人教版小学六年级语文下册单元试卷全套
人教版小学六年级语文下册单元试卷及答案(全套)
一、阅读短文,完成练习。 ( 15 分)
郑板桥 ( )是清朝有名的画家、 诗人、书法家,(
)是深深懂得家教的教育家,
他非常讲究“爱子之道” 。
郑板桥在外任职时,曾将他六岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟广大职工墨代养。郑
墨对小宝十分宠爱。 小宝常( )说:“我爹在外面做大官! ”有时小宝还欺侮人家的孩子,
妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说: “这是你爹省下来的,快拿去吃吧! ”小宝蹦
跳着走到门外。这时,小宝(发觉 发现)一个赤着脚的小女孩站在门边,正用饥饿的眼光
看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后,高兴地对小宝说: “孩子,你做得
对,爹喜欢你。”
当郑板桥病危(时 了),他把儿子叫到床前,突然提出要吃儿子亲手做的馒头,待儿子
高向低流淌着绿色;窄小的田埂上也布满了小草,把绿色伸向远方;就连我家的前街后院、
道路旁、墙根下……小草都是随处可见。一句话 有土的地方 就有小草的乐园 小草的家 它从
不讲究条件的好坏 从不选择环境的美观 随意的生长 多像一首歌中所唱的 中华好儿女 落地
就生根
小草,你的身材矮小,假使你生长在喜马拉雅山上,也显不出你的高大。但春风吹过,
②我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日里都祝福她
老人家“
”。(填一句对偶句)
③ 我 明 白 自己 的 话 不是 灵 丹 妙 药, 但 每 次去 医 院 探 病, 总 忘 不了 对 病 人 说一 句
2023-2024人教部编版小学语文6六年级下册全套测评试卷【含答案】
第一单元测试卷 (满分:100分 时间:90分钟)
姓名: 得分: 一、看拼音,写词语。(9分)
ji ǎo zi ji ǎo huo r ǎn g ān ɡ shu ǐ h ǔ zhu àn
r án f àn ɡ n ón ɡ ch óu h è ni án sh ēn h è s è
二、把下列词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。(11分)
热气( )( ) 夜幕( )( ) 哄堂( )( ) 万象( )( ) ( )( )善舞 ( )哉( )哉 两( )三( ) 随心( )( )
1. 新学期,校园里到处呈现出一派 的气象。(1分) 2.每个人都不能 地做任何事,法律面前人人都是平等的。(1分)
3.新疆人民 ,在每个盛大的节日里,都会绕着篝火,载歌载舞!(1分)
三、按要求写四字词语。(6分) 1.春节期间,到处是一派热闹的气氛。描写这种气氛,我们可以用 、 、 等词语。
2.“大山在短跑比赛中勇夺第一”,与“勇夺第一”意思相近的词语有 、 、 等。
四、选择正确答案的序号填在括号里。(10分)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )。
A .正.月(zh ēng) 机杼.(sh ū)
B .肿.胀(zh ǒng) 僧.
人(z ēng) C .掺.和(ch ān) 吞噬.(sh ì) D. 榛.子(ch ēn) 响彻.
(c è) 2. 下列词语中,书写全部正确的一项是( )。
A .腊月 油腻 文章
B .熬粥 亲戚 杂伴儿
C. 胡涂 年糕 风筝
D. 钥匙 板栗 五候家
3.下列词语中,加点字解释不正确的一项是( )。
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六(下)第一单元测试卷
班级()姓名()成绩()
一、生字集合。(20分)
1.读读写写。(4分)
n
nuóyí zhēng róng kū wěi duàn lià
( ) ()()()
2.去伪存真。(6分)
(1)幸(而、尔)(幅、副)度(坐、座)无虚席
(2)薄(b?báo)弱刹(shàchà)那间转(zhuǎn zhuàn)化
3.解释句中加粗字的意思。(10分)
①使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
使___________ 诲___________ 之___________
②虽与之俱学,弗若之矣。俱___________ 弗若___________
③我以日始出时去人近,而日中时远也。
以___________ 去___________ 日中___________
④孰为汝多知乎?孰___________ 知___________
二、查字典知识填空。(8分)
“载”用部首查字法先查部,再查画,用音序查字法,先查音序,再查音节。“载”字典中的解释有①年;②记在书报上;③用交通工具装;④充满。下列
词语中的“载”各是什么意思?请填序号。
怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )
三、课文填空。(11分)
1.《两小儿辩日》中两小儿各执一词:一儿的观点是:;理由是。另一儿的观点是:;理由是。针对两小儿的说法,孔子也。(以上原文填空)(5分)
2.通过朗诵对朝写的《明日歌》,我明白了。(2分)3.《桃花心木》一文告诉我们:人和树一样,都必须能经得起,要锻
炼出。(2分)
4.读了成语故事《邯郸学步》之后,我懂得了。请你再写出二个成语故事、。(2分)
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人教版小学六年级下册语文第一单元测试题
(卷面3分)
班别:姓名:得分:
第一部分:基础知识积累与运用(27分)
一、看拼音,写字、词语。(3分)
chā wěi duàn liàn yōu yǎ
()秧枯()()()自在
二、给加点的字选择正确的读音。(3分)
1.思援弓缴.(jiǎo zhuó)而射之。2.我浇水只是模.(mómú)仿老天在下雨。
3.乡下老家屋旁有一块非常大的空.(kòng kōng)地。
三、下面各组词语中,没有错别字的一组是()。(2分)
A、英俊艰难无原无故意想不到
B、考验名义狂风暴雨专心致志
C、插秧副度养尊处优精心动魄
四、先把词语补充完整,再根据词语表达的意思填空。(3分)
目不转()赏心()目应接不()
这三个词都有“看”的意思,只是表达的意思不同。其中表示可看的东西多得看不过来;表示看到美好的事物而心情舒畅;表示看得认真专心。
五、根据意思写名句格言:(3分)
1、说明了人人都有自己不懂的地方。
2、说明了多实践才能出真知的道理。
六、你认为正确的一种朗读停顿是()。(2分)
A.为/是/其智/弗若与?
B.为是/其/智弗若与?
C.为是/其智/弗若与?
D.为/是其智/弗若与?
七、判断下面句子的对错。(2分)
1、《学弈》选自《孟子.告子》,弈是下棋的意思。()
2、当一个人一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了,我们可
以用“邯郸学步”来形容他。()
八、选词填空(4分)
激烈剧烈强烈猛烈
(1)、当那摞碗又()地晃起来时,少年轻抖一下脑袋,终于把碗稳住了。
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小学语文第十二册第一单元测试卷
姓名:成绩:
一、看拼音写汉字。(3分)
yōuyǎzhēngzhēngrìshàngbóbóxiánqì
()()生机()()
二、给加点字选择正确读间画横线。
鼻涕(dìtì)汝(nǜrǔ)辈养尊处(chǔchù)优
屏(píngbǐng)住呼吸空(kōngkòng)地汲(jíxī)水三、把下面词语补充完整。(3分)
专心()无()无故再接()
惊心()莫名()()图治
四、用线连接相对应的内容。(4分)
朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”
沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理
丰子恺《最后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏《手指》说明时间飞逝,应珍惜时间。
五、词句积累。
1、补充名句(3分)
悠悠天宇旷,
独在异乡为异客,
一而鼓,
,万事成蹉跎。
孔夫子搬家——
2、仿写句子。(2分)
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;
过去的日子如,
过去的日子如,
3、时间来去匆匆,请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟!(2分)
4、选出句序对调后意思不变的一项。()(1分)
1、人不犯我,我不犯人。1、我为人人,人人为我
2、我不犯人,人不犯我。2、人人为我,我为人人
1、屡战屡败,屡败屡战1、艳若桃李,冷若冰霜
2、屡败屡战,屡战屡败2、冷若冰霜,艳若桃李
六、情境反应。(3分)
妇女节这天,我会亲手制作一个贺卡送给我的老师(或妈妈),并对她说:
阅读积累与运用(30分)
(一)阅读《桃花心木》回答下面的问题。
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。
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人教版小学语文六年级下册第一单元练习卷
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写词语。(5分)
kùwěi nuóyíyōu yǎzhēng róng duàn liàn
()()()()()
二、用“√”选择下面加点字的正确读音。(2分)
1.老师的教诲.(huìhuǐ)赢得了父亲的喝.(hèhē)彩。
2.他沉着.(zhèzhuó)地表演着,该旋转.(zhuǎn zhuàn)就旋转。
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。(2分)
A 刹那间堂黄消受考验
B 慌乱机敏坚难名义
C 附和薄弱惊羡幅度
D 喧华幸而插秧一番
四、读文言文要注意节奏,下列朗读正确的一句是()。(2分)
A 通国∕之善奕者也B通国∕之∕善奕者也
C通国之∕善奕者也D通国之∕善奕∕者也
五、下面句子中,没有语病的一句是()。(2分)
A 尽管没有太阳,地球上还是不会有植物和动物。
B 阅读课外书籍,考验增长我们的知识。
C 他朗读能力强,在我们班是跟得上。
六、给下列句子加上标点,使它们表示不同的意思。(4分)
1. 你选他不选
2. 你选他不选
七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
1.《学奕》和《两小儿辩日》是两则寓言故事。
2.《匆匆》一课表达了作者对时光流逝,光阴虚度的无奈何惋惜之情。
3.漫画通过运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评某些人、某些事。
八、把下列日积月累补充完整,并根据提示写格言。(3分)
1.操千曲而后晓声,
2.人非生而知之者,
3.你的表弟做事喜欢拖拉,结果很多事情都做不成,你想用《左传》中的名句对他说:
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六年级语文下册第一单元测试试题
一、读读拼音写词语,字要写得正确、规范。
1、guàn gài()shōu liǎn
()
tián jìng()dù juān()
2、"赠人méi guī(),手有余香。" 给予比得到更能带来快乐和幸福,温馨的感觉会在你的心底慢慢升腾、zhàng yì()。当你怀揣一份
chén diàn diàn()的爱,面对需要帮助的人时,一个鼓励的眼神比起金钱也是毫不xùn sè()的。
二、根据要求写成语。
1、把下列成语补充完整。
无朋壮观崇
山如醉
2、写出与"锲而不舍"意思相近的:
3、写出两个描写冬天雪景的成语:
三、课文积累。
1、我们赞美长江,你是;我们依恋长江,你有。
2、告别了冬日的、春日的、夏日的,秋天的海平添了几分
与,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……
3、了一天的太阳,依旧像一
个。它歪着的脸蛋,毫无倦态,地从身上抖落
下,在大海
上。于是,天和海都被它的笑颜感染
了,,。
四、阅读下面两篇短文,完成练习。
(一)《烟台的海》节选
冬天,深褐色的海面显得很凝(níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shìsì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qièqì)而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这(蔚慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念),形成一道壮丽的风景线。
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⼈教版⼩学六年级下册语⽂单元练习试题全册六年级下册语⽂第⼀单元练习
班级姓名、
⼀、看拼⾳下词语
nuó yí chā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ
()()()()()()
Zhuān xīn zhìzhì wú yuán wúgù zuò wú xū xí chì luǒ luǒ
()()()()
⼆、选择带点字的正确读⾳划“√”。
1.有些偶然遇到的事,竞会难以忘怀,并且时时萦.绕于⼼。(yíng yín)
2.观众为每⼀个节⽬喝.(hē hè)彩⿎掌
3.⼿上的五指有如上的差异却⽆爱憎.(zēng zhèng)在其中。
4.就在转⾝的刹.(shà chà)那间,碗掉了下来!
5.好多⼈附和.(hē hè)着喊起来。
三、把下列词语补充完整。
养()处优()想不到()()⽣机专⼼(
..).
...)(
狂风()⾬语重⼼()莫()()妙()⼼()魄
1、写出带点词语的近义词:
2、写出像画波浪线词语⼀样描写风⾬的四字词语:
3、看到加横线的词语,你会联想到这些成语。
四、按要求填空
1、选择合适的词写⼊括号内
优美优雅
(1)桃花⼼⽊是⼀种特别的树,树形(),⾼⼤⽽笔直。
(2)窗前的桃花⼼⽊苗已经长得与屋顶⼀般⾼,是那么()⾃在,显⽰出勃勃⽣机。
剧烈猛烈
(1)当那摞碗⼜()地晃动起来时,少年轻轻抖了⼀下脑袋,终于把碗稳住了。
(2)阵地上,敌⼈()的炮⽕向我们袭来。
2、填关联词语,使句⼦完整,句意明确。
(1)五根⼿指()能团结⼀致,成为⼀个拳头,()根根有⽤,
根根有⼒量。
(2)“邯郸学步”这个成语⽤来⽐喻⼀味模仿别⼈,()学不到本事,( )把原来的本事丢掉了。
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人教版小学六年级语文下册第一单元测试题
班级 姓名
一、读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。
zh ēn ɡ r ïn ɡ nu ï d în ɡ y ān ɡ mi áo k ū w ěi
du àn li àn y ōu y ǎ k ǎo y àn zhu ǎn hu à
二、补充词语。
( )门( )户 ( )( )生机 柳( )花( ) 不知所( ) ( )缘( )故 ( )风( )雨 ( )心( )魄 目不转( )
三、火眼金睛,辨字组词。
8
番( )
匆( ) 锻( ) 雅( )
蕃( ) 勿( ) 煅( ) 稚( )
四、说说你对下列句子的理解。
1. 为是其智弗若与?曰:非然也。
2. 孰为汝多知乎?
3. 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
五、照猫画虎,填词语。
例:微笑对高兴正如流泪对悲伤。
1、寒冷对冬天正如( )对夏天。
2、勤劳对增产正如懒惰对( )。
3、()对坚强正如顺境对脆弱。
4、白天对()正如夜晚对静寂。
六、瘦身行动(缩句)。
1.桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直。
2.除了这等享乐的风光事已外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。
七、杂症门诊。6
(1)造纸术是我国的四大发明。
(2)通过种树人的一番话,使我非常感动。
(3)因为种树人不再来了,所以桃花心木不会枯萎了。
八、下列句子分别使用了什么修辞手法?
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。()
(2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。()
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2、加标点。(3分)
3、用“”画出本段的中心句。(2分)
4、你怎样理解司马迁的话?(3分)
5、请你从生活中举出为人民利益而献出生命的两个人物来。(2分)
6、下面加点词语的解释有误的一项是()(2分)
A.人固有一死本来
B.精兵简政简单
五、写出下列词语的近义词。(4分)
规矩—— 欢喜——
朴实—— 和睦——
六、写出下列词语的反义词。(4分)
间断—— 娴熟——
热闹—— 完整——
七、我会选。(8分)
(1)下面各组词语中,汉字写得不正确的一组是()
A.和睦相处肃然起敬美不胜收酷热
B.峰拥而至铺天盖地哄堂大笑激昂
C.万象更新零七八碎张灯结彩预备
修改病句:
十二、把下列句子补充完整。(8分)
1.腊七腊八,。
2.爆竹声中一岁除,。
3.,殿前拾得露华新。
4.,路上行人欲断魂。
十三、.口语交际。(4分)
“燃放烟花爆竹“是人们最喜爱的春节民俗之一,可是现在有些城市却禁止燃放烟花爆竹,你认为该不该放,把你的想法写下来。
参考答案
一、看拼音写词语。
预备 杂拌 彩绘 万象更新 翡翠 展览 零七八碎
D.别无所求能歌善舞截然不同压抑
(2)选出下面各组加点字的读音相同的一项()
【新】部编人教版小学6六年级语文下册全册测试卷(附答案)
第一单元测试卷(满分:100分时间:90分钟)姓名:得分:一、看拼音,写词语。(9
分)
二、把下列词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。(11分)
热气()()夜幕()()哄堂()()万象()()
()()善舞()哉()哉两()三()随心()()
1.新学期,校园里到处呈现出一派的气象。(1分)
2.每个人都不能地做任何事,法律面前人人都是平等的。(1分)3.新疆人民,在每个盛大的节日里,都会绕着篝火,载歌载舞!(1分)
三、按要求写四字词语。(6分)
1.春节期间,到处是一派热闹的气氛。描写这种气氛,我们可以用、、等词语。
2.“大山在短跑比赛中勇夺第一”,与“勇夺第一”意思相近的词语有、、等。
四、选择正确答案的序号填在括号里。(10分)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()。
A.正.月(zhēng)机杼.(shū)B.肿.胀(zhǒng)僧.
人(zēng)C.掺.和(chān)吞噬.(shì) D.榛.子(chēn)响彻.
(cè)2.下列词语中,书写全部正确的一项是()。
A.腊月油腻文章B.熬粥亲戚杂伴儿
C.胡涂年糕风筝
D.钥匙板栗五候家
3.下列词语中,加点字解释不正确的一项是()。
A.日夜不绝.(断)B.行善.
积德(交好,和好)C.泣涕零.如雨(落下) D.纤纤擢.
素手(伸出,抽出)4.与“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢”意思不同的一项是(
)。A.世界上很少有剧种是戴着面具演出的。
B.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
C.难道世界上还有几个剧种是戴着面具演出的吗?
D.世界上没有几个剧种是不戴着面具演出的。
人教版六年级语文下册全套单元考试试题及答案(全册 11份)
故伎重施:
2.根据你的理解,在文中的横线上填上合适的词语。
3.文中省略号省略了什么?
4.读了这篇短文,你懂得了什么道理?
(二)
这是一匹身架匀称,结结实实的小公马。
它长高了,原来柔和的线条不见了,它的身躯变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄;它的头瘦削,头前部突出,两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。
4.你认为文中写那个美丽的传说目的是什么?
5.请给短文加一个恰当的题目。
答案:
一、
二、军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、苦刑、彻底、鸿毛、兴旺、送葬
三、1.夸奖 2.夸耀 3.武断 4.果断 5.严厉 6.严肃
四、或:有的人。 于:比……(重)。 待:等待。 她:指梅花。
五、略。
六、1.尽管……可是 不但……而且 2.洁白无瑕:文中指笋芯白净鲜嫩;寻觅:寻找。 3.蒿笋生长在武进市江阴到丹阳之间的沿长江的地段;蒿笋做的菜有鲜、嫩、香、脆四大特点。 4.为了表现蒿笋的神奇,表现家乡的可爱。 5.蒿笋
这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。
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人教版小学语文六年级下册第一单元练习卷
(完卷时间:120分钟;满分:100分)
学校班号姓名成绩
生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,第一组课
文讲的都是这样的故事。阅读它们,感悟它们,再反思
现实生活,真让我们获得了不少人生启发。
第一部分:基础知识积累和运用(30分)
一、生字集合
1、读读写写(5分)
nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn yoū yǎ
( ) ()()()()
2、给带点的字选择正确读音,并打“√”。(4分)
a、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ)二人弈。
b、弗若之矣(yǐ yì)。
c、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú)若与(yú yǔ)?
d、鸿鹄(hú háo)
e、思援弓缴(zhuó jiǎo)而射之
二、遣词炼句
1、仿写词语(3分)
头涔涔、泪潸潸、、
无缘无故、无声无息、、
2、选词填空(4分)
欣赏观赏玩赏
(1)当我敲门进去的时候,他正在()一幅书法作品。
(2)我正在()刚买的遥控飞机,妈妈喊了我好几声,我都没听见。
不知所措惊慌失措
(1)碗又一次掉下来,顶碗少年呆呆地站着,他有些()了。
(2)警笛划破夜空,正在珠宝店作案的盗贼一下子()。
3、用恰当的关联词把两句话并成一句(4分)
(1)你一直过着养尊处优的日子。你经不起生活的考验。
(2)无名指和小指体态秀丽。无名指和小指能力薄弱。
三、篇章记忆(10分)
1、下列语句停顿错误的是()
a、通国之/善奕者也
b、一人/虽/听之
c、思援/弓缴/而射之
d、虽/与之/俱学
2、把句子补充完整,并按要求作答
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人教版小学六年级语文下册第一单元测试题一、多音字组词
薄.báo()缴. jiǎo()斗dǒu()为. wéi(.). bó() zhuó() dòu()wèi ()
二、照样子写词语
匆匆(AA)头涔涔(ABB)
伶伶俐俐(AABB)
三、比一比、组词
萎()翻()段()雅()
矮()番()锻()难()
秧()脖()缴()孟()
殃()勃()激()盂()
四、写出下列词语的反义词
机敏()复杂()聪明()舒服()
专心致志()摇晃()薄弱()
五、请你写出告诫人们珍惜时间的格言
(1)
六、句子练习
1、这篇作文的词汇句子都很通顺。(用修改符号改病句)
2、我在树林中,看到了青草鲜花和小鸟的叫声。(用修改符号改病句)
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改成陈述陈句)
七、联系上下文,写出下面句子的意思
1、孰为汝多知乎?
2、为是其智弗若与?曰:非然也。
3、我以日始出时去人近,而日中时远也。
4、思援弓缴而射之。
八、填空
1、《匆匆》这篇课文作者是,体裁是。学习课文后让我明白了
2、《学弈》这篇,使我懂得了
的道理。
3、《桃花心木》作者运用的写法。写出了种树人的种树方法。是我们明白了。
九、仿写
(1)燕子去了,又再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候……
了,有的时候。
。
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;的时候,日子从
过去;
(2)我留着些什么痕迹呢?(改为陈述句)
(3)我何曾留着些什么痕迹呢?(换一种说法)
(4)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,(仿写)
(5)请写出一句告诫人们珍惜时间的名言。
十、联系课文内容回答问题
1、《桃花心木》中的种树人是怎样种树的?他为什么要这样做?
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人教版小学语文六年级下册第一单元练习卷
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写词语。(5分)
kùwþi nuïyíyōu yǎzhýng rïng duàn liàn
()()()()()
二、用“√”选择下面加点字的正确读音。(2分)
1.老师的教诲.(huìhuǐ)赢得了父亲的喝.(hâhý)彩。
2.他沉着.(zhâzhuï)地表演着,该旋转.(zhuǎn zhuàn)就旋转。
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。(2分)
A 刹那间堂黄消受考验
B 慌乱机敏坚难名义
C 附和薄弱惊羡幅度
D 喧华幸而插秧一番
四、读文言文要注意节奏,下列朗读正确的一句是()。(2分)
A 通国∕之善奕者也B通国∕之∕善奕者也
C通国之∕善奕者也D通国之∕善奕∕者也
五、下面句子中,没有语病的一句是()。(2分)
A 尽管没有太阳,地球上还是不会有植物和动物。
B 阅读课外书籍,考验增长我们的知识。
C 他朗读能力强,在我们班是跟得上。
六、给下列句子加上标点,使它们表示不同的意思。(4分)
1. 你选他不选
2. 你选他不选
七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
1.《学奕》和《两小儿辩日》是两则寓言故事。
2.《匆匆》一课表达了作者对时光流逝,光阴虚度的无奈何惋惜之情。
3.漫画通过运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评某些人、某些事。
八、把下列日积月累补充完整,并根据提示写格言。(3分)
1.操千曲而后晓声,
2.人非生而知之者,
3.你的表弟做事喜欢拖拉,结果很多事情都做不成,你想用《左传》中的名句对他说:
部编人教版 语文 六年级下册。全册 各单元测试卷6套
部编人教版语文六年级下册。全册各
单元测试卷6套
一、基础知识。(40分)
一)读拼音,写词语。(6分)
元旦(yuán dàn)那天晚上,我想吃元宵(yuán xiāo),可妈妈却给我煮了饺子(jiǎo zi),里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用汤匙(tāng chí)舀了一点儿陈醋(chén cù)倒在碟子里当作料。我用筷子(kuài zi)夹了一个尝了尝,真是美味极了!
二)下面的词语没有错别字的一组是()。(4分)
B.能歌善舞行善积得身无分文
三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)
1.哪里有压迫,哪里就有反抗。(压迫→压制)
2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。(抱→搂)
3.春节是老北京人最闲在的时候。(闲→空)
4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。(特点→特色)
四)根据要求,完成句子练。(22分)
1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。(10分)
1)比喻句: 月亮像一只银盘悬挂在天空。
2)拟人句: 月亮把光芒洒向大地,照亮了黑夜。
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(4分)
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘。(仿写句子: 节日里,城市里的商家都会挂上各种各样的彩灯,让人目不暇接。)
3.用下面句中加点的词语造句。(2分)
这不是粥,而是小型的农业展览会。(造句: 这个展览会真是热闹非凡,各种农业产品琳琅满目。)
4.把下面的句子改写成陈述句。(2分)
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢。(改写后: 世界上有一些剧种在演出时没有舞台。)
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人教版六年级语文下册第一阶段测试卷
一、我能读拼音,写词语。(8分)
nuó yí duàn liàn yōu yǎkū wěi zhēng róng jī yè
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kǎo yàn biān pào fěi cuì chū xún jiǎo zi
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fēng zhēng zhāng dēng jié cǎi bó bó shēng jī
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二、划出词语中的错别字并改正。(9分)
赞叹不己()流光益彩()初出矛庐()
铃七八碎()别无所球()美不盛收()
蜂涌而至()肃燃起敬()青风徐来()
三、我能补充词语。(4分)
专心()()无()无()()无虚()惊()动()
语()心()养()处() ( )天()地()歌()舞
四、在正确的解释下画“√”(7分)
1、幽.静①深远,僻静;②隐蔽的;③囚禁。
2、尊为至.宝①到;②极,最;③至于;④至少。
3、酷.似①残酷;②程度深;③极。
4.功成名就.①靠近;②到,开始从事;③完成;确定;④立刻
6.万象更.新①改变;改换;②古代夜间计时单位
7.安然.无恙①对;正确②如此;这样③表示状态的词尾
五、分类填空(6分)
询问观察巡查瞪提醒俯视
吩咐赞叹散步瞅眺望追赶
1.含有“看”的意思的词语:
______________________________________________
2.含有“说”的意思的词语:
______________________________________________
3.含有“走”的意思的词语:
______________________________________________
六、我能按要求写句子。(10分)
1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句)
______________________
2、我何曾留着游丝样的痕迹呢?(改成陈述句)
_____________________ _
3、小树在微风中摆动。(改成拟人句)
_______________
4、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。(修改病句)
______________________
5、北京虽是
..它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。(用加点词仿写句子)..城市,可是
________________________________________________________ 。
七、积累应用。(12分)
1、一鼓作气,_____________,_____________。《左传》
2、_____ ________,种德者必养其心。《传习录》
3、_____ ________,天下物无全美。《墨子》
4、爆竹声中一岁除,_____ ________。《元日》
5、_____ ________,殿前拾得露华新。《天竺寺八月十五夜桂子》
6、_____ ________,老大徒伤悲。《长歌行》
7、默写《学弈》
八、阅读短文做后面的题
(一)匆匆(12分)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1、照样子写词语。(3分)
头涔涔
轻轻悄悄
2、用“——”划出一句比喻句,用“~~~”划出一句排比句。(2)
3、用“===”划出具体描述日子去来匆匆的句子,并仿照这样的写法,再写上几句。(4分)
4、读了这篇文章,你想到些什么?请你把想到的写下来。(3分)
(二)(12分)
某天深夜,我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度却很差。
临近家时,汽车刚从快车道驶入慢车道,便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障,赶快停了车。一检查,发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。
我(环顾注视)四周不见一人,便在路灯下写了一张纸条,压在小红车雨刷下。纸条下写明自己的姓名、电话,希望车主同我(联系联络)。
事隔三天,一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。
“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没关系,已经换上了,我打电话是向你表示感谢的。”
“不,是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来,我把钱寄给你。”