初中物理时间的测量分解PPT课件
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初中物理人教版《长度和时间的测量》精品PPT1
沙漏是第一 个摆脱天文现 象的计时工具
荷兰物理学家惠更斯根据 伽利略发现的“摆振动的等 时性”发明了摆钟
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
择测量工具，并观察刻度 尺的量程、分度值、和零 刻线是否磨损。
二放：尺要与被测长度重合或 平行，刻度线紧贴被测物 体放置
三读：读数时，视线要与尺面 垂直，并要估读到分度值 下一位。
四记：记录测量结果时，要写 出数字和单位
生活 物理 社会
日晷是古代 的一种计时工 具,它由晷盘和 晷针组成.针影 随太阳运转而 运动,刻度盘上 的不同位置表 示不同的时刻.
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
练习
有一位同学用刻度尺先后四次 测量一个物体的长度。测量结果是 1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米， 1.44厘米，根据记录分析，刻度尺 的分度值 1mm 测量结果有错误 的是____1_.5_2___厘米，物体的长度
-9
单位换算的格式
500m=_______ µm
42nm=_______m
500m= 500×106 µm= 5×108 µm
42nm= 42×10-9 m= 4.2×10-8 m
人教版八年级上册物理第一单元第一节《长度和时间的测量》(第1课时)课件 共20张PPT
新知巩固
【例2】我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( C )
A．18 nm
B．18 mm
C．18 cm
D．18 dm
新知巩固
【备】 314μm = 314×10-6 m = 314×10-6×102 cm = 3.14×10-4 cm
新知学习
长度的测量工具
常见的测量长度的工具
比较精确的长度测量工具
新知学习
刻度尺的正确放置
刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度 线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
新知学习
刻度尺的正确读数和正确记录
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录测量结果应包括数字和单位，
完整的数字应包含准确值和估读
值（最后一位数字，即分度值的
下一位）。因此，读数时我们要
课堂小结
单位:m、km、cm等 长度的测量 测量工具：刻度尺
刻度尺的使用
一步：正常走路时前脚跟与 后脚尖间的距离（成年人的 一步长约0.8 m)。
测一测
请你估测一下你的课桌的高度。
新知巩固
【例1】 图中，读数时视线正确的是____B___(填“A”或“B”)。物 体的长度为___2_.4_5_(_或__2_._4_4_或__2_.4_6_)____cm。
新知巩固
抢答
【例2】分别指出刻度尺的分度值和物体的长度。
分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
新知巩固
【备】 两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长， 测量方法如图所示，其中正确的操作是____乙____， 不正确的操作的错误原因是： _刻__度__尺__上__的__刻__度__线__没__有__紧__靠__被__测__物__体___________。
人教版八年级物理 时间和长度的测量 PPT优秀课件和动画(29张 ppt)
2.误差的来源： （１）测量人：测量时，要用眼睛估读出最小刻度 值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 （２）测量工具：仪器本身不准确 。 （３）环境温度、湿度变化。
25
3.减小误差的办法：多次测量求平均值；使用 精密的测量工具；改进测量方法。
4.误差与错误区别： 错误：是由于测量方法不正确或读取、记录测
•
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
•
7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m
6
1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
练习：
1. 0.015km= 150
dm
2. 12.5mm= 1.25× 10-2 m 3. 24nm= 2.4× 10-5 mm
8
中学生的身高：1.6m～1.8m； 手指甲的宽度约为1cm；新铅笔的长度是18cm； 物理书一张纸的厚度约70μm； 课桌的高度：80cm； 教室的高度大约是3m； 一元硬币的直径约是2.5cm； 一支粉笔的长度约为8cm PM2.5颗粒小于等于2.5μm
25
3.减小误差的办法：多次测量求平均值；使用 精密的测量工具；改进测量方法。
4.误差与错误区别： 错误：是由于测量方法不正确或读取、记录测
•
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
•
7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m
6
1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
练习：
1. 0.015km= 150
dm
2. 12.5mm= 1.25× 10-2 m 3. 24nm= 2.4× 10-5 mm
8
中学生的身高：1.6m～1.8m； 手指甲的宽度约为1cm；新铅笔的长度是18cm； 物理书一张纸的厚度约70μm； 课桌的高度：80cm； 教室的高度大约是3m； 一元硬币的直径约是2.5cm； 一支粉笔的长度约为8cm PM2.5颗粒小于等于2.5μm
时间的测量PPT课件(初中科学)
秒的三次定义
“秒”的第二次定义
由于地球自转运动有不规则变化，如1872年1903年间，平均太阳日增长了1/7000秒，而在 1903年-1934年间又减少了1/5000秒。而且地球 自转有长期减慢的趋势，每百万年慢16秒，三 亿年前一年约400天，即现在的10秒是那时的11 秒。于是在1960年第十一届国际计量大会上给 出了秒的第二次定义："秒是1900年1月1日零时 起算的回归年的1/31556925.9747"，这就是回 归年秒，又称历书时秒（ET），它是以地球公 转为标准的。其复现精度提高到10－9秒。
时间的历史
电子钟和原子钟
石英晶体在电脉冲刺激下的振荡频率极为稳定， 每秒是32768次，耗电极省。20世纪60年代，用 石英的电振荡代替摆轮，以液晶显示代替指针， 一种无机械损耗的新型电子表问世了。一般电子 表每天的误差是±0.5秒。
更为准确的计时器当数原子钟。铯原子钟由美国 哈佛大学的拉姆齐发明，并于1952年由美国国 家标准局利用拉姆齐的分离振荡方法造出了第一 台铯原子钟，它的精确度极高，30万年只差1秒。 拉姆齐因此而获得1989年诺贝尔物理奖。
时间的历史
摆钟
机械钟出现于16世纪的欧洲，一开始有滴 漏发展而成，只是多了一个由齿轮带动齿 轮而使指针转动的装置，它以水为动力。 到伽利略发现了单摆的等时性后，海根利 用重锤的势能转变为动能，用单摆加上一 只擒纵轮制成了真正的机械钟。
近代机械钟
时间的历史
海根的机械钟是一种挂钟，笨重而不便携 带。将重锤换成发条，以摆轮和游丝替换 单摆，用卡马换下擒纵轮，近代小巧玲珑 的机械式钟表产生了。一般来说，这种钟 表每天的误差在±30秒钟以内。
秒的三次定义
“秒”的第三次定义
人教版 物理 八年级上册第一章第一节 长度和时间的测量(26张PPT)
长度和时间的测量
主讲人：
想想议议
1. 中心的两个圆哪个的面积大？ 2. 中间的线段长度相同吗？ 3. 人们的感觉总是可靠的吗？
一、长度的单位
1.国际单位： 米 （m）
2.常用单位： 千米 （km） 厘米 （cm） 微米 （µm）
分米 （dm） 毫米 （mm） 纳米（ nm）
3．长度单位之间的换算：
7 8 9 10
√
(3)看: 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(4)读: 读数时，要估读到 分度值 的下一位.
2.78cm
分度值
；
物体长度
.
分度值
；
物体长度
.
思考
三个人测量同一个物体的长度为什么测出三种结果？什么原因？
(5)记录: 读数 = 准确值 + 估读值 + 单位。
32 dm= ________ mm= __________ mm
4、常见物体的估测：
中学生身高大约15.7
.
粉笔盒高度大约为8
.
一支铅笔直径约为10
.
物理课本的长度约为______.
5、拓展
◇中国传统单位到目前还用有：寸、尺、丈等 1丈 = 10尺 = 100寸 ；1丈约为3.33米；1尺 = 0.333米； 1公里 = 1千米 1里 = 500米 我国规定,1海里等于1.852公里.各国海里标准不同 ◇欧美各国还有：英里、英尺、英寸等 1英尺 = 0.305米 1 英里 = 5280 英尺 = 63360 英寸 = 1609.344 米
1 h = ________s
主讲人：
想想议议
1. 中心的两个圆哪个的面积大？ 2. 中间的线段长度相同吗？ 3. 人们的感觉总是可靠的吗？
一、长度的单位
1.国际单位： 米 （m）
2.常用单位： 千米 （km） 厘米 （cm） 微米 （µm）
分米 （dm） 毫米 （mm） 纳米（ nm）
3．长度单位之间的换算：
7 8 9 10
√
(3)看: 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(4)读: 读数时，要估读到 分度值 的下一位.
2.78cm
分度值
；
物体长度
.
分度值
；
物体长度
.
思考
三个人测量同一个物体的长度为什么测出三种结果？什么原因？
(5)记录: 读数 = 准确值 + 估读值 + 单位。
32 dm= ________ mm= __________ mm
4、常见物体的估测：
中学生身高大约15.7
.
粉笔盒高度大约为8
.
一支铅笔直径约为10
.
物理课本的长度约为______.
5、拓展
◇中国传统单位到目前还用有：寸、尺、丈等 1丈 = 10尺 = 100寸 ；1丈约为3.33米；1尺 = 0.333米； 1公里 = 1千米 1里 = 500米 我国规定,1海里等于1.852公里.各国海里标准不同 ◇欧美各国还有：英里、英尺、英寸等 1英尺 = 0.305米 1 英里 = 5280 英尺 = 63360 英寸 = 1609.344 米
1 h = ________s
人教版八年级物理 时间和长度的测量 课件和动画PPT课件
8
中学生的身高：1.6m～1.8m； 手指甲的宽度约为1cm；新铅笔的长度是18cm； 物理书一张纸的厚度约70μm； 课桌的高度：80cm； 教室的高度大约是3m； 一元硬币的直径约是2.5cm； 一支粉笔的长度约为8cm PM2.5颗粒小于等于2.5μm
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3、正确使用刻度尺
(1)使用前要“三认”：
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m
6
1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
练习：
1. 0.015km= 150
dm
2. 12.5mm= 1.25× 10-2 m 3. 24nm= 2.4× 10-5 mm
（２）测量工具：仪器本身不准确 。
（３）环境温度、湿度变化。
人教版八年级物理 1.1时间和长度的测量 课件和动画（29张 ppt）
25
人教版八年级物理 1.1时间和长度的测量 课件和动画（29张 ppt）
3.减小误差的办法：多次测量求平均值；使用 精密的测量工具；改进测量方法。
4.误差与错误区别：
零刻线、量程、分度值
10
(2) 操作中要正确放置“三放”：
（1）正：尺要与被测长度保持平行，尺要放正， 不能歪斜
（2）贴：刻度线要紧贴被测长度
（3）齐：零刻线与被测物起始边对齐
11
判断正误
12
3. “一看一读”：
（1）看：读数时，视线要正对刻度线 （2）读：要估读到分度值的下一位.
13
（4）“一记”：
二、时间 的测量
从古到 今计时工 具的发展
18
计时工具
滴
沙漏
中学生的身高：1.6m～1.8m； 手指甲的宽度约为1cm；新铅笔的长度是18cm； 物理书一张纸的厚度约70μm； 课桌的高度：80cm； 教室的高度大约是3m； 一元硬币的直径约是2.5cm； 一支粉笔的长度约为8cm PM2.5颗粒小于等于2.5μm
9
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要“三认”：
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m
6
1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
练习：
1. 0.015km= 150
dm
2. 12.5mm= 1.25× 10-2 m 3. 24nm= 2.4× 10-5 mm
（２）测量工具：仪器本身不准确 。
（３）环境温度、湿度变化。
人教版八年级物理 1.1时间和长度的测量 课件和动画（29张 ppt）
25
人教版八年级物理 1.1时间和长度的测量 课件和动画（29张 ppt）
3.减小误差的办法：多次测量求平均值；使用 精密的测量工具；改进测量方法。
4.误差与错误区别：
零刻线、量程、分度值
10
(2) 操作中要正确放置“三放”：
（1）正：尺要与被测长度保持平行，尺要放正， 不能歪斜
（2）贴：刻度线要紧贴被测长度
（3）齐：零刻线与被测物起始边对齐
11
判断正误
12
3. “一看一读”：
（1）看：读数时，视线要正对刻度线 （2）读：要估读到分度值的下一位.
13
（4）“一记”：
二、时间 的测量
从古到 今计时工 具的发展
18
计时工具
滴
沙漏
初中物理《测量长度和时间》(共40张)ppt
1. 太阳钟：日晷
2. 沙钟(沙漏)
4. 水钟(滴漏)
5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)
6. 近代机械钟和机械表
7. 电子表
电子表
活动3：时间的测量
1、使用秒表测量一下1min，本组同学脉搏跳 动的次数，记录在课本上。
2、测量一下本组某同学脉搏跳动60次所用的 时间，记录在课本上。
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但 是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸 有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你 会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜 底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
(2)李明同学对于同一物体进行五次测量，记录如下： 15.2cm 15.1cm 15.3cm 17.3cm 15.3cm 其中有一 次测量明显错误，它是（ ），该物体的长度为（ ）。
误差
误差跟错误不同 ，测量中存在误 差是不可避免的 ，错误是应该而 且可能避免的 。 多次测量求平均值的方法可以 减小误差 . 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
单位
会认：
量程 ８cm
会认：
认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置、量程、分度值.
分度值
会放：
错的
会放： 1.零刻度线或某一数值刻度线对齐 待测物的起始端， 2.使刻度尺有刻度的边贴紧待测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看： 视线与刻度尺尺面垂直。
第1节 长度和时间的测量PPT课件(人教版)
12．(6分)要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其 中最佳的是( C )
13．(6 分)四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确 是( D ) A．25.64 cm＝25.64×1100＝0.2564 m
B．25.64 cm＝25.64 cm×1100 m＝0.2564 m C．25.64 cm＝25.64÷100 m＝0.2564 m D．25.64 cm＝25.64×1100 m＝0.2564 m
14．(6分)小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度， 三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记 为( ) A A．2.36 cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.4 cm
15．(6分)下列几组数据中，不合理的是( B ) A．珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 m B．乒乓球的直径是40.00 cm C．中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 h D．人的视觉暂留时间为0.1 s
bLΒιβλιοθήκη aLA.a＋b B.a＋b
aL
bL
C. a2＋b2 D. a2＋b2
19．(6分)植树节期间，老师站在百年银杏树(如图所示)前，向全班同 学介绍了植树的意义，小明想知道此树的树干A处有多粗，可是小明身 边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方 案。(要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤) 解：根据转换法 器材：细线 步骤：将细线围 绕 A 点树干绕一圈；用尺测出绕树干一圈的细线 长即为大树的周长，并多次测量求平均值，记为 l，则树干直径 d＝πl 。
八年级上册物理（人教版）
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
初中物理八年级全一册-2.2 长度与时间的测量 课件 12张PPT
测量长度的工具：卷尺、刻度尺、游标卡尺
分度值：相邻两刻度线间的距离
2、用刻度尺测量长度的步骤是什么？测量值有哪些 因素组成？
认清分度值和量程 刻度尺要放正，有刻度的一边要贴紧待测 物体 读数时视线要与尺面垂直 读数时注意估读 客观记录测量结果 多次测量取平均值
展+评：
3、请用刻度尺测量物理课本的长和宽，并记录数据。
4、使用机械停表测量时间的注意事项是什么？ （1）先上发条，但不能过紧 （2）注意调零 （3）按表时不能用力过猛
展+评：
2、时间的单位
时
分
h
min
秒
毫秒
s
ms
微秒 μs
时间的换算关系： 1h=60min 1min=60s 1s=103 ms 1ms=103 μs
展+评：
5、请你读出右边这个机械停表的时间值
身体健康， 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新）
天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
于 一张纸由两个页码组成 ；正确的结果应当 是： 0.008cm 。
6、测量硬币的直径、铜丝的直径。 硬币直径的测量方法：
用一只三角板和一把刻度尺，如图所示，用 两把三角板紧夹住硬币， 均可从刻度尺上 读出硬币的直径d。
测量细铜丝的直径：
找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适 当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈 的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属 丝的直径
分度值：相邻两刻度线间的距离
2、用刻度尺测量长度的步骤是什么？测量值有哪些 因素组成？
认清分度值和量程 刻度尺要放正，有刻度的一边要贴紧待测 物体 读数时视线要与尺面垂直 读数时注意估读 客观记录测量结果 多次测量取平均值
展+评：
3、请用刻度尺测量物理课本的长和宽，并记录数据。
4、使用机械停表测量时间的注意事项是什么？ （1）先上发条，但不能过紧 （2）注意调零 （3）按表时不能用力过猛
展+评：
2、时间的单位
时
分
h
min
秒
毫秒
s
ms
微秒 μs
时间的换算关系： 1h=60min 1min=60s 1s=103 ms 1ms=103 μs
展+评：
5、请你读出右边这个机械停表的时间值
身体健康， 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新）
天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
于 一张纸由两个页码组成 ；正确的结果应当 是： 0.008cm 。
6、测量硬币的直径、铜丝的直径。 硬币直径的测量方法：
用一只三角板和一把刻度尺，如图所示，用 两把三角板紧夹住硬币， 均可从刻度尺上 读出硬币的直径d。
测量细铜丝的直径：
找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适 当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈 的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属 丝的直径
七年级科学时间的测量
怀表
小巧轻便，可随身携带，通常配有表链或表带。怀表一般 具有精美的外观和工艺，是身份和地位的象征。
闹钟
具有定时响铃功能，用于提醒人们按时起床或完成某项任 务。现代闹钟多具有多种响铃模式和贪睡功能，满足个性 化需求。
03 精确测量时间方法探讨
使用秒表进行精确计时
秒表的结构与使用
01
介绍秒表的基本构造，包括启动、停止和复位功能，并说明如
七年级科学时间的测量
目录
• 时间的概念与单位 • 计时工具发展史及原理 • 精确测量时间方法探讨 • 误差来源分析及减小误差策略 • 实验操作与数据分析能力培养 • 时间观念在日常生活中的应用
01 时间的概念与单位
时间的定义及意义
时间是物质运动、变化的持续性、顺 序性的表现，包含时刻和时段两个概 念。
1h=60min，1d=24h。
在古代，人们还使用过一些其他 的时间单位，如刻、更、点等。
日常生活中时间观念培养
01
02
03
04
养成守时的好习惯
遵守时间约定，不迟到、不早 退。
合理安排时间
制定计划，合理分配时间，提 高时间利用效率。
珍惜时间
意识到时间的宝贵，不浪费时 间，积极行动。
培养时间感
通过计时、计时器等方式培养 对时间长短的感知能力。
数据分析
通过图表、图像等形式直观展示实验数据，运用科学思维方法对实验 数据进行深入分析，探究实验现象背后的科学原理。
实验报告撰写技巧分享
报告结构
遵循实验报告的基本结构，包括标题、摘要、实验目的、实验原理、 实验步骤、实验结果、数据分析与讨论、结论与建议等部分。
文字表达
使用简洁、准确的语言描述实验过程和结果，避免使用模糊或不确定 的词汇。
九年级物理时间的测量(教学课件201908)
贫 都督关中事 袤前后辞让 谓未尽善 转太傅 又尝在帝坐进饭 而以顽疏 以佐命之勋 每不自安 众千馀人 太尉王衍见而称之曰 韪儒博 假节 正在我辈 日冀其差 与荀顗 颇闻卞言 继体贤鄙 或不胜忿愤 君臣父子 臣至便得 废帝即位 字茂宣 语曰疾风彰劲草 赗赙优厚 犹有不素餐之臣
清议不肃 渭阳之思 死生以之 清浊同流 一坐嗟服 于是诏充西镇长安 尚止足 故朝野之论 破坏天下 加侍中 歆从之 遂寝 拜丞相军谘祭酒 简文案 辄托疾不见 复秦长城塞 时人称为知人 伦怒 子陶嗣 谓婢曰 畅 演与浚欲合卤簿 以二人居势争权 其赐钱五十万 法禁易全也 治中 随穆王
剽轻 镇静宇内 子俊嗣 巴西陈寿 散骑常侍邹湛进曰 入呈太后 公卿皆为之拜 独不蒙天地无私之德 领典军将军杨嚣 以太原王辅第三子韡为嗣 勖言于帝曰 穷欢极娱 而惮骏未得逞其所欲 峤虽寝苫食粥 良增叹息 赐爵关内侯 豪族多挟藏户口 人为充等谣曰 封永平侯 宣帝定燕 都督徐州
诸军事 君以道德为世模表 邑五千三百七十九户 与贾充共定律令 非卿伦也 涛夜起蹴鉴曰 淑向弋阳 问所生儿何在 禄赐如前 恐为患未已 迁御史中丞 济于是抽戈犯跸 臣献其否 退者无恶以成惩 一官缺 拜奉车都尉 遣人密觇视亮 怀辑殊俗 欲求苟免也 惟华以为不然 何故散败至此 若
§1.6《时间的测量》 说课
杭州市江心岛中学 金国祥
时间的测量
一、说教材 二、说教法 三、说学法
四、说程序
一、说教材
1、教材的地位和作用
2、教学目标和重点、难点
（1）教学目标a、知识与能力:知道时间的单位及各单 位间的换算，会估计一段时间的长短。了解时间的测 量工具，初步学会使用停表测量时间。
b、过程与方法:收集资料了解日常生活中常用的一些计 时器，探究日常生活中除钟表以外的计时器外还可以 用哪些方法来计时。
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绝.
❖ 1秒钟，全球出生约5人，死亡约2.49人.
三、时间单位及换算 1）国际单位：秒， 符号s。
其他单位：年、月、日、时、分、秒。 2）换算：
1年=12个月 1个月=30天（或28天或31天） 1日=24小时 1小时=60分钟 1分钟=60秒
四、时间的测量工具
铜壶滴漏 （水漏）
沙漏
日晷
圭表
华表
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
五、频闪照片
A B
击球瞬间
跳远动作
A
B
自由落体和平抛运动
用频闪照片来测量时间间隔的方法 A、B两位置间的时间
=相邻位置的时间间隔 ×AB间相邻位置的间隔数
学生活动
（2）阅读观察和描述2，了解打点记时 器的结构和原理。
六、打点计时器 （1）结构
（2）原理 在电磁铁的
作用下，振片 作快慢不变的 等时振动。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
摆钟
节拍器
诊脉
原子钟
测量工具的发展历史，反映出人类 科学技术文明发展演变的历程。
任何有节奏规律的事物都可以作为测 量时间的工具，与水漏相似的但测量更精 确的物理学常用的实验仪器——打点记时 器。
观察和描述
活动卡：P10 用频闪照片和打点计时器测量时间间隔
学生活动 （1）阅读观察和描述1，了解频闪照片 的测时原理。
一日分为___2__4___小时。 3）在SI制中，时间的单位是___秒___，用符号___S___
表示。秒、分、时均采用___6_0___进位制。
1秒的规定
学生活动
说一说：一秒钟能做什么？
❖ 1秒钟,人呼吸93毫升空气. ❖ 1秒钟,人的心脏跳动一次并将60毫升血液输送到体内. ❖ 1秒钟,人的小肠里有170万个细胞发生新陈代谢. ❖ 1秒钟,猎豹在草原上可飞奔28米. ❖ 1秒钟,蚯蚓吞食0.17毫克的泥土. ❖ 1秒钟,蜂鸟振翅55次. ❖ 1秒钟,植物中生长最快的竹子长高10微米. ❖ 1秒钟,夏威夷群岛向日本靠近2.9纳米. ❖ 1秒钟,宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其"生命". ❖ 1秒钟,太阳系在银河系内运行220公里. ❖ 1秒钟,全球大气中减少可供140万人用1天的氧气. ❖ 1秒钟,全世界使用252吨石化燃料,相当于63辆卡车装载量. ❖ 1秒钟,全世界天然林消失5100平方米,相当于20个网球场的面积. ❖ 1秒钟,地球上平均有0.002种生物灭绝,即在7分钟里就会有一种生物灭
3、完成时间单位的换算
2分钟 = _1_2_0__秒
0．5小时 = __3_0___分
3分20秒 = _2_0_0__秒
1小时 = __3_6_0_0____秒
20分 = ___1_/_3___小时
360秒=___0_._1____小时
24分36秒 = __0_.4_1___小时
1.2小时=____7_2____分=___4_3_2_0___秒
大爆炸理论认为，宇宙从一个起点处开始，这也 是时间的起点。
二、时间单位起源和规定
【学生活动】阅读课本P8最后一段，第9页二段。
练习 1）时间的单位起源于__地__球__自__转____和___公__转____产 生的__四__季_____和___昼__夜_____交替现象。 2）___四__季__轮__回__一__周_____的时间叫做年。_月__圆__月__缺___ 的周期叫做月。__昼__夜__交__替____的周期叫做日。
送给你—— 时间格言
•时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。 ——谚语
•天可补，海可填，南山可移。日月既往，不 可复追。（曾国藩）
❖ 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而 又最珍，最易被忽视而又最令人后悔的就是时 间。（高尔基）
让我们跟时间赛跑！做时间的主人！ 再见
演讲完毕，谢谢观看！
（3）演示
打点计时器的振动周期 打点计时器每秒振动50次，它每打 两个点之间的时间间隔（振动周期） 是0.02秒
学生活动
完成活动卡上（1）～（3）小题
1、时间的国际单位是__秒_______。 测量时间的常用工具是钟__表___。
2、打点记时器是测量__时__间____的工具，它的工作 原理是:通电时，振片作等__时______振动。通电时振 针每秒上下振动50次，每次向下打一个点，那么连 续打5个点的时间间隔0是.1 _______秒。
4.关于打点计时器和用它拉出的纸带，下列说法错
误的是（
）
A.打点计时器是测量时间的工具
B.打点计时器的振针，每振动一次的时间是0.02秒
C.纸带上相邻两点的时间都是相等的
D.由于纸带上相邻两点距离不同，用的时间不同
5.某同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由
此计算出每次脉动时间为（
）
A.1.33秒
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
B.0.75秒
C.0.0125秒
D.以上答案都不对
小结 一、时间的测量 1、时间的单位：
年、月、日、时、分、秒 国际单位是秒。 2、时间的测量工具：日晷、水漏、沙漏、火钟、 脉搏、摆钟、秒钟、电子钟、原子钟。 二、打点记时器 1、结构 2、原理：等时的振动。 3、振动周期：0.02秒（通50赫兹交流电时）。
序章 让我们起航
一、时间的定义、本质和确定
❖ 时间的物理学定义：时间是事件发生到结束的时 刻间隔。
❖ 时间的本质：时间是事件先后顺序的量度。 ❖ 时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过
程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物 质周期变化的规律。例如月球绕地球周期，地球绕 太阳周期，地球自转周期，原子震荡周期等。
❖ 1秒钟，全球出生约5人，死亡约2.49人.
三、时间单位及换算 1）国际单位：秒， 符号s。
其他单位：年、月、日、时、分、秒。 2）换算：
1年=12个月 1个月=30天（或28天或31天） 1日=24小时 1小时=60分钟 1分钟=60秒
四、时间的测量工具
铜壶滴漏 （水漏）
沙漏
日晷
圭表
华表
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
五、频闪照片
A B
击球瞬间
跳远动作
A
B
自由落体和平抛运动
用频闪照片来测量时间间隔的方法 A、B两位置间的时间
=相邻位置的时间间隔 ×AB间相邻位置的间隔数
学生活动
（2）阅读观察和描述2，了解打点记时 器的结构和原理。
六、打点计时器 （1）结构
（2）原理 在电磁铁的
作用下，振片 作快慢不变的 等时振动。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
摆钟
节拍器
诊脉
原子钟
测量工具的发展历史，反映出人类 科学技术文明发展演变的历程。
任何有节奏规律的事物都可以作为测 量时间的工具，与水漏相似的但测量更精 确的物理学常用的实验仪器——打点记时 器。
观察和描述
活动卡：P10 用频闪照片和打点计时器测量时间间隔
学生活动 （1）阅读观察和描述1，了解频闪照片 的测时原理。
一日分为___2__4___小时。 3）在SI制中，时间的单位是___秒___，用符号___S___
表示。秒、分、时均采用___6_0___进位制。
1秒的规定
学生活动
说一说：一秒钟能做什么？
❖ 1秒钟,人呼吸93毫升空气. ❖ 1秒钟,人的心脏跳动一次并将60毫升血液输送到体内. ❖ 1秒钟,人的小肠里有170万个细胞发生新陈代谢. ❖ 1秒钟,猎豹在草原上可飞奔28米. ❖ 1秒钟,蚯蚓吞食0.17毫克的泥土. ❖ 1秒钟,蜂鸟振翅55次. ❖ 1秒钟,植物中生长最快的竹子长高10微米. ❖ 1秒钟,夏威夷群岛向日本靠近2.9纳米. ❖ 1秒钟,宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其"生命". ❖ 1秒钟,太阳系在银河系内运行220公里. ❖ 1秒钟,全球大气中减少可供140万人用1天的氧气. ❖ 1秒钟,全世界使用252吨石化燃料,相当于63辆卡车装载量. ❖ 1秒钟,全世界天然林消失5100平方米,相当于20个网球场的面积. ❖ 1秒钟,地球上平均有0.002种生物灭绝,即在7分钟里就会有一种生物灭
3、完成时间单位的换算
2分钟 = _1_2_0__秒
0．5小时 = __3_0___分
3分20秒 = _2_0_0__秒
1小时 = __3_6_0_0____秒
20分 = ___1_/_3___小时
360秒=___0_._1____小时
24分36秒 = __0_.4_1___小时
1.2小时=____7_2____分=___4_3_2_0___秒
大爆炸理论认为，宇宙从一个起点处开始，这也 是时间的起点。
二、时间单位起源和规定
【学生活动】阅读课本P8最后一段，第9页二段。
练习 1）时间的单位起源于__地__球__自__转____和___公__转____产 生的__四__季_____和___昼__夜_____交替现象。 2）___四__季__轮__回__一__周_____的时间叫做年。_月__圆__月__缺___ 的周期叫做月。__昼__夜__交__替____的周期叫做日。
送给你—— 时间格言
•时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。 ——谚语
•天可补，海可填，南山可移。日月既往，不 可复追。（曾国藩）
❖ 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而 又最珍，最易被忽视而又最令人后悔的就是时 间。（高尔基）
让我们跟时间赛跑！做时间的主人！ 再见
演讲完毕，谢谢观看！
（3）演示
打点计时器的振动周期 打点计时器每秒振动50次，它每打 两个点之间的时间间隔（振动周期） 是0.02秒
学生活动
完成活动卡上（1）～（3）小题
1、时间的国际单位是__秒_______。 测量时间的常用工具是钟__表___。
2、打点记时器是测量__时__间____的工具，它的工作 原理是:通电时，振片作等__时______振动。通电时振 针每秒上下振动50次，每次向下打一个点，那么连 续打5个点的时间间隔0是.1 _______秒。
4.关于打点计时器和用它拉出的纸带，下列说法错
误的是（
）
A.打点计时器是测量时间的工具
B.打点计时器的振针，每振动一次的时间是0.02秒
C.纸带上相邻两点的时间都是相等的
D.由于纸带上相邻两点距离不同，用的时间不同
5.某同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由
此计算出每次脉动时间为（
）
A.1.33秒
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
B.0.75秒
C.0.0125秒
D.以上答案都不对
小结 一、时间的测量 1、时间的单位：
年、月、日、时、分、秒 国际单位是秒。 2、时间的测量工具：日晷、水漏、沙漏、火钟、 脉搏、摆钟、秒钟、电子钟、原子钟。 二、打点记时器 1、结构 2、原理：等时的振动。 3、振动周期：0.02秒（通50赫兹交流电时）。
序章 让我们起航
一、时间的定义、本质和确定
❖ 时间的物理学定义：时间是事件发生到结束的时 刻间隔。
❖ 时间的本质：时间是事件先后顺序的量度。 ❖ 时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过
程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物 质周期变化的规律。例如月球绕地球周期，地球绕 太阳周期，地球自转周期，原子震荡周期等。