二、血糖的平衡及调节
《第二节 血糖平衡的调节》示范课教学设计【选修1稳态与调节】
第二节血糖平衡的调节
◆教学目标
1．熟练掌握血糖平衡的调节，增强识图能力。
2．明确人体血糖的来源和去向。
◆教学重难点
【教学重点】
1．熟练掌握血糖平衡的调节，增强识图能力。
2．明确人体血糖的来源和去向。
【教学难点】
熟练掌握血糖平衡的调节。
◆教学过程
【新课引入】
马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300 g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L，全身的血量大约为5 L。
计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？
提示：运动员能跑0.8~1.2分钟。
讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？
提示：不会，因为人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。
【新知讲解】
一、人体血糖的来源和去向
血糖的调节主要依靠激素的作用。
血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
为何马拉松运动员在长跑过程中消耗大量的糖类可是血糖含量依旧维持在一个稳定的范围内呢？想要知道血糖平衡是如何维持的，首先需要分析血糖的来源和去路。指导学生阅读课本56页图2-2-2血糖的来源和去路。阅读后请学生用语言描述血糖的来源和去路。
1.血糖的来源
☐食物中糖类经消化，吸收进入血液，是血糖的主要来源；
☐肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是空腹时血糖的重要来源；
☐非糖类物质可以转化为葡萄糖进入血液，补充血糖。
2.血糖的去路
☐随血液流经各组织时，被组织细胞摄取，氧化分解；
☐在肝脏和骨骼肌细胞内合成肝糖原和肌糖原储存起来；
☐脂肪组织和肝脏可将葡萄糖转变为非糖物质，如甘油三酯。
高中生物知识梳理复习 1-2人体的稳态之血糖的调节
第一节人体的稳态二血糖的调节教学目的
1．血糖的平衡及其意义（B：识记）。
2．血糖平衡的调节（B：识记）。
3．糖尿病的成因及其防治措施（A：知道）。
重点和难点
1．教学重点血糖的平衡的调节。
2．教学难点
（1）血糖的平衡的调节。
（2）糖尿病的成因。
教学过程
【板书】
血糖的平衡及其意义
血糖的调节血糖平衡的调节
糖尿病及其防治
【注解】
一、血糖的平衡及其意义
（一）血糖的正常浓度：80-120mg/dL
（二）血糖的平衡
食物中糖−
−
−→
−消化吸收−
−
−→
−氧化分解CO2＋H2O＋能量
来源肝糖元−
−→
−分解−
−→
−合成肝糖元、肌糖元去路非糖物质−
−→
−转变−
−→
−转变脂肪、非必需氨基酸
（三）意义：保证能量供应，进而保持人体健康。
1．含量过低：头昏、心慌、四肢无力甚至死亡。
2．含量过高：形成糖尿。
二、血糖的平衡的调节
注：“+”表示促进“-”表示抑制
三、糖尿病及其防治
（一）高血糖与糖尿
1．空腹时血糖血糖含量超过130 mg/dL叫做高血糖
2．血糖含量高于160-180mg/dL（肾糖阈）的范围时，一部分葡萄糖会随尿排出，叫做糖尿（糖尿可用班氏糖定性试剂测定，蓝色混合液、沸水浴变为砖红色）
（二）糖尿病
1．病因：胰岛B细胞受损，致使胰岛素分泌不足，血糖含量升高，出现高血糖甚至糖尿2．症状：“三多一少”（多尿、多饮、多食；体重减少）
3．防治：没有根治办法。常用调节和控制饮食结合药物的方法进行治疗
（1）轻度患者：控制饮食、配合口服降血糖药物
（2）重度患者：除控制饮食外，还需注射胰岛素进行治疗
（3）肥胖的重度患者：除上述治疗外，还需限制能量物质的摄入和加强锻炼
生物：1.1.3《血糖的调节》课件(老人教版选修)
课后复习题
三、1、 运动员开始奔跑后，血糖因不断氧化分解供能而
含量下降，这时肝糖元分解，使血糖含量恢复正 常；奔跑过程中，当肝糖元分解耗尽，脂肪等非 糖物质就转化为葡萄糖并进入血液，以保持血糖 含量的相对稳定。
2、因为病人的胰岛素分泌不足, 使葡萄糖进入组织细胞
和在细胞内的氧化利用发生障碍,导致细胞内能量供应不 足，故病人总感到饥饿。 病人多食又使血糖来源增多、血糖含量升高，当高于 160~180mg/dL时，糖就从肾脏大量排出，同时也带走 了大量的水分，故病人多饮仍感到口渴。
26、（1）130 （2）①②③ （3）肝脏、脂肪、肌肉 （4）减少 （5）减少 ④ 进入细胞
;
http://www.msd-bj.com/ 玻璃隔断
qsz84nts
地喝完了，这客人还是安详地坐在那里。耿直又给他换了一壶热茶，说：“您不忙，就喝着茶，多歇息一会儿吧！”然后，耿直迅速转到后边 的厨房，把这个情况告诉了哥哥和姐姐。他俩也感到这事儿实在是有些奇怪呢。耿英有些不安地说：“莫不是来找麻烦的吧！”耿正说：“你 先别着急，继续做饭炒菜，我去和他攀谈几句，咱们见机行事也就是了！”又对弟弟说：“你去招待其他客人，这个人交给我吧！”说着，他 放下手里的活计，解了围裙擦把手出来，看到这个中年汉子还坐在柜台一侧的饭桌前安详地喝茶呢。不过，看他的面目和表情，却也并不像是 一个不良的人。再将店内店外观察一番，发现饭店门外的泡桐树上拴了一挂骡车。此时已经过午，来吃饭的人大多已经吃罢走了，剩下的几个 都是本镇上经常来光顾的老顾客了，并没有一个外地人。因此耿正估计，这挂骡车应该就是此人赶来的了。想到这里，他大大方方地来到这个 饭桌前，对这个汉子点点头，然后也坐了下来，轻轻地问他：“客官贵姓？何方发财？请问门外的那挂骡拉板车是您的吗？”这个中年汉子笑 了，说：“看来，您就是这个饭店的掌柜的了吧？我免贵姓李，名山人，从杭州来。此趟来景德镇，是给东大街上的‘正大百货铺’送丝绸的。 今儿个上午刚刚交完货，门外的那挂骡拉板车是我的。说实话，我是奔您饭店招牌上的‘南北’二字进来的！听您和那位小哥的口音，你们不 是本地人，倒很像是我的老乡呢！”耿正忍不住一阵惊喜，心想，来景德镇已经三年多了，还一直没有遇到一个老乡，听不到乡音，更没有办 法给娘稍书信回去。眼前这位面带善容，且真带有一些乡音，也自称老乡的人，莫非是天上掉下来的不成！惊喜之余，耿正也笑了，说：“我 们这个小饭店是兄妹三人开的，我们姓耿，我是哥哥。您说得对，我们不是本地人。我听您这口音也挺顺耳的呢！请问您的老家在哪里啊？” 经过攀谈以后得知，这姓李的中年汉子的老家在山西稷山，十几岁上随母亲来到杭州，与在那里做小本生意的父亲团聚。父亲所以给他起‘山 人’这个名字，就要他记住，自己是山西稷山人氏。当年，父亲在杭州一直都是做一些小本生意维持一家人的生计。但到了他这一辈上，看到 做那些个小本生意不但很繁琐，而且也赚不得大钱，就开始改做丝绸远途货运生意了。他之前也经常来景德镇送货的，但每一次都是从镇东的 大道进来，送了货之后就原路返回了。今日送完货后看看天色尚早，加上春光明媚气温宜人，感觉心情特别好，就想着在这景德镇上到处走走 看看，却是惊喜地发现了“南北小饭庄”。也正是这个招牌上的“南北”二字勾起了他无限的思乡之情。耿正听了很高兴，起身给这个李老乡 再倒上一杯热茶，说：“我们兄妹三个开这
【高中生物】高中生物知识点：血糖的平衡与调节
【高中生物】高中生物知识点：血糖的平衡与调节
血糖的平衡调节：
1、血糖来源和去路：
“三来”――食物吸收（主要）、糖原分解、非糖转化
“三去”――氧化分解（主要）、合成糖原、转化为非糖
2、调节血糖浓度的激素
(1)胰高血糖素
①内分泌细脆：胰岛A细胞。
②作用：作用于肝脏，主要促进肝糖原分解和非糖物质转化、升高血糖。
③这是升高血糖最重要的激素。
(2)胰岛素
①内分泌细胞：胰岛B细胞。
②作用：促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。总之是通过促进血糖去向，抑制血糖来源达到降低血糖的目的。
③这是唯一能降低血糖的激素。
(3)肾上腺素南肾上腺分泌的一种氨基酸类衍生物，也有升高血糖作用。
3、血糖平衡调节
(1)调节方式：神经一体液调节
(2)具体调节过程：
血糖的神经调节：
4、血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调时，可导致人体出现多种疾病症状。
(1)当血糖浓度低于0.5-0.6g/L时，出现低血糖早期症状（四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等）。
(2)当血糖浓度低于0.45g/L时，出现低血糖晚期症状（除早期症状外还出现惊厥及昏迷等）。
(3)当空腹血糖浓度高于1.3g/L时，出现高血糖症状。
(4)当血糖浓度高于1.6-1.8g/L时，出现糖尿现象。
知识拓展：
糖尿病的发病机理及危害
(1)I型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝财缺乏是I型糖尿病的发病原因。(2)Ⅱ型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低（可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关），而血液中的胰岛素降低并不明显。
血糖调节知识点总结
血糖调节知识点总结
血糖是维持人体生命活动必需的物质，它主要来自于食物中的碳水化合物，蛋白质和脂肪，受内分泌和神经系统的调控，呈动态平衡状态。对机体血糖水平进行维持和调节，是一项
高度精细的生物调节过程。当血糖过高或过低时，都会对人体健康造成不良影响。因此，
血糖调节对维持人体健康非常重要。
1. 血糖的生理调节
（1）食物摄入后，胰岛素和胰高血糖素分泌升高，使得血糖水平不受食物种类和量的影响，保持在一定范围内。
（2）胰岛素能促进血糖转化成肝糖原，降低血糖水平；胰高血糖素则促进糖原的分解，
增加血糖水平。
（3）肾上腺素和胰高血糖素是两个主要的调节血糖浓度的荷尔蒙，能促进葡萄糖的释放
和提升血糖水平。
2. 血糖的病理调节
（1）糖尿病：是一种全身内分泌代谢疾病，特点是慢性高血糖状态，并伴有多种慢性合
并症。糖尿病可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。
（2）低血糖：由于能量供应不足，引起脑细胞功能紊乱，严重时可导致昏迷、抽搐甚至
死亡。
3. 血糖调节的常见方法
（1）饮食调节：控制三餐定时吃饭，少食多餐，合理配餐，控制碳水化合物的摄入量。
（2）体育锻炼：适当的运动能够促进体内胰岛素的分泌，帮助葡萄糖进入细胞内。
（3）药物控制：对于糖尿病患者，常用口服降糖药和胰岛素注射来控制血糖水平。
（4）生活习惯调节：戒烟限酒，规律作息，减轻心理压力，保持良好的心态等。
4. 血糖监测与控制
（1）血糖监测：可通过空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白等多种检测方法来评
价血糖水平，并根据监测结果来进行干预措施。
（2）血糖控制：糖尿病患者需要定期监测血糖，遵医嘱进行药物治疗，控制饮食和体育
新教材苏教版生物选择性必修1课件：第2章第2节 血糖平衡的调节
B [由题图可知，A 点时，早餐过后不久，血糖升高，胰岛 B 细 胞分泌的胰岛素增加，而胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素减少；B 点时， 血糖浓度较低，胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素增加，以升高血糖，调 节血糖平衡；C 点时，在神经、体液的共同调节下，体内的肝糖原水 解补充血糖。]
有关血糖平衡调节的几个答题要点 (1)胰岛素的生理功能应表述为促进血糖进入组织细胞进行氧化 分解，合成糖原并转化为甘油三酯等，从而使血糖水平降低。切忌笼 统地表述为降血糖，降血糖只是胰岛素的作用结果。同理，牢记胰高 血糖素的生理功能为促进肝糖原分解，并促进一些非糖类物质转化为 葡萄糖，从而使血糖水平升高。
促进血糖进入组织细胞内进行氧__化_分_解____， 促 进 _肝_糖_原___ 分 解 成
作用 进入肝、肌肉并合成_糖_原__，进入脂肪组织 葡萄糖进入血液，
途径 细胞转变为甘__油_三_酯____；抑制_肝_糖_原___分解和 促 进 _非_糖_物_质____ 转 化
非__糖_物_质____转化为葡萄糖
(2)掌握引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及 胰高血糖素分泌增加等。
(3)作答有关升血糖的问题时，应明确肌糖原只为骨骼肌提供能量 物质，不补充血糖。即答题时不能出现“肌糖原分解”的错误表述。
NO.3 应用创新·提升素养
糖尿病的类型
类型 Ⅰ型糖尿病
血糖的平衡与调节
血糖的平衡与调节
一、【自主学习】
（一）血糖平衡及意义：
1、
2、意义：对于保证人体各种组织和器官的，进而保证人体健康有重要意义。（1）血糖含量过低时，会引起等，严重时会导致死亡。
（2）血糖含量过高时，会，同样影响健康。
（二）血糖平衡的调节：
1、激素调节(直接调节)：血糖含量升高会迅速使细胞活动增强并分泌，它是惟一降低血糖含量的激素。它一方面等组织细胞并在这些细胞中合成或；另一方面。总的结果是既
又，从而使血糖含量。当血糖含量降低时，就使细胞活动增强并分泌，它主要作用于，能强烈地促进和促进，从而使血糖含量。
2、神经调节(间接调节)：血糖降低时，通过有关神经的作用，使
分别分泌和从而使血糖含量升高，此两种激素属作用。血糖含量升高时，通过有关神经的作用，使分泌，从而使血糖含量降低。
3、肾脏对血糖的调节：正常情况下，能将肾小球滤液中的葡萄糖回血液，所以正常人的尿中(含、不含)葡萄糖，肾脏所能保持的最高血糖含量为叫。只有时，才会有一部分葡萄糖随尿排出。
（三）糖尿病及其防治：
1、概念：临床上把时，血糖含量高于叫高血糖。血糖含量高于
时，一部分葡萄糖随尿排出这叫做糖尿，可用试剂检验，起初均呈色，经加热后盛糖尿的试管产生，而正常尿液的试管颜色仍为。
2、病因：病人的细胞受损，导致，这样就使和发生障碍。而此时和则增多因而出现高血糖，由于细胞内特别是脑神经细胞不足，患者总感到饥饿而，糖尿病人在排出大量糖的同时，也带走了大量，于是会出现及现象，又由于糖氧化供能发生障碍使得体内和分解加强，导致等。
3、防治：目前(“有”没有”)根治办法，可根据糖尿病患者具体情况，采用
血糖平衡调节归纳总结
血糖平衡调节归纳总结
血糖平衡是维持人体正常生理功能的重要因素之一。当血糖水平过
高或过低时，都会对人体健康产生负面影响。因此，血糖的调节是一
个复杂而至关重要的过程。本文将对血糖平衡调节的机制进行归纳总结。
一、胰岛素的作用
胰岛素是一种由胰腺分泌的激素，在血糖调节中起着重要的作用。
当血糖水平升高时，胰岛β细胞释放胰岛素，促进细胞摄取葡萄糖并
转化为能量或储存为糖原。同时，胰岛素还抑制肝脏对葡萄糖的产生，从而降低血糖水平。胰岛素的作用有助于维持血糖的正常水平，防止
血糖升高过快或过高。
二、胰高血糖素的作用
胰高血糖素是另一种由胰腺分泌的激素，在血糖调节中起到重要的
作用。当血糖水平下降时，胰岛α细胞释放胰高血糖素，促进肝脏释
放葡萄糖，从而提高血糖水平。胰高血糖素的作用有助于防止低血糖
的发生，保证人体脑部和其他重要器官的正常功能。
三、肝脏的作用
肝脏在血糖调节中起着关键的作用。在饭后，肝脏储存过多的葡萄
糖并将其转化为糖原，以备不时之需。当血糖水平下降时，肝脏释放
储存的糖原，使血糖水平回升。此外，肝脏还能合成葡萄糖，以在需
要时提供能量。肝脏的作用是维持血糖平衡过程中不可或缺的一环。
四、胃肠道的作用
胃肠道通过对食物的消化和吸收，对血糖水平的调节起着重要的作用。食物中的糖类被分解为葡萄糖后，进入血液循环，导致血糖水平上升。胃肠道通过释放激素如胰高血糖素样肽-1（GLP-1）和胃泌素，调节胰岛素的分泌以及胃排空速度，从而影响血糖的升降。
五、神经系统的作用
神经系统通过交感神经和副交感神经的调节，对血糖平衡起到重要作用。交感神经活动可以促进胰岛素的分泌，使血糖水平下降。而副交感神经活动则有利于胰岛素的分泌减少，促进肝脏释放葡萄糖，使血糖水平升高。
高三生物血糖的调节
皮肤血管舒张 血流量增加， 散热增加
汗液分泌 增加 散热增加
体温恒定
体温恒定
想一想
人体调节体温的能力是无限的吗？人如果 长时间停留在寒冷或炎热环境中会怎样？
人体调节体温的能力是有限的。
长时间停留在寒冷环境中，机体产生的热 量不足以补偿散失的热量，引起体温下降，使 生命活动发生障碍。
长时间停留在高温环境中，机体热量散不 出去，导致体温升高。
探究2、糖尿病患者为什么会出现“三多一少”？
胰岛B细胞受损
胰岛素分泌不足
细胞内葡萄糖氧化 利用发生障碍
葡萄糖入组织 细胞发生障碍
肝糖元分解 增多
非糖物质转为 葡萄糖增多
患者总 感饥饿
多食
非糖物 质转化 为葡萄 糖供能
消瘦
高血糖
血糖进一步升高 形成糖尿
细胞外液渗透压 上升
多尿
多饮
步P137对位1、2， P138随堂过关1、4
想一想
体温升高或降低，对人体只有害而无益吗？
在某些特殊情况下，体温在一定范围 内升高或降低对人体是有益的。
降低：低温麻醉
升高：感冒时的发烧 这时白细胞增多，抗体生成活跃，
肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快， 能使病人的抵抗力提高，利于消灭致病因 素，使人体恢复健康。
想一想
有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲 “知冷知暖”不会生病？哪一种说法更有 道理？ 对不同的人来说，这两种说法各有道 理。前者强调机体对环境温度变化的适应 能力；后者强调采取适当措施来维持体温 的恒定。
血糖调节
糖尿病机理
胰岛B细胞受损 胰岛素分泌过少 氧化分解 肝糖元合成 + 血糖 肝糖元分解
+ 非糖物质转化
血糖大于 160-180mg/dL 糖尿
演示实验:尿糖的测定
序 号 1 2 3 4 5 项目 注入正常人尿液 注入糖尿病病人尿液 新配制斐林试剂 现象 水浴加热煮沸1-2分 钟冷却后现象 试管 1 2ml \ 2ml 蓝色
1,胰岛素能降低血糖浓度,不是因为它能( C ) A 抑制肝糖元分解 B 促进血糖进入细胞 C 促进血糖排泄 D 抑制非糖物质转变为葡萄糖 2,在胰岛B细胞受损时( B ) A 糖的来源增加,去路也增加 B 糖的来源增加,去路减少 C 糖的来源减少,去路增加 D 糖的来源和去路都减少 3,正常人血液中的C6H12O6稳定在80~120mg/dL, 血糖的来源不包括( D ) A 消化食物后吸收 B 肝糖元分解 C 非糖物质的转化 D 肌糖元分解
血糖含量/mgdL-1
如果某人持续出现糖尿,是否就能肯定他是糖 尿病患者? 不一定,如肾脏功能发生障碍的人,其肾小管 不能有效地将葡萄糖重吸收回血液,他的尿中 就会出现葡萄糖.
如何理解糖尿病人"三多一少" 如何理解糖尿病人"三多一少"现象
------多食,多饮,多尿, ------多食,多饮,多尿,体重减轻 多食 因为胰岛B细胞受损 导致分泌的胰岛素分泌不足, 细胞受损, 因为胰岛 细胞受损,导致分泌的胰岛素分泌不足,就使得葡萄 糖进入组织细胞和在细胞内氧化作用发生障碍, 糖进入组织细胞和在细胞内氧化作用发生障碍,而此时肝脏释 放的和由非糖物质转化而来的葡萄糖则增多,从而出现高血糖. 放的和由非糖物质转化而来的葡萄糖则增多,从而出现高血糖. 高血糖 葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化分解发生障碍, 葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化分解发生障碍,细胞内 能量供应不足,使患者总感觉饥饿而多食 多食; 能量供应不足,使患者总感觉饥饿而多食; 当血糖含量超过160-180mg/dL(肾糖阈)时,就出现糖 - 当血糖含量超过 (肾糖阈) 在大量排糖过程的同时,也带走了大量的水分, 尿.在大量排糖过程的同时,也带走了大量的水分,于是会 多尿现象; 出现多尿现象 出现多尿现象; 同时由于水分的大量排出,使患者的细胞外液渗透升高, 同时由于水分的大量排出,使患者的细胞外液渗透升高,在 高级神经中枢产生口渴的感觉,产生多饮现象 多饮现象. 高级神经中枢产生口渴的感觉,产生多饮现象. 由于糖氧化供能发生障碍,使体内脂肪和蛋白质分解加强, 由于糖氧化供能发生障碍,使体内脂肪和蛋白质分解加强, 导致机体逐渐消瘦,出现体重减轻现象 体重减轻现象. 导致机体逐渐消瘦,出现体重减轻现象.
第27课时血糖和体温的平衡及调节PPT课件
.
32
知识综合应用 重点提示
通过“神经和体液对血糖、体温、水平衡过 程的协调调节”的考查,提升“把握所学知识的要 点和知识之间内在联系”的能力。
.
33
典例分析 下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人 体不同激素，请据图回答：
.
34
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到
B，而不能由B传到A的原因是
第27课时 血糖和体温的平衡及调节 必备知识梳理
回扣基础要点
一、血糖的平衡及其意义
1.血糖：指人体 血液 中的葡萄糖，正常值为
80～120 mg/dL。
2.血糖的来源与去路
（1）来源：食物的消化吸收，肝糖元分解，非糖
物质转化。
（2）去路：氧化分解,合成 糖元 ，转化成脂肪、
某些氨基酸 等非糖物质。.
.
24
对位训练
3.（2008·山东理综，3）2008年1月12日我国科
考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上
出现的适应性变化是
( D)
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管
收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺
激素分泌量增加
A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
解析 人是恒温动物，在寒冷环境中会加强有
b、c途径，在肝糖元分解升高血糖的同时，又可
高二生物血糖的调节
第九课 人体什么活动的调节和免疫
第二课时
血糖的调节
要点、疑点、难点
1 血糖的平衡
血糖 血糖的来源 食物中的糖消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转化 血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在80～ 120mg/mL
降低血糖
要点、疑点、难点
血糖的去向 氧化分解成二氧化碳和水，并释放能量 合成肝糖元、肌糖元 转变成脂肪、非必需氨基酸 升高血糖
能力、思维、方法
【例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现 象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。 【答案】见“解析”。 【解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖， 在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细 胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分 解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供应不足，患者总感 觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解 加强，导致机体逐渐消瘦。 【点评】该题容易出现的思维障碍是：(1)知道糖尿病的这些症状，但对原因不甚 清楚；(2)文字表达能力不强，不能使用恰当的专业术语进行表达。 排除障碍的方法： ①认真领会糖尿病的发病机理；②加强文字表达能力的训练。
延伸、拓展
【例4】下列是血糖代谢图解，指出哪项是不正确的( 葡萄糖 吸收入血肝脏 葡萄糖合成→肝糖元① 转变→脂肪 氧化→CO2+H2O+能量②血液葡萄 糖(供全身 各组织)合成肌糖元③ 转变乳酸④ 氧化CO2+H2O+能量 【答案】D )
高二生物无机盐平衡的调节以及血糖平衡的调节苏教版知识点分析
高二生物无机盐平衡的调节以及血糖平衡的调节苏教版知
识点分析
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
无机盐平衡的调节以及血糖平衡的调节
二. 良好开端
1、重点：
（1）无机盐平衡的调节
（2）血糖平衡的调节
2、难点：
（1）无机盐平衡的调节
（2）血糖平衡的调节以及糖尿病的成因
三. 成功之旅
【知识点1】无机盐平衡的调节
通过必修1的学习，我们知道：人体内有多种无机盐，并且大多数以离子形式存在。如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I-等。和水分的动态平衡一样，人体对无机盐的摄入和排出也保持着动态的平衡。
1、无机盐的平衡（主要是Na+和K+）
来源去路排出特点
多吃多排、少吃少排、不吃不排
Na+主要是食盐肾脏排尿（主要）、
汗液、粪便
多吃多排、少吃少排、不吃也排
K+主要是食物肾脏排尿（主要）、
汗液、粪便
意义：①钠盐主要维持细胞外液的渗透压。
②钾盐主要维持细胞内液的渗透压、心肌舒张，在保持心肌正常兴奋性上具有重要意义。
2、无机盐平衡的调节
与水平衡调节一样，某些无机盐的平衡也是通过负反馈调节来完成的。
当血浆中K+浓度超过正常水平或Na+浓度下降时，都将刺激肾上腺皮质增加分泌一种激素——醛固酮，醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的主动吸收和对K+的分泌，最终使得血浆中的Na+和K+的浓度恢复正常。
例题1. （选择）水和无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义。下列关于人体内水盐平
衡调节的叙述中，正确的是（）
A. Na+来自饮食，主要通过汗腺排出
B. K+排出的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排
C. 调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮
血糖调节四个模型
透析“血糖调节” 中的三个模型
河南省滑县第六高级中学李希明
从近几年的高考试题看，该部分内容是重点考查的内容之一。常以选择题的形式或简答题的形式出现。重点考查的内容是血糖平衡及其调节。解题的基本思路是：第一步，掌握理论基础；第二步，以调节机制为出发点；第三步，理清调节过程；第四步，从整体上理解和把握。
一、血糖的平衡模型
1.构建
正常情况下的血糖的平衡包括3大来源和3大去路：
2.解读
血糖就是血液中的葡萄糖。正常人的血糖浓度在80～120mg/dL的范围内保持相对稳定。人体内血糖的来源主要有3条途径：⑴小肠从食物中的糖类消化吸收来的；⑵肝糖原的分解；
⑶其他非糖物质转变的。其中主要来源是第⑴条途径。血糖的去路主要也有3条途径：⑴在细胞内氧化分解供能；⑵合成肝糖原、肌糖原等；⑶转变成脂肪和非必需氨基酸等非糖物质。主要去路是在细胞内的氧化分解功能。因此，若正常情况下血糖浓度大于120mg/dL，则主要原因是发生了消化吸收的过程；若正常情况下血糖浓度小于80mg/dL，则主要原因是发生了氧化分解的过程。
与人体健康的关系：⑴低血糖：血糖降低（50-60mg/dL），出现低血糖症状；血糖低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状。⑵高血糖：空腹时血糖含量超过130mg/dL。血糖含量高于160－180mg/dL的范围时，一部分葡萄糖随尿排出，叫糖尿。⑶糖尿病的相关知识：①病因：主要是因为胰腺的胰岛B细胞分泌胰岛素不足或者分泌出来的胰岛素不能发挥应有的作用，使血糖的含量高于160－180mg/dL。②症状：“三多一少”：即“多饮、多食、多尿、体重减少”，注意分析原因。③治疗：采用调节和控制饮食，结合药物的方法等来治疗糖尿病，同时还需要进行必要的心理疏导。
血糖的调节
230 220
血糖含量/mg· dL-1 a
b
3
t/h
此时肝糖元的含量应该________ 增加 ；2~3h基本稳定，此间 肝糖元的含量会______ 减少 。 3)、a曲线在1~2h仍然上升，与b相比，肝糖元合成量应 减少 ；2~3h间a 曲线有所下降，与b相比，组 明显________ 减少 ，而脂肪及蛋白质分解则 织细胞中糖的氧化会________ 增加 ，a曲线下降的重要原因是__________ 形成糖尿 ________
二、血糖平衡的调节
1、调节方式： A、体液调节（直接） : B、神经调节: (间接)
体液调节
(1)分泌部位： 由胰岛B细胞分泌
(2)作用： 降低血糖含量(怎样降低?)
血糖
胰岛素：
促进氧化分解 合成糖元 转变为脂肪等非糖物质 抑制肝糖元的分解 和非糖物质的转化
增加去路,减少来源 (降低血糖)
(3)作用部位：
释放
下丘脑的另一相关区域兴奋 胰岛B细胞
分泌
交感神经
胰岛A细胞
2、血糖平衡的调节过程
血糖升高 +
下丘脑另一 区域 胰岛B细胞
消化吸收
正常
+
肾上腺素 胰高血糖素分泌 分泌增多 增多
胰岛素分 泌增多
-
胰岛A细胞
肾上腺髓 质
下丘脑某一 区域