南大网院公共政策学课后第二次作业

南大网院公共政策学课后第二次作业集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]公共政策第2次作业作业总分100作业名称起止时间2018-5-9至2018-6-7 23:59:00通过分数60 标准题总分100题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）的特点是匿名登录、匿名答复、匿名统计，不需要群体成员相互见面，从而有利于专家独立提出自己的方案预测意见。

A、头脑风暴法B、菲尔德法C、名义群体法D、互动群体法标准答案：b说明：题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）认为，政策分析的目的不是产生某种一锤定音的政策建议，而是帮助人们对现实可能性和期望之间的逐渐一致的认识。

A、查尔斯·沃尔夫B、米切尔·怀特C、E.S.奎德D、林德布罗姆标准答案：b说明：题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2职业型政策分析人员在政策分析中注意长期与短期的平衡，对政策分析采取（）与分析结合的立场．A、政治B、经济C、文化D、制度标准答案：a说明：题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2公共政策创新的主要实现机制主要有：政策创新触发机制，（），政策创新发展机制。

A、政策创新扩散机制B、政策创新采纳机制C、政策创新转化机制D、政策创新适应机制标准答案：a说明：题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2公共政策分析的实质在于，公共政策分析主要是提供（）的必要知识、理论和模型．A、公共政策理解B、公共政策规划C、公共政策协调D、公共政策执行标准答案：b说明：题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2()下，危机在全社会扩展、正常生活基本中断，国家发出紧急动员命令A、轻型危机B、中型危机C、大型危机D、巨型危机标准答案：c说明：题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2邓恩的政策信息转换分析模式中，通过规范方法分析，提供的信息是（）A、描述性的解释因果关系B、评价性的决定政策的价值C、指导性的提出政策的行动D、规范性的解决问题的政策标准答案：c说明：题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2邓恩的政策信息转换分析模式中，通过经验方法分析，提供的信息是（）A、描述性的解释因果关系B、评价性的决定政策的价值C、指导性的提出政策的行动D、实证性的解决问题的办法标准答案：a说明：题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2公共政策分析从价值和后果进行思考主要是为了()A、减少公共政策的失误B、提高公共政策决策效率C、提供较好的政策建议D、确保政策实施万无一失标准答案：c说明：题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2公共政策分析提供知识和协调手段主要是为了()A、减少公共政策的失误B、提高公共政策决策效率C、提供较好的政策建议D、确保政策实施万无一失标准答案：b说明：题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2公共政策分析提供方法和工具主要是为了()A、减少公共政策的失误B、提高公共政策决策效率C、提供较好的政策建议D、确保政策实施万无一失标准答案：a说明：题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2下列哪项是具有间接可控性的自然灾变（）A、洪水B、地震C、海啸D、暴雪标准答案：a说明：题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2政府采取应急公共政策的价值除了（）A、对政府责任的直接考验B、对政府能力的直接检验C、对政府形象的直接评判D、对政府信任的直接否认标准答案：d说明：题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2下列哪项不是公共政策分析的功能（）A、减少公共政策的失误B、提高公共政策决策效率C、提供较好的政策建议D、确保政策实施万无一失标准答案：d说明：题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2应急公共政策管理步骤不包括（）A、冷静面对危机状态，让公众知道实际情况B、发布紧急处理意见，主要领导坐镇后方指挥C、调集一切力量救援，优先保障生命安全D、果断隔离防止危机蔓延，迅速恢复正常秩序标准答案：b说明：题号:16题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4麦考尔－韦伯的内容过程分析模式将公共政策分析区分为：A、内容分析B、过程分析C、描述性分析D、结果分析E、规范性分析标准答案：abce说明：题号:17题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4初始的政策创新措施必须具备的特点：A、具有较大的突破性B、具有强烈的扩展性C、具有强烈的可仿效性D、具有较强的承上启下性E、具备一种酵母功能，能发酵出更多配套的政策标准答案：abce说明：题号:18题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4公共政策分析人员的知识素质包括()A、政策理论方面的知识B、政策专业技术方面的知识C、有关社会发展评价指标方面的知识D、有关社会价值方面的知识E、关于事物边界范围方面的知识标准答案：abcde说明：题号:19题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4技术型公共政策分析人员的特征有()A、政策分析的中心动机是争取以技术为取向的研究机会B、政策分析的成功标准是表现工作品质以满足自我C、政策分析的主要技术是讲究细节与专业知识D、政策分析中关心长期的效果E、对政策分析采取客观的立场标准答案：bcde说明：题号:20题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4职业型公共政策分析人员的特征()A、政策分析的中心动机是追求实现个人政策偏好的机会B、政策分析的成功标准是接受了能实施的政策从而有利于受益人C、在政策分析中讲究知识、沟通与协调的技术D、在政策分析中注意长期与短期的平衡E、对政策分析采取客观的立场标准答案：abcd说明：题号:21题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4公共政策行动预测分析方法主要有：A、头脑风暴法B、名义群体法C、德尔斐法D、决策树法E、电子会议法说明：题号:22题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会突发危机事件产生的原因（）A、完全不可控制的自然灾害B、具有直接可控性的自然灾变C、具有直接可控性的生产事故D、完全可以控制的社会利益冲突引起的冲突E、不完全可以控制的社会利益冲突引起的冲突标准答案：acd说明：题号:23题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4影响公共政策创新扩散的因素：A、创新政策的状况B、政策传播渠道的状况C、创新政策采纳者的态度D、创新政策反对者的态E、社会系统对创新的认可说明：题号:24题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4公共政策创新主要影响因素:A、现实利益的分化组合B、初始突破的设计发动C、既存矛盾的加剧激增D、规则组织的应对变化标准答案：abd说明：题号:25题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会突发危机事件的分类：A、轻型危机B、微型危机C、中型危机D、大型危机E、巨型危机标准答案：acde说明：题号:26题型:判断题本题分数:3公共政策分析主要是提供公共政策规划的必要知识、理论和模型；提供公共政策过程的必要信息并对各种已有信息加以综合，协调多方面的立场；提出解决公共政策问题的某些合理的建议；对已经选择的方案和行动进行可行性论证。

1、错2、对标准答案：2说明：题号:27题型:判断题本题分数:3头脑风暴法又称为头脑激荡法(brainstorming)。

这一方法大约在20世纪80年代创立，在群体决策中，互动群体会对个人形成压力，迫使他们产生从众行为，从而妨碍科学的决策.1、错2、对标准答案：1说明：题号:28题型:判断题本题分数:3当政策创新的初始发动出现时，组织机构不是一味地阻栏，而是利用旧的规则和组织中的弹性，或部分或全部接纳政策创新者的要求和措施，修补原来利益分配格局中暴露出来的缺陷。

1、错2、对标准答案：2说明：题号:29题型:判断题本题分数:3常规决策时决策权高度集中，决策者主要依靠自己智慧和审时度势，也有专家参与。

1、错2、对标准答案：1说明：题号:30题型:判断题本题分数:3公共组织危机决策的目标取向是迅速控制危机事件蔓延，保护人民生命财产安全。

1、错2、对标准答案：2说明：题号:31题型:判断题本题分数:3职业型公共政策分析人员政策分析的中心动机是追求实现个人政策偏好的机会．1、错2、对标准答案：2说明：题号:32题型:判断题本题分数:3邓恩在《市场或政府》一书中提出了与麦考尔、韦伯不同的政策分析模式。

1、错2、对标准答案：1说明：题号:33题型:判断题本题分数:3大型危机是指危机使社会基本制度、治理权威、基本价值受到挑战.1、错2、对标准答案：1说明：题号:34题型:判断题本题分数:3政治型政策分析人员的中心动机是争取个人地位和个人影响。

1、错2、对标准答案：2说明：题号:35题型:判断题本题分数:3在二战结束前，美国政府中文官扮演着重要的顾问角色。

1、错2、对标准答案：1说明：。