昆虫记PPT
《昆虫记》PPT课件

犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动, 坚持在地下劳作,为了家庭的未 来而鞠躬尽瘁”
犀粪蜣
课堂 小结
《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了 很多的科学家、文学家及普通大众,其文学及科学的非凡 成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生 活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗 意,被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
《
昆
科虫
普 作 品
记 》
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读
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作品 内容
《昆虫记》共十卷,在书中,作者依据其 毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性化观 照虫性,以虫性反应社会人生。用通俗易懂、 生动有趣和散文的笔调,深入浅出地介绍了他 所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性, 真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳 动、死亡等,既表达了作者对生命和自然的热 爱和尊重,又传播了科学知识,体现了作者观 察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
活动 形成
蟋蟀
蝈蝈
活动 形成
角蛛
七星瓢虫
走近 作家
法布尔(1823-1915)
法国著名昆虫学家、文学家。被世人 称为“昆虫界的荷马”。 《昆虫记》不但展现了他科学观察研 究方面的才能和文学才华,同时还向 读者传达了他的人文精神以及对生命 的无比热爱。
专题 探究
作者将专业知识与人生感悟融 于一炉,娓娓道来,在对一种 昆虫日常生活习性与特征的描 述中体现出作者对生活世事特 有的眼光,该书既是一部科学 百科,又是一部文察 专题二:跟法布尔学研究 专题三:跟法布尔学写作
专题 探究
法布尔对昆虫的描述,充满了童心与诗意幽默:
松鼠金龟子是“暑天 暮色中的点缀,是镶 在夏至天幕上的漂亮 首饰。”
第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt

舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般 它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成 的,所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规 模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学 札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不 仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界 折射出社会和人生,被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。 鲁迅曾把《昆虫记》称为 听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915),法国昆 虫学家、动物行为学家、文学家,被世人 尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉 尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就 被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引, 在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来, 他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》不 但展现了法布尔的科学观察研究方面的才 能和文学才华,同时向读者传达了他的人 文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一 部文学经典。自出版以来,它先后被翻译 为 50 多种文字,在世界各地流行。鲁迅 奉它为:"讲昆虫生活的楷模。"高尔基称 赞它是:”一部世界昆虫的史诗。”下面 就让我们一起走进法布尔的昆虫世界,去 聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书,了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作,同时也是文学经典。体会 作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟 人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方 法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗, 感悟法布尔热爱自然,尊重生命,追求真理,探 求真相的人文精神。
昆虫记(共96张ppt)

语文
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首页
末页7
阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,
体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文
学习方面也吸收到许多营养。
语文
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首页
末3页2
【体验看法】老蜜蜂对几个不同外来者的反应, 充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的 热爱,令人感动。
语文
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首页
末3页3
萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁
善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是
一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对
象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,
大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一
Hale Waihona Puke 切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,
并与之友好相处。
语文
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末1页6
蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆
球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。一旦 把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物 消灭干净。
语文
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末页9
我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个 试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小 村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就 是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊! 这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们, 我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在 这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它 们的家族。
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04
常见昆虫种类介绍
蝴蝶:美丽翅膀背后故事
蝴蝶翅膀上的颜色和图案
01
用于吸引异性、伪装和警告。
蝴蝶的生活史
02
从卵、幼虫、蛹到成虫,经历多次变态。
蝴蝶的迁徙
03
部分种类会进行长途迁徙,如北美帝王蝶。
蜜蜂:勤劳采蜜传播花粉
蜜蜂的种类
包括工蜂、雄蜂和蜂后,分工明确。
蜜蜂的重要性
对农业生产和生态系统有重要作用。
提高保护意识的途径
提出通过宣传教育、科普活动、展览等方式提高公众对昆虫的认识 和保护意识。
开展科学研究,合理利用昆虫资源
昆虫资源的研究现状
概述当前对昆虫资源的研究进展和成果。
合理利用昆虫资源的意义
阐述合理利用昆虫资源对农业、林业、医学等领域的贡献和意义。
开展科学研究的建议
提出加强昆虫资源调查、开展基础和应用研究、促进科技成果转化 等建议。
蜜蜂的采蜜过程
通过触角和口器采集花蜜,同时传播 花粉。
蚂蚁:团结协作力量大
蚂蚁的社会结构
分工明确,组成复杂的社会网络 。
蚂蚁的协作精神
共同采集食物、建造蚁巢、照顾幼 蚁等。
蚂蚁的防御机制
通过信息素和集体行动来抵御外敌 。
甲虫:身披盔甲战士
1 2
甲虫的种类和特征
种类繁多,身披硬壳,具有强大的防御力。
提供人类所需资源,如蜂蜜、丝绸等
蜜蜂通过采集花蜜酿造蜂蜜,同时提 供蜂蜡、蜂胶等具有医疗保健价值的 天然产品。
家蚕通过食用桑叶生产丝绸,丝绸作 为一种天然纤维,具有柔软、透气、 吸湿等优良特性,被广泛应用于服装 、家居用品等领域。
生物防治,减少化学农药使用
利用天敌昆虫控制害虫数量,如瓢虫捕食蚜虫、草蛉捕食蚜虫和粉虱等,减少害虫 对农作物的危害。
《昆虫记》名著导读ppt课件

CONTENTS
• 作者与背景介绍 • 《昆虫记》内容简介 • 昆虫世界探秘 • 文学手法与技巧分析 • 主题思考与人生观启示 • 跨文化对比与拓展阅读建议
01
作者与背景介绍
作者生平及主要成就
01
让-亨利·卡西米尔·法布尔(JeanHenri Casimir Fabre),法国昆 虫学家、文学家
勇敢面对困难和挑战,积极向上
1 2 3
昆虫面对生存挑战的智慧
通过介绍昆虫在应对环境变化、天敌威胁等方面 的智慧,引导学生学习勇敢面对困难和挑战的精 神。
人类从昆虫身上学到的启示
分析昆虫身上所蕴含的积极向上、不屈不挠的精 神品质,鼓励学生从中汲取力量,勇敢面对人生 中的挫折和困难。
如何培养积极向上的心态
03
昆虫世界探秘
昆虫种类及生活习性概述
昆虫种类繁多
全球已知昆虫种类超过一 百万种,占据动物界已知
种类的三分之二以上。
生活习性各异
昆虫具有不同的生活习性 ,如飞行、爬行、跳跃、 游泳等,以及复杂的食物
链关系。
生存环境多样
昆虫适应各种生存环境, 从热带雨林到寒带冰川,
几乎无处不在。
昆虫在自然界中作用与价值
幽默、讽刺等表达效果探讨
幽默
作者在描写昆虫时,运用幽默的语言和笔触,使得整个作品充满了轻松愉快的氛围。例如,描写昆虫 之间的争斗、求偶等场景,都让人忍俊不禁。
讽刺
通过讽刺手法,作者对人类社会的某些现象进行了隐晦的批判。例如,通过描写昆虫世界的弱肉强食 、尔虞我诈等现象,暗示了人类社会的某些黑暗面。
提出具体的建议和方法,帮助学生培养积极向上 的心态,更好地应对生活中的各种挑战。
昆虫记ppt课件图片

昆虫在民间传说中的形象
神奇功能的昆虫
在某些民间传说中,昆虫被赋予了神奇的功能,如蜜蜂能够酿造蜜糖。
预示凶吉的昆虫
有些昆虫被认为能够预示凶吉,如蜻蜓低飞预示下雨。
昆虫的科学探索与发现
昆虫的生物多样性
昆虫是生物多样性中最大的类群之一,科学家们一直在探索昆虫的分类、生态和进化等方面的知识。
昆虫在生态系统中的作用
昆虫的繁殖与生长
01
02
03
繁殖方式
多数昆虫通过交配繁殖, 雌虫产卵,卵孵化成幼虫 ,经过多次蜕皮后成为成 虫。
生长阶段
昆虫的生长阶段包括卵、 幼虫、蛹和成虫,不同阶 段有不同的形态和生理特 点。
生命周期
不同昆虫的生命周期长短 不一,有的仅数周,有的 可达数年。
昆虫的食物与泛,包括植物 、动物和腐食,不同种类昆虫的
部分昆虫具有社会性,如蜜蜂和蚂蚁 ,它们通过分工合作共同维持群体的 生存和发展。
行为特点
昆虫的行为特点丰富多样,包括迁徙 、求偶、防御和捕食等行为,这些行 为有助于昆虫的生存和繁衍。
04
昆虫的经济价值与利用
昆虫的食用与药用价值
食用昆虫种类
蝗虫、蟋蟀、蝉、蚕蛹等,富含 蛋白质、脂肪和矿物质,具有较 高的营养价值。
食物选择不同。
食性分类
根据食物种类,昆虫可分为植食性 、肉食性和腐食性等类型,不同食 性昆虫对环境和生态的影响不同。
消化系统
昆虫的消化系统简单高效,能够快 速吸收食物中的营养物质。
昆虫的栖息环境与行为
栖息环境
社会行为
昆虫栖息的环境多样,包括森林、草 原、沙漠和水域等,不同环境中的昆 虫有不同的适应机制。
昆虫在生态系统中扮演着重要的角色,如授粉、分解有机物等,对维持生态平衡起着重要作用。
《昆虫记》PPT课件

昆虫身体分为头、胸、腹三部分,头部有触角和复眼,胸部有三对足,腹部有 呼吸器官和生殖器官等。此外,昆虫的体型微小,适应能力强,分布广泛。
昆虫的多样性及分布
多样性
昆虫种类繁多,已知的种类超过100万种,占动物界总种类 数的近80%。它们形态各异,生活习性也各不相同。
分布
昆虫几乎遍布地球的各个角落,从热带雨林到寒带冰原,从 高山之巅到深海之底,都有昆虫的存在。不同种类的昆虫适 应不同的生活环境,形成了丰富多彩的昆虫世界。
生、充满灵性。
文学价值
《昆虫记》不仅是一部科学著作,更是一部具有极高文学价值的作品。它融合了科学与 文学的元素,以优美的文笔和深邃的思考展现了自然界的神奇与美丽。这部作品对于培 养读者的审美情趣、激发想象力和创造力具有积极作用。同时,《昆虫记》也以其独特
的艺术魅力在世界文学史上占有重要地位。
03
主要昆虫种类介绍
创作目的
法布尔创作《昆虫记》的目的在于普及昆虫学知识,揭示昆虫世界的奥秘,激发人们对自然科学的兴 趣和热爱。同时,他也希望通过这部作品传达出对生命的敬畏和尊重,以及对人类与自然界和谐共生 的思考。
作品风格与文学价值
作品风格
《昆虫记》以生动的笔触、细腻的观察和富有诗意的语言描绘了昆虫世界的种种奇妙景 象。法布尔运用拟人化手法,将昆虫赋予人性,使得这些小生灵在读者眼中变得栩栩如
螳螂
螳螂是捕食性昆虫,以捕捉其他昆虫为食,具有锋利的前足 和敏捷的身手。
04
昆虫的奇妙世界
昆虫的感官世界
视觉
昆虫的复眼结构使其具有广阔的 视野和快速移动物体的追踪能力
。
嗅觉
昆虫通过触角上的感受器对气味 进行识别,寻找食物和配偶。
听觉
名著导读—《昆虫记》(共39张PPT)

“妈妈,我在这儿呢!瞧,我抓 到了那只会唱歌的虫子!”
可见法布尔先生是 ———————— 的人。
无翅黄蜂:它身上长着红、白、黑相间的条纹,它没有翅膀,形状就 像一只难看而又多毛的大蚂蚁。
樵叶峰:樵叶峰是白色的,身上带有条纹,通常寄居在蚯蚓的地道里。 金蜂:它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。
写作风格:
观察细致,描写细腻
美文赏析:
• 矿蜂:矿蜂可谦虚友好了,不信你看这场面:一只蜂刚 要出来,而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会 很客气地让路,表现得可有风度和礼貌呢,简直就是一 个绅士。矿蜂不但谦逊,而且还很聪明。看看它的小家, 每一个都修的很光滑别致。
体态优雅,披着淡绿的外衣,托着轻薄如纱 的长翼,它的颈部是柔软的,头可以朝任何 方向自由转动。它还有一个精致的面孔。她 就是——
螳螂吃什么
东西 ?
吃肉? 吃草?
王龙
螳螂的故事
--昆虫世界的霸
螳螂看上去它相当 美丽,大家以为它是一 种善良的昆虫,恰恰相 反,螳螂是昆虫世界里 最凶猛的食肉动物,主 要是吃蚱蜢、黄蜂、蟋 蟀等等。它们还自相残 杀,幼虫也有一个悲惨 的童年。
读书交流
亨利·法布尔,法国著名 科学家、科普作家
举手回答
作者简介 你认识他了吗?
1911年诺贝尔文学奖得主--比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、 法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于 《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆虫生命与生活 习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为"无法效仿的观察家"。当他居住 在塞利尼昂时,不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的
《昆虫记》教学课件共35张PPT (共35张PPT)

• 《孔雀蛾》
•
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶, 为了这一目标,它们继承了一种很特别的 天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗, 途中有多少障碍,它总能找到它的对象。 在它们的一生中大概有两三个晚上它们可 以每晚花费几个小时去找它们的对象。如 果在这期间它们找不到对象。那么它的一 生也将结束了。
蝉
1875年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里,他经过四年努力,1879年,终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后, 法布尔守着心爱的“荒石园”,开足生命的马力,年 复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年,《昆虫记》第十卷问世了,这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤 音的巨人”与世长辞。
西班牙蜣螂
1
这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟 识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养 活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一 到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟 了没有。 3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。 那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的 衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把 它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好,我要带回家中,细细欣赏 一番。 4 我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它 们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘, 我又向蜾羸(guǒluǒ) ——在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬…… ……
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共43张ppt).ppt

艺术特色和风格
① 通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调:法布尔的描述语言简洁 明了,同时又充满诗意和想象力,读者可以感受到他对昆虫世界的热爱 和敬畏。
② 人文精神与虫性交融:法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为 一体,用人性去看待昆虫,使得昆虫的生活习性和特征更加生动有趣。
③ 准确无误地记录观察得到的事实:法布尔具有敏锐的观察力和科学精神, 他的描述准确无误,没有任何增添或忽略,为读者呈现了一个真实的昆 虫世界。
读书方法指导
片段赏析
她的外表看上去相当美丽,身体纤细,体态优雅,披着淡绿的外衣, 托着轻薄如纱的长翼,它的颈部是柔软的,头可以朝任何方向自由转动。 它还有一个精致的面孔。她就是——螳螂。
但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不 客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重 地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。于是,那个小俘 虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利 者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像 秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
读书方法指导
3. 体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精 神,扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维,在阅 读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。 阅读《昆虫记》,就可以对思考作者为何要坚持实 地观察和反复实验,体会那种积极探索,求真务实 的科学精神。
读书方法指导
4. 关注科普作品的艺术趣味。 科普作品,都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知 识,一般都是结构严谨、逻辑严密、语言幽默、兼有理 趣和情趣的。在阅读中,我们可以获得真知、也可以得 到善的感染和美的熏陶。 如《昆虫记》,既是富于科学性的昆虫学著作,又是可 读性很强地优美散文。阅读时要发挥想象力,进入作品 描写的世界,体会其文字之美,这样就可以一举多得, 在语文学习方面也吸收到许多营养。
《昆虫记》PPT(完美版)

《昆虫记》PPT
在自然科学史与文学史上都有它的地位,被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
《昆虫记》PPT
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创作背景
1823年12月,法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时,他常跑到乡间野外, 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校,毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资,买到一本昆虫学著 作,立志做一个为虫子写历史的人。
《昆虫记》PPT
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靠自修,法布尔取得大学物理数学学士学位,两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年,31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年,法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
《昆虫记》PPT
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片段二:
如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶, 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛 一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴 地,肢体舒展开晒晒太阳。
《昆虫记》PPT(完美版)
名著导读
《昆虫记》:科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
《昆虫记》PPT(完美版)
《昆虫记》PPT 《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt

我们必须改变我们的哲学 观点,改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》,作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么?请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段,探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品:
➢科学性:了解科学知识,感受科学精神 ➢文学性:品味语言特色,感受人文底蕴 ➢哲学性:扩大阅读半径,深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所:洞穴 2. 特长:在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物:吃“食物球” 4. 寿命:4个月左右 5. 繁衍:产卵 6. 其他: ① 外貌:体型圆圆的,短短的,腿又粗
又短; ② 品质:勤劳、不畏艰难,拥有伟大的
母爱。
1. 住所:麦子、稻子的秆,其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。
《昆虫记》精美课件.ppt

这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生 在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学;成年后只靠中学教师的工资,要后七口之家 的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困” 屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又 一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年 的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。
然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题:一是“偏见”,二是 “贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师:中学教书二十 余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过出色的论文。尽管如此,他想 “登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支 持。教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。
在这本《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔 “追求真理”“探索真理”的精神。
童年
1。伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺 流漂下。
2。我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
3。那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。
比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章
3、夜来了,一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如 胸怀,寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着,拂去记忆中应当 忘掉的一切,——拂去白天所沾染的一切侵蚀人了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧 取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老 小也捆在自己这张“板凳上”。
2024版(61张PPT)名著昆虫记课件

01
昆虫世界概述
3
昆虫的定义与分类
2024/1/24
昆虫的定义
昆虫是动物界中种类最多、数量最 大的一类生物,具有头、胸、腹三 大部分和一个腹神经索。
昆虫的分类
根据昆虫的形态特征和生物学特性, 可将其分为多个目,如鳞翅目、鞘 翅目、膜翅目、双翅目等。
4
昆虫的生物学特性
变态发育
昆虫在生长发育过程中,会经历 卵、幼虫、蛹和成虫等不同的阶 段,这种发育方式称为变态发育。
• 昆虫的繁殖方式多样,包括卵生、胎生等。 • 昆虫的生长过程包括卵、幼虫、蛹和成虫等阶段,称为完全变态。有些
昆虫如蝗虫等则是不完全变态,生长过程只有卵、若虫和成虫三个阶段。 • 昆虫的繁殖力惊人,一些昆虫如蟑螂等甚至能在极端环境下生存并繁殖。 • 以上内容只是对昆虫奇妙世界的简单介绍,如果想要更深入地了解昆虫
2024/1/24
18
其他特色昆虫展示
蝴蝶的美丽与迁徙
蝴蝶拥有绚丽多彩的翅膀,是自然界中最美丽的昆虫之一。部分蝴蝶还具有迁徙的习性,能 够跨越数千公里的距离进行迁徙。
2024/1/24
甲虫的多样性与适应力
甲虫是昆虫中最大的一类,拥有极高的多样性。它们能够适应各种不同的生活环境,从沙漠 到雨林都有它们的身影。甲虫具有坚硬的外骨骼和强大的咀嚼能力,是自然界中的分解者和 清道夫。
环境烘托
03
作品通过对昆虫生活环境的描绘,营造出一种独特的氛围,使
读者能够格
2024/1/24
诙谐幽默
作者的语言诙谐幽默,运用夸张、讽刺等手法,使得作品在传达 科学知识的同时,也充满了趣味性。
通俗易懂
作品语言通俗易懂,避免了晦涩难懂的科学术语,使得读者能够 轻松愉快地阅读并理解作品内容。
2024版名著导读《昆虫记》ppt课件

名著导读《昆虫记》ppt课件contents •作品背景与作者简介•昆虫世界概述•精彩篇章欣赏与解读•人物形象塑造与评价标准•科普知识普及与传播途径探讨•跨文化对比:东西方对昆虫认知差异•思考题与课堂互动环节目录01作品背景与作者简介《昆虫记》创作背景长期的昆虫观察与研究作者法布尔倾注了毕生心血,对昆虫进行长期、细致的观察和研究,积累了丰富的第一手资料。
对自然与生命的热爱法布尔深受自然主义思潮影响,对自然界和生命充满热爱和敬畏,试图通过昆虫世界揭示自然的奥秘。
科学性与文学性相结合作品既具有严谨的科学性,又不失文学色彩,成为一部独特的科普文学作品。
法国著名昆虫学家、文学家,被誉为“昆虫界的荷马”。
让-亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)创立了现代昆虫学,为昆虫研究提供了科学的方法;创作了《昆虫记》等多部科普文学作品,对普及科学知识、提高民众科学素养做出了巨大贡献。
主要成就作者生平及主要成就时代背景与文学流派19世纪末20世纪初的法国社会文学流派影响02昆虫世界概述昆虫种类与特点昆虫对环境的适应性极强,能够在各种极端环境中生存和繁殖。
昆虫具有社会性和群居性,部分种类还具有分工合作的特性。
昆虫生活习性多样,包括飞行、爬行、跳跃、游泳等。
昆虫生活习性及环境适应性010204昆虫在自然界中地位与作用昆虫在自然界中扮演着重要的角色,是生态系统中的关键组成部分。
昆虫对植物的传粉和授粉起着至关重要的作用,是植物繁衍的重要媒介。
昆虫也是许多动物的食物来源,对维持生态平衡具有重要意义。
同时,昆虫还具有重要的经济价值,如蚕丝、蜂蜜等昆虫产品。
0303精彩篇章欣赏与解读代表性文学性科学性030201篇章选择原则及依据精彩片段欣赏与感悟分享片段一片段二片段三篇章主题思想及艺术特色分析主题思想通过昆虫世界的描绘,反映人类社会的种种现象和问题,表达作者对生命、自然和社会的深刻见解。
艺术特色采用拟人化手法,将昆虫赋予人的情感和思想;运用细腻的观察和生动的描写,展现昆虫世界的精彩和美妙;融合科学性和文学性,既有严谨的科学观察,又有充满诗意的文学表达。
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1875年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里,他经过四年努力,1879年,终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后, 法布尔守着心爱的“荒石园”,开足生命的马力,年 复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年,《昆虫记》第十卷问世了,这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运 颤音的巨人”与世长辞。
腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动, 你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁 扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐 1、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了 语。
无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成 就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活 习性,但行文优美, 生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被 公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典! 2、《昆 虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作, 亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟 于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知 识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者本人 对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞 生。
• 《孔雀蛾》 • 孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶, 为了这一目标,它们继承了一种很特别的 天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗, 途中有多少障碍,它总能找到它的对象。 在它们的一生中大概有两三个晚上它们可 以每晚花费几个小时去找它们的对象。如 果在这期间它们找不到对象。那么它的一 生也将结束了。
• [阅读练习]:
• 1、《昆虫记》的作者是 法 国的 法布尔 。 他的这部著作被誉为“ 昆虫的史诗”。 • 2、请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫, 不少于五种。 蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、 蜘蛛、蜣螂 等等 。 • 3、请举出一种动物,并说出它的生活习性。 • 蝉。生活习性:每三到四年繁殖一次; 附在树干上,吸取树的汁液;天气炎热时, 发出鸣叫声。 。
好。昆虫们被赋予人 的思想感情,使人读后倍 感亲切,仿佛将自己置身 于昆虫世界之中,与昆虫 们同呼吸,共命运。
有人说,昆虫也是生灵,它们与人 有着丝丝缕缕的相通之处。你的看 法呢?
例如: 我们不是昆虫永远不 会知道他们在想甚么,他们也有 神经系统呀,他们应该也有他们 的小世界吧,例如小蚂蚁,有的 蚂蚁会用工具,会养殖,会种植! 珍爱小生命
• 一、《昆虫记》,又译《昆虫物 语》、《昆虫学札记》和《昆虫 世界》,是法国杰出昆虫学家法 布尔的传世佳作,亦是一部不朽 的著作。它不仅是一部文学巨著, 也是一部科学百科。被誉为“昆 虫的史诗”。
二、典型情节或昆虫的生活和习性:
1、蝉在地下“潜伏”四年,才钻出地面, 在阳光下歌唱五个星期; 2、蟋蟀善于建造巢穴,管理家务; 3、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面 独具才能; 4、螳螂善于利用“心理战术”制服敌人; 5、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下 精确的圆叶片来做巢穴的盖子。 6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀;
• 四、填空:法布尔写《昆虫记》 除了真实的记录昆虫的生活,还 透过昆虫世界折射出社会人生。 昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、 繁衍和死亡,无不渗透着作者对 人类的思考,睿智的哲思跃然纸 上。全书充满了对生命的关爱之 情,充满了对自然万物的赞美之 情。
• 五、主要内容和主题思想: • 主要内容:揭示昆虫鲜为人知的生 活和习性,使人们得以了解昆虫的 本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和 死亡等生活情景。 • 主题思想:表达了作者对生命的关 爱之情,充满了对自然万物的赞美 之情。 • 六、一句话评价: • 谱写昆虫生命的诗篇。
• 法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家, 他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境对昆虫 进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习 性,著称了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔 的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的 赞美之情,他以人性观照虫性,昆虫的本能、习 性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关 怀;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸 上。在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优 美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,阅 读本身就是一次独特的审美过程。
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一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”, 已经算是奇迹了; • 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书, 更不能不说是奇迹; • 而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被 翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一 次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。 • 这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者——
• 精彩片段点评填空:
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这里记述了黄翅飞蝗泥蜂 捕食蟋蟀的过程。作者先是精心 设计了实验,继而细致、专注地 进行观察,最后运用自己丰富的 生物学知识,对泥蜂特殊的捕食 动作——“螫针三刺”,做出了 科学的解释。原来,泥蜂这样做, 是在“麻醉”自己的猎物。昆虫 世界是多么神奇啊!
《昆虫记》中昆虫们的生活习性, 常被作者赋予人的思想和情感。你 觉得这种写法好不好?
《昆虫记》:“讲昆虫生活”的楷模——鲁 迅
西班牙蜣螂
1
这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟 识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养 活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一 到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟 了没有。
3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。 那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的 衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把 它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好,我要带回家中,细细欣赏 一番。
蝉
蝉的大名应归功于儿童,是他们在最 初学着背诵时,磕磕巴巴的说出了蝉的 遭遇。严冬来临时,蝉将永远挨冻受饿, 尽管冬天已不在有蝉了;蝉将永远乞讨 几颗麦粒,尽管它那娇嫩的吸管根本就 吸不进这种食物;蝉还将讨要苍蝇和蚯 蚓,尽管他从来不吃他们。
蝉
螳螂捕食
螳螂以这种奇态一动不动地待着, 目光死死的盯住大蝗虫,对方移动,他 的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目 的是显而易见的:螳螂是想震慑、吓瘫 强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的 话,后果将不堪设想
• 三、艺术特色: • ①既是科普著作,同时也是文学经典,全 文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然 的情趣。如:杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿 一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服; 小甲虫“为它的后代作出无私的贡献,为 儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的小麻雀, 会“愉快地进食,如果我们进食动作慢了, 它甚至会像婴儿般哭闹”。 • ②透过昆虫世界折射社会人生,充满着睿 智的哲思。
4 我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它 们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘, 我又向蜾羸(guǒluǒ) ——在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬……
……
字里行间流露作者对真理的追求和对生命的挚爱。
• 1、从文学表现手法看, 《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手 法。这种手法的运用源于作者对生命的敬 畏——他把昆虫视为自己的朋友。 2、 从科学人文的角度看, 《昆虫记》通过对昆虫世界的观察,折射 出对人类以及人类社会的睿智思考。
豌豆象
圣甲虫
李时珍在《本草纲目》中对其名 称有着这样的解释:因为此虫能 “转丸、弄丸,俗呼推车客”又 因它们“深目高鼻,状如羌胡, 背负黑甲,状如武士,故有蜣螂、 将军之称”。
圣甲虫
西班牙蜣qiang螂
西班牙蜣螂胸部的陡坡和头上长的角是它身上 最显著、最特别的地方。它体型圆圆的、短短的, 没有圣甲虫那样的腿,当然也不会像圣甲虫那样麻 利地滚球。它的胆子非常小,怎么看都不像是一个 勇敢者,稍微受到一点点惊扰,它的腿就缩到身体 下面,和圣甲虫相比,西班牙蜣螂在这一方面差远 了。 从它们的身材和体型上可以看出,它们不适合 挖掘、不擅长搓滚圆球,也不可能拖着圆球走路。
绿蚱蜢
豌豆象
我们的豌豆象并非定居于粮仓之中;它们需要新鲜 空气、阳光、田野的自由。 它吃得不多,蔬菜的硬的部分它们是绝对不吃的。 对于它那细小的嘴来说,在花间吮吸几口蜜汁就足 够了。 另外,幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌 豆这松软的面包。 正是由于这些原因,粮仓中没有碰到开始时进入其 中的豌豆象卵发育成长之后又在繁殖下一代的现象。 灾害的根子在田野里。
读了《昆虫记》你有什么感受或启 示?
昆虫也是生灵,它们与人有 着丝丝缕缕的相通之处,我们人 类应该与它们和谐相处,共创我 们和谐的家园。
一部严谨的科学著作,研究昆虫 的科学巨著,讴歌生命的宏伟诗篇。 “没有充满言之无物的公式,一 知半解的瞎扯,而是准确地描述观 察到的事实,一点儿不多,一点儿 不少。”
让· 亨利· 卡西米尔· 法布尔
(Jean-Henri Casimir Fabre )
法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学家、动物行为学家,作 家。 1823年12月22日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫穷农 民的家中。 法布尔于1833年中学毕业,1839年当工人。然而,勤奋好学的 法布尔抓紧一切时间自学。 1840年,法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校,毕业 后谋得一份教师的职位,从此开始了长达20余年的中学教师生 涯。 1844年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教,一面利用业余 时间不知疲倦的做动植物观察记录,立志做一个为虫子书写历 史的人。 30岁那一年,法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过一年, 法布尔获得自然科学博士学位。就在同一年,他在《自然科学 年鉴》发表了长期积累的成果——《节腹泥蜂习俗观察记》。 他不仅纠正了以往权威学者的错误,而且阐发了独到的见解, 开始引起科学界人士注意。英国生物学家达尔文格外关注这位 法国的年轻人,称他是“无与伦比的观察家”。