04第四单元第2课时(20201122072923)

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四年级下册数学精品教案第四单元第2课时

第四单元巧手小工匠

第二课时

教学目标：

1.通过观察、操作认识三角形，能认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形。

2.在观察、操作、讨论等活动过程中，初步学会与同学合作探索问题。

3.能自觉运用三角形的有关知识解决生活中的简单问题，体验三角形知识与生活的密切联系。教学重点：三角形的稳定性和三角形意义。

教学难点：各种三角形的判断。

教学准备：自制多媒体课件，学生准备好学具。

教学过程：

一、明确目标：

1. 通过观察、操作认识三角形，了解三角形的稳定性。

2. 掌握三角形的分类方法，能认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形。

二、自学质疑

用读一读，想一想、算一算等方法，自学课本第31--32页的内容，看看你能学会什么？还有什么不明白的地方？

我学会了：____________________________________________________________

我不明白的地方：_____________________________________________________

三、小组互助

1.小组合作，大胆猜测，并找出小组的发现。

以小组为单位，把你的发现的及疑惑分享给小组里的同学，组内交流之后由小组长负责汇总，把发现的问题记录下来。看那个小组的发现最多，表现最好！

2.学生交流。引导学生找出发现的情况

3.小组汇报，共享成果。

四、交流提升

三角形的分类。

同学们，刚才我们一起认识了三角形，同时知道了三角形有3条边、3个顶点和3个角，现在老师给每个小组准备了一些三角形，请同学们小组合作，观察一下这些三角形的角都有什么特点，根据角的特点把这些三角形分一分、摆一摆。小组长负责记录。

四年级上册英语教学设计-Unit4 第2课时∣人教新起点

一、教学目标

1.语言知识目标：

1.学生能够掌握日常交际用语“How many…”、“I have…”、“I don’t have…”、“How about you?”等。

2.学生能够熟练掌握课文中出现的单词和句型，如各种动物的名称和数量。

2.情感态度目标：

1.让学生了解和爱护小动物，培养爱心。

2.培养学生的观察能力和口语表达能力。

二、教学内容

1.语音：[d]和[f]的发音。

2.词汇：动物的名称和数字1-10。

3.句型：How many…+ 名词？/I have…/I don’t have…/ How about you?

三、教学重难点

1.重点：

1.掌握动物名称和数字的表达方式。

2.学会用英语问答“How many…”、“I have…”、“I don’t have…”、“How about you?”。

2.难点：

1.区分发音相似的[d]和[f]。

2.学生口语表达能力的提高。

四、教学策略

1.形成对比：将不同的动物数量放在一起比较。

2.师生互动：教师做示范，学生互相练习问答。

3.多媒体展示：播放动物图片和视频，帮助学生加深印象。

五、教学过程

时间内容教学活动

2 min热身导

入

1.播放歌曲“What’s this?”

2. 导入本课动物主题。

10 min 拼读新

单词

1.教师出示单词卡片，学生跟读。

2. 学生判断[d]和[f]的发

音。

15 min 认知练

习

1.展示不同数量的动物图片，学生用英语进行问答练习。

2.学

生小组间相互练习。

10 min 单词巩

四年级unit4第二课时郭芳

四上U4A2（对话课）

教学内容：A Let’s talk Let’s play C Good to know 教学目标：

1.能听懂、会说：Is this your bedroom? Yes, it is. /No, it isn’t. Is she in the study/living room? Yes, she is.No, she isn’t.并能在实际情境中运用。

2.能完成Let’s play中的猜物游戏。

3.了解英语国家家庭住宅的房屋结构及各部分的名称。

教学重点：

句型：Is this your bedroom? Yes, it is. /No, it isn’t. Is she in the study/living room? Yes, she is./No, she isn’t.

词汇：isn’t

教学难点：

发音：it is 的连读，isn’t 的读音。问句的语调。

教学准备：

1.课件及图片。

2.教学磁带。

教学过程：

一、warm up

1. 做A部分Let’s do 的游戏。说明：学生们边说边加上相应动作。

2. 做游戏：课件展示图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen让学生来猜一猜消失的是哪张图片。

【设计意图】通过学生喜欢的游戏，活跃课堂气氛，希望他们快速地进入学习状态。

二、Presentation

1.情境导入

首先出示一块小猫形状的橡皮，对学生说：I have a new eraser. It’s a cat. Do you have it? Please show me.

第四单元课时2(课件)

第四单元课时2
一、填一填。 1. 棱长是( １ )米的正方体的体积是1立方米。 2. 4个棱长是1分米的正方体的体积是( ４立方分)米。 3. 右面每个小正方体的棱长是1厘米，这个立体图形的体积是 ( ８立方厘)米。
二、在下面的括号里填上合适的单位。 1. 一个火柴盒的体积约是12( 立方厘米 )。 2. 一个集装箱的体积是56( 立方米 )。 3. 一台电脑占桌面的面积约是748( 平方厘米 )。
５立方厘米
4
来自百度文库
三、判断。(对的画“√”，错的画“×”) 1.一个物体有体积就一定有容积。（ × ） 2.有体积的都能看得见，看不见的都没有体积。（ × ） 3.一个物体的体积越大，容积也就越大。（× ）
四、下面三种包装的醋，购买哪种包装的比较合算？（链接拓展要点）
购买５００毫升包装的醋比较合算
五、小军用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同位置观察这个物体得到的图形。这个物体的体积是多少立方厘米？

【2020优品】人教版二年级上册第4单元课件：第2课时练习课人教

二年级数学上册（RJ）教学课件
第 4 单元表内乘法（一）
第 2 课时练习课
1.请同学们开火车读出乘法算式。
4×5
6×3
5×2
四乘以五
六乘以三
五乘以二
2×4
5×6
3×3
二乘以四
五乘以六
三乘以三
2.
（ 3 ）个（ 2 ）乘法算式: 3 × 2
读作: 三乘二
（ 2 ）个（ 3 ）乘法算式: 2 × 3
读作: 二乘三
3.独立完成填空。（1）3个8相加，和是（ 24 ）。（2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ 24
Байду номын сангаас
）。
比较（1）和（2）有什么相同？有什么不同？
（1）和（2）的意义相同，性质不同。

四年级语文上册第4单元《盘古开天地》第二课时教案

12盘古开天地

第二课时

教案

一、学情分析

这是一篇神话故事，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动，处处充满了神奇的想象，是学生喜爱的一篇课文。四年级的学生已经有了一定的阅读能力，对课文内容不难理解，但要让他们体会盘古的献身精神，用自己的话复述课文，还有一定的难度，老师需要适时引导。

第二课时着重把握故事内容，理解盘古开天地的过程，体会盘古的奉献精神。了解故事结构和叙述顺序，复述课文内容，积累词语拓展说话，培养想象力。

二、教学目标

1.把握故事内容，理解盘古开天地的过程，体会盘古的奉献精神。

2.能深入阅读，复述内容，激发阅读神话故事的兴趣。

三、重点难点

【教学重点】

读懂课文，理解语言表达的特点。了解故事结构和叙述顺序。

【教学难点】

复述课文内容，积累词语，拓展说话，培养想象力。

四、教学过程

（一）复习检测

1.读一读（生词复习）：复习课文要求会写的字词。

2.结构划分：

第一部分（第1自然段）：

总述：盘古醒来前——宇宙的情况。

第二部分（第2-5自然段）：

分述：盘古创造世界的过程——详细经过。

第三部分（第6自然段）：

总结：盘古用整个身体创造美丽的世界——巨人奉献。

3.主题回顾：

本文主要讲了伟大的巨人盘古，用神力开天辟地，以他的整个身体创造了美丽世界的故事。

（二）品读课文

1.朗读要求：

（1）边读边思考，盘古为什么要创造世界？

（2）盘古是怎样创造世界的？在文中找出相关的句子。

2.开头点拨：出示课文第1自然段。

教师：盘古创造世界前是怎样的？

明确：天地未分、混沌一片、盘古沉睡。

人教PEP版四年级英语下册 Unit 4 第2课时公开课教案

人教PEP版四年级英语下册

公开课教案

Unit 4第2课时A（Let’s learn ,Let’s chant & Let’s spell）

教学目标

一、知识与技能

1．学生能听说、认读单词tomato，potato，carrot，green bean及其复数形式。

2．能够熟练运用They are.....描述蔬菜特征。

3．能够理解、跟读歌谣并能创编新的歌谣来描述自己喜欢的水果或蔬菜。

4．能感知并归纳字母组合or的发音规则帮助学生按照发音拼写单词。

二、过程与方法

教师通过图片导入蔬菜等物品，并通过对话练习巩固所学的知识。

三、情感态度与价值观

能够培养学生热爱生活，养成良好的饮食习惯。

教学重、难点

1．能够熟练运用They are…描述蔬菜特征。

2．能感知并归纳字母组合or的发音规则帮助学生按照发音拼写单词。

教法导航

根据情景教学方法，激发学生的创新与应用能力。

学法导航

学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。

教学准备

多媒体课件，录音机，磁带，蔬菜图片若干张，学生活动手册等。

教学过程

一、热身（Warm-up）

教师说谜语，引导学生用Are they…?来猜猜是什么蔬菜。

1．They are red. They look like apples, but they aren’t apples. What are they?

2．They are tender and green. What are they?

3．They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they?

2020春人教版四年级数学下册第四单元第2课时(二) 教学设计

第四单元小数的意义和性质

第2课时：小数的读法和写法（二）

教学内容：小数的写法

教学目标：

1.理解掌握小数的数位顺序表，能正确写出小数。

2.培养学生概括、归纳总结的能力。

3.引导学生正确地写出生活中的小数。

教学重难点：掌握小数的写法

教学准备：多媒体课件、主题图

复习导入：

1.复习：

（1）小数的数位顺序表是怎样的？

（2）如何读出小数呢？学生回顾交流。

2.导入：我们上节课学习了小数的读法，这节课继续来学习小数的有关知识——小数的写法。

新课讲授：

教学例4.小数的写法

提问：你会写出上面这段话中的小数吗？学生讨论怎么写小数？

尤其是含有0的小数的写法。写出后交流、总结。

师归纳：整数部分按整数的写法写出，整数部分是零的就写0，小数部分依次写出每个数字，点就打上小数点。

课堂作业：

写出下列各数。

一点零五七十七点四一

九点零零六五点四七八二

三百点七一五点零六

零点零八九零点九五九

七十四点零六三一百点零零八

零点零五

课堂小结：

通过这节课的学习，你有什么收获？

小结：这节课我们学习了小数的写法：整数部分按整数的写法写出，整数部分是零的就写0，小数部分依次写出每个数字，点就打上小数点。

课后作业：

完成练习册本课时练习。

教学反思：

英语人教版四年级下册Unit4 第2课时教案

Unit4 第3课时教案

【内容来源】人教PEP 四年级下册Unit4

【主题】At the farm

【课时】第4课时：B. Let’s talk B. Let’s play

一、教学目标

1. 学习词汇：animal, those。

2. 学习句型：How many ... do you have?

How about ...?

3. 继续学习谈论农场中的事物。

4. 知道农场中不同动物的叫声。

5. 培养学生主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力。

二、教学重难点

重点

1. 能听、说单词animal和those，并掌握句型How many ... do you have?和How about ...?的使用情境。

难点

单词these和those的联系与区别。

三、教学准备

1. 教师准备多媒体课件、教学音频、图片、一个毛毛球。

2. 学生准备人物头饰。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 课堂口语练习。

教师热情地和学生打招呼问好。

T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you.

T: How are you today?

Ss: Very well, thanks.

T: What’s the weather like today?

Ss: It’s ...

T: What’s the time now?

Ss: It’s ...

T: It’s time to begin our class.

2. 教师出示农场中蔬菜和动物的图片，全班学生说出相应的单词。

小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第四单元-《母鸡》第二课时教学设计

14 母鸡

（第二课时教学设计）

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.熟读课文，从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

3.找到作者对母鸡的态度前后变化的句子，说说变化的原因。

【教学重点】

有感情地朗读课文，找到作者对母鸡的态度前后变化的句子，说说变化的原因。

【教学难点】

比较《母鸡》和《猫》在表达上的相同和不同之处。

【教学过程】

一、回顾旧知，导入新课

1.出示生字词语，检查掌握情况。

2.通过上一节的学习，我们知道，老舍对母鸡的态度前后是不一样的，为什么会发生这样的改变呢？让我们到文中去寻找答案吧。

二、品读感悟

（一）请大家默读课文第1--3自然段，思考：老舍为什么讨厌母鸡？画出相关句子，在旁边写上自己的感受。

1.学生汇报学习成果，围绕四个方面：

①“母鸡总是没理由地乱叫，令人讨厌”；

②“母鸡欺软怕硬，不反抗公鸡却欺负忠厚的鸭子”；

③“母鸡凶悍蛮横，遇到另一只母鸡会“下毒手”；

④“母鸡喜欢炫耀，下蛋的时候差不多是发了狂，会嚷得全世界都知道。”

2.谁能读出作者厌烦的情绪？感悟“京味”语言魅力。（随机板书：一向讨厌）

（二）学习 5—8 自然段

我们继续学习课文 5—8 自然段。请看学习提示：

汇报交流。

1. “不论是在院里，还是院外……可怕的东西。”

研讨得出：勇敢

同学们，文中还有哪些内容也体现了母鸡很勇敢啊？

随生汇报，出示：

假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

（在前面文中说母鸡是欺软怕硬的，但它为了让鸡雏吃饱，它会出击和大公鸡斗一斗，体现出了母鸡的勇敢。）

人教版四年级数学下册教案第四单元第2课时

第2课时小数的意义和读写法教学课题小数的读法

教学目标1．认识小数的数位顺序表，能正确把握小数的读写方法。2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

3．引导学生正确地读出生活中的小数。

教学重点

与难点

理解小数的计数单位，把握小数的读法。

教学准备

及手段

多媒体课件、主题图课型新授课

初备修改部分

教学流程一、创设情境

教师引导学生观察教材第34页情境图，说说你在图中看到了什么？你想说些什么？

学生自由讨论并发言。

小结：长颈鹿父亲的身高：5.63米，小长颈鹿的身高：1.8米，长颈鹿父亲的身高比小长颈鹿高很多。

二、新课讲授

知识点1小数的数位顺序表

1．说说5.63和1.8各个数位上的数字所表示的意义。

5.63（5表示5个一；6表示6个十分之一；3表示3个百分之一。）

1.8（1表示1个一；8表示8个十分之一。）

2．提问：你们能说出和这两个小数不同的其他小数吗？

学生自由发言引出三位、四位……

小数：12.3785.023412.887.340990.2175……

3．由此让学生观察并思考提问：这些小数由哪几部分构成？

小结：小数由整数部分、小数点、小数部分构成。

4．教师根据学生的汇报板书。

根据情境图，引导学生纵向观察思考：1.8、5.63、12.378三个小数的小数点左边第一位是什么位？计数单位是多少？表示什么含义？小数点右边第一位的计数单位是多少？表示什么含义？这两位之间的进率是多少？再让学生看看三个小数其他位的计数单位及其所表示的含义，使学生明确：①小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位；②一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。教师随学生汇报板书每一位的计数单位。

新人教版四年级英语Unit4第二课时教案

Unit4 My home

第二课时

杨家小学郭万玉

概述：

小学人教版四年级上册Unit4 My home本单元共需六个课时，本本节课是第二课时，本节课学习的主要内容是学习单词：bedroom, living room, study, kitchen, bathroom能够熟练运用句型Where’s Amy? Is she in the study? Yes, she is .学生能够灵活运用交际。在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。

设计理念:

在跨越式理念的指导下，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。

教学目标:

1.知识目标.

要求学生能够听，认读单词：bedroom,living room,study,kitchen,bathroom

2.能力目标

能够熟练运用句型Where’s Amy?Is she in the study?Yes,she is .学生能够灵活运用交际。

3.情感目标

结合实际生活，创设真实情境，激发学生学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性，增长课外知识，激发学习热情。

拓展内容：

单词：dining room, playroom

句型：Where are ....? Are they...?

2020年pep四年级英语下册第四单元第二课时教案

Lesson plan for the second class of unit 4 of P EP grade 4 in 2020

2020年pep四年级英语下册第四单元第二课时教案

前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校

选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据

英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定

合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本

文下载后内容可随意修改调整及打印。

课时教案课题：unit 4 at the

farm 第 2 课时总序第 2 个教案课型：新授编写时

间：年月日执行时

间：年月日教学内容：p39 let’s learn教学目标：

1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。

2、通过说唱b部分的歌谣巩固所学单词的复数形

式。知识与技能：认读单词：tomato、green beans、potato、carrot 过程与方法：情景教学

法情感、态度与价值观：保护植物。教学重点：单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot教学难点：potato和tomato的复数形式。教学方法：情景法合作法教学准

备：

1、let’s learn b部分的课件和录音。

04第四单元第2课时(20201122072923)

四年级下册数学精品教案第四单元第2课时

四年级上册英语教学设计-Unit4 第2课时∣人教新起点

四年级unit4第二课时 郭芳

第四单元课时2(课件)

【2020优品】人教版二年级上册第4单元课件：第2课时 练习课人教

四年级语文上册第4单元 《盘古开天地》第二课时 教案

人教PEP版四年级英语下册 Unit 4 第2课时 公开课教案

2020春人教版四年级数学下册 第四单元 第2课时(二) 教学设计

英语人教版四年级下册Unit4 第2课时教案

小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第四单元-《母鸡》第二课时教学设计

人教版四年级数学下册教案第四单元第2课时

新人教版四年级英语Unit4第二课时教案

2020年pep四年级英语下册第四单元第二课时教案

四年级unit4第二课时郭芳

【2020优品】人教版二年级上册第4单元课件：第2课时练习课人教

四年级语文上册第4单元《盘古开天地》第二课时教案

人教PEP版四年级英语下册 Unit 4 第2课时公开课教案

2020春人教版四年级数学下册第四单元第2课时(二) 教学设计