利港实验小学道德讲堂活动方案

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道德讲堂活动方案和计划

在现代社会中，随着人们生活水平的提高和社会发展的进步，人们的道德观念也越来越多元化。但与此同时，道德水平也在一定程度上出现下滑，道德问题也日益突出。因此，如何弘扬传统道德，提高人们的道德修养，已成为亟待解决的问题。作为一种倡导和实践传统道德的活动形式，道德讲堂已经成为社会上广泛关注的话题。

一、活动目的

道德讲堂是一个以传统道德为主题，旨在弘扬传统道德、提高人们道德修养的公益性活动。活动旨在借助普及道德知识、讲述传统道德故事等形式，提高大家对传统文化的了解和认识，培养青年人的优秀道德品质和行为习惯，并通过个人社会责任的积极履行，推动社会文明进步，打造和谐社会。

二、活动时间与地点

道德讲堂活动时间以周末为主，每周不固定，根据志愿者的时间选择安排，时间不超过两小时，地点以城市社区为主要场所，也可在学校、文化场馆等公共场所进行。

三、活动开展形式

1、主题讲座（讲解传统道德、弘扬优秀文化）

借助讲授传统道德内容、分析今昔并举、身临其境等方式，让人们对传统道德知识有更深入的了解和认识，以弘扬传统文化为主题，倡导人们保持优秀的道德观念和价值观念。

2、传统文化体验（体验传统文化）

例如，传统书法、折纸、制作手工艺品等活动，为人们提供了感性体验传统文化的形式。

3、文艺活动

通过各种形式的文艺活动，例如话剧、朗诵、歌舞表演等方式，表现传统文化在当代的意义和价值，激发人们对传统文化的热爱

和兴趣。

4、义务劳动

通过自愿劳动承担责任，帮助社区居民解决实际问题，发挥志

愿者的社会责任和担当，践行道德与行动。

学校道德讲堂活动方案

背景

如今，人们的价值观日益多元化，社会道德观念的熔断问题也日益突出。在学

校中，学生是未成年人群体，在接受教育的同时也需要接受社会道德的熏陶。道德教育是学校教育中的一个重要组成部分，学校道德讲堂活动是加强道德教育的重要途径。然而，当前学校的道德讲堂活动还存在不足，如讲堂主题老套，形式单一等问题，需要对活动方案进行改进提升。

活动目的

通过学校道德讲堂活动，让学生们更好地认识社会道德，树立正确的价值观和

人生观，积极参与到社会道德建设中来，促进学校德育教育的深入开展。

活动策划

活动主题

活动主题需要具有时代感和实际意义，能够吸引学生关注并产生思想共鸣。比

如可以设立以下讲堂主题：

•“道德与人生”：探讨人生哲学和道德观念的关系；

•“励志人生”：分享名人成功经历，引导学生树立积极向上的人生态度；

•“爱与友谊”：探讨人际关系中的道德规范和社会公德心；

•“法治在我心中”：弘扬法治精神，让学生了解法律，增强法制意识；

•“青年团结一心”：引导学生正确看待团结友谊，让团结之花在学生中绽放。

活动安排

活动具体安排如下：

•活动时间：选择校历中本学期内的周六或周日，下午 2 点至 5 点；

•活动地点：学校多功能报告厅；

•参与对象：全校学生，特邀校友和父母，亲属等；

•图文制作：根据讲堂主题设计图文广告，放置在学校公告栏、班级群、微信公众号等宣传渠道上；

•讲堂选题：选取广受欢迎的、贴近学生生活的故事或主题，关注热点话题，开展互动式讲堂；

•讲者选取：聘请有影响力的专家教授、知名学者、企业家等为讲堂嘉宾，并留出时间进行互动交流，让学生充分参与讨论，分享自己的经历和看法；

道德讲堂实施方案范例(三篇)

道德讲堂实施方案范例

____年道德讲堂实施方案

一、背景介绍

道德教育是培养学生健全人格、形成正确价值观的重要途径之一，对于社会和个体的发展具有重要意义。然而，在当今社会，道德价值观的多元化与传统道德观念的冲突愈来愈突出。面对这一现状，必须加强道德教育的力度和深度，提高学生的道德素质和道德意识。因此，制定《____年道德讲堂实施方案》，以推动道德教育工作的深入发展。

二、目标与任务

1. 目标：通过道德讲堂的实施，培养培养学生正确的价值观和道德修养，增强道德意识和责任感，推动形成和谐文明社会。

2. 任务：

（1）优化教材资源，确定每周一次的道德讲堂课；

（2）培养道德讲堂的讲师队伍，确保授课质量；

（3）与社会资源对接，多渠道、多形式传播道德教育内容。

三、实施内容及措施

1. 教材资源的优化

（1）对现有道德教育教材进行全面评估，确保教材内容准确、权威。并根据实际需要，针对性地补充和调整教材内容；

（2）依据社会发展需要，加入更多现实生活案例和道德典型，使道德教育更具针对性和实际性。

2. 讲师队伍的培养

（1）设立道德讲堂讲师培训班，邀请道德教育专家和相关领域的知名专家授课，提高讲师的教育水平和实践经验；

（2）加强讲师队伍的实践锻炼，鼓励讲师深入社区、学校及其他社会单位进行实地调研，丰富讲堂教学素材。

3. 多渠道、多形式的传播

（1）与各级媒体合作，通过报纸、电视、网络等多种媒介形式，宣传道德讲堂的工作成果和相关教育内容；

（2）与社会资源对接，邀请社会各界的知名人士、爱心公益组织等，参与道德讲堂的活动，并注重与学生日常生活结合，提供具体可行的道德行为指南。

小学道德大讲堂活动方案

小学道德大讲堂活动方案一

一、指导思想和工作目标

(一)指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，提升学生道德素质。

(二)工作目标：以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我校“学校道德讲堂”建设的全覆盖。

二、工作重点和措施

(一)统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导

学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂”建设的重要性和必要性。

成立领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

分工如下：xxx

组长：道德讲堂建设的主要负责人。

副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况。

组员：韩永芳负责联络人员，组织活动。李锦利、胡玉配合做好工作。

(二)配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师 (韩永芳、李慧平和班主任)，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动

“五老”人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲员(桂永华原学校校长 );三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。

小学道德讲堂活动实施方案范文4篇

小学道德讲堂活动实施方案1

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

道德讲堂活动方案

一、活动主题：

传承美德，共建文明校园。

二、活动背景：

随着社会的发展和进步，道德败坏问题越来越严重，道德滑坡

问题已经引起了人们的关注。学校是培养未来人才的重要机构，更

是初步形成人的道德规范的载体，让学生们在学校里受到德育教育，对于社会的和谐发展及个人自身素质的提高具有不可忽视的作用。

三、活动目的：

1. 倡导道德价值，与学生共建文明校园。

2. 提高学生道德素养，培养阳光健康的人际关系，增强信任、

尊重他人的意识。

3. 形成尊重、公正、诚信、勤奋、行善的道德观。

4. 发起道德行动，提倡公益活动，推进志愿服务。

四、活动内容：

1. 道德讲座：邀请学校德育主任等专家为我们授课，讲解道德

知识和道德价值，使学生更深刻地了解道德的重要性及其对个人和

社会的影响。

2. 学生论坛：由学生组织，由学生发言，让同学们互相分享自

己的体验和故事，共同探讨如何构建和谐的人际关系以及如何珍惜

友情、尊重爱情。通过学生论坛的形式，增加学生们相互之间的沟

通和了解，让学生们少一些孤单和困惑，多一些信任和关爱。

3. 道德表彰：通过评选班级、年级、学校的道德榜样，树立道

德典范，鼓励学生跟随榜样，以自己的实际行动为他人树立榜样。

4. 公益实践：参与公益活动，增加学生们的社会责任感，提高

学生们的公共事务参与和勇于奉献精神，营造勇于奉献、助人为乐

的良好氛围。

五、活动流程：

1. 活动前期：邀请专家、准备礼品等等。

2. 活动前：进行宣传，让全校师生知晓此次活动。

3. 活动期间：

1）首先进行一场道德讲座，让学生对道德的意义、价值和意义

小学道德讲堂活动实施方案(3篇)

小学道德讲堂活动实施方案

为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德讲堂活动。现结合学校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。

二、工作目标

以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和

谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。

三、组织领导

为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组：

组长：崔凤华(书记、校长)

小学生道德教育活动方案

目标

本活动旨在帮助小学生培养良好的道德价值观和行为惯，提升

他们的品德修养和社会责任感。

活动内容

1. 友善行为培养：组织学生参与志愿者活动，如清洁校园、帮

助弱势群体等，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。友善行为培养：组织学生参与志愿者活动，如清洁校园、帮助弱势群体等，培

养他们关爱他人、乐于助人的品质。

2. 公平意识培养：开展一系列游戏和讨论，引导学生认识到公

平的重要性，并教导他们如何公平地与他人相处。公平意识培养：

开展一系列游戏和讨论，引导学生认识到公平的重要性，并教导他

们如何公平地与他人相处。

3. 团队合作训练：组织学生参与团队合作的活动，如解决问题、制定规则等，培养他们的合作能力和团队意识。团队合作训练：组

织学生参与团队合作的活动，如解决问题、制定规则等，培养他们

的合作能力和团队意识。

4. 诚实守信教育：通过故事、角色扮演等形式，向学生展示诚实守信的重要性，并与他们讨论如何在日常生活中保持诚实守信的行为。诚实守信教育：通过故事、角色扮演等形式，向学生展示诚实守信的重要性，并与他们讨论如何在日常生活中保持诚实守信的行为。

5. 责任意识培养：组织学生参与社区服务活动，如垃圾分类、环保宣传等，培养他们的社会责任感和环保意识。责任意识培养：组织学生参与社区服务活动，如垃圾分类、环保宣传等，培养他们的社会责任感和环保意识。

活动安排

活动将在每周四下午进行，每次活动时间为1小时。

活动评估

针对每次活动，我们将进行学生反馈和观察记录，以评估活动的效果和学生的参与度。此外，每月末还将举行小型座谈会，让学生分享他们在活动中的体会和提出改进建议。

小学道德讲堂活动方案

活动目的

道德是人们行为准则和社会规范的总和，是人类社会和谐发展的重要基础。小

学生作为未来社会的栋梁，他们的道德品质的培养至关重要。因此，开展小学道德讲堂活动不仅能够促进小学生的品德教育，也是推进社会和谐发展的重要途径。这次小学道德讲堂活动旨在：

•提升小学生的道德素养和道德意识；

•重视和尊重他人，加强团队意识；

•增强小学生自我管理能力和责任意识；

•鼓励小学生积极参与公益事业。

活动目标

•掌握身边小事大爱，做一个有爱心的小公民；

•懂得感恩，学会表达自己的感恩之情；

•学会尊重他人，建立和谐的人际关系；

•培养自信心和勇气，养成良好的人生习惯。

活动内容

主题一：感恩故事

为了培养小学生的感恩之情，我们可以选择一些优美动人的感恩故事，以小组

的形式进行阅读和分享，旨在让小学生深入感受自己的幸福和身边人的爱。同时，通过故事中的感人事迹，鼓励小学生学习表达自己的感恩之情。这样的活动既能丰富小学生的情感体验，也能提升他们的情感沟通能力，还可以培养小学生的品德。

主题二：善意表达

为了提升小学生的与人交往能力，培养他们的语言沟通能力，我们可以安排小

学生互相进行表扬。采取轮流表扬、自由发言或者抽签方式进行，小学生可以从自己班级中挑选出值得表扬的小伙伴，向他们表达自己的赞美和鼓励。通过这样的活动，不仅可以增强小学生的自信心和勇气，也可以提高他们的人际交往能力和理解、尊重他人的能力。

主题三：公益实践

协助小学生前往社区、养老院或儿童福利院等地开展志愿服务活动，是鼓励小

学生积极参与慈善事业的有效途径。在实践过程中，我们可以加强对小学生的引导

小学“道德讲堂”活动方案【可编辑版】

小学“道德讲堂”活动方案

为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

（一）活动对象：全体师生。

（二）活动地点：学校教师会议室；班级道德讲堂在本班教室。

（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

（四）活动实施

学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

师德讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。

1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。

⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

道德讲堂活动实施方案

一、活动主题

以“道德讲堂”为主题，普及青少年道德知识，增强青少年的道德素养，培养青少年正确的价值观和行为准则。

二、活动目的

1.宣传道德伦理，提高青少年的道德意识和文明素养。

2.培养青少年的正确价值观，规范其言行举止，提高其社会责任感和道德修养。

3.提高青少年的社会参与能力和公共意识，激发其积极性和创造力。

三、活动内容

1.开展道德讲座：邀请知名专家学者、社区干部、权威媒体记者等开展道德讲座，普及道德知识，引导青少年懂得爱国、尊敬老人、关心他人、诚实守信、勤奋学习等道德准则。

2.举办道德故事会：通过讲述经典故事、生动案例等形式，引导青少年发现和感悟道德内涵，增强道德意识和文明素养。

3.开展道德实践活动：组织志愿者走进社区、学校、公益机构等展开“文明实践”，引导青少年主动参与公益事业，提高其社

会责任感和参与能力。

4.举办德育展演活动：通过音乐、舞蹈、朗诵、戏剧等形式，

展示青少年的道德素养和文明风貌，形成德育的正向引领力量。

五、活动形式

1.讲座+互动答题：以专家讲解为主，通过互动答题等方式让

学生参与其中，加深理解，激发学习兴趣。

2.故事会+心得交流：讲述道德故事，鼓励学生分享自己的经

验和感悟，提高道德情感

3.实践活动+反思讨论：通过实地实践的方式锻炼青少年的实

际能力和道德情感，走出实践后进行反思讨论，加深道德认识。

4.展演比赛+评选表彰：通过展演比赛和评选表彰的方式，激

发学生对道德的重视，提高学生对德育的参与度。

六、活动组织

道德讲堂作为青少年德育教育的重要参与形式，应统筹安排、有序进行，确保活动的质量和效果。

学校开设道德讲堂活动方案

一、活动目的

1.培养学生良好的道德观念和价值观，促进道德品质的提升。

2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们成为对社会有益的公民。

3.提供给学生一个讨论、交流、分享道德观点的平台，促进他们的思考和成长。

二、活动内容

1.邀请知名演讲家或专家学者为讲座活动提供主题演讲，围绕道德、伦理、公德等方面展开。

2.组织学生参观社会公益机构，如福利院、养老院等，让学生亲身感受到社会弱势群体的生活现状，培养他们的关爱之心。

3.开展道德故事分享活动，鼓励学生分享自己或身边人的感人事迹，借助生动的故事激发学生对善行的向往和模仿。

4.进行道德游戏，引导学生通过互动的方式学习道德知识和技巧，培养他们正确的道德行为和处事思维。

5.制作道德宣传展板，利用校园公共空间展示学生的道德宣言、感恩日记等内容，鼓励校园内外的道德行为。

6.定期举行道德主题讨论班，引导学生就社会热点话题进行辩论和思考，提高他们的辨别是非的能力。

三、活动地点

1.主题演讲和道德主题讨论班可以在学校的报告厅或多媒体教室进行。

2.社会公益机构参观可以选择离校较近的机构，利用公共交通工具进

行实地参观。

3.道德宣传展板可以放置在校园的大门、走廊等公共区域，易于让学

生和游客浏览。

四、活动时间

1.主题演讲和道德主题讨论班可以每学期定期进行一次，每次1-2小时。

2.社会公益机构参观可以每学年安排一次，约半天时间。

3.道德游戏和道德故事分享活动可以每学期组织一次，每次约1小时。

4.道德宣传展板常年展示，每学期更新一次。

五、活动组织

1.学校教务处负责整体活动的组织与协调，确定活动内容和时间安排。

小学道法教育主题活动方案

小学道德教育主题活动方案

活动主题：培养良好的道德品质

活动时长：一整个学年

活动目标：

1. 培养学生正确的价值观和道德观念；

2. 培养学生优秀的道德品质，如诚实、守信、友善、勤劳等；

3. 培养学生的自律能力和责任感，形成良好的行为习惯；

4. 培养学生的团队合作能力和社会责任感。

活动内容：

1. 道德课堂活动

a. 通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生思考并分享自己的价值观和道德观念；

b. 要求学生提出自己的道德准则，并与同学比较、总结；

c. 配合教材，设计道德故事和情境，引导学生思考和讨论；

d. 制定奖励机制，鼓励学生在课堂上表现出色、展示良好的道德品质。

2. 实践活动

a. 组织学生参观社区、学校和家庭，观察、了解身边的道德榜样；

b. 组织义工活动，让学生亲身参与社区服务，体验助人为乐

的价值；

c. 组织学生参与社区道德活动，如清洁公园、采摘食物捐赠等，培养学生的社会责任感；

d. 设计情境游戏，让学生在游戏中面对道德抉择，并反思自己的行为。

3. 艺术活动

a. 组织学生参与道德品质相关的艺术创作，如绘画、手工制作等，表达对道德的理解和追求；

b. 组织学生参与戏剧、朗诵等演出活动，通过表演传递道德教育的信息和价值观；

c. 组织学生参加德育歌唱比赛、诗歌朗诵比赛等，激发学生对道德的兴趣和热爱。

4. 家庭和学校合作

a. 鼓励家长积极参与学校的道德教育活动，如家庭讲座、家庭活动等；

b. 鼓励学校和家庭共同制定一些家庭规则，培养学生的自律能力；

c. 家长和学校共同制定奖励机制，对学生在道德品质上的优秀表现进行认可和奖励。

道德讲堂活动开展实施方案

一. 活动背景

道德教育是培养学生良好品德和价值观的重要手段之一。在当今社会，道德价值观的衰退和道德意识淡薄已成为一个普遍存在的问题。为了加强学生的道德教育，提升他们的道德素养，我们决定开展道德讲堂活动。

二. 活动目标

1. 培养学生正确的道德价值观；

2. 弘扬社会主义核心价值观；

3. 提高学生的道德素养和道德意识；

4. 培养学生的社会责任感和公民意识。

三. 活动内容及方式

为了更好地达到活动目标，我们将采取多种形式的活动内容，包括但不限于以下几个方面：

1. 主题讲座

邀请优秀的道德教育专家、知名人士或校友进行专题讲座，探讨道德价值观、社会责任等话题。学生通过聆听专家的讲座，能够增加道德教育的科学性和正式性。

2. 视听资料展示

组织学生观看一些有关道德教育的影视作品，如纪录片、电影等。

这些资料能够直观地展示生活中的道德问题和正确的道德选择，激发

学生的思考，引导他们从中获得道德启迪。

3. 角色扮演活动

通过设置实际生活中的道德冲突情景，让学生参与角色扮演，亲身

体验和感受。通过这种方式，学生可以切身了解道德行为的重要性和

影响力，培养正确的道德观念和行为习惯。

4. 班级讨论会

组织班级围绕特定的道德课题开展讨论会，鼓励学生积极参与。通

过小组讨论和合作，促进学生间的交流和思考，激发他们对道德问题

的关注和思考。

四. 活动计划

为了保证道德讲堂活动的有效实施，需要制定详细的活动计划。具

体计划如下：

1. 活动筹备阶段

确定活动主题、内容和形式，并组织活动筹备小组。制定活动计划、预算和活动宣传方案。

小学生品德教育活动方案

活动名称：美德小使者

活动目标：

1.帮助学生养成正确的价值观和良好的品德；

2.培养学生的社会责任感和公民意识；

3.提高学生的人际交往能力和合作能力；

4.培养学生的创造力和团队精神。

活动内容：

1.品德教育讲座

邀请专业人士或社区领导前来学校进行品德教育讲座，以生动的方式介绍各种美德和正确的行为准则。通过讲座，使学生了解到什么是美德，为什么要培养良好的品德以及如何在日常生活中展现美德。

2.品德故事分享会

组织学生分享自己身边或自己亲身经历的品德故事。学生可以先编写故事或准备PPT进行分享。每个分享会后，老师可以与学生一起讨论故事中的道德问题和推崇的品德。

3.志愿者活动

组织学生参与志愿者活动，如到附近的敬老院和孤儿院探望老人和孤儿，帮助他们解决实际问题，陪伴他们度过愉快的时光。还可以组织学生参与社区义务清洁活动，培养他们的公民意识。

4.团队合作游戏

组织学生进行各类团队合作游戏，如搭建团队塔、扫雷游戏等。通过游戏，培养学生的团队精神、合作能力和沟通能力，让他们学会相互关心和尊重。

5.制定学生行为准则

班级可以一起制定班级行为准则，让学生参与其中，并共同签署。行为准则可以包括尊重他人、友善待人、遵守规则等内容。在日常教育中，老师可以引导学生遵守这些准则，并对遵守准则的学生进行表扬和奖励。活动成果评估：

1.学生品德观察表

教师可以制定学生品德观察表，对学生的品德表现进行观察和评估。观察表中可以包括学生的友善程度、帮助他人的意愿、遵守规则的态度等几个方面。观察表的评估结果可以作为学生一季度或一学期的品德评价。

学校道德讲堂活动方案

一、活动背景

在当今社会，道德观念日趋淡化，社会风气也不尽如人意。为了引导学生正确

树立道德观念，提高他们的文明素养和心理素质，我校决定开展道德讲堂活动。

二、活动目标

1.增强学生的社会责任感和自我约束能力，做到言行一致。

2.弘扬正义，追求真善美，营造健康的文化氛围。

3.增进学生的道德认知和道德理解，加强道德修养。

4.促进师生关系更加和谐融洽，增强师生沟通互动。

三、活动形式

1.专题讲座：邀请学校知名的道德师或心理学专家，前来做讲座。

2.经典阅读：选取一些有关“道德”“人生”等主题的著作，鼓励学生阅读，

引导学生正确处理人际关系，树立健康的人生观。

3.名人事迹：通过名人事迹故事的讲解，让学生了解并尊重道德、敬畏

人生、感恩父母、关心社会。

4.集体讨论：在班组内部，组织学生们集体讨论当前社会道德亟待强化

的问题和我们在日常生活中的道德信仰，引导学生探讨道德的内涵。

四、活动内容

1.守纪律：让学生明白遵守纪律的重要性，并具体说明学生应该做到的

纪律规定，如遵守课堂纪律、校园规章制度等。

2.尊师重教：向学生介绍中华文化中对师道的做法，通过讲解尊师重教

的重要性，引导学生积极学习，尊重师长。

3.诚信守信：引导学生做到言行一致，让学生明白诚信的重要性，并对

抄袭等不诚实行为进行警示。

4.爱祖国：培养学生爱国精神，让学生关注祖国大事，讲述爱国名人和

先进事迹。

5.关爱他人：向学生传达关爱他人的理念，引导学生学会关心和帮助别

人，做一个乐于助人的人。

6.勤俭节约：引导学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，告诉他们