高考生物真题(近五年)：遗传的细胞基础：减数分裂
高考生物专用近5年高考真题及答案遗传的细胞基础减数分裂
-----好资料学习考点一：减数分裂和配子的形成某种植物细胞减数分裂过程中几个特点时期的显微照片如下。
下列叙述正安徽）1（2014 确的是移向细胞两极的染图乙中，B:图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组A: 色体组成相同细胞的同源染色体D:图丁中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂C:图丙中，分离，染色体数目减半安徽)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是2(13 ，XYY 综合征个体的形成①人类的47 DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落②线粒体③三倍体西瓜植株的高度不育1的性状分离比④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰21三体综合征个体⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的D．④⑤ C ．①⑤ B ．③④A．①②基因无,1号染色体上影响减数分裂时染色体交换频率,aA3（14北京）拟南芥的基因位于基因无此使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b号染色体上此功能；B基因位于5,中获得了所需植株丙在F2,(AAbb)AaBB.功能用植株甲（）与植株乙作为亲本进行杂交实验.（aabb）更多精品文档．学习-----好资料染色体分离、姐妹染色单体分_______联会形成的_________经,（1）花粉母细胞减数分裂时.最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中开,,插入位置时T—DNA基因中获得的,用PCR法确定—（2）a基因是通过将TDNA插入到A________.中选择的引物组合是应从图1中表现型为花粉粒不分离.F2______种基因型的植株（3）就上述两对等位基因而言,F1中有_______.的植株所占比例应为）（图2C．R基因乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C．R.两代后,丙获得杂交前（4）,基因是由于它的亲．R红色荧光.①丙获得了C带有C．R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、②丙的花粉母细胞进行减数在减数分裂形成配子时发生了染色体交换.代中的____________则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分基因位点间只发生一次交换,C和R分裂时,若染色体在便,b______________.③本实验选用基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不分离的性状别是的交_____进而计算出交换频率.通过比较丙和于判断染色体在C和R基因位点间________,.基因的功能可确定A,换频率某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。
专题5 遗传的细胞学基础(选择题)——2025届高考生物学模块分练【新高考版】(含解析)
专题5 遗传的细胞学基础（选择题）——2025届高考生物学模块考前抢分练【新高考版】一、单项选择题1.如图为某精原细胞（2n）不同细胞分裂时期的图像，a为精原细胞所处时期，下列叙述正确的是( )A.图中甲表示染色体，若进行减数分裂，其顺序为a→b→c→d→eB.仅通过a、c、d三个时期的变化无法判断该精原细胞的分裂方式C.b时期的细胞中会发生基因重组，此时细胞中的染色体组有2个D.b时期的细胞中都含有Y染色体2.取某雄性动物(2n=8)的一个正在分裂的细胞,用红色荧光和绿色荧光分别标记其中两条染色体的着丝点,在荧光显微镜下,观察到两个荧光点随时间依次出现在细胞中①~④四个不同的位置(箭头表示移动路径),如图所示。
下列说法错误的是( )A.该细胞正在进行减数分裂B.被荧光标记的两条染色体是一对同源染色体C.荧光点从③向④移动过程中,细胞发生了着丝点分裂D.该细胞分裂后得到的两个子细胞中都有荧光点3.某兴趣小组在观察家犬(2n=78)的睾丸切片时，根据观察到的染色体数和染色单体数将细胞归纳为下表中的4种类型。
下列关于这4类细胞的分析推理，错误的是( )B.③是处于减数第二次分裂前期、中期的细胞C.②-④-①可反映一个细胞周期中染色体数的变化D.①和②细胞中均含有39对同源染色体、2个染色体组4.图1为某基因型为EeFf的高等雄性动物体内某细胞的部分染色体组成示意图，其中①～⑥表示染色体，a~d表示染色单体。
图2为该动物体内某细胞某一时刻部分染色体行为示意图，其中E、e和F、f表示基因。
下列叙述正确的是( )A.图1中a、b互为姐妹染色单体，c、d也互为姐妹染色单体B.图2中等位基因E、e的分离仅发生在减数分裂Ⅰ后期C.图1中有3对同源染色体，在减数分裂Ⅰ前期会出现3个四分体D.图2中的染色体互换也可发生在图1中②和③的非姐妹染色单体间5.某基因型为AaX D Y的二倍体雄性动物（2n=8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。
高考生物真题(近五年)：遗传的细胞基础：减数分裂
遗传的细胞基础：减数分裂典题例析1（2012江苏）观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次2.（北京东城区2014届高三3月质量调研）下列关于细胞分裂和染色体的叙述正确的是A有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异B有丝分裂与减数第二次分裂的细胞中均无同源染色体C黑猩猩细胞中性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关D三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会3（14北京西城）下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会行为无直接关系的是A．白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育B．正常男性产生了含有两条Y染色体的精子C．三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子D．基因型AaBb植株自交后代出现9：3：3：1性状分离比考点一：减数分裂和配子的形成1（2014安徽）某种植物细胞减数分裂过程中几个特点时期的显微照片如下。
下列叙述正确的是A:图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B:图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C:图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D:图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半2(13安徽)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤3（14北京）拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能；B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能.用植株甲（AaBB）与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙（aabb）.（1）花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中.（2）a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是________.（3）就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株.F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_______.（4）杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C．R.两代后,丙获得C．R基因（图2）带有C．R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光.①丙获得了C．R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换.②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________.③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间________,进而计算出交换频率.通过比较丙和_____的交换频率,可确定A基因的功能.4(2014江苏卷)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。
山东专用2024年高考生物一轮复习专题8遗传的细胞基础专题检测含解析
第三单元生物的遗传专题8 遗传的细胞基础专题检测 A组一、单项选择题1.(2025届黑龙江哈三中一调,49)在某哺乳动物(2N=24)体内,细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是12、24、24和24、48、48。
下列关于两个细胞分裂方式的推断,正确的是 ( )A.细胞甲和细胞乙确定都在进行有丝分裂B.细胞甲和细胞乙可能都在进行减数分裂C.细胞甲确定在进行减数分裂,细胞乙不行能进行减数分裂D.细胞甲可能在进行有丝分裂,细胞乙确定在进行有丝分裂答案 B 细胞乙可能属于有丝分裂前期和中期,也可能属于减数第一次分裂,而细胞甲确定处于减数其次次分裂前期或中期,故选B。
2.(2025届河南高考测评一,6,1分)下列关于二倍体生物细胞减数分裂的叙述中,正确的是( )A.减数分裂使染色体数目减半是导致后代多样性的缘由之一B.进行减数其次次分裂的细胞中DNA数目与有丝分裂中期细胞中DNA数目相同C.减数第一次分裂后期与减数其次次分裂后期细胞中都有两个染色体组D.减数其次次分裂过程中,细胞没有同源染色体,且染色体数目始终不变答案 C 本题以有丝分裂与减数分裂过程中染色体、核DNA数目改变为信息,考查理解实力;试题通过对比两种分裂方式染色体改变规律,体现了科学思维素养中的归纳与概括要素。
减数分裂使染色体数目减半与后代多样性无关,A错误;进行减数其次次分裂的细胞中,核DNA 数目是有丝分裂中期细胞中核DNA数目的一半,B错误;二倍体生物细胞含有两个染色体组,减数第一次分裂后期着丝点没有分裂,仍有两个染色体组,减数其次次分裂后期着丝点分裂,染色单体成为染色体,细胞中也有两个染色体组,C正确;正常状况下,进行减数其次次分裂的细胞中没有同源染色体,但由于后期着丝点分裂,染色体数目有改变,D错误。
3.(2024山东青岛二中期末,6)如图为某二倍体植物精子的形成过程,其中①~④表示细胞分裂,X、Y、Z表示相关细胞。
高考生物专题复习-专题九遗传的细胞基础-考点一减数分裂和受精作用-高考真题练习(附答案)
专题九遗传的细胞基础考点一减数分裂和受精作用1.(2022浙江6月选考,21,2分)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中,某时期的细胞如图所示,其中①~④表示染色体,a~h表示染色单体。
下列叙述正确的是()A.图示细胞为次级卵母细胞,所处时期为前期ⅡB.①与②的分离发生在后期Ⅰ,③与④的分离发生在后期ⅡC.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍D.a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16答案D图示细胞正发生同源染色体联会,为处于前期Ⅰ的初级卵母细胞,A错误;①和②、③和④均为同源染色体,同源染色体的分离发生在后期Ⅰ,B错误;该细胞的染色体数是卵细胞的2倍,核DNA分子数是卵细胞的4倍,C错误;后期Ⅰ时①和③移向同一极的概率为1/2,后期Ⅱ时a和e所在的非姐妹染色单体移向同一极的概率为1/2,最终形成的四个细胞中,a和e所在的细胞为卵细胞的概率为1/4,故a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/2×1/2×1/4=1/16,D正确。
2.(2022浙江1月选考,13,2分)在“减数分裂模型的制作研究”活动中,先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm)和4个红色(2个5cm、2个8cm)的橡皮泥条,再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。
下列叙述错误的是()A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起,模拟1个已经复制的染色体B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排,模拟1对同源染色体的配对C.模拟减数分裂后期Ⅰ时,细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同D.模拟减数分裂后期Ⅱ时,细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同答案C一条染色体上的两条染色单体是经过复制而来的,其大小、颜色应相同,故将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起,可模拟1个已经复制的染色体,A正确;同源染色体一般大小相同,一条来自母方,一条来自父方(用不同颜色表示),故将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排,可模拟1对同源染色体的配对,B正确;减数分裂后期Ⅰ时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞同一极的橡皮泥条颜色可能相同,也可能不同,C错误;减数分裂后期Ⅱ时,染色体着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,均分到细胞两极,故模拟减数分裂后期Ⅱ时,细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同,D正确。
高中生物 高频考点七 遗传的细胞学基础(含减数分裂与有丝分裂的图像识别及细胞分裂与遗传变异)
高频考点七：遗传的细胞学基础（含减数分裂与有丝分裂的图像识别及细胞分裂与遗传变异）41．图甲表示果蝇体细胞的染色体组成，图乙表示某种生物在减数分裂过程中同源染色体在联会时出现的异常“十字型”结构，其上的字母表示基因，下列相关叙述正确的是()A．图甲中的同源染色体的形态、大小均相同B．图甲中位于染色体2上的基因所控制的性状都只能在雄性个体中表现C．图乙中的现象属于染色体结构的变异D．图乙中只有一个四分体，因为含有四条染色单体【答案】C【解析】选C。
图甲中的1、2是性染色体，其形态、大小不同；图甲中的1、2两条性染色体上既具有同源区段，也具有非同源区段，同源区段具有的基因所控制的性状在雌雄个体中都会表现；图乙中现象的异常之处是在非同源染色体上出现了等位基因，这是由非同源染色体之间染色体片段交换所致，属于染色体结构变异，故C正确。
42．图一为某二倍体生物(AaBb)细胞不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化；图二表示其中某一时期的细胞图像，正确的选项是()A．图一若为减数分裂，则A与a的分离和A与B的组合发生在cd段某个时期B．图一若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组C．图二细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体D．图二细胞中1与2、3与4为同源染色体【答案】A【解析】选A。
图一表示每条染色体上DNA含量变化曲线，de段代表着丝点分裂。
图一若为减数分裂，cd段表示减数第一次分裂前中、后、末期及减数第二次分裂前、中期，而A 与a的分离和A与B的组合发生在减数第一次分裂后期，A正确。
图一若为有丝分裂，则ef段为有丝分裂后期和末期，细胞中含有四个染色体组，B错误。
图二细胞为减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，不可能是次级卵母细胞，C错误。
图二细胞中1与2、3与4是姐妹染色单体分开形成的子染色体，不是同源染色体，D错误。
43．某人基因型为AaBb的两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。
历年(2019-2023)高考生物真题专项(有丝分裂和减数分裂)练习(附答案)
历年（2019-2023）高考生物真题专项（有丝分裂和减数分裂）练习考点1 有丝分裂〖2023年高考真题〗1、（2023ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）阅读下列材料，回答下列问题。
纺锤丝由微管构成，微管由微管蛋白组成。
有丝分裂过程中，染色体的移动依赖于微管的组装和解聚。
紫杉醇可与微管结合，使微管稳定不解聚，阻止染色体移动，从而抑制细胞分裂。
（1）．微管蛋白是构成细胞骨架的重要成分之一，组成微管蛋白的基本单位是（）A．氨基酸B．核苷酸C．脂肪酸D．葡萄糖（2）．培养癌细胞时加入一定量的紫杉醇，下列过程受影响最大的是（）A．染色质复制B．染色质凝缩为染色体C．染色体向两极移动D．染色体解聚为染色质2．（2023ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）为筛选观察有丝分裂的合适材料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并观察根尖细胞的临时装片。
下列关于选材依据的叙述，不合理．．．的是（ ）A．选用易获取且易大量生根的材料B．选用染色体数目少易观察的材料C．选用解离时间短分散性好的材料D．选用分裂间期细胞占比高的材料3．（2023ꞏ广东ꞏ统考高考真题）下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化研究的是（）A．线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律B．线粒体DNA复制时可能发生突变C．线粒体存在于各地质年代生物细胞中D．线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖4．（2023ꞏ湖北ꞏ统考高考真题）快速分裂的癌细胞内会积累较高浓度的乳酸。
研究发现，乳酸与锌离子结合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降导致蛋白乙的SUMO化修饰加强，进而加快有丝分裂后期的进程。
下列叙述正确的是（ ）A．乳酸可以促进DNA的复制B．较高浓度乳酸可以抑制细胞的有丝分裂C．癌细胞通过无氧呼吸在线粒体中产生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高细胞内蛋白乙的SUMO化水平5．（2023ꞏ湖北ꞏ统考高考真题）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表（单位：个）。
历年高考生物真题汇总：遗传专题
历年高考生物真题汇总：遗传专题体验全国卷高考题考察探索遗传物质：年全国卷1、2。
（二轮复习资料32页）考察DNA分子结构和复制：全国卷1。
（33页）考察孟德尔定律及应用：年全国卷2、3，年全国卷2、3。
（37-38页）考察伴性遗传：年全国卷1、2，年全国卷1、2，年全国卷1、2。
（41-42页）考察可遗传变异：年全国卷3。
（46页）考察生物变异在育种上的应用：年全国卷1。
（48页）考察生物进化及基因频率：年全国卷1。
（49页）一、遗传的分子基础1.（·江苏卷）（9分）图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。
请回答下列问题:（1）细胞中过程②发生的主要场所是________。
（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是________ 。
（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应 T 细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是________ 。
（5）人体不同组织细胞的相同 DNA 进行过程于时启用的起始点 ________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是________ 。
2.（·福建卷）（16分）人类对遗传的认知逐步深入：（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占。
进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r 基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现。
生物必修二：遗传的细胞基础：减数分裂和受精作用精品练习题答案
1.解析：人的小肠、家兔胚胎及绵羊的肝脏，这些组织或器官的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂，不可能出现细胞内的染色体数目是体细胞的一半的时期，而牛的卵巢内，一部分卵原细胞进行减数分裂，在减数第二次分裂的前期、中期及分裂结束后新形成的卵细胞、第二极体的染色体数目都是体细胞的一半。
答案：D2.解析：甲、乙、丙分别表示有丝分裂中期、减数第一次分裂前期、减数第二次分裂后期。
甲、乙中有同源染色体，丙中无同源染色体；生物的卵巢中，卵原细胞通过有丝分裂的方式增殖，卵原细胞也能通过减数分裂形成卵细胞，因此在卵巢中可以同时出现甲、乙、丙三种细胞；减数第一次分裂过程中，随着同源染色体的分离，会出现非同源染色体上的基因的重组；丙细胞形成的子细胞是卵细胞和极体。
答案：C3.解析：本题的解题关键是理解四分体的组成，在减数第一次分裂的前期，复制后的同源染色体联会形成四分体，因此1对等位基因复制后会在同源染色体相同位点上得到4个基因，染色后呈现相同颜色的4个荧光点。
因此，这2对基因若位于1对同源染色体上，则该四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点；这2对基因若分别位于2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色荧光点，另1个四分体中出现4个绿色荧光点。
答案：B4.解析：②中的染色体行为导致基因重组，是生物变异的丰富来源，生物变异的根本来源是基因突变；细胞②进行减数分裂，产生的子细胞中均无同源染色体；从②图看出此动物为雄性，因此不可能产生极体，所以D项错。
答案：C5.解析：减数分裂过程的四个时期中，染色体、染色单体、核DNA的数量有明显的变化规律。
该题中的题眼是“细胞膜开始缢缩”，可判断该细胞处于分裂后期(A、D项错)，再由“细胞内含10条染色体、10个DNA分子”，可判断出不含染色单体，因此不会是B项(基因的自由组合发生于减数第一次分裂的后期，存在染色单体)。
答案：C6.解析：本题考查细胞分裂过程中DNA含量的变化和识图分析能力。
2024届高考生物一轮复习大题过关练遗传的细胞学基础
遗传的细胞学基础1.图1是显微镜下观察到的二倍体细叶百合（2n=24）花粉母细胞减数分裂各时期的图像。
图2表示该植物细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化。
请回答下列问题。
（1）减数分裂过程中，染色体数目的减半发生____在（填“减数分裂Ⅰ”或“减数分裂Ⅱ”），原因是____。
（2）图1所示细胞的分裂顺序依次是____（用序号表示）。
（3）图2中cd段变化的原因是____,处于该时期的细胞可能是图1中的细胞____（用序号表示）。
（4）细叶百合在有性生殖过程中，既能保持遗传稳定性，又表现出遗传多样性。
试从配子形成的角度分析，产生遗传多样性的原因有____。
（5）图3表示细叶百合花粉母细胞在减数分裂前的间期和减数分裂过程中不同时期的细胞核内DNA和染色怵的数量变化柱形图。
①处于Ⅰ时期的细胞名称为____。
②从图中可以推知，体细胞中最多可含有____条染色体。
③在300个细叶百合的体细胞内，用15N标记了一对同源染色体上的DNA分子双链，然后放入不含15N的培养液中培养，假设细胞分裂同步进行，某时刻测定细胞的总数为2400个,在这些细胞中，含15N标记的细胞数约为_____个。
2.减数分裂过程中会出现同源染色体的配对现象，为了明确其配对是发生在来自父方的染色体之间（或来自母方的染色体之间），还是发生在来自父方的染色体和来自母方的染色体之间，科学家对此进行了研究。
（1）Montgomery（1901）做了大量观察，他发现有一个物种的染色体组成为2N=14。
针对这一数据及配对过程中没有单体存在的现象，Montgomery提出：配对的染色体中，一半来自父方，一半来自母方。
他做出这一结论的理由是_____。
（2）Sutton提出在减数分裂后期，同源染色体“随机分离”，但证明随机分离是比较棘手的问题。
Carother用一种笨蝗做了相关实验。
笨蝗的性别决定为XO型，雄蝗虫的性染色体（X染色体）仅一条，体细胞中共有23条染色体。
2024届高考生物学业水平测试复习专题六遗传的细胞基次件
9．(2022年7月·广东学考)下列是某同学绘制雄性哺乳动物的 同一器官内的细胞分裂示意图，错误的是( )
A 由材料可知，A项细胞质不均等分裂，为雌性生物减数分 裂特征，故选A。
10．(2022年1月·广东学考)如图是某二倍体动物(2n＝4)睾丸中 细胞分裂不同阶段的示意图。下列叙述错误的是( )
(2015年1月·广东学考)右图中细胞的名称和所 处的时期依次是( ) A．初级精母细胞，减数第一次分裂后期 B．初级卵母细胞，减数第一次分裂后期 C．次级精母细胞，减数第二次分裂后期 D．次级卵母细胞，减数第二次分裂后期
解析：细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次 分裂后期．又细胞质不均等分裂，所以该细胞为次级卵母细胞， 分裂后产生卵细胞和极体。
1.精细胞 精子 形态、位置和数目 2．雄性
3．实验步骤
观察 —低倍镜观察装片，识别_______、_______和________。
↓
依次在低倍镜下找到减数分裂Ⅰ 寻找 —和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞。
↓
辨析 —然体后的_在__________________下__仔_细。观察染色
↓
绘图 —绘制减数分裂
图1
图2
A．图1是精原细胞的有丝分裂
B．图2细胞为初级精母细胞
C．图1细胞含4个染色体组
D．图2细胞不含同源染色体
D 题图是二倍体动物睾丸中细胞分裂的示意图，左图细胞内 有8条染色体，着丝粒分裂后子染色体移向两极，处于有丝分 裂后期，含有四个染色体组，A、C正确；右图细胞内含有四 条染色体，正在发生同源染色体的分离，处于减数第一次分裂 的后期，且细胞质均等分裂，所以是初级精母细胞，含有同源 染色体，B正确，D错误。
三个生理过程 (1)有丝分裂：受精卵―→生物体。 (2)减数分裂：生物体―→配子(精子或卵细胞)。 (3)受精作用：配子(精子、卵细胞)―→受精卵。
2022年高考生物总复习必考考点清单：遗传的细胞基础(减数分裂)
遗传的细胞基础（1）减Ⅰ前期同源染色体间可发生基因重组（2）联会的同源染色体在后续分裂过程中会相互分离（3）有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA的复制（4）染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期Ⅱ染色体数和染色体DNA数分别为12和24（5）减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半（6）正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为2（7）二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞染色体数目一定是其体细胞的2倍（8）受精作用的实现是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合（9）受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性（10）受精卵中的DNA一半来自于父亲，一半来自母亲（11）减数分裂Ⅰ期，联会形成的四分体对数等于同源染色体对数（12）染色体可发生在减数第一次分裂前期（13）细菌遗传过程中可发生基因重组，基因突变等（14）姐妹染色单体上的同一位置基因不同的原因是DNA复制时发生基因突变或减数分裂Ⅰ前期发生交叉互换（15）精原细胞增殖方式为有丝分裂（16）同源染色体的大小，形状完全相同（17）所有细胞分裂都会存在四分体（18）减数分裂过程中，基因的分离定律和自由组合定律发生的时间有先后顺序（19）一个个体基因型为AABB的亲本，产生AAB的配子的原因是减数分裂Ⅰ同源染色体没有分离（20）一个体细胞基因型为AABB的细胞，有丝分裂后产生新细胞基因型为AAABB原因是有丝分裂中姐妹染色单体未分开（21）一个个体基因型为AaX B Y的父本减数分裂产生的配子基因型为AX B X B 的原因是减数Ⅱ分裂姐妹染色单体未分开。
减数分裂经典试题附解析
减数分裂经典试题附解析1、正确选项为A。
因为图①中含有四对同源染色体，每对同源染色体上都有两个姐妹染色单体。
2、正确选项为C。
因为两者后期染色体数目和染色体行为不同，但DNA分子数目相同。
3、不正确的选项为A。
因为一个四分体有四个着丝点，而不是两个。
4、正确选项为B。
因为细胞中染色体数目减半是通过Ⅰ过程实现，Ⅱ过程是为了分离姐妹染色单体。
5、错误的说法是精细胞形成过程的顺序为①―→③―→②―→④，正确的顺序应该是①―→②―→③―→④。
6、正确选项为C。
因为只有有丝分裂中期细胞、减数第一次分裂中期细胞和减数第二次分裂中期细胞既有同源染色体，又含有染色单体。
7、正确选项为B。
因为b代表染色体数，c代表DNA分子数，d代表染色单体数。
8、不正确的选项为B。
因为在F时期并没有发生染色体数目的加倍，而是在G时期发生的。
9、分析错误的是D。
曲线表示的是有丝分裂中染色体数目或核DNA分子数目的变化，而不是DNA数目的变化。
因此，n等于46，而不是1或23.10、正确的说法是C。
图③表示的是减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条。
图①和图②的描述是错误的。
11、正确的是B。
初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，它们的DNA数目都是原初级精母细胞的一半，即都是二倍体。
因此，C1与C2S1与S2细胞核中DNA数目都是相同的。
但是，由于减数分裂过程中的交叉互换和随机分离，S1与S2的遗传信息是不同的，C1与C2的遗传信息也可能存在微小差异。
12、正确的是XXX、BC段和FG段都有明显的错误，而AB段和HI段是正确的。
13、着丝点分裂最可能发生在A。
图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体，因此着丝点分裂最可能发生在这个阶段。
图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体，因此不可能发生着丝点分裂。
选项C是无关的信息，选项D则是不准确的描述。
14、来自同一个次级精母细胞的是A。
交叉互换后，红色染色体上的ABC序列与绿色染色体上的FGH序列发生了互换，形成了两个新的染色体。
高考生物真题分类汇编：遗传的细胞基础
知识点6 遗传的细胞基础1.(2017·全国卷甲·T1)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是 ( )【解析】选D。
本题主要考查减数分裂的过程。
在减数第一次分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,会出现A项和B项图示;减数第二次分裂过程中,姐妹染色单体分离,会出现C项图示;D项图示每个细胞中分别有一对同源染色体,在正常减数分裂过程中不可能产生该细胞,D项错误。
2. (2017·江苏高考·T16)假如下图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是( )A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体①有基因A,则④有基因A或aC.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体【解析】选A。
该生物为二倍体,图示细胞中有8条染色体,且细胞的同一极能找到同源染色体,所以该细胞处于有丝分裂的后期,A项错误;①④表示同源染色体(形态相同),若染色体①有基因A,则④有基因A或者其等位基因a,B项正确;②③也表示一对同源染色体,但是其形态不同,所以一条为X染色体,一条为Y染色体,C项正确;图示细胞进行的是有丝分裂,产生的子细胞和原细胞一样,都含有2对同源染色体,D项正确。
3. (2017·江苏高考·T19)一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。
下列相关叙述正确的是( )A.上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期B.自交后代会出现染色体数目变异的个体C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子【解析】选B。
图示联会过程发生在减数第一次分裂前期,A项错误;由于出现异常联会,产生的配子中染色体数目不再均等分配,自交后会出现染色体数目变异的个体,B项正确;该玉米为杂合子,而且既可以进行自交,也可以进行杂交,所以该玉米单穗上的籽粒基因型不一定相同,C项错误;同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,正常联会产生的配子的基因型是Aa和aa,经过花药培养加倍后的个体的基因型为AAaa和aaaa,不均为纯合子,D项错误。
(完整版)高三生物双向细目表
2015全国卷Ⅰ，6
选择题
抗维生素D佝偻病、色盲及白 化病的遗传特点
2016全国卷Ⅰ，6
选择题
单基因遗传病的特点
2017全国卷Ⅱ，32
Ⅱ卷
遗传系谱图的画法及相关概率计算
人类遗传病的监测和预防（Ⅰ）
突变与染色体变异的比较
生物变异在育种上的应用（Ⅱ）
2014全国卷Ⅰ，32
Ⅱ卷
孟德尔定律的演绎推理过程及
杂交育种应用实例
2017全国卷Ⅲ，29
Ⅱ卷
染色体变异及在育种上的应用
转基因食品的安全（Ⅰ）
高三生物双向细目表（三）
考纲内容
五年全国高考真题
题型
考查内容
命题启示
生 物 的 进 化
现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）
选择题
自由组合定律及基因型推导
2017全国卷Ⅰ，32
Ⅱ卷
分离定律的应用
2017全国卷Ⅱ，6
选择题
自由组合定律的应用
2017全国卷Ⅲ，6
选择题
基因型、表现型和环境的关系
基因与性状的关系（Ⅱ）
2014全国卷Ⅱ，32
Ⅱ卷
结合遗传系谱图考查了伴性遗
传特点及相关基因型推导
基因在染色体上及伴性遗传（Ⅱ）
2015全国卷Ⅱ，32
（3）结合育种实践考查生物变异在 实践中的应用。
2013全国卷Ⅰ，31
Ⅱ卷
基因型推导与基因突变的实验确认
2016全国卷Ⅲ，32（3）
Ⅱ卷
基因突变及其确认
基因重组及意义（Ⅱ）
染色体结构变异和数目变异（Ⅱ）
高考 生物专题五 细胞的生命历程(含减数分裂)(含答案解析)
[重温考纲] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
6.动物的受精过程(Ⅱ)。
7.细胞的分化(Ⅱ)。
8.细胞的全能性(Ⅱ)。
9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
核心考点1细胞周期与有丝分裂1．理清一个完整细胞周期的表示方法(1)甲：A→B→C→A。
(2)乙：a＋b或c＋d。
(3)丙：a＋b＋c＋d＋e。
提醒(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
(2)高度分化的细胞、进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
(3)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒，且分裂间期远远长于分裂期。
(4)秋水仙素或低温都作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成。
2．理清有丝分裂过程中几种结构的变化(1)纺锤体的变化：前期形成，末期解体。
(2)核膜、核仁的变化：前期解体，末期重建。
(3)染色体行为变化3．理清中心体复制、分开与中心粒的数量关系(1)复制：在动物细胞或低等植物细胞有丝分裂过程中，中心体复制在间期完成。
(2)分开：前期移向细胞两极。
(3)数量关系：复制前每个中心体包含2个中心粒；复制后成为2个中心体、4个中心粒。
提醒(1)细胞板是真实存在的结构、赤道板是虚拟的平面。
(2)细胞有丝分裂过程中存在同源染色体。
(3)着丝点分裂是本身行为，不是纺锤丝牵引拉开的。
(4)染色单体数目在分裂间期形成，后期姐妹染色单体分开成为子染色体，染色单体数目变为0。
设计1围绕细胞生长和增殖的周期性考查理解能力1．实验室培养了甲、乙、丙、丁四种不同类型的细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如图所示，有关说法正确的是()A．四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长B．加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁C．不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化D．正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化答案C解析图中是测得分裂间期占细胞周期的比例，四种细胞的细胞周期无法比较，无法确定分裂间期长短和停留在分裂间期细胞的数目，A、B项错误；细胞分裂受到温度等多种外界因素的影响，C项正确；细胞在分裂后期可发生染色体数目变化，D项错误。
历年(2020-2023)全国高考生物真题分类(有丝分裂和减数分裂)汇编(附答案)
历年(2020-2023)全国高考生物真题分类(有丝分裂和减数分裂)汇编 〖2023年高考真题〗1．（2023∙北京∙统考高考真题）武昌鱼（2n=48）与长江白鱼（2n=48）经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。
显微观察子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是（ ）A．含有24条染色体的细胞 B．染色体两两配对的细胞C．染色体移到两极的细胞 D．含有48个四分体的细胞2．（2023∙湖南∙统考高考真题）某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。
究其原因，不可能的是（）A．父亲的初级精母细胞在减数分裂I四分体时期，X和Y染色体片段交换B．父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离C．母亲的卵细胞形成过程中，SHOX基因发生了突变D．该男孩在胚胎发育早期，有丝分裂时SHOX基因发生了突变3．（2023∙山东∙高考真题）减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。
2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。
某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。
不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（）A．卵细胞基因组成最多有5种可能B．若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或eeC．若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能D．若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能4．（2023∙天津∙统考高考真题）如图甲乙丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是（）A．甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期 B．乙中染色体组是丙中两倍C．乙中同源染色体对数是丙中两倍 D．乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的5．（2023∙浙江∙统考高考真题）某动物（2n=4）的基因型为AaX B Y，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。
高考生物教师用书：专题9 遗传的细胞基础 PDF版含答案
来源于 同一次级 简记为
色体完全相同 两精细胞染 色体 互补
来源于
ң
精母细胞
ң 同为同一次
简记为 补为
ң 胞分裂产生的两 个次级精母细胞
同一初级精母细
ң
同一初
３． 细胞分裂异常产生的子细胞分析 （１） 有丝分裂异常（ 以 Ａ 所在的一条染色体为例） 有丝分裂中 导致 姐妹染色单 体未分开
两精细胞染色体有 来源于 同一个体的不 简记为 同㊁补 ң ң 的相同，有的互补 同精原细胞 同一体
读图 ˌ 析图 ˌ 判断作答 发生交换后染色体上基因的排布 有丝分裂与减数分裂过 程中染色体的分配规律 子细胞与配子的区别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（２） 减Ⅰ过程中 Ａ㊁Ａ 或 Ａ㊁ａ 所在的同源染色体未分离或 Ｘ㊁Ｙ 未分离 减Ⅰ过 程中同 导致 源染色 体未 分离 产生 个体基因型 ＡＡＢＢ ң 配子 ＡＡＢ 个体基因型 ＡａＢｂ 产生 ң 配子 ＡａＢ 或 Ａａｂ
２．减数分裂过程的特点及图像（以哺乳动物精子形成过程为例）
时期 图像 主要特征
㊀
㊀ ㊀ 二 ㊁配子的形成 ㊀ ㊀ １． 精子㊁卵细胞的形成过程不同 （１） 卵细胞的形成经历了两次细胞质㊀ 不均等㊀ 分裂㊂ 精细胞 的形成过程中细胞质均等分裂㊂ （２） ㊀ 卵细胞㊀ 一经形成， 不需要变形㊂ 而精细胞的形成需要 经过变形㊂ （３） 一个卵原细胞只能产生 ㊀ １ ㊀ 个卵细胞 （ 和三个极体 ） ， 一 个精原细胞能够产生㊀ ４㊀ 个精子㊂ ２． 配子中染色体组合具有多样性的原因 （１） 同源染色体的分离和非同源染色体的㊀ 自由组合㊀ ㊂ （２） 同源染色体上非姐妹染色单体之间发生㊀ 交叉互换㊀ ㊂ １． 概念：指精子和卵细胞相互识别㊁融合为㊀ 受精卵㊀ 的过程㊂ ２． 过程 细胞膜融合 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ˌ 精子的㊀ 头部㊀ 进入卵细胞（ ㊀ 尾部㊀ 留在外面） ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ˌ 卵细胞的㊀ 细胞膜㊀ 发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ˌ 精子和卵细胞的㊀ 细胞核㊀ 相互融合 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ˌ ㊀ ㊀ ㊀ 受精卵 ３． 结果：受精卵中的染色体数目又恢复到 ㊀ 体细胞 ㊀ 中的染色 体数目，其中有一半染色体来自㊀ 精子㊀ （ 父方 ） ， 另一半来自 ㊀ 卵细 胞㊀ （ 母方） ㊂ ４． 减数分裂和受精作用的意义是 ㊀ 对于维持每种生物前后代 体细胞中染色体数目的恒定 ㊀ ， 对于生物的遗传和变异， 都是十分 重要的㊂ １． 实验原理 减数分裂过程中，细胞中 ㊀ 染色体 ㊀ 的形态㊁ 位置和数目都在 不断地发生变化，可据此识别减数分裂的各个时期㊂ ２． 实验流程 低倍镜观察找到各期的细胞 ң㊀ 高倍镜 ㊀ 仔细观察各期细胞 中染色体的特点ң㊀ 绘图㊀ ㊂
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遗传的细胞基础：减数分裂
典题例析
1（2012江苏）观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是
A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
2.（北京东城区2014届高三3月质量调研）下列关于细胞分裂和染色体的叙述正确的是
A有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异
B有丝分裂及减数第二次分裂的细胞中均无同源染色体
C黑猩猩细胞中性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关
D三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会
3（14北京西城）下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会行为无直接关系的是A．白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育
B．正常男性产生了含有两条Y染色体的精子
C．三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子
D．基因型AaBb植株自交后代出现9：3：3：1性状分离比
考点一：减数分裂和配子的形成
1（2014安徽）某种植物细胞减数分裂过程中几个特点时期的显微照片如下。
下列叙述正确的是
A:图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B:图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同
C:图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D:图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
2(13安徽)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
①人类的47，XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体
A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤
3（14北京）拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能；B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能.用植株甲（AaBB）与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙（aabb）.
（1）花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中.
（2）a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是________.
（3）就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株.F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_______.
（4）杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C．R.两代后,丙获得C．R基因（图2）带有C．R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光.①丙获得了C．R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换.②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________.③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间________,进而计算出交换频率.通过比较丙和_____的交换频率,可确定A基因的功能.
4(2014江苏卷)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。
请回答下列问题：
(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图。
上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有________；称为初级精母细胞的有________。
丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下：
实验一
由实验一可得出推论：______________含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。
由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是________；孕酮在实验二中的作用是___________________。
5(2013北京理综)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。
具有纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。
利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。
未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。
用个体M和N进行如下杂交实验
（1）在上述转基因实验中，将G基因与质粒重组，需要的两类酶是____________和
___________。
将重组质粒显微注射到斑马鱼___________中，整合到染色体上的G基因
______后，使胚胎发出绿色荧光。
（2）根据上述杂交实验推测
①亲代M的基因型是 ______（选填选项前的符号）。
a. DDgg
②子代中只发绿色荧光的胚胎基因型包括 ____（选填选项前的符号）。
a. DDGG d. DdGg
（3）杂交后，出现·绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代 __（填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的 __________发生了交换，导致染色体上的基因重组。
考点二：有丝分裂和减数分裂的综合
1（13天津）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。
据图分析，下列叙述错误的是（）
A．细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B．若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的
C．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组
D．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
2（11天津）玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。
下列叙述错误的是
A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组 B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半
3：图表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；II图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。
请据图回答：
I图 II图
（1）I图中BC段形成的原因是________________________,DE段形成的原因是________________________。
（2）II图中________细胞处于I图中的CD段。
（3）II图中具有同源染色体的是________细胞，甲细胞中有________个染色体组。
（4）II图中丙细胞含有________条染色单体，该细胞处于________期。
（5）II图中丁细胞的名称为________，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是________。
若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了_____________________。