专题四第2讲

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专题四 第2讲椭圆双曲线抛物线

专题四  第2讲椭圆双曲线抛物线

(2)过点F的直线交E于A,B两点,以AB为直径的圆D与平行于y轴的直线相切于点 M,线段DM交E于点N,证明:△AMB的面积是△AMN的面积的四倍.
证明 设A(x1,y1),B(x2,y2), 因为直线AB过F(1,0), 依题意可设其方程x=ty+1(t≠0), 由xy= 2=ty4+x,1, 得 y2-4ty-4=0. 因为Δ=16t2+16>0, 所以y1+y2=4t,则有x1+x2=(ty1+1)+(ty2+1)=4t2+2. 因为D是AB的中点, 所以D(2t2+1,2t). 由抛物线的定义得|AB|=(x1+1)+(x2+1)=4t2+4, 设圆D与l:x=m相切于M, 因为DM⊥l,即DM⊥y轴,
A.y2=9x
B.y2=6x
√C.y2=3x
D.y2= 3x
解析 如图分别过点A,B作准线的垂线,分别交准线于点E,D,设准线交x轴于 点G. 设|BF|=a,则由已知得|BC|=2a, 由抛物线定义,得|BD|=a,故∠BCD=30°, 在Rt△ACE中, ∵|AE|=|AF|=3,|AC|=3+3a,|AC|=2|AE|, ∴3+3a=6,从而得a=1,|FC|=3a=3.

又x320+by022=1,所以 y20=b21-x320,

由①②解得b2=2.
所以 C 的方程为x32+y22=1.
(2)P 是双曲线x32-y42=1 的右支上一点,F1,F2 分别为双曲线的左、右焦点,则△PF1F2
的内切圆的圆心横坐标为
√A. 3
B.2
C. 7
D.3
解析 如图所示,F1(- 7,0),F2( 7,0),
跟踪演练 2 (1)(2019·浙江省宁波市镇海中学模拟)已知双曲线ax22-by22=1(a>0,b>0)

4-2专题四_第二讲_遗传的基本规律和伴性遗传_课件_Hooker

4-2专题四_第二讲_遗传的基本规律和伴性遗传_课件_Hooker

高频考点·命题示例
2.汇总遗传基本定律的验证方法 (1)自交法
第2讲
①自交后代的分离比为 3∶1 ,则符合基因的分离定律。
本 讲 栏 目 开 关
②若 F1 自交后代的分离比为 9∶3∶3∶1 ,则符合基因的自 由组合定律。 (2)测交法 ①若测交后代的性状比例为 1∶1 , 则符合基因的分离定律。 ②若测交后代的性状比例为 1∶1∶1∶1 , 则符合基因的自 由组合定律。
解析 由 9∶6∶1 比例可推出:扁盘状、圆形、长形南瓜分 别为双显性、单显性、双隐性。对单显性个体测交,后代无 双显性个体,圆形与长形比为 2∶1。
高频考点·命题示例
第2讲
必考点 1 遗传基本规律技巧总结 1.巧辨相对性状的显、隐性
本 讲 栏 目 开 关
(1)据子代性状判断 ①不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→ 显性 性状 ②相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本的性状→ 隐
解析
Aabb 和 AAbb 两种类型个体自由交配,交配类型有
四种,1/2Aabb 和 1/2Aabb;1/2Aabb 和 1/2AAbb;1/2AAbb 和 1/2Aabb ; 1/2AAbb 和 1/2AAbb 。 后 代 纯 合 体 为 : 1/4× (1/2×1/2)+1/4×1/2+1/4×1/2+1/4=5/8。 2×
本 讲 栏 目 开 关
型分别为①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。 下列说法正确的是 ③杂交 B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲 本①和②、①和④杂交 C.若培育糯性抗病优良品种,应选择亲本①和④杂交 D.将②和④杂交所得的 F1 的花粉直接于显微镜下观察,预 期结果有四种,比例为 1∶1∶1∶1 ( ) A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律, 应选择亲本①和

浙江生物高考专题二轮课件专题四第2讲遗传的分子基础

浙江生物高考专题二轮课件专题四第2讲遗传的分子基础

②从理论上讲,悬浮液的放射性应该为0,由于实验数据和理
论数据之间有较大的误差,因此对实验过程进行误差分析: a.在实验过程中,从噬菌体与细菌混合培养,到用离心机分 离,这一段时间如果过长,会使悬浮液的放射性增高,其原因 是 。
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到细菌中去,将会产 生误差,理由是 。
DNA 与R型菌____ DNA 实现重组, ②R型菌转化成S型菌的原因是S型菌____ S型菌 的性状,此变异属于基因重组。 表现出______
(2)离体细菌转化(如图):
R
R 、S
R (3)活体细菌转化与离体细菌转化实验的关系:活体细菌转化实 S型菌体内有转化因子 离体细菌转化实验进一步证明 验说明____________________, 转化因子是DNA 。 ______________
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体蛋 白质外壳的标记?请简要说明步骤: 第二步:用35S标记的噬菌体与没有标记过的细菌混合。 第三步:一定时间后,搅拌,离心。 。
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬
菌体侵染细菌,在理论上悬浮液不含有放射性,而实验最终结果 显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比 理论值低。 ①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是 。
分析:埃弗里等人从S型肺炎双球菌中提取的DNA纯度最高的时
候还含有0.02%的蛋白质,而噬菌体侵染细菌实验实现了将DNA
和蛋白质完全分离,因此噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体
外转化实验更具说服力。
5.(2011江苏高考·T12D)在“噬菌体侵染细菌的实验”中用
32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白

专题四 第二讲 名词性从句

专题四  第二讲 名词性从句
答案:After looking at the toy for some time, he turned around and found where或 that
wh﹨ere his parents were missing.
[综合演练]
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表语从句 在复合句中作表语的从句叫作表语从句。表语从句在系动词之后,从 句的语序用陈述语序。 1.that引导的表语从句 My suggestion is that you go there on foot. 我的建议是你步行去那儿。 2.whether 引导的表语从句 The question remains whether they will be able to help us. 问题仍然是他们能否帮我们。
[综合演练]
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►对点练1 单句语法填空 ①(2017·北京卷改编)Every year, whoever makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival. ②Your support is important to our work. Whatever you can do helps. ③(2019·河北唐山调研)How we understand things has a lot to do with what we feel. ④(2019·九江一中月考)It doesn't matter whether you turn right or left at the crossing—both roads lead to the park. ⑤(2019·河北唐山调研)It has not been decided yet who will take charge of the factory when the boss is away.

初中英语语法专题四 第二讲 限定词与冠词 (word版 含答案)

初中英语语法专题四 第二讲  限定词与冠词 (word版 含答案)

专题四第二讲限定词(一)在英语中,限定词与名词的关系最为密切,因为它必然是修饰某个名词,以限定名词所指的范围,对名词起泛指或特指、定量或不定量等限定修饰作用。

从名词短语的角度来看,限定词或者是直接放在一个名词的前面来修饰它,构成“限定词+名词”这样的结构(如 the teacher),或者是在“限定词+形容词+名词”(如 the English teacher)这样的结构中来修饰名词。

一.限定词的位置关系根据限定词在名词前的位置关系,我们把限定词分为三类:前位限定词、中位限定词和后位限定词。

a、前位限定词前位限定词主要是用来说明名词的数量,主要有三种:1)表示倍数关系的数量形容词。

例如:1 half my salary 我工资的一半2 twice my salary 我工资的两倍2)表示几分之几的数词。

例如:1 one third my salary 我工资的三分之一2 two-thirds my salary 我工资的三分之二3)个体形容词:all 和both。

例如:1 all my salary 我全部的工资2 both my salaries 我的两份工资前位限定词一般互相排斥,不能共存。

比如不能说:1 all half my salary*2 half double her income*b、中位限定词1)冠词:the,an 和a。

(3 个)1.all the book 所有的书 2 half an hour 半小时2)指示形容词:this,that,these 和those。

(4 个)1 all these problems 所有这些问题2 twice that size 那个号码的两倍3)物主形容词:my,your,his,her,its,our 和their。

(7 个)1 all my money 我所有的钱2 all his money 他所有的钱4)名词属格:John's 和his father's 等。

2023年中考道德与法治专题复习专题四 崇尚法治精神 建设法治中国 第2讲 维护公平正义

2023年中考道德与法治专题复习专题四 崇尚法治精神 建设法治中国 第2讲 维护公平正义

2023年中考道德与法治专题复习专题四崇尚法治精神建设法治中国第2讲维护公平正义一、选择题1.(2022·宁波余姚期末)宁波市在全域推出了场所码代扫功能,为部分老人、未成年人及无智能手机人群提供“反向扫码”便捷通行服务。

此举体现了( )①不同情况差别对待②我国允许弱势群体享有特权③维护社会的公平正义④人民群众的生活也要靠正义的制度来保障A.①③ B.②③ C.①④D.②④2.(2022·宁波余姚期末)下列举措能体现公平的是( )①我国实施新冠疫苗免费接种②公办民办学校同步招生③宁波市积极推动共同富裕先行市建设④某事业单位实行公开招聘A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.(2022·宁波余姚期末)2021年12月1日,教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》,以加强内涵建设、全面提高教育质量为中心任务,加快缩小县域内义务教育校际差距,推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。

这告诉我们( ) A.公平是在比较中产生的B.公平是社会制度的重要价值C.公平主要体现在规则公平D.公平是社会稳定和进步的重要基础4.(2022·舟山中考)新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确规定,用人单位不得设置妨害职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。

这一规定旨在( )A.消除就业歧视现象B.推动义务教育发展C.彰显社会公平正义D.维护司法公平公正5.(2022·江苏泰州中考)如图漫画体现了( )A.不同情况需要差别对待B.我国城乡发展极不平衡C.国家通过制度保障公平D.个人积极维护社会公平6.(2022·广东中考)请你概括下表新闻报道反映的共同主题( )A.大力发展教育事业B.关心关爱弱势群体C.高举扫黑除恶利剑D.维护社会公平正义7.(2022·湖北荆州中考)2022年全国两会上,《最高人民法院工作报告》和《最高人民检察院工作报告》都高度关注妇女、儿童、老人等重点人群,以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度,呈现“看得见的公平正义”。

广西生物高考专题二轮课件专题四第2讲生物的生殖与发育

广西生物高考专题二轮课件专题四第2讲生物的生殖与发育

育过程中,胚乳逐渐被胚吸收,营养物质转移到子叶中,胚乳
消失。
(5)不同阶段营养物质的来源不同:胚的发育——胚柄从周
围组织吸收供给;种子(胚)的萌发——子叶或胚乳;长出幼 苗——光合作用制造。 (6)完整的个体发育从受精卵→种子→植株。 (7)种子和果实的来源:1粒种子由1个花粉粒(或2个精子)、 1个卵细胞、2个极核完成受精作用发育而来,1个胚珠发育成1 粒种子,1个子房发育成1个果实;若1个子房有多个胚珠,则1
相对含量减少,之后幼苗可进行光合作用制造有机物,有机物
的相对含量增加,曲线应呈现第6天前减少、第6天后增加的趋 势。
答案:(1)水、温度、空气 ( 2) B、 D (3)水烧开是为了排出水中的氧气,冷却是为了防止高温影 响种子中酶的活性 (4)B(或D) 选用两套装臵B(或D),一组放在光下,一
(1)该实验设计是为了探究影响种子萌发的______________ 等因素。 (2)推测实验1周后________烧杯中的种子能萌发。 (3)C烧杯中加冷开水的目的是______________________。 (4)有人认为:光照对种子的萌发不是必要的。请从上述装 置中选择恰当的装置并设计相关实验加以探究。
发育过程 体 积
营养物质的变化规律 在蛙的胚胎发育过程中,
曲线表示

化 规 律
蛙的胚胎发
育过程
与受精卵相比,囊胚、 原肠胚总体积基本不变 (其内有腔),但细胞
总体积有所减小
热点考向1
生物的生殖与被子植物的个体发育
角度一:生物的生殖与被子植物的双受精作用
【典例1】用红果番茄(RR)作父本,黄果番茄(rr)作母本
选择的装置:____________________________________。

专题四第2讲点、直线、平面之间的位置关系

专题四第2讲点、直线、平面之间的位置关系

考 点 核 心 突 破
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 何
基 础 要 点 整 合
专题四
立体几
解 题 规 范 流 程
二、梳理基础知识
融会贯通两种位置关系的相互转化
(1)平行关系的转化
考 点 核 心 突 破
(2)垂直关系的转化
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
考 点 核 心 突 破
(1)求证:AB∥平面 DEG; (2)求证:EG⊥平面 BDF.
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 何
基 础 要 点 整 合
专题四
立体几
解 题 规 范 流 程
证明 (1)∵AD∥EF,EF∥BC,∴AD∥BC. 又∵BC=2AD,G 是 BC 的中点, ∴AD 綊 BG,∴四边形 ADGB 是平行四边形, ∴AB∥DG. ∵AB⊄平面 DEG,DG⊂平面 DEG, ∴AB∥平面 DEG.
答案 D
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 何
基 础 要 点 整 合
专题四
立体几
解 题 规 范 流 程
考点二:线线、线面的位置关系
转化与化归的思想方法 题型 考查 内容 解答题 难度 [考情一点通] 中档
考 点 核 心 突 破
此类问题以棱柱、棱锥、棱台或其组合体 为载体,考查线线、线面平行及线线、线 面垂直的相互转化.
ACD,DE∥AB,△ACD是正三角形,AD=DE=2AB,且
解 题 规 范 流 程

专题四:第2讲 抛体运动

专题四:第2讲 抛体运动

(1)有初速度. (2)受恒力作用,且与初速度方向垂直.
3.解决此类问题最基本的方法是正交分解法,同时要正确
理解合运动与分运动的关系.
(1)等时性:合运动与分运动经历的时间相等,即同时开始,
同时进行,同时停止.
(2)独立性:一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立 进行,不受其他分运动的影响. (3)等效性:各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完 全相同的效果.
则水平运动距离要达到 7 m,h 值应为多少?
图4-2-3 思路点拨:运动员先做匀加速直线运动,然后做平抛运动. 第一问可以按照运动学的规律处理,也可运用动能定理.
[答题规范]解:(1)设斜面长度为 L1,斜面倾角为 α,根据 动能定理得 1 2 mg(H-h)-μmgL1cosα= mv0 2 又 L=L1cosα 得 v0= 2gH-h-μL. ① ② ③
道的水平距离为 L,B 点的高度 h 可由运动员自由调节(取 g= 10 m/s2).求: (1)运动员到达 B 点的速度与高度 h 的关系; (2)运动员要达到最大水平运动距离,B 点的高度 h 应调为 多大?对应的最大水平距离sBH为多少?
(3)若图 4-2-3 中 H=4 m,L=5 m,动摩擦因数μ=0.2,
答案:BC
Байду номын сангаас
1.(双选,2011年广东卷)如图4-2-6所示,在网球的网 前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H处,将球以速 度v沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上,已知底线到 网的距离为L,重力加速度取g,将球的运动视作平抛运动,下 列表述正确的是(
)
A.球的速度 v 等于 L
g 2H
2H B.球从击出至落地所用时间为 g 图4-2-6 C.球从击球点至落地点的位移等于 L D.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关

专题四功能关系的应用第2讲 功能关系在电学中的应用

专题四功能关系的应用第2讲 功能关系在电学中的应用

预测2
如图3所示,一带正电小球Q,在A点由静止释放带正电
小金属块P(可视为质点),P沿OC连线运动,到B点时速度最大,
最后停止在C点.则( )
A.A点电势低于B点电势
B.P在由A向C运动的过程中,电势能一直增大
图3
C.在B点P所受的滑动摩擦力等于库仑力
D.从B到C的过程中,P的动能全部转化为电势能
解析 由于有电场力做功,故小球的机械能不守恒,小球的机械
能与弹簧的弹性势能之和是改变的,故A错误; 由题意,小球受到的电场力等于重力.在小球运动的过程中,电 场力做功等于重力做功,小球从M运动到N的过程中,重力势能 减少,转化为电势能和动能,故B错误;
释放后小球从M运动到N的过程中,弹性势能并没变,一直是0,
于N点,弹簧恰好处于原长状态.保持小球的带电量不变,现将
小球提高到M点由静止释放.则释放后小球从M运动到N的过程
中( )
A.小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变
B.小球重力势能的减少量等于小球电势能的增加量 C.弹簧弹性势能的减少量等于小球动能的增加量ε D.小球动能的增加量等于电场力和重力做功的代数和 图1
(2)若在导体棒沿导轨上滑达到稳定速度前某时刻撤去牵引力,从
撤去牵引力到棒的速度减为零的过程中通过导体棒的电荷量为q
=0.48 C,导体棒产生的焦耳热为Q2=1.12 J,则撤去牵引力时棒
的速度v′多大?
解析 设导体棒从撤去牵引力到速度为零的过程沿导轨上滑距离
为x,则有:
通过导体棒的电荷量 q= I ·Δt E 由闭合电路欧姆定律有 I = R ⑥ ⑦
带电量q=1.0×10-6 C的小球,用绝缘细线悬挂
在水平向右的匀强电场中,假设电场足够大,静

2020浙江高考政治二轮专题强化训练:专题四第二讲 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

2020浙江高考政治二轮专题强化训练:专题四第二讲 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

专题强化训练一、判断题(正确的在括号内写T,错误的写F)1.当前我国经济保持高速增长。

(F)2.必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。

(T)3.坚持共享发展,必须坚持发展朝着同步富裕方向不断迈进。

(F)4.推动我国经济结构的战略性调整,就是要大力发展第三产业,减少第一、第二产业的数量。

(F)5.绿色发展注重的是解决发展内外联动问题。

(F)二、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)6.我国当前的社会主要矛盾已由人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

这()①意味着我国社会主义现代化建设目标已经实现②表明我国居民的生活水平不断提高③意味着我国居民消费己经由生存型消费转变为发展型和享受型消费④源于我国改革开放以来经济的发展和居民收入的增加A.①②B.②③C.②④D.③④解析:选C。

我国社会主要矛盾的转化,源于我国改革开放以来经济的发展和居民收入的增加,表明我国居民的生活水平不断提高,②④符合题意;我国社会主义现代化建设目标还没有实现,①错误;③不符合实际,排除。

7.某市提出下列发展经济思路:统筹外向型经济和内源型经济,外资内资一齐引;统筹先进制造业和现代服务业,二、三产业一块抓;统筹城镇化和新农村建设,促进城乡一体化。

下列说法中能够概括这一思路的是()A.统筹兼顾,增强发展的协调性B.以人为本,注重发展的目的性C.创新发展,提高对外开放水平D.转型提升,注重发展的科学性解析:选A。

题中内外统筹、制造业与服务业统筹、城镇化和新农村统筹,各方面协调发展,体现的是统筹兼顾,增强发展的协调性,故选A项。

B、C、D三项与题意不符。

8.党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就,人民生活不断改善,生态文明建设成效显著。

下面属于经济方面的成就的是()①经济保持中高速增长,对世界经济增长的贡献率不断提高②合理有序的收入分配格局基本形成,高收入者占人口多数③覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人民健康大幅提高④创新驱动发展战略大力实施,创新型国家建设成果丰硕A.①②B.①③C.①④D.②④解析:选C。

专题四第2讲知能演练轻松闯关

专题四第2讲知能演练轻松闯关

1.(2012·山西四校联考)如图,四棱锥S -ABCD 的底面是正方形,SD ⊥平面ABCD ,SD =AD =a ,点E 是SD 上的点,且DE =λa (0<λ≤1).(1)求证:对任意的λ∈(0,1],都有AC ⊥BE ; (2)若二面角C -AE -D 的大小为60°,求λ的值. 解:(1)证明:如图,建立空间直角坐标系D -xyz ,则A (a,0,0),B (a ,a,0),C (0,a,0),D (0,0,0),E (0,0,λa ),∴AC →=(-a ,a,0),BE →=(-a ,-a ,λa ), ∴AC →·BE →=0对任意λ∈(0,1]都成立, 即对任意的λ∈(0,1],都有AC ⊥BE .(2)显然n =(0,1,0)是平面ADE 的一个法向量, 设平面ACE 的法向量为m =(x ,y ,z ), ∵AC →=(-a ,a,0),AE →=(-a,0,λa ),∴⎩⎪⎨⎪⎧m ·AC →=0m ·AE →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧ -ax +ay =0-ax +λaz =0,∴⎩⎪⎨⎪⎧x -y =0x -λz =0,令z =1,则x =y =λ,∴m =(λ,λ,1),∵二面角C -AE -D 的大小为60°,∴cos 〈n ,m 〉=n·m |n ||m |=λ1+2λ2=12,∵λ∈(0,1],∴λ=22.2.(2012·长春调研)如图,在底面为直角梯形的四棱锥P -ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC =90°,PD ⊥平面ABCD ,AD =1,AB =3,BC =4. (1)求证:BD ⊥PC ;(2)求直线AB 与平面PDC 所成的角的大小;(3)设点E 在棱PC 上,PE →=λPC →,若DE ∥平面P AB ,求λ的值.解:如图,在平面ABCD 内过点D 作直线DF ∥AB ,交BC 于点F ,以D 为坐标原点,DA 、DF 、DP 所在的直线分别为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系D -xyz ,则A (1,0,0),B (1,3,0),D (0,0,0),C (-3,3,0).(1)证明:设PD =a ,则P (0,0,a ),BD →=(-1,-3,0),PC →=(-3,3,-a ), ∵BD →·PC →=3-3=0, ∴BD ⊥PC .(2)由(1)及PD ⊥平面ABCD 易知BD ⊥平面PDC ,则DB →就是平面PDC 的一个法向量. AB →=(0,3,0),DB →=(1,3,0). 设AB 与平面PDC 所成的角的大小为θ,则sin θ=|DB →·AB →||DB →|·|AB →|=323=32.∵0°<θ<90°,∴θ=60°,即直线AB 与平面PDC 所成的角的大小为60°.(3)由题意知,AB →=(0,3,0),DP →=(0,0,a ),P A →=(1,0,-a ),PC →=(-3,3,-a ), ∵PE →=λPC →,∴PE →=(-3λ,3λ,-aλ), DE →=DP →+PE →=(0,0,a )+(-3λ,3λ,-aλ) =(-3λ,3λ,a -aλ).设n =(x ,y ,z )为平面P AB 的法向量,则⎩⎪⎨⎪⎧AB →·n =0P A →·n =0,即⎩⎨⎧3y =0x -az =0.令z =1,得x =a ,∴n =(a,0,1).∵DE ∥平面P AB ,∴DE →·n =0,∴-3aλ+a -aλ=0,即a (1-4λ)=0,∵a ≠0,∴λ=14.3.(2012·郑州质量预测)如图,在四棱锥S -ABCD 中,AB ⊥AD ,AB ∥CD ,CD =3AB =3,平面SAD ⊥平面ABCD ,E 是线段AD 上一点,AE =ED =3,SE ⊥AD . (1)证明:平面SBE ⊥平面SEC ;(2)若SE =1,求直线CE 与平面SBC 所成角的正弦值.解:(1)证明:∵平面SAD ⊥平面ABCD ,平面SAD ∩平面ABCD =AD ,SE ⊂平面SAD ,SE ⊥AD ,∴SE ⊥平面ABCD ,∵BE ⊂平面ABCD ,∴SE ⊥BE .∵AB ⊥AD ,AB ∥CD ,CD =3AB =3,AE =ED =3, ∴∠AEB =30°,∠CED =60°.∴∠BEC =90°,即BE ⊥CE .又SE ∩CE =E ,∴BE ⊥平面SEC , ∵BE ⊂平面SBE ,∴平面SBE ⊥平面SEC .(2)由(1)知,直线ES ,EB ,EC 两两垂直.如图,以E 为原点,EB 为x 轴,EC 为y 轴,ES 为z 轴,建立空间直角坐标系. 则E (0,0,0),C (0,23,0),S (0,0,1),B (2,0,0), ∴CE →=(0,-23,0),CB →=(2,-23,0),CS →=(0,-23,1). 设平面SBC 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·CB →=0n ·CS →=0,即⎩⎨⎧2x -23y =0-23y +z =0,令y =1,得x =3,z =2 3.∴平面SBC 的一个法向量为n =(3,1,23). 设直线CE 与平面SBC 所成角的大小为θ,则sin θ=|n ·CE →|n |·|CE →||=14,∴直线CE 与平面SBC 所成角的正弦值为14.4.(2012·高考江西卷)在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,已知AB =AC =AA 1=5,BC =4,点A 1在底面ABC 的投影是线段BC 的中点O .(1)证明在侧棱AA 1上存在一点E ,使得OE ⊥平面BB 1C 1C ,并求出AE 的长; (2)求平面A 1B 1C 与平面BB 1C 1C 夹角的余弦值.解:(1)证明:连接AO ,在△AOA 1中,作OE ⊥AA 1于点E .因为AA 1∥BB 1,得OE ⊥BB 1. 因为A 1O ⊥平面ABC ,所以A 1O ⊥BC . 因为AB =AC ,OB =OC ,得AO ⊥BC ,所以BC ⊥平面AA 1O ,所以BC ⊥OE , 所以OE ⊥平面BB 1C 1C .又AO = AB 2-BO 2=1,AA 1=5,得AE =AO 2AA 1=55.(2)如图,分别以OA ,OB ,OA 1所在直线为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系,则A (1,0,0),B (0,2,0),C (0,-2,0),A 1(0,0,2),B 1(-1,2,2),由AE →=15AA 1→得点E 的坐标是(45,0,25),由(1)得平面BB 1C 1C 的法向量是OE →=(45,0,25),设平面A 1B 1C 的法向量n =(x ,y ,z ),由⎩⎪⎨⎪⎧n ·A 1B 1→=0,n ·A 1C →=0,得⎩⎪⎨⎪⎧-x +2y =0,y +z =0.令y =1,得x =2,z =-1,即n =(2,1,-1),所以cos 〈OE →,n 〉=OE →·n |OE →|·|n |=3010,即平面A 1B 1C 与平面BB 1C 1C 夹角的余弦值是3010.5.(2012·山西适应性考试)如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是边长为1的正方形,P A ⊥平面ABCD ,P A =AB ,M ,N 分别是线段PB ,AC 上的动点,且不与端点重合,PM =AN . (1)求证:MN ∥平面P AD ;(2)当MN 的长最小时,求二面角A -MN -B 的余弦值.解:(1)证明:过M 作BA 的平行线交P A 于点E ,过N 作BA 的平行线交AD 于F 点,连接EF ,设PM =AN =a ,因为ME ∥NF ,ME =NF =22a , 所以四边形MEFN 为平行四边形, 所以MN ∥EF .又因为EF ⊂平面P AD ,MN ⊄平面P AD , 所以MN ∥平面P AD .(2)由(1)知MN =EF ,在Rt △EAF 中,设AF =x ,则可求得EA =1-x .所以MN 2=EF 2=AF 2+EA 2=x 2+(1-x )2≥12,当且仅当x =12时取等号,此时MN 的长最小,且M ,N 分别为PB ,AC 的中点.如图,以A 为坐标原点,射线AB 为x 轴的正半轴建立空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),M (12,0,12),N (12,12,0),B (1,0,0),所以AM →=(12,0,12),AN →=(12,12,0),BM →=(-12,0,12),BN →=(-12,12,0). 设平面AMN 的法向量m =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧m ·AM →=0m ·AN →=0,即⎩⎨⎧12x +12z =012x +12y =0,令x =1,可取m =(1,-1,-1).设平面BMN 的法向量为n =(x 1,y 1,z 1),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·BM →=0n ·BN →=0,即⎩⎨⎧-12x 1+12z 1=0-12x 1+12y 1=0,令x 1=1,则可取n =(1,1,1).所以cos 〈m ,n 〉=m·n |m |·|n |=-13,故二面角A -MN -B 的余弦值为-13.6.(2012·西城区期末考试)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =BC =2AA 1,∠ABC =90°,D 是BC 的中点. (1)求证:A 1B ∥平面ADC 1;(2)求二面角C 1-AD -C 的余弦值;(3)试问线段A 1B 1上是否存在点E ,使AE 与DC 1成60°角?若存在,确定E 点位置;若不存在,说明理由.解:(1)证明:连接A 1C ,交AC 1于点O ,连接OD .由ABC -A 1B 1C 1是直三棱柱,得四边形ACC 1A 1为矩形,O 为A 1C 的中点. 又D 为BC 的中点,所以OD 为△A 1BC 的中位线, 所以A 1B ∥OD ,因为OD ⊂平面ADC 1,A 1B ⊄平面ADC 1, 所以A 1B ∥平面ADC 1.(2)由ABC -A 1B 1C 1是直三棱柱,且∠ABC =90°,得BA 、BC 、BB 1两两垂直.以BC 、BA 、BB 1所在直线分别为x 、y 、z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系B -xyz . 设BA =2,则B (0,0,0),C (2,0,0),A (0,2,0),C 1(2,0,1),D (1,0,0),所以AD →=(1,-2,0),AC 1→=(2,-2,1).设平面ADC 1的法向量为n =(x ,y ,z ),则有⎩⎪⎨⎪⎧n ·AD →=0,n ·AC 1→=0.所以⎩⎪⎨⎪⎧x -2y =0,2x -2y +z =0,取y =1,得n =(2,1,-2).易知平面ADC 的一个法向量为v =(0,0,1).所以cos 〈n ,v 〉=n ·v |n |·|v |=-23.因为二面角C 1-AD -C 是锐二面角,所以二面角C 1-AD -C 的余弦值为23.(3)假设存在满足条件的点E .因为点E 在线段A 1B 1上,A 1(0,2,1),B 1(0,0,1), 故可设E (0,λ,1),其中0≤λ≤2.所以AE →=(0,λ-2,1),DC 1→=(1,0,1). 因为AE 与DC 1成60°角,所以|cos 〈AE →,DC 1→〉|=|AE →·DC 1→|AE →|·|DC 1→||=12.即|1(λ-2)2+1·2|=12,解得λ=1或λ=3(舍去). 所以当点E 为线段A 1B 1的中点时,AE 与DC 1成60°角.。

第一阶段 专题四 第2讲 有机合成与推断

第一阶段   专题四   第2讲   有机合成与推断

式为 (1)A→B 的反应为消去反应,根据 A 的结构简式可以推断出 B为 ,则 G 的化学名称为 2甲基丙烷或异丁烷。 (2)H 为 A 与 HBr 发生取代反应的产物, H 的结构简式为 则
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(3)C 为苯酚,苯酚遇 FeCl3 溶液呈紫色,与浓溴水发生取代反 应生成白色沉淀,因此可以用 FeCl3 溶液或浓溴水检验 C。 (4)F 与 A 互为同分异构体,且 F 分子内只含 1 个甲基,则 F 的结构简式为 CH3CH2CH2CH2OH, 为 E 与 F 发生酯化反应的产 P
解析:考生因对题目中各物质的转化实质不清楚而造成错误; 水解 酒化酶 由淀粉转化成乙的流程为:淀粉――→ 葡萄糖―――→ 乙醇 消去反应 Br2 ――――→乙烯――――→ 加成
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3.以溴乙烷为原料制取 1,2二溴乙烷的方案:CH3CH2Br Br2 ――→CH2BrCH2Br(2012· 苏州模拟) (×)
件而造成判断错误;Ⅲ→Ⅳ的反应为卤代烃的水解反应, 故Ⅲ的结构简式为: 。 返回
2.淀粉通过下列转化可以得到乙(其中 A~D 均为有机物): 稀H2SO4 一定条件 浓H2SO4 溴 淀 粉 ――――→ A ――――→ B ――――→ C ――→ △ 170℃ NaOH溶液 D―――――→乙,则乙为乙醇(2011· 福建高考改编) △ (×)
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1.了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物之 间的相互联系。 2.了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成 高分子的结构分析其链节和单体。 3.了解加聚反应和缩聚反应的特点。

专题四 第2讲 空间中的平行与垂直PPT课件

专题四 第2讲  空间中的平行与垂直PPT课件

3.直线、平面垂直的判定及其性质 (1)线面垂直的判定定理 ∵m⊂α,n⊂α,m∩n=P, l⊥m,l⊥n,∴l⊥α. (2)线面垂直的性质定理 ∵a⊥α,b⊥α,∴a∥b. (3)面面垂直的判定定理 ∵a⊂β,a⊥α,∴α⊥β. (4)面面垂直的性质定理 ∵α⊥β,α∩β=l,a⊂α, a⊥l,∴a⊥β.
(2)证明 由四边形 ABCD 为正方形,得 AB⊥BC. 又 EF∥AB,∴EF⊥BC. 而 EF⊥FB,∴EF⊥平面 BFC.∴EF⊥FH.∴AB⊥FH. 又 BF=FC,H 为 BC 的中点,∴FH⊥BC. ∴FH⊥平面 ABCD.∴FH⊥AC. 又 FH∥EG,∴AC⊥EG.又 AC⊥BD,EG∩BD=G, ∴AC⊥平面 EDB. (3)解 ∵EF⊥FB,∠BFC=90°∴BF⊥平面 CDEF. ∴BF 为四面体 B-DEF 的高.又 BC=AB=2, ∴BF=FC= 2. VB-DEF=13×12×1× 2× 2=13.
第 2 讲 空间中的平行与垂直
感悟高考 明确考向
(2010·安徽)如图,在多面体 ABCDEF 中, 四边形 ABCD 是正方形,AB=2EF=2, EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°,BF= FC,H 为 BC 的中点. (1)求证:FH∥平面 EDB; (2)求证:AC⊥平面 EDB; (3)求四面体 B-DEF 的体积.
(1)证明 如图,设 AC 与 BD 交于点 G,则 G 为 AC 的 中点.连接 EG,GH,由于 H 为 BC 的中点, 故 GH 綊12AB.
又 EF 綊12AB,∴EF 綊 GH.
∴四边形 EFHG 为平行四边形. ∴EG∥FH.而 EG⊂平面 EDB,FH⊄平Hale Waihona Puke EDB, ∴FH∥平面 EDB.

专题四第二讲 线性规划基本不等式与不等式的证明Word含解析

专题四第二讲 线性规划基本不等式与不等式的证明Word含解析

专题四不等式的解法第二讲 线性规划、基本不等式与不等式的证明一、选择题1.若f(x)=3x 2-x +1,g(x)=2x 2+x -1,则有( )A .f(x)>g(x)B .f(x)=g(x)C .f(x)<g(x)D .不能确定f(x)与g(x)的大小关系解析:∵f(x)-g(x)=x 2-2x +2=(x -1)2+1>0.∴f(x)>g(x).答案:A2.设a >0,b >0.若3是3a 与3b 的等比中项,则1a +1b的最小值为( ) A .8 B .4 C .1 D.14解析:因为3a ×3b =3,所以a +b =1,1a +1b =(a +b)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b =2+b a +a b≥2+2b a ·a b =4,当且仅当b a =a b ,即a =b =12时“=”成立.故选B.答案:B3.(2014·四川卷)若a >b >0,c <d <0,则一定有( ) A.a d >b c B.a d <b c C.a c >b d D.a c <b d解析:∵c <d <0,∴-c >-d >0,-1d >-1c >0.又a >b >0,∴-a d >-b c>0,∴a d <b c.故选B 答案:B4.不等式|x +3|-|x -1|≤a 2-3a 对任意实数x 恒成立,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,-1]∪[4,+∞)B .(-∞,-2]∪[5,+∞)C .[1,2]D .(-∞,1]∪[2,+∞)解析:因为-4≤|x +3|-|x -1|≤4,对|x +3|-|x -1|≤a 2-3a 对任意x 恒成立,所以a 2-3a ≥4,解得a ≥4或a ≤-1.答案:A5.已知x ,y 满足⎩⎨⎧x ≤3,2y ≥x ,3x +2y ≥6,3y ≤x +9,则z =2x -y 的最大值是( ) A.152 B.92 C.94D .2解析:不等式组表示的平面区域如图所示.角点坐标分别为A ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,34,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,32,C(3,4),D(0,3),z A =94,z B =92,z C =2,z D =-3.答案:B6. (2014·福建卷)要制作一个容积为4 m 3,高为1 m 的无盖长方体容器,已知该容器的底面造价是每平方米20元,侧面造价是每平方米10元,则该容器的最低总造价是( )A .80元B .120元C .160元D .240元解析:设长方体底面边长分别为x ,y ,则y =4x,所以容器总造价为z =2(x +y)×10+20xy =20⎝ ⎛⎭⎪⎫x +4x +80,由基本不等式得,z =20⎝ ⎛⎭⎪⎫x +4x +80≥160,当且仅当底面为边长为2的正方形时,总造价最低.故选C.答案:C二、填空题7.(2014·上海卷)若实数x ,y 满足xy =1,则x 2+2y 2的最小值为________.解析:x 2+2y 2≥2x 2·2y 2=22·(xy )2=2 2.当且仅当x 2=2y 2时等号成立.答案:2 28.若A 为不等式组⎝ ⎛x ≤0,y ≥0,y -x ≤2表示的平面区域,则当a 从-2连续变化到1时,动直线x +y =a 扫过A 中的那部分区域的面积为________.解析:作出平面区域(如图),动直线x +y =a ,当a 从-2变化到1时扫过的区域为四边形AOBC ,∵BD =1,且△BCD 为等腰直角三角形,∴S △BCD =12×⎝ ⎛⎭⎪⎫122=14.∴S四边形AOBC=12×2×2-14=74.答案:74三、解答题9.若对一切x>2均有不等式x2-2x-8≥(m+2)x-m-15成立,求实数m 的取值范围.解析:由x2-2x-8≥(m+2)x-m-15,得x2-4x+7≥m(x-1),∴对一切x>2均有不等式x2-4x+7x-1≥m成立.∴m应小于或等于f(x)=x2-4x+7x-1(x>2)的最小值.又f(x)=x2-4x+7x-1=(x-1)+4x-1-2≥2(x-1)·4x-1-2=2,当且仅当x-1=4x-1,即x=3时等号成立.∴f (x)min=f(3)=2.故m的取值范围为(-∞,2].10.某居民小区要建造一座八边形的休闲小区,它的主体造型的平面图是由两个相同的矩形ABCD和EFGH构成的,是面积为200平方米的十字形地带.计划在正方MNPQ上建一座花坛,造价是每平方米4 200元,在四个相同的矩形(图中阴影部分)上铺上花岗岩地坪,造价是每平方米210元,再在四个空角上铺上草坪,造价是每平方米80元.(1)设总造价是S元,AD长为x米,试建立S关于x的函数关系式;(2)当x为何值时,S最小?并求出最小值.解析:(1)设AM=y,则x2+4xy=200.∴y=50x-x4.∴S=4 200x2+210×4×xy+80×4×12y2=4 000x2+4×105×1x2+38 000(x>0).(2)S =4 000x 2+4×105×1x 2+38 000≥ 2 4 000x 2×400 000x 2+38 000=118 000, 当且仅当x =10时等号成立,即x =10米时,S 有最小值118 000元.。

专题四 第2讲 提纲挈领抓重点——把握戏剧冲突

专题四  第2讲 提纲挈领抓重点——把握戏剧冲突

列理解和鉴赏不恰当的一项是(3 分)
()
A.语言描写,通过关汉卿掷地有声的话语,如“日月照肝胆,
霜雪添须眉”等展现人物的精神。
B.动作描写,如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳光把
叶和甫打倒在地,这也有力地展现了人物的性格。
C.神态描写,关汉卿在和叶和甫对话的过程中,“怒”“按
捺住怒火”“怒火难遏”,直至最后忍无可忍。
第2讲
提纲挈领抓重点 ——把握戏剧冲突
戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中,更富于戏 剧性,戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突。
“没有冲突就没有戏剧。”好的剧本能集中地反映社会生 活中尖锐的矛盾冲突,并通过它来展开情节,塑造人物。因此, 鉴赏时首先要了解戏剧所展示的矛盾冲突,看看冲突是怎样造 成的,冲突的性质是什么,进而分析人物形象,把握戏剧主题。
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[题目试做] 1.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3 分)
() A.关汉卿为狱吏的母亲治病,感动了狱吏,他本想设法营救
关汉卿,但由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重 大,最终只得作罢。 B.舞台说明中“从里面走出来,对关汉卿很关切的口气”, “关切”一词,可以看出叶和甫人性善良的一面,表现出 他对老朋友安危的关切和同情。 C.叶和甫借王著喊过“为万民除害”,故意和《窦娥冤》联 系起来,借此诬陷关汉卿,其卖友求荣的险恶用心可见一 斑。 D.冲突是戏剧中方方面面的矛盾,节选部分的冲突主要有关 汉卿与狱吏、叶和甫的正面矛盾冲突,王著等人和阿合马 的矛盾冲突。
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教材典例领悟好
回扣教材
标答分析
“比剑决斗”一场中共 参参考考答答案案::这这一一场场中中共共有有两两个个矛矛盾盾冲冲突突::哈姆莱特特
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第2讲 导数与函数的单调性、极值、最值问题高考定位 高考对本内容的考查主要有:(1)导数的运算是导数应用的基础,要求是B 级,熟练掌握导数的四则运算法则、常用导数公式,一般不单独设置试题,是解决导数应用的第一步;(2)利用导数研究函数的单调性与极值是导数的核心内容,要求是B 级,对应用导数研究函数的单调性与极值要达到相等的高度.真 题 感 悟1.(2017·江苏卷)已知函数f (x )=x 3-2x +e x -1e x ,其中e 是自然对数的底数,若f (a -1)+f (2a 2)≤0,则实数a 的取值范围是________. 解析 f ′(x )=3x 2-2+e x +1e x ≥3x 2-2+2e x ·1ex =3x 2≥0且f ′(x )不恒为0,所以f (x )为单调递增函数. 又f (-x )=-x 3+2x +e -x -e x =-(x 3-2x +e x -1e x )=-f (x ), 故f (x )为奇函数,由f (a -1)+f (2a 2)≤0,得f (2a 2)≤f (1-a ), ∴2a 2≤1-a ,解之得-1≤a ≤12, 故实数a 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,12.答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,122.(2017·江苏卷)已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx +1(a >0,b ∈R )有极值,且导函数f ′(x )的极值点是f (x )的零点.(极值点是指函数取极值时对应的自变量的值) (1)求b 关于a 的函数关系式,并写出定义域; (2)证明:b 2>3a ;(3)若f (x ),f ′(x )这两个函数的所有极值之和不小于-72,求a 的取值范围. (1)解 由f (x )=x 3+ax 2+bx +1, 得f ′(x )=3x 2+2ax +b =3⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a 32+b -a 23.当x =-a 3时,f ′(x )有极小值b -a 23. 因为f ′(x )的极值点是f (x )的零点, 所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 3=-a 327+a 39-ab 3+1=0,又a >0,故b =2a 29+3a .因为f (x )有极值,故f ′(x )=0有实根, 从而b -a 23=19a (27-a 3)≤0,即a ≥3. 当a =3时,f ′(x )>0(x ≠-1),故f (x )在R 上是增函数,f (x )没有极值; 当a >3时,f ′(x )=0有两个相异的实根 x 1=-a -a 2-3b 3,x 2=-a +a 2-3b 3.列表如下:X (-∞,x 1)x 1 (x 1,x 2) x 2 (x 2,+∞)f ′(x ) + 0 - 0 +f (x )极大值极小值故f (x )的极值点是x 1,x 2.从而a >3. 因此b =2a 29+3a ,定义域为(3,+∞). (2)证明 由(1)知,b a =2a a 9+3a a. 设g (t )=2t 9+3t ,则g ′(t )=29-3t 2=2t 2-279t 2.当t ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫362,+∞时,g ′(t )>0,从而g (t )在 ⎛⎪⎫36,+∞上单调递增. 因为a >3,所以a a >33, 故g (a a )>g (33)=3,即ba> 3.因此b 2>3a . (3)解 由(1)知,f (x )的极值点是x 1,x 2, 且x 1+x 2=-23a ,x 21+x 22=4a 2-6b 9.从而f (x 1)+f (x 2)=x 31+ax 21+bx 1+1+x 32+ax 22+bx 2+1=x 13(3x 21+2ax 1+b )+x 23(3x 22+2ax 2+b )+13a (x 21+x 22)+23b (x 1+x 2)+2=4a 3-6ab 27-4ab9+2=0.记f (x ),f ′(x )所有极值之和为h (a ), 因为f ′(x )的极值为b -a 23=-19a 2+3a ,所以h (a )=-19a 2+3a ,a >3.因为h ′(a )=-29a -3a 2<0, 于是h (a )在(3,+∞)上单调递减.因为h (6)=-72,于是h (a )≥h (6),故a ≤6. 因此a 的取值范围为(3,6].考 点 整 合1.导数与函数的单调性(1)函数单调性的判定方法:设函数y =f (x )在某个区间内可导,如果f ′(x )>0,则y =f (x )在该区间为增函数;如果f ′(x )<0,则y =f (x )在该区间为减函数. (2)函数单调性问题包括:①求函数的单调区间,常常通过求导,转化为解方程或不等式,常用到分类讨论思想;②利用单调性证明不等式或比较大小,常用构造函数法. 2.极值的判别方法当函数f (x )在点x 0处连续时,如果在x 0附近的左侧f ′(x )>0,右侧f ′(x )<0,那么f (x 0)是极大值;如果在x 0附近的左侧f ′(x )<0,右侧f ′(x )>0,那么f (x 0)是极小值.也就是说x 0是极值点的充分条件是点x 0两侧导数异号,而不是f ′(x )=0.此外,函数不可导的点也可能是函数的极值点,而且极值是一个局部概念,极值的大小关系是不确定的,即有可能极大值比极小值小. 3.闭区间上函数的最值在闭区间上连续的函数,一定有最大值和最小值,其最大值是区间的端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极大值中的最大者,最小值是区间端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极小值中的最小者.热点一 利用导数研究函数的单调性 [命题角度1] 求解含参函数的单调区间【例1-1】 (2017·全国Ⅰ卷改编)已知函数f (x )=e x (e x -a )-a 2x ,其中参数a ≤0. (1)讨论f (x )的单调性; (2)若f (x )≥0,求a 的取值范围.解 (1)函数f (x )的定义域为(-∞,+∞),且a ≤0. f ′(x )=2e 2x -a e x -a 2=(2e x +a )(e x -a ).①若a =0,则f (x )=e 2x ,在(-∞,+∞)上单调递增. ②若a <0,则由f ′(x )=0,得x =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2.当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2时,f ′(x )<0;当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2,+∞时,f ′(x )>0.故f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2上单调递减,在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2,+∞上单调递增.(2)①当a =0时,f (x )=e 2x ≥0恒成立.②若a <0,则由(1)得,当x =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2时,f (x )取得最小值,最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2=a 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤34-ln ⎝⎛⎭⎪⎫-a 2,故当且仅当a 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤34-ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2≥0,即a ≥-2e 34时,f (x )≥0. 综上,a 的取值范围是[-2e 34,0].探究提高 讨论函数的单调性其实质就是讨论不等式的解集的情况.大多数情况下,这类问题可以归结为一个含有参数的一元二次不等式的解集的讨论,常需依据以下标准分类讨论:(1)二次项系数为0、为正、为负,目的是讨论开口方向;(2)判别式的正负,目的是讨论对应二次方程是否有解;(3)讨论两根差的正负,目的是比较根的大小;(4)讨论两根与定义域的关系,目的是根是否在定义域内.另外,需优先判断能否利用因式分解法求出根. [命题角度2] 已知函数的单调区间求参数范围【例1-2】 已知a ∈R ,函数f (x )=(-x 2+ax )e x (x ∈R ,e 为自然对数的底数). (1)当a =2时,求函数f (x )的单调递增区间;(2)若函数f (x )在(-1,1)上单调递增,求a 的取值范围;(3)函数f (x )能否为R 上的单调函数?若能,求出a 的取值范围?若不能,请说明理由.解 (1)当a =2时,f (x )=(-x 2+2x )·e x ,所以f ′(x )=(-2x +2)e x +(-x 2+2x )e x =(-x 2+2)e x . 令f ′(x )>0,即(-x 2+2)e x >0,因为e x >0,所以-x 2+2>0,解得-2<x < 2. 所以函数f (x )的单调递增区间是(-2,2). (2)因为函数f (x )在(-1,1)上单调递增, 所以f ′(x )≥0对x ∈(-1,1)都成立. 因为f ′(x )=(-2x +a )e x +(-x 2+ax )e x =[-x 2+(a -2)x +a ]e x ,所以[-x 2+(a -2)x +a ]e x ≥0对x ∈(-1,1)都成立.因为e x >0,所以-x 2+(a -2)x +a ≥0对x ∈(-1,1)都成立,即a ≥x 2+2xx +1=(x +1)2-1x +1=(x +1)-1x +1对x ∈(-1,1)都成立.令g (x )=(x +1)-1x +1,则g ′(x )=1+1(x +1)2>0. 所以g (x )=(x +1)-1x +1在(-1,1)上单调递增.所以g (x )<g (1)=(1+1)-11+1=32.所以a 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞.(3)若函数f (x )在R 上单调递减,则f ′(x )≤0对x ∈R 都成立,即[-x 2+(a -2)x +a ]e x ≤0对x ∈R 都成立.因为e x >0,所以x 2-(a -2)x -a ≥0对x ∈R 都成立.所以Δ=(a -2)2+4a ≤0,即a 2+4≤0,这是不可能的.故函数f (x )不可能在R 上单调递减.若函数f (x )在R 上单调递增,则f ′(x )≥0对x ∈R 都成立,即[-x 2+(a -2)x +a ]e x ≥0对x ∈R 都成立,因为e x >0,所以x 2-(a -2)x -a ≤0对x ∈R 都成立.而Δ=(a -2)2+4a =a 2+4>0,故函数f (x )不可能在R 上单调递增. 综上,可知函数f (x )不可能是R 上的单调函数.探究提高 (1)已知函数的单调性,求参数的取值范围,应用条件f ′(x )≥0(或 f ′(x )≤0),x ∈(a ,b )恒成立,解出参数的取值范围(一般可用不等式恒成立的理论求解),应注意参数的取值是f ′(x )不恒等于0的参数的范围.(2)可导函数f (x )在某个区间D 内单调递增(或递减),转化为恒成立问题时,常忽视等号这一条件,导致与正确的解法擦肩而过,注意,这里“=”一定不能省略. 【训练1】 (2017·南京、盐城模拟)设函数f (x )=ln x ,g (x )=ax +a -1x -3(a ∈R ). (1)当a =2时,解关于x 的方程g (e x )=0(其中e 为自然对数的底数); (2)求函数φ(x )=f (x )+g (x )的单调递增区间.解 (1)当a =2时,方程g (e x )=0,即2e x +1e x -3=0,去分母,得2(e x )2-3e x +1=0,解得e x =1或e x =12. 故所求方程的根为x =0或x =-ln 2.(2)因为φ(x )=f (x )+g (x )=ln x +ax +a -1x -3(x >0),所以φ′(x )=1x +a -a -1x 2=ax 2+x -(a -1)x 2=[ax -(a -1)](x +1)x 2(x >0),当a <0时,由φ′(x )>0,解得0<x <a -1a ; 当a =0时,由φ′(x )>0,解得x >0; 当0<a <1时,由φ′(x )>0,解得x >0; 当a =1时,由φ′(x )>0,解得x >0; 当a >1时,由φ′(x )>0,解得x >a -1a .综上所述,当a <0时,φ(x )的单调递增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a -1a ; 当0≤a ≤1时,φ(x )的单调递增区间为(0,+∞); 当a >1时,φ(x )的单调递增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫a -1a ,+∞. 热点二 利用导数研究函数的极值【例2】 (2017·南通调研)设函数f (x )=x -2e x -k (x -2ln x )(k 为实常数,e = 2.718 28…是自然对数的底数). (1)当k =1时,求函数f (x )的最小值;(2)若函数f (x )在(0,4)内存在三个极值点,求k 的取值范围. 解 (1)当k =1时,函数f (x )=e xx 2-(x -2ln x )(x >0),则f ′(x )=(x -2)(e x -x 2)x 3(x >0).当x >0时,e x >x 2,理由如下:要使当x >0时,e x >x 2,只需使x >2ln x , 设φ(x )=x -2ln x ,则φ′(x )=1-2x =x -2x,所以当0<x <2时,φ′(x )<0;当x >2时,φ′(x )>0, 所以φ(x )=x -2ln x 在x =2处取得最小值φ(2)=2-2ln 2>0,所以当x >0时,x >2ln x , 所以e x -x 2>0,所以当0<x <2时,f ′(x )<0;当x >2时,f ′(x )>0, 即函数f (x )在(0,2)上为减函数,在(2,+ ∞)上为增函数,所以f (x )在x =2处取得最小值f (2)=e 24-2+2ln 2.(2)因为f ′(x )=(x -2)(e x -kx 2)x 3=(x -2)⎝ ⎛⎭⎪⎫e x x 2-k x,当k ≤0时,e xx 2-k >0,所以f (x )在(0,2)上单调递减,在(2,4)上单调递增,不存在三个极值点,所以k >0. 令g (x )=e xx 2,得g ′(x )=e x ·(x -2)x 3,则g (x )在(0,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增,在x =2处取得最小值为g (2)=e 24,且g (4)=e 416,于是可得y =k 与g (x )=e x x 2在(0,4)内有两个不同的交点的条件是k ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫e 24,e 416.设y =k 与g (x )=e xx 2在(0,4)内的两个不同交点的横坐标分别为x 1,x 2,且0<x 1<2<x 2<4,导函数f ′(x )及原函数f (x )的变化情况如下: x (0,x 1) x 1 (x 1,2) 2 (2,x 2) x 2 (x 2,4) 4 x -2 - - - 0 + + + 2 e xx 2-k + 0 - e 24-k - 0 + e 416-k f ′(x ) - 0 + 0 - 0 + +f (x )极小值极大值极小值所以f (x )在(0,x 1)上单调递减,在(x 1,2)上单调递增,在(2,x 2)上单调递减,在(x 2,4)上单调递增,所以f (x )在(0,4)上存在三个极值点.即函数f (x )在(0,4)内存在三个极值点的k 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫e 24,e 416.探究提高 极值点的个数,一般是使f ′(x )=0方程根的个数,一般情况下导函数若可以化成二次函数,我们可以利用判别式研究,若不是,我们可以借助导函数的性质及图象研究.【训练2】(2017·苏、锡、常、镇调研节选)已知函数f (x)=ax2+cos x(a∈R),记f (x)的导函数为g(x).(1)证明:当a=12时,g(x)在R上单调递增;(2)若f (x)在x=0处取得极小值,求a的取值范围.(1)证明当a=12时,f (x)=12x2+cos x,所以f ′(x)=x-sin x,令g(x)=x-sin x,所以g′(x)=1-cos x≥0,所以g(x)在R上单调递增.(2)解因为g(x)=f ′(x)=2ax-sin x,所以g′(x)=2a-cos x.①当a≥12时,g′(x)≥1-cos x≥0,所以函数f ′(x)在R上单调递增.当x>0时,则f ′(x)>f ′(0)=0;当x<0时,则f ′(x)<f ′(0)=0;所以f (x)的单调递增区间是(0,+∞),单调递减区间是(-∞,0),所以f (x)在x=0处取得极小值,符合题意.②当a≤-12时,g′(x)≤-1-cos x≤0,所以函数f ′(x)在R上单调递减.当x>0时,则f ′(x)<f ′(0)=0;当x<0时,则f ′(x)>f ′(0)=0,所以f (x)的单调递减区间是(0,+∞),单调递增区间是(-∞,0),所以f (x)在x=0处取得极大值,不符合题意.③当-12<a<12时,∃x0∈(0,π),使得cos x0=2a,即g′(x0)=0,但当x∈(0,x0)时,cos x>2a,即g′(x)<0,所以函数f ′(x )在(0,x 0)上单调递减, 所以f ′(x )<f ′(0)=0,即函数f (x )在(0,x 0)上单调递减,不符合题意. 综上所述,实数a 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞.热点三 利用导数研究函数的最值【例3】 (2017·浙江卷)已知函数f (x )=(x -2x -1)e -x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ≥12.(1)求f (x )的导函数;(2)求f (x )在区间⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞上的取值范围.解 (1)f ′(x )=(x -2x -1)′e -x +(x -2x -1)(e -x )′ =⎝⎛⎭⎪⎫1-12x -1e -x -(x -2x -1)e -x =⎝⎛⎭⎪⎫1-12x -1-x +2x -1e -x =(1-x )⎝ ⎛⎭⎪⎫1-22x -1e -x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x >12. (2)令f ′(x )=(1-x )⎝⎛⎭⎪⎫1-22x -1e -x =0, 解得x =1或52.当x 变化时,f (x ),f ′(x )的变化如下表:X 12 ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1 1 ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,52 52 ⎝ ⎛⎭⎪⎫52,+∞ f ′(x ) - 0 + 0 -f (x )12e -1212e -52又f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=12e -2,f (1)=0,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52=12e -2,则f (x )在区间⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞上的最大值为12e -12.又f (x )=(x -2x -1)e -x =12(2x -1-1)2e -x ≥0. 综上,f (x )在区间⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞上的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12e -12.探究提高 含参数的函数的极值(最值)问题常在以下情况下需要分类讨论: (1)导数为零时自变量的大小不确定需要讨论;(2)导数为零的自变量是否在给定的区间内不确定需要讨论;(3)端点处的函数值和极值大小不确定需要讨论;(4)参数的取值范围不同导致函数在所给区间上的单调性的变化不确定需要讨论. 【训练3】 已知函数f (x )=x ln x . (1)求函数f (x )的单调区间和最小值;(2)若函数F (x )=f (x )-a x 在[1,e]上的最小值为32,求a 的值.解 (1)因为f ′(x )=ln x +1(x >0), 令f ′(x )≥0,即ln x ≥-1=ln e -1,所以x ≥e -1=1e ,所以x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫1e ,+∞.同理令f ′(x )≤0,可得x ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤0,1e .所以f (x )的单调递增区间为⎣⎢⎡⎭⎪⎫1e ,+∞,单调递减区间为⎝ ⎛⎦⎥⎤0,1e .由此可知f (x )min=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e =-1e .(2)由F (x )=x ln x -a x ,得F ′(x )=x +ax 2,当a ≥0时,F ′(x )>0,F (x )在[1,e]上单调递增, F (x )min =F (1)=-a =32, 所以a =-32∉[0,+∞),舍去.当a <0时,f (x )在(0,-a )上单调递减,在(-a ,+∞)上单调递增. ①当a ∈(-1,0),F (x )在[1,e]上单调递增, F (x )min =F (1)=-a =32, 所以a =-32∉(-1,0),舍去.②若a∈[-e,-1],F(x)在[1,-a]上单调递减,在[-a,e]上单调递增,所以F(x)min=F(-a)=ln(-a)+1=3 2,a=-e∈[-e,-1];③若a∈(-∞,-e),F(x)在[1,e]上单调递减,F(x)min=F(e)=1-ae=32,所以a=-e2∉(-∞,-e),舍去.综上所述,a=- e.1.如果一个函数具有相同单调性的区间不止一个,这些单调区间不能用“∪”连接,而只能用逗号或“和”字隔开.2.可导函数在闭区间[a,b]上的最值,就是函数在该区间上的极值及端点值中的最大值与最小值.3.可导函数极值的理解(1)函数在定义域上的极大值与极小值的大小关系不确定,也有可能极小值大于极大值;(2)对于可导函数f (x),“f (x)在x=x0处的导数f ′(x0)=0”是“f (x)在x=x0处取得极值”的必要不充分条件;(3)注意导函数的图象与原函数图象的关系,导函数由正变负的零点是原函数的极大值点,导函数由负变正的零点是原函数的极小值点.4.求函数的单调区间时,若函数的导函数中含有带参数的有理因式,因式根的个数、大小、根是否在定义域内可能都与参数有关,则需对参数进行分类讨论.5.求函数的极值、最值问题,一般需要求导,借助函数的单调性,转化为方程或不等式问题来解决,有正向思维——直接求函数的极值或最值;也有逆向思维——已知函数的极值或最值,求参数的值或范围,常常用到分类讨论、数形结合的思想.一、填空题1.已知函数f (x )=4ln x +ax 2-6x +b (a ,b 为常数),且x =2为f (x )的一个极值点,则a 的值为________.解析 由题意知,函数f (x )的定义域为(0,+∞),∵f ′(x )=4x +2ax -6,∴f ′(2)=2+4a -6=0,即a =1,经验证符合题意. 答案 12.(2017·苏州调研)函数f (x )=12x 2-ln x 的单调递减区间为________.解析 由题意知,函数的定义域为(0,+∞),又由f ′(x )=x -1x <0,解得0<x <1,所以函数f (x )的单调递减区间为(0,1). 答案 (0,1)3.已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx -a 2-7a 在x =1处取得极大值10,则ab 的值为________.解析 由题意知f ′(x )=3x 2+2ax +b ,f ′(1)=0,f (1)=10, 即⎩⎪⎨⎪⎧3+2a +b =0,1+a +b -a 2-7a =10,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =1或⎩⎪⎨⎪⎧a =-6,b =9,经检验⎩⎪⎨⎪⎧a =-6,b =9满足题意,故a b =-23. 答案 -234.(2017·南京模拟)若函数f (x )=e x (-x 2+2x +a )在区间[a ,a +1]上单调递增,则实数a 的最大值为________.解析 由f (x )在区间[a ,a +1]上单调递增,得f ′(x )=e x (-x 2+a +2)≥0,x ∈[a ,a +1]恒成立,即(-x 2+a +2)min ≥0,x ∈[a ,a +1].当a ≤-12时,-a 2+a +2≥0,则-1≤a≤-12;当a>-12时,-(a+1)2+a+2≥0,则-12<a≤-1+52,所以实数a的取值范围是-1≤a≤-1+52,a的最大值是-1+52.答案-1+525.(2017·浙江卷改编)函数y=f (x)的导函数y=f ′(x)的图象如图所示,则函数y=f (x)的图象可能是________(填序号).解析利用导数与函数的单调性进行验证.f ′(x)>0的解集对应y=f (x)的增区间,f ′(x)<0的解集对应y=f (x)的减区间,验证只有④符合.答案④6.(2017·泰州期末)函数f (x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则a的取值范围是________.解析 f ′(x)=3x2-3a=3(x2-a).当a≤0时,f ′(x)>0,∴f (x)在(0,1)内单调递增,无最小值.当a>0时,f ′(x)=3(x-a)(x+a).当x∈(-∞,-a)和(a,+∞)时,f (x)单调递增;当x∈(-a,a)时,f (x)单调递减,所以当a<1,即0<a<1时,f (x)在(0,1)内有最小值.答案 (0,1)7.已知函数 f (x )=13x 3+ax 2+3x +1有两个极值点,则实数a 的取值范围是________.解析 f ′(x )=x 2+2ax +3.由题意知方程f ′(x )=0有两个不相等的实数根, 所以Δ=4a 2-12>0, 解得a >3或a <- 3.答案 (-∞,-3)∪(3,+∞)8.(2016·北京卷)设函数f (x )=⎩⎨⎧x 3-3x ,x ≤a ,-2x ,x >a .(1)若a =0,则f (x )的最大值为________;(2)若f (x )无最大值,则实数a 的取值范围是________.解析 (1)当a =0时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 3-3x ,x ≤0,-2x ,x >0.若x ≤0,f ′(x )=3x 2-3=3(x 2-1). 由f ′(x )>0得x <-1, 由f ′(x )<0得-1<x ≤0.∴f (x )在(-∞,-1)上单调递增,在(-1,0]上单调递减, ∴f (x )最大值为f (-1)=2.若x >0,f (x )=-2x 单调递减,所以f (x )<f (0)=0. 综上,f (x )最大值为2.(2)函数y =x 3-3x 与y =-2x 的图象如图. 由(1)知,当a ≥-1时,f (x )取得最大值2.当a <-1时,y =-2x 在x >a 时无最大值.且-2a >2. 所以a <-1.答案 (1)2 (2)(-∞,-1) 二、解答题9.(2017·北京卷)已知函数f (x )=e x cos x -x . (1)求曲线y =f (x )在点(0,f (0))处的切线方程; (2)求函数f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上的最大值和最小值.解 (1)∵f (x )=e x ·cos x -x ,∴f (0)=1, f ′(x )=e x (cos x -sin x )-1,∴f ′(0)=0,∴y =f (x )在(0,f (0))处的切线方程为y -1=0·(x -0),即y =1. (2)f ′(x )=e x (cos x -sin x )-1,令g (x )=f ′(x ), 则g ′(x )=-2sin x ·e x ≤0在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上恒成立,∴g (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上单调递减, ∴g (x )≤g (0)=0,∴f ′(x )≤0且仅在x =0处等号成立, ∴f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上单调递减,∴f (x )max =f (0)=1,f (x )min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2=-π2.10.(2016·全国Ⅱ卷)(1)讨论函数f (x )=x -2x +2e x的单调性,并证明当x >0时,(x -2)e x +x +2>0;(2)证明:当a ∈[0,1)时,函数g (x )=e x -ax -a x 2(x >0)有最小值.设g (x )的最小值为h (a ),求函数h (a )的值域.(1)解 f (x )的定义域为(-∞,-2)∪(-2,+∞). f ′(x )=(x -1)(x +2)e x -(x -2)e x (x +2)2=x 2e x(x +2)2≥0,且仅当x =0时,f ′(x )=0,所以f (x )在(-∞,-2),(-2,+∞)上单调递增.因此当x ∈(0,+∞)时,f (x )>f (0)=-1. 所以(x -2)e x >-(x +2),即(x -2)e x +x +2>0.(2)证明 g ′(x )=(x -2)e x +a (x +2)x 3=x +2x 3(f (x )+a ).由(1)知f (x )+a 单调递增,对任意a ∈[0,1),f (0)+a =a -1<0,f (2)+a =a ≥0. 因此,存在唯一x a ∈( 0,2], 使得f (x a )+a =0,即g ′(x a )=0.当0<x <x a 时,f (x )+a <0,g ′(x )<0,g (x )单调递减; 当x >x a 时,f (x )+a >0,g ′(x )>0,g (x )单调递增. 因此g (x )在x =x a 处取得最小值,最小值为g (x a )= e x a -a (x a +1)x 2a =e x a +f (x a )(x a +1)x 2a =e x ax a +2. 于是h (a )=e x ax a +2,由⎝ ⎛⎭⎪⎫e xx +2′=(x +1)e x(x +2)2>0,e x x +2单调递增.所以,由x a ∈(0,2],得12=e 00+2<h (a )=e x a x a +2≤e 22+2=e 24.因为e x x +2单调递增,对任意λ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤12,e 24,存在唯一的x a ∈(0,2],a =-f (x a )∈[0,1),使得h (a )=λ.所以h (a )的值域是⎝ ⎛⎦⎥⎤12,e 24.综上,当a ∈[0,1)时,g (x )有最小值h (a ),h (a )的值域是⎝ ⎛⎦⎥⎤12,e 24.11.设函数f (x )=e x x 2-k ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +ln x (k 为常数,e =2.718 28…是自然对数的底数).(1)当k ≤0时,求函数f (x )的单调区间;(2)若函数f (x )在(0,2)内存在两个极值点,求k 的取值范围. 解 (1)函数y =f (x )的定义域为(0,+∞). f ′(x )=x 2e x -2x e x x 4-k ⎝ ⎛⎭⎪⎫-2x 2+1x=x e x -2e x x 3-k (x -2)x 2=(x -2)(e x -kx )x 3.由k ≤0可得e x -kx >0,所以当x ∈(0,2)时,f ′(x )<0,函数y =f (x )单调递减, x ∈(2,+∞)时,f ′(x )>0,函数y =f (x )单调递增.所以f (x )的单调递减区间为(0,2),单调递增区间为(2,+∞). (2)由(1)知,k ≤0时,函数f (x )在(0,2)内单调递减, 故f (x )在(0,2)内不存在极值点;当k >0时,设函数g (x )=e x -kx ,x ∈[0,+∞). 因为g ′(x )=e x -k =e x -e ln k ,当0<k ≤1时, 当x ∈(0,2)时,g ′(x )=e x -k >0,y =g (x )单调递增. 故f (x )在(0,2)内不存在两个极值点;当k >1时,得x ∈(0,ln k )时,g ′(x )<0,函数y =g (x )单调递减. x ∈(ln k ,+∞)时,g ′(x )>0,函数y =g (x )单调递增. 所以函数y =g (x )的最小值为g (ln k )=k (1-ln k ).函数f (x )在(0,2)内存在两个极值点当且仅当⎩⎨⎧g (0)>0,g (ln k )<0,g (2)>0,0<ln k <2,解得e <k <e22,综上所述,函数f (x )在(0,2)内存在两个极值点时,k 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫e ,e 22.。

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