心田上的百合花开
【哲理故事】心田上的百合花开
【哲理故事】心田上的百合花开从前有一个贫穷但勤劳善良的农民，他叫王世田。
王世田和妻子生活在一个小山村里，靠耕种土地维持生计。
尽管生活艰辛，他们总能微笑面对，心怀感恩之情。
有一天，王世田在田地里耕作时，发现了一个百合花的种子。
他觉得这非常珍贵，便小心地将它带回家。
王世田决定将这颗种子种在自家的心田上。
心田是指人内心深处的世界，即人的思想、情感和灵魂的根源。
他相信，在寸土寸金的世界里，只有心田才是真正属于自己的土地，只有心田才能种下属于自己的梦想和希望。
于是，王世田将心田仔细地耕整并浇灌，然后将百合花的种子撒下。
他每天都来照料，并期待着百合花的开放。
几个星期过去了，百合花并没有出现。
王世田感到十分失望，不禁对自己的守护心田失去了信心。
他觉得自己的努力被白费了。
这时，一位智者经过王世田家门口，看到他失望的神色，便上前询问原因。
王世田向智者诉说了自己的心愿以及他的努力和失望。
智者微笑着说：“你的心田上没有长出百合花，这并不表示你的努力白费了，也并不表示你的梦想和希望没有实现。
相反，这是一个考验你耐心和信念的机会。
”王世田陷入了沉思。
他明白了智者的话。
于是，他重新振作起来，决定坚持下去。
经过几个月的等待，百合花终于在心田上开放了。
它如同羞涩的少女，向阳光敞开花苞。
王世田开心地踏进心田，陶醉在百合花的芳香中。
百合花的绽放，并不是因为王世田的耕作和浇灌，而是源自王世田的耐心和坚持。
正是因为他不放弃自己的梦想和希望，才换来了美丽的结果。
王世田明白了这个道理，他体悟到只有用心去维护自己的心田，才能得到最终的收获。
于是，他开始更加关注自己的内心世界，用积极的思想和勤奋的行动播种，希望可以在心田上拥有更多的百合花。
多年后，王世田家门前的心田成为了一片百合花的海洋。
人们都惊叹于这美丽的景象，也表达了对王世田不懈努力的敬佩。
这个故事告诉我们，每个人都有自己心田上的百合花。
只有耐心和坚持，才能看到它们的绽放。
无论生活如何困难，只要保持对梦想和希望的信念，用心去耕作，我们就可以在心田上开出美丽的花朵。
心田上的百合花开阅读答案
心田上的百合花开林清玄【台湾】在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花，结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
读《心田上的百合花开》有感
读《心田上的百合花开》有感读《心田上的百合花开》有感【精选15篇】当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么你会写读后感吗？下面是作者整理的读《心田上的百合花开》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《心田上的百合花开》有感1回到家我一口气就把它读完了，我的心情久久不能平静。
在偏远遥远的山谷里，有一株顽强的百合花，它充满自信的态度值得我们学习。
只要自己有信念，有能力，经过自己的顽强努力一定能到达目标。
在我们生长的道路上会遇到很多困蓝，只要我想起野百合花的精神，一定可以战胜困难。
最终达到自己心中的理想和目标。
今天我读了刘老师博客上的《心田上的百合花》，它主要讲的是一株小小的百合花长得和杂草一模一样，但它内心深处有一个念头：我是一株百合，能开出美丽的花朵。
有了这个坚定的信念，无论小草们说些什么，这株小小的百合只是努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
最后它终于开花结籽，最终形成了人间美景——百合谷。
读过之后，我十分欣赏这株百合花，我更想做一朵百合花。
坚持自己的信念，坚信自己能行！虽然自己现在还很弱小，但是，我要多学习别人的优点；要学习爱家人、老师和同学，多为他们做事情；我要多吸取知识的`营养，多读好书；我还要好好锻炼身体，做一个对社会有价值的人！今天我在老师的博客中读了《心田上的百合花》一文，看完后我感受到虽然我们不是一株百合花，但是我们要像百合花那样，从不骄傲自己是一朵美丽的花。
正当那些看不起别的植物，以为自己是世界上最好的植物时，百合却一直在积极努力，并且不断地吸取阳光与水分，使自己最终成为了真正美丽的花朵。
就像您所说的那句话一样“如果内心的骄傲没有屈从于嘲笑，如果坚持信念就是最初的梦想。
”是呀，我们不能因为一点困难就退缩，要坚持下去，将这个困难在心中化成轻松，我们也不能嘲笑别人，要将别人的长处变成自己的长处，取别人之长补己之短，这样才是真正的美。
林清玄《心田上的百合花开》
《心田上的百合花开》——林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很吃惊，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地积聚内心的能量。
有一天，它终于开花了。
它那灵醒的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
林清玄《心田上的百合花》阅读及答案
林清玄《心田上的百合花》阅读及答案林清玄《心田上的百合花》阅读及答案《心田上的百合花》是台湾著名散文家林清玄的散文作品。
下面我们为大家带来林清玄《心田上的百合花》阅读及答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
心田上的百合花原文林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。
” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
” 开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天;它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
心田上的百合花开阅读答案
心田上的百合花开林清玄【台湾】在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花，结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
林清玄《心田上的百合花开》高考诗歌精读
林清玄《心田上的百合花开》赏析阅读天地0515 2242林清玄《心田上的百合花开》赏析原文：在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。
”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
心田上的百合花开读后感
心田上的百合花开读后感《心田上的百合花开》是一部由日本作家川端康成创作的小说，以描写日本乡村生活和人性美好为主题，深受读者喜爱。
小说通过对主人公青年冈田的成长历程和与乡村女子百合的爱情故事展开，揭示了生活的真谛和人性的美好。
读完这部小说，我深受感动，不禁感慨万千。
小说中的主人公冈田是一个勇敢、善良的青年，他在乡村生活中充满了对未来的向往和对美好生活的追求。
在他的心田上，百合花盛开，象征着美好的爱情和美好的生活。
而乡村女子百合则是一个纯真、善良的女孩，她的美丽和纯洁就像心田上盛开的百合花一样，给予了冈田无尽的力量和希望。
他们之间的爱情故事，让人感受到了生活的美好和爱情的力量。
通过读这部小说，我深刻地体会到了生活的真谛和人性的美好。
在现实生活中，我们常常被功利和利益所困扰，忽略了生活中的美好和人性的真善美。
而在小说中，作者通过对冈田和百合的描写，让我们看到了生活中的美好和人性的善良。
他们之间的爱情，让人感受到了爱情的美好和生活的幸福。
在这个物欲横流的社会里，我们更应该珍惜人与人之间的真情和友情，让心田上的百合花开，让爱情和美好的生活永远存在。
此外，小说中对乡村生活的描写也让我深受感动。
在现代社会中，城市的喧嚣和繁忙让人感到疲惫和迷茫，而乡村的宁静和纯朴却让人感到心灵的净化和放松。
作者通过对乡村生活的描写，让我们看到了乡村生活的美好和纯洁。
在这里，人与自然和谐相处，人与人之间互相帮助，让人感受到了生活的美好和人性的善良。
读完这部小说，我更加珍惜了乡村生活的美好，也更加向往乡村的纯朴和宁静。
总的来说，读完《心田上的百合花开》，我深受感动和启发。
小说中对生活的描写和对人性的探讨，让我更加珍惜生活中的美好和人性的善良。
在这个物欲横流的社会里，我们更应该珍惜人与人之间的真情和友情，让心田上的百合花开，让爱情和美好的生活永远存在。
同时，我也更加向往乡村生活的美好和纯朴，让心灵得到净化和放松。
希望我们都能像冈田和百合一样，拥有美好的爱情和幸福的生活。
《心田上的百合花开》为题作文
《心田上的百合花开》为题作文
在心田深处，那颗百合花的种子，哎，就这么醒了过来。
它可
是沉睡了很久很久呢，一直在等春天的风来吹它一下。
外面的风霜
啥的，它可不管，就一门心思在里边攒劲儿。
阳光啊，就透过那些树叶的缝隙，洒在心田上，那光啊，给百
合花的种子披上了一层金色的衣服。
它感觉到了，哇，好暖和，生
命的力量好像都在身体里翻涌了。
这感觉，以前从来没有过，但又
好像挺熟悉的。
雨水也来凑热闹了，绵绵地下个不停。
百合花的种子在雨水的
滋润下，慢慢地鼓了起来。
嘿，它不再是那颗懒洋洋的种子了，它
现在充满了生机和活力。
它心里就想着，“我得开花，我得绽放，
让大家都看看！”。
到了晚上，星星都出来了，亮闪闪的。
百合花种子在黑暗里，
感觉到了那种特别的宁静。
它闭上眼睛，深深地吸了口气，晚上的
空气就是不一样，清新得很。
在黑暗中，它好像看到了自己的未来，一朵大大的百合花，在微风里轻轻摇啊摇。
然后啊，就在一个早晨，百合花真的破土而出了！花瓣白得像玉一样，还散发着淡淡的香味。
它就在阳光下，笑得那么开心，好像在跟全世界说，“看，我开了！”那一刻，真的，整个世界都好像被它给震撼了。
不过啊，这百合花开了，也没引来太多人的注意。
心田上的百合花开作文450字
心田上的百合花开作文450字
清晨，雾还没完全散去，百合花就开了，真的美！花瓣上还带着露水，清香扑鼻，好像是在说，“新的一天，我来了！”它们洁白得像雪，晶莹剔透，像天上的星星掉下来了，给这片地方带来了光亮。
中午时候，太阳出来了，阳光照在百合花上，它们闪闪发亮，好像穿上了彩色的衣服。
就那么静静地站在那里，啥也不说，但你就是会被它吸引，忍不住多看几眼。
等到傍晚，风开始吹了，百合花就开始跳舞了，那舞姿啊，简直了！轻盈又飘逸，看得我都忘了回家吃饭的时间了。
真的，就那么一瞬间，我觉得世界都安静了。
晚上，月亮出来了，月光洒在百合花上，它们看起来更加温柔了。
花香飘过来，感觉整个人都放松了，好像被治愈了一样。
那一刻，我觉得百合花就是这个世界上最美的风景。
总的来说，这百合花就是厉害！它不需要别人夸它，自己就能
美得不可方物。
它的存在，就给这个世界带来了美好和清新，真的让人佩服。
《心田上的百合花开》教案
一、教案基本信息《心田上的百合花开》教案学科领域：语文年级：五年级教学课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：通过自主学习、合作交流，理解课文《心田上的百合花开》的主要内容，掌握生字词。
2. 过程与方法：培养学生的朗读能力、表达能力及合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：体会课文所传达的正能量，培养学生的自信心和坚持信念的精神。
二、教学重点与难点重点：课文《心田上的百合花开》的阅读与理解，生字词的学习。
难点：体会课文所传达的正能量，培养学生的自信心和坚持信念的精神。
三、教学方法采用自主学习、合作交流、启发式教学等方法，引导学生深入理解课文内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学准备教材、多媒体设备、黑板、粉笔、生字词卡片等。
五、教学过程第一课时：1. 导入新课：引导学生观察课文《心田上的百合花开》，激发学生的好奇心。
2. 自读课文：让学生自主阅读课文，感受课文的意境。
3. 学习生字词：教师出示生字词卡片，引导学生认读、组词，巩固生字词。
4. 理解课文内容：教师引导学生分段阅读课文，概括各段内容，体会百合花的成长过程。
5. 讨论交流：分组讨论课文中所体现的正能量，学生分享心得体会。
6. 总结本节课内容：教师总结学生讨论的成果，引导学生树立正确的价值观。
第二课时：1. 复习导入：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 深入学习课文：引导学生深入分析课文，探讨百合花成长过程中的困难与挫折。
3. 情感教育：教师引导学生从课文中汲取信念和勇气，培养学生的自信心。
4. 实践活动：让学生结合自己的实际情况，谈谈如何在生活中克服困难，实现自己的目标。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调信念和勇气的重要性。
6. 布置作业：让学生课后运用所学，给家人或朋友讲一讲课文《心田上的百合花开》的故事，体会其中的道理。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解学生的学习状态。
作文心田上的百合花开700
作文心田上的百合花开700
在山谷里，有这么一株百合花，悄悄地开着。
它就在那杂草堆里，不起眼得很，但它心里明白，自己可不是一般的草。
那天阳光真好，百合花觉得浑身都暖洋洋的。
它卯足了劲儿，想把每一缕阳光都吸进去。
根儿也使劲往土里钻，哪怕只有一点点水、一点点营养，它都不放过。
周围的草儿们看不惯了，说，“你这家伙，别做梦了，你跟我们一样，就是株草而已。
”百合花听了，笑笑，不说话。
它心里明白，自己跟它们不一样。
终于有一天，百合花开了。
那花瓣儿白得跟雪一样，花香飘得老远老远。
蜜蜂、蝴蝶都飞来了，围着它转。
那些草儿们，嘴巴都张得老大，简直不敢相信自己的眼睛。
百合花没得意，也没骄傲。
它觉得，开花只是开始，接下来，还得继续努力，让花儿开得更美，香得更远。
就这样，百合花一直在山谷里开着，开着，把美丽和香气带给每一个经过的人。
我们每个人心里，其实都有一株百合花。
只要相信自己，不怕困难，敢于追梦，那心里的百合花，总有一天会绽放。
所以啊，别小看自己，咱们都有可能成为那朵最亮的百合花！。
《心田上的百合花开》教案
一、教学目标：1. 让学生理解课文《心田上的百合花开》的主要内容和情节。
2. 帮助学生掌握文中的一些重点词汇和表达方式。
3. 培养学生对自然、生命和成长的热爱和尊重。
二、教学重点：1. 理解课文内容，把握故事情节。
2. 掌握重点词汇和表达方式。
3. 培养学生的阅读兴趣和思考能力。
三、教学难点：1. 理解课文中的比喻和象征手法。
2. 引导学生深入思考课文的主题和寓意。
四、教学准备：1. 课文《心田上的百合花开》的文本。
2. 与课文相关的图片或视频资料。
3. 学生阅读记录表。
五、教学过程：1. 导入：利用图片或视频资料，引导学生关注自然界的美好，激发学生对课文的兴趣。
2. 阅读理解：让学生独立阅读课文，理解故事情节，注意文中的一些重点词汇和表达方式。
3. 讨论分享：引导学生分享自己对课文的理解和感受，鼓励学生提出问题，共同讨论。
4. 深入探讨：引导学生思考课文中的比喻和象征手法，帮助学生理解课文的主题和寓意。
5. 阅读记录：让学生填写阅读记录表，记录自己的学习过程和思考。
7. 作业布置：让学生写一篇关于课文《心田上的百合花开》的读后感，加深学生对课文的理解和感悟。
六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究课文内容。
2. 利用情景教学法，让学生在具体的情境中感受和体验课文中的情感。
3. 采用合作学习的方式，鼓励学生相互交流和讨论，共同提高。
七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，激发兴趣利用多媒体展示课文插图或相关视频，引导学生关注本节课的学习内容。
2. 第二步：自读课文，感知内容让学生自由朗读课文，对课文内容有一个整体的了解。
3. 第三步：合作学习，探讨问题学生在小组内交流对课文的理解，共同探讨问题，分享学习心得。
4. 第四步：课堂讲解，解答疑惑针对学生提出的问题或教学重点，进行讲解，帮助学生理解和掌握课文内容。
5. 第五步：课堂练习，巩固知识设计相关的练习题，让学生在课堂上完成，以检验学生对课文知识的掌握情况。
2024年《心田上的百合花开》读后感(三篇)
2024年《心田上的百合花开》读后感《心田上的百合花开》是一部浪漫而感人的小说, 以深情的笔调展现了人性的美好和爱的力量。
这部小说以精细入微的描写和细腻的情感传达, 给我留下了深刻的印象。
这部小说的故事背景设定在一个宁静而美丽的小村庄中。
小村庄是一个典型的农耕社会, 人们在这里勤劳忙碌, 但也有自己的烦恼和困惑。
在这个小村庄中有一个美丽的心田, 那里种满了百合花。
百合花是一种象征着纯洁和爱情的花朵, 它们的开放代表着爱意的散发。
小说的主要情节围绕着几个主要角色展开。
其中最重要的是村庄里的两位青年男女──悠悠和晴晴。
悠悠是一个聪明而正直的男孩子, 他深爱着晴晴, 但是因为种种原因, 他们之间的关系并不顺利。
晴晴是一个美丽而乖巧的女孩子, 她也深爱着悠悠, 但是她又不得不面对来自家庭的压力和社会的种种忧虑。
小说通过对悠悠和晴晴之间的感情发展过程的描写, 向读者展示了爱情的美好和复杂。
悠悠和晴晴在小村庄中度过了一段快乐而深入的时光, 他们共同经历了成长的痛苦和喜悦。
然而, 他们的爱情面临着许多困难和挑战。
他们的家人不赞成他们的关系, 社会的观念和束缚也使他们陷入了困境。
尽管如此, 悠悠和晴晴都没有放弃对爱情的追求。
他们相信爱是无所不能的, 他们愿意为了彼此的幸福而努力。
他们用自己的行动和努力证明了他们对爱的执着和坚定。
最终, 他们的爱情战胜了一切, 他们终于走到了一起, 实现了他们的幸福。
在阅读《心田上的百合花开》时, 我被小说中的人物塑造和情节发展所吸引。
作者用细腻而动人的文字将人物形象描绘得栩栩如生, 读者可以深刻地感受到他们的内心世界和情感起伏。
每一个人物都有自己的特点和独特的个性, 他们的言行举止让人印象深刻。
除了对人物形象的描写, 小说还通过对自然环境的描绘来烘托故事氛围。
心田上的百合花开是小说的一个重要象征, 它代表了爱情的纯洁和美好。
而小村庄作为背景, 给人一种闲适而宁静的感觉, 这种环境和小说的主题紧密相连, 给人一种愉悦的阅读体验。
中考心田上的百合花阅读答案
中考心田上的百合花阅读答案时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!下面给大家带来一些关于中考心田上的百合花阅读答案，希望对大家有所帮助。
心田上的百合花开①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。
”④ 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
b 有一天，它终于开花了。
c这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默.....默地开花，以花来证明自己的存在。
心田上的百合花开作文写作指导
心田上的百合花开作文写作指导
今天阳光很暖，我坐在阳台上，死死地盯着窗户边那一盆百合，它开花了。
灰色的花瓣，像雪一样纯净，银白色的花蕊，像一颗颗闪闪发光的星星。
花盆里的泥土，是棕色的，很普通。
但百合却开得这样美丽，仿佛它手中掌握着世界上绝大部分的美好。
老师说，心田看上去像这盆栽土，是必须我们去呵护，才能获得漂亮的花朵。
我记得有一次，我二级考试考砸了，心情很糟，想要放弃。
妈妈对我说：“不要灰心，感觉起来像百合一样，只要你努力，就能在心田上增加美丽的花朵。
”妈妈的话，温暖了我的心，让我重新振作起来。
盯着窗台上的百合，我仿佛看到了自己，也看到了未来的希望。
我会努力学习，让我的心田开满美丽的花朵。
就像妈妈说的，心田上的百合，会永远绽放，永远不会凋谢。
语文A版小学四年级下册《心田上的百合花开》教案三篇
语文A版小学四年级下册《心田上的百合花开》教案三篇篇一教学目标：★掌握生字、生词，正确把握百合花的形象，学习模仿本文的写作手法。
★听读、品读，理解文意，挖掘寓意。
★通过学习，坚定信念，树立自信心，克服学习、生活中的困难，用自己的实力证明自己存在的价值。
教学重点：反复诵读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者的情怀。
教学难点：领悟作者运用拟人以及层层衬托塑造百合形象的写作方法。
教学方法：自主、合作、探究教学过程：一、导入：配乐诗朗诵（见导学案）（一男生、一女生）好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆忙的走人生之路。
能感受山之美的人不一定要住在山中，能体会水之媚的人不一定要住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中，不是在眼里。
林清玄思考：这首小诗告诉我们什么道理？从诗中找出。
今天，我们就一起用心来体会来欣赏林清玄的《心田上的百合花开》。
二、齐读学习目标三、温故而知新（检查导学案的预习情况）（多媒体显示）1、注音：模样（）谨记（）绽放（）千里迢迢（）2、解词：鄙夷、谨记、千里迢迢，并用这三个词语说一句话或一段话。
3、找出写花的两句诗四、预习展示（多媒体显示）（一）、读百合小组分角色朗读课文，根据文章内容把下面的句子补充完整按照从段句中，我看到了一株的百合。
（二）、品百合选择你最喜欢最欣赏的段、句、词或文中的事物来批注点评方法提示：1、抓住富有表现力的词语来赏析2、从句式、修辞的角度品味3、从情感、哲理角度感悟（三）、悟百合一株长在偏僻遥远山谷的小小百合，凭借一份毫不动摇的坚持，长成人世间唯美的“百合谷地”。
在开满了野百合的百合谷地，想象一下假如你是一名游客，或是盛开的百合，或是杂草蜂蝶，面对记者的采访你会说些什么？参考问题1、采访蜂蝶：面对漫山遍野的百合花你有什么感想？2、采访杂草：当初您对百合花的态度是怎样的？现在又怎样看待百合花？3、采访百合花：您好，百合花，经过不懈的坚持和努力，您终于成功了。
《心田上的百合花开》读后感
《心田上的百合花开》读后感在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我整理的《《心田上的百合花开》读后感》，快快拿去用吧!《心田上的百合花开》读后感1今日我们学了《心田上的百合花开》这篇课文，从那朵百合花中我们学到了很多道理。
那朵百合花生长在断崖上，没有任何人来观赏，可那朵百合花并不气馁，努力地生长，即使有野草讽刺它，间或飞来的小鸟劝它，可它照旧坚信自己是一株百合花，要用自己的花来证明自己。
于是她更努力地扎根生长只为了用花来证明自己。
最终它的花开了，那些曾经讽刺过它的.野草纷纷闭住了嘴，那些小鸟也都感到了惭愧，那株百合花的存在让整个断崖多了一些颜色，那些野草都在静静地观赏它的美。
每天早上它那花瓣上有很多露珠，但只有它自己知道那是自己的泪水，经过了几十年的努力，那个断崖己经全是百合花。
那些百合花也始终记得第一朵百合花的教导。
那百合花和莲花一样“出淤泥而不染”，即使被全部人不认可却还是支持着自己的信念，用自己的结果来证明自己的努力。
人生又何偿不是如此，在自己努力时受到别人的不认可，但还是为自己的信念去努力。
而我们也做过野草，称赞那些努力的人们，最终在别人成功后自己深感惭愧，每个人都有自己的信念，为什么要在别人努力时去称赞他们，在别人成功后又要懊悔呢。
我们往往只看他们的结果而不看他们努力时的艰辛。
所认我们要做那支属于自己的百合花。
《心田上的百合花开》读后感2今日我读了一篇文章，《心田上的百合花开》。
它讲的是：在一个偏僻遥远的山谷里，有一个断崖，上面不知什么时候长出了一株小小的野百合。
这株百合生活在格外恶劣的环境中，每天都会有野草和蜂蝶来讥笑它，可它却格外坚强，最终开出了洁白的百合花。
这篇文章使我明白：百合的成功其实并不在于它自己本身就是百合，而是在于它的坚强，给自己定目标，不怕别人的讥讽和称赞。
心田上的百合花开(共10篇)
心田上的百合花开心田上的百合花开（一）在一个僻远的山区上有一个悬崖，不知道什么时候长出了一朵小百合，长出来时和杂草一样，可他有一个纯洁的念头：“开花”，可杂草们嘲笑他说：“这家伙明明是棵杂草偏说自己是株花，就算你真的会开花，在这荒郊野外还不是和我们一样。
”野草们不断地给小百合泼了一盆冷水。
偶尔飞过的蝴蝶、鸟雀也劝百合不用那么努力，因为在这高达千米的悬崖也没有人会来欣赏，百合却大叫：“我要开花！我要完成一株花庄严的使命，不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”终于，有一天，她开了一朵花，看见她那灵性的百合风姿，野草和蜂蝶也不再嘲笑她了。
年年春天，百合就开花结子，将种子散落在这悬崖边，不久，这里便成了百合的花海。
后来，人们也络绎不绝的来欣赏，将这里称为“百合谷”。
四年级:朱俊菘心田上的百合花开（二）心田上的百合花开种子萌发需要水分，温度，空气等多种条件，而欲要使心田上的那朵“百合花”悄然绽放，只有靠唯一的条件------好心情。
好心情自然是靠培养的，“笑一笑，十年少”，拥有好心情，绽放心田上的百合花，招揽自信乐观，摆脱烦恼和忧愁，就能够说得上人生幸福甜蜜了。
给自己一份好心情，生活中处处盛开着艳丽的花朵；给自己一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光；给自己一份好心情，世界上每一个角落都吹满温柔的和风。
“人逢喜事精神爽”，逢喜事时，好心情也洋溢其中，让我们能够沐浴温的阳光，工作上有好心情，事业能够顺利；学习上有好心情，成绩能够攀高。
一份好心情，能将所处的境界扭转过来。
是不是真的这么有用啊？如果怀疑，就请实践实践。
想让心田上的“白合花”盛开，那么就得给它浇水，施肥，让它茁壮成长。
想拥有一份好心情也如此，天天拥有，天天快乐。
心情好，仿佛整个世界都那么美好；蓝蓝的天，白白的云，碧绿的树叶，清澈的湖水。
这么说来，那你的那朵“花”就更得好好呵护了。
生活中不免有一些小吵小闹，心情好了也雨过天晴。
高兴起来吧，让自己天天拥有好心情，让你心中的“百合花”开得更加娇艳。
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反பைடு நூலகம்诵读， 反复诵读，品味语言 感受百合， 感受百合，领悟哲理
倾听花开
要求: 要求:
1.画出直接描写百合的语句。 画出直接描写百合的语句。 画出直接描写百合的语句 2.说说写了一个怎样的故事。 说说写了一个怎样的故事。 说说写了一个怎样的故事
品读花语
读一读： 读一读： 直接描写百合的语句,感受百合形象。 直接描写百合的语句,感受百合形象。 品一品： 品一品： 我从“__________”这句话中， 我从“__________”这句话中，欣 赏到一株________的百合， ________的百合 赏到一株________的百合，我的理由是 _________________________________。 _________________________________。
百合花一朵一朵地盛开着， 百合花一朵一朵地盛开着， 花朵上每天都有晶莹的水珠， 花朵上每天都有晶莹的水珠，野 草们以为那是昨夜的露水， 草们以为那是昨夜的露水，只有 百合自己知道， 百合自己知道，那是极深沉的欢 喜所结的泪滴。 喜所结的泪滴。
感悟花魂
百合花开在山谷中， 百合花开在山谷中，为什 么作者却说是开在心田上？ 么作者却说是开在心田上？
百合花一朵一朵地盛开着， 百合花一朵一朵地盛开着， 花朵上每天都有晶莹的水珠， 花朵上每天都有晶莹的水珠，野 草们以为那是昨夜的露水， 草们以为那是昨夜的露水，只有 百合自己知道， 百合自己知道，那是极深沉的欢 喜所结的泪滴。 喜所结的泪滴。
成功的花， 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！ 洒遍了牺牲的血雨！ —冰心
以清净心看世界 以欢喜心过生活 以平常心生情味 以柔软心除挫碍
——林清玄
从来就没有人读书， 从来就没有人读书，只有人 在书中读自己， 在书中读自己，发现自己或检查 自己。 自己。 ——罗曼 罗兰 罗曼·罗兰 罗曼
真情诉说
话题:我正是(打算做) 话题:我正是(打算做)一株这样的 百合…… 百合…… 要求:结合自己的经历，真情诉说。 要求:结合自己的经历，真情诉说。
我们要全心全意默默 地开花，以花来证明自己 地开花， 的存在。 的存在。