《妈妈我爱你》主题班会教案蓝润雄
妈妈我爱你综合教案中班
妈妈我爱你综合教案中班
《妈妈我爱你》综合教案中班
一、教学目标
1. 知识目标
（1）学生能够理解并掌握《妈妈我爱你》这首歌曲的歌词和旋律。
（2）学生能够了解并领会歌曲中表达的对母亲的爱和感恩之情。
2. 能力目标
（1）培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐的感知和理解。
（2）培养学生的表达能力，让他们能够通过歌曲表达对母亲的
感情。
3. 情感目标
（1）培养学生对母亲的感恩之情，增强对家庭的责任和热爱。
（2）激发学生对音乐的热爱，培养良好的审美情感。
二、教学重点和难点
1. 教学重点
（1）让学生理解并掌握《妈妈我爱你》这首歌曲的歌词和旋律。
（2）培养学生对母亲的感恩之情，增强对家庭的责任和热爱。
2. 教学难点
（1）让学生理解歌曲中表达的对母亲的爱和感恩之情。
（2）培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐的感知和理解。
三、教学过程
1. 初识《妈妈我爱你》
（1）播放《妈妈我爱你》这首歌曲，让学生先感受一下歌曲的旋律和节奏。
（2）让学生观看歌曲MV，让他们了解歌曲的背景和意义。
2. 学习歌曲歌词
（1）教师逐句朗读歌词，让学生跟读，感受歌词中的情感。
（2）分段教学，让学生逐句理解歌词的含义。
（3）让学生反复听唱《妈妈我爱你》这首歌曲，让他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 表达对母亲的感情
（1）让学生用自己的话表达对母亲的爱和感恩之情。
（2）组织学生进行小组讨论，分享对母亲的感情和对她们的理解。
4. 创作母亲节贺卡
（1）让学生动手制作母亲节贺卡，表达对母亲的祝福和爱意。
（2）鼓励学生在贺卡上写下自己对母亲的感激之情。
妈妈我爱您活动教案中班
妈妈我爱您活动教案中班
教案标题：《妈妈我爱您》活动教案（中班）
教案目标：
1. 帮助中班学生理解妈妈的重要性，并表达他们对妈妈的爱。
2. 提高学生的语言表达能力和创造性思维能力。
3. 发展学生的情感和社交能力。
教具准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等
2. 《妈妈我爱您》的音乐或视频素材
3. 图片或海报展示区
教学步骤：
引入活动（约5分钟）：
1. 创设温馨的教室环境，放置儿童制作的母亲节相关的装饰品。
2. 播放《妈妈我爱您》的音乐或视频，吸引学生的注意力，引发对主题的兴趣。
讨论与分享（约10分钟）：
1. 引导学生讨论“妈妈”的特点和作为孩子的好处。鼓励学生展示自己对妈妈的爱和感激之情。
2. 鼓励学生分享自己曾经为妈妈做过的事情或帮助过妈妈的经历。
活动制作（约15分钟）：
1. 给每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等工具，让他们制作一张给妈妈的手工卡片或画作。
2. 提供一些示范和指导，帮助学生完成创作。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
展示与赞美（约10分钟）：
1. 学生完成作品后，在教室的图片或海报展示区展示他们的作品。
2. 鼓励学生互相欣赏、赞美和分享作品，感受到他人对自己努力的肯定和鼓励。
结束活动（约5分钟）：
1. 回顾今天的活动，让学生分享他们最喜欢或最有意义的一件事。
2. 提醒学生在母亲节当天把手工作品带回家，与妈妈一起庆祝。
教案扩展：
1. 通过绘本或故事时间，让学生接触有关母亲节和妈妈爱的故事。
2. 在班级里组织一次小型母亲节庆祝活动，邀请学生的妈妈或其他亲人参加，让学生有机会表演或展示他们的作品。
《妈妈,我爱您》主题班会教案(精选14篇)
《妈妈，我爱您》主题班会教案（精选14篇）《妈妈，我爱您》主题班会教案篇1
活动目标：
1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。
4、体验游戏的快乐。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、PPT绘本故事《我妈妈》
2、视频
3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
活动过程：
一、导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。
1.小朋友们，你们知道这首歌的名字吗?
2.听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?;(母爱的伟大、我们对妈妈的爱)
二、听绘本故事，说说我们的妈妈
教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好?"
(小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们) 听完故事后，教师提问：
1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢?老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什
么呢，请小朋友们举手回答。
2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……(真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌)
3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。
4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢?(我爱她，永远爱她)
三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱
1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶
视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的'故事
母亲节主题班会《妈妈我爱您》+教案(1)
母亲节主题班会《妈妈我爱您》+教案
一、教学内容
本节课选自教材《小学德育》第四章《家的温暖》，具体内容为第三节《妈妈我爱您》。通过本节课的学习，让学生了解母亲节的由来，认识到母爱的伟大，学会表达对母亲的爱。
二、教学目标
1. 让学生了解母亲节的起源和意义，培养孝敬父母的传统美德。
2. 培养学生关爱家庭、尊重长辈的良好品质。
3. 提高学生的口头表达能力，学会用恰当的方式表达对母亲的爱。
三、教学难点与重点
难点：如何引导学生深刻理解母爱的伟大，并学会表达对母亲的爱。
重点：了解母亲节的由来和意义，培养学生的孝敬父母意识。
四、教具与学具准备
教具：PPT、音响设备、黑板、粉笔
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等
五、教学过程
1. 导入：
利用PPT展示母亲节的图片，让学生猜测今天的主题，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：
（1）介绍母亲节的由来和意义。
（2）讲述母亲节的感人故事，让学生感受母爱的伟大。
（3）讨论如何表达对母亲的爱。
3. 实践活动：
（1）让学生制作母亲节贺卡，写下想对妈妈说的话。
（2）小组讨论：如何在家里为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。
4. 例题讲解：
出示一道例题，让学生学会用恰当的语言表达对母亲的爱。
5. 随堂练习：
让学生现场给妈妈打电话，用所学知识表达对母亲的爱。
七、板书设计
1. 母亲节的由来和意义
2. 感人故事：母爱的伟大
3. 表达爱的方式：
制作贺卡
为妈妈做一件事
语言表达
八、作业设计
1. 作业题目：
以“妈妈我爱您”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案：
学生根据自己的实际情况，结合课堂上所学到的知识，表达对母亲的爱。
中班妈妈我爱你教案
中班妈妈我爱你教案
教案标题：中班妈妈我爱你
教学目标：
1. 帮助幼儿了解和表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养幼儿的情感表达能力和创造力。
3. 提高幼儿的艺术欣赏能力和动手能力。
教学内容：
1. 儿歌欣赏：引导幼儿听儿歌《妈妈我爱你》，并鼓励他们跟随节奏哼唱。
2. 绘画创作：提供彩色纸、彩笔和贴纸等材料，让幼儿自由绘制一幅表达对妈妈爱的画作。
3. 手工制作：引导幼儿制作一张特别的贺卡，可以使用剪纸、折纸等技巧，让幼儿亲手制作一份独特的礼物送给妈妈。
4. 表演活动：组织幼儿进行小品表演，让他们扮演自己和妈妈的角色，通过对话和动作表达对妈妈的爱。
教学步骤：
1. 导入：播放儿歌《妈妈我爱你》，鼓励幼儿跟随节奏哼唱。
2. 绘画创作：给幼儿提供彩色纸、彩笔和贴纸等材料，引导他们自由绘制一幅表达对妈妈爱的画作。
3. 手工制作：向幼儿展示制作贺卡的步骤，引导他们使用剪纸、折纸等技巧制作一张特别的贺卡。
4. 表演活动：组织幼儿进行小品表演，让他们扮演自己和妈妈的角色，通过对话和动作表达对妈妈的爱。
5. 总结：鼓励幼儿展示他们的绘画作品和手工制作成果，并分享对妈妈的爱和
感激之情。
教学资源：
1. 儿歌《妈妈我爱你》音频和歌词。
2. 彩色纸、彩笔、贴纸等绘画材料。
3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
4. 小品表演的道具和服装。
教学评估：
1. 观察幼儿的参与程度和表达能力，评估他们在儿歌欣赏和表演活动中的表现。
2. 检查幼儿绘画作品和手工制作成果，评估他们的创造力和动手能力。
教学延伸：
1. 邀请妈妈们来班级参观，让幼儿向妈妈展示他们的作品，并亲自向妈妈表达
妈妈我爱你大班教案精选
妈妈我爱你大班教案
活动目标：
1．通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。
2．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
3．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5．培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1．录像片?我在妈妈的怀抱里?。
2．请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?〞
3．请邻班怀孕的朱老师参加活动。
活动过程：
1．师幼交谈，引出课题。
师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。
幼：就是妈妈的节日。
师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。
师：每个小朋友都是妈妈的宝贝．是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝
宝，不久就要出生了。
幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?
幼：小宝宝也要吃东西吗?
师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。
3．了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。
师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?
幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。
幼：然后开始长手和脚。
师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?
幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。
幼：朱老师也要吃很多东西吗?
朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养，朱老师必须吃下去。
幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?
朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。
《妈妈我爱您》主题班会教案内容
《妈妈我爱您》主题班会教案内容
在当代中学生中间，很多学生体味不到父母劳动的艰辛。这里给大家分享一些关于《妈妈我爱您》班会教案，希望对大家有所帮助。
《妈妈我爱您》班会教案1
活动目的：
通过本次活动，让学生思索妈妈在自己成长中的无私奉献和崇高的爱，感受妈妈的伟大，从而进一步联系学习与生活实际，找回那颗感恩的心，把对妈妈的爱转化为努力学习的行动。
活动准备：
1．利用网络搜集反映母子亲情的图片及文字资料；
2．让学生回顾、搜集在日常生活、学习中妈妈关爱自己的事例。
活动过程：
借景抒情导入
出示课件1“我爱妈妈”（配有妈妈与幼年子女的图片，同时伴有轻音乐，渲染温馨的气氛）。
教师：同学们都看到了，今天活动的主题是“我爱妈妈”（手指课件图片）。一谈起这个话题，我总有许多话要说：每个星期天，我都要回家看看，每每离家时，七十多岁的老妈妈总是送我出门口，总是一句话：“路上要小心。”每当听到这句话，我的心里总有一种酸酸的滋味，因为这就是老妈妈给我的爱。我们都有自己的妈妈，今天就让我们一起谈谈妈妈好吗？（学生齐答好。）下面有请我们的小主持。
主持人：同学们好，今天由我主持这个活动，希望你们多多支持，在活动中能敢想敢说，勇于参与，有没有信心？（学生齐答：有！）妈妈孕育了我们，妈妈陪我们一路走来，我们在悄悄长大，妈妈却在慢慢衰老，你们注意到妈妈那点点白发了吗？那就是妈妈对我们爱的见证。下面让我们一起欣赏音乐《烛光里的妈妈》。（播放MTV《烛光里的妈妈》，师生共同欣赏音乐，感受妈妈的爱！）
主持人：烛光里的妈妈，我们的妈妈，她是那样勤劳，那样慈祥与和善。虽然我们的妈妈有的是“烤地瓜的”，有的是建筑工人，但我们的妈妈都是好妈妈。（出示课件2“妈妈，你真好”，附有中年妈妈关爱少年子女的图片。）
妈妈我爱你教案小学
妈妈我爱你教案小学
教学目标：
1. 让学生理解母爱的伟大和无私，培养学生的感恩之心。
2. 通过活动，提高学生的语言表达能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，关注家庭，关注亲情的价值观。
教学重点：
1. 让学生通过各种活动，表达对母亲的感激和爱意。
2. 培养学生用语言、行动来关心和爱护家人。
教学难点：
1. 如何引导学生真实地表达内心的感情。
2. 如何让学生理解并实践关爱家人的行动。
教学准备：
1. 准备一些关于母爱的故事或视频，用来引导学生感受母爱的伟大。
2. 准备一些关于如何表达对母亲的爱意的活动，如手工制作、写信等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆母亲为自己做过的事情，让学生感受到母爱的伟大。
2. 学生分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。
二、主题活动（15分钟）
1. 让学生通过手工制作，如制作一张贺卡、一束花等，来表达对母亲的爱意。
2. 学生可以自由发挥，用自己的方式来表达内心的感情。
三、写信活动（15分钟）
1. 让学生写一封信给母亲，表达对母亲的爱和感激之情。
2. 教师可以提供一些写作的指导和帮助，鼓励学生真实地表达内心的感情。
四、分享和交流（10分钟）
1. 让学生分享自己制作的手工和写的信，让大家一起感受母爱的伟大。
2. 学生可以互相交流，分享自己的感受和体验。
五、总结和反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结本次活动的收获，让学生明白母爱的伟大和无私。
2. 学生可以反思自己在活动中是否真实地表达了对母亲的爱意，以及如何将这份爱意转化为关爱家人的行动。
教学评价：
1. 学生参与活动的积极程度，以及对活动的喜爱程度。
妈妈我爱你教案小班
妈妈我爱你教案小班
教案标题：《妈妈我爱你》教案（小班）
教学目标：
1.培养小班幼儿对母爱的感恩之情。
2.通过音乐、游戏和手工等多种形式，激发幼儿对母亲的赞美和感激之情。
3.提高幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：
1.儿歌《妈妈我爱你》
2.手工制作母亲节贺卡
3.角色扮演游戏：模拟做家务
教学准备：
1.录音机/音乐播放器
2.母亲节贺卡制作材料（颜色纸、彩笔、胶水等）
3.模拟家务用具（扫把、抹布、拖把等）
教学过程：
1. 歌曲欣赏（时间估计：5分钟）
- 播放歌曲《妈妈我爱你》。
- 听歌时，老师手持歌词卡片，引导幼儿跟随歌曲歌唱。
2. 想象游戏：儿童角色扮演（时间估计：15分钟）
- 教师带领幼儿通过模拟做家务的游戏，激发幼儿对母亲的感恩之情。
- 老师与幼儿一起选择角色，例如儿子和女儿的角色。
- 老师分发模拟家务用具，让幼儿扮演家务劳动者的角色，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 手工制作母亲节贺卡（时间估计：20分钟）
- 准备好各种颜色的卡纸和制作用具。
- 老师演示如何制作母亲节贺卡。
- 引导幼儿选择喜欢的材料，并指导他们制作贺卡。
- 鼓励幼儿自由发挥创造力，添加自己喜欢的装饰和文字。
4. 母亲节贺卡互赠（时间估计：10分钟）
- 老师提醒幼儿，贺卡可以送给自己的妈妈，或者其他对他们好的人。
- 让幼儿互相赠送自己制作的贺卡，并互相表达爱意。
评估与总结：
- 教师观察幼儿在活动中的参与度和表现，给予肯定和鼓励。
- 教师与幼儿一起回顾活动，询问他们在制作贺卡和游戏中的感受，并对他们表达的爱意表示肯定。
- 鼓励幼儿带回家贺卡送给妈妈，并与家长分享活动的成果。
妈妈我爱你教案反思
妈妈我爱你教案反思
中班母亲节妈妈我爱你主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴，适合幼儿园老师们上中班的
母亲节活动课，快来看看妈妈我爱你教案吧。
活动目标：
1、熟识自己或同伴的妈妈，晓得母亲节至了，必须使妈妈更高兴。
2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。
3、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
活动准备工作：
ppt;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到的礼物。
活动过程：
一、母亲节到了——妈妈真高兴
目的：介绍熟识自己或同伴的妈妈，在聆听中晓得妈妈真高兴，因为母亲节慢至了。
1、(出示一张照片)这是谁?(妈妈)
2、(不断变化的妈妈照片)看一看她们又就是谁?
l鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。
3、妈妈们今天真高兴，你们真的妈妈碰到什么事情可以很高兴呢?
l猜猜说说让妈妈高兴的事情。
4、你们听到，妈妈就是怎么说的，她为什么很高兴?
lppt的录音(最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节?)
l鼓励——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。
5、谁可以过母亲节呢?
l欢乐对话顺口溜：妈妈妈妈必须过节，什么节?“母亲节”
小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。
二、选礼物给妈妈——使妈妈高兴
目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。
1、母亲节至了，怎么就可以并使妈妈更高兴呢?
2、你想给妈妈送什么礼物?
l(ppt很多礼物)欢乐的看一看说道说道名字?
妈妈我爱你综合教案设计
妈妈我爱你综合教案设计
《妈妈我爱你》综合教案设计
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够理解和掌握“妈妈我爱你”这一主题的相关词汇和表达方式。
2. 能力目标：学生能够通过听、说、读、写的方式表达对妈妈的爱。
3. 情感目标：通过本课的学习，学生能够更加深刻地体会到母爱的伟大和无私，增强对妈妈的爱和感恩之情。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：教学“妈妈我爱你”相关词汇和表达方式，培养学生对妈妈的爱和感恩之情。
2. 教学难点：通过多种方式让学生真切地体会到母爱的伟大和
无私。
三、教学过程
1. 导入
通过播放一段关于母爱的视频或者音频，让学生感受到母爱的伟大和无私。然后老师可以和学生们一起分享自己对妈妈的爱和感激之情。
2. 学习“妈妈我爱你”相关词汇和表达方式
通过图片、视频、音频等多种形式，教学“妈妈”、“爱”、“感恩”等相关词汇的发音和意义。然后通过歌曲、诗歌、故事等形式，让学生学习如何用中文表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 练习
让学生分组，通过小组合作的形式，编写一份关于妈妈的感恩卡片或者写一篇关于妈妈的感恩文章。然后让学生们互相交流分享自己的作品，增强对妈妈的爱和感激之情。
4. 拓展
通过介绍一些母爱伟大的故事或者名人事迹，让学生更加深刻
地体会到母爱的伟大和无私。并鼓励学生们在日常生活中，多多关
心和爱护妈妈。
5. 总结
通过本节课的学习，让学生们再次表达对妈妈的爱和感激之情，让学生们明白母爱是伟大的，我们要珍惜并感恩。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生们能够更加深刻地理解到母爱的伟大
和无私，增强了对妈妈的爱和感恩之情。同时，通过多种形式的教学，让学生们更加深入地学习和体会到“妈妈我爱你”这一主题的
妈妈我爱你教案课件
妈妈我爱你教案课件
教案名称：妈妈我爱你教案课件
教学目标：
1. 帮助学生表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的表达和表演能力。
3. 提高学生的情感认知能力，培养家庭关爱意识。
教学重点：
1. 学会简单但真诚的表达对妈妈的爱和感激。
2. 利用角色扮演，情感表达和艺术创作等方式展示学生对妈妈的爱。
教学准备：
1. PowerPoint或其他展示软件。
2. 打印或制作相关图片和文本。
教学过程：
步骤一：导入新课
1. 利用幻灯片展示一些与母爱相关的图片，并引导学生对这些图片
进行讨论和描述。
2. 引出本课主题：“妈妈我爱你”。
步骤二：课堂活动
1. 分组活动：
a. 将学生分成小组，每组选择一首关于妈妈的歌曲，并编写歌词表达对妈妈的爱。
b. 引导学生进行歌曲排练，并展示他们的创作成果。
2. 表演活动：
a. 学生按小组，利用角色扮演的方式表演一段母子（或母女）之间的对话，表达对妈妈的爱和感激之情。
b. 组织学生进行表演，鼓励他们展示创造力和情感表达能力。
3. 艺术创作活动：
a. 给学生提供画纸、颜色笔等艺术创作工具，让他们创作一幅关于妈妈的画。
b. 学生完成作品后，鼓励他们向全班展示自己的作品，并分享作品背后的故事和表达。
4. 引导讨论：
a. 引导学生回答以下问题：你如何表达对妈妈的爱？你觉得妈妈对你最重要的是什么？
b. 鼓励学生分享自己的回答，并与全班进行讨论。
步骤三：课堂总结
1. 合并学生的想法和作品，总结课堂上学到的内容。
2. 引导学生以一句话总结对妈妈的爱和感激之情。
幼儿园语言表达之“妈妈我爱你教案
幼儿园语言表达之“妈妈我爱你”教案
1、引言
幼儿教育是一项极为重要的工作，对于幼儿语言表达的培养更是至关重要。在幼儿园教学中，“妈妈我爱你”是一首家喻户晓的儿歌，如何通过这首儿歌来促进幼儿的语言表达能力，让我们来深入探讨。
2、基本内容
2.1、“妈妈我爱你”儿歌介绍
“妈妈我爱你”是一首极具感染力的儿歌，歌词简单易记，旋律优美悦耳。这首歌可以帮助幼儿培养观察、模仿和表达能力。
2.2、教学目标
通过教学，引导幼儿理解“妈妈我爱你”这句话的内涵，培养幼儿的表达能力，为幼儿的情感发展奠定基础。
2.3、教学方法
采用多媒体辅助教学、情景再现、小组合作等方法，让幼儿感受“妈妈我爱你”这句话的真挚情感。
3、全面评估
3.1、深度评估
在教学中，要深入挖掘“妈妈我爱你”这句话的内涵，引导幼儿感受其中的爱与浓情，从而激发幼儿的情感表达能力。
3.2、广度评估
除了通过歌曲教学，还可以设计相关的手工、绘画等活动，让幼儿在表达“妈妈我爱你”的培养他们的动手能力和创造力。
4、文章内容
4.1、教学过程
播放“妈妈我爱你”这首儿歌，让幼儿听一遍并跟读。通过故事情景再现的方式，引导幼儿真实地表达“妈妈我爱你”，让他们体会到言辞背后的真情实感。
4.2、延伸活动
在教学中引导幼儿创作“妈妈我爱你”的手工和绘画作品，让幼儿通过动手的方式表达爱，培养他们的创造力和审美意识。
5、总结和回顾
通过“妈妈我爱你”教案的设计，幼儿不仅仅可以学会表达“妈妈
我爱你”这句简单的话，更重要的是，他们能够通过这个过程感受到
爱的力量，培养正能量情感和情感表达的能力。
《妈妈我爱你》
《妈妈我爱你》教案
活动目标：
1.阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。
2.体验亲子阅读的快乐，增进母子亲情。
活动准备：
面具37，眼罩37，故事幻灯片，妈妈和宝宝电子照片。
活动过程：
1.幼儿观看自己和妈妈的照片，说感想（引导幼儿说出我想妈妈了）
2.幼儿带上眼罩或者闭上眼睛，听教师说以下内容。妈妈缓缓入场。
亲爱的孩子们，你还记得下雨时，妈妈为你撑起的雨伞吗？你还记得你生病时，妈妈细心的照顾吗？你还记得你一个人害怕时，妈妈温暖的陪伴吗？每当我们最需要妈妈的时候，妈妈总是在我们的身旁，妈妈给予了我们生命，把我们带到了这个美好的世界。妈妈真了不起，亲爱的宝贝，妈妈这么的疼爱我们，我们要用什么样的方式表达对妈妈的爱呢？如果你的妈妈现在就在你的面前，你想对她说哪些感谢的话呢？
3.妈妈入场亲子游戏“找妈妈”
老师把妈妈带来了，不过你们要自己找。妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们找自己的妈妈。“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。”（找到后，妈妈和宝宝坐在一起。）
4.观看幻灯片，共同欣赏故事
（1）、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。
（2）、逐图交流故事内容。
第一幅图：发生了什么事情？学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？学说对话：“妈妈，对不起”“宝宝，没关系”
第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？学说对话：“妈妈，谢谢你”“宝宝，不用谢”
第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”
5.妈妈和宝宝共同讲故事，要求：边讲边说故事里的对话，能够加上动作。
妈妈我爱你教案小班
妈妈我爱你教案小班
一、教学目标
1. 能够理解“妈妈我爱你”这句话的含义。
2. 能够用简单的语言表达“妈妈我爱你”这句话。
3. 培养幼儿对母亲的感恩之心，增强幼儿与母亲之间的感情。
二、教学准备
1. 《妈妈我爱你》绘本。
2. 母亲节相关的图片或视频。
3. 手工材料：纸、颜料、画笔等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师可以播放一段母亲节相关的视频或展示一些母亲节相关的图片，引导幼儿谈论母亲节是什么，为什么要庆祝母亲节。
2. 朗读绘本（10分钟）
老师给幼儿朗读《妈妈我爱你》这本绘本，并引导幼儿理解书中所表达的感情。同时，老师可以让孩子们回忆自己和母亲之间发生过的事情，并与书中内容进行比较。
3. 制作贺卡（20分钟）
老师提供纸张和颜料等制作材料，让孩子们制作母亲节贺卡。在制作的过程中，老师可以引导幼儿用简单的语言表达对母亲的爱和感激之情。
4. 听写（10分钟）
老师给幼儿听写“妈妈我爱你”这句话，并让幼儿用自己的语言表达出来。
5. 游戏（15分钟）
老师可以设计一些游戏，如“找不同”、“连线”等，让孩子们在游戏中练习和巩固所学的内容。
6. 总结（5分钟）
老师可以引导孩子们回顾今天所学的知识，并强调母亲对我们的重要性。同时，鼓励孩子们在日常生活中多表达对母亲的感激之情。
四、教学评估
1. 观察幼儿是否能够理解“妈妈我爱你”这句话的含义。
2. 观察幼儿是否能够用简单的语言表达“妈妈我爱你”这句话。
3. 观察幼儿与母亲之间的感情是否有所增强。
五、教学延伸
1. 可以让孩子们用不同的方式表达对母亲的爱，如制作母亲节礼物、写一封感谢信等。
幼儿园母亲节教案《妈妈我爱你》
幼儿园母亲节教案《妈妈我爱你》
一、教学目标：
1. 让幼儿认识母亲节的由来和意义，感受母爱的伟大。
2. 通过制作手工礼物和亲手献上的方式表达对母亲的爱与感激之情。
3. 培养幼儿的语言表达能力和创意能力，促进幼儿的身心发展。
二、教学重难点：
1. 了解母亲节的来源和意义，感受母爱的伟大。
2. 让幼儿在帮助老师制作礼物的过程中锻炼创新思维和操作能力，培养手工制作的兴趣和能力。
三、教学过程：
1. 导入环节：欢迎仪式
老师首先向幼儿致以节日问候和关心之意，告诉幼儿今天是个重要的
日子——母亲节，我们要一起为妈妈做一份心意礼物，表达我们对妈妈的爱与感激之情。
头脑风暴：老师说：我们的母亲真的非常伟大，那么我们能想到哪些事情来表达我们的感激和祝福呢？
2. 活动安排
1. 了解母亲节的历史和意义。
2. 手工制作母亲节礼物。
3. 献上母亲节礼物，并表达对妈妈的感激和祝福。
4. 歌曲欣赏：《妈妈我爱你》
3. 活动细节
1. 了解母亲节的历史和意义。
幼儿园的老师引导孩子们从自己的生活中出发，引导他们说出自己生活中妈妈的日常贴心照顾，引导孩子们感受母亲的无私付出。然后老师介绍母亲节的历史，让孩子们了解母亲节的由来和意义，感受母爱的伟大。
2. 手工制作母亲节礼物。
老师为幼儿带来了一些制作母亲节礼物的材料，例如彩色纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、毛笔、颜料等。老师示范如何制作花朵，并引导幼
儿由自己发挥想象力，用彩色纸、彩色卡纸和颜色鲜艳的花朵装饰。
孩子们可以按照自己的想法和创意制作出自己喜欢的礼物。
制作过程中，老师应该提醒幼儿注意安全，避免剪手或误吞材料。同时，引导幼儿体验创新思维和操作能力，在制作手工礼物的过程中锻
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主题班会活动教案
妈妈我爱你
马冈小学蓝润雄
班会活动目标:
1.让学生做个让妈妈放心孩子在日常行为中做到感恩父母、懂得妈妈对我们的爱。懂事明理学生认识到，孝敬父母、学会感恩
2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、关心父母
3、从点滴以实际的行动来回报父母。
活动准备:
1、学生积极准备活动
2、收集有关感恩的视频（FLV资料），
3、邀请部分学生的妈妈参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境
5、班长讲故事
活动地点:本班教室
教学活动过程:
一、班主任导语引入: 同学们有一首歌曲是这样唱的：世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝没妈的孩子像根草我相信这样的歌词唱出妈妈对我们的爱有多深，同学们《世上只有妈妈好》，这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。同学们还有一首歌是这样唱请看大屏幕的视频（FLV）：
歌词：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。。。。。。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你走多远,不论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈! 你身在（那）他乡中，有人在牵挂；你回到（那）家里面，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪；你露出（那）笑容时，有人乐开花。。。。。。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！
班主任语：是啊同学们你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。。。。。。请问在坐的同学大声的告诉老师这个人是谁？又是谁这个人给了我们生命，又是谁给我们一个个温暧的家？
这个人就是我们的娘就是我们的母亲，同学们，我们的妈妈为我们会出的那么多，我们的妈妈给予我们无私的爱是那么的浓，我们作为子女的是否为我们的新爱的妈妈做点什么？同学们，有一种行为叫做感恩，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的妈妈，今天我们的主题班会《妈妈我爱你》
板书《妈妈我爱你》
二、感受母亲的浓浓的爱
请同学们听真实故事《汶川地震中的最美丽妈妈》
下面我们请班长为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在年汶川地震中以为伟大母亲的故事：汶川地震中的一次抢救抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄
花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~
“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”同学们这就是我们的妈妈
三、感恩动员活动
（请全班分成小组形式进行有感情的朗读深情表达伟大的妈妈对我们的深深的爱）
请全班跟班长学生重复这句话：
第一小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
第二小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
第三小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
第四小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
四、班主任小结：同学们读得很好，请同学们记住，这是世界上最感人的短信，同时
也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福! 亲爱的宝贝，妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边!”“恩重如山!”
五、调查你对妈妈知多少活动：（
现场分小组进行访问：
班主任：同学们！妈妈总是对我们牵肠挂肚，那我们又对爱自己妈妈了解多少呢?请各个小组的成员说出自己对妈妈知道多少？
六：贴出对妈妈妈的爱（鼓励全班学生用一张纸写出自己对妈妈的知道多少事情并有贴在黑板的爱心圈里）请班长读出部分学生写出的话
七: 了解妈妈多少活动
现场采访个别家长活动并家长与学生互动（请五至六位学生现场对着家长回答问题）
1、某某同学现在你的妈妈在班里面请你正面告诉全班同学你知道母亲节是哪一天吗?
2、某某你知道妈妈最爱吃什么菜吗?
3、某某你知道妈妈的生日是的什么时候?
4、从你懂事以来以来，你把妈妈气的掉眼泪有多少次吗?
5、你有没有为你的妈妈做过家务？
6、你为你的妈妈捏多少次过肩和捶过多少次背？
7、有心事主动经常与妈妈聊天（多少次？）
8、妈妈的工作是什么？辛苦吗？你了解妈妈的身体健康状况吗？
八、结合调查班主任寄语：
同学们说得很好看来我们的同学要多点关心我们的妈妈，你想你们的妈给了你们那么多的爱，现在你们已经渐渐长大并且在学校读书，现在是六年级学生也应懂事了我们应该怎样回报父母的呢？你们那繁重的学业在妈妈的付出面前是绝对不够的，妈妈用了自己一生的青春为你书写着你们的世界和学习和生活
九、感恩倡议（全班动员）
1、以班会的名义，集体在班里中签名感谢妈妈
2、对妈妈说出一句话“妈妈我爱你、谢谢你妈妈、妈妈您辛苦了”等等用语
3、给妈妈写封爱的信把你最想对妈妈说的话写给你们的妈妈
十、宣誓活动：（动员全班同学宣誓）
我宣誓，亲爱的妈妈，我是某某同学我从现在开始，做一个让您放心省心的孩子
十一、齐唱歌曲《感恩的心》
让我们感谢我们的妈妈现在一起唱这首感谢妈妈的歌来结束我们今天《妈妈我爱你》的主题班会课
谢谢家长谢谢同学们！