赢得好用耳朵人缘
小学心理健康教育教案用耳朵赢得好人缘
小学心理健康教育教案用耳朵赢得好人缘小学心理健康教育教案：用耳朵赢得好人缘
导言：
在小学阶段，培养良好的人际交往能力对孩子的成长和发展至关重要。而良好的人缘往往源于有效的沟通与倾听能力。本教案旨在帮助小学生学会用耳朵赢得好人缘，培养良好的倾听习惯。
教学目标：
1. 了解倾听的重要性以及对个人发展、人际关系的积极影响。
2. 学会主动倾听、理解和尊重他人的观点和感受。
3. 培养耐心、同理心和关怀他人的态度。
4. 能够通过倾听与他人建立良好的人际关系。
教学准备：
1. 图片或图片卡片，展示不同场景倾听的示例。
2. 小组活动所需材料，如彩色纸、画笔等。
3. 教师准备的倾听训练材料（如故事、问题、反思等）。
教学过程：
引入（5分钟）：
教师可以开门见山地介绍倾听的重要性，引发学生的兴趣。可以通过提问的方式进行引导，如“你觉得什么是倾听？为什么倾听是重要的？”等。
讲解（10分钟）：
1. 倾听的定义和意义：
- 解释倾听的定义，即聆听他人说话并全神贯注地理解和接纳对方的观点、感受和需求。
- 引导学生思考倾听对人际关系的积极影响，如增进友谊、建立信任和减少冲突等。
2. 倾听的技巧：
- 向学生介绍一些基本的倾听技巧，如保持眼神接触、不打断对方、回应表达理解等。
- 通过图片或图片卡片展示不同场景下正确的倾听示例，让学生能够直观地理解和模仿。
示范与实践（15分钟）：
1. 进行示范：
- 教师扮演两个角色，一个是积极倾听者，另一个是发言者。教师通过积极倾听者的角色展示如何倾听、理解和回应他人。
- 通过示范引导学生注意教师的非语言表达，如面部表情、姿势以及肢体语言等。
人缘“太好”的人,最不值得深交
人缘“太好”的人，最不值得深交
生活需要少一点虚伪和算计，多一点真诚和血性。
宁可结交十个坦荡荡的“毒舌”，也别结交一个口腹蜜剑的“好人缘”。
与人相交，真的不能只用耳朵听，还要用心看。
导读：“人，别和人缘好的人深交，因为他在谁面前都一样”，你怎么看？
在日常生活中，人们总是习惯性的认为“人缘好”的人会更善良，会更容易相处，也就会习惯性的想要和“人缘好”的人做朋友。
但其实并非如此，“人缘好”有的时候可能只是一件华丽的袍子，人们往往会过于注重华丽的外表，而忽略袍子下面隐藏的虱子。
“人缘好”可能是披在身的羊皮。
俗话说“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，有的人看起来和每个人的关系都很不错，可以和每个人都相处得来，看起来和善的人并一定真的很和善。
或者我们可以换个角度来理解，“人缘好”换句话说是处事圆滑，而这类人一般会有一个共同点：世故圆滑，处事圆润。他们往往会见人说人话，见鬼说鬼话。
《红楼梦》里王熙凤洞明世事，八面玲珑。在林黛玉刚刚进贾府时，她就用了不到十五个字将黛玉、贾母和其他姊妹都夸了一遍。
先夸黛玉“天下真有这样标志的人物，我今儿可算见着了。”然后又说“这通身的气派不像老祖母的外孙女，倒像是老祖宗的嫡亲孙女。”简简单单两句话把在场的诸位都夸了个够，可谓一箭三雕。
但在她甜言蜜语之后却生得一副蛇蝎心肠，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一把火，暗是一把刀。
与这样的人相处，常常处境飘忽不定，你有用的时候，她会过来巴结你，你对她没有用的时候，她都懒得看你。
本质上是一匹恶狼，披了“好人缘”这层羊皮，伺机寻找猎物，而我们一不留神就会成为他们口中的食物，倒不如，一开始就辨别清楚，远离陷阱，保护自己。
快速获得好人缘的说话小技巧
快速获得好人缘的说话小技巧
一、真诚的赞美别人
没有人不喜欢被别人赞美，以至于明知你的赞美很假、你只是随口一说，但内心还是
会控制不住的开心。赞美和拍马屁是不一样的。赞美对方，是根据事实，不带任何利益性
质的，发自内心的;而拍马屁却很可能是假的，为了某些自身利益，而说一些违心的话，
来讨好对方。这是赞美和拍马屁本质上的区别。
赞美别人，是对别人的一种肯定，这种肯定可以是工作上、生活上，甚至是人品上。
那如果做好赞美呢?
1、细心观察，发现对方身上可以值得赞美的地方。比如对方换了个新发型，你可以
仔细打量对方一番，然后说一句“你的新发型真精神!”;对方被为优秀员工，你可以顺势
夸一句“这是对你今年努力的肯定，是你应得的，我得好好向你学习!”
2、寻找不同点，赞美不能千篇一律，毫无新意。比如你看到一个美女，你就不要上
去就说，“哇，你好漂亮啊!”作为一个美女，这种话每天都要听到好多遍，你再去说一次，对方一点感觉都没有，这时你就要寻找一个不同点，比如，你可以夸她气质很好，可
以夸她衣服搭配得很有特色，可以夸她的包包很漂亮，总之，一定要避开一眼就能看到的
优点。你找到的点越冷门，对方就会越开心。赞美也是一门技术活，要讲究新意，讲究与
众不同，你才能真正打动对方。
3、赞美需要发自内心。我们不能说假话，要实事求是。可能很多朋友就会说了，我
明明就觉得对方很矮，我说他矮就是实事求是啊，有错吗?当然有错，对方除了矮就是一
无是处了吗?对方身上肯定有他自己的优点，人家的优点你看不见，只盯着缺点不放，怎
么会有人喜欢你呢?多看看对方的优点，抓住对方的优点进行赞美，赞美的内容必须是你
评价佛耳的语录
评价佛耳的语录
1．耳朵象佛耳的人日常生活中与人为善，乐于助人，这样的他们的包容心很强，对周围的人都一视同仁，只要不触及自己的底线，他们都能和人相处不错。
2．耳朵这种面相的人很有钻研精神，做事专心致志，特别这样的人做事不会轻易分心能在工作学习上做出大事业，是学生时代的好学生和工作的好队友。
3．这种有有佛耳的人比较懂得享受目前的生活状态，不会为过去和未来所纠结，心态和平的他们对于名利和财富他们都不是特别热衷追求，却反而有大智慧大财富。如果男人有佛耳会在自己的家庭生活中很有责任感，是个好男人。
4．这样有佛耳面相的人会主动的提升自己的工作能力，往往能够取得不错的事业成就，同时自身很有上进心，在周围的人当中很有担当。能迅速聚集人缘，成为中心。
5．所谓的佛耳，就是指，耳朵肥大厚实有肉，耳垂圆润，像是佛耳一样，通常有这种耳相的人，在事业上都会有极高的造诣，福气大，就算是有困难，也必定能够逢凶化吉，在生活中获得大的收货。但是这样的人，一定要多结善缘，福泽他人，也会给自己的后代增加福气，一辈子顺顺利利，几代人都不会过穷日子，福碌高照。
6．在相学中，所谓的双耳于眉齐或是耳高于眉，眉毛疏秀润泽，则这样的人，思维头脑比较灵活，在事业上也会有非常不错的造诣，
能够获得非常大的发展，个人的事业兴旺，有赚大钱的本事与才能，必定能够获得大的发展。而且这样的人，有极强的人际关系，人缘非常旺，身边的福气更是非常的旺，在事业上能够得到贵人的提携与帮助，日子走的顺风顺水。
26个细节帮你赢得好人缘
26个细节帮你赢得好人缘
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2.气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。
3.与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
4.不必什么都用“我”做主语。
5.不要向朋友借钱。
6.不要“逼”客人看你的家庭相册。
7.与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。
8.坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
9.有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。10.自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
11.同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。12.不要把过去的事全让人知道。13.尊敬不喜欢你的人。14.对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。15.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。16.没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以，平常不要吝惜你的喝彩声。
17.不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。18.榕树上的“八哥”
在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。19.尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。20.说话的时候记得常用“我们”开头。21.为每一位上台唱歌的人鼓掌。22.有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你多大了？23.话多必失，人多的场合少说话。24.把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我不确定”、“当我决定后，会给你打电话”……25.不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。26.当然，自己要喜欢自己。
厚黑学全书4_第十四章 赢得好人缘
好人缘，吃遍天
在与同事的交往中，谁都想给他人留下一个好印象，有个好人缘。一个人的人缘好坏，能直接反映出他（她）在处理同事关系时的能力和水平。那么怎样才能赢得好人缘呢？
（1）诚实待人
为人处世应保持诚实的美德，与同事交往尤其要以诚相待。虚伪、表里不一的行为只会被人疏远。诚实是你赢得好人缘的第一原则。
（2）始终守信用
守信用是一种令人敬佩的美德，人们常以讲信用来表达对别人的尊敬。言而无信的人历来受到人们的指责。当某人赴约迟到时，所有等着他（她）的人都会认为这是一种无礼的行为，除非发生了什么重大的意外，否则绝对不应找其它借口来为自己的迟到或其它失约行为开脱。如果确实发生了意想不到的事情，比如突然生病了，或临时加班等，都要想方设法通知对方，取消约会或推迟一下。跟人约好或答应的事，务必要守信。
（3）不要在别人背后说三道四
不要传播人事是非，挑拨离间。在公司里，散布小道消息是最令人生厌的。
（4）为人正派，做事出于公心
多为别人考虑，不要凡事先替自己打算，更不能为了实现个人目的而不择手段。能够一碗水端平，这样的人才能赢得大家的认可。
（5）谨慎交友
别人对你的印象，在很大程度上是通过对你所交往的朋友的了解而产生的。俗话说“鱼找鱼、虾找虾”，什么人交什么人。如果别人看到你的朋友个个都很正派，有本事，自然不敢小瞧你。相反，假如你交往的圈子中全是些没法恭维的人，恐怕别人对你的印象也就不会太好了。
（6）待人热情，富有人情味
乐于助人，当别人有困难时，你都要尽力而为。谁都有遇到困难的时候，乐于助人让你有好人缘。
（7）切忌炫耀自己
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[方案]洗耳恭听
洗耳恭听
——人际交往之倾听技巧教学目的:
1、帮助学生意识到人际交往中倾听的重要性，领悟不同的倾听态度和做法在人际关系中的不同
影响
、让同学们体验由别人的不同倾听状态所带来的感受 2
3、让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧
教学重点:
让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧
教学难点:
让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧
教学对象:09烹饪2
教学准备:多媒体课件
教学程序:
一、热身游戏:我说你听
1、目的:打破防御心理，初步体悟倾听的重要性。
2、步骤:
(,)请学生听一篇名为《花雨》的文章(见附件一)。文章中会多次出现“花朵”和“雨滴”这
两个名词。每当听到“花朵”时，女同学起立，听到“雨滴”时，男同学起立。如果连续听
到两个相同的名词，则站立不动;站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。
(,)教师将“最佳倾听奖”颁发给那些在活动中反应既快又准确，没有出现错误或出错最少的
学生。同时提出问题:为什么有的同学会在活动中反应既快又准确,有的同学出错较多,
学生讨论发言(
(,)教师小结:反应既快又准确的前提就是认真倾听。这节课我们共同探讨如何倾听,如何
用耳朵为你赢得好人缘,
二、短剧启思:对牛弹琴
1、目的:通过心理剧引导学生领悟不同的倾听态度和行为在人际关系中的不同影响。
2、步骤:
(,)导语:从婴儿开始，我们就在用耳朵倾听，听亲人的呼唤，听自然界的风雨声。但是有
的人可能终其一生，都没能学会如何倾听。他可以听见儿童的笑声，可他感受不到儿童
的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到别人的悲苦，那么，倾听到底有什么样
相面术之观耳朵看寿命情缘运势与健康组图
相面术之观耳朵看寿命情缘运势与健康组图
耳朵长什么样能长寿
很多人都能看手纹，从手纹能看出一个人的身体状况，但是比起手，人的脸上有更多的生物特征，能够帮助我们了解身体的健康情况，比如人的耳朵长度。在一项科研项目中，研究人员普查了50例80岁以上的老年人，发现他们的耳朵都有两个特征。耳大与长寿确实有一定关系掏耳朵是我们日常生活中经常要进行的“活动”，不光是为了干净，还因为掏起来特别舒服、过瘾。
第一个特征是耳廓长。
一般人的耳朵上边应该平着眉毛，下面应当平着鼻基。耳廓
的长度，科学的计算方法应该是从耳朵尖到耳垂下。一般成年人的耳朵平均长度为5~8厘米。但是接受调查的这50位长寿老人，从耳轮最高处至耳垂最低处，耳廓长度都大于厘米，而且寿命越长、耳朵越长，其中两名百岁老人的耳廓长度分别达8.4厘米和8.5厘米。
第二个特征是耳垂大。
耳垂就是从耳屏到耳朵的最低处。一般成年人耳垂长度为1—2.5厘米，但是长寿老人的耳垂长度至少在1.8厘米以上，而且厚软肥大。在所调查的50位长寿老人之中，耳垂长度在1.8—2.5厘米的有8人，2.6—3厘米的有39 人，3.1—3.2厘米的有3人，都是90岁以上的老人。
上面的数字告诉我们，耳廓长、耳垂大是长寿特征。我们自己可以回去观察一下那些长寿的老人，就会发现他们的耳廓的确有这两个特征。我们把耳廓长、耳垂大叫做“长寿耳征”。但必须注意的是，耳廓长、耳垂大只是长寿特征之一，长寿者耳朵一般都长，但是耳朵长的人不一定都长寿，耳朵短的人不一定都短寿。因为长寿与否，还必须结合耳朵的气色形态以及其他部位的多种生命征象来综合分析。
耳朵形状看面相如何
耳朵形状看面相如何
1、金耳：凡是高于眉毛一寸的耳朵被称为金耳，一生运势为佳，吉星高照。不过晚
年容易孤独。
2、木耳：耳廓外反者被称为木耳。木耳者，运势一般，不进则退，容易事倍功半，
且易招小人捣鬼。
3、水耳：水耳的人耳厚圆，贴脑并有垂珠。水耳者能屡屡创奇功，不过英雄难过美
人关，易犯桃花劫。
4、火耳：耳轮尖廓者位火耳。凡是火耳者，健康长寿乐融融，但是要到晚年才会得子。
5、土耳：凡是耳朵大且肥、有大而厚的耳珠，亦称为佛耳，且红润色正者为土耳。
土耳者命运一生都能遇到贵人，因此人缘极好，幸福一生。
面相耳朵形状耳大
耳大的人较乐观开朗，容易为人着想，不喜欢别人吃亏，有容人之量，容易与人相处，但能与之深交者甚少。耳大一定要厚，耳大而薄者，称之为金玉其外;面细耳大者，易刚
愎自用，固执自负。
面相耳朵形状耳细
耳较细的人面大耳细者更甚，与耳薄同是福底较薄，亦指父母不和或父母的运程欠佳
而影响童年的成长，于六亲亦主无助，一定要白手兴家。思想上较直线思维，应变力较弱，工作之中途若出现问题便不知所措，故于工作开始之前应预先作较完善的计划，以减少不
必要的麻烦。宜从事一些较规律性、技术性的工作。
耳贵有轮有廓，轮廓鲜明;但是，耳轮不宜向外翻。外翻者谓之“反轮”，是相之劣者。耳贵贴肉而生，就是说耳尖要紧贴着脑耳者为优相。更有一点重要的就是耳的位置如何?有的相书上说：“双耳齐眉为贵相”，而一般相士都认为宜下宜上，以双眼为准，耳
尖在眼平线之下者为好。据说，三国的刘备，“两耳垂肩”。另一种解释说：两耳垂肩不
仅仅形容他的耳朵长，而且还指出他两耳耳尖的位置在眼睛平行线之下，因而耳垂近肩膀，总之，耳的位置宜下不宜上。
好好说话 才不容易得罪人
好好说话才不容易得罪人
在与人打交道时候，说话显得尤其重要，把话说好了，事就办得顺利，也能有好的人缘，掌握下面八个说话的技巧，就不容易得罪人。
隔人夸奖赞美——我们在说话，夸奖别人的时候，一般情况下不要当着别人的面，这样有时候显得很虚伪，可以通过别人来传达自己对她的夸奖，比如说在别人面前说另外一个人的好，当这种夸奖传到对方的耳朵里面的时候，他就会感到你是真诚的。
学会这三个词——其实说话沟通的技巧当中一些基本礼貌性的用语非常的关键，要学会谢谢，打扰一下，不好意思这三个词儿。这三个词儿用好了，就会给人一种成熟稳重和诚恳的感觉。对方的耳朵里面的时候，他就会感到你是真诚的。
学会欣赏自己讨厌的人——这可不是一般人能做到的，仔细想一下，我们讨厌别人又能解决什么问题呢？所以反过来想，如果你能用欣赏的眼光去看待你讨厌的人，说不定你就不讨厌人家了，然后你们之间的关系才能有所改善。
记住三多三少的基本原则——三多就是多赞美，多夸奖，多表扬。三少就是少唠叨，少埋怨，少批评。这个三多三少用好了，可是一门很大的为人处事的学问。
任何时候，任何情况下，都不要说找茬的话——在与人沟通交流的时候，不管你心里面都不老弄，或者生气，都不要说一些找茬的话，比如说你这样做不对吧，应该怎么怎么样等等。
改掉三个毛病——与人说话的时候要改掉质问、刁难和反问的臭毛病。这三个毛病在和别人沟通的时候，起着非常坏的作用，让别人感觉非常不好，所以必须要改掉，才能提升自己的说话水平。
少问对方细节——实际上在和别人沟通，说话的时候，很多话都是有夸张成分的，如果你去追问对方的细节，可能事情就露了下，这样让对方很难看，所以在和别人说话的时候，尽量的少问对方，很细的细节问题。
说得多未必服人
说得多未必服人
上帝给我们两只耳朵、一张嘴巴，目的是让我们多听少说。说得少，才能听得多，而且还能赢得好人缘，就像著名励志大师戴尔·卡耐基说的那样：专心听别人讲话，是我们所能给予别人最大的赞美，也是赢得别人欢送的最正确途径。由此可见，倾听对别人、对自己都是有好处的。
交往中的斯坦纳定理，是由美国心理学家斯坦纳提出来的，它的意思是：在哪里说得愈少，在哪里听到的就愈多。只有耐心地倾听别人，才能更好地理解别人，说得过多反而成为人际交往的障碍。
著名记者马可逊访问过不少成功人士，他说过：许多人不能给人留下好印象，是由于他们不注意倾听别人的谈话。这些人只关心自己要说什么，却从不翻开耳朵听听别人所说的……其实不只是大人物喜欢被人倾听，每个普通人都需要一个静静聆听自己的听众。某杂志中曾有这样一句话：很多人找医生，并不只是为了看病，他们所要的，有时候不过是个静静的聆听者。
老猫把小猫叫到身边，叮嘱它：你已经长大，不能再靠喝妈妈的奶水生活，你应该学会独立寻找食物。
小猫非常疑惑，忙问：那我应该吃什么食物呢?怎么找到食物呢?
老猫笑着说：这几天夜里，你躲在隐蔽的地方，比方屋顶，安静地聆听人们的对话，你自然能从他们那里学到很多道理。
小猫听了老猫的话，照做了。
第一天晚上，小猫躲在屋顶，听到一个男人对小孩说：把桌上的鱼和牛奶放进冰箱，免得被猫偷吃了。
第二天黄昏，小猫卧在空箱子里，听见一个男人对女人说：老婆，记得把院子里的小鸡关好，不然的话猫会把小鸡吃掉的。
第三天黄昏，小猫躲在门后的角落，听见一个老板叮嘱伙计：马上就要下班了。赶紧把肉松、鱼干收好，要是被猫糟蹋了，这些东西就卖不掉了。
我为耳朵代言作文450字怎么写
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耳朵是我们身体中最重要的器官之一，它给予我们听觉的能力，让我们能够听到世界的声音，感受到音乐的美好，了解他人的想法和情感，是我们人际交往和学习的重要工具。正因为耳朵的重要性，我愿为它代言。
耳朵让我们能够与他人交流和沟通。通过耳朵，我们可以听到他人的声音和语言，理解他们的意思，倾听他人的诉说和发表自己的见解。耳朵为我们打开了人与人之间的沟通之门，让我们能够更好地与他人交流、相互理解和合作。
其耳朵让我们能够在世界中听到美妙的音乐和声音。音乐是人类文明的重要创造之一，它能够充实我们的心灵、激发我们的情感，给我们带来无穷的欢乐和启发。除了音乐，耳朵还让我们能够听到大自然的声音，如鸟儿的鸣叫、风吹树叶的沙沙声等，让我们感受到大自然的魅力和生命的美好。
耳朵是我们身体中不可或缺的一部分，它给予我们听觉的能力，让我们能够与他人交流和沟通，欣赏音乐的美妙，获取知识和智慧，感受到他人的关爱和温暖。因此，我为耳朵代言，呼吁大家珍惜和保护好自己的耳朵，从中汲取快乐、智慧和幸福。
爱耳日宣传标语
爱耳日宣传标语爱耳日宣传标语
1、安全用耳，保护听力
2、重视听力，爱护耳朵！
3、防聋走进社区
4、预防耳毒性药物致聋，提高健康水平！
5、树立全民爱耳意识，减少耳聋发生！
6、康复一个聋儿，温暖一个家庭！
7、健康听力，幸福生活
8、预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力
9、珍爱听力，快乐成长
10、开展“爱耳日”活动，提高爱耳护耳意识！
11、加强耳病防治，慎用耳毒性药物！
12、预防老年性耳聋，提高老年人生活质量！
13、预防耳毒性药物致聋
14、减少耳聋发生实施早期干预
15、听力助残——救助贫困聋儿
16、提高人口素质，减少出生听力缺陷
17、爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起
18、重视耳科保健，减少耳聋发生
19、重视耳科保健，享受聆听快乐
20、拥有健康听力，享受美好生活
21、做好耳科保健，享受健康听力
22、关爱青少年听力健康
23、康复一个聋儿，温暖一个家庭！
24、全社会都来关心聋人！
25、健康聆听，幸福一生
26、养成健康用耳习惯，减少耳聋发生
27、远离噪声，保护听力
28、如果你长着顺风耳，预示着顺风顺水；如果你长着元宝耳，预告你财源滚滚。全国爱耳日，无论你拥有怎样的耳朵，都祝福你：耳聪目明、耳闻目睹天下幸福！
29、如果没有听力，世界是一片寂寞；如果没有听力，就如同白昼没有太阳；如果没有听力，甜言蜜语该如何诉说？全国爱耳日，好好爱护耳朵，愿你幸福无极限。
30、侧耳聆听，平淡中流淌美好；仔细体会，问候中饱含心愿；用心倾听，文字间隐藏情意。33爱耳日到了，请接受，来自耳朵的祝福。祝你健康快乐！
31、忠言逆耳虚心听，甜言蜜语分辨听，安慰劝解用心听，建议提醒真心听，热情号召动心听，祝福心愿诚心听。3爱耳日，祝你听进八方情意，享受幸福人生。
由耳朵看什么人最有福气
由耳朵看什么人最有福气
古代人称耳朵为“采听官”，为五官之首。耳生贯脑而与心胸相通，是心的主管，肾的表候。孔夫子说：六十而耳顺。一个人的运势好不好，与耳朵的位置、耳珠大小、耳廓前后等有密切关系。
一、人耳也分五行
1. 金耳：凡是高于眉毛一寸的耳朵被称为金耳，一生运势为佳，吉星高照。不过晚年容易孤独。
2. 木耳：耳廓外反者被称为木耳。木耳者，运势一般，不进则退，容易事倍功半，且易招小人捣鬼。
3. 水耳：水耳的人耳厚圆，贴脑并有垂珠。水耳者能屡屡创奇功，不过英雄难过丽人关，易犯桃花劫。
4. 火耳：耳轮尖廓者位火耳。凡是火耳者，健康长寿乐融融，然而要到晚年才会得子。
5. 土耳：凡是耳朵大且肥、有大而厚的耳珠，亦称为佛耳，且红润色正者为土耳。土耳者命运一生都能碰到贵人，因此人缘极好，幸福一生。
二、耳相测吉凶的基本规则
1. 耳厚耳坚、茸而长，为长寿之相。
2. 耳轮廓分明者，聪明大方。
3. 耳高眉毛一寸，永远不会贫困。
4. 耳比面白，名声在外。
5. 耳内有毛，长生不老。
6. 自己能看到耳，吉星照耀。
7. 耳内有痣，能为人师。
8. 两耳不一，坎坷人生。
9. 对面相看不见耳，富贵荣华享一生。
10. 耳门宽大，丰衣足食。
11. 耳廓相反，穷的得叮当。
12. 耳薄向前，卖尽田园。
13. 耳门宽大，心胸宽广。
14. 耳空幼小，健康烦恼。
15. 耳朵贴脑，身居要职。
16. 耳朵开花。耗尽金山。
17. 耳朵扇风，晚年贫困。
18. 耳朵位低，易失双亲。
19. 耳有仓眼，钱财满钵。
20. 拴马桩耳，官运亨通。
21. 虎耳一双，冒险经商。
耳朵姿态性格作用写作文100字
耳朵姿态性格作用写作文100字哎，说起耳朵嘞姿态跟性格、作用，那可真是个有趣嘞话题。在咱四川这儿，耳朵不光是个听声音的门户，它还是个人性格嘞小窗户嘞。
你瞧，有的人耳朵贴脑勺，像两片薄荷叶儿，这种嘞多半性格内敛，心思细腻，不爱张扬，做事稳当得很。他们听人说话，那叫一个认真，能听出弦外之音，不得罪人，人缘儿好。
再来看那些耳朵外张，像个小扇子似的朋友，这种嘞性格多半外向，直来直去，有啥说啥，不藏不掖。他们耳朵像是随时敞开门户，欢迎四方来客，听得多，见得多，信息广，朋友自然也多。
说到作用嘛，耳朵那可是咱们接收外界信息嘞主要渠道之一。上课听讲、朋友聊天、享受音乐，哪样离得开耳朵？它像个小小情报员，把外界的喜怒哀乐都传递给我们，让我们感受生活的多彩多姿。
所以嘞，别小看这一对耳朵，它不仅是咱们身体上的一部分，更是性格的映射，生活的助手。好好爱护你的耳朵，让它带你领略更多人生的美妙声音吧！
洗耳恭听
洗耳恭听
——人际交往之倾听技巧
教学目的：
1、帮助学生意识到人际交往中倾听的重要性，领悟不同的倾听态度和做法在人际关系中的不同
影响
2、让同学们体验由别人的不同倾听状态所带来的感受
3、让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧
教学重点：
让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧
教学难点：
让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧
教学对象：09烹饪2
教学准备：多媒体课件
教学程序：
一、热身游戏：我说你听
1、目的：打破防御心理，初步体悟倾听的重要性。
2、步骤：
（１）请学生听一篇名为《花雨》的文章（见附件一）。文章中会多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时，女同学起立，听到“雨滴”时，男同学起立。如果连续听
到两个相同的名词，则站立不动；站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。
（２）教师将“最佳倾听奖”颁发给那些在活动中反应既快又准确，没有出现错误或出错最少的学生。同时提出问题：为什么有的同学会在活动中反应既快又准确？有的同学出错较多？
学生讨论发言．
（３）教师小结：反应既快又准确的前提就是认真倾听。这节课我们共同探讨如何倾听？如何用耳朵为你赢得好人缘？
二、短剧启思：对牛弹琴
1、目的：通过心理剧引导学生领悟不同的倾听态度和行为在人际关系中的不同影响。
2、步骤：
（１）导语：从婴儿开始，我们就在用耳朵倾听，听亲人的呼唤，听自然界的风雨声。但是有的人可能终其一生，都没能学会如何倾听。他可以听见儿童的笑声，可他感受不到儿童
的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到别人的悲苦，那么，倾听到底有什么样
的重要性呢？
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赢得好用耳朵人缘
主题：用耳朵赢得好人缘—学会倾听
教学目标：
1、使学生认识到倾听的重要性
2、使学生学会倾听的技巧，提高倾听能力。
教学重难点：使学生学会倾听的技巧，提高倾听能力。
教学方法：讲授法、故事启发法、测验法
教学对象：7年级
教学时间：45分钟
教学准备：多媒体课件、心理测验
教学过程：
一、故事导入（5分钟）
大家听过听过《三个小金人》的故事吗？我们来看看。
古时候，曾经有一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人，皇帝非常高兴。但使者当场提出了一个问题：三个小金人中，哪个是最好的？
这可把皇帝难住了。三个小金人看上去一模一样，都非常精美，怎么会有好坏之分呢？
大臣们各抒已见，但都没给出答案。于是使者回到住处，等候佳音。
这时，一名老臣对皇帝说：他有办法找出哪个金人是最好的。皇帝非常高兴。老臣用一根稻草从小金人的耳朵中穿过。第一个小金人的稻草从另一只耳朵中穿了出来；第二个小金人，稻草从嘴巴里掉了出来；第三个小金人，稻草掉进肚子里，而且没有声音。
于是老臣说：第三个小金人最好。
思考：为什么第三个小金人最有价值？请学生回答
提示：如果把这根稻草比作人所讲的话。
第一个小金人代表着一耳朵进，一耳朵出，指听不进别人的话，左耳进右耳出，把别人的话当耳边风。第二个小金人代表着从耳朵进，从嘴巴出来，指能说会道的人，滔滔不绝，根本不给别人说话的机会。第三个小金人代表从耳朵进入肚子里，进入心里，指很少说话，但用心倾听的人。
小结：口才好，能说会道惹人羡慕，也是人生一大资本，但是最有价值的人往往不是最能说的人，而是最能听的人。最懂得倾听的人，其实他的人缘是最好的。这节课我们来共同探讨如何倾听，如何用耳朵赢得好人缘。
二、探索倾听的价值
刚才的故事告诉我们第三个小金人最有价值，因为他懂得倾听，那为什么会倾听的人是最有价值的？我们来一起探索一下倾听的价值。
1、看三个情景《倾听者和不倾听者》，交流分析。
介绍情景：甲有心事，分别找了乙丙丁倾诉，甲是诉说者，乙丙丁是倾听者，思考，你最喜欢和乙丙丁中的哪一位交朋友。
情景1：学生甲一副愁眉苦脸的神情，沮丧地走着。碰到学生乙，上前诉苦求助：“我最近好烦恼，我的数学考试又不及格了，被老师训了一顿，又被老爸打了一顿，而且-……”乙好象在听，但面无表情。
情景2：甲更加烦恼痛苦，这时候他又碰到了丙。甲上前去，诉苦求助：“我最近很烦恼，我的……”丙一听，急忙插嘴：“怎么拉？你烦恼什么？”甲说：“我的数学……”丙又插嘴说：“数学作业又没有交了吗？不会做吗？是你没有听课吧？”甲解释道：“不是，是我的……”丙继续插嘴自说自话：“是不是考试偷看作弊被老师抓到了，还是你老爸不让你玩游
戏又把你的游戏碟给收了？……”甲看着丙一股脑地说了一大串话，自己就是插不上嘴，更加苦恼了，唉声叹气地走了。
情景3：丁看到甲一副无精打采的样子，主动询问：“你有什么事吗？”甲：“我心里烦死了！”丁：“愿意说给我听听吗？”甲：“我的数学又没及格，被老师训了一顿，又被老爸打了一顿。”丁：“那可真够烦的。”甲：“而我也有我的苦衷”。“是吗？”“我每天晚上在家做作业时，家里总是热闹非凡，爸爸妈妈和生意上的朋友一起打麻将，吵死了，我都静不下心来……”（丁边听边点头。）
教师引导：根据情景，你的感受是什么？你更喜欢跟谁交朋友？为什么？
学生回答。
乙：听时，面无表情，感觉对甲的倾诉毫无兴趣。
丙：还没听完就一直插嘴，没办法让甲诉说自己的心事。
丁：主动倾听，边听边点头，让人感觉很认真倾听，就可以更好诉说自己的心事。
更喜欢和丁做朋友，因为丁会倾听，因此这个故事告诉我们，倾听者可以收获信任、友谊。当你在认真听对方诉说时，就可以起到安慰作用。
2、听故事：小猫的倾听
过渡：倾听还有哪些作用？我们来听一个故事，叫小猫的倾听，思考:故事告诉我们，倾听对于小猫有什么价值作用？
学生回答：倾听让小猫学会了生活的技能，倾听让小猫更加聪明更有智慧，这也是我们的倾听第二个作用，倾听者可以收获智慧。在听别人讲话时，我们会知道很多以前不知道的东西，扩展了我们的知识面。
小结：善于倾听，不仅可以让我们获得智慧，而且可以收获友谊。它是为我们赢得好人缘的重要条件。在同学们当前的学习生活乃至今后的工作中，要成为一个受欢迎的人首先要学会倾听。
三、倾听能力测试
倾听是一种能力，我们来了解一下自己的倾听能力如何，做一个测验。
A——一贯B——多数情况下
C——偶尔D——几乎从来没有
小结：如果你的倾听能力属于优良，说明你的倾听能力不错。如果是一般或者以下，也不要紧，因为我们可以通过学习一些倾听技巧来提高倾听能力。
四、倾听技巧
（1）不合格倾听者的表现
首先我们来看下不合格倾听者的表现。大家看时，要反省下自己有没有存在这些表现。倾听时，不同的身体姿势向对方传达不同的意思，哪些倾听姿势是错误的，令人不舒服的，我们来看下。
1、整个人都坐在椅子里，身体后仰，头靠在椅背上
意思：“听你说话好累！”
2、身子不停地转来转去或不停地变换站立的姿势
意思：“你什么时候可以结束啊！”
3、做自己的事
感受：认为对方没听你讲，会有种被冷落而索然无味的感受，以至无心再说下去。
4、双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面
意思：“我不想听你说下去了。”
5、两腿交叉或脚跷起来，并时不时地来回摇晃抖动
意思：抖动的腿脚会分散说话者的注意力，让他觉得你没专心听他说话。
6、眼睛左顾右盼，张望窗外
意思：“你可不可以不要再说了？”