利港实验小学道德讲堂活动方案
2024道德讲堂活动方案
2024道德讲堂活动方案
2024年，为了进一步加强学校的道德教育工作，提高学生的道德素养和品德修养，我校计划举办一系列道德讲堂活动。
这些活动旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养学生的道德情操和行为规范。
具体方案如下：
一、举办品德模范分享会。
通过邀请优秀品德模范来校分享自己的成长故事和奋斗经历，激励学生树立正确的人生目标和人生态度。
二、开展道德教育主题演讲比赛。
鼓励学生积极参与演讲比赛，表达对道德、品德的理解和感悟，提升学生的演讲能力和表达能力。
三、组织道德观影活动。
通过观看影片、纪录片等形式，引导学生思考道德问题，感悟人生真谛，培养学生的审美情操和情感智慧。
四、开展志愿者活动。
组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益精神，提升学生的服务意识和团队合作能力。
五、举办道德讲座和座谈会。
邀请专家学者来校开展道德讲座，引导学生深入思考道德问题，促进学生的思想升华和品德提升。
六、组织道德实践活动。
开展道德实践活动，例如走访敬老院、植树义工等，让学生亲身参与，体验道德实践的乐趣和意义。
七、举办德育主题展示活动。
通过举办德育主题展示活动，展示学生在道德教育方面的成果和收获，激励更多学生积极参与道德实践和活动。
以上就是2024道德讲堂活动方案的具体内容，希望通过这些活动的开展，能够更好地引导学生树立正确的道德观念，促进学生全面发展，为建设美好社会，培养优秀国民做出贡献。
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2024学年小学道德讲堂实施方案
2024学年小学道德讲堂实施方案一、总体目标本次小学道德讲堂的实施旨在通过开展系列道德讲座和活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生正确的道德行为习惯，促进学生全面发展和提高素质，形成健康积极向上的道德风尚。
二、实施原则1.注重因材施教，根据学生的年级特点和成长发展需求，精心设计道德讲堂内容。
2.突出实践与体验，让学生通过亲身参与道德活动，切实感受道德的力量和价值。
3.注重情感教育，培养学生的感恩心、友善心和同理心。
4.注重与家校合作，促进家庭教育和学校道德教育的有机结合。
三、内容与活动安排1.主题讲座（1）主题一：诚实守信讲座内容：教育学生诚实守信的重要性，告诉学生诚实守信是做人的基本道德行为，告诉学生发生困难时诚实求助的正确态度。
活动安排：请心理专家授课，通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生认识到诚实守信的价值，并举办“最诚实小侦探”比赛，评选出诚实守信的好学生。
（2）主题二：友爱互助讲座内容：讲述友爱互助的重要性和意义，通过故事和例子告诉学生帮助他人是一种美德，鼓励学生关心他人、帮助他人、团结合作。
活动安排：请社工团队开展领导力培训，让学生学会如何与他人友好相处，开展“爱心义工行动”，组织学生到社区、敬老院等地开展志愿服务活动。
（3）主题三：勤俭节约讲座内容：宣传勤俭节约的理念，提醒学生要节约资源、珍惜物品，并讲述勤俭节约的好处和意义。
活动安排：开展“光盘行动”，引导学生养成节约用餐的好习惯，并举办“勤俭小能手”比赛，评选出在家庭和学校中节约用品的好学生。
2.主题活动（1）主题一：文明礼仪活动内容：开展文明礼仪教育，引导学生懂得尊重师长、友善同学、热爱环境，举办校园文明礼仪展示活动。
活动安排：邀请专业礼仪师开展礼仪培训，组织学生到社区开展礼仪宣传活动，举办班级文明礼仪展示，并评选出文明礼仪班级。
（2）主题二：爱护环境活动内容：宣传环境保护的重要性，引导学生爱护校园环境和自然环境，倡导绿色出行、垃圾分类等环保行为。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案活动名称：小学道德讲堂活动目的：通过开展小学道德讲堂活动，提高小学生的道德素养，培养正确的价值观和道德观念，促进他们全面发展。
活动时间：每周一次，持续半年活动地点：学校教室或礼堂活动内容：1. 设立主题：每次讲堂都以一个特定的道德主题为中心，如诚实、友爱、守时等。
通过主题的设置，让孩子们了解和正确理解各种道德价值观。
2. 讲座：请邀请专家、老师或其他具有道德素养的人士进行讲座，向孩子们传授道德知识和经验。
他们可以通过讲故事、展示PPT等方式进行讲解，以吸引孩子们的注意力。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，根据特定的道德情境进行模拟。
通过角色扮演，让孩子们亲身体验道德决策的重要性，并培养他们正确行为的能力。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们进行小组讨论，分享个人对道德问题的看法和解决方法。
通过讨论，学生们可以互相学习和影响，并培养他们的沟通和合作能力。
5. 游戏活动：设计各种道德主题的游戏活动，让孩子们在游戏中学习道德知识。
比如，设计一个诚实游戏，要求孩子们在游戏过程中保持说实话的原则。
6. 道德故事分享：鼓励学生们分享自己或其他人的道德故事，通过分享和倾听，让孩子们从别人的经历中学习道德和价值观。
活动评估：每次活动结束后，组织学生进行简单的评估，了解他们对该主题的理解和接受程度，以便针对性地进行后续活动。
活动成果展示：在学校的刊物、展板或学校网站上展示学生在道德讲堂活动中的成果，鼓励他们分享自己的学习和思考。
活动预算：- 老师、专家或讲师的费用- 活动所需的道具和材料费用- 活动后的评估和成果展示费用活动宣传：通过学校的通知栏、家长群、学校官网等渠道宣传活动，吸引学生和家长的参与。
备注：- 活动方案可根据学校的具体情况进行调整和修改。
- 组织学生参与道德讲堂的同时，也要注意其他学科内容的教学安排，确保全面发展。
- 鼓励学生在活动中发表自己的观点，尊重他们的个人思考和理解。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的一个重要形式，通过讲堂活动可以向学生传授道德知识，培养他们的道德意识和道德情感。
下面是一份小学道德讲堂活动方案，以帮助学校更好地开展道德教育。
一、活动目的本次道德讲堂活动旨在帮助学生树立正确的道德观念，倡导积极向上的道德品质，促进学生的全面发展，提升学校的道德氛围。
二、活动主题“做一个诚实守信、友爱互助的好孩子”三、活动内容1. 开场活动：进行简单的游戏互动，拉近师生关系，营造轻松愉快的氛围。
2. 道德知识讲解：通过图片、故事等形式向学生传授道德知识，让他们了解诚实守信、友爱互助等道德原则。
3. 道德实践演练：安排小组活动，让学生在小组中互动交流，体验诚实守信、友爱互助的重要性，培养团队合作精神。
4. 道德情感培养：通过情感故事、音乐欣赏等形式引导学生感悟道德情感，培养孩子们的感恩之心、责任心等道德情感。
5. 互动问答环节：设置互动问答环节，让学生积极参与，检验活动效果，巩固所学道德知识。
四、活动形式本次道德讲堂活动采取多种形式，如讲解、演练、互动问答等，结合学生的实际需要，使活动更加生动有趣。
五、活动方式本次道德讲堂活动将由学校道德师负责组织，教师协助指导学生参与活动，学生根据年级参与相应的活动内容。
六、活动时间本次道德讲堂活动将于每周一定时进行，活动时间约为40分钟，确保学生充分参与。
七、活动效果评估通过活动后的问卷调查、师生讨论等形式对活动效果进行评估，及时总结经验，完善道德讲堂活动方案，持续推进学校的道德教育工作。
八、活动总结道德讲堂活动是学校道德教育的一项重要活动，通过这些活动，学生将获得道德知识，培养道德情感，提升道德修养，为学生的终身发展奠定基础。
我们希望通过这些活动，让学生真正成为一个诚实守信、友爱互助的好孩子，为社会贡献自己的力量。
希望上面的内容能给您提供一些参考，如有疑问请随时告知。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案活动名称：小学生道德讲堂活动目的：通过开展道德讲堂活动，培养小学生的良好道德品质和行为习惯，提高他们的道德意识和道德修养。
活动时间：每周固定时间（可根据实际情况灵活安排）活动地点：学校活动室或教室活动对象：小学生（一年级至六年级）活动流程：1. 活动开场仪式（5分钟）：- 主持人简单介绍今天的主题和活动目标。
- 唱国歌或校歌，齐声宣誓。
2. 主题演讲（15分钟）：- 邀请老师、家长或有相关经验的人士进行道德主题演讲。
- 演讲内容可以涉及友善、诚实、尊重、守时等基本道德价值观。
3. 道德故事或视频（15分钟）：- 播放一段有关道德的故事视频，或讲述一则道德故事。
- 引导小学生思考故事中所涉及的道德问题，并进行讨论。
4. 互动游戏（20分钟）：- 设计一些与道德相关的互动游戏，如小组合作游戏、道德抉择游戏等。
- 游戏中加入奖励机制，鼓励小学生在游戏中展现出良好的道德行为。
5. 奖励和分享（10分钟）：- 表彰在活动中表现优秀的小学生。
- 邀请被表彰的学生分享他们在日常生活中遇到的道德问题及解决方法。
6. 总结和结束（5分钟）：- 主持人对本次活动进行总结，并强调一些道德观念和原则。
- 鼓励小学生将所学到的道德观念应用到日常生活中。
7. 活动延伸：- 提供一些与道德有关的作业或任务，让小学生在家完成，以加强他们对道德教育的理解和实践。
活动要点：- 小学生道德讲堂活动要注重融入趣味性和互动性，使学生能够积极参与其中，喜欢并乐于接受道德教育。
- 活动中要注重培养小学生的自主学习能力和思考能力，鼓励他们提出自己的观点和解决道德问题的方法。
- 活动中的道德问题和互动游戏要贴近小学生的实际生活，使他们能够更好地理解和应用所学到的道德观念。
活动评估：- 活动结束后进行简单问卷调查，了解学生对于道德讲堂活动的反馈和学到的知识。
- 备案学生在活动中的表现和参与程度，及时给予鼓励和指导。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案
一、活动名称
小学道德讲堂
二、活动目的
通过开展小学道德讲堂活动，加强学生的道德教育，提高学生的社会责任感和自我修养能力，促进学校德育工作的开展。
三、活动内容
1. 建立讲堂
在学校内建立小学道德讲堂，确定讲堂主题，制定讲堂计划，并邀请相关专家和名师作为讲堂的主讲人。
2. 讲堂主题
讲堂主题涵盖学生日常生活中的各个方面和道德问题，例如爱国、友爱、尊老、敬师、珍惜环境、诚信、守纪律等等。
3. 讲堂形式
（1）线上形式：在微信或者QQ等线上平台，确定讲堂时间和主题，邀请专家、名师在线分享讲堂内容。
（2）线下形式：在校内或者风景区、图书馆等公共场所，组织学生集中参加讲堂并进行现场授课。
四、活动流程。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
2024年小学道德讲堂活动实施方案
2024年小学道德讲堂活动实施方案第一章：活动背景与目标1.1 背景分析道德教育是小学教育的重要内容之一，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，培养学生良好的道德情操和自我约束能力。
然而，随着社会的不断发展和变迁，一些道德问题也随之出现，如缺乏公德心、守约意识，欺凌等行为的增多。
因此，开展小学道德讲堂活动对学生进行道德教育具有重要意义。
1.2 目标设定通过小学道德讲堂活动，旨在培养学生良好的道德情操和自我约束能力，提高学生的道德素质和道德观念，引导学生正确对待他人、对待环境的态度，形成积极向上、纯真美好的人格。
第二章：活动内容与形式2.1 活动内容（1）深入浅出的道德讲座：通过邀请专家学者、讲师，为学生上一堂生动有趣的道德讲座，以故事、图片、视频等多种形式传递道德教育理念。
内容包括公德心、友善待人、诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼等。
（2）道德故事分享：学校组织学生参与道德故事分享活动，鼓励学生讲述身边或书籍中的道德故事，以激发学生对正能量的认知和模仿。
（3）道德榜样评选：通过学校的组织和评选，选拔出一些优秀的道德榜样，邀请他们给学生讲述自己的成长经历和守法观念。
同时，开展道德榜样表彰活动，树立学生学习和追求道德榜样的榜样。
（4）道德实践活动：组织学生参与社区服务、环保行动、亲情关爱等道德实践活动，通过实际行动体验和感受道德的力量和价值。
2.2 活动形式（1）课堂讲座形式：专家学者或老师通过讲座的方式给学生传递道德知识和理念。
（2）小组讨论形式：根据学生的年级特点，进行小组讨论，鼓励学生表达自己的意见和看法。
（3）互动体验形式：通过角色扮演、游戏等互动形式，让学生参与体验，增强道德教育的实效性。
第三章：活动实施方案3.1 活动时间安排（1）道德讲座活动：每学期至少一次，时间为每次2小时。
（2）道德故事分享活动：每月组织一次，时间为每次1小时。
（3）道德榜样评选和表彰活动：每学年组织一次，评选阶段为一个月，表彰活动阶段为半天。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案一、活动主题：弘扬道德品质，做新时代好少年二、活动背景近年来，我国社会不断发展，道德建设越来越受到重视。
为了培养小学生的道德品质，我们决定开展一次道德讲堂活动，让道德教育深入人心。
三、活动目标2.增强小学生的人际交往能力，学会关爱他人。
3.激发小学生的责任感和使命感，为新时代贡献力量。
四、活动内容1.开场篇（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段关于道德的视频，引导小学生思考。
2.主题篇（1）邀请道德模范或优秀学生代表分享自己的道德故事，让小学生感受到道德的力量。
（2）组织小学生进行道德讨论，引导他们从身边的小事做起，践行道德。
3.实践篇（1）开展道德实践活动，如关爱老人、帮助同学、保护环境等。
（2）设立道德奖励机制，鼓励小学生积极参与道德实践。
（2）小学生代表发言，分享自己在活动中的收获。
（3）颁发道德证书，表彰优秀小学生。
五、活动流程1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确分工。
（2）制定活动方案，报请领导审批。
（3）邀请专家、道德模范和优秀学生代表。
2.实施阶段（1）布置活动场地，准备所需物品。
（2）召开活动动员大会，让小学生了解活动安排。
（3）按照活动流程进行，确保活动顺利进行。
（3）对优秀小学生进行表彰。
六、活动注意事项1.确保活动安全，防止意外事故发生。
2.注重活动实效，让小学生真正受益。
3.加强宣传，扩大活动影响力。
4.注重与小学生的互动，让他们积极参与。
这是一场充满意义的道德讲堂活动，我相信，通过这场活动，小学生们定能收获满满的道德力量，成为新时代好少年。
让我们携手共进，为培养下一代的道德品质贡献自己的一份力量！1.安全问题不能忽视，尤其是小孩子聚集的地方。
活动前要彻底检查场地设施，确保没有安全隐患。
活动中要有专人负责安全，随时监控现场情况。
准备好急救箱和紧急联系方式，以防万一。
2.活动内容要贴近小学生实际，避免过于枯燥。
事先调查小学生的兴趣点，设计互动性强的环节。
2024小学道德讲堂活动方案
2024小学道德讲堂活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，是时候展现我们的小学道德讲堂活动方案啦！我将用我那十年磨一剑的方案写作功底，给大家带来一场精彩纷呈的意识流盛宴。
准备好了吗？那咱们就开始吧！一、活动背景二、活动目标2.增强小朋友们的团队协作能力，让他们学会与人相处。
3.培养小朋友们的创新思维，激发他们的潜能。
三、活动主题“手牵手，共筑道德家园”四、活动时间2024年3月15日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校小学生七、活动内容1.开场舞：以欢快的舞蹈拉开活动序幕，营造轻松愉快的氛围。
2.道德故事分享：邀请老师或家长分享一些寓意深刻的道德故事，引导小朋友们思考。
3.互动环节：设置一些趣味性的道德问答，让小朋友们积极参与，检验他们的道德知识。
4.小品表演：组织小朋友们表演一些关于道德的小品，通过生动形象的方式传达道德观念。
5.创意绘画：让小朋友们用手中的画笔，绘制出自己心中的道德家园。
6.道德宣誓：在活动结束时，组织小朋友们进行道德宣誓，让他们郑重承诺要做一个有道德的人。
八、活动流程1.8:30-9:00签到入场2.9:00-9:10开场舞3.9:10-9:30道德故事分享4.9:30-10:00互动环节5.10:00-10:30小品表演6.10:30-11:00创意绘画7.11:00-11:30道德宣誓8.11:30-12:00活动结束，合影留念九、活动准备1.提前布置活动场地，确保音响、灯光等设备正常使用。
2.准备道德故事、互动环节题目、小品剧本等材料。
3.准备绘画用品，如画纸、画笔、颜料等。
4.安排志愿者协助活动现场，确保活动顺利进行。
十、活动预算1.场地租赁：500元2.活动道具：300元3.绘画用品：200元4.宣传费用：100元5.其他费用：预留100元总计：1200元十一、活动效果评估1.活动结束后，对参与活动的学生进行问卷调查，了解他们对活动的满意度。
2.观察活动后学生的日常行为，评估活动对道德素养的提升效果。
2024年小学道德讲堂活动工作计划(二篇)
2024年小学道德讲堂活动工作计划为进一步____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入____《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。
根据《教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》。
结合我校实际制定如下工作计划。
一、工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2、在实践及活动层面扎实推进我校少年儿童思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、进一步加强和推进我校？4、建立一支素质过硬的宣讲队伍。
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
四、保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：____副组长：____组员：____2.成立学校“道德讲堂”宣讲组：教师宣讲组：联系员、____组员：____学生宣讲组：组长：____组员：____3、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
4、建立宣传推广机制。
在我校校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。
营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。
2024年小学道德讲堂活动工作计划（二）一、背景介绍道德讲堂是小学生思想品德教育的重要内容，通过道德讲堂活动，可以帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，提升学生的思想道德素养。
2024年小学道德讲堂活动工作计划
2024年小学道德讲堂活动工作计划一、活动目的道德讲堂活动旨在培养小学生的良好道德品质和价值观，促进他们的全面发展和健康成长。
通过讲堂教育，使学生能够明辨是非、知晓社会规范、培养积极向上的道德素养。
二、活动内容1. 讲堂主题：设立每月一个主题，如诚实守信、友爱互助、尊重他人、感恩奉献等，以生活实例和小故事为案例，通过生动有趣的讲解和互动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 名人堂特别讲座：邀请社会各界的名人或道德模范到学校讲堂上给学生讲解自己的成长故事和道德体验，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 班级演讲比赛：每学期举办班级演讲比赛，鼓励学生围绕道德主题展开发言，并设立奖励机制，提高学生对道德讲堂活动的重视程度和参与度。
4. 放映优秀电影：每学期选取一部优秀电影，组织学生观看并以此为基础进行讲堂课程，通过电影的情节和人物塑造引导学生思考有关道德问题并加以解决。
5. 道德思考讨论会：定期组织学生进行道德问题的思考和讨论，提供一个交流互动的平台，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。
三、活动安排1. 活动周期：每学期举办一次道德讲堂活动，共2次；每月举办一个讲座和一次讨论会，以确保活动的连续性和深度。
2. 活动日程安排：在每月的第二周安排一次主题讲座，在第四周安排一次讨论会或演讲比赛。
电影放映时间根据具体影片选定，可与学校课程安排相结合。
3. 活动负责人：学校道德教师担任活动负责人，负责活动的组织、协调和宣传工作。
4. 学校支持：学校提供讲堂场地、音响设备、活动经费等必要的支持和保障。
四、活动评估1. 学生评估：每次活动后进行学生评估，了解学生对讲堂活动的反馈和建议，及时调整和改进活动内容和形式。
2. 家长评估：通过家长会或电话调查等方式，听取家长对讲堂活动的意见和建议，加强家校合作，共同关注学生道德教育。
3. 教师评估：教师每次参与讲堂活动后进行个人经验总结和评估，分享教学心得和感悟，促进师资队伍的专业成长。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案活动主题：培养小学生良好道德品质活动目的：1. 帮助小学生增强道德意识，理解道德准则的重要性。
2. 培养小学生的良好道德品质，如诚实、守时、乐于帮助他人等。
3. 促进小学生的社会交往能力和团队合作精神。
活动内容：第一部分：了解道德1. 课程介绍（10分钟）- 介绍道德是什么，为什么道德对社会和个人的重要性。
- 解释道德准则的含义，如诚实、尊重、守时等。
2. 道德故事分享（30分钟）- 选择一些富有道德教育意义的故事，如《稻草人的智慧》、《孔融让梨》等。
- 讲解故事的情节和道德启示，并与学生进行互动交流，引导他们思考故事背后的道德观念。
第二部分：培养良好道德品质1. 角色扮演（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组扮演一个场景，如偷东西、撒谎等。
- 让学生思考并演示不同的行为选择，讨论行为的后果，并引导他们选择正确的道德行为。
2. 道德游戏（40分钟）- 设计一些道德游戏，如道德黑白棋、道德决策游戏等。
- 让学生在游戏中面对不同的道德困境，通过思考和讨论找到解决问题的正确方式。
第三部分：实践道德1. 道德行为实践（40分钟）- 组织学生进行一次道德行为实践活动，如参观福利院、社区清洁等。
- 在活动中培养学生乐于助人、关心他人的道德品质。
2. 道德承诺（20分钟）- 引导学生思考自己应该遵守的道德准则，并写下自己的道德承诺。
- 鼓励学生在日常生活中坚守承诺，落实道德行为。
第四部分：总结回顾1. 道德观念总结（20分钟）- 回顾整个活动，总结学生在道德观念方面的收获和体会。
- 引导学生进一步加深对道德的理解，并强调道德行为对个人和社会的重要性。
2. 道德书写评价（20分钟）- 让学生写一篇关于道德的心得体会，总结自己对道德的认识和所取得的进步。
- 对学生的作品进行评价和鼓励，鼓励他们继续保持良好的道德品质。
活动安排：该活动可以分为两天进行，每天上午安排活动内容。
下面是活动的具体安排：第一天：上午 9:00-9:20 课程介绍上午 9:20-9:50 道德故事分享上午 10:00-10:30 角色扮演上午 10:30-11:10 道德游戏上午 11:10-11:50 道德行为实践上午 11:50-12:10 道德承诺第二天：上午 9:00-9:40 道德行为实践上午 9:40-10:00 道德承诺上午 10:10-10:30 道德观念总结上午 10:30-10:50 道德书写评价活动要求：1. 活动的参与对象为小学生，可适当根据不同年级的特点进行活动内容和形式的调整。
2024年小学道德讲堂活动实施方案
2024年小学道德讲堂活动实施方案____年小学道德讲堂活动实施方案一、背景：随着社会的发展和进步，人们对于培养优秀人才的需求也越来越高。
道德教育作为培养学生良好品德的重要环节，已经成为各级学校教育工作的重要组成部分。
为了进一步推进小学道德教育工作，提高学生的道德修养，我们提出了____年小学道德讲堂活动的实施方案。
通过此次活动，让全体小学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，为社会和谐发展做出贡献。
二、活动目标：1. 培养学生正确的道德观念，提高道德意识和道德水平；2. 培养学生积极向上的品德素质，如正直、诚信、友爱、勤劳等；3. 培养学生良好的行为习惯，如遵纪守法、尊老爱幼、文明礼仪等；4. 培养学生团结友爱、乐于助人的精神，培养社会责任感；5. 培养学生正确的人际交往方式，培养良好的人际关系。
三、活动内容：1. 道德讲座：邀请知名道德教育专家、社会公益组织工作人员等进行专题讲座，介绍道德教育理念和方法，引导学生树立正确的道德观念。
2. 课堂活动：在校内组织各类课堂活动，通过生动的故事、真实的案例，引导学生理解并践行道德原则，培养正确的价值观念和行为习惯。
3. 亲子互动：邀请家长参与道德教育活动，组织亲子互动游戏、家庭道德讲座等，促进家庭和学校的良好合作与互动，共同培养学生的道德素养。
4. 心理辅导：开设小学生道德心理辅导课程，关注学生的心理健康，引导学生正确处理情感问题，培养良好的心理素质。
5. 社区实践：组织学生参与社区公益活动，如志愿者服务、环境整治等，增强学生的社会责任感，培养良好的公民意识。
四、活动实施安排：1. 活动时间：根据学校的实际情况确定活动时间，一般安排在每周的固定时间进行。
2. 活动形式：道德讲堂活动可采取线上、线下相结合的形式进行，可以在班级、学校、社区等场所开展。
3. 活动组织者：由学校的道德教育工作组织活动，负责统筹协调、制定活动方案、邀请讲座嘉宾等工作。
4. 活动实施者：由学校的道德教育师资力量负责具体的讲座、课堂活动和心理辅导等工作。
利港实验小学道德讲堂活动方案
利港实验小学“和美道德讲堂”建设活动方案为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，针对我校及学生实际，制定本实施方案。
一、指导思想以“十八大精神”为指导，以创建全国文明城市为契机，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人“的目标。
二、领导小组建立“道德讲堂”领导小组，强化对“道德讲堂“的管理与指导。
组长：鞠汉伟副组长：范庭忠柳先芬何文伟小组成员：徐华珍朱友妹张美娟凌建霞魏建新王志靖陈贤庆潘慰超黄芬三、工作原则1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
四、工作要求以提升全校师生思想道德修养和文明素质为核心，以临港街道《关于加强“道德讲堂”建设的若干意见》为标准，以大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设等“四德”建设为重点，引导全校师生从现在做起，从身边做起，从小事做起，“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
传播校园道德模范、优秀人物的道德故事，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
1、固定一个标准场所。
围绕学校“走向和美”的三年规划,利用学校活动室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。
道德讲堂活动方案和计划
道德讲堂活动方案和计划一、活动简述道德讲堂活动旨在提高学生的道德素养与社会责任感，培养其正确的价值观和行为准则。
通过举办各类道德讲座和互动交流活动，激发学生对道德问题的关注和思考，促进其个人成长和社会发展。
二、活动目标1. 提升学生的道德意识，培养正确的价值观念；2. 培养学生的社会责任感和公民意识；3. 培养学生的人际交往能力和情商；4. 激发学生的创新意识和实践能力。
三、活动内容1. 道德讲座（1）邀请专家学者进行道德讲座，围绕社会热点和道德难题展开深入探讨；（2）讲座内容包括社会道德伦理、家庭道德建设、职业道德规范等，全面覆盖学生生活和学习的方方面面。
2. 德育教育活动（1）召开班会，进行道德素养教育，引导学生正确对待成绩、友情、爱情等方面的问题；（2）组织道德故事分享会，学生分享自己与他人的道德故事，激发其他学生的积极向上和正能量。
3. 社会实践（1）走进社区、福利院、养老院等社会机构，开展志愿服务活动，帮助有需要的人群；（2）参观企业、博物馆等地，了解企业家精神和先进文化，培养学生正确的职业道德和社会责任感。
四、活动计划1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时。
2. 活动地点：学校活动室、社区、企事业单位等。
3. 活动组织人员：由学校教师和志愿者共同组成。
4. 活动流程：（1）活动开始，介绍本次讲座或活动的主题和目标；（2）专家进行讲座或志愿者进行活动指导；（3）学生参与互动交流环节，提出问题和思考；（4）活动结束，总结本次活动的收获和心得。
五、活动评估1. 活动后进行学生满意度调查，了解学生对活动的反馈；2. 教师和志愿者进行活动经验交流，总结活动中的优点和不足；3. 根据学生和参与者的意见和建议，优化活动方案，提升活动的质量和效果。
六、预期效果1. 学生的道德意识和价值观念得到提升；2. 学生的社会责任感和公民意识得到培养；3. 学生的人际交往能力和社交技巧得到提高；4. 学生的创新意识和实践能力得到激发。
2024年小学道德讲堂实施方案
2024年小学道德讲堂实施方案实施方案：小学道德讲堂一、背景介绍在当今社会中，道德教育的重要性越来越凸显。
尤其是在小学阶段，培养学生良好的道德品质，不仅对他们个人的健康成长有着重要影响，也对整个社会的和谐稳定具有积极作用。
因此，为了更好地落实小学道德教育工作，制定了这份实施方案，旨在通过开展小学道德讲堂活动，促进学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养积极向上的道德品质，提升道德修养。
二、目标与原则1. 目标：通过小学道德讲堂活动，培养学生良好的道德品质，让他们树立正确的人生观、价值观和道德观，形成自律、关爱他人和为社会做贡献的意识和行动。
2. 原则：全面、系统、科学、趣味性、实践性、创新性。
三、实施内容1. 主题选择：根据学生的实际需求和社会热点，选择与学生生活、成长密切相关的各种道德主题，如诚信、友善、助人、勤俭节约、环保、互助等。
2. 资源准备：准备相关教材、图片、视频等教学资源，以及讲堂所需的音响、投影仪等设备。
3. 活动形式：(1)讲座：请邀请专家学者、名人或学生家长来校进行专题道德讲座，让学生倾听他们的经验故事，并进行互动交流。
(2)故事分享：邀请学生或教师分享生活中感人的道德故事，并结合具体情境进行解读和讨论。
(3)角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验道德冲突和抉择，培养他们正确处理问题的能力。
(4)小组讨论：组织小组讨论，让学生自主探讨道德问题，发表见解，培养他们的合作和沟通能力。
(5)互动游戏：设计有趣的道德互动游戏，增加学生参与度，加深对道德观念的记忆和理解。
(6)德育活动日：定期举办德育活动日，将各种道德良好实践活动纳入其中，如义务劳动、关爱行为等。
4. 课程安排：(1)开展定期的道德讲堂活动，每周组织一次，每次课程时间为60分钟。
(2)根据教材和活动资源，安排具体的课程内容和教学进度。
四、实施步骤1. 制定详细的实施计划：明确实施的目标、内容、形式，确定时间进度和相关人员责任。
小学道德讲堂活动方案模板(3篇)
小学道德讲堂活动方案模板一、指导思想“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
二、工作目标以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。
以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
具体为：1.创造“崇善尚德”的文化环境。
实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。
2.营造“人人参与”的浓厚氛围。
把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
3.形成“好人好报”的社会共识。
在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
4.推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。
三、主要内容小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。
初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。
小学“道德讲堂活动实施方案
小学“道德讲堂活动实施方案小学“道德讲堂活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，道德观念和教育越来越受到人们的关注。
在小学阶段，孩子们正处于形成良好品德和价值观的关键时期，因此我们制定了“道德讲堂活动实施方案”，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导孩子们树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
二、活动目标1、帮助孩子们了解道德观念的基本内涵。
2、培养孩子们良好的道德行为习惯。
3、提高孩子们的道德素养和社会责任感。
三、活动内容1、道德讲座：邀请专家、学者为孩子们讲解道德观念的基本内涵，引导孩子们理解道德的重要性。
2、道德故事分享：组织孩子们分享有关道德的故事，引导孩子们通过故事感悟道德价值观。
3、道德影视观赏：让孩子们观看有关道德的影视作品，通过形象生动的画面引导孩子们体会道德的真谛。
4、道德实践：组织孩子们参与道德实践活动，如义务劳动、环保行动等，引导孩子们在实践中培养良好的道德行为习惯。
四、活动安排1、活动时间：每学期安排两次道德讲堂活动，每次活动时间为两课时。
2、活动地点：学校多功能教室、教室、操场等。
3、活动参与人员：全校师生均可参与。
五、活动效果评估1、通过孩子们在活动中的表现和反馈，了解活动效果。
2、对孩子们的道德行为进行定期观察和评估，以了解活动对孩子们道德素养的影响。
六、总结通过“道德讲堂活动实施方案”，我们希望能够帮助孩子们树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
也希望通过此活动，提高孩子们的道德素养和社会责任感。
我们相信，通过长期的坚持和努力，我们的教育目标一定能够得到实现。
道德讲堂活动方案道德讲堂活动方案一、基本信息活动名称：道德讲堂时间：XXXX年XX月XX日，上午9:00-11:30 地点：社区文化活动中心参与人群：社区居民、青少年、志愿者等目的和宗旨：提高社区居民道德素质，弘扬社会主义核心价值观，营造文明、和谐的社会氛围。
二、流程设计1、开场（9:00-9:10）1、活动主持人致辞，介绍活动目的和流程。
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利港实验小学“和美道德讲堂”建设活动方案为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，针对我校及学生实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以“十八大精神”为指导，以创建全国文明城市为契机，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人“的目标。
二、领导小组
建立“道德讲堂”领导小组，强化对“道德讲堂“的管理与指导。
组长：鞠汉伟
副组长：范庭忠柳先芬何文伟
小组成员：徐华珍朱友妹张美娟凌建霞魏建新王志靖陈贤庆潘慰超黄芬
三、工作原则
1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
四、工作要求
以提升全校师生思想道德修养和文明素质为核心，以临港街道《关于加强“道
德讲堂”建设的若干意见》为标准，以大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设等“四德”建设为重点，引导全校师生从现在做起，从身边做起，从小事做起，“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
传播校园道德模范、优秀人物的道德故事，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
1、固定一个标准场所。
围绕学校“走向和美”的三年规划,利用学校活动室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。
同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2、在实践及活动层面上扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
4、在“道德讲堂”的建设标准上，做到“五个一”：形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；编印一批主题鲜明、真实可信的读物讲义；建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍；选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
在“道德讲堂”的布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用各类已有阵地。
５、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创先争优结合起来。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
五、活动内容：
活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉
献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
六、活动具体安排：
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
2.形成一本师德故事汇编。
根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的师德故事，汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（X）围绕学校“唱响利小”“人人唱锡剧”等特色创新项目进行设计。
2016年5月27日
附：“道德讲堂”活动具体安排。