三年级口语交际练习题
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案
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三年级口语交际练习题及答案
一、绿色行动中你做了什么,
例:保护小树
我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。
二、为“绿色行动”写几句环保标语
例:小脚不乱跑，小草微微笑。手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
环境你我他，绿色靠大家。为大地添一抹绿意为世界增一份生机
用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家
争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春
今天节约一滴水，留给后人一滴血蓝天之下你我他
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优美环境靠大家
我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情
用我们的心灵守望五彩的家园
三、结合实践:请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱护草坪爱护环境
四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。
答:小朋友，桃花是供给大家欣赏。请不要随意摘花。如果每个人都像你一样，那大自然失去了春天的风采。小男孩立即缩回了手，红着脸说:“我再不随便摘花，不过有人摘花呢??” 你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌:蓝天之下你我他优美环境靠大家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。保护碧水蓝天营造绿色家园。
三年级下册口语交际试题及答案
三年级下册口语交际试题及答案
一、情景对话
情景一：小明和小红是邻居，小明想借小红的自行车去公园玩。
小明：小红，你好！
小红：你好，小明，有什么事吗？
小明：我想去公园玩，你能借我自行车吗？
小红：当然可以，你用完记得还给我哦。
小明：好的，谢谢你！
问题：小明是如何向小红借自行车的？
答案：小明首先向小红打招呼，然后礼貌地询问是否可以借自行车，并在得到同意后表示感谢。
情景二：小华在学校图书馆借书，但是不小心弄丢了。
小华：老师，我不小心把借的书弄丢了，怎么办？
老师：没关系，小华，你先告诉我书名，我们看看能不能再找一本。小华：是《格林童话》，老师。
老师：好的，我会帮你查一查。以后要小心一点哦。
问题：小华弄丢了书，他是怎么处理的？
答案：小华诚实地向老师报告了情况，并询问老师应该怎么做。老师给予了安慰并提供了帮助。
二、角色扮演
角色扮演一：你是班长，需要组织一次班级郊游活动。
班长：同学们，我们计划下个周末去郊游，希望大家都能参加。
同学A：郊游听起来很有趣，我们去哪里？
班长：我们打算去郊外的森林公园，那里空气清新，可以进行野餐和游戏。
同学B：需要准备些什么吗？
班长：请大家带上自己的零食和水，还有垃圾袋，我们要保护环境。
问题：班长是如何组织郊游活动的？
答案：班长首先宣布了郊游计划，然后告诉同学们目的地，最后提醒同学们需要准备的物品和注意事项。
角色扮演二：你是图书馆管理员，需要指导新来的志愿者如何整理图书。
管理员：你好，欢迎加入我们的志愿者团队。这里是一些基本的整理图书的规则。
志愿者：管理员，您好，我应该怎么做呢？
口语交际38篇三年级
1、小刚说话有点结巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极大的伤害。你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么呢？
我会说：
小明会说:
2、小明和小平是一对好朋友。小明讲义气，爱帮助人，可就是不爱读书。作为好朋友的小平，会怎样劝说小明呢?请你发挥想象，要是用上名言就更棒了!
小平:
小明:
3、贪玩的刘光有没做作业，组长丁晓是他的好朋友。刘光求丁晓别把他没作业的事告诉老师。丁晓应该怎样对刘光说，刘光认识到错误后又会对丁晓说什么？
丁晓：
刘光：
4、一天，黄强拿着粉笔在塑胶跑道的柱子，上乱涂乱画，如果你看见了，你会对黄强说:
黄强听了你的话，可能会说：
5、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢?小明听后如果认识了错误又会怎样说呢?
6、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意？
7、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，
惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说?
8、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们？
9、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的：
10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。回家后，你发现不合脚。第二天你拿着鞋去商店换。你会怎么说？售货员又会怎么说？
11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。你会怎么办，怎么说?
12、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听，你打算怎么劝说爸爸？
13、双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。小云的爸爸又不想让她去，她又不想错过这次机会。怎样说服爸爸，请你给小云出主意。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案
一、问候与自我介绍
1.你好，我的名字是什么？
–回答：我的名字是[你的名字]。
2.你几岁了？
–回答：我[你的年龄]岁了。
3.你从哪里来？
–回答：我来自[你的城市/国家]。
4.你喜欢什么？
–回答：我喜欢[你的兴趣爱好]。
二、家庭与朋友
1.你有几口人家？
–回答：我有[你的家庭成员人数]口人家。
2.你的爸爸是做什么工作的？
–回答：我爸爸是一名[你爸爸的职业]。
3.你有几个好朋友？
–回答：我有[你的好朋友数量]个好朋友。
4.你最喜欢和谁一起玩？
–回答：我最喜欢和[你最喜欢的朋友的名字]一起玩。
三、学校生活
1.你喜欢上学吗？
–回答：是的，我很喜欢上学。
2.你最喜欢的科目是什么？
–回答：我最喜欢的科目是[你最喜欢的科目]。
3.你每天都做什么作业？
–回答：我每天都做[你每天做的作业]。
4.你最喜欢的课外活动是什么？
–回答：我最喜欢的课外活动是[你最喜欢的课外活动]。
四、日常生活
1.你每天早上几点起床？
–回答：我每天早上[你每天起床的时间]起床。
2.你最喜欢的食物是什么？
–回答：我最喜欢的食物是[你最喜欢的食物]。
3.你最喜欢的颜色是什么？
–回答：我最喜欢的颜色是[你最喜欢的颜色]。
4.你周末喜欢做什么？
–回答：我周末喜欢[你周末喜欢做的活动]。
五、节日与庆祝
1.你最喜欢的节日是什么？
–回答：我最喜欢的节日是[你最喜欢的节日]。
2.你喜欢吃什么节日食物？
–回答：我喜欢吃[你喜欢的节日食物]。
3.你有没有去过节日庆祝活动？
–回答：是的，我去过[你去过的节日庆祝活动]。
4.你喜欢送礼物还是收到礼物？
口语交际三年级 练习题
口语交际三年级练习题
一、选择正确的选项完成对话。
1. A: ___________ ?
B: I'm nine years old.
a. How old are you?
b. What is your name?
c. Where are you from?
d. How are you?
2. A: ___________ ?
B: I'm from China.
a. How old are you?
b. What is your name?
c. Where are you from?
d. How are you?
3. A: ___________ ?
B: I'm fine, thank you.
a. How old are you?
b. What is your name?
c. Where are you from?
d. How are you?
4. A: ___________ ?
B: My name is Emily.
a. How old are you?
b. What is your name?
c. Where are you from?
d. How are you?
二、根据对话内容选择合适的图片。A: What's your favorite color?
B: My favorite color is blue. [Image 1] [Image 2]
a. b.
三、根据图片选择正确的回答。[Image 3]
A: What is she doing?
B: ___________.
a. She is reading a book.
部编版三年级语文下册期末口语交际专项(附答案)
口语交际专项
一、口语交际。
1. 小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。如果你是小明如何对妈妈说呢？
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2. 班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?
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3. 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。
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4. 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。我想对他说……
情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。
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5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。
（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。
（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。
（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。
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口语交际专项参考答案
一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。还要用委婉商量的语气。
答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”
二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。理由充分，让听者感觉到真诚。答案：敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务” .我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见
三年级语文口语交际试题
三年级语文口语交际试题
1.重温课堂。
（1）《后羿射日》表现了后羿的精神。
（2）《小萝卜头的故事》选自长篇小说《》，文章通过一个小故事，表现了小萝卜
头。
（3）《夏日绝句》是女诗人的作品，其中作者呼吁人们为国献身的句子
是：，。《就义诗》中“，”表现了夏明翰视死如归的气概。
【答案】（1）一心为民除害的大无畏
（2）对自由生活的渴望
（3）宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄砍头不要紧只要主义真
【解析】略
2.我是小小美容师。
（）树丛（）河水（）的语调
（）羽毛（）老人（）地落在沙地上
【答案】茂密汹涌饱含深情
灰色生命垂危整整齐齐
【解析】略
3.这段时间，你又结识了很多“课文人物”。下面再来回味一下他们的故事吧。（5分）
（1）《难忘的八个字》中我感受到了伦纳德老师对学生以及“我”。那八个字是。（2）《小摄影师》让我读到了高尔基对小男孩的和小男孩对高尔基的。
【答案】（1）慈母般的爱爱伦纳德老师的深情我希望你是我的女儿！
（2）关怀爱护崇敬热爱
【解析】略
4.读书能使人获得启示，请用一两句话写出学完下面的课文后你得到的收获。（4分）
（1）《“这条小鱼在乎”》：
（2）《狼和鹿》：
【答案】（1）动物也是我们的朋友，我们要像珍爱自己一样珍爱身边的动物。
（2）不同生物之间相互制约、相互联系，人们必须尊重这一客观规律。
【解析】略
5.口语平台。（5分）
《特殊的葬礼》让我们知道了环保的重要，联合国环境署确定今年世界环境日主题是“森林：大自
然为您效劳”，中国的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。对于环境保护，你有什么打算？请
你说一说。
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练-附参考答案
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练
一、口语交际。
1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！
多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。妈妈说读万卷书，不如行万里路。”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。”
同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？
我的暑假是这样过的：
我理想中的暑假生活是这样的：
2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方
日记没有必要天天写，
你支持哪一方的观点，说说你的理由。
我支持：
因为：
3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到
床上，他要开始冬眠了。呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这
一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。嘟嘟熊睡觉之前忘记
了一件事——给窗子装上窗帘。早上，阳光像平时一样，又从
窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？
请你来接着讲一讲这个故事吧！
三年级口语交际练习题
三年级口语交际练习题
口语交际练习题
班级姓名
三年级口语交际练习题
1、我们的祖国历史悠久,文化灿烂。在你的生活中你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等）,请介绍出来吧！通过介绍这种文化后,再说说你的感受。
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2、小芳同学在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很
伤心,你怎样去安慰她？
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3、做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人,也接待过客人。想一想,你接待客人时是怎么说的,怎么
做的？_____________________________________________
4、假如奶奶住在南京,当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气象预报时,你给奶奶打了电话,请把你
“说”和奶奶的电话内容写下来。
自己：
奶奶：
自己：
奶奶：
自己：
5、育新小学的梁秀秀同学,想为今年过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》的歌曲,现在点播电话已接通,请把秀秀的话写出来
三年级口语交际练习题
三年级口语交际练习题1. 问候与自我介绍
A: 你好，我叫小明。你叫什么名字？
B: 你好，我叫小红。
2. 询问年龄
A: 你几岁了？
B: 我七岁了，你呢？
3. 询问家庭成员
A: 你家有几口人？
B: 我家有爸爸、妈妈和一个弟弟。
4. 询问住址
A: 你住在哪里？
B: 我住在XX区XX街XX号。
5. 询问喜欢的食物
A: 你最喜欢吃什么食物？
B: 我最喜欢吃巧克力。
6. 询问喜欢的颜色
A: 你最喜欢的颜色是什么？
B: 我最喜欢的颜色是蓝色。
7. 询问爱好
A: 你有什么爱好？
B: 我喜欢画画和跳舞。
8. 邀请玩耍
A: 你想和我一起去公园玩吗？
B: 好的，我很想去公园玩。
9. 询问在做什么
A: 你在做什么呢？
B: 我在看书。
10. 感谢与道别
A: 谢谢你陪我玩，再见！
B: 不客气，再见！
以上是三年级口语交际练习题，帮助学生锻炼日常口语交流能力。
每个问题都涵盖了基本的问候、自我介绍、询问个人信息、以及邀请、感谢和道别等常用场景。学生可以通过角色扮演的方式，进行对话练习，提高口语表达能力。记得开心地与朋友们一起练习哦！
三年级口语交际习题
三年级口语交际习题
在三年级的学习中，口语交际是一项非常重要的技能。它不仅要求学生能够清晰、准确地表达自己的思想，还要求学生能够理解并回应他人的观点。以下是一些三年级口语交际习题，帮助学生提高他们的口语交际能力。
一、自我介绍
1、请向你的同学介绍你自己，包括你的名字、年龄、最喜欢的颜色和爱好。
2、描述一下你的家庭，包括家庭成员和你的家乡。
二、请求帮助
1、如果你的铅笔盒丢失了，你会如何向你的同学请求帮助？
2、如果你在图书馆找不到你想看的书，你会如何向图书馆员请求帮助？
三、感谢和道歉
1、如果你的朋友借给你一本书，你应该如何向他们表示感谢？
2、如果你不小心撞到了别人，你应该如何向他们道歉？
四、表达观点和感受
1、你认为小学生应该每天做多少时间的作业？为什么？
2、你认为阅读对学习有什么好处？为什么？
3、你对去动物园参观的感受是什么？为什么？
五、劝说和安慰
1、如果你发现你的朋友不喜欢阅读，你应该如何劝说他们阅读的重要性？
2、如果你发现你的朋友因为考试成绩不好而感到难过，你应该如何安慰他们？
以上是一些三年级口语交际习题，通过这些习题，学生可以锻炼他们的口语表达能力，提高他们的沟通技巧。在日常生活中，我们也可以多加练习，从而更好地掌握这项技能。
三年级口语交际
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。听话、说话是口语
交际的重要组成部分，要想口语交际好，就需要把听话、说话训练好。在口语交际课上，同学们应该怎样做呢？
要大胆、自信。有的同学口语交际时，声音小，结巴，表达的意思别人听不清楚。还有的害怕别人的嘲笑，有心理负担。其实，同学们大可不必这样，只要别人能听清你说的意思，明白你要表达的意思，就应该大胆、自信的说。大胆、自信的说，会使你更聪明。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案1. 自我介绍
问题：
•你叫什么名字？
•你几岁了？
•你喜欢什么颜色？
答案：
•我叫小明。
•我今年八岁。
•我喜欢蓝色。
2. 询问爱好
问题：
•你有什么爱好？
•你最喜欢做什么？
答案：
•我喜欢画画和跳舞。
•我最喜欢跟朋友一起玩。
3. 问候和道别
问题：
•早上好！
•晚安！
答案：
•早上好！
•晚安！
4. 询问喜欢的食物
问题：
•你喜欢吃什么食物？
•你最喜欢的水果是什么？
•我喜欢吃面条和蔬菜。
•我最喜欢的水果是苹果。
5. 询问最喜欢的动物
问题：
•你最喜欢的动物是什么？
答案：
•我最喜欢的动物是猫。
6. 询问最喜欢的学科
问题：
•你最喜欢的学科是什么？
答案：
•我最喜欢的学科是数学。
7. 询问周末活动
问题：
•你周末喜欢做什么？
答案：
•我喜欢和家人一起去公园玩。
8. 询问家庭成员
问题：
•你家里有几口人？
答案：
•我家里有四口人，爸爸、妈妈和一个姐姐。
9. 询问学校活动
问题：
•你学校有什么有趣的活动？
•我们学校有音乐会和运动会，都很有趣。
10. 询问未来梦想
问题：
•你长大后想做什么？
答案：
•我长大后想成为一名医生。
以上是三年级口语交际的练习题及答案。通过这些练习，孩子们可以提高口语表达能力，增加对话的流利度，丰富自己的词汇量，并与他人展开有意义的交流。希望这些练习题能够帮助到大家。
口语对话测验小学三年级问答练习
口语对话测验小学三年级问答练习问答练习 1：
A: 早上好！
B: 早上好！
A: 你今天想做什么？
B: 我想去公园玩。
A: 好主意！你想去哪个公园？
B: 我想去市中心的公园。
A: 那我们一起去吧！
B: 好的，我们几点去？
A: 我们十点去，可以吗？
B: 可以，我会准时到。
问答练习 2：
A: 你有什么爱好？
B: 我喜欢踢足球和画画。
A: 你多久踢一次足球？
B: 我每个星期三和星期六都去踢。
A: 你的画画老师是谁？
B: 我的画画老师是李老师。A: 你最喜欢画什么？
B: 我最喜欢画花和动物。
问答练习 3：
A: 昨天晚上你做了什么？B: 昨天晚上我去看了电影。A: 你看的是哪部电影？
B: 我看的是《狮子王》。
A: 你觉得这部电影怎么样？B: 这部电影非常好看和有趣。A: 下次我们一起去看电影吧！B: 好主意！我很期待。
问答练习 4：
A: 你想吃什么？
B: 我想吃披萨。
A: 你喜欢什么口味的披萨？
B: 我喜欢芝士味的披萨。
A: 我也喜欢芝士味的披萨。
B: 我们一起去吃吧！
A: 好的，我们去哪家店？
B: 我知道一家好吃的披萨店，我带你去。问答练习 5：
A: 你的生日是什么时候？
B: 我的生日是在十二月十七日。
A: 那我们可以一起庆祝你的生日吗？B: 当然可以，我会邀请你来我家。
A: 谢谢！我会准时到的。
B: 好的，我期待和你一起庆祝。
问答练习 6：
A: 你的最喜欢的动物是什么？
B: 我最喜欢的动物是狗。
A: 你为什么喜欢狗？
B: 因为它们聪明、忠诚又可爱。
A: 我也喜欢狗，我们可以一起养一只吗？
B: 当然可以，我们可以一起照顾它。
小学三年级口语交际训练及答案
小学三年级口语交际训练及答案
1.孔孔有道奥数题做不出来，就想去请教班长明明。可是他不知道怎样开口，请你来帮助他吧，并且想一想明明会怎么说。
孔孔：明明班长，我有道奥数题做不出来，你能帮帮我吗？
明明：我非常乐意，作为班长就应该助人为乐嘛！
2.我省又很多风景秀丽的景色，例如：武夷山、鼓浪屿等等。这些美丽的地方你都去过哪个地方？选择一个给你留下最深印象的景点，给同学们介绍一下它的秀丽风光吧！
参照答案：
武夷山在福建省西北部。那里风景优美,水秀山奇。九曲溪是最有名的风景点之一。九曲溪的水绕着山峰走了九个弯，所以人们叫它九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。小鱼在水中游来游去，十分可爱。水面也很平静,平静得像一面镜子，两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。
3.亮亮爱唱歌，人夸她百灵鸟，可每次在家，如果她哼着几句歌。这时候妈妈总是责怪她“不务正业”。如果你是亮亮，你会怎样回答妈妈呢？
参照答案：
妈妈，我这不叫“不务正业”，我这是劳逸结合，我们老师还说这种方法很科学呢。
4.星期六日，小红想和同学们一起去参加村里组织的环境调查活动，小红的爸爸不想让她去，小红又不想错过这次机会。她该怎样说服爸爸呢？请你给小红出出主意。
参照答案：
爸爸,这是一个很好的机会,我是在做一件有意义的事情,从这些调查中我可以学到很多书中没有的知识，请您同意我去吧。
5.小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾把自己的嘴巴擦了擦，之后随手将纸扔在地上。同学小康看见后说：你很讲究个人卫生啊！小明不好意思地笑了笑，随即将纸捡起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
三年级 口语交际练习题
三年级口语交际练习题
1、育新小学的梁秀秀同学想为今年过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》的歌曲现在点播电话已接通请把秀秀的话写出来
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2、小芳同学在期中检测中因为一道应用题做错了她很伤心你怎样去安慰她？
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3、做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人也接待过客人。想一想你接待客人时是怎么说的怎么做的？
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4、假如奶奶住在南京当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气象预报时你给奶奶打了电话请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。
自己：____________________________________________
奶奶：____________________________________________
三年级口语交际练习题
三年级口语交际练习题
1、育新小学的梁秀秀同学，想为今年过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》的歌曲，现在点播电话已接通，请把秀秀的话写出来
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2、小芳同学在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她？
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3、做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。
自己：____________________________________________
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2010--2011学年三年级
口语交际练习题
班级姓名
命题依据：本试题依据《小学语文新课程标准》中要求学生能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨；听人说话能把握主要内容，并能简要转述；能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法；能具体主动地讲述故事，
努力用语言打动他人。
1、我们的祖国历史悠久，文化灿烂。在你的生活中你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等），请介绍出来吧！通过介绍这种文化后，再说说你的感受。
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2、小芳同学在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她？
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3、做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？
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4、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每
天最高气温为39°C的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。
自己：
奶奶：
自己：
奶奶：
自己：
5、育新小学的梁秀秀同学，想为今年过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》的歌曲，现在点播电话已接通，请把秀秀的话写出来
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6、小明的爸爸病了，感冒发烧。爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家找点感冒药来。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
小明：
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张爷爷：
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2010--2011学年三年级
口语交际练习题
班级姓名
1、一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙，来到
车站迷路了，这时过来一位警察，
老奶奶问道：
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警察回答说：
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老奶奶又说：
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2、今天上午六（6）班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送进宁化医院，经检查有点严重，请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话:
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巩固练习：根据情境，完成下列对话：吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：
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我头也不抬地说：“现在生活条件好了，”
爸爸语重心长地说：
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说完，把用不上的几盏灯给关了。
3、当你一个人在家时，有一个陌生人来敲门，声称是你爸爸的朋友，你会怎么做？
4、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。
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