山羊过独木桥作文指导ppt课件
山羊过独木桥作文指导PPT课件
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角度一：是什么
• 分解“是什么”可以从两个方面入手 • 一是就其内涵而言。
• 示例1： • 要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的
议论文《坦然》，请设置三个分论点。 • (方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的 内涵 ) • 分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。 • 分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。 • 分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
• （2）既然定了规矩，就不要随意破坏。如果大家都不 按规矩办事，世界岂不乱了套？
• 如果规矩有问题，那就应该先改变规矩，在规矩还没 有修改的时候，就应该按规矩办事。
• 3．既有合理性，也有不合理性。
• （1）尊重规则，但不拘泥于规则。既要有原则性，也 要有灵活性。
• （2）规则也要体现善的人性。
2021/6/12 • （3）规则下的合作双第赢10页//变共4通3页/智慧
题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。
2021/6/12
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Hale Waihona Puke Baidu
• ①“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛 项目。②规则是，双方队员两两对决，同时相向 而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破 对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数 多少决定胜负。③因此习惯上，双方相遇时，会 像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。 ④不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛， 双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺 利过了桥。⑤这种做法当场就引发了观众、运动 员和裁判员的激烈争论。 ⑥事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。
2014年新课标一卷作文“山羊过独木桥”解析和范文
2014年新课标一卷作文“山羊过独木桥”解析和范文
“山羊过独木桥”作文分析及范文
(2014新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区)
真题再现
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。(60分)
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，令年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
专家解析
贴近考生生活实际。所选材料为学校的体育团体比赛，这与青春年少的高三考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合，考生对体育比赛中的规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多，因此这一材料拉近了与考生的距离，使考生有话可说，有文可写。
具有理性思辨色彩。材料中“山羊过独木桥”的规则是学生从两边同时上桥，相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥，顺利通过的强大者获胜，材料中的“不过”引出新情况，“双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”，选手的做法引起多方争论，判赢还是判输，如果判赢那么原定比赛规则怎么讲，如果判输但是事实是双方合作后都过了独木桥，因此材料就有了思辨色彩：人们总是在共同认定的规则中游戏，同时人们的行为又在改变着游戏规则，而且改变规则又是游戏的一个合理部分。
山羊过独木桥作文指导
• 2．行为不合理。既然是比赛，它的乐趣就是有 输赢。如果选手都像那对选手一样，那还有输赢 吗？没有输赢，比赛还有什么意义？
• 比赛有比赛的规则，既然比赛要求“突破对方阻 拦”，那没有阻拦就是不合规则。
没有按习惯使对方落桥，而是相拥换
位双双通过，这种做法引发争议。
6••2020/10/16
• 通过N个角度（情况、事物、人、人的话 ……）的对比，定下写作对象：
定 •
对象—— 过去通过竞争击落对手
获胜，新情况出现合作双赢获胜，旧新
的对比下，我们。
7••2020/10/16
• 我在6月8号下午5点多拿到试题时，还未见 到任何考卷时就写了一篇博文《2014年新课 标高考作文题目评析》，说“感觉考生最容易 从选手的角度立意，那就是‘合作共赢’”，但 我认为“这样的立意基本上是在伦理道德层面 进行思考，从这样的角度立意其实是没有真 正学会独立思考”。“如果考生能摆脱伦理道 德的眼光，而从哲理思辨的层面来思考问题”
山羊过独木桥作文指导
2••2020/10/16
• “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上 仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功 过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。 因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽 力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出 现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相 抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场 就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作 ，不得抄袭。
二年级看图写话 小羊过桥 演示文稿.ppt
山间的小河上架着一座独木桥。桥面很窄，一次只能 通过一只羊。
桥的东边住着一只小白羊，桥的西边住着一只小黑 羊。有一天，小白羊要去桥的西边看奶奶，小黑羊要去桥 的东边吃草。它们不约而同的走到了桥上。小白羊想：小 黑羊是哥哥，它应该让我的。小黑羊想：小白羊是弟弟， 它应该听我的。它们你瞪着我，我瞪着你，谁也不让谁。 小白羊想：奶奶可能等急了，我得赶快过去。小黑羊的肚 子早就饿坏了，也想赶快过桥去吃草。它们终于忍不住了， 你撞一下我，我撞一下你。“扑通”一声，两只羊掉进了 湍急的河水里，成了两只狼狈的“落汤羊”。
第二年春天，两只小羊又碰面了，它们仍然是在独木桥 两端。穿红裤子的小羊说：“你先过。”穿蓝裤子服的小羊说：
一天，天气晴朗，万里无云，一只小白羊正要到桥对面的草 地尽情地玩耍。就在这时，一只小灰羊从独木桥的另一边上来 了了。小白羊火冒三丈地说：“你是谁呀，给我滚开”。另一 只羊也毫不客气地说：“你先滚”。“你先”“你先”……双 方言语不和，竟然大打出手。小白羊气势汹汹地冲了上来，小 灰羊也不甘示弱，恶狠狠地盯着对手，两只小羊第一回合猛烈 的战斗就打响了。那像炸弹一样巨大的声响令人害怕。接着又 第二次、第三次……而且一次比一次猛，一次比一次凶。这时， 一只小白羊的脚没站稳，不小心掉进了河里。小灰羊也失去重 心掉进河里。两只小羊呼喊着“救命啊，救命啊”可是没人救 它们。
高考作文分析“山羊过独木桥”
高考作文分析“山羊过独木桥”及范文
真题再现
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。(60分)
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，令年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
专家解析
贴近考生生活实际。所选材料为学校的体育团体比赛，这与青春年少的高三考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合，考生对体育比赛中的规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多，因此这一材料拉近了与考生的距离，使考生有话可说，有文可写。
具有理性思辨色彩。材料中“山羊过独木桥”的规则是学生从两边同时上桥，相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥，顺利通过的强大者获胜，材料中的“不过”引出新情况，“双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”，选手的做法引起多方争论，判赢还是判输，如果判赢那么原定比赛规则怎么讲，如果判输但是事实是双方合作后都过了独木桥，因此材料就有了思辨色彩：人们总是在共同认定的规则中游戏，同时人们的行为又在改变着游戏规则，而且改变规则又是游戏的一个合理部分。
2014高考作文山羊过独木桥
2014高考作文山羊过独木桥
【篇一：2014年高考作文全国卷之“山羊过独木桥”写作
指导及佳作选评】
2014年高考作文全国卷之“山羊过独木桥”写作指导及佳作选评
字数：1331
【原题展示】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队
员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能
突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选
手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场
就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【精妙解析】
按照常规思维方法审题，可以作以下解读：
一、尊重规则。比赛队员的“新情况”不能让观众享受比赛，甚至会
让裁判无所适从。人们要看的是比赛，结果却看到了一场毫无硝烟
的“两全其美”，同时，这又不符合以往的习惯。由此角度，可立意
为“应该遵守规则”。没有规矩，不能成方圆。只有遵守规则，才会
有公平竞争，才不会出现有悖体育精神的现象。因此要理性竞争，
不能破坏“游戏规则”。
二、勇于创新。面对固有的“规则”，比赛选手勇敢地改变“习惯”，
并且达到了比赛的目的，双方都得以顺利过桥。从“传统项目”到“新
情况”，从有规则到变通创新，喻示着人们在社会生活中常常遇见的
高考新课标1材料作文：山羊过独木桥范文示例
高考新课标1材料作文：山羊过独木桥
现实中，我们经常听到山羊过独木桥这个成语，可是我们是否思考过这个成语背后的含义呢？那么，让我们一起来探讨一下山羊过独木桥这个成语的内涵吧！
首先，山羊过独木桥是一个充满挑战的场景。独木桥是一个比较狭窄的通道，需要足够的平衡和稳定性才能通过，尤其是对于那些四蹄不稳的山羊来说更加困难。因此，山羊要通过这个独木桥，需要克服许多困难，包括平衡、协调、心理压力等等，才能成功完成任务。
其次，山羊过独木桥也是一个寓意，将人生的道路比喻成独木桥，每个人都需要经历这个过程，充满了各种挑战和困难，而我们可以从山羊过独木桥中获取一些启示。首先，我们需要具备克服困难的勇气和决心，只有不怕困难、不畏挑战，才能克服困难达到目标。同时，我们还需要努力提升自己的能力和素质，为未来的挑战做好准备。另外，我们还需要学会保持心理上的平衡和稳定，做好应对不同情况的准备。
最后，山羊过独木桥还带给我们关于团队合作的启示。在山羊过独木桥的过程中，我们不仅需要关注自己，还需要紧密配合队友，相互协作完成任务。只有良好的团队合作，才能使得我们在困难时候拥有更强的实力和信心。团队合作的胜利，需要每一位成员的努力和奉献。
从山羊过独木桥这个成语中，我们也能学到很多关于生活、成长和团队合作的启示。我们需要勇气和决心去面对困难，提高自身能力和品质，保持心理上的平衡和稳定，同时关注团队合作。愿我们在人生的路途上，像山羊一样勇敢前行，越过独木桥，实现自己的梦想！
2023年新课标全国Ⅰ卷高考作文真题：山羊过独木桥
2023年新课标全国Ⅰ卷高考作文真题：山羊过独木桥
【2023年新课标全国Ⅰ卷高考作文真题一】
题目：山羊过独木桥
范文：
山羊过独木桥，这通常用来形容一个人面临困难时需要勇气去克服。然而，对于我而言，山羊过独木桥的含义更深层次，它代表了一个人在成长道路上面对的挑战和锻炼。
生活就像一条曲折崎岖的山路，我们都是那只小山羊，要走过一个个独木桥。有时候，桥越宽，我们就越容易渡过，但有时候桥越窄，我们就要更加小心。无论桥有多宽窄，都需要我们展现出坚韧、勇敢的品格。正是这些桥，让我们感受到成长的滋味。
比如，面对学业的困难，我们就需要像山羊一样，勇往直前、不怕困难。在学校里，我们面临着各种挑战，课业压力、考试压力等等。这些问题看似困难重重，但只要我们保持正确的态度，变得勇敢而坚韧，就能够成功地渡过“独木桥”，取得好的成绩。
此外，生活的独木桥也包括人际关系的挑战。人与人之间的相处并不总是一帆风顺的，我们会遇到各种的冲突和矛盾。当我们面对这些独木桥时，需要学会沟通、理解、包容，用宽容和善良的心态来化解矛盾，从而保持人与人之间的和谐与稳固。
总的来说，山羊过独木桥是一种人生的体验，是我们在成长中
不可或缺的一部分。正是因为有了这些独木桥，我们才能更好地锻炼自己，走出自己的一片天地。让我们勇敢地面对山羊过独木桥的挑战，去不断提升自己的勇气和智慧，以更加坚韧与乐观的心态，迎接人生的更多挑战，收获更多的幸福和成功。
【2023年新课标全国Ⅰ卷高考作文真题二】
题目：山羊过独木桥
范文：
在我们的成长过程中，我们总是面临着许多困难和挑战，好比山羊过独木桥。这是一种锻炼我们勇气与智慧的机会，也是我们成为更好的自己的时机。
关于山羊过独木桥合作共赢的作文
关于山羊过独木桥合作共赢的作文英文回答：
Cooperation is the act or process of working together to achieve a common goal. It is a key ingredient in any successful endeavor, and it is especially important when the task at hand is difficult or complex.
One classic example of cooperation is the story of the goats and the bridge. In this story, a group of goats need to cross a narrow bridge to get to the other side of a river. However, the bridge is too narrow for all of the goats to cross at once, so they must take turns.
The goats could have easily chosen to cross the bridge one at a time, but this would have taken a long time and would have been very inefficient. Instead, they decided to work together and cross the bridge two at a time. This allowed them to cross the bridge much more quickly and efficiently.
期中考试山羊过独木桥__解析和范文20151102
2014年全国新课标卷I
以“两人过独木桥”为材料作文
(新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区)
真题再现
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。(60分)
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
专家解析
一、命题传承
2009-2013年近四年新课标卷均为新材料作文，2009年以几个高中生对待小女孩的不同看法为材料，2010年以三则故事引出关于人才成长规律的讨论为材料，2011年以中国的变化为材料，2012年以油漆工修补船洞为材料，2013新课标卷I以切割钻石为材料。
今年仍然沿袭新材料作文形式，以“山羊过独木桥”团体赛出现新情况引起争论为材料。从命题形式看，新课标卷一直稳定为新材料作文，材料内容的变化又使每年作文都有了新意，今年的材料更贴近考生生活，更加生活化、情趣化，材料的主要意思不只在伦理道德的层面，更具有了理性思辨色彩。
二、试题特点
贴近考生生活实际。所选材料为学校的体育团体比赛，这与青春年少的高三考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合，考生对体育比赛中的规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多，因此这一材料拉近了与考生的距离，使考生有话可说，有文可写。
高考新课标1材料作文：山羊过独木桥范文示例
高考新课标1材料作文：山羊过独木桥范文
示例
随着两声响亮的扑通、扑通声黑山羊和白山羊几乎同时掉进又深又急的河水中。它们竭力挣扎着绝望地舞动着四蹄拼命喊叫：
救命救命快救命啊!
空荡荡的河岸上什么人也没有。只有这两只落水的山羊那可怜巴巴的求救声在河面上孤零零地回荡着。偶尔河面上飞来一只乌鸦看见河里这可怕的一幕吓得屏息收爪拼命拍打着翅膀慌慌张张地逃走了。白山羊和黑山羊在水中大口大口地喘息着它们早已失去先前在独木桥上互相争斗的勇气。
河水又深又急夹带着一路上顺流而下的枯枝败叶打着漩涡向下游一条更深、更急、更宽的大河冲去。两只山羊微微弯曲的羊角一会儿没入水中一会儿又沾着水花露出水面。情况万分危急要是他俩被冲入那条大河那就谁也救不了他们了。这时一根又粗又大的树枝横在白山羊面前。它两条前腿用力一勾后腿收拢搭在那树枝上迅速爬了上去白山羊终于获救了。山羊过独木桥范文示例-2[/page]
白山羊浑身湿淋淋的被风一吹冷得直打哆嗦;对此他毫无感觉。因为他只顾睁大眼睛紧盯着离他不远的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水冲得七歪八扭眼睛已睁不开几乎
马上就要淹死了!白山羊想到自己先前在独木桥上和黑山羊争斗的情景真是羞愧万分他决定要想尽办法把黑山羊从水中救起来。
河水哗哗地咆哮着猛烈的河风呼呼地怒吼着。忽然一个浪头打来把黑山羊推到白山羊和他脚下那根树枝跟前。白山羊急中生智冒着再次掉入水里的危险一把勾住黑山羊;然后借着漩涡的力量把黑山羊和树枝缓缓推向岸边白山羊和黑山羊终于全获救了!
从此以后白山羊和黑山羊成了一对好朋友他俩发誓再也不吵架了。
小山羊过独木桥的故事
小山羊过独木桥的故事
小山羊过独木桥的故事
一根独木桥，两边的小山羊都想过，最后会发生什么有趣的故事呢?
一天，在一条小河边，一只白山羊和一只黑山羊碰到了一起。白山羊要去公司开会，黑山羊要去照应公司的顾客。两人都急着要过桥。
于是，它们俩一起走过独木桥，又发现独木桥太窄了，俩个一起走，走不过去。于是，它们争吵了起来。白山说：你快走开，我还要去公司开会呢!黑山羊想：你还讲不讲道理啊!明明是照应顾客重要。顾客是上帝。白山羊又想：我来不及开会要被炒鱿鱼的。
只听，咔嚓一声，独木桥断了。两只小羊掉到了水里。黑山羊说：河流太急了，爬不上岸啊!白山羊说：那我们一起叫救命吧。黑山羊说：嗯，好主意。
于是，两只小羊喊：救命啊?突然，黑山羊说：看，那里有一棵大树，快抓住树枝。白山羊奋力一跃，抓住了树枝，便说：快抓住我的手。黑山羊便抓住了白山羊的手。
然后，白山羊一用力，就把黑山羊拉到了岸上，自己也跳到了岸上。两人脱了衣服，凉在树枝上。白山羊和黑山羊后悔莫及，后悔当初没有让别人先走。白山羊说：我知道了一个道理，做人要懂得谦让，
否则要吃亏的。黑山羊赞同地说：嗯，说得对，以后我们再也不争吵
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了。白山羊说：我们和好吧!黑山羊说：嗯，好的。
小山羊过独木桥的故事点评
小朋友们你们看，懂得谦让也是一个好的品德，因为谦让才会让事情变得更便利。看故事里要过独木桥的两只山羊，最后抢着过独木桥结果谁也没能过去。
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山羊和小兔过独木桥二年级作文
山羊和小兔过独木桥二年级作文一天，阳光暖洋洋地洒在大地上，森林里的小动物们都开开心心地出来玩耍啦。
在森林的深处，有一座窄窄的独木桥。这一天，山羊伯伯和小兔妹妹正好在桥的两头相遇了。
山羊伯伯着急地要去对岸看望生病的朋友，他脚步匆匆，一边走一边想着：“朋友还在等着我呢，我得快点过去。”
小兔妹妹呢，她手里拿着一束漂亮的鲜花，要去送给亲爱的奶奶。她心里也在嘀咕：“奶奶看到这花一定会很高兴的，我要赶紧送过去。”
他们俩在桥中间碰面啦，山羊伯伯说：“小兔妹妹，我有急事，让我先过去吧。”小兔妹妹摇摇头说：“不行呀山羊伯伯，我也着急给奶奶送花呢。”
这下可咋办呀？他们俩你看看我，我看看你，谁也不让谁。
这时，风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响，好像在说：“别着急，别着急，想想办法呀。”
小兔妹妹眨眨眼睛，突然说：“山羊伯伯，您年纪大了，您先过吧。”山羊伯伯摸摸胡子，笑着说：“小兔妹妹真懂事，那伯伯先过去了，谢谢你哟。”
小兔妹妹站到一边，让山羊伯伯慢慢地过了桥。
山羊伯伯过了桥，回头对小兔妹妹说：“小兔妹妹，你真是个好孩子。”小兔妹妹摆摆手说：“没关系的，伯伯您快去看朋友吧。”
小兔妹妹等山羊伯伯走远了，才走上独木桥。
哎呀，他们俩这不就像两颗闪闪发光的星星吗？一个懂得照顾长辈，一个懂得感恩和夸奖。
小伙伴们，你们说，在生活中我们是不是也应该像小兔妹妹和山羊伯伯这样，互相谦让，互相帮助呢？
我觉得呀，我们都应该像他们一样，多为别人着想，这样大家才能都开开心心的，世界也会变得更美好！
小山羊过独木桥
小山羊过独木桥
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下午，小白羊要去河对岸去采野花，小黄羊去河对岸吃青草，他们高高兴兴地来到小桥边。
可是河上只有一道狭窄的独木桥，只能一个人通过。他们同时走到桥中间，谁也不让谁。只听见扑通一声，他们都掉进了河里。幸好水不深，他们都爬了上来，他俩想：如果我们谦让一下就不会掉进河里了！
山羊过独木桥作文指导PPT
2020/7/20
2
❖ ①“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项 目。②规则是，双方队员两两对决，同时相向而行
，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻 拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定 胜负。③因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角 一样，尽力使对方落下桥，自己通过。④不过，今 年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相 遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。⑤ 这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激 烈争论。
2020/7/20
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2020/7/20
12
❖ 近日，许多人批评一些教材造假，特别是名人故 事编造痕迹明显。有考证者认为，爱迪生用镜子 反光原理照明帮助医生为妈妈做阑尾炎手术的故 事不符合当时的科技事实，还有陈毅探母、苹果 砸中牛顿脑袋等故事都是缺少依据的。一些编造 的名人名言被广泛引用，甚至被放到高考题中。
没有按习惯使对方落桥，而是相拥换
位双双通过，这种做法引发争议。
2020/7/20
5
❖ 通过N个角度（情况、事物、人、人的话 ……）的对比，定下写作对象：
定 ❖
对象—— 过去通过竞争击落对手
获胜，新情况出现合作双赢获胜，旧新
的对比下，我们。
2020/7/20
6
❖ 我在6月8号下午5点多拿到试题时，还未见 到任何考卷时就写了一篇博文《2014年新课 标高考作文题目评析》，说“感觉考生最容 易从选手的角度立意，那就是‘合作共赢 ’”，但我认为“这样的立意基本上是在伦 理道德层面进行思考，从这样的角度立意其 实是没有真正学会独立思考”。“如果考生 能摆脱伦理道德的眼光，而从哲理思辨的层 面来思考问题”，会更好地发挥考生的理性
山羊过独木桥作文写作指导
16
追求真实 程建硕
中心论点：唯有真实的 、不加修饰的才是最美丽的。
我追求真理。
2020/8/7
我追求真心
我追求真诚
17
真实点亮世界 乔景琦
中心论点：真实不容易， 只要我们坚持就可以 点亮世界。
食品真实， 不做黑心商。
言语真实， 做一个一诺千金的人。
行为真实， 做行必果的人。
2020/8/7
18
山羊过独木桥的审题立意
2020/8/7
1
• “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上 仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功 过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。 因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽 力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出 现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相 抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场 就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
25
议论文的基本结构模式（2）
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
B、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
结论（照应）
2020/8/7
26
议论文的基本结构模式（3）
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2021/2/26
百度文库
2
• ①“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项 目。②规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，
走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦 成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜 负。③因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一 样，尽力使对方落下桥，自己通过。④不过，今年 预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇 时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。⑤这 种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈 争论。
• （2）既然定了规矩，就不要随意破坏。如果大家都不按 规矩办事，世界岂不乱了套？
• 如果规矩有问题，那就应该先改变规矩，在规矩还没有 修改的时候，就应该按规矩办事。
• 3．既有合理性，也有不合理性。
• （1）尊重规则，但不拘泥于规则。既要有原则性，也要 有灵活性。
• （2）规则也要体现善的人性。
• （3）规则下的合作双赢/变通/智慧
但在立意上总有点只见树木不见森林的味道；如
果把这样的立意角度推向极端的话，这对选手
“互相抱住，转身换位”的做法很巧妙，还可以
有“合作还需讲方法”的立意，还可以有“不管
白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”的立意……故而，
我们的立意定为“合作共赢”之后，对这个立意
的外延没有什么要求，所以，从这个立意延伸开
去纯粹只谈“合作”也符合题意，与“合作”相
⑥事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
2021/2/26
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• ①“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项 目。②规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，
走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦 成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜 负。③因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一 样，尽力使对方落下桥，自己通过。④不过，今年 预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇 时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。⑤这 种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈 争论。
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• 1．行为合理。规则只是以一方过桥的人数多少 来决定胜负，并没有说胜利的取得是以对方的损 失为前提。所以，那对选手的行为只是不合“习 惯”，但并未违背规则。
• 2．行为不合理。既然是比赛，它的乐趣就是有 输赢。如果选手都像那对选手一样，那还有输赢 吗？没有输赢，比赛还有什么意义？
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• 近日，许多人批评一些教材造假，特别是名人故 事编造痕迹明显。有考证者认为，爱迪生用镜子 反光原理照明帮助医生为妈妈做阑尾炎手术的故 事不符合当时的科技事实，还有陈毅探母、苹果 砸中牛顿脑袋等故事都是缺少依据的。一些编造 的名人名言被广泛引用，甚至被放到高考题中。
关的“协作”也算对，甚至谈论“团结”的都符
合题意，但显然不是具有思辨性的最切合题意的
立意。 2021/2/26
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• 站角度，定观点——既然引发争议，无
非就是这样做合理和这样做不合理两种认 识。折中一点的话，就是既有合理的成分， 也有不合理的成分。那就是三种认识。合 理的理由是什么，不合理的理由是什么， 每个人的观点就可能有不同，于是就会幻 化出多种角度的文章。
没有按习惯使对方落桥，而是相拥换
位双双通过，这种做法引发争议。
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• 通过N个角度（情况、事物、人、人的 话……）的对比，定下写作对象：
定 •
对象—— 过去通过竞争击落对手
获胜，新情况出现合作双赢获胜，旧新
的对比下，我们。
2021/2/26
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• 我在6月8号下午5点多拿到试题时，还未见 到任何考卷时就写了一篇博文《2014年新课 标高考作文题目评析》，说“感觉考生最容 易从选手的角度立意，那就是‘合作共 赢’”，但我认为“这样的立意基本上是在 伦理道德层面进行思考，从这样的角度立意 其实是没有真正学会独立思考”。“如果考 生能摆脱伦理道德的眼光，而从哲理思辨的 层面来思考问题”，会更好地发挥考生的理
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• 辨、提——1．行为合理。
• （1）竞争不一定非得你死我活，也可以合作共赢。单纯 地谈“合作共赢”，而不扣住“竞争”来说，我觉得是 有风险的。
• （2）习惯并不等同于规则，有时我们需要改变的是看问 题的习惯。
• 2．行为不合理。
• （1）尊重事物本身的规律。市场规律是由供需关系体现 的，如果有过多的行政干预，那就不叫市场了。
山羊过独木桥的审题立意
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• “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上 仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功 过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。 因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽 力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出 现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相 抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场 就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
性思辨能力。这则材料核心内容显然是讲
“规则”问题，“我觉得围绕‘改变规则与
完善规则’来立意，比较切合这个材料的意 思。”
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• ——2014高考阅卷老师郗晓波7
• 老师的话：作文材料是个有机体，而“合作共
赢”的角度未能从材料的整体出发，仅仅是从材
料中的第4句话中生发出来的，虽然符合题意，
• 比赛有比赛的规则，既然比赛要求“突破对方阻 拦”，那没有阻拦就是不合规则。
• 3．既有合理性，也有不合理性。“突破对方阻 拦”并没有说必须阻拦，所以，双方选手利用规 则的漏洞选择对自己有利的方式就有合理性；但 如果大家都不考虑订立规则的初衷是要确定胜利 者，都去利用规则的漏洞，那就不能成为比赛了。
⑥事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
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• 根据我们一贯的审题方式，先对所给 材料进行提取概括：
找 •
对比—— 习惯上，通过使对方
落下桥，自己通过的方式，过桥者数
量多的一方取胜；新情况，一对选手