识字1
《识字1》教案精选
《识字 1》教案精选
一、教学内容
本课教材为《语文》一年级上册，第三单元《识字 1》。本课主
要让学生通过学习，认识汉字“山、水、田、地、树、木、花、草、鸟、虫”等，并能够正确书写。同时，让学生通过朗读、默写等方式，感受大自然的美好，培养学生的语感和审美能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握本课的生字词，能够正确书写。
2. 通过朗读、默写等方式，让学生感受大自然的美好，培养学生
的语感和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点
重点：认识生字词，掌握生字词的正确书写。
难点：理解生字词的含义，能够正确运用。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔、生字卡片。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
利用PPT展示大自然的图片，让学生感受大自然的美好，激发
学生的学习兴趣。同时，引导学生说出自己认识的大自然的事物。
2. 生字词学习（10分钟）
教师带领学生学习生字词，让学生认读、跟读，并解释生字词的含义。在此过程中，教师可以利用生字卡片，帮助学生记忆。
3. 课堂练习（10分钟）
学生自主完成课本上的练习题，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4. 朗读与默写（10分钟）
教师引导学生朗读课文，注意语音语调的准确性。然后，让学生默写生字词，检查学生对生字词的掌握情况。
5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
板书设计如下：
山水田地
树木花草
鸟虫
七、作业设计
1. 抄写生字词。
答案：山、水、田、地、树、木、花、草、鸟、虫。
2. 朗读课文，并让家长签名。
答案：家长签名。
识字1
层林尽染
叠翠流金
天高云淡
shuǎng
大雁南飞
zhuàng
秋高气爽
山河壮美
fēng dēng
五谷丰登
huá
瓜果飘香 秋收冬藏
春华秋实
拼一拼
yí céng jì n rǎn dié
宜
cuì
层
壮
尽
染
gǔ
叠
登
huá
shuǎng
zhuàng
翠
爽
谷
华
宜 人 雄 壮
cé nɡ zhuà nɡ huá
yí
叠 翠
全国 ﹚ 花﹙花儿﹚ 巴﹙尾巴 ﹚ 层﹙楼层 ﹚ 全﹙
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮
华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层
我会读
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 再来回顾一下。 美丽景色
金 秋 时 节
层林尽染 山河壮美 天高云淡 大雁南飞 五谷丰登
过了炎（yán）热的夏天， 我们走进了凉爽（shuǎng）的 秋天。秋天的景象多美呀，就
像一幅（fú）幅多彩的图画。
识字1
金秋时节 层林尽染
天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金
大雁南飞 山河壮美
瓜果飘香 秋收冬藏（cáng）
一下识字1生字
万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣
万物万一千万复习反复复苏苏州苏醒苏打饼干柳树柳叶
杨柳歌唱歌声歌舞跳舞舞蹈拉丁舞冰水冰冻结冰泉水山泉温泉丁冬丁香壮丁百年百万一百分整齐齐心百花齐放争取争论竞争鸣叫鸟鸣一鸣惊人
万千万百万万一万年万众一心
丁男丁丁冬园丁丁香一丁点儿
冬冬天冬瓜丁冬丁丁
百百年百货百万百天
齐整齐齐心看齐一齐齐开
识字 1
湘教版·二年级上册
bō
sī
菠菜
丝瓜
shɑnɡ
shì
衣裳
柿子
lónɡ
shuānɡ
鸟笼
下霜
là
jiāo
辣 椒
菜 身
豆 冬
角 萝
瓜 卜
1
菠菜青，豆角长，
读 一 读
丝瓜身穿绿衣裳。
西红柿，挂灯笼，
胖冬瓜，满身霜。 辣椒长着尖尖嘴，
萝卜地下捉迷藏。
思考： 1.具体介绍了哪些蔬菜？在课文中找 出来。 菠菜 冬瓜 豆角 辣椒 丝瓜 萝卜 西红柿
bō cài
dòu
菠 菜
豆 角
sī ɡuā
shì
丝 瓜
西 红 柿
dōnɡ ɡuā
là jiāo
冬 瓜
辣 椒
luó bo
萝 卜
菠菜
豆角
青
长
丝 瓜
冬 瓜
绿Baidu Nhomakorabea
肥，满身霜
辣 椒
尖
说一说：
西红柿长在哪里？
（西红柿，挂灯笼）西红柿挂在枝头。 萝卜长在哪里？ （萝卜地下捉迷藏）萝卜长在地下。
根据原文填一填：
菠菜（ 青 ），豆角（ 长 ），
丝瓜身穿（ 绿 ）衣裳。
西红柿，挂灯笼，
（ 胖 ）冬瓜，满身（霜 ）。
识字一 (1)
唇
牙齿
脖子
肩膀
胳膊
肚子
腰
后背
腿
脚
头发 眼睛 唇 胳膊
额头 耳朵 牙齿 肚子 腿
面颊 鼻子 脖子 腰 脚
眉毛 嘴 肩膀 后背
额头 眉毛 眼睛 鼻子 嘴
头发 面颊 耳朵 牙齿
腰 肚子 后背
源自文库
脖子
肩膀
胳膊 脚
腿
额
脖 胳
颊
肩 膊
唇
膀 鼻
腰
腿 脚
嘴
肚
• 膀 bǎnɡ（肩膀）
•
•肚 •
东宁县实验小学
张瑛
头发
额头
面颊
yè
页
额头 面颊
yè
页
额头 面颊 lǐng 头顶 领子
这些词都有页字旁，都与人 的头部有关，古代用 来代表 人的头部，现在慢慢演变为现在 的页字旁。
眉毛
眼睛
目
眉毛 眼睛这些词都与眼睛有关，古
代用 来代表眼睛的形状，现在慢慢演变为目 字旁。
耳朵
鼻子
嘴
pánɡ（膀胱）
dù 肚子 dǔ 羊肚儿
额
脖 胳
颊
肩 膊
唇
膀 鼻
腰
腿 脚
嘴
肚
鼻 脖 腰
嘴 肩 腿
唇 肚 脚
按结构分类：
识字1
春天到了， ————————————。
百花齐放
春天到了， ————————————。
百鸟争鸣
春回大地 柳绿花红 冰雪融化 百花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水丁冬 百鸟争鸣
fù wàn fù sū
liǔ liǔ
gē wǔ bīng
万 复 苏 柳 歌 舞 冰
quán dīng bǎi qí zhēng míng bǎ quá
1、比一比，口头组词语。 、比一比，口头组词语。 复（ 各（ ）夏（ ）万（ 鸣（ ）个（ ） 方（ ） ） ）
） 鸡（
2、口头填空。 、口头填空。 果树开花的季节是___________。果实成熟 。 果树开花的季节是 的季节是___________。烈日炎炎的季节是 。 的季节是 ___________。白雪飘飘的季节___________。 。白雪飘飘的季节 。
泉
丁
百
齐
争
鸣
万 复 苏 柳 歌 舞 冰
泉
丁
百
齐
争
鸣
千万 唱歌 丁冬 鸣叫
复习 跳舞 一百
苏醒 冰冷 一齐
柳树 泉水 争先
我会写
你听到春天的声音了吗? 你听到春天的声音了吗 你看见春天的色彩了吗? 你看见春天的色彩了吗 快来 画一画美丽的春天，快去找一 画一画美丽的春天， 找春天在哪里。 找春天在哪里。
识字1
识字 1
春回大地 பைடு நூலகம்绿花红 冰雪融化 百花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水丁冬 百鸟争鸣
春暖花开 春雨绵绵 春风拂面
春光明媚 春色满园 春意盎然
万 丁 冬 百 齐
《识字1》教案精选
《识字 1》教案精选
一、教学内容
本节课选自《小学语文》教材第一册《识字1》。具体内容包括：汉字的基本笔画、常用独体字及简单的合体字。重点章节为第一、二、三节，通过学习，让学生掌握汉字的基础结构，培养对汉字的认识和
书写能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握汉字的基本笔画，认识常用独体字和简单的合体字。
2. 培养学生正确的书写姿势和书写习惯，提高汉字书写能力。
3. 培养学生的识字兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点
教学难点：汉字的基本笔画和结构，以及正确书写汉字。
教学重点：常用独体字和简单合体字的识别及书写。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、卡片、挂图。
学具：田字格练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. 导入：通过讲述一个关于汉字的故事，引起学生对汉字的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解汉字的基本笔画、常用独体字和简单合体字，配合
挂图进行直观教学。
3. 示范：教师在黑板上示范书写汉字，讲解书写要领，强调书写
姿势和习惯。
4. 练习：学生跟随教师一起练习书写汉字，教师巡回指导，纠正错误。
5. 小组合作：学生分成小组，用卡片进行汉字接龙游戏，巩固所学知识。
6. 随堂练习：布置一些简单的汉字书写练习，让学生当堂完成，及时巩固所学。
六、板书设计
1. 《识字1》
2. 内容：汉字基本笔画、常用独体字、简单合体字
3. 示例：田、力、人、大、小
七、作业设计
田、力、人、大、小、山、水、火、木、禾
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
《识字1》教案通用
《识字 1》教案通用
一、教学内容
本节课选自《语文》一年级上册，具体章节为《识字 1》。详细内容包括：认识10个生字（大、小、多、少、上、下、左、右、来、去），会写6个字（大、小、多、少、上、下），能正确读出课文，理解课文内容。
二、教学目标
1. 让学生掌握10个生字，了解其含义，并能正确书写6个字。
2. 培养学生正确朗读课文的能力，理解课文内容，培养语感。
3. 通过学习生字，激发学生对汉字的兴趣，培养自主学习能力。
三、教学难点与重点
重点：生字的认读和书写，课文的正确朗读。
难点：生字的正确书写，对课文内容的理解。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、教学挂图、生字卡片。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程
1. 导入：通过挂图展示，引导学生观察并说出图中事物的名称，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解生字，让学生跟读，并解释生字含义。引导学生用生字造句，加强记忆。
3. 练习：让学生在练习本上书写6个生字，教师巡回指导，纠正错误。
4. 朗读：带领学生朗读课文，让学生模仿跟读，注意语音、语调。
六、板书设计
1. 生字：大、小、多、少、上、下、左、右、来、去。
2. 课文：《识字 1》。
七、作业设计
1. 作业题目：抄写生字，每个字写5遍；用生字造句。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生掌握不牢的地
方进行巩固。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现和认识更多汉字，激发学习
兴趣。
教学过程中，注意实践情景引入，如通过挂图引导学生观察；例
题讲解要清晰易懂，注重随堂练习，让学生在课堂上充分消化所学知识。用词严谨，段落衔接流畅，确保教学内容有序进行。
《识字1》教案通用
《识字 1》教案通用
一、教学内容
本课教材为人教版《语文》第一册第一单元《识字 1》。主要内
容包括：认识汉字“一、二、三、上、下、天、地、人、火、水、山、石”等 10 个字，理解字词的含义，能够正确书写这些汉字，并能够
组成简单的句子。
二、教学目标
1. 学生能够正确认读和书写汉字“一、二、三、上、下、天、地、人、火、水、山、石”；
2. 学生能够理解字词的基本含义，并能够运用到实际情景中；
3. 学生能够组成简单的句子，并能够流利地朗读出来。
三、教学难点与重点
重点：汉字的认读和书写，字词的理解和运用。
难点：汉字的笔画顺序和结构，字词的组合和运用。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、课件、汉字卡片、作业本等。
学具：课本、作业本、铅笔、橡皮、文具盒等。
五、教学过程
1. 情景引入（5 分钟）
教师通过展示图片或实物，引导学生观察和描述，引入本课的主题。例如，展示一幅自然景象的图片，让学生描述图片中的景物，引
出“天地山水”等字词。
2. 字词学习（10 分钟）
（1）教师出示汉字卡片，一个一个地教学生认读和书写汉字，强
调汉字的笔画顺序和结构。
（2）学生跟读和模仿，教师给予指导和纠正。
（3）学生分组练习，相互交流和检查。
3. 句子练习（5 分钟）
教师给出简单的句子模板，让学生运用所学字词进行填充和练习。例如，“一（个）二（只）三（个）上（天）下（地）天（空）地（面）人（个）火（把）水（杯）山（座）石（块）”。
4. 课堂巩固（10 分钟）
（1）教师提出问题，让学生运用所学字词进行回答。例如，“你
看到了什么？”，“你是怎么知道的？”等。
《识字1》教案精选
《识字 1》教案精选
一、教学内容
本节课选自《语文》一年级上册“识字1”章节。详细内容包括认识十个生字：山、水、日、月、火、木、鸟、鱼、口、田，并学会正
确书写“山、水、日、月”四个字。
二、教学目标
1. 学生能够正确认读十个生字，并掌握它们的笔画顺序和基本含义。
2. 学生能够正确书写“山、水、日、月”四个字，并了解它们在
日常生活中的运用。
3. 通过学习生字，培养学生对汉字的兴趣和热爱，提高学生的语
文素养。
三、教学难点与重点
难点：正确书写“山、水、日、月”四个字，并理解生字的含义。
重点：认读生字，掌握生字的笔画顺序和书写规范。
四、教具与学具准备
教师准备：多媒体课件、生字卡片、田字格纸、黑板、粉笔。
学生准备：田字格本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用多媒体展示美丽的山水画，引导学生观察并说出画中的山、水、日、月等元素，自然引入生字学习。
2. 新课内容展示（10分钟）
（1）教师出示生字卡片，引导学生认读生字，并解释生字的
含义。
（2）教师示范书写“山、水、日、月”四个字，并讲解笔画
顺序和书写规范。
3. 随堂练习（10分钟）
学生在田字格纸上练习书写“山、水、日、月”，教师巡回指导，纠正错误。
4. 实践情景引入（5分钟）
学生分组，用生字卡片进行“找朋友”游戏，巩固生字认读。
5. 例题讲解（10分钟）
教师出示例题，如“山上有水，水里有鱼。”，引导学生用生
字造句，并讲解句子的结构。
六、板书设计
1. 生字田字格：山、水、日、月
2. 例题：山上有水，水里有鱼。
七、作业设计
1. 抄写生字“山、水、日、月”各10遍，要求书写规范、工整。
《识字1》教案示例
《识字1》教案示例
第一课时
教学目标
1.认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等4个字。
2.正确流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。
3.留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。从中感受春天的美丽。
教学重点
认识本课生字，理解词语含义。
教学难点
指导学生在理解课文内容的基础上背诵课文。
课时安排
两课时
学习者学习特征分析
识字1这八个词描绘出鲜花盛开、莺歌燕舞、小河流水的画面，给我们呈现出一派生机勃勃的景象。有的词语描绘的情景很直观，但学生的观察、概括能力有限所以可以在课前引导学生去观察春天。如：天气变化、植物生长、动物活动、人的衣着等。
第一课时
“万”字的笔顺是“-
《识字 1》 教案教案
《识字 1》教案教案
学科：语文
年级：一年级
课时：1课时
教学目标：
1. 能够认识并理解与识字相关的基本概念。
2. 能够认识并掌握常见的汉字及其读音。
3. 能够通过练习巩固所学的识字知识。
教学重点：
1. 认识基本概念：识字。
2. 掌握常见汉字及其读音。
教具准备：
1. 课件或者黑板、白板。
2. 课堂练习纸。
教学过程：
Step 1: 导入
1. 老师可使用课件或黑板，上面写上"识字"两个字。然后向学生问道："你们知道什么是识字吗？"
2. 引导学生尝试回答，然后给出简洁明了的解释："识字是指能够认识汉字，并知道它的发音和意思。"
Step 2: 探究
1. 老师可准备一些常见的汉字卡片。例如：人、书、猫、狗、
一、二、三等。
2. 将这些汉字卡片分发给学生，并请他们尝试读出每一个汉字的音节。
3. 学生读完后，老师可为每一个汉字逐一指导学生正确的读音，并帮助他们理解汉字的意思。
Step 3: 操练
1. 老师可设计一些与识字相关的练习题。例如：汉字找拼音、拼音找汉字、选词填空等。
2. 学生按照要求完成练习，然后老师可检查答案并给予指导。
Step 4: 总结
1. 老师向学生总结今天所学的内容："今天我们学习了什么？" "什么是识字？"
2. 请学生回答并整理总结，确保学生对所学内容有清晰的认识。
Step 5: 作业布置
1. 布置作业：请学生回家复习所学的汉字及其读音，并练习使用这些汉字写出简单的字词。
2. 提醒学生在家里多读书，多看汉字，加强识字能力。
Step 6: 课堂小结
本节课以识字为主题，通过引导学生探究和操练，帮助他们认识汉字、掌握汉字的读音。通过这样的学习，学生对识字有了初步的认知和理解。Step 2: 探究（继续）
识字1
sǎo mù
扫
墓
踏 青
清明
扫墓
踏青
清明节，去扫墓，高高兴兴去踏青
端 午
端午节为每年农历五月初五，又 称端阳节、午日节、五月节、夏五 、重五等，是中国汉族人民纪念屈 原的传统节日。
duān wǔ
zòng zi
lóng zhōu
端
午
粽
子
龙
舟
完成《补充习题》
• 五月五，是端阳。门插艾(ài) ，香满堂。 • 吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。
jiǎo
饺 子
(
)的饺子
好吃的 可口的 香喷喷的 热腾腾的 白白胖胖的 像月牙一样的
拜年
你还知道哪些春节习俗？
春联
窗花
年糕源自文库
烟花……
春节真热闹呀！人们有的( ), 有的( ),有的( ) ……
jiǎo zi
bài
春 节
饺 子
拜 年
春节到，包饺子，开开心心去拜年。
清
明
公历 四月4、5、或6日。
• 每年农历 月初 是端午节。端午节的习 俗有 、 、 等。
中
秋 团
圆
月
饼
春 节
清 明 端 午 中 秋
饺 子
扫 墓 粽 子 团 圆
拜 年我 踏 青会
龙 舟 月 饼
背
诵佳节 春节到，包饺子，开开心心去拜年。 清明节，去扫墓，高高兴兴去踏青。
识字1
梨—利（顺利）
招—召（召开）
交
求
支
凡
亭
利
宛
召
识字一 金秋时节 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 景色宜人 叠翠流金 大雁南飞 山河壮美
五谷丰登
春华秋实
瓜果飘香Baidu Nhomakorabea
秋收冬藏
爽 宜 层 尽 染 叠 翠 壮 登 华 收 幅 炎 谷
那边 铺地
当做
黄澄澄 一棵树
爬行
好像 梧桐
催我
那 棵
做
澄 梧
爬
像 桐
催
铺 当
桂花
飘香
闻见
地毯
枫树
猜一猜
翅膀
通过
梨花
桂
飘
闻
毯
枫 通
树 梨
翅 猜
膀
3.植物妈妈有办法
旅行 娃娃
铠甲 啪啦
蒲公英 纷纷
豌豆 炸开
降落伞 苍耳
豆荚 知识
旅 纷
荚
蒲 苍
啪
降 铠
炸
娃 豌
识
刘景文 君子
菊花 橙子
残花 绿色
石径斜
于是
刘 君
径
菊 橙
斜
残 绿
于
语文园地一
郊—交（立交桥） 枝—支（一支歌） 球—求（要求） 帆—凡（平凡）
停—亭（凉亭）
《识字1》教学演示课件
烟 波 菱 藕 归 舟 灯 火
பைடு நூலகம்
水 乡 荷 塘 渔 歌 月 光
秋 归 芦
灯 夕
烟 歌
烟波
返回
烟波
烟波
（ ）十月，我们乘着小舟到水乡玩。只见荷 塘边长满了（ ），荷塘里满是（ ）；傍晚， 我们看到了（ ）、（ ），听到了（ ）； 夜幕降临了，我们又看到了（ ）、（ ）。 水乡真美啊！
苏教版二年级语文上册
识 字 1
jīn 金 lú 芦 xī 夕
qiū 秋 wěi 苇
yān 烟
lí ng
bō 波
Shuǐ
xiāng
水
hé 荷 yú 渔 yuè 月
乡
táng
yáng 阳 fēng yè 枫 叶
ǒu 菱 藕 guī zhōu 归 舟
dēng
塘 gē 歌
guāng
灯
huǒ 火
光
金 秋 芦 苇 夕 阳 枫 叶
•金风送爽、 雁过留声 •秋色宜人、 天朗气清
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识字1
我会说： 我会说： 春天来了,__________ 春天来了,__________
我会说
春天来了，看， 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 好一副美丽的春景图啊！
wàn fù sū
春回大地
万物复苏
liǔ 花 红
柳 绿
返回
bīnɡ 冰雪融 化
万紫千红 春风拂面
春暖花开 桃花盛开
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 泉 柳
百
春
歌 争 齐 丁
天 树
水
花 鸣
舞 冬 放
我会填
（ 春（ ）大 地 柳（ ）花（ ） 冰雪（ ）（ ） 百花（ ）（ ）
）的春天 万物（ ）（ ） 莺（ ）燕（ ） 泉水（ ）（ ） 百鸟（ ）（ ）
丁
泉
声音： 鸟儿的鸣叫声 泉水流动的丁冬声 颜色： 绿色的柳树 红色的花朵
quán dīnɡ 泉水丁 冬
bǎi qí 百 花齐 放
zhēnɡ mínɡ ɡ 百 鸟 争 鸣
我会说
春天来了，看， 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 好一副美丽的春景图啊！
我会读
万物复苏 柳绿花红 百鸟争鸣 泉水丁冬
莺歌燕舞 春回大地 冰雪融化 百花齐放