感恩父母活动案例

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传承孝道感恩父母主题班会教案8篇

传承孝道感恩父母主题班会教案8篇

传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案,欢迎大家的阅读。

传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的:1、让学生理解父母对自己无私的爱。

2、增加学生的责任感。

3、学会感恩父母,用实际行动回报家人。

二、班会流程:(一)导入“慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。

班级里有很多的同学都是来自外地,在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。

是啊,家是温暖的港湾,父母永远是我们可靠的臂膀。

在家里我们可以无限宠爱集于一身,因为父母爱得无私,爱得深沉,父爱如山,母爱似水,我们依着坚实的大山,在流水的滋润下茁壮成长。

可是,我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然,一味索取而不懂回报。

因为他们缺乏一颗感恩的心,希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

(二)调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多,我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触:1、父母亲的生日是__。

2、父母亲的体重是__。

3、父母亲的身高是__。

4、父母亲穿__码鞋。

5、父母亲喜欢颜色是__。

6、父母亲喜欢食物是__。

7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。

通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母。

可是,我们的父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出。

在老师准备这场班会课的时候,有同学说她也有故事和大家分享,那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

(三)学生演讲(宋微微同学的《感恩父母》)同学们:大家下午好!今天我演讲的题目是感恩父母。

同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。

是啊,十八年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。

感恩父母主题班会活动方案(精选4篇)

感恩父母主题班会活动方案(精选4篇)

感恩父母主题班会活动方案(精选4篇)方案一:感恩父母班会活动活动目的:通过开展感恩父母班会活动,引导学生深刻体会父母的辛勤付出,增强感恩之心,培养孝顺父母的美德。

活动内容:1. 感恩父母分享:让学生轮流上台,分享自己的成长故事中父母为自己付出的事情,表达自己的感激之情。

2. 亲子互动游戏:安排一些亲子互动游戏,例如父母与孩子共同完成任务、参加角色扮演等项目,通过游戏互动加深亲子关系。

3. 表演节目展示:组织学生才艺表演,让孩子们通过表演的形式向父母展示自己的成长和进步,同时表达对父母的感恩之情。

4. 感恩卡片制作:引导学生用心制作感恩卡片,写上自己对父母的感激之情,并在班会结束后将卡片交给父母。

活动效果预期:通过本次班会活动,学生们能够更加深刻感受到父母的辛勤付出,培养起感恩之心,同时增强与父母之间的情感交流,促进亲子关系的发展。

方案二:感恩父母主题班会活动活动目的:通过感恩父母主题班会活动,引导学生思考父母的辛勤付出,培养孝顺父母的美德,并表达对父母的感激之情。

活动内容:1. 视频观看:播放相关视频,展示父母为子女付出的故事,以及父母衰老后仍然保持孩子一样的爱和关心,引发学生对父母的思考和感慨。

2. 孝心故事分享:学生们分享自己或身边亲朋好友对父母的孝心故事,激发学生对父母孝敬的情感。

3. 感谢礼物制作:指导学生用手工材料制作感谢礼物,例如父亲节或母亲节的贺卡、手链、书签等,以此表达对父母的感激之情。

4. 感恩信写作:鼓励学生写一封感恩信给父母,表达对他们的感激与关爱,加深学生与父母之间的情感交流。

活动效果预期:通过本次班会活动,学生们能够更加深刻感受到父母的辛勤付出,树立孝顺父母的品德观念,同时表达对父母的感激之情,拉近亲子关系。

方案三:感恩父母的班会活动活动目的:通过感恩父母的班会活动,让学生理解父母的辛勤付出,提高孝敬父母的意识,表达对父母的感激之情。

活动内容:1. 父母成长故事分享:学生们可以分享自己家长的成长故事,包括他们的经历、付出和辛苦等,让其他同学更加了解父母的努力。

感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇

感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇

感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇推文网精心整理感恩父母孝敬父母主题班会教案,希望这份感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。

更多感恩父母孝敬父母主题班会教案资料,在搜索框搜索感恩父母孝敬父母主题班会教案【篇1】根据当前部分学生漠视父母的关爱,不懂回报,展开主题班会,希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩。

主要目的:1、阅读经典,体验感恩;2、联系实际,感恩父母;3、增强班级同学的合作精神,为班级工作和进一步发展打下基础。

班会过程:1、放一曲有关母爱的歌曲,创设气氛,进入班会主题。

2、小测验:(父母的生日,最喜欢的水果,颜色和味道;父母何时最开心,难过:父母希望你为他们做什么等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。

通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情。

3、提出问题:为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了?我在家里最经常对父母说的话是什么?父母经常对我说的话是什么?4、讨论:说说父母之间最难忘的小故事,①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事,谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说,你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?5、小品《种瓜得豆》(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:我又不是医生,你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。

)这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水6、小游戏(肚中装篮球,捡书;头顶鸡蛋,过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

7、说说自己知道的一些感动故事。

8、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧……)9、说一些感恩的话,想想怎么回报父母。

感恩父母主题班会教案

感恩父母主题班会教案

感恩⽗母主题班会教案【精选】感恩⽗母主题班会教案3篇 作为⼀位杰出的⽼师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学⼯作更科学化。

教案要怎么写呢?下⾯是⼩编整理的感恩⽗母主题班会教案3篇,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

感恩⽗母主题班会教案篇1⼀、活动背景: ⼀、活动背景: 现在的孩⼦⼤多数是独⽣⼦⼥,⾃幼被视为掌上明珠,⽗母对孩⼦千般宠爱,要什么给什么。

然⽽,孩⼦对于⽗母的付出并没有意识到,反⽽形成了以⾃我为中⼼、不尊重⽗母的现象。

为增进⼦⼥与⽗母间的了解,使学⽣体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。

通过这次主题班会,启发教育学⽣学会感恩、理解⽗母的⼼意。

使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩⼦做⼈的基本素质;通过本次主题班会,让学⽣在创设的情境中体悟亲情的⽆私和伟⼤,感受⽗母在⾃⼰⽣命成长中付出的⼼⾎,懂得要感激和报答⽗母的养育之恩。

⼆、活动⽬标: ⼆、活动⽬标: 1、让学⽣了解⽗母之爱,感受⽗母之情,体验亲情的⽆私和伟⼤,即让学⽣懂得为什么要感恩⽗母。

2、让学⽣学会如何去理解⽗母、尊敬⽗母、体谅关⼼⽗母,与⽗母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的⾏动来回报⽗母。

3、增强学⽣主持活动的能⼒,培养学⽣的表演能⼒。

三、活动准备:三、活动准备: 1、收集中国古今孝敬⽗母的故事。

2、精⼼设计⼀份课件。

3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光⾥的妈妈》、《假如爱有天意》、等⾳乐。

4、精⼼设计三句半《说感恩》。

四、活动设计: 四、活动设计: (⼀)、听歌曲《想起⽼妈妈》创设情境导⼊主题: 世界上最伟⼤的爱,莫过于⽗爱与母爱。

世界上最深的情,莫过于⼉⼥情。

鲜花可以枯萎,沧海可变桑⽥,但⽗母的爱,却永远留在我们的⼼间,今天就让我们⼀起⾛进⽗母,去体会⼈间最温馨的亲情! (⼆)、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈,让学⽣体会为什么要孝敬⽗母?⽗母的爱,⽆论你有多⼤的困难,他总是你依靠的屏障;⽗爱的爱,⽆论你⾛到哪⾥,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你⼀路⾛好。

珍惜生命感恩父母主题班会教案

珍惜生命感恩父母主题班会教案

珍惜生命感恩父母主题班会教案珍惜生命感恩父母主题班会教案(精选5篇)感恩父母是心中永远的主题,无论何时何地,都应该从内心感激他们所付出的一切。

这里给大家分享一些关于珍惜生命感恩父母主题班会教案,供大家参考学习。

珍惜生命感恩父母主题班会教案篇1设计目的:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.活动准备:1、歌曲《感恩的心》光盘。

或录音带。

2、在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

3、选好主持人,男、女生各一名。

4、班长准备好开场白。

基本步骤:一、播放歌曲《感恩的心》二、班长开场白是谁,在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌?是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候,讲个笑话使我开心?是谁在我犯错时,对我动之以情,晓之以理?是你们,我亲爱的爸爸、妈妈!今天我们有千言万语要说,请您好好听。

三、活动开始,请主持人上场女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们敬爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们敬爱的父母.女:父母赋予了我们生命男:父母给了我们温暖的家庭女:为了子女,父母什么苦都愿意吃男:为了子女,父母什么罪都愿与受女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.男:下面请欣赏真实故事女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗接下来请几位同学讲讲生活中几个真是的故事。

1.《断指》周蓉2.《父亲的皮带》徐誉洁3. 《母爱如佛》陆哲昕4.《伟大的母爱永恒的雕塑》陈奕女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》同学谈①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)⑩我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.女:行动起来男:行动起来合:用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱《感恩父母》活动到此结束第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!四、《感恩父母》主题班会到此结束珍惜生命感恩父母主题班会教案篇2活动目的:1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇

《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇

《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。

你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案,希望大家喜欢!《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。

3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。

二、活动准备1、准备资料:感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。

三、活动过程:(一)、创设情境,导入主题。

1、播放音乐《母亲》2、出示课题:同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。

同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。

所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

(二)、为何要感恩父母1、说一说:同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。

(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论:父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲:父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事:1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。

感恩父母,孝敬父母主题班会活动精品教案5篇

感恩父母,孝敬父母主题班会活动精品教案5篇

感恩父母,孝敬父母主题班会活动精品教案5篇一、教学内容本节课教学内容来自《思想品德》教材第四章“家庭与孝敬”,具体涉及第三节“感恩父母,孝敬父母”。

我们将详细学习父母对子女养育之恩,探讨如何以实际行动表达对父母感激和孝敬,深入理解中华民族传统美德在现代社会意义。

二、教学目标1. 让学生认识到父母之爱伟大,培养他们感恩意识。

2. 培养学生孝敬父母优良品质,将其内化为日常行为。

3. 引导学生学会以实际行动表达对父母感激之情,促进家庭和谐。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生将感恩与孝敬父母转化为实际行动。

教学重点:理解父母之爱,培养感恩意识和孝敬父母品质。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频资料、卡片、黑板。

2. 学具:学习笔记、彩色笔、作业本。

五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于父母无私奉献视频,引起学生对父母之爱共鸣,导入主题。

2. 新课内容学习:a. 让学生分享父母关爱自己实例,引导他们体会父母之爱。

b. 通过讲解教材内容,让学生解孝敬父母是中华民族传统美德。

c. 分析现代社会孝敬父母表现形式,强调实际行动重要性。

3. 例题讲解:a. 出示关于孝敬父母典型例题,引导学生思考。

b. 逐个讲解例题,强调解题思路和关键点。

4. 随堂练习:a. 让学生完成练习题,巩固所学知识。

b. 对学生进行个别指导,解答他们在练习过程中遇到问题。

5. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何以实际行动孝敬父母,并进行分享。

六、板书设计1. 父母之爱——感恩、孝敬2. 孝敬父母实际行动:a. 关心父母身体健康b. 帮助父母分担家务c. 尊重父母意见,学会与他们沟通七、作业设计1. 作业题目:a. 结合所学内容,写一篇关于“感恩父母,孝敬父母”作文。

b. 设计一份“孝敬父母行动计划”,包括具体行动、时间、效果等。

2. 答案:a. 学生作文示例:描述自己如何从生活中小事做起,感恩父母,孝敬父母。

b. 孝敬父母行动计划示例:每天为父母做一件小事,如倒杯水、捶背等。

感恩父母策划方案5篇

感恩父母策划方案5篇

感恩父母策划方案5篇感恩父母策划方案篇1一、活动主题感恩从小开始,让爱温暖彼此二、活动目的1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。

“滴水之恩,当涌泉相报”。

2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。

3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动时间:11月__日四、活动过程第一阶段:宣传发动,渲染气氛通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题,班级出一期感恩教育专题黑板报,创设校园感恩氛围。

第二阶段:活动推进阶段(一)以班级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会。

(二)三个感谢系列活动。

1.感谢父母养育我(1)每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

(2)“感恩信”汇亲情。

组织孩子们给父母写一封信。

让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达。

让父母也知道,孩子们长大了,懂事了。

让父母与孩子的心更加贴近了。

让孩子们学会珍惜,学会将心中的爱表达出来。

2.感谢老师教育我(1)在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲十字文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。

遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

3.感谢社会关爱我开展社会实践活动,为社区进行义务清扫活动,红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。

引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段:活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片,传唱两首感恩歌曲的活动。

感恩父母综合实践活动教案(优秀2篇)

感恩父母综合实践活动教案(优秀2篇)

感恩父母综合实践活动教案(优秀2篇)感恩父母综合实践活动教案篇一一、活动名称:学会感恩-----您真好!二、活动目标:1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。

2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3.发展幼儿的语言表达能力。

活动重点:让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。

活动难点:让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备:多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程:(一)感知活动:1. 多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。

2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?3.原来是您----门卫叔叔。

4.播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。

(二)体验活动:1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2.用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。

3.播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。

(三)活动延伸:幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?教学反思:幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动。

感恩父母综合实践活动教案篇二活动准备:1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2——3件。

2、音乐,录像资料活动过程:一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?二、情感体验小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

感恩父母综合实践活动教案(精选15篇)

感恩父母综合实践活动教案(精选15篇)

感恩父母综合实践活动教案感恩父母综合实践活动教案(精选15篇)感恩父母综合实践活动教案篇1[活动目的]1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。

进一步推动学生的思想政治素质。

[活动设计]一、全班齐唱歌曲《感恩的心》:男:亲爱的老师,亲爱的同学们!合:大家下午好!预备(1)班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

女:首先,请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

二、诗歌朗诵《游子吟》:男:一句简简单单的感谢包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

女:有一种爱,伟大而平凡;有一种爱,只知道付出;有一种爱,不求丝毫的回报;这种爱,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;这种爱,如长江黄河,滚滚滔滔不绝;这种爱,哺育着人类,繁衍不息;这种爱,延续着血脉,生生不已;亲爱的朋友们,你们知道这是什么爱吗?合:这种爱,就是父母的爱!是我们永远贴心的爱!男:这种爱,是妈妈一个甜蜜的亲吻;这种爱,是爸爸一双有力的大手;这种爱,是妈妈温暖的臂弯;这种爱,是爸爸宽厚的双肩。

合:这种爱,就是包裹着我们的亲情的爱。

女:亲情,是人间最灿烂的阳光;亲情,是春天绚丽的鲜花;亲情,是冬天温暖的毛衣。

无论我们走出多远,飞得多高,爸爸妈妈的目光,永远在我们的背后,我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

合:我们永远是他们心中最最牵挂的孩子!男:亲情,神圣而博大,绵绵不断;亲情,古老而深情,丝丝不断。

古往今来,多少诗人的讴歌,演绎着不老的颂歌。

请听,宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元,母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。

田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲,但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

“谁言寸草心,报得三春晖”,幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

感恩父母教育主题班会教案5篇

感恩父母教育主题班会教案5篇

感恩父母教育主题班会教案5篇天空感谢白云的点缀,回报以蔚蓝;花儿感谢雨露的滋润,回报以娇艳;树感谢阳光的普照,回报以参天;我感谢你的陪伴,回报以祝福。

感恩节到了,愿你开心每时每刻、快乐分分秒秒。

下面是小编为大家带来的感恩父母教育主题班会教案5篇,欢迎大家阅读,仅供参考!感恩父母教育主题班会1一、背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。

甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。

的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。

” 为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。

三、活动重点:激发学生的感恩之情,树立美好的人身观,让他们有健康的情感观念。

四、活动准备1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡。

五、活动形式讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。

有关感恩父母活动班会的教案5篇

有关感恩父母活动班会的教案5篇

有关感恩父母活动班会的教案5篇在平凡的学生生涯里,说起主题班会,大家一定不陌生吧主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

你所了解的主题班会都是什么样的下面小编给大家整理了有关感恩父母活动班会的教案,希望大家喜欢!有关感恩父母活动班会的教案1教学目标1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程:一、看父母保护孩子爱护孩子的图片,创设情境导入主题问:同学们,当你看完这些图片之后,你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受过渡语:看来同学们真的用心去读了图片的内容,这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。

自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母,今天我们班会的主题就是《感恩父母》二:提出问题,深入导入主题1。

(1)父母的生日是什么时候(2)父母最喜欢吃的水果是什么(3)父母最喜欢的颜色是什么(4)父母的工作是什么辛苦吗(5)父母的年龄有多大过渡语:通过刚才的问题,我们大部分学生对父母的了解并不是很深,可是我们的父母却是时刻牵挂着你们,他们了解你们的一切,他们并且愿意为你做一切,那同学们,从你记事开始,有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

过渡语:从大家的言语当中,老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐,更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。

老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们,但是你们不要怨自己的父母,你们要知道即使他们身在别处,但是他们的心永远牵挂着你们。

接下来我们来看一个短篇,让我们亲自去感受下天下父母心。

3、播放感人短篇过渡语:同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦,为了我们多少黑发变成了白发,为了我们操了多少心流了多少泪,面对我们最伟大的父母,最辛苦的父母,最无私的父母,难道我们不应该感谢他们吗那同学们,如果你的父母在场,你想对你的父母说些什么4、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么三、感恩父母(学会做人)父母含辛茹苦的把我们养大,我们真的应该好好的感谢我们的父母,是他们赐予我们生命,是他们让我们来到这个世界上,是他们感受到生活的美好,那同学们,你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。

体验教学案例:“感恩父母,我爱我家”(5篇)

体验教学案例:“感恩父母,我爱我家”(5篇)

体验教学案例:“感恩父母,我爱我家”(5篇)第一篇:体验教学案例:“感恩父母,我爱我家”体验,让爱如此简单——体验教学案例:“感恩父母,我爱我家”题记:“桃李不言,下自成蹊”。

体验教学在无教之境中,实现最理想化的教学境界。

教育无为,大爱无声。

让我们去体验、感悟吧!案例背景:现在的中学生大多是独生子女,从小被父母细心呵护着,在家里,孩子是家人关注的中心,在他们的心中只有索取,没有回报。

父母关注更多的是孩子的学习成绩,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。

一旦有错误时,父母多说几句,他们就埋怨父母的唠叨、麻烦,认为父母不理解自己。

产生这种现象的根源有家庭和学校的双重原因,作为教师我们也应该予以反思,应该充分利用思想品德课对学生进行思想教育,多开展一些相关主题的活动,使学生真正体验到亲情,学会感恩,回报父母。

案例介绍:主题活动目标:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

3、学会大胆表达自己对父母的爱,学会与父母沟通、换位思考,学会感恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

主题活动程序安排:准备阶段实施阶段总结阶段主题活动的准备1、收集有关“父母”“亲情”的图片、感恩文章、影视作品等2、想一想,自己和父母在一起的时光,父母为我们做了什么,我们为他们做了什么,怎样感恩父母。

3、活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

主题活动的实施一、创设情境激情导入引发体验播放音乐在课前两分钟的候课时间里,我根据教学内容的特点,安排了歌曲《母亲》以设计体验的引发点来达到导课诱情的效果。

选择这首歌,一则其名与该课主旨相一致,同时歌曲反复吟唱的“啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘,咱的妈”又和主题“感恩”相吻合,能营造一种回报父母的情感氛围;二则这首歌同学们都比较熟悉,一听到这耳熟能详的歌曲,便情不自禁的附和起来,有较强的向心力。

最新感恩父母主题班会的教案5篇

最新感恩父母主题班会的教案5篇

最新感恩父母主题班会的教案5篇最新感恩父母主题班会的教案1一活动目的:为了搞好“弘扬中华传统美德,争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动,使这项活动深入人心,让学生真正从中受到教育,我班开展“感恩”主题班会活动。

二活动过程:1主持人(班长):感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。

感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有主持人宣布活动开始2主持人:听一听同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 3主持人:听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 4主持人:下面进行小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

反方:给父母的报答是物质上大于精神上5主持人:无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。

男生合唱《丁香花》。

歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

6主持人:现在请班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母老师朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

感恩父母教育案例

感恩父母教育案例

教育孩子不仅仅是教他们读书写字,更重要的是教他们做人的道理。

感恩教育就是其中很重要的一环。

咱们今天就来聊聊怎么给孩子们进行感恩父母的教育。

案例一:感恩的心,感谢有你们咱们都知道,父母对孩子的爱是最无私的。

他们辛辛苦苦把我们养大,咱们得懂得感恩。

现在的孩子大多是独生子女,从小被父母宠着,有时候可能会忘了父母的辛苦。

所以,我们班在母亲节的时候,搞了一个特别的活动,让同学们体会一下父母的不容易。

我们先是调查了一下,发现很多同学竟然不知道自己父母的生日,这让我们意识到,这次活动太有必要了。

我们邀请了十多位学生的妈妈来到学校,一起开了个班会,还给妈妈们过了生日。

同学们通过这个机会,更加理解了父母的辛苦,也学会了感恩。

案例二:感恩教育,从身边做起我们学校开展了“感恩教育” 活动,让孩子们从身边的小事做起,学会感恩。

比如,我们让孩子们养花,体验一下照顾别人的感觉。

我们还让孩子们给父母洗脚,让他们知道父母的辛苦。

还有,我们让孩子们写感谢信给父母,表达自己的感恩之情。

这些活动让孩子们明白了,感恩不只是一句话,更是一种行动。

他们学会了体谅父母,也学会了珍惜父母的付出。

案例三:感恩,让生活更美好我们把感恩教育分成了认知、情感、实践三个层次。

首先,我们通过班会活动,让孩子们认识到感恩的重要性。

然后,我们让他们写感恩日记,反思自己的成长过程。

最后,我们让他们在周末回家的时候,帮父母做点家务,用实际行动来感恩父母。

这些活动让孩子们懂得了,感恩能让我们的生活变得更美好。

他们学会了珍惜,也学会了回报。

通过这些活动,我们看到了孩子们的成长,也看到了他们的变化。

他们变得更加懂事了,也更加懂得感恩了。

这就是我们作为班主任最希望看到的。

感恩父母教育案例(精选3篇)

感恩父母教育案例(精选3篇)

感恩父母教育案例(精选3篇)感恩父母教育案例篇1创意:把感恩教育分成认知、情感、实践三个层次进行,对学生的教育可起到刻骨铭心的效果。

内容丰富、形式新颖的班会活动;反思成长的感恩;周末假日与家长的亲密接触,让学生内心深处向善、向美、知恩图报的一面充分得到挖掘与体现。

组织者:班主任班委成员部分家长做法:针对大部分学生类似以上不良的行为习惯,我在班里进行了感恩教育。

感恩教育,是通过相应的教育内容,对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文关怀教育,是一种以情动情的情感教育,以灵魂唤醒灵魂的人性教育,以德报德的品性教育。

由于人们的道德是由道德认知,道德情感和道德行为三部分构成的,因此,在实施感受恩教育过程中,我通过三个层次对学生进行感恩教育:一、认知层次(引“感恩教育”于主题班会中)周一班会,我与班委成员组织设计了一次内容丰富,形式新颖的以“学会感恩、与爱同行“为主题的班会活动,对学生进行正面的思想教育。

整个活动过程由甲乙两个主持人引领全体学生完成。

班会的第一个内容非常感人,它起到了快速烘托气氛、提升感情的作用。

王帅同学家庭贫困,开学之初,母亲为了给他凑够学费,累的晕倒在地,当王帅满怀不舍离家时,母亲把手心里攥皱了的几毛钱也递给了她,嘱咐他在学校不要委屈了自己的身体未等讲完,全体学生随着王帅的泣不成声泪流满面。

接下来的歌曲欣赏《懂你》、配乐诗朗诵《妈妈,我的亲娘》、说给父母的心里话等环节,每个学生都表现得身心投入。

感受着如泣如诉的《白发亲娘》,主持人用颤抖的声音宣布着活动的尾声:生活中,感恩无边,一句话语、一个行动、一点情怀,都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕,一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。

学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨! 从学生们的表现可以看出,精心设计的这个班会提高了学生对感恩的认识,达到了提高感恩意识的目的。

二、情感层次(融“感恩教育”于成长反思之中)班会结束后,每天一篇感恩日记不可缺少,每节一首感恩歌曲唱响课前。

感恩父母活动方案(10篇)

感恩父母活动方案(10篇)

感恩父母活动方案(10篇)第一篇:感恩父母活动方案一、活动目的让队员们在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话,并且懂得如何孝敬父母。

进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感,让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹,从而对他们进行思想道德教育。

二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

三、活动过程(一)引入主持人:世界上最爱我们的是父母。

父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾;父母的爱是一把小伞,给了我们一方无雨的晴空;父母的爱是深夜里的一盏明灯,给了我们一片灿烂的前程。

是父母的爱孕育了我们的生命,是父母的爱滋润着我们成长的历程。

此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情;此时此刻,我们有千言万语想对您说:“爸爸妈妈,我们爱您。

”(二)学生诗朗诵《感谢你,父母》(三)讲述一件感恩事件主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报。

同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(四)牢记四个感恩节母亲节:五月份的第二个星期日父亲节:六月份的第三个星期日父母的生日(五)唱感恩歌曲(六)谈感恩做法主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的父母感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的.劳动成果。

感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇

感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇

感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇我们要感恩父母,感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑,感谢父母对我们的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴,多一份关怀,多一句问候,尽孝心,重人伦,付亲情。

下面是小编整理分享的感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!感恩父母,孝敬父母主题班会1一、主题:感恩父母二、教学目标:1.认知目标:①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2.情感目标:①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象:高一(4)班全体学生四、教学内容:以“感恩父母”为主题,通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想,诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成一种感恩的思想,并引导他们把这一种思想以正确,恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式:①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点:让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托,并从自我内心出发,催动感恩父母的情感动力,并从生活中关注父母的行为,以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点:以正确,恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备:1.通过各方途径收集父母与孩子的照片,并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2.收集相关感恩父母的视频,事例,以及轻柔的纯音乐,并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3.根据教案的教学过程,制作相关的PPT。

九、教学过程:第一乐章:感念亲恩A:同学们,初次见面,请允许我轻声的问候大家一句:你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题?(学生回答环节)B:如果你的答案是肯定的,那很值得骄傲,因为你用心去感受着这个世界的美好,用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

二年级中队活动感恩父母实录

二年级中队活动感恩父母实录

二年级中队活动感恩父母实录时间:2021年5月1日地点:XX小学二年级中队活动室活动内容:1. 学生们为父母准备感恩礼物:每个学生准备了一封感恩信和一张手工卡片,表达对父母的感激之情。

2. 学生们分享感恩的故事:每个学生上台分享自己的感恩故事,讲述父母对自己的关爱和付出。

3. 亲子游戏:学生和父母一起参与亲子游戏,增进亲子之间的感情。

4. 合唱《感恩的心》:学生们在老师的指导下合唱了一首《感恩的心》,表达对父母的感激之情。

活动过程:上午9点,学生们和家长们一起聚集在活动室。

活动开始前,学生们将准备好的感恩礼物放在桌上,等待活动开始。

9点15分,活动正式开始。

班主任老师首先上台致辞,鼓励学生们用心写感恩信,表达对父母的感激之情。

9点30分,学生们依次上台分享感恩故事。

有的学生分享了父母帮助他们解决问题的经历,有的学生分享了父母陪伴他们成长的点滴,每个故事都引起了在场家长们的共鸣和掌声。

10点,亲子游戏环节开始。

学生和父母一起参与游戏,比赛谁的反应更快、谁的配合更默契,增进了亲子之间的感情。

10点30分,学生们开始合唱《感恩的心》,在老师的指导下,他们齐声歌唱,感恩的歌声充满了整个活动室,感动了在场的每一个人。

10点45分,活动结束。

学生们将准备好的礼物送给父母,感谢他们对自己的养育之恩。

活动效果:通过这次感恩父母的实录活动,学生们更加深刻地认识到父母对自己的重要性,懂得了要感恩父母的点滴付出。

同时,活动也增进了学生和父母之间的感情,让亲子关系更加融洽。

学生们通过自己的亲身经历,体会到了感恩的力量,从而更加珍惜父母的爱。

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孝敬父母知多少活动案例学校:修文县谷堡乡平寨小学班级:六年级指导老师:包仕艳时间:10 周一、活动课题的产生孝敬父母,关爱父母是中华名族的传统美德,是先辈传承下来的宝贵精神财富,是每个儿女应尽的义务,也是义不容辞的责任。

父母恩重如山,深似海,人生莫忘父母恩。

我们孝敬父母了吗?我们都为他们做了些什么呢?其实父母亲想要的真的不多,他们需要的只是我们的孝心和关爱,希望我们在需要时伸出扶助之手,也许只是帮他们挠挠背、端一杯水、擦擦风油精、添一碗饭………而已的这些小事,我们同学们都这样做了吗?为了让每一个同学知道怎样去孝敬父母,感恩父母给予我们的养育之恩,以及把那些对父母不孝,不好的行为改掉。

所以我们确定了这一主题。

在做这一个主题当中,班上的有一小部分学生表达能力较差一点,有可能在总结阶段会遇到一些困难,在实践过程中,都是让学生回家去体验如何为人父母,感受父母的辛苦,这些都要用文字资料来体现,对于一些写作方面较弱的同学来说,有不少的困难,但我相信只要在大家的共同努力下,这些难题都会迎刃而解的。

二、活动目标1、知识的目标(1)通过采访,实际调查,上网查资料等实践操作的方式,培养学生体谅父母,了解父母,孝敬父母的意识和品质。

(2)培养学生的收集、整理、调查、交流、归纳的能力。

(3)让学生在查阅资料、积累知识中受到爱的熏陶,学会感恩。

2、情感目标感受父母生活中的不容易,培养他们体贴、孝敬父母的情感。

3、能力目标(1)培养学生学会上网查找资料的能力。

(2)培养学生整理,分析及与人交流、合作的能力(3)培养他们的好奇心,求知欲,养成探究问题的初步能力。

三、活动准备阶段活动时间:2周活动地点:学校活动目的:让学生通过相互交流产生课题1、第一阶段:确定主题(1)谈话导入:在我们的生活中,我们每天和谁生活的时间最多呢?学生:老师,爸爸,妈妈……….老师出示关于父母照顾小孩的图片,如:父母给小孩喂饭的,教孩子走路的,给孩子穿衣的。

另一组图片是父母已老,拄着拐杖,满脸的皱纹,蹒跚的步伐。

(3)让孩子们谈谈看过后的感受,(4)引出主题《感恩父母》(5)老师:父母是我们最亲近的人,也是我们小时候依赖的人,没有他们辛苦的付出哪来我们幸福的生活,我们要懂得感谢他们,懂得报答他们。

(6)老师:现在我们决定做这个主题,我们讨论一下把它的小课题。

全班开始讨论(老师巡视指导,参与讨论)(7)得出结论,《感恩父母》有两个小课题,《孝敬父母知多少》《让爱住我家》(8) 我们班的学生人数太少,只有十四个孩子,所以分成两个小组,在分组的时候,我首先是按照孩子的自由组合,但我发现他们都是按照平时比较玩的要好的分的,这样就出现了较大的差别,成绩比较好的就都在一个小组,并且都是女同学,之后我作了适当的调整,并且说明了我的这样做到原因,他们也不在有怨言了。

接着推选出组长确定了自己要研究的子课题。

幸福小组孝敬父母知多少美满小组让爱住我家(2)确定了小组和子课题,接着要拟写方案、聘书小组指导老师。

两个小组都是有我一人担当指导老师,我以幸福小组的《孝敬父母》为例。

(3)各小组完成了第一阶段的准备工作进入下一步研究阶段四、第二阶段:实施活动过程。

1、第一次活动。

活动时间:3周活动地点:学校,图书室,电脑室活动目的:让学生学会上网的基本知识,学会收集和整理资料的能力。

实施过程:小组讨论活动的准备并且拟写活动计划,第一次活动根据方案是进行关于孝敬父母的文字收集和整理。

在这个阶段不仅可以通过图书,还可以孩子们学学上网的基本知识,还可以扩大他们的知识面,我们是农村学校,孩子们都没有接触电脑的机会,这无疑对于他们来说是无比高兴的事了。

(2)把查找来的资料通过筛选,用笔勾画出自己需要的内容。

然后把它抄在纸上,可以自己美化好它,这点我觉得孩子们做的都不错,而且在过程中都能互相帮助,有点同学在绘画方面差一点别的同学也会来帮忙。

(3)收集资料完了后要把活动记录好,并且进行小组交流。

老师:同学们我的资料收集阶段圆满的完成了,在这个过程中同学们都表现的不错。

老师很满意,我想你们也通过这次活动有了很多的感受和想说的话,我们大家来交流这两周的感受吧!罗以顺:在这次活动中,我觉得我的字比以前写的更好了。

陆玉:我以前做作业有很多的错别字,现在比以前好多了,老师还经常表扬我呢,我很高兴。

……活动记录表:活动中的发现和感受小组内交流记录表2、第二次活动活动时间:2周活动地点:自己家里活动目的:让孩子们体验父母的辛苦和懂得做父母的不容易。

实施过程;老师;孩子们,你们知道父母都为我们做了哪些是吗?你们觉得他们做这些事容易吗?学生:老师,我觉得我妈妈整体唠唠叨叨的,我有时都有点烦了,一会叫我吃这个,吃那个,我都长这么大了,其实好多事都知道的。

学生:我觉得我妈妈每天都起得很早,哎呀,每天也叫我这么早起,还非得要我在家吃都吃东西。

不准买来吃,我看好多同学还不是买来吃。

学生:我觉得我爸爸妈妈都很好,不仅要做很多好吃的给我,还给我买衣服,但好多时候他们都不舍得吃。

……教师总结:父母在不仅为我们做很多事,很多同学都觉得爸爸妈妈唠唠叨叨的,整天自己上学这么累,作业又多,还很心烦他们,但我们真正的了解过父母的生活吗,真正的体验过吗,既然我们都没有过,我们就不能感受他们为什么要这样做,今天我们就回家去,好好去观察父母的生活。

布置任务:(1)用周末的时间在家记录父母在家所做的所有事情。

(2)同样用周末时间在家和父母交换一下角色,看看怎样去当一个长辈。

(3)每个同学把自己的感受和写出来,并作好活动记录。

五、活动总结阶段一、成果展示,进行总结评价活动内容:感恩父母主题班会活动时间:3周活动地点:本班教室活动目的:通过主题班会的形式让我们懂得孝敬父母的方式多种多样。

成果形式:文字和图片资料感恩父母主题班会通过学生的自我教育活动,学习,继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长,亲人,同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

1、同学们踊跃的发表自己的体会和感受。

2、他们都以自己的话来表达对父母的爱和报答。

例:(1)帮他们分担家务,平平安安回家,快快乐乐长大。

(2)我要好好学习,用好的成绩回报父母。

(3)他们疲惫不堪的时候,为他们端上一杯茶,在他们腰痛的时候为他们锤锤背…….(4)不调皮,认真学习,听他们的话,分担父母的家务。

……教师以参与者的身分听取他们的汇报,尊重学生的基础上进行点评和提问,二、孩子们对活动进行自我总结和评价。

例:学生的心得:这一次综合,让我懂得如何孝敬父母,虽然遇到了很多的麻烦,但更多的是在困难中汲取知识和感受,让我们每个幸福小组的然感到了自己的优点与缺点,虽然不是每个人都很认真的做,但是我们心中始终有一份责任感和自豪感,看到自己的成果呈现在眼前那是一种怎么的高兴与激动呀!这次活动意义深刻,让我很难忘,它同时也在提醒自己,父母是最亲的人,不管你是做什么事,什么样的好人,如果连最基本的孝敬父母做不好,那你就不是一个合格的人…………我相信在以后的日子里我会做的更好。

四、学生完成给家长的调查问卷五、完成综合实践研究报告六、活动反思这次综合实践活动我和学生一起完成了我们的课题,我收获到了不少的东西,在做的过程中,我以学生为主体,让他们自己去探讨和研究自己想要知道的东西,我在一些学生觉得难的问题上适当作了一些辅导工作,从他们自己的生活经验出发,从个体的学习生活、家庭生活、社会生活让他们去感受和体验。

因为我们的课题是贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣,所以学生能够较好地操作,很有积极性。

(一)引领学生进入主题综合实践活动课程强调学生是活动的主体,要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验。

但并不意味着不需要教师的指导,教师不是学生活动的旁观者,而是学生活动的指导者、组织者、领导者,而且还要也学生共同开展探究实践的过程。

教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程,包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。

在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法,培养学生各种能力。

我在活动中要教给他们如何在网上“搜索”的方法,而学生面对纷繁复杂的各种资料和信息又无从入手,于是又要教他们如何从繁琐中对资料分类保存。

到图书给他们进行资料查阅的方法,并要指导他们对资料进行分析比较,归类整理。

此外,在实施过程中,教师及时了解学生开展活动的情况,有针对性地进行指导学生写好资料的记录及一些随感,真实记录个人体验,为评价提供依据。

(二)做学生的带头人综合实践活动中我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境,要关注实践的结果,但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低,我们更应关注的是我们的学生实践了没有,我们的学生经历了没有;我们的学生在活动过程中发现了什么问题,他又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现,只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。

在实施过程中,我们教师及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难,会提出哪些问题,需要怎样的帮助,需要怎样的指点……在活动中我布置任务让他们回家去好好体验如何为人父母,观察父母的生活,这是一个重点,不管他们在资料中写得如何,但我相信都是认真去体验了的,写得不好的也许是本身写作水.(三)鼓励学生,增强自信心综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动,而是面向全体学生,培养创新精神和实践能力的活动。

因此教师要激发学生的活动兴趣,给予每一个学生自主活动和表现自己的机会,鼓励每一个学生都能积极参与活动。

具体活动中我们发现研究小组内一开始就出现了两极分化的现象,总是几个优秀的学生在忙乎,而平时成绩差、不太发言的学生好像并没有多少在参与,对这些学生应给予他们特别的关照和积极的鼓励,使他们有机会、有信心参与到活动中来。

为此,我们鼓励成绩差的那部分学生,把任务的分工不同,让他们能很轻松的完成自己的事,这样他也能感受到其实自己也会做很多事的,也不是一无是处的,在加上老师适当的表扬,让他们更是信心倍增。

(四)家长也积极的参加活动在这学期我们开展的实践活动中,很多学生的家长对我们的这项活动以他们的方式给予了支持和帮助,家长们一听到我们主题都觉得很好,都是表示赞同孩子参加,看到调查问卷时有的不认识字,但都没放弃,还叫孩子读给他们听,然后认真的思考,不会写字的请孩子做出了答案,我们将活动真正落到实处,让家长真切地感受到通过活动,自己孩子的见识广了,能力强了,脑子活了,家长们就会认识到综合实践活动的优势,我们的综合实践活动课才刚刚跨出一小步,但只要我们在实践中不断地发现,就能在积极的反思中不断的成长;只要我们在认识上尽可能地站得高一点,在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点,在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点,只要以开放教育的思想,创新教育的理念,来进行我们的综合实践活动课程改革,我们坚信,它定会展现其独特的魅力,取得更为丰硕的成果。

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