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成语故事PPT课件
máo dùn chǔ ruì bì bī yùn
矛盾楚锐壁逼韵
chuō sāi sēng hǔ
戳腮僧唬
关于成语
成语是人们长期以来习惯用的、简 洁精辟的定型词组或短句，大多由4 个字组成，一般都有出处。
自相矛盾
Βιβλιοθήκη Baidu
矛
盾
矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或 铁制成的枪头。
盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武 器。
(画上眼睛，龙就会飞走)
(应游客的一再要求)
说说“画龙点睛”这个成语的意思。
原形容梁代画家张僧繇作画的神 妙。后多比喻写文章或讲话时，在关 键处用几句话点明实质，使内容生动 有力。
《自相矛盾》
朗读课文，说说故事讲了什么？ 写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么 也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人 问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口 无言。
“张口结舌”什么意思呢？那人为什么 张口结舌说不出话来呢？ “张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。
《自相矛盾》这则成语比喻语言、 行为前后自相抵触，无法自圆其说， 讽刺无视实际、随意夸大。
自学《画龙点睛》
1、请大家默读课文，边读边想：
（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？
（２）后来为什么又给龙画上眼睛？
（３）“点睛”的结果怎样？
讨论，指导朗读。 （１）点睛前的龙是什么样的？所以 人们觉得怎样？
矛盾楚锐壁逼韵
chuō sāi sēng hǔ
戳腮僧唬
关于成语
成语是人们长期以来习惯用的、简 洁精辟的定型词组或短句，大多由4 个字组成，一般都有出处。
自相矛盾
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矛
盾
矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或 铁制成的枪头。
盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武 器。
(画上眼睛，龙就会飞走)
(应游客的一再要求)
说说“画龙点睛”这个成语的意思。
原形容梁代画家张僧繇作画的神 妙。后多比喻写文章或讲话时，在关 键处用几句话点明实质，使内容生动 有力。
《自相矛盾》
朗读课文，说说故事讲了什么？ 写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么 也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人 问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口 无言。
“张口结舌”什么意思呢？那人为什么 张口结舌说不出话来呢？ “张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。
《自相矛盾》这则成语比喻语言、 行为前后自相抵触，无法自圆其说， 讽刺无视实际、随意夸大。
自学《画龙点睛》
1、请大家默读课文，边读边想：
（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？
（２）后来为什么又给龙画上眼睛？
（３）“点睛”的结果怎样？
讨论，指导朗读。 （１）点睛前的龙是什么样的？所以 人们觉得怎样？
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亡羊补牢：故事的起源与含义
总结词
讲述了一个人失去羊后及时修补羊圈的 故事，强调及时纠正错误的重要性。
VS
详细描述
战国时期，楚庄王因沉迷酒色而荒废朝政 ，导致国家衰败。大臣孙叔敖用“亡羊补 牢，未为迟也”来劝诫楚庄王及时纠正错 误，重振国家。后来楚庄王听取了孙叔敖 的建议，励精图治，最终成为春秋五霸之 一。这个成语比喻出了问题之后及时纠正 ，避免同样的问题再发生。
终成为春秋五霸之一。这个成语比喻有才华的人平时不显山不露水，一旦展现出来就会令人惊叹。
掩耳盗铃：故事的起源与含义
总结词
讲述了一个小偷自欺欺人的愚蠢行为，认为自己的行为别人不会发现。
详细描述
春秋时期，晋国范氏家臣侯方域说，齐国发生了一件小偷被抓的事。小偷为了掩人耳目，将钟铃铛掩 埋在范氏大院里，以为这样别人就听不见了。其实钟声是客观存在的，小偷的行为只是自欺欺人。这 个成语用来比喻自己欺骗自己，明明事实摆在眼前，却偏要装糊涂。
《成语故事》ppt课 件
目录
• 成语故事简介 • 精选成语解读 • 成语故事的教育意义 • 成语故事的应用场景 • 总结与展望
01
成语故事简介
成语定义与特点
总结词
简练、生动、寓意深远
详细描述
成语是一种高度凝练的语言表达方式，通常由四个字组成，具有言简意赅、生 动形象的特点。它们寓意深远，往往承载着丰富的历史文化内涵，是中国文化 的重要组成部分。
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之后，心里到底不自在，放心不下。回到家来。
吴昱 制作
精品
隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息， 了解了他得病的原因。乐广心里想：“酒杯 里绝对不会有蛇的！”于是，他就跑到那天 喝酒的地方去察看。原来，在大厅墙上，挂 有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧 映落在那朋友放过酒杯的地方。这人明白了
原因以后，病就立刻好了。
精品
揠苗助长
▪ 来自:《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之 不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今 日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之， 苗则槁矣。”
▪ 释义:揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻 违反事物发展的客观规律，急于求成，反而 把事情弄糟。
精品
揠苗助长
春秋时期，宋国有一个农 夫，他总是嫌田里的庄稼长得 太慢，今天去瞧瞧，明天去看 看，觉得禾苗好像总没有长高。 他心想：有什么办法能使它们 长得高些快些呢？
精品
目录
1.掩耳盗铃 2.偃苗助长 3.杯弓蛇影 4.按图索骥 5.螳螂扑蝉黄雀在后 6.画蛇添足 7.狐假虎威 8.南辕北辙 9.狡兔三窟
精品
10.守株待兔
掩耳盗铃
【出处】战国·吕不韦《吕氏春秋·自 知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则 钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 【解释】掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷 铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比 喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情 偏要想法子掩盖。
吴昱 制作
精品
隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息， 了解了他得病的原因。乐广心里想：“酒杯 里绝对不会有蛇的！”于是，他就跑到那天 喝酒的地方去察看。原来，在大厅墙上，挂 有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧 映落在那朋友放过酒杯的地方。这人明白了
原因以后，病就立刻好了。
精品
揠苗助长
▪ 来自:《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之 不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今 日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之， 苗则槁矣。”
▪ 释义:揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻 违反事物发展的客观规律，急于求成，反而 把事情弄糟。
精品
揠苗助长
春秋时期，宋国有一个农 夫，他总是嫌田里的庄稼长得 太慢，今天去瞧瞧，明天去看 看，觉得禾苗好像总没有长高。 他心想：有什么办法能使它们 长得高些快些呢？
精品
目录
1.掩耳盗铃 2.偃苗助长 3.杯弓蛇影 4.按图索骥 5.螳螂扑蝉黄雀在后 6.画蛇添足 7.狐假虎威 8.南辕北辙 9.狡兔三窟
精品
10.守株待兔
掩耳盗铃
【出处】战国·吕不韦《吕氏春秋·自 知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则 钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 【解释】掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷 铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比 喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情 偏要想法子掩盖。
成语故事ppt课件
7
骂得狗血喷头：“你这人，空有虚名，整天只知道 自己发点小财，整天琢磨着买房子买地，置国家安 危于不顾。陈登对你还算好的，换了我，我自己睡 楼上，让你睡地板！” 温馨提示 求田问舍：舍，房子。多方购买田地， 到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。 比喻没有远大的志向（贬义词）。常错用为褒 义词。
14
庄子招来大鹏以翅膀击山，一声惊天动地的巨响 后，山炸开了，无数石头飞向天空，在飞的一刹那，石 头会心地笑了，它终于体会到飞翔的快乐。但是不久它 就从空中摔下来，仍变成当初的模样，落在原来的地方。 庄子问：“你后悔吗？”“不，我不后悔，长成过一座 山，而且我飞翔过！”石头说。 温馨提示 泰戈尔《飞鸟集》中有句名言“天空中没有 留下我的痕迹，但是我已飞过”。人生不必留恋过去的 辉煌；只要人生道路上曾经拼搏过、奋斗过，就应该感 到幸福与满足。
11
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他 只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的 人：“近代最有大丈夫源的人。”“勤能补拙是良 训，一分辛苦一分才。” 温馨提示 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的， 有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多， 奇迹就可以创造出来。
12
成语故事·李代桃僵 语出《乐府诗集·鸡鸣篇》：“桃生露井 上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。 树木身相代，兄弟还相忘？”本意是指兄弟 要像桃李共患难一样相互帮助，相互友爱。此 计用在军事上，指在敌我双方势均力敌，或者敌优我 劣的情况下，用小的代价，换取大的胜利的谋略。很像 大家在象棋比赛中的“舍车保帅”的战术。
骂得狗血喷头：“你这人，空有虚名，整天只知道 自己发点小财，整天琢磨着买房子买地，置国家安 危于不顾。陈登对你还算好的，换了我，我自己睡 楼上，让你睡地板！” 温馨提示 求田问舍：舍，房子。多方购买田地， 到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。 比喻没有远大的志向（贬义词）。常错用为褒 义词。
14
庄子招来大鹏以翅膀击山，一声惊天动地的巨响 后，山炸开了，无数石头飞向天空，在飞的一刹那，石 头会心地笑了，它终于体会到飞翔的快乐。但是不久它 就从空中摔下来，仍变成当初的模样，落在原来的地方。 庄子问：“你后悔吗？”“不，我不后悔，长成过一座 山，而且我飞翔过！”石头说。 温馨提示 泰戈尔《飞鸟集》中有句名言“天空中没有 留下我的痕迹，但是我已飞过”。人生不必留恋过去的 辉煌；只要人生道路上曾经拼搏过、奋斗过，就应该感 到幸福与满足。
11
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他 只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的 人：“近代最有大丈夫源的人。”“勤能补拙是良 训，一分辛苦一分才。” 温馨提示 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的， 有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多， 奇迹就可以创造出来。
12
成语故事·李代桃僵 语出《乐府诗集·鸡鸣篇》：“桃生露井 上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。 树木身相代，兄弟还相忘？”本意是指兄弟 要像桃李共患难一样相互帮助，相互友爱。此 计用在军事上，指在敌我双方势均力敌，或者敌优我 劣的情况下，用小的代价，换取大的胜利的谋略。很像 大家在象棋比赛中的“舍车保帅”的战术。
《成语故事》PPT优质课件
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•成语故事概述
•常见成语故事解析
•成语故事中的智慧与启示•成语故事在现实生活中的应用•如何更好地学习和运用成语故事
目录
CONTENTS
01
成语故事概述
成语的定义与特点
定义
成语是汉语中的一种特殊词汇，具
有固定的词序和词义，通常由四个
字组成，表达着丰富的含义和深刻
的道理。
特点
言简意赅，形象生动，富有哲理性
和文化内涵，是汉语语言艺术的精
华。
成语故事的来源与分类
来源
成语故事来源于古代典籍、历史事件、
民间传说等多个方面，反映了中华民
族悠久的历史和灿烂的文化。
分类
根据不同的来源和内容，成语故事可分
为寓言类、历史类、神话类、文化类等
多种类型。
成语故事的教育意义
传承中华文化
成语故事是中华文化的重要组成部分，通过学习成语故事，可以了解
中华民族的历史和文化传统，增强民族认同感和文化自信心。
启迪智慧
成语故事中蕴含着丰富的哲理和智慧，可以启迪人们的思维，提高人
们的思考能力和判断力。
培养品德
成语故事中塑造了许多优秀的人物形象，他们的高尚品德和良好行为
可以为人们树立榜样，引导人们树立正确的价值观和道德观。
提高语言能力
成语是汉语中的精华部分，学习成语故事可以提高人们的汉语水平，
增强语言表达能力和文学素养。
02
常见成语故事解析
刻舟求剑
故事来源
出自《战国策·楚策一》。比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。
寓意
世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
《成语故事》ppt课件
5
那个楚国人哑口无 言，回答不上来了。
“哑口无言”指像哑
巴一样说不出话来。形容理 屈词穷一时语塞或紧张，还 可以用以下的词语代替
（张口结舌、闭口不言、
无言以对、吞吞吐吐 、无
言以对。）
6
想
同学们，在平 时的生活中你有没
一 有犯过与此人同样
想 的错误呢？你周围
有没有人犯过这样
： 的错误？
7
说一说：
有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进 步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛 盾，研究矛盾，解决矛盾。只有这样才能让 事物得到发展。
9
滥 竽 充 数
10
画 龙 点 睛
11
12
13
14
成语故事是我国历史的一部分， 成语是历史的积淀，每一个成语 的背后都有一个含义深远的故事。 经过时间的打磨，千万人的口口 叮传，每一句成语又是那么深刻 隽永、言简意赅。阅读成语故事， 可以了解历史、通达事理、学习 知识、积累优美的语言素材。
读了这则故事，我 们知道了说话办事必须实 事求是，前后一致，不能 故意夸大，言过其实。不 要夸过头，免得喧宾夺主。 说话做事不要前后矛盾。
8
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能 做出截然相反的判断来的。若是这样做了， 那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存 在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维 的主观世界，都有矛盾问题。
那个楚国人哑口无 言，回答不上来了。
“哑口无言”指像哑
巴一样说不出话来。形容理 屈词穷一时语塞或紧张，还 可以用以下的词语代替
（张口结舌、闭口不言、
无言以对、吞吞吐吐 、无
言以对。）
6
想
同学们，在平 时的生活中你有没
一 有犯过与此人同样
想 的错误呢？你周围
有没有人犯过这样
： 的错误？
7
说一说：
有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进 步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛 盾，研究矛盾，解决矛盾。只有这样才能让 事物得到发展。
9
滥 竽 充 数
10
画 龙 点 睛
11
12
13
14
成语故事是我国历史的一部分， 成语是历史的积淀，每一个成语 的背后都有一个含义深远的故事。 经过时间的打磨，千万人的口口 叮传，每一句成语又是那么深刻 隽永、言简意赅。阅读成语故事， 可以了解历史、通达事理、学习 知识、积累优美的语言素材。
读了这则故事，我 们知道了说话办事必须实 事求是，前后一致，不能 故意夸大，言过其实。不 要夸过头，免得喧宾夺主。 说话做事不要前后矛盾。
8
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能 做出截然相反的判断来的。若是这样做了， 那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存 在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维 的主观世界，都有矛盾问题。
成语故事ppt课件
成语故事语言艺术解析
总结词
分析成语故事的语言特点、修辞手法和表达技巧。
详细描述
成语故事语言艺术解析关注的是成语故事的语言表达方式、修辞手法以及如何通过语言来塑造形象、 表达情感。通过对成语故事语言艺术的解析，可以帮助学生更好地欣赏和理解成语的艺术魅力。
成语故事与文化传
04
承
成语故事与传统文化
总结词
这些内容可以帮助您更好地了解成语故事在文化传承中的重要地位，以及它对现代社会的影 响和价值。
成语故事的教学策
05
略和方法
创设情境，激发兴趣
引用历史故事
在成语故事的教学中，可以适当地引用与成语相关的历史故事， 以增加学生对成语背景和含义的了解，提高其学习兴趣。
运用动画和图片
通过使用动画、图片等多媒体手段，将成语故事生动形象地展示给 学生，从而增强学生的感官体验，激发其学习兴趣。
角色扮演
让学生参与角色扮演，亲身体验成语故事中的人物情感和事件发展 ，加深对成语的理解和记忆。
注重积累，掌握规律
分类归纳
01
将学习过的成语进行分类归纳，如按主题、按出处等，帮助学
Fra Baidu bibliotek
生梳理知识结构，提高记忆效率。
对比教学
02
通过对相似或相反的成语进行对比教学，引导学生发现成语之
间的异同点，加深对成语的理解和记忆。
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成语故事的文化内涵与教育价值
成语故事在现代社会中的应用与传承
深入探讨成语故事所蕴含的文化内涵和教育 价值，如道德观念、人生哲理等。
分析成语故事在现代社会中的应用场景，以 及如何通过教育、媒体等途径传承和发展成 语故事。
02
成语故事分类与特点
动物类成语故事
03
画龙点睛
通过描绘龙的形态，传神地表达事物的精 髓。
礼义廉耻
如“礼义廉耻，国之四维” 体现了儒家对礼义廉耻的 重视，认为这是国家稳定 的重要基石。
忠孝节义
如“忠孝两全”体现了儒 家对忠孝节义的推崇，认 为这是为人处世的重要准 则。
道家思想在成语中的体现
自然之道
如“顺其自然”体现了道家顺应 自然的思想，强调不要过分干预
自然规律。
无为而治
如“无为而治”直接体现了道家 无为而治的政治主张，强调不过
《成语故事》PPT课件
目录
• 引言 • 成语故事分类与特点 • 成语故事文化内涵解析 • 成语故事欣赏与解读 • 成语故事在现代社会中的应用与价值 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01
弘扬中华传统文化
成语是中华文化的瑰宝，通过学 习和传承成语故事，有助于弘扬
中华传统文化。
02
提高学生语文素养
成语故事富含深厚的文化底蕴和 人生智慧，通过学习可以提高学
《成语故事》导读(课堂PPT)
《成语故事》导读
Xxx
在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返。 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接。 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新。 那里还有至理名言读了让人受益匪浅。
Page 2
1. 简介 2. 故事精选 3. 有奖问答
目录
Page 3
《成语故事》简介
Page 4
百步穿杨
这个成语出自《战国策·西周策》、《史记· 周本纪》等。
楚国有一个名叫养由基的人，擅长射箭，
他距离柳树一百步放箭射击，每箭都射中柳叶 的中心，百发百中，左右看的人都说射得好， 可是一个过路的人却说：“我擅长射箭，可以 教他该怎样射了。”
养由基听了这话，心里很不舒服，就说：“
大家都说我射得好，你竟说可以教我射了，你 为什么不来替我射那柳叶呢！”
战的大功，而蔺相如只不过靠能说会道立 了点功，可是他的地位却在我之上，况且 相如本来是个平民，我感到羞耻，在他下 面我难以忍受。”并且扬言说：“我遇见 相如，一定要羞辱他。”相如听到后，不 肯和他相会。相如每到上朝时，常常推说 有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过 多久，相如外出，在邯郸城回车巷远远看 到廉颇，相如就掉转车子回避。
吕后告发。吕后想把韩信召来除掉，又怕他不肯
就范，就同萧何商议。最后，由萧何设计把韩信
骗到宫中，吕后以谋反的罪名把韩信杀害在长乐
Xxx
在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返。 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接。 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新。 那里还有至理名言读了让人受益匪浅。
Page 2
1. 简介 2. 故事精选 3. 有奖问答
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Page 3
《成语故事》简介
Page 4
百步穿杨
这个成语出自《战国策·西周策》、《史记· 周本纪》等。
楚国有一个名叫养由基的人，擅长射箭，
他距离柳树一百步放箭射击，每箭都射中柳叶 的中心，百发百中，左右看的人都说射得好， 可是一个过路的人却说：“我擅长射箭，可以 教他该怎样射了。”
养由基听了这话，心里很不舒服，就说：“
大家都说我射得好，你竟说可以教我射了，你 为什么不来替我射那柳叶呢！”
战的大功，而蔺相如只不过靠能说会道立 了点功，可是他的地位却在我之上，况且 相如本来是个平民，我感到羞耻，在他下 面我难以忍受。”并且扬言说：“我遇见 相如，一定要羞辱他。”相如听到后，不 肯和他相会。相如每到上朝时，常常推说 有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过 多久，相如外出，在邯郸城回车巷远远看 到廉颇，相如就掉转车子回避。
吕后告发。吕后想把韩信召来除掉，又怕他不肯
就范，就同萧何商议。最后，由萧何设计把韩信
骗到宫中，吕后以谋反的罪名把韩信杀害在长乐
成语故事精忠报国(共9张PPT)
成语故事
精忠报国
第1页，共9页。
精 忠 报 国
传说岳飞降生时，有一只像
大雁一样的大鸟飞鸣而过，所以 父亲为他起名叫鹏举。岳飞小时 候，家里很贫穷。母亲含辛茹苦， 亲自教他读书。没有钱买纸笔， 就用树枝作笔，沙地作纸，在地 上练习写字。他寡言少语，但学 习十分用功。尤其喜欢研读兵书， 崇拜诸葛孔明等济世名臣。立志 将来要像诸葛武侯那样报效国家， 拯救人民，建功立业。
第7页，共9页。
精 忠 报 国
Βιβλιοθήκη Baidu
岳飞回到临安后, 赵构和秦 桧为了向金兵求和, 诬陷他唆使 部下谋反, 以”莫须有”的罪名 把岳飞送进监狱．
1141 年12 月29 日, 岳飞和 他儿子岳云等一同被害, 当时岳 飞年仅39 岁．岳飞被害后, 南宋 与金人订立了可耻的绍兴和议, 向金朝称臣, 大片国土沦于金人 之手．
精 忠 报 国
岳飞参军后, 一直坚持战斗 在抗金的最前线, 为挽救民族的 危亡而英勇杀敌．他率领的”岳 家军”不畏强敌, 独当一面, 先 后六次与金兵交锋, 均获全胜, ” 岳家军”声威大震．
第4页，共9页。
精 忠 报 国
岳飞参军后, 一直坚持战斗 在抗金的最前线, 为挽救民族的 危亡而英勇杀敌．他率领的”岳 家军”不畏强敌, 独当一面, 先 后六次与金兵交锋, 均获全胜, ” 岳家军”声威大震．
第2页，共9页。
精忠报国
第1页，共9页。
精 忠 报 国
传说岳飞降生时，有一只像
大雁一样的大鸟飞鸣而过，所以 父亲为他起名叫鹏举。岳飞小时 候，家里很贫穷。母亲含辛茹苦， 亲自教他读书。没有钱买纸笔， 就用树枝作笔，沙地作纸，在地 上练习写字。他寡言少语，但学 习十分用功。尤其喜欢研读兵书， 崇拜诸葛孔明等济世名臣。立志 将来要像诸葛武侯那样报效国家， 拯救人民，建功立业。
第7页，共9页。
精 忠 报 国
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岳飞回到临安后, 赵构和秦 桧为了向金兵求和, 诬陷他唆使 部下谋反, 以”莫须有”的罪名 把岳飞送进监狱．
1141 年12 月29 日, 岳飞和 他儿子岳云等一同被害, 当时岳 飞年仅39 岁．岳飞被害后, 南宋 与金人订立了可耻的绍兴和议, 向金朝称臣, 大片国土沦于金人 之手．
精 忠 报 国
岳飞参军后, 一直坚持战斗 在抗金的最前线, 为挽救民族的 危亡而英勇杀敌．他率领的”岳 家军”不畏强敌, 独当一面, 先 后六次与金兵交锋, 均获全胜, ” 岳家军”声威大震．
第4页，共9页。
精 忠 报 国
岳飞参军后, 一直坚持战斗 在抗金的最前线, 为挽救民族的 危亡而英勇杀敌．他率领的”岳 家军”不畏强敌, 独当一面, 先 后六次与金兵交锋, 均获全胜, ” 岳家军”声威大震．
第2页，共9页。
成语故事介绍PPT课件
口蜜腹劍
•《出處》唐書 李林甫傳 •《故事》 ：李林甫是唐玄宗十
分寵愛的宰相， 他溫文儒雅又 很有才華， 對人和善友好且說 盡好話。私底下李林甫是個陰險 毒辣、自私自利的人。
井底之蛙
•《出處》莊子秋水篇
•《故事》 ：一隻住在井底的青蛙， 每天見到的是井裡的水和井口一 角的天空。有一隻海龜經過這口 井，青蛙炫耀自己的井是最遼闊 舒適，海龜告訴青蛙說：自己居 住的大海可以住進幾千萬隻海龜， 還有各式各樣的大魚，大海才是 最遼闊舒適的地方。
出類拔萃
• 《出處》 ：孟子公孫丑 • 《故事》 ：孟子的學生公孫丑問孟
子商代的伯夷、伊尹和孔子誰最賢 能。孟子引用孔子的學生有若的話 說：孔子和一般老百姓同類，但是 孔子在同類中高出一層，就像一叢 雜草中長出一株挺拔秀麗的植物， 也就是出於其類，拔出其萃。
舉一反三
• 《出處》 ：論語 述而 • 《故事》 ：孔子是全天下人的
•《例句》 ：小明平時沉默寡言， 在這次演講比賽時卻滔滔不絕， 真是一鳴驚人。
一竅不通
•《出處》：呂氏春秋過理 •《故事》 ：商朝紂王是一個昏庸
殘暴的君王，他十分寵愛妲己。妲 己要比干剖開胸膛，把心取出，證 明自己對紂王的忠心，比干果真取 出心來，而後亡。
三生有幸
•《出處》：唐 傳燈錄
•《故事》 ：唐朝有個省郎官，總 覺得自己的官運不好，每天都很鬱 悶。有一天寄宿在廟裡，晚上做一 個夢，遇見一個和尚說： 你已經 做了三生的人，第一生是位巡撫官， 第二生是位書記官，第三生是省郎 官。
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过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有
人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，“祖逖……与习
空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此
非恶声。’因起舞（剑）。逖琨并有英气，每语世事或中宵起坐，相谓曰：
‘若四海鼎沸，豪杰并起，吾与足下当相避于中原。’”是说祖逖和幼时的好
2021/3/7
CHENLI
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悬梁刺股
2、成语故事
见于《国策·秦策一》载：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流 至足。”苏秦，字季子，战国时著名的纵横家，是东周洛阳乘轩里（洛 阳李楼乡太平庄）人，少时便有大志，随鬼谷子学习多年。为求取功名， 他变卖家产，置办华丽行装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一 中国，未被采纳。
2、舞剑之风
两晋南北朝时期，虽然随着骑战方式的出现，剑在战场上被刀所替代，但在军 中内外仍有使用刃剑的传统，舞剑用剑之风依旧不绝。据记载，“秦王（拓跋） 翰，少有高气，年十五，便请征伐，昭成（皇帝）壮之，使领骑二千。长统兵， 号令严信，多有克捷。……子仪，七尺五寸，容貌甚伟，美髯，有算略，少能 舞剑，骑射绝人。……膂力过人，弓力将十石”。此外，被传为佳话的祖逖与 刘琨闻鸡起舞的故事，也从一个侧面反映了当时的舞剑之风。壮美的舞剑，勇 武的气质，折射出了北朝文化的厚重和多姿多彩。
成语故事PPT课件
17
画蛇添足
出处：西汉·刘向《战国策·齐策二》：“蛇固 无足，子安能为之足？”
释义：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的 事，非但无益，反而不合适。
18
2019/10/30
19
楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒， 觉得几个人一起喝嫌少，一个人独喝又嫌多， 于是让几个人在地上画蛇，先画成的就喝酒。 有个人蛇先画好了，拿起酒壶准备喝，看看 其他人还没画好，又左手拿壶，右手给蛇画 脚，还没等他画好脚，
8
杯弓蛇影
出处:清·黄遵宪《感事》：“金玦庞凉舍隐痛， 杯弓蛇影负奇冤。”
释义：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻 因疑神疑鬼而引起恐惧。
9
有一天，乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋 友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的 影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了
1
目录
1.掩耳盗铃 2.偃苗助长 3.杯弓蛇影 4.按图索骥 5.螳螂扑蝉黄雀在后 6.画蛇添足 7.狐假虎威 8.南辕北辙 9.狡兔三窟
2来自百度文库
10.守株待兔
掩耳盗铃
【出处】战国·吕不韦《吕氏春秋·自 知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则 钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 【解释】掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷 铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比 喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情 偏要想法子掩盖。
画蛇添足
出处：西汉·刘向《战国策·齐策二》：“蛇固 无足，子安能为之足？”
释义：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的 事，非但无益，反而不合适。
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2019/10/30
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楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒， 觉得几个人一起喝嫌少，一个人独喝又嫌多， 于是让几个人在地上画蛇，先画成的就喝酒。 有个人蛇先画好了，拿起酒壶准备喝，看看 其他人还没画好，又左手拿壶，右手给蛇画 脚，还没等他画好脚，
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杯弓蛇影
出处:清·黄遵宪《感事》：“金玦庞凉舍隐痛， 杯弓蛇影负奇冤。”
释义：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻 因疑神疑鬼而引起恐惧。
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有一天，乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋 友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的 影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了
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目录
1.掩耳盗铃 2.偃苗助长 3.杯弓蛇影 4.按图索骥 5.螳螂扑蝉黄雀在后 6.画蛇添足 7.狐假虎威 8.南辕北辙 9.狡兔三窟
2来自百度文库
10.守株待兔
掩耳盗铃
【出处】战国·吕不韦《吕氏春秋·自 知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则 钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 【解释】掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷 铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比 喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情 偏要想法子掩盖。
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四字成语：
三字成语："敲门砖"、" 莫须有"、"想当然"
四字以上的成语："真金不怕火炼"、" 心有余而力不足"、"江山易改，本性难 移"、"只许州官放火，不许百姓点灯"
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我 来 组 词 下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___， 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____， 他__哑__口__无__言_______。
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精读课文
五、朗读课文，整体把握？
自读课文
要求： 1.学会本课的生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，把故事讲给别 人听。 3.理解课文内容，知道自相矛盾的意思。
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识字解词
我会读
chǔ gù ruì
楚固 锐
(1)小组开火车认读生(字2)老师指名认读(3)小老师领读
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识字解词
我会写
máo
dùn
kuá
mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
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书写指导
má o
矛
矛字是独体字 ，要写在田字 格的中间。
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书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写 成横，下面是一个目 不要写成日。
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书写指导
kuā
夸
夸字上半部分要写的 稍微大一些，盖住Leabharlann Baidu 下的部分。
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书写指导
mài
卖
卖字上面有个“ 十”，注意与“买 ”的区分。
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书写指导
zěn
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识字解词
2.结合课文内容，说说你是如何理解那人说
的第一句大话的？
同学们，认 真思考结合语境 来理解课文内容。
我的盾是世界上最结实的，它可以抵挡世界 上任何一个矛！
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精读课文 3.把下面句子，加上一组关联
怎
怎字是上下结构， 注意心要写的稍微 大一些。
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古文识字
盾 矛
卖
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古代士兵作战时 使用的护身硬牌， 可以抵御矛枪进攻； 士兵一手持盾保护
头部，表一示手尖持戈戟 进锋攻。长柄的刺
杀武器。 表示通过售
出货物以获利。
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识字解词
形近字
矛（矛盾） 茅 (茅草）
卖（卖菜） 买（买东西）
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新知讲解
自相矛盾
这个成语比喻说 话、做事前后抵触。
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新知讲解
矛
是古代的 一种兵器 用来刺杀 敌人。 （进攻）
词，怎么改说法不要改变意思？
我的盾最坚固无，论_________ 什么矛都戳不穿它！
我来组词
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精读课文
他又举起自己的矛夸口说 :……
4.文章楚国人举起自己的矛夸口说 了什么？
他又举起自己的矛夸口说
:“我的矛锐利得很我，随来你什组么词
盾它都能戳穿。”
精读课文
6.请你变句子，改 用第三人称转述来说 句子。
他又举起自己的矛夸口 说，他的矛锐利得很，随你 什么盾它都能戳穿。
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精读课文
7. 最后发生了什么，那 个楚国人张口结舌，回答不 出来了？
有个围观的人问 他:“用你的矛来戳你的盾， 会怎么样呢?”
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盾
用来抵 挡敌人 的进攻。 （防守）
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精读课文
一、 故事出处
韩非(约公元前280--前233年)，战国 末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩 非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子， 荀子的学生。他死后， 后人搜集其遗著， 并加入别人评论韩非学说的文章而编成 《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来 阐述观点，说明问题。在他的著作里，留
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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识字解词
矛
长矛矛盾
盾 牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
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精识读字课解词文
三、 阅读课文，回答问题？1.你知道“夸口”这个词
语的意思吗，文章楚国人盾夸 口说了什么？
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他 拿夸起自己的盾夸口说…… 口
夸口： 说大话的意思。
楚国人夸口说:“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不
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同学们，要认 真阅读课文呀！
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同学们，认真思 考结合语境来理解课 文内容。
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5.结合课文内容，说说 你是如何理解那人说的第 二句大话的？
我的矛是世界上最锋 利，什么盾都抵挡不住 它！
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10.成语故事
苏教版 三年级上
第一课时
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新知导入
说一说
同学们，你们知道什么是成语吗？说说你的理
解。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短 句。大为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语， 在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或 者典故。