2020届二轮复习 专题四 任务型阅读第二讲 信息转换题 课件
2020版高考语文大二轮专题复习新方略学案:自修 4 图文转换 Word版含解析
学案四图文转换一流程图、框架示意图转换大体上描述或表示物体的形状、相对大小、物体与物体之间的联系(关系),描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理,描述某个工艺过程简单图示都叫做示意图。
示意图的特点就是简单明了,它突出了重点,忽略很多次要的细节。
[例][2018·全国卷Ⅰ]下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
答:____________________________________________解析:根据箭头指向,按照从上到下的顺序,编写教师个人专业发展规划,首先进行环境分析和自我分析,然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标,接着制订达成目标的操作策略,最后进行评估和信息反馈,结束后,需要再进一步修订。
只要依照顺序表述清楚即可,注意字数要求。
答案:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,以便再据此作进一步修订。
把握示意图层次特征解答示意图类图文转换题,可以分三步:第一步,分析示意图的层次。
示意图为了一目了然、表达明确,往往按层次列举相关内容,所以分析示意图的层次是解题的关键。
第二步,理解每层的具体内容。
分清层次之后,注重理解每层的具体内容和顺序等。
第三步,拟写答题内容时要注重说明顺序。
即要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者空间顺序来拟写。
1.劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。
下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系,请根据图中的信息,用文字描述劳务派遣的基本流程(环节)。
答:____________________________________________解析:从派遣单位、用人单位和被派遣员工三者相互关系入手分别解说。
答案:劳务派遣的流程依次为:(1)劳务派遣单位与用人单位签订协议,确立劳务关系。
2020届二轮复习 图文转换 课件
者不支持手机实名制,还有少数消费者抱无所谓态度。
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新课标高考第二轮总复习•语文
【解析】注意“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容不要遗漏,另外注 意表述内容不能偏离题干中的“结果不容乐观”,所以如果写成“虽然有超过半 数的消费者不支持手机实名制,还有少数消费者抱无所谓态度,但有超过三分之 一的消费者支持手机实名制”就是不正确的。
【解题流程】 第一步:分析图表层次。这个图表的中心议题是“教师个人专业发展规划”,分 为四个层次。 第二步:理解每层具体内容。一级框架分为“环境分析”和“自我分析”两个方 面;二级框架是“个人定位”和“发展目标”,三级框架是“操作策略”,四级 框架是“评价”“反馈”。 第三步:注意说明顺序。按照事物的发展顺序,有条理地陈述流程。
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新课标高考第二轮总复习•语文
2.下面是某地区继续教育用户名注册的构思框架图,请把这个构思写成一段话, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 80 个字。
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新课标高考第二轮总复习•语文
【答案】首先注册,然后发送 Email、点击链接,确认当前用户不存在时需要重新 注册,如果存在,需要确定验证码有效性,如果无效,则就此结束。如果有效, 激活后则结束。 【解析】注意此流程图的关键节点“当前用户是否存在”“验证码是否有效”, 从“是”“否”等两个角度分析,然后按照注册流程顺序分析,另外注意字数要 求。
图表 柱状、饼状 比例分配和变化
流程、框架 逻辑顺序
表头和说明性的文字、说明的 其他
对象、比较的角度
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新课标高考第二轮总复习•语文
第三步:表述准确严谨。 表述要准确严谨。特别是反映事物变化或规律时,选词要准确。特别注意以下几 类词: 1.表明增长趋势的可用:“增长(加)了”“增加到”“增加了……倍”“与同期 相比,增加了……”等。 2.表明下降趋势的可用:“减少到”“减少了(百分数、分数)”。 3.表示程度范围的概念:“近一半(约 50%)”“大部分(比例在 55%~70%)”“绝 大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等。
浙江省2020届高考语文大二轮复习课件 教师用书:5 题型5 图文转换题
答:
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第1板块 语言文字运用
12
解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力,考查语言 建构与运用的学科素养。解答图文转换题,首先要细读题干,根据题干提示准确把握图 表中的内容,然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的 是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”,细读框架图可以发现,四种反应代表了四种 情绪,每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描 述出来即可。注意字数要求。
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第1板块 语言文字运用
19
明确辅助要素——文字 在徽标中,文字主要是汉字、数字或字母等。这些文字虽然只是辅助性元素,但是 其作用却不容忽视。因为一些徽标的内涵与这些文字常常联系紧密。一般在解读徽标内 涵时,要注意阿拉伯数字、英文字母或首写字母等。这需要我们充分展开想象和联想, 尤其要注意变体,从中体会徽标的主题和内涵。
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第1板块 语言文字运用
6
[参考答案]
【答案】 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上 进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反 馈,再据此作进一步修订。
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第1板块 语言文字运用
7
[巩固练习] 1.(2019·高考浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题 目。
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第1板块 语言文字运用
10
答案:(1)联系相关各方,协商解决难事。 (2)示例:“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、 人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
2020届二轮复习 专题四 任务型阅读第一讲 信息查找题 课件
78.physical [信息转换题。根据第五段最后一句可知,人类进化之后,有了宽阔的 视野和灵巧的双手,但也付出了背痛和脖子痛的代价。即直立行走导致身体的 (physical)疼痛。]
第一讲 信息查找题
信息查找题即原文词汇复现,属于最简单的基础题,要求考生能快速地在文章 中查找相关细节,锁定信息来源,并用文章中的词或其适当形式填空。解题关键是 根据问题查找并准确定位信息。
信息查找题考查的都是原文词汇,但现在其呈现形式越来越隐蔽,考生做题时 一定要细心。
[典例] (2019·江苏卷) The Cost of Thinking
75.guard [信息转换题。根据第四段中的“Standing up,it’s easier to find food or enemies.”可知,直立行走时,人类更容易找到食物或发现敌人,即直立行走使 得找到食物防范(guard against)敌人很方便。]
76.other [信息查找题。根据第四段中的“In addition,their arms...like throwing stones or signaling.”可知,用于协助四处走动的手臂被解放出来后,另作他(other) 用,像丢石块或者发信号。]
【图解题型】
【解题步骤】 一般根据题目特点,可分为以下三步:
(1)略读—快速浏览抓住文章中心大意以及文章的结构(借助所给图表结构)任务型 阅读图表高度概括了原文信息,为了节约时间并且提高解题的针对性,先读图中 的内容,然后在原文中进行定位,定位后进行定词,定词后定性(如名词、动词、 形容词、副词),最后定形(如单复数、非谓语形式、大小写等)。 (2)细读—定位,定词,定性,定形。带着问题,找到文章对应点,确认题型,分 析整理归纳信息并且准确表达信息。 (3)复读—复读文章,反复揣摩所填之词是否符合文章内容,其拼写是否正确。
高考英语二轮培优复习专题四任务型阅读第二讲信息转换题习题
第二讲│ 信息转换题这类题型无法从原文中找到原词或完全一样的原句,这需要我们对文章进行加工或变通。
这些变通大多与语法知识有关,也有些与短语搭配和固定句型有关。
信息转换题也和直接信息题一样,首先要找到文中与表格中相对应的信息。
解题时可采用以下三个步骤:[典例] (2016·江苏高考)Regarding memory: Once I look up something on the Internet,I don’t need to keep all the details for future u se—I know where to find that information again and can quickly and easily do so.More generally,the Internet functions as if it were my memory.This function of the Internet is particularly striking when I’m writing; I’m no longer comfortable writing if I’m not connected to the Internet.It’s become natural to check facts as I write,taking a minute or two to dip into PubMed,Wikipedia,or other websites.●On the Internet,we could quickly and easily locate the details,and check facts,without(73)________ them in mind.分析第一步:题干中的“we could quickly and easily locate the details”与文章第二段中“I know where to find that information again and can quickly and easily do so”意思相近,因此可以定位到这一段。
高考语文二轮复习专题4图文转换课件
• 宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图
专题四 │ 真题演练
•
(1)结论:__________________________________。(2分)
•
(2)原因:__________________________________。(2分)
•
【答案】 (1)结论:铁路开通后,客运量超过公路、民航,成为
专题四 │ 真题演练
•
(1)【答案】 友谊天使“津津”是一个活泼的小女孩,头戴天津
市花月季,象征主办城市“天津”。吉祥物取名为“快乐阳光——津
津”,寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来,也是青
春和希望的象征,与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合。“津津”
张开双臂笑迎八方来客,反映了天津人民热情好客的民风;“津津”
•
3 [2011·浙江卷] 请看以下图文材料,根据要求答题。(5分)
•
由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万
只大象因此失去了生命。
专题四 │ 真题演练
•
(1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形
成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不
超过15字。(2分)
(1)画面上是一大一小两头大象,背对着镜头。边上配着几行文字,小
象在对妈妈说:“妈妈,我长牙了。”说了三遍,并且每一次语调都
略有不同。后来在叫了一声“妈妈”之后,小象问:“妈妈,你不为
我高兴吗?”
专题四 │ 真题演练
• 结合图文,我们很容易读懂图文故事:小象欣喜自豪地告诉妈妈它长 牙了,可是妈妈因为担心小象的命运而沉默着。再结合题目所提供的 材料,我们就会有一种感情被激发,有一份责任感被唤醒。在写广告 宣传语的时候,要注意“装饰”“象牙贸易”“生命”等因素。(2)在 评价广告创意的时候,可以抓住以下着眼点:①童话的叙述方式,拟 人的手法,小孩子的口气,母亲的担忧等,这些容易唤起人类的自我 反省。②图画中,这对母子远去的背影,容易引发人类对其前途的担 忧。③文字中,小象反复的话语与母亲的沉默作对比,彰显出孩童的 天真烂漫与母亲的无奈等。
考点解读 讲义2024届高考语文二轮复习信息类文本阅读
考点解读讲义2024届高考语文二轮复习信息类文本阅读考点解读——2024届高考语文二轮复习信息类文本阅读通关备考宝典考点一信息理解信息理解题侧重于文本信息的筛选与整合,其选项内容往往是对文中一些重要词语、句子段落的转换、整合,加工转换。
形式主要有三种:信息增删改、信息整合概括、关系错位。
也正是在加工转换的过程中,命题者有意地在部分定语或状语、复句的部分分句、结论和依据等方面做文章,从而改变原文意思来设置“迷惑项"。
选项常见设误类型及辨误方法1.偷换概念:命题人在解释或使用某一概念时,故意弄错对象,或暗中将两个概念的内涵如属性、作用等进行了调换或混淆。
辨误方法:应注意看选项与原文是否存在信息对接错误的现象,尤其要仔细比对选项句的主语、谓语与原文是否一致。
2.以偏概全:指选项有意把原文中对某类事物某一部分的判断扩大到某类事物的全体,把其中一方面(或一部分)所具有的某些特点、功用等说成所有同类事物所具有的特点、功用。
即以部分代整体,以个别代一般以特殊代普遍。
辨误方法:注意比对选项与原文重要词语前边起修饰与限定作用的表程度、范围、数量、频率等的关键词,如“所有、全部、都、一些、极少、部分、极其、格外、略微、偶尔、常常、非常等”是否一致。
3.张冠李戴:指命题者故意将此事物表述为彼事物,将事物的此方面表述为彼方面,或者把甲的特点说成乙的特点,或者将甲的观点(或行为状态)说成乙的观点(或行为状态)。
辨误方法:注意判断选项句的主语、宾语与原文相关句子的主语、宾语是否一致。
4.无中生有:指选项中所说的内容在原文中没有涉及,也不能从原文中推断出来。
辨误方法:仔细检查所给选项的内容,看是否能在原文中找到依据,或者是否能根据原文合理地推断出来。
5.混淆时态:主要指混淆已然与未然、或然与必然。
即把未发生的事情(“未然")判断为已发生的事情(“已然”),把已发生的事情判断为未发生的事情;或在概率上,把可能发生的事情(“或然")判断为必定发生的事情(“必然”),把必定发生的事情判断为可能发生的事情。
2024届 高考语文第二轮专项复习 图文转换 教学说课PPT课件
方法突破
解答框架流程图类图文转换题的4步走: 1.审题干,抓要点。 审清题干,抓住题目关键信息,找到表述主体或中心内容,明确表述的 对象及要求。 2.理概念,明作用。 一般流程图中的关键信息包括方框中的词语、带箭头的横线、横线上的 词语等,它们在流程图中具有不同的作用。方框中的词语属于关键概念, 是流程图中的关键环节,表述时不能遗漏;带箭头的横线,展示事件发 展的趋势或动作行为的走向;横线上的词语,属于概念间发生关系的方 式,起过渡和连贯作用。
方法突破
解答曲线图类图文转换题的3大技巧: 1.理解坐标内容 看清坐标的横轴、纵轴的具体内容,把握坐标代表的意义。 2.找出曲线走向 曲线无论在区间中如何高低起伏,总有一个总体趋向。通过曲线走向,看数 据的变化;找最高点、最低点,看变化。 3.分析“S”型曲线 曲线的每一个转折点都体现其特点,所以在理解曲线特点时,要把握曲线的 “S”型问题。
答案: ①加强公共文化场所建设,丰富农民休闲生活。②加强农家书屋建 设,引导农民读书学习。③加强健康生活宣传,组织公众文体活动。 ④开展乡土文化活动,传承优秀民俗文化。 解析: 解答本题,应结合“看电视或看手机”“玩扑克”“打麻将”“下 象棋”“读书看报”所占的比例发现问题,然后针对图表所反映的 问题提出合理化建议,注意是向“当地政府”提出建议。
方法突破
解答表格类图文转换题的4大技巧: 1.重视数据变化 数据的变化往往说明了某种问题,这可能正是表格的关键处, 也是观点的源头。要充分关注数据的比较(纵横、百分比等), 做到“让数据说话”。 2.注意表格细节 表格的标题、下面的注往往具有提示作用。
方法突破
3.把握考题要求 题目要求对内容有一定的提示性。比较题目要求和表格信息, 能更准确地答题。 4.简要归纳概括 答题前,正确分析表格中所列内容的相互联系,从中找出规 律性的东西,并分析出有关材料的内在联系,然后按题目要 求(句式、字数)归纳概括。
专题04 信息类文本(练习含答案)-2024年高考语文二轮复习专题精讲精练
2024年高考语文二轮复习:现代文阅读之:信息类文本练习题一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(12分)童庆炳:与书为友的作家导师北京师范大学文学院资深教授、与书为友的著名文艺理论家童庆炳,于2015年6月14日下午突发心脏疾病,经抢救无效去世,享年80'岁。
作为文艺理论界的泰斗,童庆炳曾培养过该领域众多知名学者,莫言、余华、刘震云等知名作家都曾经是他的学生。
1936年12月27日,童庆炳出生在福建省连城县莒溪乡一个清贫的农家。
读小学时,童庆炳常考第一名。
1949年夏,童庆炳出乎父亲意料地以全县第三名的成绩跨进了连城一中的校门。
读完初一后,迫于生计压力,“家中老大”的他被父亲强令辍学回家,走上扛担挑柴之路。
可他心有不甘,几次向父亲提出复学的要求,然而父亲毫无妥协之意。
1950年的一天,他不顾一切拿起行李和几斤米,还有祖母给的送终钱——四块银圆,离开家毅然朝通往县城的路走去,他发誓哪怕是当乞丐也要把书读完,要成为一个大写意的人。
1952年,童庆炳初中即将毕业时,偷偷报考了邻县的龙岩师范学校,并且顺利考取拿到了录取通知书,可战战兢兢的他一直等到一次父亲喝酒兴起的时候逼着父亲当着朋友的面写下一张字据后,才得以延续自己的读书生涯。
龙岩师范学校的校风、师生关系以及教师们的修养,给童庆炳留下了非常美好的记忆。
他在这里不仅成长为一位品学兼优的学生干部,还爱上了读书和写作。
1955年,师范毕业的童庆炳通过参加苛刻的保送大学的考试,进入了北京师范大学,遇上了黎锦熙、黄药眠、启功等一大批名师巨匠,这给了他充分深入研读经典的机会。
1958年7月,童庆炳提前一年毕业,在北师大中文系文艺理论教研室任助教。
1961年开始“疯狂”地研读《红楼梦》。
经过两年的潜心研究,童庆炳写了一篇近两万字的论文:《高鹗续〈红楼梦〉的功过》,论文在曹雪芹逝世两百周年之际,刊载于1963年《北京师范大学学报》的“红楼梦研究专刊”。
这篇论文发表后,童庆炳受到了学界的注意,他也被调回中文系,开始了教学研究之路。
2020年高考语文高分技巧二轮讲义:专题四 抢分点二非连续性文本阅读的读图能力 Word版含答案
抢分点二非连续性文本阅读的读图能力——信息的筛选与图示表述授课提示:对应学生用书第57页突破点一图表信息的筛选整合题型一:柱状图——————————————————————————————[典例1](2018·全国卷Ⅲ,节选)阅读下面的材料,完成后面的问题。
材料(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.2015年,中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道,其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元,网店渠道达到280亿元。
B.实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率,2015年市场码洋规模继续保持增长,年度增长率达到0.29%。
C.2010~2015年,网店渠道市场码洋规模保持高速增长,可见,目前国内图书零售市场当中,网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
D.实体书店在经历了2010~2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后,其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
[思维流程]请在下面的空格中填入你的理解和分析。
第1步:抓住表头,看清纵栏和横栏。
图1是2010~2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较,图2是2010~2015年网店渠道市场码洋规模比较。
横栏是时间,纵栏是销售额和增长情况。
第2步:找准对比点,关注图表数据。
柱状图用来比较两个或以上的事物数值的变化,数值是具体的变化情况反映。
2010~2015年实体店渠道市场码洋规模大致稳定,年度增长率有较大波动;2010~2015年网店渠道市场码洋规模持续增长。
第3步:紧扣关键词,分析选项用语。
A项是对2015年两种销售渠道的对比,B项是对实体书店2014和2015年销售码洋和增长率的对比,C项是对6年来网络销售情况的分析。
D项“其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳”错误,规模趋于平稳,但年度增长率却难以预测。
答案:D,【对点训练】阅读下面的材料,完成后面的问题。
广东省高三语文二轮复习 图文转换01不分版本
广东省高三语文二轮复习图文转换01不分版本图文转换01一、最新考纲解读图表题综合考查学生对图表的分析能力,要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,区分或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
图文转换的类型:1.从所供材料角度分为两种:①表〔格〕文〔字〕转换题。
②图〔“徽标类〞“漫画类〞〕文转换题。
2.从表达角度分为两种:①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
解读图表的流程:源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
二、思维突破1、表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结开展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息,用适当的语言表达出来,它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
答题步骤第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素〔比较对象、比较角度、工程、各种数据及其变化特点〕,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果,注意:①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图标的关键处,也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注〞等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行答复,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息,就可准确答复下列问题。
④简要归纳概括。
解答前,正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再按题目要求(句式、字数) 归纳概括,就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。
如说明增长趋势的,可用的词语有“增长(加)了〞“增加到〞“增长了××倍〞,“与同期相比,增长……〞等;说明下降趋势可用的词语有“减少了〞“减少到〞“减少了(百分数、分数)〞,但其后不能用倍数。
专题04 信息类文本阅读解题指导-2024年高考语文二轮复习专题精讲精练
【解题建模】——明确思路,学怎么答
(四)比较异同类
非连续性文本命题最大的优势和特点就是对文本材料进行分 析概括,比较异同,这是主观题中最常见的题型。
【解题建模】——明确思路,学怎么答
第一步:审读题干,明确答题方向。题干具有指示性,考生 要认认真真审读题干,揣摩命题者的意图,明确要筛选比较 哪方面的信息:
①指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之 嫌。
②范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任 意扩大或缩小外延的现象。
③程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可 能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与 必然、已然与未然,说法绝对等。
主观简答题
(一)论证思路类 1.题目呈现方式 标准样式:请(简要)梳理材料x的行文脉络。 变式: (1)请(简要)梳理材料x的论证思路。 (2)请指出材料x的论点并简要分析其论证过程。 (3)材料x是如何逐步展开论述的?请结合材料简要概括。 (4)请简要概括材料x的论证思路和主要论证方法。 (5)请简要概括两则材料在论证方面的共同点。
3.因果混乱
因果混乱一般有两种情况:一是因果颠倒,指选项在因果 (或条件)关系上,故意把原材料中的“因”(或条件)变 成“果”,或把“果”变成“因”(或条件)等。还有一种 情况是强加因果关系,即把本无因果关系的两个事物硬说成 有因果关系。
4.混淆是非
命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰,有意将阅读材 料中肯定了的事物加以否定,或者将否定的事物加以肯定。
【解题建模】——明确思路,学怎么答
2.比较材料的深度。就评论来说,仅就材料事实进行陈述, 典型的特征是仅有时间、地点、人物、事件等材料要素;而 有的文本,除这些材料要素之外,还有深厚的事件背景、原 因分析和结果预测。
(浙江专版)2020版高考语文二轮复习语言表达运用精准训练二四类图文转换(含解析)
精准训练二四类图文转换(一)徽标类转换练前提示徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等,因此观察徽1.首届中国国际进口博览会以“新时代,共享未来”为主题口号,打造全球包容、开放合作、互惠发展的新型国际公共平台。
图为进博会会徽,由地球、外侧的浅蓝色圆环、中国国际进口博览会中英文名称和红色英文缩写(CIIE)等部分组成。
请阐释此会徽的寓意。
答:________________________________________________________________________答案(示例)①中间的地球,寓意进博会的开放性、广泛性、多样性和包容性;②外侧浅蓝色圆环,体现了中国海纳百川的自信与豪迈,寓意是与世界各国紧密的团结合作;③简称“CIIE”,中间两个字母“II”形似一扇打开的大门,寓意进口博览会是世界连通中国之门、国际经贸合作之门、世界人民友谊之门,字体颜色选取中国红,象征中国热情好客,欢迎世界宾朋。
2.下面的图案是21世纪海上丝绸之路博览会的会徽,请简要说明主体图形的寓意。
答:________________________________________________________________________答案①主体图形像海浪(或海字的偏旁),体现了海上丝绸之路博览会的主题。
②主体图形像海鸟,寓意展翅高飞,乘风破浪。
③主体图形像桥梁,寓意国际合作。
④主体图形像胜利的“V”,寓意合作共赢。
⑤主题图形像“众”,寓意齐心协力,共同发展。
3.中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票发布仪式,3月11日在京举行。
下面是这枚邮票的图案设计。
请写出该枚邮票的构图及其整体寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过150字。
答:________________________________________________________________________答案(1)构图要素:①“中国植树节”纪念邮票面值1.20元;②画面上是两只向上托起的手抽象处理化作树干,张开的五指意化为树枝。
高考语文大二轮复习 第四章 闻阅读 提分点二 增强层次意识,速解图表信息转述题课件
解析:选 C。“愉快情绪体验下的工作记忆的反应时增长明显”有 误,从图中看,增长并不明显。
12/10/2021
12/10/2021
(摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》)
12/10/2021
材料二
12/10/2021
(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)
材料三 由于互联网的快速发展,原有的图书出版业发生了很大 的改变。借助互联网的优势,图书出版可以实现内容的快速传播,并 且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发,网上书店的建 立,这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获 取方式也会发生改变,面对互联网上的海量信息,对信息的筛选、分 类和加工处理会成为图书出版业新的功能。在市场经济条件下,图书 出版的目的是要获得利润,但是在互联网条件下,许多图书资源可以 免费获得,因为互联网改变了传统出版业的营销模式,图书出版业需 要从其他方面获得利润的增长。图书具有的版权是图书出版业实现利
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提高工作记忆能力,是阅读教学面临的一个突出问题。通过一定的 策略提高学生个体认知加工的灵活性和协调性是有效改善阅读理解能 力的关键。
(选自《关于工作记忆的个体差异与阅读理解的关系》)
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下列对材料二的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( C ) A.愉快情绪体验对工作记忆具有显著的促进作用,厌恶情绪体验 对工作记忆则往往产生不良影响。 B.在愉快情绪体验下,工作记忆的反应时较长;在厌恶情绪体验 下,工作记忆的反应时较短。 C.在低认知负荷任务时,与中性情绪体验相比,愉快情绪体验下 的工作记忆的反应时增长明显。 D.在不同情绪体验下,完成低难度任务的工作记忆的正确率差异 不大;完成高难度任务时,在愉快情绪体验下的工作记忆的正确率更高。
高考语文二轮复习 高校信息化课堂 限时训练四 图文转换
【导与练】2015高考语文二轮复习高校信息化课堂限时训练四图文转换(时间:20分钟分值:20分)1.在中国有这样一群儿童,父母为了生计外出打工,将他们留在了农村。
这个特殊的群体被称项目百分比(%)非常想父母65.0害怕陌生人40.0觉得自己很一般52.7认为应该和父母共同生活79.3和(外)祖父母生活在一起43.5总是害怕被身边的人欺负34.7(1)从以上的数据中可以得出哪些结论?(2分)(2)请针对留守儿童现象,写一句公益广告词。
(至少使用一种修辞手法)(2分)解析:(1)将该表中的调查数据进行整合,“非常想父母”和“认为应该和父母共同生活”归为一类,其他归为一类。
不难看出,一类数据表明孩子愿意和父母生活在一起,一类数据表明许多留守儿童的心理有问题。
(2)根据这些数据,可以看出出题者的意图是号召大家尤其是父母要关爱这群特殊儿童。
因此广告词应从关爱留守儿童的角度拟写。
答案:(1)①留守儿童渴望得到父母关爱;②留守儿童心理问题突出。
(2)只有您的爱才能让他们不变成候鸟——请关爱留守儿童。
2.(2014浙江杭州高三质检)阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表,然后回答问题。
(4分)(1)根据图表内容,得出结论。
(不超过26字)(2)针对自主招生的现状,提出一条具体的建设性意见。
解析:(1)得出结论一定要分析统计表上的数字,数字有高有低,所在地有发达地区的也有落后地区的,据此可得出。
(2)联系统计表和现实,提出具体的建议,不可脱离统计表内容。
答案:(1)与城市学生相比,农村的“寒门学子”处于劣势。
(2)(示例)要尽量增加农村学生在自主招生中的名额;有必要采取多元的录取方式;对农村的“寒门学子”可适当降分录取。
3.右图是“中国文化遗产标志”。
主体部分是“四鸟绕日”金饰,“四鸟绕日”金饰2001年出土于四川成都金沙遗址,其画面是四只神鸟围绕着太阳飞行,专家将其命名为“太阳神鸟”。
这是本世纪中国考古的一个重大发现。
2020高考英语二轮复习专题四任务型阅读二、不同题型的便捷解题路径——题型难易有别定信息区间是关键课件
[ 典 例 1] (2019·江 苏 高 考 节 选 )[1]Despite their many differences, all human beings share several defining characteristics, such as large brains and the ability to walk upright on two legs.
◆In Philadelphia the arts have created about 35,000 job opportunities for workers (78)__▲__ arts industry.
分析:outside 根据题干中的“In Philadelphia”可以定位到 节选段的第三句“In Philadelphia, a metro area smaller than Dallas, the arts have an economic impact of almost D|S3 billion and support 44,000 jobs, 80 percent of which actually lie outside the arts industry ...”,然后很容易确定答案为 outside。
2.信息转换题 这类题型无法从原文中找到原词或完全一样的原句,这就 需要我们对文章进行加工或变通。这些变通大多与语法知识有 关,也有些与短语搭配和固定句型有关。 (1)解题关键:根据问题查找定位信息,加工分析并转换成 另一种表达方式。
词性转换 句子结构转换 (2)常见的转换方式同义词和反义词转换 前缀和后缀转换 另选其他词来释义
The Cost of Thinking Introd ·Large brains for their bodies and the ability to walk uction upright are two (71)__▲__ of human beings.
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our communities”可知,我们的社区从艺术中得到了很多的好处。短语benefit from“从……中受益”,故填benefit。] 72.Ways [信息概括题。根据表格的提示和文章内容可知,此处讲述了艺术推进经 济发展的几种途径,故填Ways。] 73.joint/collective [信息转换题 。 根据文章第二段中的 “The arts create jobs...an appealing piece of art”可知,艺术活动需要艺术家、科技专家、经理、音乐家或作 家的共同努力,故填joint/collective。]
Investment in arts could produce potential (77)________ economic results. ◆TeCo used a $35,000 art investment to attract an overall (72)________ of arts’ support of $400,000. promoting our ◆In Dallas, one dollar invested in arts could harvest an economy extraordinary return of nearly $300. ◆In Philadelphia the arts have created about 35,000 job opportunities for workers (78)________ arts industry.
TeCo Theatrical Productions Inc.made use of Bloomberg’s investment of $35,000 to get nearly $400,000 in public and private sector support during the two-year period.Further, Dallas arts and arts-based businesses produce $298 for every dollar the city spends on arts programming and facilities.In Philadelphia, a metro area smaller than Dallas, the arts have an economic impact of almost $3 billion and support 44,000 jobs, 80 percent of which actually lie outside the arts industry, including accountants, marketers, construction workers, hotel managers, printers,and other kinds of art workers.
Arts have a gradually spreading (75)________. They could help promote other industries whether they lie inside or (72)________ of outside arts. arts’ promoting ◆Besides tickets, some jazz lovers will pay their (76)________ to our economy and from the events. ◆Arts contribute to cultural development when people gather together to share their experience and renew their energy.
[典例] (2018·江苏卷) How Arts Promote Our Economy
When most people think of the arts, they imagine the end product, the beautiful painting , a wonderful piece of music , or an award-winning performance in the theater.But arts groups bring broader value to our communities.The economic impact of the arts is often overlooked and badly judged.
Art students making With these (79)________ in mind, art students need not worry a good living about their career and have a(n)(80)________ plan.
【语篇解读】 文章主要讲述了艺术是如何促进经济发展的。 71.benefit [信息转换题。根据第一段第二句“But arts groups bring broader value to
A successful arts neighborhood creates a ripple effect (连锁反应)throughout a community.In 2005, when the Bishop Arts Theatre was donated to our town, the location was considered a poor area of town.After investing more than $1 million in reconstructing the building, we began producing a full season of theater performances, jazz concerts, and year-round arts education programs in 2008.Nearly 40 percent of jazz lovers live outside of the Dallas city limits and drive or fly in to enjoy an evening in the Bishop Arts District.
The arts are efficient economic drivers and when they are supported,the entire small-business community benefits.
It is wrong to assume arts groups cannot make a profit.But in order to stay in business, arts groups must produce returns.If you are a student studying the arts, chances are you have been ill-advised to have a plan B.But those who truly understand the economic impact and can work to change the patterns can create a wide range of career possibilities.
Another group of folks is needed to help market the event.“If you build it they will come” is a misleading belief.Painters,digital media experts, photographers, booking agents and promoters are hired to sell tickets and promote the event.According to the Dallas Area Cultural Advocacy Coalition, arts agencies employ more than 10,000 people as full-or part-time employees or independent s an economic Our communities (71)________ from arts in terms of economy.
driver
(72)________ of arts’ promoting our
economy
Arts activity demands a (n)(73)________ effort. It involves creation,performance,and (74)________. ◆Artists make a living through their creative work. ◆Others get paid by marketing the event.
75.effect [信息查找题。根据第四段中提到的一系列数据可推知,艺术有逐渐扩大 的影响,故填effect。]
76.fares [信息转换题。根据第四段最后一句“Nearly 40 percent of jazz...in to enjoy an evening in the Bishop Arts District”可知,除了票的费用之外,一些爵士乐爱好者 还要支付往返活动场所的费用,故填fares。]