(俺的定稿)高考语文议论文写作专题指导课件

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高中语文高中议论文写作指导PPT课件

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议论文的基本结构模式
2、对照式
引论(提出论点) 论点
正面 论据 (理论、事实) 小结
本论(证明论点) 论点
反面 论据 (理论、事实) 小结
结论(评析照应)
对照
第5页/共36页
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论(提出论点或论题) 论证分论点①: 回答是什么
3、层进式 本论(证明论点) 论证分论点②:回答为什么 层进 论证分论点③:回答怎么办
议论文写作指导
一、议论文是对某个问题或某件事进行 分析、评论,表明自己的观点、立场、 态度、看法和主张的一种文体。议论文 有三要素,即论点、论据和论证。
1、论点:作者对所议论的问题(事件,现象, 人物,观念等)所持的见解和主张 。(中心 论点和分论点)
形式:针对话题的带有明确的表态性的完 整的判断句 。
论证:一个人立了志,就像机器上安装了发动机,就有了 使不完的劲。牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下, 取得巨大的成功,成为著名的科学家。
第8页/共36页
2、评析法:对论据内容进行评价

论点:崇高的理想
事例:我国历史上创下过辉煌业绩的一大批爱国者 的事迹
论证:所有这些人,都是有伟大理想并坚决为他们的 伟大理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人, 而是为了国家,为了民族,符合广大人们的利益。他 们为了自己的伟大理想,有些人家可以不要,有些人 生命可以抛弃,有些人真正是做到了“富贵不能淫, 贫贱不能移,威武不能屈”的地步。这样的一些人, 永远不会从人民的心中消逝。

高考议论文写作专题指导ppt

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意气,是成就人生所必需的。然而, 现实生活中缺乏意气之人委实不少,他 们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经, 在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿 中丧失人性……凡此种种,我们要坚决 反对,打击,为构建社会主义和谐社会 扫清道路。
人,要有意气,要意气风发
满分原因:
一是文体准确入格。文体要求看视平常,然而是否入 格是今年湖南高考作文阅卷的一项重要标准,文章由伟人 的诗词引出“意气”的美丽,接着从意气让人拥有“豁达 的胸襟”、“挺身而出的壮举”、“坚韧不摧的意志”三 个角度铺开,事例横贯古今,观点震人发聩。
二是语言文采激扬,开篇由三位伟人的诗句导入, “仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”、“致君尧舜上, 当使民风淳”等几句诗词,文章顿时变得气势充沛,尤其 是第三、四段将人物的命运与诗词巧妙相连,句句带典, 字字含情,展示出了考生丰富的文化积累与扎实的写作功 底。
2007年全国卷二高考作文题:
材料一、著名歌手丛飞节衣缩食,为一贫困企业捐 款300万,但当他生病后,该厂员工竟无一人探望,其中 一名受助者还说:“这让丛飞很没面子”,丛飞很伤心, 但他说:“我现在已经无需钱来治疗了。”
帮助,是盛开的花朵,她枝繁果硕、芳
香怡人帮,助孕,育是金盛秋开的的希花望朵,装,点她人枝生繁的果美 丽 硕,、创芳造香事怡业人的,辉孕煌育。 金秋的希望,装 点人生的美丽,创造事业的辉煌。

高考语文复习: 议论文写作指导 课件(共56张PPT)

高考语文复习: 议论文写作指导 课件(共56张PPT)
今天,我们将针对这一同学们经 常出现的问题,进行探讨。
议论文中的论据,不能只有事例举 证,没有理论分析。理论分析,也并不 是非要长篇大论说上一番,而是需要对 论据做一点评论,话不在于多,而在于 分析评论是不是到位,能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
(一)、对比论证法 (二)、因果分析法 (三)、假设分析法 (四)、比喻论证法 (五)、归纳点题法
是因为村里人根本没有去思考井水治病的原因,而化 学家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点,所 以才能够进行接下来的研究,并获得新发现。
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
(三)假设分析法
这种方法,就是在列举事实论据后,从 正面或反面进行假设,假设材料中能达到 的某种结果的条件不存在,将会出现什么 样的结果,来揭示论据和论点之间的内在 联系。
例:从前有一位化学家,得了一种病,这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过来自百度文库个村子,村里人 听说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井, 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后,果真治好了病。回去以后,化学家想: 为什么这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进 行了深入的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此 他发现了芒硝的药用价值。
例:从前有一位化学家,得了一种病,这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人 听说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井, 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后,果真治好了病。回去以后,化学家想: 为什么这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进 行了深入的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此 他发现了芒硝的药用价值。

议论文的写作指导ppt课件

议论文的写作指导ppt课件

围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三:同学作文节选
论点:爱拚才能赢 论据: 1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象,敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏,不向困难屈服。
论据是论述论点的“为什么”,即为什么“ 爱拚才能赢。 ”上文的论据重在论述怎样拚搏, 应属于解决问题的论述部分。且论据一、二 不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申 了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。
四、得出结论
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 (论述的问题或论点) 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 (包括道理论据以 及与之相配套的事实论据)
四、确定论据之间的连接方式 (使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络,条理清楚)
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论,即如何收尾。
坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。 生活的 道路上总会有这样或那样的挫折,只要你能在逆境中 奋起,不向困难低头,你就是最终的胜利者。
事实论据一
道理论据二
贝多芬就是这样的人,他的一生多灾多难:情人 抛弃了他,疾病死缠着他,最终甚至于失去了音乐家 最宝贵的听觉。可他却说: “我要扼住命运的咽喉。 ” 在这种顽强精神的支撑下,他创作出了许多如《命运 交响曲》一样的经典乐曲。
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三:同学作文删改

【公开课课件】高考写作指导:高考议论文的写作

【公开课课件】高考写作指导:高考议论文的写作

然而,当他的尊严受辱,他猛然惊醒:一 个人可以没有强健的体魄,可以丢掉他 宝贵的生命,但是,绝对不可以没有高 贵的思想!弃医从文的转折并不代表他 放弃了救国的道路,相反,当“鲁迅” 的名字响彻中国,那个信念才得以成真, 而那曾经年少的男孩,也使自己的人生 矗立起了一座丰碑,一个中国近代文学 史上永恒的坐标。(举例+扣中心论点分 析+引申挖掘)
好读书,就是多读博览,乃开卷有益的前提。古人说 “读万卷书”,大多数人不一定能做到,但务必要尽可能多 读书,达到一定的阅读量,有适当的阅读积累,才能起到作 用,有所裨益。遗憾的是,在读书数量的排行榜上,我国读 者是比较靠后的。读书少的弊端,或许一时半会儿显不出 来,但从长远来看,读书少肯定会影响一个民族的未来,因 为文化是民族的血脉,是人民的精神家园,而读书是获取并 传承文化最重要的途径,读书少就会“贫血”而乏力,就无 法立足于世界民族之林。
无论命运多么灰暗,无论人生有多少次颠簸,都会 有摆渡的船,这只船往往就掌握在你的手里——改变心 情。(照应开头,照应标题)
论点并列式结构模式2:分论点的并列
引论:提出中心论点
分论点1+论据+ 分析论证 本论: 分论点2+论据 + 分析论证
分论点3 + 论据 + 分析论证
结论:总结全文,重申中心论点,照应开头
论点并列式范文

(俺的定稿好)高考语文语不惊人誓不休 作文技巧之有文采课件

(俺的定稿好)高考语文语不惊人誓不休 作文技巧之有文采课件

2007年高考作文 (全国Ⅱ)《秋实》
【例8】历史,是一段长长的有始无终的距
离,它贯穿着人类的血脉,沉淀着先人用生 命写给后人的启示。几百年的风风雨雨,早 已荡涤了风波亭上的点点残血;几百年的潮 起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息。 然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹 心,早已深深地印在了历史的书页中,化做 了民族的魂,随着日月的更替,让人们深味 着其中的永恒。(张彦金《距离产生美》)
语不惊人誓不休
——作文技巧之有文采
心在刃上选择
历来最为矛盾的便是文人,他们似乎生来 就进行着心灵上的选择,在进与退之间,在生与 死之间。 魏晋出英雄——历史学家如是说。 我不知道在别人心目中嵇康算不算英雄, 但从他的每一次选择中我断定:他是个英雄。 嵇康也许天生一副傲骨,不屈于俗,不慕 于官,过着自己的田园隐士的生活。一代名将 钟会,慕名往谒,结果被拒之门外。钟会在临 走时,不忘记恨恨地瞪了两眼。于是嵇康便上 了刑台,理由是谋乱。
(刘兰鹏《落雪》)
【例12】赶快为你的父母进一份孝心。也许 是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋 彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口 信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业 簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味, 也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的 金钱,也许是含着体温的一枚硬币…… (毕淑敏《孝心无价》)
行刑前,执刑官问他还有何话说, 他抬起头,看着台下三千太学生稽首向 着一个高高在上的人。司马昭也看着嵇 康。嵇康知道,以他的名望,只要向司 马昭说一句恳求的话,往后则皆大欢喜。 他的心在动,心在痛,屈服吗?不,他 知道自己并没有错。于是他说了句: “把琴拿来。”……

高中议论文写作指导ppt课件

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三、论证: 就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要 证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决 “如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据 之间的内在逻辑关系。 (1)论证的类型:一般分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方 式; ②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。 (2)论证方法:例证法,引证法,喻证法,类比法,对比法。 引申法。 a.例证法:运用典型事例证明论点。 b.引证法:引用经典或名言、谚语等证明论点。 c.喻证法:借助形象的比喻来说明论点。 d.类比法:用另一同类事物或事例比较说明论点。 e.对比法:用反向例子或事理比较说明论点。
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二、论据: 是证明论点的材料。它被论点统率,为论点服务。
常用的论据有两种类型:事实论据和道理论据。 (1)事实论据:指有代表性的事例、史实及统
计数字。 (2)道理论据:指经过实践检验的,它的正确
性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科 学道理、公式定律等。道理论据可直接引用,也 可间接引用。 要求: (1)论据要充分 ;(2)论据要典型;(3)论 据要精炼;(4)论据要确凿;(5)论据要新颖。
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议论文
三要素:论点、论据、论证 一、论点: 即作者对所议论的问题所持的见解和主张,是一
篇文章的灵魂、统帅。论点分为中心论点和分论 点。任何一篇议论文只有一个中心论点,可有多 个分论点。中心论点和分论点的关系是统率与被 统率。 注意点: 1.头尾句;2.自己概括;3.统摄全文或全段,表示 肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。 (例子:开卷未必有益)

高中议论文写作指导完整ppt课件

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不畏艰难,担起重任,首先要心系祖国的召 唤。
可曾记得我们敬爱的周总理?当社会动荡、 国家危亡之时,周总理始终不忘祖国的召唤, 于是他发出了“为中华之崛起而读书”的震天 呐喊。在祖国建设之中,他依旧担当自己的重 任,树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰 碑。美国第一夫人杰奎琳说:“如果让我敬佩 一个人,那这个人就是周恩来!”可见,他的 名声和影响力震撼了海外。
议论文写作指导
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1
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
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?
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3
写好议论文要走好三步:
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
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一、结构合体
议论文一般思维模式应当是:
提出问题、分析问题、解决问题 (“引论”、“本论”、“结论”)
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时间犹如满树硕果,丰盈在你我的左右, 在时间之钟的滴答下,滋养我们的心灵。
苏武,你,持一支旌节,心怀大汉于茫茫 大漠;你,扶一阵驼铃,游走于寒沙败草。你, 在漫天风雪中且行且歌,用勇气,用执著,书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你,恰似 过眼云烟:忠心对于你,才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中,你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。
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高考复习专题——议论文写作方法ppt优秀课件

高考复习专题——议论文写作方法ppt优秀课件

作者将转折 留给人生的 烙印比喻成 “深深的掌 纹”,说明 其影响之深 远:能让人 永远铭记心 头,无法抹 去。
议论 文例专去使此一法个重抽在象通化过的一概系念列具具体体化的。事
题 注意:围绕概念的特征用事实
说话,在事例后要加上适当的必要 的论说。
议论文语言生动
排比例 说法
“是什么让唐太宗不认亲疏,让洱海
古人把开头叫作“凤头”。
开头和文章整体构思有关,和文体、 立意、选材的关系十分密切。
开门见山法 引用名言 运用修辞
悬念铺垫法
排比 比喻 类举 对比 设问
议论文开头艺术
叙事开篇法 欲进先退法
优秀作文 开头技法
议论
开门见山法
文专诚实守信,是我们中华民族的优良传统。
千风题质百朴年醇来厚,人,们历讲史求越诚悠信久,,推诚崇信诚之信气。越诚充信盈之中
月的骄阳、九月的红枫,是大自然赐予人类的宝贵财富,也 是我们每一个理智的社会人应该接受和珍惜的,感恩诚信, 尊重诚信。”
作者用“飘雪”、“春风”、“花海”、“骄阳”、 “红枫”等几个比喻分别揭示了诚信这种美德的纯洁、温馨、 美好、热烈、珍贵等特征,显得形象生动。
这样的语言用在文章的开头或者结尾处,可使文章显得 文思飞扬,平添几分魅力。
有象
1、以实喻虚法 2、形象阐释法
3、排比例说法 4、引言阐释法

高中议论文写作指导ppt课件

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这种现象多表现在材料作文中。由于考生
阅读理解、分析概括能力较差,不知道怎
样从材料中提炼观点,特别是材料可以从
不同角度提出观点时,更是东拉西扯,同
时议论几个角度,结果弄得一个观点说不
清楚。

二、论据缺失

只有拿出丰富而精彩的论据来,才
能让读者口服心服,但不少考生下笔便是 4

三、文体不符

考生由于没有掌握议论文的文体特
细化 具体化 明确化
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在自然中生活
择定的论点: 1、我们生活在自然中 2、在社会中要多交朋友 3、在逆境中奋斗
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审题与立意标准
稳中求新: 求稳是第一 亏他想得出
(作文:往往不是写不出,而是想不到)
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肩膀
1、“谁(怎样)的” 父亲的肩膀 温暖的肩膀 厚实的肩膀 2、“借助别人的” 依靠别人的肩膀成长 借助别人的力量向上奋斗 站在巨人的肩膀上远眺 靠在“宋词”的肩膀上,长大 3、“用自己的” 用自己的肩膀撑起未来 一肩担天下 用自己的肩膀担起属于自己的责任 4、“借出自己的” 借出自己的肩膀给别人靠靠
自己的路,自己闯
多为别人铺条路
甘为铺路石
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请用最经济的笔墨表达出自己的观点
3、面对挫折
乐观面对挫折

高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件

高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件
二、材料描述
首先,论据叙述要概括。 议论文叙述事实论据,是为
证明论点,因此,叙述事实论据 必须简单、清楚和精要。要做到 清楚而概括地叙述事实论据,概 括性的语言来表达。
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材料升格的注意事项:
二、材料描述
其次,论据叙述要有针对性。
议论文叙述事实论据,是为证明论点,因此,叙 述事实要善于论点截取材料中能充分证明的部分,而 舍去与论点无关的内容。
—钨丝。”……
要证明“勤能补拙”这一论点,那么在叙述论据材料的
时候就必须针对这一论点所限定的以下三个要素:1、要有
“拙”;2、要有“勤”;3、要有“勤”补了“拙”,出了成
果,取得了成功。此三要素缺一不可 。
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材料升格的注意事项:
论点:勤能补拙
二、材料描述
例如: “勤能补拙”,就是说,做任何事情都要刻苦勤
的勤奋,但没有提到“拙”这一要素,即没有严格针
对该论点所限定的要素来叙述事例,所以就不能很好
的证明论点。
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材料升格的注意事项:
论点:勤能补拙
二、材料描述
修改: “勤能补拙”,就是说,只要做事情时
刻苦勤奋,即使天资差,也是可以达到理想的彼岸, 事实不也正是如此吗?古时候有个叫德摩斯梯尼的演 说家,因小时候口吃,所以登台演讲时常被雄辩的对 手压倒。可是他毫不气馁,为了克服此弱点,他每天 口含石子,面朝大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十 年如一日,连爬山跑步也都坚持演说,最后终于成为 全希腊最有名气的大演说家。

2024届高考写作指导:议论文作文指导+课件53张

2024届高考写作指导:议论文作文指导+课件53张
• 3、生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我 们要坚信:用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑 战。(高建群《感谢创伤》)
• 观点: • 1.黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。 • 2.热爱生命。 • 3.风雨过后是彩虹。
• 例2、仔细阅读以下材料,从不同角度提炼观点。 • 有一个人,在每年十月间都要和家人跋涉上百里,去看野
医术欲以拯救遍体鳞伤的中国人。直到那段黑白色的电影演绎着那
些麻木不仁的中国心,他醒悟了,抛下了手中的手术刀,毅然拿起
笔墨,浓重的是墨香熏染了中国人执迷不悟的心,唤醒了东方雄狮
的尊严,振奋了炎黄子孙的灵魂。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺
子牛”,他曾经彷徨,但挣脱了风筝的束缚,呐喊生命的心灵乐章。
• 他,那个时代的文化巨人--鲁迅。他不走寻常路,但却用笔 杆敲响了时代的钟声。
• 例2:“轻轻地我走了,正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句,我轻 轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的 豪放,李商隐“留得残荷听雨声”的低沉,苏轼“大江东去,浪淘尽, 千古风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约,各有千秋。 所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩而精彩》
• 5、对比引入法:运用对比引入法,可直接帮助人们判断是 非曲直。辩证说理 、对比鲜明 、判断曲直、深刻有力。
• 例1:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人, 没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人, 就难得成就事业。由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业 《说勤》

高中议论文写作指导PPT课件

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司马迁立下志向,要
继承父业,写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察,足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱,无韵之离骚” 的《史记》。
一位中学生买了副新鞋带,就把旧鞋带丢在了路边,一 名男士由于饱食,走路时绷断了腰带,十分狼狈,路边的 旧鞋带帮了他的大忙;在他买了新腰带之后,旧鞋带又被 丢在路旁。一位购粮者,用自行驮着几袋面粉,有一袋没 扎好口,只得推车缓缓而行,路边的旧鞋带使他如获至宝; 他骑车到家,解下旧鞋带扔进了垃圾堆。一个乞丐翻捡垃 圾,发现了旧鞋带,忙拣起来穿进鞋眼,那双破鞋立刻变 得十分跟脚……
——07湖北卷《青春之多艰》
三、正反对比法:采取对比论证
如 论点:滴水之恩 涌泉相报
论证:孔子曰:"天予我身,地予我心,身感天恩,心报地 德。"从古到今,孔夫子也在教导我们以报恩的心 态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后, 只会背负千古骂名,商纣、夏傑都在功成之后, 斩杀良臣,最后只得个众叛亲离的下场。心中不 怀感恩的人便不懂得爱与助的利害,他们归根结 底是自私,他们无法立足于人世,只得尸骨无人 收的孤独终了。 ——07黑龙江卷《受之滴水,报以涌泉》
1、鞋带虽不值几文,但在关键时刻也能派上大用场,实 现自身的价值。社会生活中众多的平民百姓,贫贱而卑微, 虽无显赫的地位,但他们在劳动中,能解决许多实际问题, 创造新的价值,他们也是值得我们尊敬的“人才”。

2024届高考语文写作指导:议论文写作 课件

2024届高考语文写作指导:议论文写作 课件

者是晒自己母亲的照片。对此,网友们评价不一:有人认为这 是浓浓的亲情点赞;有人说各种晒只是为满足自己的心理需求, 因为别人晒了,自己不晒显得不应景或没孝心;还有人说有发 朋友圈的功夫,不如回家为妈妈捶捶背洗洗脚来得实在……
地论证论点。
【模式一】是什么——为什么——怎么办
论题:说“思” 论点:成功者往往多“思” 本论:
1.“思”就是提倡动脑筋 (是什么:什么是“思”?)
2.“思”的重要 (为什么要“思”?)
3.要学会“善思” (怎么样“思”?)
结论:年轻人要事业有所成功,一定要养成多思的习惯。
论题:说“思” 论点:成功者往往多“思” 本论:
【思考】这一组议论文标题有什么共同特点?
【明确】
1.都鲜明地表达了作者的态度,属论点式标题
2.在语言形式上采用祈使句、判断句的形式。
第二组: 《谈骨气》 《平凡与平庸》 《也谈“开卷有益”》 《从“这条鱼在乎”说开去》 《我眼中的“尊严”》
【思考】这一组议论文标题有什么共同特点?
【明确】
1.都交代了议论的话题,属论题式标题;
书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的 泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里 面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
——《高尔基论青年》 外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
——程颐
材料引发了你怎样的感悟和思考,请根据你所确定的中心, 按照题干要求拟题

高中议论文写作指导PPT课件

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司马迁立下志向,要
继承父业,写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察,足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱,无韵之离骚” 的《史记》。
一位中学生买了副新鞋带,就把旧鞋带丢在了路边,一 名男士由于饱食,走路时绷断了腰带,十分狼狈,路边的 旧鞋带帮了他的大忙;在他买了新腰带之后,旧鞋带又被 丢在路旁。一位购粮者,用自行驮着几袋面粉,有一袋没 扎好口,只得推车缓缓而行,路边的旧鞋带使他如获至宝; 他骑车到家,解下旧鞋带扔进了垃圾堆。一个乞丐翻捡垃 圾,发现了旧鞋带,忙拣起来穿进鞋眼,那双破鞋立刻变 得十分跟脚……
结论———结尾部分,解决问题
写作病症
行文:观点+例子+结论 模式: 以叙代议
以例代证
议论文的基本结构模式
引论(提出中心论点,横向展开)
论证分论点①: 论据①+分析论证
A、总分式
本论 论证分论点②:论据②+分析论证 论证分论点③:论据③ +分析论证
结论(回应全文)
总分
议论文的基本结构模式
引论(提出论点)
正反对比法:
身为百兽之王的狮子长时间养尊处 优,肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格 斗的能力,而它以前的“手下败将”— —一只小小的狐狸却勤于“练武”,每 天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后, 狮子竟然被小小的狐狸咬死了,可见害 死狮子的不是狐狸,正是它自身的“懒 惰”。
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李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中, 长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子 们,往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷,终 日灯红酒绿,也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的 寂寞。尤是南唐灭亡之后,家国之恨降临在这个 还不成熟的皇帝身上,更是加了一抹寂寞的灰色 在他心头。他的寂寞也是无声的,但却不是无形 的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在 宣纸之上,将其化为“一江春水”,化为“流水 落花春去也,天上人间”。《人间词话》中有批 语:“词至李后主,遂变伶工之词为士大夫之 词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤,但却 开启了词的新时代。
其实,还有一些人的寂寞,甚至不止 于文学上的作用。林则徐被贬伊犁,他的 寂寞岂是常人能及,但他却高唱“苟利国 家生死以,岂因祸福避趋之。”造福了一 方百姓。韩愈被发配潮州,爱女死于途中。 他的寂寞悲叹却化为了治国的动力,他在 那个边远小城兴教育,修水利,受到所有 百姓的拥戴,那潮州的山水竟尽姓了韩。
每个人都在心灵深处有一处花冢,埋藏那些滂 沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢,被寂寞 上了一道锁。 纳兰是寂寞的。他的好友曾叹:“家家争唱饮 水词,纳兰心事几人知?”无疑,他是相国公子, 御前侍卫,人人歆羡。然而,在他的内心深处,却 埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘,却“何恨不 能言”,只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他 向往平淡与朴实,然而这愿望在世人眼中便如那细 雨,任是将自己打得全身冰冷,也只是无声而已矣。 纳兰的寂寞是一个人的悲伤。
帮助——盛开的花朵
吉林一考生 丛飞助人没有得到回报,只能是个别,华 南农大学生小李帮助别人不是得到更多人的帮 助吗?而四年级小学生所以乐意捐出自己的积 蓄,更足以说明爱心的种子已深深的播入了受 助者的心田,并且生根、萌芽,开出了希望的 花朵。帮助,是盛开的花朵,自有她的芬芳和 硕果。
帮助,是盛开的花朵,她能点燃生命的希望。
人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之 清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而 成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来 的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”, 心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使 我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金 放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终 化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对 影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑 气,秀口一吐便是半个盛唐。若无意气,他怎会 有如此豁达的胸襟?
2007年全国卷二高考作文题:
材料一、著名歌手丛飞节衣缩食,为一贫困企业捐 款300万,但当他生病后,该厂员工竟无一人探望,其中 一名受助者还说:“这让丛飞很没面子”,丛飞很伤心, 但他说:“我现在已经无需钱来治疗了。” 材料二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所 希望小学,但不久他被查出来患白血病,该校师生纷纷 捐款,其中一位四年级女孩捐了十元,当被问到为什么 把自己的压岁钱都捐出来的时候,这位小女孩说,我们 要记得李姐姐说的话:“要学会帮助那些需要帮助的人, 要帮助别人。” 根据以上材料自命题作文,体裁不限。
意气,是成就人生所必需的。然而, 现实生活中缺乏意气之人委实不少,他 们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经, 在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿 中丧失人性……凡此种种,我们要坚决 反对,打击,为构建社会主义和谐社会 扫清道路。
人,要有意气,要意气风发
满分原因:
一是文体准确入格。文体要求看视平常,然而是否入 格是今年湖南高考作文阅卷的一项重要标准,文章由伟人 的诗词引出“意气”的美丽,接着从意气让人拥有“豁达 的胸襟”、“挺身而出的壮举”、“坚韧不摧的意志”三 个角度铺开,事例横贯古今,观点震人发聩。 二是语言文采激扬,开篇由三位伟人的诗句导入, “仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”、“致君尧舜上, 当使民风淳”等几句诗词,文章顿时变得气势充沛,尤其 是第三、四段将人物的命运与诗词巧妙相连,句句带典, 字字含情,展示出了考生丰富的文化积累与扎实的写作功 底。
规范议论文的写作特要求
பைடு நூலகம்
一、论说三要素完备,突出 典范议论文的写作要突出体现议 论文的三要素:论点、论据和论证。 典范议论文应该论点鲜明、论据充 分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。 论点最好在文章的开头,用具体的一句 话,用判断句式,将中心论点摆出来。 论据,用来证明论点的材料,选用论据 要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。 议论文要以理服人,就必须分析说理,把问 题展开、论透,也就是要充分论证。
满分原因:
一、立意高远,观点新颖。作者把“细雨湿 衣”“闲花落地”解读为一种寂寞,但这“寂寞是美 丽的”,“寂寞可以被印在书上,刻在碑上”“我们 应该恭敬地去仰望”,作者见人所所未见,发人所未 发,使文章显示一定的思想深度。 二、文章内容丰富,论据充实。作者以纳兰和李煜 来阐释寂寞,举陆游、王维、元稹,将寂寞升华,又 进一层写林则徐、韩愈式的寂寞让人仰望,中外文人 学士随手拈来,为我所用,丰富了文章的内容,也显 示了作者丰厚的文化积淀。
他们的细雨不止于沾湿了衣裳,更落在了厚 重的土地,滋润了一方水土;他们的闲花也不止 于铺满路面,更深嵌土地,“化作春泥更护花。” 他们的红线那端,是苍生百姓!他们将寂寞化为 动力,去“为天地立心,为生民立命”。 一个人的寂寞可以被印在书上,刻在碑上, 这寂寞是美丽的,是供人欣赏的。但没有哪一座 碑可以永恒过山水,韩愈的故事告诉我们,那些 英雄的寂寞是奉献,我们应该恭敬地去仰望。
高考议论文写作专题指导
湖南省2006年高考语文作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
“意气”一词,在《现代汉语词典》中列有 三个义项:
1.意志和气概,如意气风发; 2.志趣和性格,如意气相投; 3.由于主观和偏激而产生的情绪,如意气 用事。请联系你自己的感受和认识,以“谈意 气”为题,写一篇不少于800字的议论文。
人有意气,才能摧不垮,压不倒, 追求不泯,意志不衰。还记得舞台上 那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华, 虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得 青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚 持练习。最终,她用手指勾勒了人性 的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感 动中国,感动你我。若无意气,她怎 会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?
人有意气,才能有千古留名,流芳百世, 才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风 风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几 百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声 声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧 羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了 西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满 腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹 杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册, 成为民族的精神瑰宝。若无意气,他们怎会 有如此壮行?
论证要合乎逻辑,严密有力。为此就要 运用恰当的论证方法。
帮助,是盛开的花朵,她开出了青春的芬芳。 在湖南的怀化学院的校园内,每天早上,一位2 0多岁的男生,都会用自行车把一个10多岁的小女 孩送到石门小学,晚上再接回他们的住处——男生宿 舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西 华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女 孩和洪战辉并没有血缘关系,是犯有间歇性精神病的 父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走,这位捡来的妹 妹,由他一手带大。从读高中时,他就一直把她当妹 妹带在身边,一边读书一边照顾,如今已经十二年了。 洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹,他的助认为乐 的事迹不仅使自己的青春焕发光彩,而且感动了亿万 中国人民。
满分原因:
1.具有书法艺术之美,遒劲漂亮 ,给 人以美的享受。 2.用蓝黑墨水书写 ,书写流畅,卷面 干净。
议论文及其分类
议论文是运用事实和道理论证 某种观点和主张,或者反驳某种观 点和主张的一种文章体裁。
议论文按照不同的特点可分为: 规范议论文 、议论性散文、杂文 和随笔。学写议论文首先要学会写 规范的议论文。
议论文及其分类
议论文是运用事实和道理论证 某种观点和主张,或者反驳某种观 点和主张的一种文章体裁。
议论文按照不同的特点可分为: 规范议论文 、议论性散文、杂文 和随笔。学写议论文首先要学会写 规范的议论文。
规范议论文是与议论性散文、杂文、 随笔、评论等文体相对而言的一种议论 文体,是指以论点、论据、论证构成清 晰的论证结构的议论文。 它有以下主要特点:一是论说三要素 完备,突出;二是论证结构严密,合乎 规范模式;三是语言合乎议论语体,准 确、概括、逻辑性强。其中论证结构规 范是写好这一类型议论文的关键。
陆游在沈园写下“红酥手,黄縢酒……” 将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹 “遍插茱萸少一人”时,将寂寞注入知音好 友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在, 闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里,一个 个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线,另 一端系着笔。巨大的情感沉淀后,化为无声, 也化为挥笔的动力,让细雨的闲花,变得铿 锵有力,永不磨灭。
苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事:密 密莽莽的丛林里,黑暗无边,一群人迈着艰难的步 子跋涉着。他们已经走了许多天,衣服破了,肚子 饿了,眼看没有希望走出这漆黑的森林,许多人绝 望的倒在地上。就在这时,走在最前面的丹柯把自 己的红心掏了出来,通红的、热火般的心照亮了整 个森林。人们看到这希望之光,顿时欢腾起来,忘 记了疲劳,忘记了饥饿,紧紧的跟着这位高举着自 己红心的英雄,借助这生命的希望之光,他们走出 了森林......
谈意气
湖南一考生
意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬 蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使 民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人 物,还看今朝”的壮怀……
人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风 发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没 有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自 信的阳光。
文人英雄应如是
北京一考生
寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默 默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”每每读 起这句,不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的 小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不滂 沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵, 飞舞旋转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈?不 然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不 见”“听无声”。
帮助,是盛开的花朵,她枝繁果硕、芳 香怡人,孕育金秋的希望,装点人生的美 帮助,是盛开的花朵,她枝繁果 丽,创造事业的辉煌。 硕、芳香怡人,孕育金秋的希望,装
点人生的美丽,创造事业的辉煌。
满分原因:
一、层次清晰,极具章法 按照总—分——总结构行文。开篇点题, 提出自己的观点;之后是三个并列的分论点, 每个分论点后都有一个典型事例;最后再总结 全文。 二、观点鲜明,中心突出 题目亮明观点,开头、结尾照应题目,三 个中心句再强调论点。
2007高考北京卷作文题目 “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是 唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。 曾经有人这样理解这句诗:1.这是歌颂春 天的美好意境。2.闲花、细雨表达了不为人 知的寂寞。3.看不见、听不见不等于无所作 为,是一种恬淡的处世之道。4.这种意境已 经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇 作文。题目自拟,体裁不限。字数800以上。
帮助,是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌。 华中农业大学经济贸易管理学院1999级经济 学专业学生徐本禹,2003年本科毕业,高分考取 华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生。可他放 弃读研,毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支 教。在支教期间,他每月总是从微薄的生活补助中节 省出一半的钱,用来资助当地孩子上学。他的感人事 迹经媒体报道后,社会各界纷纷伸出援手,使当地教 育条件迅速得到改善,小学迁出山洞,搬进了新校舍, 在校学生也由原来的不足100人增加到250多人。 他的义举,为当地教育开拓了新路,为年轻人支边送 教带了好头,同时也为自己的人生涂上了绚丽的一笔。
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