大学生课程综合实践(课综)报告方案

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社会综合实践课活动方案范文

社会综合实践课活动方案范文

社会综合实践课活动方案范文

一、活动概述

社会综合实践课是一门旨在帮助学生了解社会、实践社会的课程,通过参与各种实践活动,学生将深入了解社会运作规则、培养实践能力和解决问题的能力。本次活动方案旨在帮助学生更好地理解社会的运作机制,并培养学生的实践能力和解决问题的能力。活动内容将包括参观企业、社区服务、实地调研等多种形式,让学生在实践中学习、成长和感悟。

二、活动目标

1. 帮助学生了解社会的运作规则和机制,培养对社会的认知能力;

2. 培养学生实践能力和解决问题的能力,提升学生的现实适应能力;

3. 加强学生与社会的联系,让学生从实践中获取真知;

4. 培养学生的团队协作意识和交流能力,培养他们的合作精神。

三、活动内容

1. 参观企业:组织学生参观当地的企业,了解企业的运作模式、管理机制和生产流程。通过实地参观,学生可以亲身感受企业的文化氛围,了解不同行业的特点和发展趋势。

2. 社区服务:组织学生到社区开展志愿服务活动,包括为社区居民提供咨询、帮助清理环境、定期组织义诊等。通过与社区

居民的互动,学生可以了解社区问题、了解居民需求,同时培养学生的服务意识和社会责任感。

3. 实地调研:组织学生分组到不同的实地调研点进行调研,比如调查当地消费习惯、生活水平、文化教育等方面的情况。通过实地调研,学生可以真实地了解社会的各个方面,培养他们的调研能力和分析问题的能力。

4. 社会实践报告:学生在实践过程中将撰写社会实践报告,详细记录实践活动过程、所见所闻,分析问题与解决方案等。通过撰写报告,学生可以总结经验、培养写作能力,并为其他学生提供实践经验参考。

综合实践活动课程规划总体方案

综合实践活动课程规划总体方案

综合实践活动课程规划总体方案

综合实践活动课程规划总体方案篇1

一、工作目标:

1、将《科学》、《思品》、《信息技术》等学科纳入管理,狠抓落实,加强监管,开足开齐开好综合课程。

2、强化科技创新思想,开展第一届校科技周活动,积极迎接省、市、镇科技创新大赛,迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作,树立品牌,力创科普特色学校。

3、积极准备,努力撰写《综合实践活动》案例,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校。

二、工作要点:

(一)狠抓落实,注重学习,开足开齐开好综合课程。

开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此,真正实施素质教育,就要首先落实在开齐课程开足课时上,只有把每一科课程开齐,把每一节课上好,学生才会全面和谐发展,素质才会真正提高。学校将《综合实践》、《科学》、《品德与社会》、《电脑》等课程纳入综合科,做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作,要求教师先培训后上岗,组织教师学习《综合实践指导纲要》、《小学科学课程标准》等培训教材,更新观念,提高认识,上好每一节综合课。本学期,我科组将及时了解各年级上课情况,狠抓落实,加强监管,深入课堂全面、细致地检查。

(二)精心撰写,积极筹备,打造综合样本学校。

以“创新、实践、发展”为主线,采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施,深化课程研究,全面提高我校课程实施水平。

围绕市公开课,积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等),撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇论文,准备参加每年一次的市(省)论文、课例评选活动,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校。学习案例具体负责人:

综合实践课程活动策划方案10篇

综合实践课程活动策划方案10篇

综合实践课程活动策划方案10篇

综合实践课程活动策划方案(篇1)

一、活动主题的提出

研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。寿光是著名的蔬菜之乡,相关的产业——蔬菜包装也遍地都是,因此为培养学生的观察、调查、生产实践能力,特确定这一活动课题。

二、活动目标

(1)在活动中让学生们了解、接触有关组织活动的认识,从而培养学生的组织能力。

(2)让学生感受劳动的艰辛,并让他们从自己的劳动中获得成功的体验。

(3)鼓励学生积极参与活动,培养学生敢于表现自己的意识。

三、教育目标

(1)懂得与同学沟通,形成良好的交往态度,了解同学们的兴趣特长。

(2)运用所学的知识和同学们一起设计、排演节目,培养团队精神。

(3)让学生大胆把自己的问题表达出来,在活动中得到解决。

四、活动时间

__年10月14日

五、活动基地

大成纸箱厂

六、活动过程

1、活动前谈话。

2、每位同学自主开展调查,并写调查表。

3、以小组为单位总结调查结果。

4、汇报调查结果,交流方法,交流纸箱生产和应用的知识,老师小结。

5、讨论思想交流。

6、活动总结。

活动反思:

综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。”综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式,而是课程层面的一种具有独立形态的课程;综合实践活动是一种实践性的综合课程;综合实践活动是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程。

综合实践课活动方案范文(4篇)

综合实践课活动方案范文(4篇)

综合实践课活动方案范文

一、指导思想

继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机,以全面发展学生的综合素质为中心,在扎实有效的教研活动中强化“研究、指导、服务”的教研职能,形成高效的教研机制,深化综合实践活动课程的实施层次和水平。全面落实《综合实践活动指导纲要》精神,促进学校与教师进一步形成课程意识,大力开发和利用课程资源。以校本教研为基础,以教师成长为根本,着力研究课程实施的有效性,课程开发的多样性,综合实践活动的个性化和多元化;着眼学生的发展和需求,优化课程结构,规范课程开发,充分发挥综合实践活动课程独特的育人功能。

二、预期目标

立足课程改革,基于信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育四大领域,以培养学生的创新精神、实践能力和人文素养为核心,以提升教师学科素养为重点,稳定有序的推进我区综合实践活动课程的实施。

1、加强对综合实践活动课程的督促与管理

引导学校充分认识综合实践活动课程的重要性,认真落实课程计划,对课程的本质和价值有正确理解,避免人为将综合实践活动课程分解为4门具体课程来开设或用学科性的课程或地方课程、校本课程来分割综合实践活动的课时等现象发生,确保教学活动正常有序的开展。

2、因地制宜、因时制宜开发校本课程资源

课程资源是学校课程设计与实施的全部条件的总和,是课程得以呈现的基石。引导学校在充分研究、开发、重组和利用地方、社区和学校的物质资源、人力资源和文化资源的基础上,自主开发富有学校特点的校本课程,形成富有学校特色的综合实践活动课程。

3、加强综合实践活动课程教师队伍建设

综合实践的活动方案(5篇)

综合实践的活动方案(5篇)

综合实践的活动方案(5篇)

综合实践的活动方案1

一、指导思想

综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程,是基础课程改革中的一颗明珠,灿烂夺目。它给教育教学工作注入了新的活力。同时也给我们提出了新的要求。综合实践活动课程是基于同学的现实生活和直接体验,亲密联系同学自身生活和社会生活,在实践操作中表达对学问的综合运用的实践性课程。然而现实中,学校生的年龄小、学问面狭窄、抽象思维潜力差等生理和心理特点都确定了,在这一课程实施中要统筹设计,周密打算。

二、课程目标

综合实践活动课程超越了具有严密学问体系和技能体系的学科界限,强调以同学的各种阅历、社会实践和社会需要的问题为核心,以主题〔课题或项目〕的形式对各种课程资源进行整合的课程,从而有效地培育和进展同学解决问题潜力、探究精神和综合实践潜力。注意同学实践方式和学习方式的多样性,转变同学那种单一的以学问授受为基本方式、以学问结果的获得为直接目的的学习活动,强调多样化的实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等,强调同学在实践的过程中的亲历和体验。基于以上理论结合我校的生本理念,确立校综合实践活动的总体目标。

〔一〕学问目标

利用各种活动的开展,丰富同学社会学问,提高同学的生活潜

力;在劳动技术中学会花卉的种植与管理,制作折纸花卉、小动物。在讨论性学习中,了解讨论资料学问,学会制作活动方案、多种讨论方法、策划各种展现活动。在湿地文化节中,孩子们走进大自然、了解湿地、观看湿地、爱护湿地;在同学课堂中,学习各类课外学问。

学生综合实践活动方案

学生综合实践活动方案

学生综合实践活动方案

学生综合实践活动方案(通用8篇)

为了确保活动有效开展,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的学生综合实践活动方案(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生综合实践活动方案篇1

一、活动目标

1、通过活动让学生了解家乡杰出人物、旅游胜地、神奇故事、家乡特产、民间工艺、方言集锦等相关信息,由此了解家乡常州的风土人情、发展现状,寻找家乡的可爱之处,激发学生爱家乡的情感。

2、引导学生通过参与活动,体验生活,为学校开发校本课程“漫溯眉县积累素材,引导学生在综合实践活动中既当活动实施者,也当活动开发者。

3、通过考察活动的方案设计过程,培养学生的活动策划能力、活动统筹能力。

4、在活动中培养学生的语言表达能力、小组合作能力,与人交往能力,是非判断能力等。

5、通过在活动中扮演考察者、小导游、小记者、顾客等不同角色,让学生体验社会成员不同的分工与社会职责。

6、通过本次活动,让学生学会写基本的调查报告、考察报告、导游词等。

7、通过制作手抄报活动,让更多的人分享活动成果,激发大家共同关注常州,热爱家乡。

二、活动准备

1、引导学生进行整体活动的设计与准备。(总体的)

2、引导学生进行相关活动的设计与准备。(具体的)

3、教师各活动前的指导准备。

三、活动内容(活动内容设计来自于学生)

(一)了解相关信息

杰出人物:共和国上将---李达·英雄模范(现代)陈秀贞·文化人物(现代)王集荣·文化人物(清代)李柏·文化人物(宋代)张载·科技人物(清代)梅遇·科技人物(唐代)王焘·科技人物(先秦)李冰·军事人物(战国)白起·政汉人物(清代)王步灜·政汉人物(明代)王聚奎·政治人物(明代)王卺·政汉人物(北宋)张戬·政治人物(唐代)王珪·政治人物(三国)法正·政治人物(东汉)法雄

学校综合实践活动课程实施方案

学校综合实践活动课程实施方案

一、指导思想

根据党的教育方针、课程管理政策和《课程计划》的要求,为进一步推进我校基础教育课程改革实验工作,根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》的精神全年贯彻落实《基础教育课程改革纲要》。关于综合实践活动的精神。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体。为培养学生的实践能力和创新精神,提高学生素质。

二、活动目标

1.掌握基本的生活技能,养成勤奋积极的生活态度。

2.激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展探究问题的初步能力。3.通过开展综合实践活动,让学生掌握具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、课程的实施

1.利用综合实践课堂,完成综合实践活动。

我们的生活是丰富多彩的,但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。所以引导学生走入社会生活,获得生存体验,让学生用研究的眼光看待周围发生的事情,从社会生活中选择和确定课题进行研究,从学生身边的小事生成综合实践活动课题。2.走进小葵花实践基地,提高学生动手劳动能力。

让学生走进我校的小葵花实践基地,按年级分为六大块,指导学生播种、施肥、种植,如白菜、土豆、西红柿、茄子等,让学生体验劳动过程,增长知识,培养学生动手实践能力,养成爱劳动的好习惯。

3.走进实践基地,培养学生动手操作能力。

四、工作思路:

1.整体构思,制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性,学校要因地制宜,因时制宜,充分开发利用各种教育资源,落实课程计划的要求,拓展综合实践活动的实施空间。本学期,学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考,在各年级实践探索的基础上制订出详细、全面、切实可行的活动纲要,以使综合实践活动有序深入地开展。

大学生综合实践活动方案

大学生综合实践活动方案

大学生综合实践活动方案

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大学生综合实践活动方案

为了确定活动的圆满进行,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是小编收集整理的大学生综合实践活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生综合实践活动方案篇1

一、活动安排

(一)宣传和立项阶段(20xx年5月—6月初)

重点项目由校团委向各院系和校直属学生组织开展宣传并招收课题。各实践团队应于20xx年6月1日前向校团委上交社会实践重点项目竞标书,校团委将在6月1日至6月5日间进行第一轮初审,并在BBS上予以公示。20xx年6月10日,将组织竞标答辩会确定重点项目,评委将由各对应领域专家和团委老师组成。重点项目落选者将根据其意向,可选择放弃或直接转化为一般项目。

(二)项目准备阶段(20xx年6月)

已确定的实践项目,在此期间应进一步做好实践活动的准备,并完善项目计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。7月初,校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式,各院系应派代表队伍参加,所有重点项目实践团队必须参加。

(三)项目实施阶段(20xx年7月、8月)

校团委将要求重点项目团队设立专门的联系人,以便于掌握重点项目团队的最新情况。

(四)总结和答辩阶段(20xx年9月)

各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结,应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。校团委将组织相关的实践项目进行答辩。

二、总结和表彰

重点项目将直接参加校团委组织的答辩,不占用学院的推荐名额。其中前十六名将作为上海交通大学的代表参加上海市的暑假社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。

综合实践活动课程实施方案

综合实践活动课程实施方案

综合实践活动课程实施方案

综合实践活动课程实施方案1

一、指导思想:

紧紧围绕学校教导处工作计划,全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动的精神,有效整合学校教育教学资源,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,面向全体,着力培养学生的实践能力和创新精神,提高学生素质,逐步形成学校的活动特色。

二、活动目标:

1、活动主题:实现整合。充分挖掘课程资源,将综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等整合,制定出切实可行的活动方案。

2、活动形式:体现多元。开展多种多样的实践活动,努力做到集中与分散结合,校外与校内结合,集体与个体结合,自主与创新结合。

3、活动过程:常态规范。对综合实践活动进行全方位监控,要求做到课前有准备,课中有指导,课后有反思,力争每堂课都实实在在。

4、活动评价:不断完善。注重过程性评价,继续展开以现场观察、学生座谈,成果展示为主要形式的督查评价,促使活动深入开展。

5、活动资料:注重积累。每位任课老师要及时记录活动中的成败得失,及时收集整理学生的优秀成果,不断更新活动网页。

三、具体措施:

(一)强化学习,提升活动课程的理念。

综合实践活动是随着课改应运而生的。教师唯有不断学习,不断更新,才能充分认识开设此课程的重大意义,才能真正明确此课程的目标及实施操作的方法。

1、加强自身学习。期初全体任课教师进行培训,每位教师要进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》及《综合实践活动指导纲要》,深刻领会纲要精神,以先进的理论指导自己的教学实践。同时,每位教师要善于从报刊杂志、教育书籍、网络等多种渠道了解课改信息,明确活动动态,学习优秀案例,汲取成功经验,边学习边实践,不断增强对综合实践活动课程的理解和认识。

综合实践活动课程规划总体方案

综合实践活动课程规划总体方案

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综合实践课程活动方案8篇

综合实践课程活动方案8篇

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学校综合实践活动课程规划总体方案

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一、综合性课题研究,即学生通过自主选择研究专题,获取知识并解决问题的研究活动。这种活动主要通过文献研究、观察报告、项目设计、科学实验、社会调查、考察报告等方式进行。

二)社区服务

社区服务是指学生利用自己的知识和技能,为社区居民提供帮助的一种研究活动。通过社区服务,学生可以更好地了解社会,增强社会责任感和奉献精神。每个学生必须参加不少于10个工作日的社区服务,修满2学分。

三)社会实践

社会实践是指学生在社会实践活动中,通过实践与实际操作,了解社会现象和问题,提高社会适应能力和实践能力的研究活动。每学年必须参加为期1周的社会实践,修满6学分。

三、课程实施

一)课程实施的原则

1.以学生为中心,注重学生的主体性和创造性,鼓励学生积极参与课程实施活动;

2.注重课程的实践性,使学生在实践中研究,通过实践提高实践能力;

3.注重课程的综合性,让学生在不同的学科领域中进行综合性研究;

4.注重课程的针对性,根据学生的兴趣和需求,制定个性化的课程实施计划。

二)课程实施的方式

1.学生研究性研究活动的实施方式:教师指导下,学生自主选择研究专题,通过文献研究、观察报告、项目设计、科学实验、社会调查、考察报告等方式进行研究;

2.社区服务的实施方式:学生利用自己的知识和技能,为社区居民提供帮助,通过实践提高社会适应能力和实践能力;

3.社会实践的实施方式:学生参加为期1周的社会实践,了解社会现象和问题,提高社会适应能力和实践能力。

四、课程评价

一)课程评价的原则

1.以学生为中心,注重学生的主体性和创造性,鼓励学生积极参与课程实施活动;

综合实践活动方案

综合实践活动方案

综合实践活动方案

综合实践活动方案1

一、活动主题提出的背景:

传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力,是滋养我们中国人最初的天堂。在上学期“节日文化”主题研究活动开展之后,我们教师和学生都越发感到祖国传统节日所承载的文化、文明博大精深,学生对传统节日由“没意思,没什么认识,不如洋节日”到从心底里流露出对传统节日文化的喜爱和为自己的祖国拥有灿烂的文明而自豪。基于以上认识和了解,我校本学期的综合实践课题仍然走探究传统、感受历史的路子——《走进祖国传统节日》由此产生。我们的目的旨在让学生通过本次综合性学习活动,能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱,继承中华传统美德,正确认识和了解祖国的传统节日,增长知识和才干,完善自身,立足社会。

二、活动目标

1.知识维度的目标

将中国传统文化、节日风俗习惯、地方风土人情、描写传统

节日的诗词等知识内容合理恰当地融入整个实践活动中,让学生了解我国传统节日文化的相关知识内容,进而提高学生对传统文化的认识,拓宽他们的认知视野,激发学生在活动中自主获取新知的欲望,促进学生方法性知识的的获得与掌握。

2.能力维度的目标

学生在经历与体验整个实践活动的过程中,培养学生提出问题的能力、收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及表达与交流的能力。在研究小组子课题的过程中,学生初步掌握调查与访谈技巧,提高规划安排能力,学会整理与分析有效资源,运用创新思维探讨实施活动计划。

3.情感、态度维度的目标

通过一系列活动,学生在深入认识中国传统节日的基础上增强他们的民族自豪感与使命感,端正对外来文化与传统文化的态度,摒弃崇洋mei外的不正风气,继承与弘扬中国优秀的传统文化。

综合实践活动课活动方案

综合实践活动课活动方案

综合实践活动课活动方案

一、活动背景

综合实践活动课是学校为了培养学生综合素质而设立的一门课程。通过参与各种实践活动,学生可以获得实践经验、培养创新思维和解决问题的能力。本次活动方案旨在为学生提供一系列丰富多样的综合实践活动,以促进学生全面发展。

二、活动目标

1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力;

2. 培养学生的观察、思考和分析问题的能力;

3. 提升学生的实践操作技能和创新能力;

4. 增强学生的社会实践和实际应用能力。

三、活动内容

1. 主题活动:每周安排一次主题活动,包括实地考察、文化体验、社会访谈等,让学生亲身感受和体验不同领域的实践活动。比如,参观博物馆、科技公司等,与专业人士交流,了解相关行业的发展和实践。

2. 实践项目:每个学期安排两个实践项目,学生可以在老师的指导下自主选择项目并组成小组进行研究。项目内容可以涵盖科学实验、社会调查、文化创作等多个方面。例如,学生可以开展环境保护意识普及活动、编写小说或绘画创作。

3. 创新大赛:每学年举办一次创新大赛,学生可以参加个人或小组赛。比赛内容可以包括科技创新、设计创作等。通过参与比赛,学生

可以锻炼创新能力、提升实践操作技能,并学会在压力下高效合作。

4. 社区实践:每个学期利用周末时间组织学生到社区开展实践活动。比如,开展志愿者服务、组织才艺表演等。通过社区实践,学生可以

增强对社会的认知和责任感,并培养勇于奉献的精神。

四、活动形式

1. 组织性活动:由学校统一安排和组织,例如主题活动、创新大赛等。学校提前公布活动日程和流程,并为学生提供必要的指导和支持。

综合实践活动方案【完整版优秀7篇

综合实践活动方案【完整版优秀7篇

综合实践活动方案【完整版优秀7篇

综合实践活动计划篇一

一、具体工作

1、落实过程,努力提高学生实践能力。

(1)每学期每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程(选题、策划——活动展开——交流展示——总结评价);综合实践活动课程实际使用的教学时间不应少于24课时,并注意确保用于研究性学习的时间;要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本;要有指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。

(2)注意解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题:选择和确定主题、制订活动计划阶段——强调从学生感兴趣的问题出发;活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲历亲为;汇报交流阶段——强调全员参与、充分交流;活动总结阶段——强调有效反思、合理评价。

(3)进一步优化活动中的教师指导,提高活动的实效性。根据实践活动各阶段的任务和重点,指导学生充分经历活动过程,提高研究和实践的水平。结合具体活动进程,适时上好选题指导课、方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、总结评价课。

(4)重视学生实践活动核心能力的形成与发展。课程实施中教师要有意识地培养学生发现和提出问题、获取和使用信息、沟通交流、计划与监控、方法选择、资料整理与处理、分析综合、评价反思、操作与实验等方面的能力。

2、强化管理,努力实现课程实施的常态化。

(1)制定和不断完善学校《综合实践活动课程实施方案》,全面规划课程目标、内容、实施和评价策略。

(2)进一步完善教研组建设,优化师资配置方式。

(3)认真落实课程的三级计划。学校认真制订好本学期实施计划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划。

综合实践活动方案设计(模板12篇)

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Xxx小组课程综合实训总结报告

小组成员介绍:安徒生(组长)、xxx、xxx、xxx

一、实训进货计划及流程

1、根据调研结果,我们进行了一下分类:

(1)根据季节,冬天天气越来越寒冷,鞋垫、暖宝宝、围巾、热水袋、手套、保暖内衣、毛绒长袜、打底裤、棉拖鞋等等。

(2)根据现在的流行趋势,懒人手机支架、收纳盒、坐垫、自拍杆、小零食等等。

(3)根据节日(圣诞节),圣诞袜、糖果、苹果、圣诞饰品等等。

2、我们进行了多次的开会和讨论,每个人都选择有利于本次实训的物品,然后我们就去市场调查和价格比对,我们还制作的问卷,随机抽查,根据调查结果,我们有了最基本的方向和目标。我们还请教了去年实训的学长和学姐,问他们什么样的东西才适合我们学生,什么样的东西才有利于我们实训的进行。

3、们根据市场调查选择了以下的产品:

袜子、糖果、蛇果、包装盒、纸巾、坐垫、懒人支架、本子、头带、圣诞皮圈、橙子、瓜子等。

4、我们进行了详细的分工,并到各个市场上进行性价比的比较,我们分别去了物美城、宝龙城市广场、九堡四季青商场、九堡商贸城、联华超市、东腾饰品店等。双12期间,我们利用各个市场优惠进行小部分购买,然后利用淘宝商场进行了小部分购买。我们的交通方式都是采用最节省的交通工具,用来降低我们的成本。

5、购买齐所有的商品之后,我们进行了对物品的精美包装,对蛇果、橙子、糖果等都进行了包装,使其更加吸引同学。

6、我们计划每天采用不同的销售策略:第一天主推瓜子和纸巾等,第二天主推袜子和苹果等,第三天我们采取滞货推销。我们的目标是不留存货。

二、小组进货人员调动与安排

1.袜子

对于袜子,我们确定了三个进货地点,分别是九堡商贸城、下沙商贸城、下沙宝龙城市广场。由陈雅和陈彦瑶负责去九堡商贸城采购,通过走访每家店铺,对比同种类型的袜子,以进货价便宜为主,并且符合这个季节的袜子为目标,我们初步确定了几家店铺的袜子,顺便拍照记录。由xxx和xxx负责去下沙商贸城,效果不是很好,所以中途放弃了这个进货地点。由安徒生等人负责去下沙宝龙城市广场,也是初步确定了几种比较好卖的袜子。最终确定的进货地点是九堡商贸城和下沙宝龙城市广场,确定的几种男款和女款的袜子。

2.瓜子

由xxx负责去九堡一些炒货的批发店,批发几种口味较好的瓜子,再用我们自己的包装袋进行包装。

3.纸巾

起初的讨论结果是由刘静负责找一个商家的,结果不太成功。之后,xxx等人就去了宝龙的一家叫木蚂蚁的店,谈了一种四包装的条形纸巾,跟他们这边进货。也跟他们说好了,在断货的情况下可以及时补货。

4.苹果

小王等人通过上一届学姐的介绍,找到他们上次进货的地方,跟老板问了蛇果的价格和橙子的价格,看了蛇果的样品,还是比较满意,所以初步确定在这家店预订蛇果和橙子。

5.糖果、辣条、坐垫、本子还有头绳等都是通过淘宝进行购买的。

三、根据成本制定销售单价

通过三天多的走访进货,我们小组完成了进货任务。接下来就是要确定每件货物的出售价格了。我们主要销售的货物包括纸巾,袜子,糖果,以及圣诞节前夕热卖的包装起来的苹果。

确定货物的销售单价也是不容易的,我们这次的消费人群都是学生,卖的贵了肯定是没有人买的,但是卖的便宜了我们也觉得不值,我们只能去学校周边各个超市走访一下调查一下各种商品的价格了。

首先是纸巾,学校生活区里面的超市卖的纸巾是1元一包,我们进的纸巾是0.25元一包,我们觉得比超市里面的便宜就可以卖了,最后我们确定了纸巾的价格是0.5元一包,这个价格使我们的纸巾在第一天就销售一空,第二天我们只能再次补货了。

袜子的价格是比较容易确定的,也是每个同学日常生活中必不可少的商品。我们的袜子是在九堡商贸城进的货,各种款式的袜子的进价也是不相同的,大致范围是2.5元到5元不等。我们通过逛淘宝,和对学校周边袜子专卖店的调查,以及根据之前对同学的问卷调查得知的价格,确定了每双袜子的价格是8元,如果一次性买两双的话,可以享受1元钱的优惠。

糖果的价格比较难确定,因为各式各样的糖果进价相差比较大,包装成本以及付出的劳动力多少都不同,我们只能根据问卷调查得来的结果,大致确定了一个范围。一包水果糖里面有我们精心挑选的各种口味,再加上精美的包装,而且圣诞节即将到了,我们这种水果糖可以做为礼物送出去,我们确定了一包糖的价格是4元。一包糖的成本不好计算,但是最后糖果的利润也占了总利润的不少比例。

实训这几天,正是圣诞节平安夜的前期,各种各样包装的苹果,蛇果和橙子都会收到学生的追捧与热买。我们的蛇果和橙子当然也会做为一样主推商品进行推销了。通过对各个商店和水果店的调查,发现他们卖的不仅包装简单,而且还

特别贵,大概是15左右一个,我们便把用包装纸包装的比较精美的蛇果卖12一个,盒子包装的卖5元一个。虽然商品跟其他小组的商品有冲突,加上最近卖这样商品的店家特别多,我们的商品也并不好卖,但是实训结束之前我们也都卖完了。

我们大部分的商品都是根据周边商店以及网上的价格来定夺的,实训结果表明我们确定的价格区间是一个比较不错的区间,所有的货物都卖完了。

四、销售策略

1.能有一个好的销售效果跟有效的宣传是分不开的。销售前我们对我们的店铺进行了宣传,本次宣传我们采取了创新、有趣的宣传方式,例如:在朋友圈和QQ上,发表动态,转发并收集好友的赞,即可在我们实训期间领取大礼包。

2.广泛的朋友圈能大大的帮助我们增加销售量。我们利用了我们小组人员交友广泛、在学校认识的人多的优势,让过路的熟人来我们摊位转转,让熟人为我们捧捧场。

3.好的销售效果离不开一颗积极销售的心。我们小组的每个成员在实训期间,都十分积极的在摊位前面拉动客人,不害羞不腼腆,争取能让每一个有消费心思的同学都来我们摊位前面看一看。

五、销售业绩

在这为期3天的实训中,我们小组的总体销售业绩还是可观的,总收入为4459元。在这次实训中,我们的成本一共支出1890元,净赚利润2569元。在产品销售中,我们小组的主推商品是纸巾、糖果和袜子,在进货过程中,纸巾和袜子也是我们成本最高的商品,而纸巾和糖果的利润是最高的。在实训的最后一天,我们所进的商品全部售完,没有囤货现象和需要退货的商品,并且是提前完成实训。

我们主要的销售时间是同学们的下课期间和中午下课时间。在下课时间有不少同学会有很多的学生会经过我们的摊位,而这期间正是销售的最佳时间,同学们会来询问商品的价格,而我们也是做了价格战,我们没有定高价,这样别人来问价格时,就可以一招制胜,因为价格便宜,从而使同学们都会做出购买欲望,我们抓住这点进行销售,而在这同时也会向他们推销其他商品,很多人对其他产品有兴趣只是不了解,通过我们的介绍很多顾客会多选一样,而我们的价位很合适,这样就达成买卖交易了。

在第一天的销售中让我们没想到的是,有的商品售空很快,让我们需要很快的去商家那里补货,在第一天的晚上我们又进行了一次商品的补充,而在第二天和第三天我们就不再进货,我们的目标就是将所有的现货销售完就好,而在第三天中午,我们小组成功的完成目标。

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