一年级数学动手做2
(北师大版)一年级数学_下册《动手做(二)》
3．哪些图形比较大，哪些图形比较小？ 4．哪两个图形一样大？
我说你拼
你们能用手中的七巧板拼出一个正方形吗？
我说你拼
你们能用手中的七巧板拼出一个正方形吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我说你拼
你还能拼出一个三角形吗？
我说你拼
你还能拼出什么图形？
展示厅
茶壶
电扇
猎狗
船
帆船
奖杯
本课总结
能够利用认识的图形组出美丽的图案。
教学资料整理
• 仅供参考，
我说你拼
你还能拼出一个三角形吗？
智慧加油站
七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种 图形游戏，它已有两千五百多年的历史啦！ 因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃 形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受 欢迎。传到国外后，风行世界，号称“唐 图”，也就是“中国的图板”。
小小设计师
发挥你的想象力， 用七巧板拼出一个你最喜欢的图形。
(北师大版)一年级数学_下册 《动手做(二)》
教学目标
1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，进一 步熟悉学过的平面图形。 2.提高同学们对生活中各种形象的观察 能力、模仿能力和创造能力，发展空间 观念。 3.激发数学学习的兴趣，感知数学与生 活的密切联系。
一年级数学教案：动手做(二)”
一年级数学教案：动手做（二）”
1、通过欣赏设计图案活动，进一步认识正方形，长方形，三角形。
2、发展动手操作能力，空间想象力和创造力。
教学重点：
理解正方形，长方形，三角形的特点。
教具准备：
课件。
教学过程：
一、创设情境：
小朋友，我们认识了几种平面图形，这些三角形，正方形，长方形，四边形，五边形，六边形，不仅单个好看，有特点，它们相同类型组合在一起或不同类型组合在一起更好看，可以创造出许多有趣的美丽的图案，你们愿意欣赏吗？（出示课件）
二、探究新知：
欣赏作品，小组讨论每幅作品都用了什么图形。
1、风车：图中有哪几种图形，颜色搭配怎样。
2、板手：图中的图形是怎样组合的，颜色好不好。
3、万花筒：欣赏图形组合，颜色搭配，变化无穷。
4、青蛙：图形组合，形状变化。
数万花筒：生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案，装饰家庭，衣服。
同学们互相交流一下，自己家的装修图案，衣服图案。
三、练一练：
1、想一想，涂一涂，涂出一幅美丽的图案来，选用鲜艳或自己喜欢的颜色，涂完展示一下。
①、选三角形涂
②、选六边形涂
③、选梯形涂，认识梯形。
④、选棱形涂，认识棱形。
2、摆一摆：（思考题）小组合作。
①、用3根小棒可以摆一个△，摆两个△，最少用几根小棒？摆3个呢？
②、用10根小棒能摆出几个□？
第四节动手做（三）
教学目标：
1、能对简单图形进行分解和组合。通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。
2、发展空间观念和动手操作能力。
教学重点：
掌握折、剪方法。
教具准备：
每人准备11张图纸。
教学过程：
一、创设情境：
一年级数学《七巧板-动手做(二)》课件
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
----拼图达人
发挥你的想象力，用七巧板拼出 一个你最喜欢的图形。
5 （1）七巧板由__7_个图形组成。 7 （2）七巧板由__3___种图形组成，
(3) 七巧板有__5__个三角形， 有__1__个正方形。
（4）3号图形是_平__行___四___边__形__。
探究活动（二）：
1
（1）问题：哪两个图形一样大？
2
4
3
5 7
活动要求： 先独立思考，再与同桌 说说你是怎样比较的。
“守株待兔”的故事
----
七 巧 板 之 美
生 活 中 的 魅 力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
七巧板之美----生活中的魅力
(2)_1_号和_2_号图形完全一 样， _4_号和_6_号图形完全
一样。
1
2
4
3
探究活动（三）：
5 7
问题：哪些图形最大？ 哪些图形最小？
活动要求： 先独立比一比， 再同桌交流比较的方法。
北师大版一年级数学下册第4单元《动手做(二)》说课稿
北师大版一年级数学下册第4单元《动手做（二）》说课稿
一. 教材分析
北师大版一年级数学下册第4单元《动手做（二）》主要包括了两个方面的内容：认识图形和拼组图形。本节课的内容是在学生已经掌握了基本图形的知识基础上进行进一步的学习，通过实践活动，让学生更好地理解图形的特征，培养学生的动手操作能力和空间观念。
二. 学情分析
一年级的学生已经具备了一定的图形认知基础，对于基本图形的名称和特征有
一定的了解。但是，对于图形的拼组和变换等方面的知识还比较薄弱。因此，在教学过程中，我将会注重引导学生通过实践活动，掌握图形的拼组方法，提高学生的空间观念。
三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够通过实践活动，掌握图形的拼组方法，提高空
间观念。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动，培养观察能力、动
手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：学生体验数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣和
好奇心。
四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够通过实践活动，掌握图形的拼组方法。
2.教学难点：学生能够灵活运用图形的拼组方法，进行创造性的组合。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用“情境导入-自主探究-合作交流-总结提升”的教学方法，
引导学生主动参与，培养学生的动手操作能力和空间观念。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、操作卡片等教学辅助工具，
帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程
1.情境导入：通过展示一些生活中的图形，引导学生回顾已学的图形知
识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主探究：学生分组进行实践活动，通过拼组图形，探究图形的特征
北师大版小学一年级下册数学《动手做(二)》
（ 3 ）号图是平行四边形； 2、（ 1 ）号和（ 2 ）号、（ 4 ）号和（ 6 ） 号两个图形一样大；
3、那些图形最大？那些图形最小？
答：1号和2号图形最大，4号和6号图形最小。
试一试
发挥想象力， 设计一个你喜欢 的图形。
北师大版小学数学第二册
朝阳沟镇中心学校 徐智华
七巧板是我们祖先的一 项卓越创造，已经有2000多 年历史了。后来，七巧板流 传到西方，引起人们广泛的 兴趣，被称为“东方魔板”。 七巧板具有神奇的魔力，用 它可以拼出动物、数字、人 等各种各样的图形。
Biblioteka Baidu
6 15 24
1、七巧板是由（ 3 ）种图形组成；
北师大版数学一年级下册第4单元《动手做(二)》教学设计
北师大版数学一年级下册第4单元《动手做(二)》教学设计
一. 教材分析
《动手做(二)》这一单元的主要内容是让学生通过实际操作，体验和理解数学概念。内容包括：认识平面图形，学习图形的拼组，以及学习简单的几何图形的面积计算。这些内容旨在让学生在实际操作中感知数学概念，培养学生的动手能力和观察能力，同时提高学生的空间想象力。
二. 学情分析
一年级的学生刚接触数学，对数学充满了好奇心和探索欲望。他们的思维方式以具体形象思维为主，对直观的操作和实践有较高的兴趣。同时，他们对于新鲜事物有较强的好奇心，喜欢通过实际操作来探索和理解。
三. 教学目标
1.知识与技能目标：学生能够通过实际操作，认识平面图形，学会图形
的拼组，并能够计算简单的几何图形的面积。
2.过程与方法目标：学生在实际操作中培养动手能力，提高观察能力，
发展空间想象力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验数学的乐趣，培养对数学的兴趣，
增强自主学习的能力。
四. 教学重难点
1.重点：学生能够通过实际操作，认识平面图形，学会图形的拼组，并
能够计算简单的几何图形的面积。
2.难点：学生能够正确地进行图形的拼组，并能够计算简单的几何图形
的面积。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际操作中感知数学概念。
2.游戏教学法：通过趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的
动手能力和观察能力。
3.引导发现法：教师引导学生发现问题，引导学生通过实际操作解决问
题。
六. 教学准备
1.教具准备：准备相关的平面图形卡片，图形拼组的道具，以及几何图形的面积计算的道具。
新北师大版小学一年级下册数学4.3动手做(二) 课后练习题有答案
4.3 动手做（二）
一、我会填。
三角形比正方形少（）条边，正方形比三角形多（）个角。
二、说一说，下面所拼图形像什么？再数一数，填一填。
上面图形中，共有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。（）最多，（）最少。
参考答案：
一、1、1 1
二、3 1 9 2 三角形正方形
一年级数学下册 动手做(二)2课件
12/10/2021
第二十四页，共二十四页。
进一步认识各种(ɡè zhǒnɡ) 平面图形，会进行 简单的图形拼组。
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
动手做（二）。1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学 过的平面图形。3.激发数学学习的兴趣，感知数学与生活(shēnghuó)的密切联系。七巧板由( ) 种图形组成,。其中有( )个三角形,。( )个平行四边形,。( )个正方形。本课总结。进一步认 识各种平面图形，会进行简单的图形拼组
第十四页，共二十四页。
第十五页，共二十四页。
拼一拼：
第十六页，共二十四页。
拼一拼：
第十七页，共二十四页。
拼一拼:
第十八页，共二十四页。
拼一拼:
第十九页，共二十四页。
拼一拼:
第二十页，共二十四页。
拼一拼:
第二十一页，共二十四页。
拼一拼:
第二十二页，共二十四页。
本课总结(zǒngjié)
北师大版一Байду номын сангаас级数学(shùxué)下 册
动手做（二）
第一页，共二十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识 (rèn shi)平行四边形，进一步熟悉学过的平面 图形。
2.提高同学们对生活中各种形象的观察能 力、模仿能力和创造能力，发展空间观 念
一年级数学下册第4单元有趣的图形第3课时动手做二认识七巧板习题课件
4 有趣的图形
第3课时 动手做(二) 认识七巧板
BS 一年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
知识点 1 认识七巧板
1．有趣的七巧板。 (1)七巧板是由( 3 )种图形组成的，有( 5 )个三角形。 (2)七巧板中两个相同的图形是①号和
( ② )号，还有( ④ )号和( ⑥ )号。 (3)①号和②号可以拼成( 正方 )形、
( 三角 )形、( 平行四边 )形。
知识点 2 用七巧板拼组图形
2．下面右边的两个图形是由左边的七巧板组成的，在 图中标出每块板的编号。
易错辨析
3．下列图形中，是由七巧板拼成的在 里画“ √ ”，不是由 七巧板拼成的在 里画“×”。
提升点 1 通过拼图形发挥想象能力，培养动手能力
4．拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
北师大版一年级数学下册《有趣的图形——动手做(二)》教学PPT课件(2篇)
④
⑥
返回
有趣的图形 动手做（二）
试一试，拼出一个三角形。
④
① ⑤⑥
返回
有趣的图形 动手做（二）
试一试，拼出一个三角形。
④ ⑤⑥
返回
有趣的图形 动手做（二）
课堂练习 拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
返回
有趣的图形 动手做（二）
下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼 一拼。
返回
有趣的图形 动手做（二）
1．拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
2．下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼一拼。
3.
8+9=17 14-8=6 15-7=8 12-4=8 11-3=8 13-6=7 17-5=12 14-2=12
七巧板
返回
有趣的图形 动手做（二）
返回
有趣的图形 动手做（二）
说一说，填一填。
七巧板由 7 种图形 组成，其中有 5 个 三角形。 1号和 2 号图形wenku.baidu.com4 号和 6 号图形是完 全一样的。
返回
①
有趣的图形 动手做（二）
试一试，拼出一个正方形。
②
返回
有趣的图形 动手做（二）
试一试，拼出一个三角形。
有北趣师的大图版形数动学手做一（年二级） 下册
4 有趣的图形
动手做（二）
北师大版一年级数学下册教学设计 动手做(二)教案2
《动手做（二）》教案
教学内容：
北师大数学一年级下P40-P41动手做（二）。
教学目标：
1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形。
2、发展同学们动手操作能力、空间想象力和创造力。
教学重点：
进一步认识正方形、长方形、三角形。
教学难点：
发展动手操作能力、空间想象力和创造力。
教学过程：
一、欣赏变化
出示七巧板图片，并进行各种变化，让学生欣赏。
二、数学万花筒
1、引入
用我们学过的三角形、正方形、长方形等图形可以组合成许许多多的美丽的图案。在生活中，人们用这些丰富多彩的图案来装饰我们的生活，使我们生活更加美丽多彩。例如，出示书上的图案或其他的。你能发现生活当中美丽的图案吗？（学生举例说明：地毯、地板、窗帘、花布……）
师：同学们有没有发现，生活中还有很多由各种图形拼成的新图形，有了它们我们的生活变得更加美丽。
依次出示的四幅图案。
第一幅图，像什么？（风车……）它是由什么图形组合成的？（三角形）
第二幅图，像什么？（扳手……）它是由哪些图形组合成的？（三角形、正方形）
第三幅图，像什么？（万花筒……），它是由什么图形组合成的？（三角形、正方形）
第四幅图，像什么？（青蛙……）它是由什么组合成的？
2、七巧板。
宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形……有意思吧！后来这种桌子演变成了一种玩具，它十分巧妙好玩，人们叫它“七巧板”。
师出示七巧板图片，并要求学生完成课本40页“说一说，填一填”和“试一试”内容。三、巩固新知
一年级数学 动手做(二) 教学设计
动手做（二）教学设计
【教学内容】
教材第40~41页内容。
【教材分析】
七巧板的拼组是一节实践性很强的课，使得学生能够在有趣的操作活动中感知平面图形的特征。本节学习的内容是利用拼组七巧板进一步巩固前几个课时所学习的图形知识，除了要求学生能摆出给出的图案和自由拼摆图案，还引导学生对七巧板进行了比较，同时设计了拼出指定的图形的活动，这些有助于发展学生的空间观念,体会图形与图形之间的关系。
【学情分析】
小学生常常需要从形状上去认识周围的事物。七巧板是我国民间流传最广也是最常见的一种古典智力玩具，孩子们非常熟悉也非常喜欢，七巧板空间、图形的变化，又将引出无数个奇妙的图案,这对处于好奇心年龄阶段的儿童来说，是激发他们主动探索,审视生活，认识世界的重要载体。学生已经能够用正方形、长方形、三角形、圆等形状的纸拼出一些简单的、有趣的图形。他们对动手拼一拼有着浓厚的兴趣，乐于参与。学生对图形已经有了大量的感性认识，利用七巧板进行实例教学，有助于他们更好地认识图形。
【教学目标】
1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形,使学生进一步熟悉学过的平面图形。
2.通过拼、摆等操作活动，培养初步的空间观念，动手操作能力。
3.在活动中培养学生的合作意识，激发学生学习数学的兴趣，感知数学与生活的密切联系。
【教学重难点】
重点:进一步认识、辨认各种平面图形。
难点:提高学生的动手操作能力。
【教学过程】
一、导入
（一）“猜图形”游戏
师：同学们，最近我们认识了哪些图形呢？
生：我们认识了正方形、长方形、圆形、三角形。
师：这四个图形都有个共同的响亮的名称是什么呢？
北师大版一年级数学下册《4.3 动手做(二)》教案
动手做(二)。(教材第40、第41页的内容)
1.通过七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。
2.发展空间观念、动手操作能力和创造力。
重点:培养学生的动手操作能力。
难点:发展学生的空间观念。
七巧板、课件。
师:同学们,你们玩过七巧板吗?知道七巧板的来历吗?
出示课件介绍七巧板的来历:宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子,可以根据吃饭人数的不同,把桌子摆成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形……有意思吧!后来这种桌子演变成了一种玩具,它十分巧妙好玩,人们叫它“七巧板”。
师:今天这节课我们就一起来研究用七巧板拼图的问题。
【设计意图:介绍七巧板的来历,既吸引学生注意力,又丰富学生的课外知识,拓宽知识视野,激发了学生学习数学的兴趣。】
1.观察七巧板。
师:七巧板由几种图形组成?其中有几个三角形?
生:七巧板由3种图形组成,有5个三角形。
师:图中的哪两个号的图形完全一样?
生:1号和2号图形、4号和6号图形是完全一样的。
2.尝试拼正方形。
师:同学们,谁能利用七巧板拼出一个正方形呢?试一试。
学生尝试拼图,教师巡视了解学生拼图情况,然后组织交流展示学生拼图的结果。
对于能拼出正方形的学生要给予表扬。
3.刚才大家拼得很认真,你们能拼出一个三角形吗?自己试一试。
学生尝试独立拼图,教师巡视了解情况。
组织学生展示交流拼图的结果,对于有创意的学生要给予肯定和表扬。
【设计意图:给学生提供独立思考、自主探索的空间,培养学生动手能力和审美能力,发展学生的创造力和想象力,感受图形变化的美妙。】
师:古人的智慧创造了七巧板,希望同学们用自己的智慧利用七巧板拼出美丽的图案,课下玩的时候要随时用笔记录下自己的创造哟!
一年级数学下册课件《动手做(二)》ppt
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拼一拼:用七巧板拼图。 你能用手中的七巧板 拼出一个正方形吗？
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拼一拼
这 种 正 方 形 你 能 拼 出 来 吗 ？
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我说你拼
说一说 1号是什么图形？
2号是什么图形？
1 6 2 4 5
3号呢？ 4号呢？
5号、6号、7号呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
七巧板
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3
7
七巧板
1 6 2 4 3 7 5号图是正方形，
1、2、4、6、7
5
_______号图是三 角形，3号图是平 行四边形。
平行四边形，对 边平行且相等。
1七巧板由种图形组成其中有2哪两个图形一样
北师大版一年级数学下册
动手做（二）
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1.数一数有几种颜色？ 2.这条小鱼是用几块图 形拼成的？
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台灯
鸭子
2、下面的图形说的是“守株特兔” 的故事，请你拼一拼。
北师大版一年级数学下册《动手做(二)》教案
北师大版一年级数学下册《动手做(二)》教案
学习目标：
1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。
学习重点：
拼图
学习难点：
按图拼
学习准备：
每位学生一副七巧板
学习过程：
一、七巧板的历史
你们听说过七巧板吗？玩过七巧板吗？那知道七巧板的历史吗？
教师进入搜狐网站，搜索七巧板，进入历史七巧板的电脑绘画——七巧板，向学生介绍历史和故事。
二、认识七巧板
1、师出示彩图七巧板，仔细观察，说说七巧板由哪些平面图形组成，重点认识平行四边形。
2、拿出学具，把散乱的七巧板照图编上号，再拼成一个正方形，在小组内说说：
⑴其中由几个正方形，几个三角形？
⑵哪些图形比较大？哪些图形比较小？
⑶哪几个图形一样大？
3、交流。
三、拼一拼
1、你能用七巧板中的图形拼出正方形、三角形吗？
2、拼一拼，鼓励学生尝试用多种方法拼出正方形和三角形。
四、拼图练习
1、学生独立完成第1题，说说图形像什么。
2、指名一生讲述“守株待兔”的故事，三人小组拼一拼这个故事。
3、拼图创造。
发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。
五、课堂总结
今天你有什么收获？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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[填空题]观赏植物生长发育一般要经过种子萌发、营养生长和（）三大时期。 [单选]飞机在平飞过程中，当速度减小至比最大升阻比对应的速度小的速度范围时，总阻力将如何变化？（）A.由于诱导阻力增加而引起总阻力增加B.由于寄生阻力增加而引起总阻力增加C.由于诱导阻力减小而引起总阻力减小 [多选]以公司的国籍为标准，可以将公司分为（）。A.本国公司B.外国公司C.总公司D.分公司E.子公司 [判断题]阿司匹林是治疗风湿病和疼痛、发热及炎症的基本药物。A.正确B.错误 [单选]王某被人民法院以盗窃罪判处有期徒刑3年，并已执行完毕，2年后经再审改判为无罪。王某对此应向谁请求国家赔偿（）A.作出逮捕决定的机关和作出一审判决的人民法院B.作出逮捕决定的机关和作出原生效判决的人民法院C.作出原生效判决的人民法院D.作出再审判决的人民法院 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下自杀的相关因素不正确的是（）A.重大的负性应激事件可能成为自杀的直接原因或诱因B.独身、离婚、丧偶者自杀率高于婚姻状况稳定者C.从事专门职业的医生、律师、作家、音乐家等的自杀率低于普通人群D.西方国家的自杀率大多是男多于女，而我国则相差不大 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT显示器所表现的亮度信号的等级差别称为（）A.CT值标度B.矩阵C.窗宽D.窗位E.灰阶 [单选]作用于肩关节的伸肌是？（）A、冈上肌B、三角肌C、臂三头肌 [单选]肾毒性急性肾衰竭形态学变化最明显的部位是（）A.近端肾小管曲部和直部B.肾小囊C.近端肾小管和集合管D.肾间质E.髓襻 [单选]在行政法法律渊源中，（）具有最高效力。A.宪法B.法律C.行政法规D.自治法规 [单选,A2型题,A1/A2型题]根据面神经损伤的程度，面神经的病理生理改变不包括（）。A.神经失用B.神经外膜损伤C.轴索断伤D.神经痉挛E.神经断伤 [多选]下列关于业绩的非财务计量的表述中，正确的有()。A、非财务计量不可以直接计量创造财富活动的业绩B、非财务计量可以计量公司的长期业绩C、非财务计量的综合性、可计量性和可比性等都不如财务计量D、非财务计量属于业绩评价的辅助工具 [单选]膀胱癌最常见的症状是（）A.无痛性肉眼血尿B.尿频、尿急、尿痛C.排尿困难D.尿潴留E.下腹包块 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于有机氯农药叙述不正确的是（）。A.有致畸性和致癌性B.急性中毒可出现肝肾损伤C.我国现已停止生产使用D.慢性中毒损害肝脏、血液E.蓄积性强但易降解 [单选]飞行器通电时间过长，执行以下动作的含义是什么：推上E杆，按一次shift键，拉下E杆。（）A、清空机载航点B、校准遥控器C、重新初始化D、强行启动 [单选]卫星通信中，有一频段大气吸收衰耗最小，移为“无线窗口”它是（）A.0.1G-0.3GHZB.0.3GHZ-10GHZC.10GHZ-22GHZD.22GHZ-60GHZ [单选]在乳腺癌全野切线源皮距照射定位时，下列哪项描述是错误的（）A.放好内外切线野的铅丝，向内切野方向转动机架50度左右，将内切野的内缘放在铅丝处B.升降床并左右移床至源皮距100cmC.透视并转动机架同时调节治疗床使两根铅丝与射野中心重叠并切肺1.5～2cmD.用虚线画上内切线 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于臭氧消毒的方法，正确的是（）A.适用于Ⅲ类环境的消毒B.消毒时人必须离开房间C.消毒完毕后人即可进入房间D.消毒时间为20分钟E.臭氧消毒与紫外线消毒有拮抗作用，不可同时使用 [单选]由（）代表国家行使国有土地所有权。A、国务院B、市、县人民政府C、国务院土地行政主管部门D、市、县人民政府土地行政主管部门 [单选]何谓中药的四气()A．是指中药的四种特殊气味B．寒凉药具有散寒、助阳的作用C．是指中药的寒、热、温、凉四种药性D．是指中药的辛、成、甘、苦四种味道E．温热药具有清热、解毒的作用 [单选,A2型题,A1/A2型题]医疗机构的从业人员基本行为规范：①以人为本，践行宗旨；②遵纪守法，依法执业；③尊重患者，关爱生命；④优质服务，医患和谐；⑤廉洁自律，恪守医德；⑥严谨求实，精益求精；⑦爱岗敬业，团结协作；⑧乐于奉献，热心公益。请选择正确（）A.①、②、④、 [单选,A1型题]室间隔缺损的先天性心脏病的主要杂音是（）A.第2肋间Ⅱ级柔和的收缩期杂音B.第4肋间Ⅱ级柔和的舒张期杂音C.第2肋间Ⅱ级柔和的舒张期杂音D.第4肋间Ⅳ级粗糙的收缩期杂音E.第4肋间Ⅳ级粗糙的舒张期杂音 [单选]串联通风必须在进入被串联工作面的风流中装设（），且瓦斯和二氧化碳浓度都不得超过0.5%。A.便携仪B.甲烷断电仪C.风速传感器 [单选]企业下列支出中，在计算企业所得税应纳税所得额时准予扣除的是（）。A：工商机关所处的罚款B：银行对逾期贷款加收的罚息C：税务机关加收的滞纳金D：司法机关没收的财物 [单选]下列各项中，不应计入营业外收人的是()。A.债务重组利得B.处置固定资产净收益C.收发差错造成存货盘盈D.确实无法支付的应付账款 [单选,A1型题]从胎儿娩出到胎盘娩出，不应超过（）A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.45分钟E.60分钟 [单选]在仪表专业中，FE-XXX表示（）。A、流量变送器B、流量检测元件C、孔板D、微锥 [单选]高处坠落致脊髓损伤后，以下检查最能准确地确定脊髓损伤的部位与程度的是（）A.检查有无病理反射B.检查感觉与运动C.检查肢体的温度D.MRI检查E.X线平片 [单选]不能载货的专用作业车车辆按（）收费。A.行驶证上的总质量B.改为按总质量折半后吨位计量收费C.原核载质量D.计重收费 [填空题]2005版ISO9000标准提出的质量管理八原则构成了质量文化的基本内容。它们分别是（）、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法和与供方互利的关系。 [单选]下列除哪一项外，都与温病的发病有密切关系？（）A.感受外邪B.正气强弱及邪正力量的对比C.失治、误治D.外界环境中的自然因素 [单选]()强调人人生来平等和自由，以个人权利为本位。A.民法B.经济法C.行政法D.民商法 [单选]在销售策略方面，我国基金销售的渠道以（）为主。A.基金公司直销B.独立第三方销售公司C.银行和券商代销D.互联网金融渠道 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关"窗口技术"的论述，错误的是（）A.利用窗技术可将任一范围的CT值调到人眼可识别的16个灰阶显示B.窗位是指窗宽上限与下限CT值的平均值（中点）C.窗位与窗中心指的是同一个概念D.调窗目的是为了适应胶片的感光度E.视不同组织影像，应适当地调整窗宽／窗 [单选]在放射免疫测定中，已知抗体和同位素标记抗原的量一定，如果未标记的待测抗原量增多，则出现下列哪种现象（）A.标记的游离抗原增加，标记的免疫复合物减少，未标记的免疫复合物增加B.标记的游离抗原增加，标记的免疫复合物减少，未标记的免疫复合物减少C.标记的游离抗原增加 [单选]《部标》中规定：列车员在列车进出站时，面向站台（）。A、行举手礼B、致注目礼C、站立D、敬礼 [单选]大白菜中青口菜不具备的品质特点是（）。A、叶浓绿B、叶淡绿C、耐贮存D、味甜 [多选]艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）A．遗忘的进程先快后慢B．时间因素影响遗忘C．材料性质影响遗忘D．材料数量影响遗忘 [单选]成年患者，烧伤面积93%，三度烧伤面积44%，主要分布在双下肢和右上肢。首次手术宜选择()A．一次性切痂，复合皮移植B．一次性切痂，微粒皮移植C．一次性切痂，大张中厚皮移植D．一次性切痂，自体、异体皮相间移植E．右上肢一次性切痂，复合皮移植 [单选]根据营业税法律制度的规定，下列各项中，按“服务业”税目征税的是()。A.旅游公司从事景区内索道运输业务B.金融企业从事融资租赁业务C.邮政局从事传递函件业务D.文化公司从事字画展览业务