你早已出落得比春风还优美。那世俗的粉黛,横生的枝条再也掩盖不了你的光,只有你……真的只有你……能在阳光下用你奋斗的身躯洒满我含眼的凝望。
22中考作文点题扣题技巧
流淌在心田的温暖 开头:窗外,下雨了。雨点淅淅沥沥的打在玻 冬雨蒙蒙,房间里,静得出奇,这阴暗的灰色的天空,整间屋 子又黑又冷。是您,给我带来无限温暖,一直流淌在心田. 璃上产生的美妙音符,将我的思绪引向了远方。
结局:终于到家了。一下车,妈妈看着全身湿透的我,红着眼眶抱 母亲是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温 住了我,“为什么要骗 暖使你安然入睡;母亲是疲惫时的一杯龙井,当你倦怠无力时, 淡雅的馨香和醇美使你神清气爽;母亲是黑夜里的一轮明月, 我呢,傻瓜。”那一刻,只觉得我的心被满满的温情充斥着,包 当你徘徊无助时,柔和的光芒和意蕴使你走出迷惘……每每想 围着。 起母亲,心中就很温暖。真的好想对母亲说:“母亲,想起你 母亲,你是守在原地的岸,我是任性的潮。千回百转,潮终会回 时很温暖 到岸身边。雨停了,天边那弯绚烂的彩虹就如我心中流淌的温情 一样美丽。
2、将点题的话语放在中间文段的开头,也是非 常引人注目的。
总以为母亲很唠叨,不忍双耳受罪 总以为母亲很小气,不忍母亲受苦. 想起你时很温暖,因为你陪我走过孩提的路,让我重温孩提的 甜蜜 想起你时很温暖,因为你陪我走过童年的路,让我重温童年的 欢乐。 想起你时很温暖,因为你陪我走过青春的路,让我重温青春的 梦想。
感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时,白花凋残, 惟有腊梅,风越大,它便开得越艳。就像,对于 那些曾经伤害过我们的人,有些人的感恩之心就 像寒冬里的白花,凋残了。而有些人的感恩之心 却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰 的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博, 以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候, 他却发现,正是这个仇人让他有了活下去的力量, 仇人死去仿佛天塌了,他也没有了人生目标。所 以,感恩那些曾伤害过我们的人吧!是他们磨练 了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧! 是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们 的人吧!是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅, 它告诉我们不仅要学会感恩,更要学会感恩我们 的“仇人”。
(完整版)中考作文之——点题篇
(完整版)中考作文之——点题篇
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作文辅导——点题篇
作文如何点题?作文的“点题"的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作.因此,“点题"指的就是点主题,点标题。
语文教育家何永康教授说:应试作文,要多一点“二锅头”,少一点“碧螺春”!何谓二锅头?它是我国北部的一种烈性酒,一口下去,两眼冒火,浑身发热.何谓碧螺春?此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说,应试作文必须有很强的“视觉冲击力",以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。“犹抱琵琶”,太曲折,太含蓄,是应试作文的大忌。
【技法指路】
1.要不断出现文题词语(命题作文要注意标题或主题),文中点题扣题的字眼宜多不宜少,至少在文中出现三次以上.
2.要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处?标题、题记自然是,开头和结尾肯定不能忘,中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要时,要把点题句子单独成段。
常用点题的方法:
一、 题记点题
题记,是文章标题之下,正文之前的一段文字。其内容或简要点题,或揭示主旨,或交待背景,或渲染气氛。
示例:
1.《爱的解读》题记: 有些时候,放手离开才是最深切、最无私的爱。 2。《独上高楼》题记: “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.” 3。《那山,那月,那人》题记: 一面是贫困的小山村,一面是繁华的现代大城市,这位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢?
二、首尾点题
开头是作文的重头戏,考生开门见山,开篇便点明题义。结尾也是阅卷
老师重点关注的,肯定也来不得半点马虎,要把点题的句子放在醒目的位置.高分作文往往都是很重视首尾点题的。
中考作文指导:如何审题补题点题(共30张PPT)
(开头)外婆不大的院中屹立着一个老旧的石磨,我常在那儿游玩,帮 外婆磨豆浆。久而久之,溢情于院,藏情石磨。
(结尾)我似石墨的影,外婆似风。风卷起落叶载着影,悄悄钻进石磨 的缝隙,藏情于石墨,萌发于晨曦。
——《藏情石磨》
(开头)我曾想象自己是世间万物,许是一朵云,游走春夏秋冬;或许 是一阵风,拣过喜怒哀乐。但我更想成为你的纸船,载着你的余生渡过 我童年的长河,在荒漠上留下你的清波。
比喻的说法。“彩虹”可以指成功、幸福、快乐;“风雨”可以指失败、
痛苦、忧伤等。
作文题目相当简洁,要求考生必须写“自己”,必须以第一人称来写,无
论选什么材料,确定什么主题,都要围绕“自己”来写,表现的主题都是
与“自己”有关的。要写自己的成长经历,写自己的成长感悟。
“留一点”也很值得玩味,它与“给你一片”不同。“一点”显然 少,这少的部分一定与多的部分形成对比。再来审视提示语中,成功与 清醒、失败与梦想、幸福与责任、忧伤与微笑,这几组词语都包含着反 思,所以在行文时要注意写出转折,而非一马平川地去感受某种情感。
请以“三月,我在春天 ”为题写一篇作文。
要求:(1)先将题目补充完整再作文; (2)自选文体(诗歌除外),自定立意; (3)用规范汉字书写,不少于600字; (4)不得抄袭、套作; (5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
作文应如何点题
作文应如何点题
一、点题的定义
点题,就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意,揭示文章的中心,暗示全文的脉络层次。从而增强文章的感染力,加深读者的印象。
二、点题的作用
具体表现在以下三方面:1.点明全文中心,使读者一目了然;2.突出文章中心,给人留下深刻的印象;3.升华主题,使文章思想内涵得到进一步升华。点题,是作文获取高分的妙招。点题,是挽救离题作文的妙药。
三、点题的技巧
作文点题的方式有多种多样,点题之笔的艺术可谓多姿多态,按点题之笔出现的位置分:
1、标题点题。如以“路”为话题拟题为《走自己的路》《路在脚下》
2、篇首点题。落笔入题,紧扣标题,为全文定下基调,使读者一下子就抓住意脉。如冰心《忆读书》一文开头:“一谈到读书,我的话就多了……”总领全文,吸引读者。
3.结尾点题。
点睛之法,卒章显志,最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上,水到渠成,一语破的,既能让读者充分地、准确地把握中心思想,同时在结构上收束全文。给读者留下深刻的印象。如。《柯里亚的木匣》,文章通过“埋匣”“挖匣”进而推进“周围的一切都在变化”这一结论,阐明要辩证看待问题的道理。在文章结尾写道:今天我不光找到了木匣,还懂得了时间在一天天过去,人一天天长大,步子也在逐渐变大,周围的一切都在变化。
4、过渡点题。过渡句在文章中起着桥梁和纽带的作用。《伟大的友谊》文中有一个过渡句:在生活上,恩格斯热诚的帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密合作。这句话突出了文章的重点,点明了文章的中心。
5、反复点题。即在行文过程中,在某些段落或每个段落的开头或结尾,字面相同的词句重复出现,醒目扣题,反复扣题,从而达到突出中心的目的。如《白
中考作文如何点题
中考作文如何点题
中考作文如何点题
每年的中考作文阅卷,由于时间紧、任务重,阅卷老师采用的是快速浏览式阅读,一篇作文留在阅卷老师眼底下的时间一般在二分钟以内。因此,考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”必须以瞬间的闪亮博得阅卷老师的赏识和肯定。
如果考生能在文章的首尾,在文章内容的流转交汇之处,不失时机地点题、扣题,便会给阅卷老师以“思路清晰”“与中心突出”的印象,从而赢得高分。
所谓“点题”,就是在文章的关键处用一两句话点明题意。它不仅能使文章的中心突出,主旨鲜明,而且能使文章的思路更清晰,结构更紧凑。所以,在写作文的时候,要增强点题意识,尤其是考场作文。
首先,点题是获取“保险”分的奠基石。
开篇点题。好的开头,落笔入题,既要紧扣标题,又要引人入胜,使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。对于一般
性的议论文或者散文,在开头就应该亮明观点。
二是结尾回扣点题。一般来说,作文点题除了注意开篇点题外,另外就是妙语作结,结尾点睛。这样的写法使前后照应、首尾圆合,文章呈现出一种结构紧凑之美。
点题是挽救离题作文的“救命草”。
如考场作文“我的母亲”,有位考生一看题目就欣喜若狂,因为
他曾经写过这样的作文,而且那篇作文当做范文在全班同学面前朗读过。其实那篇作文是“我的母校”。凭着记忆,把自己的那篇得意之作默写了出来。他在最后一遍检查中忽然发现,试卷上的文题原来是“我的母亲”,而自己的得意之作却是“我的母校”一字之差,内容迥异,怎么办?此时离考试结束只有五分钟,重写已经不可能。情急之中,他略加思考,在文章的后面加了这样几句话做结尾——“我是一个孤儿,一直在校园中成长,我的母校啊!您就是我永远难忘的母亲!”后来,阅卷老师认为该文“篇末点题,通篇用了拟人手法”而给该篇作文满分。
中考作文训练——考场作文之点题课件 (共12张ppt)
3、是挽救离题文的“救命草”。
考场作文之点题
谢谢
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
中考作文写作要点之点题
中考作文写作要点之点题
中考作文写作要点之点题
作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏,但只要你点题点得好,也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题,也的确能让读者体会到那种照应之美,同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
1、点题的时机
在一篇文章中如何点题,什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思,还要看行文的需要,更重要的是看作者本身的语言组织能力,能否将点题与文章的内容做到有机的结合,达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好,相得益彰,点得不好,弄巧成拙。
1)开头点题。如《背影》开头:“我与父亲不相见已二年了,我最不能忘记的是他的背影。”
从许许多多文章的开篇点题中,我们可以体会到开篇点题既有开门见山,一下子就把读者引入你所写作的内容中,使你的文章能尽快入题,同时又有一种悬念感,吸引读者怀着迫切心情去读下文,还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说,是一种很重要的入题手段。
2)文中点题如《背影》
3)结尾点题《背影》结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的冬天》的结尾:“这就是济南的`冬天。”
从上面的这些结尾点题中,我们可以体会到,结尾点题既有点题的作用,有时也是点明文章的中心,还能达到照应开头,或者是抒发感情,表达愿望的作用,同时做到结束全文。考场作文中,一个好的结尾点题,能让阅卷老师一眼看出你的作文主题,还能产生一种言有尽而意无穷的联想,让人感觉很有品味。特别是在考场命题作文中,有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出,扣题不是太紧,
中考作文窍门之点题法
中考作文窍门之点题法
当前,中学生的写作水平不高,学生普遍反应作文难,其主要症状就是:一是写不快文章,二是写不好文章。在这里,将着重谈一谈,中学生作文的特级能力问题。?
首先我们还是来谈一谈破题:破题也叫做点题,是指写文章在关键的地方,用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨,以便了解你所要写的文章的中心是什么,你写此文的意图何在。用一句话概而言之,点题就是提示文章的中心思想。
训练目标:对于我们中学生朋友而言,如果作文功底不是很深厚,往往宜采用明点的方法好,但是我们训练的目的就是让中学生有所进步,有所提高。明、暗点之分,分得不是特别清楚。通过我们的讲解,中学生朋友们会明白什么时候适合用明点,什么时候适合用暗点,也将懂得记叙文、议论文、说明文的点题功夫。以后做到作文势如破竹,一气呵成。?
写作方法:点题有明点与暗点之分,也有“卒章显其志”与“首句标其目”之分。在使用明点时,就是要紧扣标题,直接说明,解释点题含义。如《火红的花》开头的句子:“我家的后花园,有一株火红花,每到夏天,它都开得火红,就像爷爷那火红的脸。”?
暗点一般在字词句上与标题没有直接的联系,如《捕蛇者说》一文,在文中结尾处有一句感叹:“呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!”就是在比较“赋敛”与“蛇毒”之中提示出文题的含义,表达作者要写此文的意旨。?
点题法比较常用的方法是“卒章显志法”。前人评论杜甫诗歌时曾说过这样的话:“一篇之妙,在于落句。”这句话提醒写作者要写好结尾。在文章的结尾,用一、二句话显示题旨,这就是卒章显志法。当然,这一、二句话要如刘禹锡所说的:“片言可以明百意,坐驰可以设万景”,是含义深远而精炼的话语。
中考满分作文指导:点题的佳句大全
中考满分作文指导:点题的佳句大全
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段,如何帮助初三学生在考场上写出内容精彩语言优美的中考作文呢?中考频道精心为大家汇总了多篇历年来各省市中考满分作文,可以供同学和家长们参考。
一、开篇明旨,或点题的佳句
1、蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。
——河北省学生《把握青春》
3、都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》。
4、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
——荆州市考主《把爱心带给他人》。
5、不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注……
——广东省考生《我关注生命中的点滴》。
6、在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。
——重庆市考生《馨香缕缕》
7、人生需要掌声。许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?
中考作文开篇点题指导
中考作文开篇点题指导
【篇一:初中作文指导之——巧点题】
初中作文指导之——巧点题
作者:朝阳县羊山实验中学李树锐
作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏,但只要你点题点得好,也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题,也的确能让读者体会到那种照应之美,同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
一、点题的时机:
在一篇文章中如何点题,什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思,还要看行文的需要,更重要的是看作者本身的语言组织能力,能否将点题与文章的内容做到有机的结合,达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好,相得益彰,点得不好,弄巧成拙。
1、开头点题。
如《背影》开头:“我与父亲不相见已二年了,我最不能忘记的是他的背影。”从许许多多文章的开篇点题中,我们可以体会到开篇点题既有开门见山,一下子就把读者引入你所写作的内容中,使你的文章能尽快入题,同时又有一种悬念感,吸引读者怀着迫切心情去读下文,还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说,是一种很重要的入题手段。
2、文中点题。
如《背影》。
3、结尾点题。
《背影》结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、
青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的
冬天》的结尾:“这就是济南的冬天。”
从上面的这些结尾点题中,我们可以体会到,结尾点题既有点题的
作用,有时也是点明文章的中心,还能达到照应开头,或者是抒发
感情,表达愿望的作用,同时做到结束全文。考场作文中,一个好
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顶与外婆苍老的笑脸。那才是一张完整的画,
一张饱含乡下人质朴善良的乡村水墨。
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儿时的我与外婆同住在乡下。那里有蔚 蓝的天空与眼前大片大片的金黄色;那里有 甜到心坎的甜酒和酸到牙根的酸枣,当然, 那里还有像外婆一样朴实、善良的乡下人。
乡下的空气里有一种在城市难以找到的 踏实感,我用我的一颗童心努力与乡下的一 切相融合,试图将时间停在这里,好让我能 免去沾染城市俗气的噩运。
运用题目巧点题,一目了然、吸 引眼球。
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• 下边三篇文章的题记有何特点?
(1)《为了心中的“青铜菊花” 》
听你宣布解散的时候,心似乎空了。只记得, 日渐苍老的你,露出菊花般粲然的笑容。
——题记
(2)《为了心中的目标》
• 树林美丽深邃幽静,但我有承诺尚待实现,
行百里方可沉睡。
——题记
(3)《为了心中的阳光》
但我毕竟没有乡下人的特有的品质,全 然忘却童年的生活,现在的我只记得环绕着 老屋的缕缕炊烟和外婆唤我回家的响亮嗓门。
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还记得每逢夏日的中午,我光着脚丫,坐
在村头那棵歪脖子树上向远方张望,望着望着,
远处自家的屋顶上便会升起袅袅炊烟,那烟弥散
开来,将老屋的屋顶整个包裹起来,每到炊烟最
浓郁时,外婆就会从老屋门口走出来,解下围裙,
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文章的开头有什么好处?
我身着蓝色的运动套装,一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长 发,两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑,一双白色的球鞋 蹦蹦跳跳,那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我,为了 心中的童年,将一颗藏匿城市的心放向自然,回到那个绿树环合、 碧水相抱的故乡。
《为了心中的童年》
当我在读《我的名字叫红》的时候,曾在纸上写下:它的 文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯,上面缀满繁复细小而精致 的花纹。于是,那一刻,我定下了目标:像他一样,做一个用 文字编织的作家。
搓搓沾满炉灰的手,站在门前的台阶上,扯开嗓
门唤我的名字。
而我,从望见炊烟时就等着外婆唤我回家,
她那朴实无华的粗嗓门像一双大手,拍拍我的肩
膀,催促我快些回家。
年复一年的花开花谢,歪脖子树已绿了一季又
一季。我在炊烟袅袅和外婆日复一日的呼唤声中
逐渐长大。
外婆唤大了我,却苍a老了自己。
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我终于明白自己终究不能将时 间停在这里,因为我并不真正如外 婆一般是完整的乡下人。
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请你聊聊
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为了心中的那缕散不去的炊烟
• 那缕炊烟从老屋缓缓升起,穿过我的童 年,载着朴实无言的爱,来到我的面前。
——题记
很久很久没有瞧见过谁家的屋顶上还环 绕着缕缕炊烟了。一幢幢高耸的楼房甚至竖 不起一根烟囱,又哪里去寻找缕缕不散的炊 烟。
那悠长、环绕的炊烟在这绚丽的霓虹灯下
是没有容身之处的,它只适合老屋破败的屋
但我知道,那缕散不去的炊烟 是外婆对我无言的爱。为了它,我 会珍惜很多很多的过去。
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你更喜欢什么样的方式点题,为什么?
请用以下句式:
我喜欢
点题,因为
。
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想一想,从点题角度来看,这些题目有什么特点?
《为了心中的永不褪色的春天》 《为了心中的花开 》 《为了心中的希望》 《为了心中的那片片雪花》 《为了心中的“青铜菊花”》
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为了心中的“青铜菊花” (结尾) 为了心中的“青铜菊花”,我们一定会加 油。我希望老班知道,我们已经不是不懂他的孩子, 我希望老班知道,他的辛苦,他的付出,会有回报。 我希望老班知道,虽然你与我们都是不善表达的人, 但为了你的笑,我们可以尽心尽力做到最好。老班,
愿你的生命中常开“菊花”!
点评:最后,作者以一连串排比句收束全文,酣畅 淋漓,干净利落。
结尾扣题(总结全文,点明题旨,深化中心,呼应开头 )
aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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个性飞扬请你来练练
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为了心中那些值得纪念的事
(开头) 每 当路 过 小 山 坡 时,我 便 想 起
过 去那 些那美些好值得的纪事念情的事,情 那山坡下 的几棵树长得多么青绿,每次看到它们, 便回忆起父亲与我的快乐日子。
那是多么值得纪念的日子呀!
• 人生的高度,不是取决于身高的多少,而是 在于人生价值的体现;心中的阳光,不是取决于 阳光的照耀,而是在于心灵阳光的释放。
•
——题记
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• 可以开宗明义,给阅卷人耳 目一新的感觉,而且能先声 夺人,具有韵味深远、包蕴 题旨等特点,从而达到“浓 缩言语动人心,未成曲调先 有情”的最佳效果,成为应 试作文中得分的亮点。
望着这开到天涯的花,我觉得自己的心仿佛被擦亮了,仿佛心中也有了一 粒花的种子。我感觉那是一株白色的小花,花茎纤细地微微颤动,花影也渐次 萌动,种子被一瓣瓣花紧紧包着,啊,这就是我心灵深处的花啊!在我绝望时、 受挫时,它都一直静候在那,等待花开。
点化扣题(即素材运用后要围绕中心进行议论)
可以起到衬托主题的作a用。
(《为了心中的目标》的开头)
总括全文,点明题旨a
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这位考生为什么想为了心中的花开?
为了心中的花开
那是一片斑斓的花海。红色的是杜鹃和樱草,蓝色的是兰花和天竺葵, 像是把失落的春天全部集中似的,这些花儿在人迹罕至的地方,灿烂地盛开了。
究竟有多少年没有来过这样的地方了?是很久以前,自己一个人骑车路过 的花地,还是更久以前自己和同学在夕阳下奔跑过的原野,或者是曾经的曾经 送给挚友的卡上印有这样的图案,后来那卡片遗失了,图案却成了印在心底的 影像?
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(结尾)事情虽然已经过去十多年了,但每次路过 小山坡时,我都会想起过去的美好的回忆,小树逐 渐长大了,然而我我也也已是经个长成大年成人人了了,,它但见小证了我的 岁树月已,成也为是纪它念的我存成在长,岁才月能的使象我征与,父看亲到相它互,了我解就,会 小想树起的和未父来亲也在就一是起我的的欢未乐来时,光我,也想要起向我小成树长学过习程,中 勇的敢许地许向多上多爬,纪,念达成到了我我的一理种想美。好的回忆。
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题搭 好
——
导骨
半
命架
题 作
妙
文 指
点
制作者:swallow飞飞
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作文的“点题” 的主要作用 在于表明自己的作文在文题范围内 运作。因而,“点题”指的就是点 主题、点标题。
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作文题
• 埃蒙斯的泪水是否荡去了你曾经的遗憾?婺江民 歌的风情是否激起了你内心的渴望?是是非非的 课堂带给你的是失落还是自豪?轰轰烈烈的中考 带给你的是沉痛还是坚强?或者,平平淡淡的日 子连缀起心中的守望?或者,风风雨雨的心思编 织着同一个梦想?让我们用心去体验生活,用笔 去表达感悟吧。 请以“为了心中的_______”为题, 写一篇不少于600字的记叙文。