C语言上机实验[1]

实验四循环结构程序设计(4学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。

2、练习并掌握循环结构的嵌套形式。

3、掌握循环结构的程序设计方法。

三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结

束输入。(实验指导书P41)

2、求所有的水仙花数。水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数

本身。(实验指导书P42)

3、判断输入的某个数是否为素数。若是，输出YES，否则输出NO。(实验指导书P167)

4、计算π的近似值。公式如下：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一项的绝对值小

于10-6为止。(实验指导书P169)

5、计算1!+2!+……+n! 的值，n值由键盘输入。(实验指导书P176)

6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）

实验五综合实验1：结构化程序设计(2学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。

2、掌握C语言的结构化程序设计思想。

3、学习利用循环结构实现的一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。

三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。

1、编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。设：

90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。(实验指导书P162)

2、百马百担问题。(实验指导书P45)

3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

4、输出如下图案： *

***

*****

*******

*****

***

*

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）

实验六函数程序设计(4学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、掌握C语言中函数的三要素：函数定义、函数调用和函数说明。

2、掌握通过参数在函数间传递数据的方法。

3、掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。

三、实验内容：

说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。(实验

指导书P54)

2、输入整数n，输出高度为n的等边三角形。当n=5时的等边三角形如下：(实验指导

书P58)

*

***

*****

*******

*********

3、输入并运行以下程序，分析运行结果。

#include

int a=5;

int b=7;

void main( )

{ int a=4,b=5,c;

c=plus(a,b);

printf(“a+b=%d\n”,c);

}

plus(int x,int y)

{ int z;

z=x+y;

return (z);

}

4、求500以内的所有亲密数对。若正整数A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）

之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。(实验指导书P59)

5、输入并运行以下程序，分析运行结果。

#include

int d=1;

f(int p)

{ static int d=5;

d+=p;

printf(“%d ”,d);

return (d);

}

void main( )

{ int a=3;

printf(“%d ”,f(a+f(d)));

}

6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。(实验指导书P181)

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）

实验七数组程序设计(4学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。

2、学习用数组实现相关的算法（特别是排序算法）。

3、掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。

三、实验内容：

说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、下列程序的功能是：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整

数的平均值。程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。

#include

void main( )

{ int i,n,a[10],avg;

for(i=0;i

scanf(“%d”,a[i]);

for(i=0;i

{ if(i%3==0) printf(“\n”);

printf(“%d ”,a[i]);

}

for(i=0;i

avg+=a[i];

printf(“\navg=%f\n”,avg);

}

2、写一个函数，对输入的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）。

(实验指导书P72)

3、编写程序，判断某一字符串是不是“回文数”，回文数是从左至右或从右至左读起来

都是一样的字符串。(实验指导书P77)

4、输入一个3行3列矩阵的所有元素，然后求出主对角线元素之和。

5、给定某年某月某日，将其转换成这一年的第几天并输出。(实验指导书P76)

6、编写程序，在有序的数列中查找某数，若该数在此数列中，则输出它所在的位置，否

则输出no found。(实验指导书P189)

四、实验答案：（代码+运行结果截屏）

实验八指针程序设计(2学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：