平面设计专业简介---莹.ppt
平面设计技术专业简历范文
平面设计技术专业简历范文
姓名：XXX
联系方式：XXX
个人简介：
本人拥有广告设计与制作专业博士学位，具备丰富的平面设计技术和创意思维。在过去五年的工作中，我通过参与各种规模和类型的平面设计项目，培养了卓越的设计能力和良好的沟通合作技巧。与此同时，我熟练掌握Adobe Creative Suite、CorelDRAW等设计软件工具，能够快速高效地完成设计任务。
教育背景：
2013年至2017年就读于XXX大学，广告设计与制作专业，
获得博士学位
相关课程：平面设计基础、广告创意、排版设计、色彩学、市场营销学等。
实习经历：
2017年至2018年在XXX广告公司担任平面设计师实习生
- 参与多个广告项目，根据客户需求进行设计方案，完成海报、宣传册、网页设计等工作
- 负责协助制作公司宣传资料，包括设计公司介绍册、海报等，提升公司形象
- 与团队成员紧密合作，参与创意讨论和设计评审，提供优秀
的平面设计方案
工作经历：
2018年至今担任XXX广告公司平面设计师
- 设计并制作各类广告宣传品，如产品包装、海报、名片等，
满足客户需求
- 参与网页设计工作，提升公司网站的用户体验和视觉吸引力
- 独立完成公司品牌形象设计，包括标志、团队服装、宣传册
等
- 和客户保持良好的沟通与合作，完善设计方案并满足客户要
求
- 使用设计软件快速而准确地呈现创意，确保设计质量和交付
时间的准确性
个人技能：
- 熟练掌握Adobe Creative Suite（Photoshop、InDesign、Illustrator）以及CorelDRAW等设计软件
计算机平面设计专业人才培养方案
计算机平面设计专业人才培养方案
高级技工学校
计算机平面设计专业人才培养方案
一、招生对象与学制
本专业招收应届初中毕业生或具有同等学历者，学制三年.
二、主要职业岗位
平面设计师、网页设计员、室内装潢设计员、计算机操作员、广告设计员
三、培养目标与业务范围
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,并具有现代平面设计实践技能，能够从事企业产品装潢、广告设计、企业形象设计及设计管理工作的实用型人才。
(二)业务范围
1。人才培养规格
具有良好的政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质;能系统地掌握本专业的基础理论及平面设计方面的专业技能，具有较强
的自学能力和拓宽专业知识的能力。能进行企业形象设计、文化宣传、网络推广、广告制作、排版印刷及室内装潢设计等方面的初、中级技能型人才。
四、知识结构、能力结构及要求
（一）知识结构要求
具有基本的审美能力，能掌握常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等。
（1)熟悉平面设计行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解,能准确把握消费者心理；
（2）掌握影视艺术与动画的基础理论；
（3）熟练掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养
（4)具有科学的世界观、人生观;
（5）掌握色彩理论和配色技法；
(6)掌握线条在速写中的重要作用与审美法则;
(7)掌握平面设计的形态构合与组织形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动等理论知识;
（8）掌握立体思维的基本概念，形式美的原理与法则；
（9)掌握摄影构图的一般规律，具有美学基础和造型艺术理论知识；
艺术设计专业人才培养策划方案
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实践教学
案例教学
在线教学
利用数字技术和网络平台，实现远程教学和学习，方便学生随时随地学习。
混合式教学
结合在线教学和传统课堂教学，实现线上线下相结合的教学方式，提高教学效果。
VS
通过考试、作品评价、学生反馈等方式，对教学效果进行评估，找出存在的问题和不足。
教学改进
根据教学评估结果，对教学方法、教学内容、教学安排等进行改进，提高教学质量。
优化课程设置
加强师资队伍建设
开展校企合作
举办学术活动
引进高水平师资，鼓励教师参加学术交流和进修，提高教师的专业素养和教学水平。
与相关企业建立合作关系，为学生提供实习和实践机会，增强学生的实际操作能力。
定期举办学术讲座、研讨会等活动，加强学术交流，提高学生的学术素养。
艺术设计专业课程设置
02
A
平面构成
2. 暗示对视觉形态感知的影响
3. 语言对形状复制的影响
对于同一抽象化的图形，以不同的语言形容，复制后会形成不同的图形
4. 知觉心理对图形形态感知的作用
人的知觉心理是在感觉的基础上将多种视觉信息加以有机整合，它得到的不仅仅是一些表象之和，而且会呈现将多种视觉信息组合后所产生的丰富
的心理联系。由于图形具有形象含义，两个简单的图形相加的构成，往往会产生强大的“化学反应”使画面承载更多的信息 画面中复杂的图形元素，具有不同的视觉次序，有的主要，易于被我们感知；有的次要，不易感知。比如，在同一画面中，异质图形较之同质图形 视觉次序优先；封闭的图形较之开放的图形，其视觉次序优先，易显现出来 大多数图形都是由图与底两大部分组成，主体形态明确突出通常为图，主体形态之外为底。图与底是矛盾互生的关系。在一般情形下，具有鲜明形
平面构成
— 平面设计基础
平面构成
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Байду номын сангаас平面构成的概述
3
4
平面构成的形式美法则
平面构成的基本形态元素
平面构成的类型
第一章 平面构成的概述
第一节 平面构成概论
平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美学的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，
通过理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列方法，是造型设计中的一项基础内容，
2024版Photoshop入门教程
在Photoshop中，可以通过调整画笔的大小、 硬度、间距、角度等参数，来定制个性化的 画笔效果。
利用“形状动态”、“散布”、“纹理”等 选项，可以为画笔添加自然、随机的效果， 使绘画更具表现力。
自定义画笔
画笔工具的使用技巧
可以将自己绘制的图形或选定的图像定义为 画笔，实现独特的绘画效果。
wk.baidu.com
掌握画笔的快捷键、调整画笔的不透明度和 流量、使用画笔预设等，可以提高绘画效率。
调整画布大小
可以通过“图像”菜单中的“画布大小”命令调整画布的大小，包括宽度、高度、定位 和方向等参数。
调整分辨率
在调整图像尺寸时，可以一并调整图像的分辨率，以改变图像的清晰度和细节表现。需 要注意的是，提高分辨率并不能增加图像的细节和质量，而只是增加像素数量。
03
CATALOGUE
选区工具与编辑技巧
图层样式设置与编辑方法
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图层样式介绍 图层样式是Photoshop中用于为图层添加特殊效 果的一组功能，包括投影、内阴影、外发光、内 发光、斜面和浮雕等。
图层样式设置方法 双击图层面板中的图层缩略图或选择“图层”菜 单下的“图层样式”选项，在弹出的对话框中选 择需要的效果并进行设置。
图层样式编辑方法 选择已应用图层样式的图层，再次打开图层样式 对话框，可以对已应用的效果进行编辑和修改。
欣赏与设计ppt
2023-10-25
contents
目录
• 欣赏艺术 • 设计理念 • 视觉传达设计 • 平面设计 • 版式设计 • 色彩搭配设计
01
欣赏艺术
欣赏的定义
01
欣赏是一种审美活动，它是对美好事物的一种感受和欣赏，同时也是对作品的 一种理解和评价。
02
欣赏可以是对艺术作品的总体印象和感受，也可以是对作品中的细节和技巧的 深入分析和评价。
合理运用空间可以增强 设计的层次感和深度感 ，使观众更好地理解和 感受设计的主题和意义 。
视觉传达设计的实践应用
01
广告设计
02
包装设计
03
标志设计
04
书籍设计
05
网页设计
广告是视觉传达设计的重 要应用领域，旨在吸引消 费者的注意力，传达产品 或服务的信息和优势。
包装是产品的重要组成部 分，通过精美的包装设计 可以提高产品的吸引力和 附加值。
03
欣赏是一种主观的活动，每个人的感受和理解都会有所不同，但同时它也是一 种客观的活动，因为艺术作品本身是客观存在的。
艺术作品欣赏方法
了解艺术作品的背景
在欣赏艺术作品时，需要了解作品的时代背景、 作者的经历和思想以及作品的主题和风格等方面 的信息。
分析作品的主题和意义
欣赏艺术作品需要分析作品的主题和意义，理解 作者想要表达的思想和情感，以及作品对社会和 文化的影响。
设计概论第一章
1.设计的概念
（2）第二种理解 A. 广义：根据一定的目的，并为实现目标而建立 的方案。涵盖了人类有史以来的一切文明创造 活动。 B. 狭义：指在一般的计划和设计中，对构成设计 对象的各种构成要素，在各部分之间或者部分 与整体的结构关系上，组织成为一个作品的创 意过程。
1.设计的概念
1.3设计的主要类别 1.3设计的主要类别
1.设计的概念
的解释是：艺术作品的线条与形状在比例、动态 和审美方面的协调。主要用在纯艺术领域。 D. 19世纪后，经英国的工艺美术运动与法国的新 艺术运动， design的意思突破传统纯艺术的范 畴，指与图案有关的金工、漆工、陶工等手工 制品的表面装饰。
工艺美术运动:19世纪中期英国产生的工艺美术运 动即针对当时品质低劣的大众化工业产品，以复 兴手工艺及对手工艺劳动的尊重为前提，其宗旨 是为大众生产美观而实用的物品，体现了现代设 计的民主思想，因此，工艺美术运动成为现代设 计的开端。
新艺术运动:19世纪末、20世纪初在整个欧洲和 美国开展的装饰艺术运动，内容涉及几乎所有 的艺术领域，包括建筑、家具、服装、平面设 计、书籍插图以及雕塑和绘画。这一运动受到 了工艺美术运动的影响，但带有更多感性和浪 漫的色彩及人们在一个世纪结束时对过去的怀 旧和对新世纪的向往的世纪末情绪，是传统的 审美观和工业化发展的矛盾的产物。 E. 一战后（1914-1918）德国的包豪斯学院将“设 计”一词首先介入到课程名称当中。如“家居 设计”“包装设计”“金属设计” “印刷设计” 等。
室内设计空间分析ppt课件
空间体验/空中花园
置身中庭，一抬头，晶莹剔透的玻璃墙包裹着两座一百 平方米的“空中花”园垂直从玻璃天棚吊下，花房顶部还 悬挂着一串串十多米长的"红色风铃"馆长张伟揭秘道，"风 铃"的内部支架其实是螺旋铁架，不同时节挂上当季花朵， 读者便可感知"四季如春"的美丽。
读者在书海中遨游之后更可以进入花园中感受这份清新 ，即使在图书馆中，也可以感受到公园般的惬意，同时缓 解阅读后眼睛的疲劳。
.
空间体验/浮云
五层和六层的贯通区域名为“浮云”，自由的曲 线墙体包围整个六层，悬于五层的专题阅览区上方 ，像云朵漂浮，提供另一种独特的空间感受,其表面 泛着铜质光泽,将大自然的又一自然景观引入室内空 间，清新的气息扑面而来。
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空间处理手法
1.浦东图书馆在空间尺度上采用了大尺度的处 理手法，每两层合并成同一个功能区，使得整个 空间非常的气势磅礴。而高度与面积的比例又恰 到好处，即没有压抑感，也不会使人感到不亲切 。
.
生态化
阅览区东西立面采 用了外循环双层呼吸 式幕墙及石材百叶遮 阳系统；室内空间根 据光线和人员使用状 况运用红外感应设备， 进行智能化控制桌面 阅览灯与书架灯，满 足了读者充足的局部 照明的要求，大大提 高了大空间的能源效 率。
.
生态化
中庭设计自然采光、 通风系统，结合自动 控制金属遮阳百叶系 统，此外设计中还采 用建筑设备节能技术， 卫生间节水设备，雨 水收集利用和易于维 护清洁的装饰材料， 这些都是极大地降低 了运营成本。
包装设计实训部分(PPT157页)
(4)从食品流通的角度分类
常温流通的食品包装最普遍也是最传统的流通方式;早期低温流通技术未被开 发应用之前都使用此方法，这类的食品包括:腌渍食品、面粉、糖、各种干燥 豆类及粉末等农产加工品、速食面、饼干、糖果等 休闲食品。低温冷藏的食品包装主要流通温度在0℃一10℃之间，在没有冷藏 设备之前食品从业者想要延长肉类加工品的保存期限，大都在食品中添加大 量的抗氧化剂。目前随着冷藏技术的突飞猛进，添加抗氧化剂已不是食品制 造业者唯一的选项了。在超级市场的冷冻柜里可以看到种类繁多的冷冻食品 包装，过去的包子、馒头、水饺及火锅料等都是马上准备、随即料理，费时 费力，通过冷冻技术提升的这些食品已被大量生产销售，除了可降低成本， 更符合现代双薪家庭煮食的便利性。其他如冷冻鸡块、急速冷冻的高价值生 鲜鱼类及生鲜肉品等都是冷冻食品包装的一项。
S K-Ⅱ是简约包装的表， 酒红色的色调，带出的是 一种彰显尊贵的绰约风姿， 呼应着S K-Ⅱ不老的美白 神话；而简约、通透的瓶 身，似乎晶莹剔透的肤质 要呼之欲出。S K-Ⅱ总能 轻易地触动人们心底的那 份渴望，告诉人们梦想很 快可以成真。
包装设计欣赏(饮料)PPT课件
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亮丽 简约
izze汽水是美国生产的全天然发泡果汁.最早由IZZE公 司生产,现在被百事可乐公司收购. 口味有黑莓；柑桔； 柚子；石榴；和苹果等. 标志一看就让人想到 水果。
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Pfeiffer-wines葡萄酒 包装设计， 瓶体纯 净剔透，大面积的白 色和瓶内可口的酒液 相配，显得高雅迷人， 商标也是采用极简的 图案，就像是颜料随 意滴上去而产生的葡 萄形状，浑然天成， 情趣顿生。
装
质海幻
。洋水 气晶年 息花的 ，纹依 透，云 着蓝云 天色海 然充瓶 的斥， 本着魔
着青
沛春 然活年 生力依 机的云 ，云云 欢彩彩 悦瓶瓶 永，， 驻象充 。征满
可编辑课件PPT
18
这是款关于红莓口味酸牛奶的包装设计，在 材料的选用上，它采用了由瑞典爱克林 （Ecolean)公司设计生产的爱壳包装，爱壳包的 主要特点是：①、爱克林包装主要成分为碳酸钙， 无包装物污染，不会影响酸奶的新鲜口味；②、 包装阻隔性能优越，有效隔光、隔热，抵抗微生 物的渗透；③、在运达乳制品工厂时爱克林包装 已经是密封的成品包装，有效避免包装在运输和 生产过程中被污染，影响酸奶品质；④、包装印 刷采用德国进口食品专用油墨，充分保证酸奶新 鲜，不会被污染。
「畢竟這是個兩秒鐘決勝負的戰場，消 費者到便利商店大概只花兩秒，看看形狀和顏色來 決定要不要購買。所以一定要有強而有力的包裝設 計，適當凸顯伊右衛門的特色」沖中課長說。
院长汇报ppt
东莞日本艺术研修所：8人
西北工业大学蒋氏培训中心：5人
清华美院、北京和上海动画培训中心：4人
青年教师讲课比赛获奖、青年教师教学十杰
Company Logo college of Art and design
本科教学
师资队伍
5
日本著名设计师百田畅夫（原松下电器公司设计总监） 于2005年5月来我院进行学术交流
张
孙
慨
宁
三等奖
三等奖 三等奖 三等奖 二等奖
2004
2004 2004 2005 2006
Company Logo
矫瑞生 萧亚琴 米高峰
本科教学
师资队伍
60 50 40 30 20 10 0 2004年 2005年 2006年 27.4 37.9 38.8
47.9
2007年
Company Logo college of Art and design
分色及制版工艺原理
刘筱霞. 化学工业出版社.
2006.03
Company college of Art and Logo design
本科教学
创新教育项目
2001 9项
2002 4项
创新教育项目
2003 2项
2004 2项
2005年 5项
Company college of Art and Logo design
探讨平面广告设计在未来的发展趋势
鼓励 ， 而且 还 注重 精 神 的肯定 和 奖 赏 。评 价 的方 式 不单 单 是 教 师 的作 品就 各不 相 同 ， 有 长 处 。 所 以 我注 意 评 价 语 言 的 机 智 性 、 各 更 “ 你 ” 对学 生 进行 评 价 ， 重 视 学 生 的 自我 评 价 。学 生 的 自我 评 价 对 于 随 机性 ， 多 的是 采用 激励 性 的语 言 。 如 ： 太好 了 ‘ 真 棒 ！ 也
能更 好 地促 进 消 费者 的美 学 观念 向前 发展 。 ３ 要具 有 绿色 设计 理 念 绿 色 设计 需 求 给 平 面 广 告 设 计 师 提 出 了一 个 重 要 的 课 题 。
报 ，０ ＇ ２ ０ ７
５ 浅谈 徐 平 静感 。设 计 者应 该 把 “ 以人 为 本 ” 的理 念 贯穿 设计 始 终 ， 样 才 ［ ］ 曹晨 ． 现 代平 面广 告 设 计 的特 征 及 应 注 意 的 问题 ， 州 教 育 学 这
的创 意 。我 们 必须 吸 收 精 华 ， 除 糟 粕 ， 破 旧的 设 计 观 念 。作 前 景 ， 平 面广 告 设计 产 业夯 实基 础 。 剔 打 为 为 平面 广 告专 业 设计 者 ， 习惯 的设 计 理 念要 经 常 表示 怀疑 和不 参 考文 献 对
满 ， 为这 是新 创 意 的开 始 。 因
一
堂课 来说 ， 一 个 亮 点 。如 在 上 二 年 级 《 蜓 飞 飞》 是 蜻 一课 时 ， “ 进步 了 ！“ 果 涂上 颜色 ， 的画会 更 好 ” 相 信 自己 ， 由 又 ”如 你 “ 你会 画
数字媒体艺术专业简介
数字媒体艺术专业简介
数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。
该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。
“数字媒体艺术”那当然就是艺术类专业，与我们一般理解的、传统意义上的“艺术”所不同的，只是这个专业的定位在学科领域有一定的交叉和细化，是关于媒体领域的，表现方式为数字化的，也就是“换笔”了的艺术类专业。在国家2011年的学科目录中，“数字媒体艺术专业”属于艺术学的“1305 设计学(可授艺术学、工学学位)”。这的确是一个新专业，她充分体现了社会分工的细化、融合和时代的进步与发展。事实上，当我们从工业社会迈进信息社会门槛的时候，艺术家与科学家都不约而同地猛然发现，艺术与科学竟然同处一个载体中，以至于达到密不可分的程度。这种密不可分的现象，几乎遍及艺术与科学的任何一个领域，舞蹈、音乐、绘画、戏剧、影视……一切都离不开新技术，有了新技术，传统的艺术形式才更加绚丽多彩。艺术需要借助科学技术来塑造形象，创造更新、更奇、更异的艺术效果；科学也同样需要调动一切艺术手段，证明和推销自己的新技术，依赖艺术无边的想象来创新。信息社会为艺术与科学的结合，提供了更广阔的天地；艺术与科学也在这个广阔的新天地里，上演着更加引人入胜的一幕。数字媒体艺术专业应运而生，她理所当然地走在了艺术与科学携手的最前沿。
展示设计03
Design
3）六种展位空间 a.四面开敞的岛屿形展位 对参展者最有吸引力的空间形式，适合展品数量 众多和系列形式的陈列。四面开敞形式的展区使展品 给人强烈的视觉冲击，大量的空间直接面对观众具有 很高的可视度。
展
示
设
计
Exhibition
Design
b.三面开敞的展位 也是对参展者具有吸引力的空间形式，适合展品 数量众多和系列形式的陈列。对于那些希望展示面积 中有舒适的休息区可以放置接待桌椅的参展者，封闭 的后墙提供相对秘密和安静的区域进行洽谈。
展
示
设
计
Exhibition
Design
4）空间的渗透与融合 a.封而不闭 虽然展览空间都是自成一体的，需要有明显的区 域限定，但为了扩展视觉范围，绝大多数展场在意识 上封闭，在形式上要开敞。常用手法有立柱、地台、 半围合墙面、顶棚覆盖、栏杆等。 b.空间影射 即间接空间。运用传统借景手法，在封闭区利用 虚构架或透明材质将相邻的空间影射出来，使空间无 限延伸。 c.半隔空间 即残像空间。是不完整的封闭空间，让观众感觉 到有限的空间没有结束，有向邻近空间拓展渗透的魅 力。
网页设计课程说课
03/教学过程及方法 Process 理论讲解
网页设计 web design
03/教学过程及方法 Process 案例分析
网页设计 web design
03/教学过程及方法 Process
网页设计 web design
动手实练
• 小作业尽可能在课堂上完成 • 当堂做指导
作品探讨
• •
给学生发挥的空间 锻炼学生的作品展示能力
网页设计-课程说课
WEB DESIGN
王笑然 2012年12月5日
目录 Index
网页设计 web design
01/课程背景及目标 Background & Target
0ห้องสมุดไป่ตู้/课程内容及规划 Content & Planning
03/教学过程及方法 Process 04/学情分析 Analysis
04/
学情分析
Analysis
04/学情分析 Analysis
网页设计 web design
09级平面2班
11级3+2平面1班
丰富课堂表现形式
多学 多练 多受益
启发引导 多推荐
05/
考核
Examination
05/考核 Examination
网页设计 web design
平时成绩
课堂行为 专业能力
设计概论.
“设计”一词是工业化的产物，设计是人类最早的实践行为。
设计的定义：人类所有生物性和社会性的原创活动都可以被称为设计。设计是“思维形成的过程”。设计应被认为是一种方法论，应提高到‘一切人为事物’的角度来认识。
设计艺术的定义：设计艺术是一门多学科交叉的.实用性的艺术学科，其内涵是按照文化艺术与科学技术相结合的规律，创造人类生活的物质产品和精神产品的一门学科。）
设计的三中尺度（三种境界）功利、审美、伦理。愉悦性是设计的最高目标。
设计的过程（阶段）制造（主要研究设计得以存在的基础，属于自然科学）、流通（设计实现之后，经由流通阶段才能到达服务对象，属于社会科学）、消费（设计经由制造、流通之后到达预定的服务对象，设计要研究他给消费者带来什么样的功能）。
1851年英国举办“水晶宫”博览会；此后，拉斯金、莫里斯开始领导工艺美术运动。
设计的目的：使人与物、人与人、人与社会相互协调，其核心是“人”其目的是为“人”服务，是将科学技术创造的成果转化为生成中所需要的“物”。
设计的科学属性：设计方法的科学性、设计结构的合理性、选材的使用性、设计程序的系统性。
设计的本质在于创造，创新对设计是个永恒的话题，创意是设计本质特征所在。
设计艺术兼顾实用和审美两者的功能属性。
设计的本质特征：设计的使用与审美、设计的以人为本。
设计系统中最基本的两大范畴：形式、功能。
实用是设计之物存在的最根本属性。
简而言之，设计具有实用性、精神性（艺术性）、欣赏性、文化性、创新性。
工业设计的核心：零部件的标准化和合理化。
1919年格罗佩斯成立包豪斯，现代设计才真正意义上的形成，包豪斯的目标是通过设计师的努力和对新技术的展现，设计出实用和有美学价值的产品。