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2级上7讲词语归类
亮晶晶、绿油油、金灿灿、 红彤彤、紫莹莹
填 一 填
（1）我们在教室里（ ）地听讲。
（2）早上，我背着书包（ ）地去上学。
（3）天上的星星，（ ），好像无数小眼睛。
（4）雨后，杨树的叶子变得（ ）的。 （5）看到（ ）的玫瑰花，小松鼠真舍不得摘 （zhai）。 （6）这件事，我得和爸爸妈妈（ ）。
1、认认真真 2、高高兴兴 3、一闪一闪的 4、绿油油 5、红彤彤 6、商量商量
1、大声读P45《雪花》一文， 划出本文中的ABB式的词语。找 出来后和同学们交流。 2、读P48《丰收的秋天》一文， 划出你认为优美的句子，和老师、 同学说说并读读。
高粱直直地挺着背，用强壮的双手举起了正 在燃烧的火把。 苹果树上的苹果们，笑盈盈地揭开了他们的 面纱，露出了红红的脸颊。 文中还有很多这样的句子，请找出来大声 读给同桌听，并说说你认为这些句子美吗？
•常用AABB式词语
认认真真 平平安安 整整齐齐 干干净净 高高兴兴 明明白白
常用ABAB式词语
商量—商量商量 研究—研究研究 冲洗——冲洗冲洗 整理—整理整理 讨论—讨论讨论 琢（zhuo)磨(mo)——琢磨琢磨
写一写
• 照样子，写词语
绿油油：＿＿ ＿＿ ＿＿
上上下下：＿＿
＿＿
＿＿
修理修理：＿＿
雪花
今天下午，一片片雪花从天空中纷纷扬扬地 飘落下来。 “下雪了，下雪了。”我急忙往外看，只见 小雪花飘飘扬扬地在空中飞舞。有的落在窗台上， 把窗台浸（jin）得湿漉漉的。有的落在细细的树 枝上，毛茸茸、亮晶晶的、有的落在屋顶上，好 像为世界缝制了一件洁白的礼服。 天是白的，地也是白的，远远望去，美丽极 了！
＿＿ ＿＿
花朵 小路 大雾 小雨 大海 迎春花 天空 麦田
填 一 填
（1）我们在教室里（ ）地听讲。
（2）早上，我背着书包（ ）地去上学。
（3）天上的星星，（ ），好像无数小眼睛。
（4）雨后，杨树的叶子变得（ ）的。 （5）看到（ ）的玫瑰花，小松鼠真舍不得摘 （zhai）。 （6）这件事，我得和爸爸妈妈（ ）。
1、认认真真 2、高高兴兴 3、一闪一闪的 4、绿油油 5、红彤彤 6、商量商量
1、大声读P45《雪花》一文， 划出本文中的ABB式的词语。找 出来后和同学们交流。 2、读P48《丰收的秋天》一文， 划出你认为优美的句子，和老师、 同学说说并读读。
高粱直直地挺着背，用强壮的双手举起了正 在燃烧的火把。 苹果树上的苹果们，笑盈盈地揭开了他们的 面纱，露出了红红的脸颊。 文中还有很多这样的句子，请找出来大声 读给同桌听，并说说你认为这些句子美吗？
•常用AABB式词语
认认真真 平平安安 整整齐齐 干干净净 高高兴兴 明明白白
常用ABAB式词语
商量—商量商量 研究—研究研究 冲洗——冲洗冲洗 整理—整理整理 讨论—讨论讨论 琢（zhuo)磨(mo)——琢磨琢磨
写一写
• 照样子，写词语
绿油油：＿＿ ＿＿ ＿＿
上上下下：＿＿
＿＿
＿＿
修理修理：＿＿
雪花
今天下午，一片片雪花从天空中纷纷扬扬地 飘落下来。 “下雪了，下雪了。”我急忙往外看，只见 小雪花飘飘扬扬地在空中飞舞。有的落在窗台上， 把窗台浸（jin）得湿漉漉的。有的落在细细的树 枝上，毛茸茸、亮晶晶的、有的落在屋顶上，好 像为世界缝制了一件洁白的礼服。 天是白的，地也是白的，远远望去，美丽极 了！
＿＿ ＿＿
花朵 小路 大雾 小雨 大海 迎春花 天空 麦田
词语归类好处多课件
高频词
我、你、他等。
低频词
骉犇羴鱻等。
03
词语归类在教学中的应用
在英语课堂中的应用
01
02
03
词汇记忆
通过将相关词汇进行归类 ，学生能够更系统地记忆 词汇，提高词汇量。
语法理解
将相关语法点进行归类， 有助于学生系统地理解语 法规则，提高语言运用能 力用已归类的词汇和 语法知识，快速理解文章 内容。
增强记忆力
加深理解
通过归类词语，可以更好地理解词语的含义和用法，从而增强记 忆。
强化关联记忆
将相关词语放在一起学习，可以建立词语之间的关联，强化记忆。
提高长期记忆
归类词语有助于将短期记忆转化为长期记忆，提高记忆的持久性。
拓展知识面
增加词汇量
通过归类词语，可以接触到更多的词汇，从而拓展知识面。
了解不同领域知识
将历史事件和人物进行归类，有 助于学生系统地掌握历史知识，
提高历史学科成绩。
地理信息整理
将地理信息和数据归类整理，有助 于学生更好地理解和记忆地理知识 。
数学知识分类
将数学知识进行分类归纳，有助于 学生系统地掌握数学知识，提高数 学成绩。
04
词语归类在日常生活中的应用
提高写作水平
丰富词汇量
通过词语归类，能够系统地整理 各类词汇，加深对词汇的理解和 记忆，从而在写作时更加自如地
词语归类有助于提高阅读速度
通过归类整理，学生可以更快地找到所需的词语 和信息，从而提高阅读速度。
3
词语归类有助于培养阅读习惯
通过归类整理，学生可以养成良好的阅读习惯， 从而更好地提高阅读理解能力。
02
如何进行词语归类
按主题分类
动物类
我、你、他等。
低频词
骉犇羴鱻等。
03
词语归类在教学中的应用
在英语课堂中的应用
01
02
03
词汇记忆
通过将相关词汇进行归类 ，学生能够更系统地记忆 词汇，提高词汇量。
语法理解
将相关语法点进行归类， 有助于学生系统地理解语 法规则，提高语言运用能 力用已归类的词汇和 语法知识，快速理解文章 内容。
增强记忆力
加深理解
通过归类词语，可以更好地理解词语的含义和用法，从而增强记 忆。
强化关联记忆
将相关词语放在一起学习，可以建立词语之间的关联，强化记忆。
提高长期记忆
归类词语有助于将短期记忆转化为长期记忆，提高记忆的持久性。
拓展知识面
增加词汇量
通过归类词语，可以接触到更多的词汇，从而拓展知识面。
了解不同领域知识
将历史事件和人物进行归类，有 助于学生系统地掌握历史知识，
提高历史学科成绩。
地理信息整理
将地理信息和数据归类整理，有助 于学生更好地理解和记忆地理知识 。
数学知识分类
将数学知识进行分类归纳，有助于 学生系统地掌握数学知识，提高数 学成绩。
04
词语归类在日常生活中的应用
提高写作水平
丰富词汇量
通过词语归类，能够系统地整理 各类词汇，加深对词汇的理解和 记忆，从而在写作时更加自如地
词语归类有助于提高阅读速度
通过归类整理，学生可以更快地找到所需的词语 和信息，从而提高阅读速度。
3
词语归类有助于培养阅读习惯
通过归类整理，学生可以养成良好的阅读习惯， 从而更好地提高阅读理解能力。
02
如何进行词语归类
按主题分类
动物类
成语归类 PPT课件
• 郁郁葱葱 零零星星 结结实实 郁郁苍苍 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约
• 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊
• 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄 明明朗朗 缝缝补补 马马虎虎
• 匆匆忙忙 结结巴巴 恍恍惚惚 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
.ABAC式
ABCB式
• 将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 • 应有尽有 将错就错 人云亦云 • 悠哉游哉 就事论事
有反义词
• 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 • 头重脚轻 积少成多 异口同声 • 左邻右舍 里应外合 东倒西歪 出生入死 • 同甘共苦 大同小异 大材小用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意思相近的
• 呼风唤雨 腾云驾雾 美味佳肴 灯红酒绿 • 耀武扬威 崇山峻岭 枯枝败叶 • 风平浪静 聚精会神 心灵手巧 虎背熊腰 • 身强力壮 垂头丧气 目瞪口呆 • 点头哈腰 低声细语 语重心长 姹紫嫣红 手忙脚乱
喋喋不休 奄奄一息 • 闪闪发光 蒙蒙细雨 孜孜不倦 空空如也 闷闷不乐
呀呀学语 窃窃私语
ABCC式
•. • 银光闪闪 可怜巴巴 生气勃勃 清波漾漾 • 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 • 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼 热气腾腾 • 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉 • 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 • 微波粼粼
• 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不 折不扣 不屈不挠 多灾多难
• 多姿多彩 百发百中 再接再厉 任劳任怨 自 言自语 自作自受 群策群力
• 自由自在 如怨如诉 全心全意
AABC式
• 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 • 面面俱到 头头是道 源源不断 • 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 • 滔滔不绝 涓涓细流 帘帘飞瀑 • 滔滔江水 默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍
• 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊
• 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄 明明朗朗 缝缝补补 马马虎虎
• 匆匆忙忙 结结巴巴 恍恍惚惚 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
.ABAC式
ABCB式
• 将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 • 应有尽有 将错就错 人云亦云 • 悠哉游哉 就事论事
有反义词
• 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 • 头重脚轻 积少成多 异口同声 • 左邻右舍 里应外合 东倒西歪 出生入死 • 同甘共苦 大同小异 大材小用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意思相近的
• 呼风唤雨 腾云驾雾 美味佳肴 灯红酒绿 • 耀武扬威 崇山峻岭 枯枝败叶 • 风平浪静 聚精会神 心灵手巧 虎背熊腰 • 身强力壮 垂头丧气 目瞪口呆 • 点头哈腰 低声细语 语重心长 姹紫嫣红 手忙脚乱
喋喋不休 奄奄一息 • 闪闪发光 蒙蒙细雨 孜孜不倦 空空如也 闷闷不乐
呀呀学语 窃窃私语
ABCC式
•. • 银光闪闪 可怜巴巴 生气勃勃 清波漾漾 • 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 • 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼 热气腾腾 • 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉 • 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 • 微波粼粼
• 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不 折不扣 不屈不挠 多灾多难
• 多姿多彩 百发百中 再接再厉 任劳任怨 自 言自语 自作自受 群策群力
• 自由自在 如怨如诉 全心全意
AABC式
• 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 • 面面俱到 头头是道 源源不断 • 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 • 滔滔不绝 涓涓细流 帘帘飞瀑 • 滔滔江水 默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍
词语归类好处多课件
归类整理后的词汇更易于联想和回忆 ，有助于巩固记忆。
通过分类和组织，可以将零散的词汇 形成一个系统化的知识网络，提高记 忆的容量和效率。
增强语言组织能力
词语归类能够帮助学生或学习者 更好地理解和掌握词汇的用法和 语境，从而提高语言表达能力。
通过归类整理，可以发现词汇之 间的内在联系和规律，有助于形 成清楚、有条理的语言表达方式
提高语言表达流畅性
对词语进行归类整理，可以使演讲者的语言表达 更加流畅，减少卡壳和重复的情况。
3
增强演讲说服力
通过准确、有条理的词语归类，可以使演讲更具 说服力，使听众更容易接受和理解。
提高沟通能力
增强理解能力
通过对词语进行归类整理，能够 更好地理解不同词语之间的联系 和区分，从而在沟通中更好地把
总结词
有助于理解词义的关联性
详细描述
将意义相近或相关的词语归为一类，有助于理解词语之间的关联性和语义场， 加深对词汇的理解和记忆。
按词性分类
总结词
有助于掌握词语的语法功能
详细描述
按照词语的词性（如名词、动词、形容词等）进行分类，有助于了解词语的语法 功能和用法，提高语言运用的准确性。
按主题分类
总结词
有助于系统地学习相关主题的词 汇
详细描述
将与某一主题相关的词语归为一 类，可以系统地学习和掌握相关 主题的词汇，提高语言表达的丰 富性和准确性。
按语境分类
总结词
有助于理解词语在不同语境下的含义 和用法
详细描述
将词语放在具体的语境中进行分类， 有助于理解词语在不同语境下的含义 和用法，提高语言运用的灵活性和得 体性。
01Leabharlann 通过将语法知识点进行归类整理，有助于掌握语言的语法结构
四年级语文下词语归类ppt
5、描写外貌的词语：
骨瘦如柴
披头散发
面黄肌瘦 相貌堂堂
6、描写神态的词语： 全神贯注 怒气冲冲 大惊失色 眉开眼笑
一碧千里 杂草丛生 面呈菜色 一表人才 兴高采烈 呆若木鸡
7、形容人多的词语：
车水马龙
人山人海
千军万马
络绎不绝
8、表示看的词语： 瞧 望 盯 打量 凝视 观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语：
18、神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月
19、出自成语故事的成语： 手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞
20、含近义词的成语：
生龙活虎 胡言乱语 千呼万唤 奇形怪状
东奔西走
千言万语
21、含反义词的成语：
黑白分明 进退两难 七上八下 生死存亡
东张西望
左邻右舍
22、象声词： ①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
23、与战争有关的成语： 知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵
24、形容山的成语： 奇峰罗列 连绵不断 拔地而起 危峰兀立
形态万千
峰峦雄伟
25、形容水的成语： 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 清波荡漾
波涛汹涌
（（1143））我我永永远远（（感感激谢））我他的为的了启我蒙的老学师习。所做
的一切。
感动
（15）他为我所做的一切让我十分（ ） 。
渴望 希望 盼望希望
（16）老一辈革命家（ ）我盼们望茁壮成长 。
（17）生日那天，我得到渴了望（ ）已久的 礼物——一个足球。
四、我能将带点的词语选择正确的意思，将序号填在括号里。
震耳欲聋
(6)见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验
人教统编版小升初语文总复习专题(词语的感情色彩、搭配+词语的逻辑归类)PPT课件
词语的逻辑归类
（1）按照词语的性质分类； （2）按照事物的类别分类； （3）按照词语的适用范围归类； （4）按照词语的感情色彩分类。
❃常见词语归类方法
1.排除法。将不是同类的词 语挑出来。“西瓜、柿子、 香蕉、苦瓜”，“苦瓜”属 于蔬菜，可以排除。
❃常见词语归类方法
2.排列法。同类词语按照一定 的顺序排列归类。关键找出这些 词语之间的联系。只有找到他们 的联系，才能找到依照的顺序。
A.神机妙算 C.诡计多端
B.料事如神 D.有勇有谋
❃例题三
下列加粗词语中，感情色彩发生变化的是（ D）
A.父亲很慈祥，从来没骂过我们。 B.准备过年，孩子们欢喜得不得了。 C. 周总理总是那么劳苦，而生活又是那样简朴。 D.雾霾袭来，这座城市成了仙境。
❃答题技巧
这道题考查词语感情色彩的变化， 我们要联系具体的语言环境，注意 词语褒义贬用或贬义褒用。
3.小鬼，你这样算什么红军啊！ 4.阎王好见，小鬼难缠。
5.算盘是我国的传统计算工具。 6.他的小算盘打得可精呢！
ABABCB
❃答题技巧
相同的词语放不同的语境能反映 不同的感情色彩。我们要联系具 体语言环境，准确理解词语意思， 体会用词的意图。
❃例题二
以下四个词语中，感情色彩与其它三个不同的是
（C ）
❃词语感情色彩的变化
1.褒义贬用。 例如：老师对调皮捣蛋鬼小 明说：“你真聪明，用这样 的方法欺负同学。”
词语感情色彩的变化
2.贬义褒用。 我用儿童狡猾的眼光察觉， 她爱我们，并没有真正要打 的意思。
❃例题一
指出加粗词语在句子中的感情色彩，序号写括号里。
A褒义 B贬义 C中性
1.他是一个聪明的孩子。 2.他爱耍小聪明。
词语归类
找出不同类的词语
１、轻视 蔑视 鄙视 藐视 凝视 ２、步枪 子弹 长矛 武器 炮弹 ３、刻舟求剑 嫦娥奔月 叶公好龙 掩耳盗铃 ４、果断 武断 斩钉截铁 当机立断 ５、仓皇逃窜 惹是生非 明察善断 贪生怕死 ６、美好 美丽 美化 美妙
找出不同类的词语
７、刻舟求剑 叶公好龙 女娲补天 掩耳盗铃 8、无耻 嘴脸 狡诈 流利 阴险 9、拽住 奔腾 飘扬 支撑 平台 10、严肃 鼓舞 神采奕奕 愁眉苦脸 11、郑人买履 刻舟求剑 望梅止渴 掩耳盗铃 12、满腔怒火 犹豫不决 忐忑不安 气宇不凡 13、舍己为人 忠于职守 乐观坚强 自私自利
）
喧闹对大街正如僻静对（ 乡村 ）
9、早晨对朝阳正如黄昏对（ ） 10、雨天对潮湿正如晴天对（ ）
11、开始对结束正如元旦对（ ） 12、陌生对熟悉正如随便对（ ）
13、熟悉对陌生正如具体对（ ）
9、早晨对朝阳正如黄昏对（夕阳） 10、雨天对潮湿正如晴天对（干燥）
11、开始对结束正如元旦对（除夕） 12、陌生对熟悉正如随便对（认真）
5、绿色对颜色 铅笔对( ) A.文具 B.钢笔 C.木头 D.铅笔盒 6、工人对机器 战士对( ) A.坦克 B.大炮 C.机枪 D.武器 7、良药对苦口 忠言对( ) A.顺耳 B.刺耳 C.逆耳 D.悦耳 8、成果对努力 收获对( ) A.除草 B.播种 C.施肥 D.耕耘
把下面的词语恰当地搭配起来：
按词语的概念从大到小排列下列词语。 1．公共汽车 车 交通工具 汽车 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．苹果树 果树 植物 树 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．昆虫 动物 蚊子 生物 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．字典 工具书 《新华字典》 中文字典 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．小学语文课本 书 语文书 书籍 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
高一【语文(统编版)】词语分类——认识词语“家族”-课件
的使用习惯。
成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等
学生活动四：
为了更好地了解各种熟语的特点，请同学们根 据所学对每种熟语都举几个例子，就其说说该种熟 语的特点及使用规律。
学生活动举例
1、成语： 画龙点睛、任重道远、锦上添花、无底洞、兵败
如山倒 、吃一堑，长一智 、车到山前必有路 、万 事俱备，只欠东风等。
三音节为主的固定格式，有比较灵活的结构和 强烈的修辞色彩，一般多在口语中运用，多含贬义。
4、谚语： 八月十五云遮月，正月十五雪打灯； 燕子低飞，蛇过道，大雨马上就来到； 早霞不出门，晚霞行千里； 众人拾柴火焰高等。
谚语是在民间流传的比较通俗的一些固定语句， 类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般表达 一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。 谚语内容包括极广，有的是农用谚语，有的属于生 活上各方面的常识谚语，谚语是劳动人民的生活实 践经验，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总 结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章 的表现力。
第一组词： 一望无际、望尘莫及、望其项背、 守望相助 探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重
“望”的古字形 像一个人站在一个高出地面的 土墩上举目仰望的形状，是人站在高处看得远，有 所等侍的意思，由本义引申指期待、希望；又指拜 访，如：探望、拜望、看望。由本义又假借指名望， 如：望族、声望；又引申指朝、向，比如说他望了 望我。
2、与春天景致有关的词语：春暖花开、草长莺 飞、生机勃勃、鸟语花香、杏雨梨云、姹紫嫣红、 春意阑珊等。
积累方法二：以点带面，展开联想，触类旁通。
学生活动三：
根据下面几个不同角度，从以前积累的例子中梳 理一些词语， 进行相应列举，体会词语不同的含义。
1、同义近义词群 2、顺序关系词群 3、反义关系词群 4、亲属关系词群
成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等
学生活动四：
为了更好地了解各种熟语的特点，请同学们根 据所学对每种熟语都举几个例子，就其说说该种熟 语的特点及使用规律。
学生活动举例
1、成语： 画龙点睛、任重道远、锦上添花、无底洞、兵败
如山倒 、吃一堑，长一智 、车到山前必有路 、万 事俱备，只欠东风等。
三音节为主的固定格式，有比较灵活的结构和 强烈的修辞色彩，一般多在口语中运用，多含贬义。
4、谚语： 八月十五云遮月，正月十五雪打灯； 燕子低飞，蛇过道，大雨马上就来到； 早霞不出门，晚霞行千里； 众人拾柴火焰高等。
谚语是在民间流传的比较通俗的一些固定语句， 类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般表达 一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。 谚语内容包括极广，有的是农用谚语，有的属于生 活上各方面的常识谚语，谚语是劳动人民的生活实 践经验，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总 结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章 的表现力。
第一组词： 一望无际、望尘莫及、望其项背、 守望相助 探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重
“望”的古字形 像一个人站在一个高出地面的 土墩上举目仰望的形状，是人站在高处看得远，有 所等侍的意思，由本义引申指期待、希望；又指拜 访，如：探望、拜望、看望。由本义又假借指名望， 如：望族、声望；又引申指朝、向，比如说他望了 望我。
2、与春天景致有关的词语：春暖花开、草长莺 飞、生机勃勃、鸟语花香、杏雨梨云、姹紫嫣红、 春意阑珊等。
积累方法二：以点带面，展开联想，触类旁通。
学生活动三：
根据下面几个不同角度，从以前积累的例子中梳 理一些词语， 进行相应列举，体会词语不同的含义。
1、同义近义词群 2、顺序关系词群 3、反义关系词群 4、亲属关系词群
人教版五年级看拼音写词语归类图文ppt课件
jù liè shànɡ ɡōu qǐ qiú jiǎo jié (剧 烈)( 上 钩 )( 乞 求 )( 皎 洁 )
zhēnɡ biàn yú sāi bǎi tuō zuǐ chún
(争
辩 ) ( 鱼 鳃 ) ( 摆 脱 )( 嘴 唇 )
cāo zònɡ jǔ sànɡ lǚ tú yòu huò ( 操 纵 ) (沮 丧 )(旅 途) (诱 惑 )
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
zhāo pái dān yōu jí 招 牌 ) ( 担 忧 )（急
qiè jù 切）（ 惧
pà 怕）
huán jìnɡ zhī qù ɡuāng ɡù kǒnɡ pà
（环 境 )（ 知 趣)（光
顾)（ 恐 怕）
lǐ yóu wū yán qí shí zhī chēnɡ （理 由）（ 屋 檐)（其 实）（ 支 ห้องสมุดไป่ตู้）
yī rú jì wǎnɡ pò làn bù kān mǎn huái xìn xīn
( 一如 既 往 )( 破 烂 不 堪 ) ( 满 怀 信 心)
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
ɡū liánɡ sǔn shī diàn tánɡ (估 量 ) ( 损 失 ) (殿 堂 ) (
hónɡ wěi 宏 伟)
qí zhēn yì bǎo tiān nán hǎi běi （奇 珍 异 宝 ）（ 天 南 海 北 ）
zhǎn dīng jié tiě mǎn qiānɡ nù huǒ （ 斩 钉 截 铁）（ 满 腔 怒 火）
guānɡ mínɡ cì xù ɡāo cháo qí bīnɡ （ 光 明 ）（ 次 序 ）（ 高 潮 ）（骑 兵 ）
qīn rù xiāo huǐ guī bǎo huī jìn (侵 入) (销 毁 ) ( 瑰 宝 ) ( 灰 烬 )
zhēnɡ biàn yú sāi bǎi tuō zuǐ chún
(争
辩 ) ( 鱼 鳃 ) ( 摆 脱 )( 嘴 唇 )
cāo zònɡ jǔ sànɡ lǚ tú yòu huò ( 操 纵 ) (沮 丧 )(旅 途) (诱 惑 )
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
zhāo pái dān yōu jí 招 牌 ) ( 担 忧 )（急
qiè jù 切）（ 惧
pà 怕）
huán jìnɡ zhī qù ɡuāng ɡù kǒnɡ pà
（环 境 )（ 知 趣)（光
顾)（ 恐 怕）
lǐ yóu wū yán qí shí zhī chēnɡ （理 由）（ 屋 檐)（其 实）（ 支 ห้องสมุดไป่ตู้）
yī rú jì wǎnɡ pò làn bù kān mǎn huái xìn xīn
( 一如 既 往 )( 破 烂 不 堪 ) ( 满 怀 信 心)
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
ɡū liánɡ sǔn shī diàn tánɡ (估 量 ) ( 损 失 ) (殿 堂 ) (
hónɡ wěi 宏 伟)
qí zhēn yì bǎo tiān nán hǎi běi （奇 珍 异 宝 ）（ 天 南 海 北 ）
zhǎn dīng jié tiě mǎn qiānɡ nù huǒ （ 斩 钉 截 铁）（ 满 腔 怒 火）
guānɡ mínɡ cì xù ɡāo cháo qí bīnɡ （ 光 明 ）（ 次 序 ）（ 高 潮 ）（骑 兵 ）
qīn rù xiāo huǐ guī bǎo huī jìn (侵 入) (销 毁 ) ( 瑰 宝 ) ( 灰 烬 )
专题04 词语的辨析、搭配与归类-小升初语文必考考点专题复习课件(部编版)
要点提示
Knowledge network
一、近义词辨析
1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。 2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。
1.从共同词素的词语中找。 “疲劳”近义词“疲惫、疲倦” 等。
3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。
2.从词的意义上去找。“轻
视”意思是看不起，可以找
4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。 到“轻蔑、蔑视”。
【考点：词语辨析】依次填入句子括号里最恰当的一组词是（ B ）
①爸爸问：“这么高的山，你能爬得上去吗？”我（ ）地说：“肯定能！” ②我对老师说的话（ ）不疑。 ③那位叔叔不管严寒酷暑，每天都按时给我们送牛奶，非常（ ）。 ④只有履行自己的诺言，做一个诚信的人，才能赢得大家的（ ）。
A.信赖 自信 守信 坚信 B.自信 坚信 守信 信赖 C.坚信 自信 守信 信赖 D.自信 坚信 信赖 守信
考点解析
Question type analysis
【考点：词语搭配】依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（C）
季羡林先生那种朴实平和的___________,那种宽厚仁慈的___________， 至今还在我心中留下_____________的印象。 A、品德 风度 深刻 B、习惯 态度 深远 C、品质 胸怀 深刻 D、习气 意志 深厚
立春过后，大地渐渐从沉睡中（ ），冰雪（ ），草木 （ ），各种花儿次第（ ）。
A、苏醒 熔化 开放 萌发 B、苏醒 溶化 萌发 开放 C、苏醒 融化 萌发 开放 D、萌发 融化 苏醒 开放
真题演练
Real exercise
下列每组词语中有一个与其它不是同一类，用斜线划掉不是同一类的词语。
A.宋江 贾宝玉 晴雯 林黛玉 薛宝钗
词语归类
表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、
阳春三月、万物复苏、 表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、 大汗淋漓、热不可耐 表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、 万花凋谢、天高云淡
表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、寒 冬腊月、千里冰封
表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、 万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、 姿态万千、形态多样、形态不一 表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、 千变万化、瞬息万变 表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、 星转斗移、流星赶月
带有人体器官或部位名称的词语：
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、 心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、
交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、 眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、
摩拳擦掌、摩肩接踵
带有动物名称的成语：
鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、
龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、
亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、 狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、
表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、 不可胜数、数以万计、不计其数 、成千上万 表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视 死如归、坚贞不屈、不屈不挠 表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老 态龙钟、西装革履、婀娜多姿、 表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳 打脚踢、交头接耳、左顾右盼 表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火 眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、
鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、 胆小如鼠、打Байду номын сангаас惊蛇、鸡飞蛋打
含数字的成语：一丝不苟、一言九鼎、
两面三刀、两全其美、三头六臂、三顾茅庐、
四面八方、四分五裂、五光十色、五湖四海、
六神无主、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、
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1．掌握近、反义词的特点及找近、反义词的方法，能 准确地找出近、反义词。 2．弄清词语之间的逻辑关系，正确对词语进行归类。
核心要点
核心内容
难点提示
近义词
近语但程“正轻托着辩辩的“即误。言义有度相确，付重””狡耍的近辞词些的信或“，点同重辩花言义来是 细 轻 ” 确 信 程 。 是 在 ” 招 行词 为词 微 重 ， 信 任 度 如 无 “ 则 ， 进的 自汇 的 。 “ 而 ” 较 “ 理 诡 着 狡 行意 己意 差 如 相 不 指 深 诡 强 ” 重 猾 辩思 的义 别 “ 信 怀 相 。 辩 辩 ， 在 地 护基 谬相 ： 信 ” 疑 信 ② ” ， 即 “ 为 。本 误近 ① 任 是 ， 而 词 与 但 用 狡 自相 辩的 词 ” 认 程 敢 义 “ “ 奇 ” 己同 护和词 义 为 度 于 的 狡 诡 怪 ， 错， 。① 固 词 较 固 “ ， “ 后 并 句 锤 自 固， 权 前 保 ”辨定大定者举炼的定辨者“。益障析搭，的往。语搭析”有语合近配但搭往又言配的固法义。它配和如习言和”难定权词有们习惯“““等精度的益，些各惯也权义推词练的词注近自。较””利务敲语确组意义有如为”，”“字各
核心要点
词语的 归类
词语的逻辑归类
• （七）用--划出不是同一类的词： • 1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 • 2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟 • 3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》 • 4、矮 懒 高 胖 瘦 • 5、米饭 稻子 面条 包子 大饼
• （二）按要求写成语（至少五个） • 1、描写人物仪表的： • 2、反映人物优秀品质的： • 3、反映技艺高超的： • 4、反映朋友间情宜深厚： • 5、反映景色优美的：
质、特点、用途、概念大 小，相关相对关系等方面来考虑。
•
把词语按一定顺序排列： • 1、中国 昆山实验小学 实验小学六（1）班 江苏省 昆山市 昆山市
•
________________________________________ • 2、准备活动 领奖品 冲到 起跑 • ________________________________________ • 3、全部 没有 少数 一半 多数 • ________________________________________ • 4、头部 身体 上身 牙齿 嘴 • ________________________________________
现代汉语 第二节 词类上PPT课件
动词、形容词、区别词、数词、量词、代词、副词、拟声词、叹词
②虚词（4类）：不能独立充当句法成分，意义较虚，只有抽象 的语法意义的词。包括：介词、连词、助词、语气词
2 辅词音类的（发上音）
现代汉语的词类
2
（汉一语）名语词、素动词、形容词是多功能的，可分别充当主语、谓语
、宾语、定语、状语五种成分
跑步是一种很好的锻炼方式（作主语）
白纸 怪事 老人 玻璃很光
白跑一趟 怪好看的 老不见他 光说不做
2 词类（上）
判断作状语的形容词和副词
对于一个词，能较快地判断它的词性
突然
形容词
忽然
副词
作状语 作谓语中心
2 辅词音类的（发上音）
时间名词
与一般名词不同之处在于：时间名词经常充当状语。
2
现在出发 我们上午开会 他今年参加高考
方位名词
①构成：单纯方位词(单字)：东 前 左 里 外 下
合成方位词（双字）：之前、之间、以上、以下
②方位词一般只能用在名词或名词性短语的后面，组成方位短语，表空间关 系或时间关系：大楼前 高高的大楼外 今天之前
双音节重叠式： AABB/ AABB（的）/ AABB（儿）
清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）
双音节还有A里AB式，限于少数有贬义的形容词
马虎—马里马虎 小气—小里小气 古怪—古里古怪
2 辅词音类的（发上音）
形（5容）词有些的单语音法性质特形征容词可带上叠音词缀或其他词缀，如“红彤彤、
的词的概念意义。
名词：表人或事物的名称 “马、牛、羊” 动词：表动作、行为 “吃、喝、玩” 形容词：表性质或状态 “ 美、香、好”
2 辅词音类的（发上音）
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❖ 按词语的概念从大到小排列下列词语。 1．公共汽车 车 交通工具 汽车 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．苹果树 果树 植物 树
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．昆虫 动物 蚊子 生物
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．字典 工具书 《新华字典》 中文字典
14、刻舟求剑 叶公好龙 负荆请罪 画蛇添足 15、跳舞 唱歌 打球 弹琴 吹笛子 16、坚强 勤劳 慈祥 善良 狡诈 17、老师 警察 医生 工人 父亲 18、彩色 紫色 黄色 粉红 淡蓝
19、亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲
20、搅拌 轻重 拍打 细微
21、目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视
22、医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 导游：游客
勤劳对丰收正如懒惰对（
）
马对牲畜正如鸡对（
）
宽阔对马路正如狭窄对（ ）
凶猛对老虎正如柔弱对（ ）
铁对矿藏正如蜘蛛对（ ） 喧闹对大街正如僻静对（ ）
勤劳对丰收正如懒惰对（ 欠收 ） 马对牲畜正如鸡对（ 家禽 ） 宽阔对马路正如狭窄对（ 山路 ） 凶猛对老虎正如柔弱对（ 羔羊 ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ 昆虫 ） 喧闹对大街正如僻静对（ 乡村 ）
9、早晨对朝阳正如黄昏对（ ） 10、雨天对潮湿正如晴天对（ ）
11、开始对结束正如元旦对（ ） 12、陌生对熟悉正如随便对（ ）
13、熟悉对陌生正如具体对（ ）
9、早晨对朝阳正如黄昏对（夕阳） 10、雨天对潮湿正如晴天对（干燥）
11、开始对结束正如元旦对（除夕） 12、陌生对熟悉正如随便对（认真）
填空 春雨对潮湿正如秋风对（干燥） 进步对勤奋正如退步对（懒惰 ） 失败对痛苦正如成功对（开心 ） 豺狼对凶残正如羔羊对（温顺） 大路对平坦正如山路对（崎岖） 飞机对机场正如轮船对（港口 ） 热闹对城市正如安静对（乡村） （光明）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（可耻） （凉爽）对秋天正如 温暖对春天
23、骨科 儿科 内科 外科 财务科
24、工人 青年
农民
教师 解放军
25、法语 外语 英语 日语 俄语
26、汽油 柴油 机油 煤油 菜油
给下列词语排列顺序
1、动物 生物 东北虎 兽类 老虎 2、除夕 春节 中秋节 重阳节 端午节 元宵 3、播种 收割 整地 施肥 打场 4、地球 宇宙 中国 银河系 星系 5、车 交通工具 汽车 小轿车 红色小轿车 6、亚洲 中国 新华小学 北京 朝阳街 7、教师节 中秋节 建军节 儿童节 清明节 8、伯伯 爷爷 叔叔 父亲 弟弟 9、全部 少数 没有 一半 多数
填空 微笑对高兴正如流泪对（ ） 朝霞对旭日正如余晖对（ ）
鱼儿对海洋正如鸟儿对（ ） 团结对进步正如分裂对（ ） 进步对勤奋正如退步对（ ）
填空 微笑对高兴正如流泪对（悲伤 ） 朝霞对旭日正如余晖对（ 夕日）
鱼儿对海洋正如鸟儿对（天空 ） 团结对进步正如分裂对（ 倒退） 进步对勤奋正如退步对 蔑视 鄙视 藐视 凝视 ２、步枪 子弹 长矛 武器 炮弹 ３、刻舟求剑 嫦娥奔月 叶公好龙 掩耳盗铃 ４、果断 武断 斩钉截铁 当机立断 ５、仓皇逃窜 惹是生非 明察善断 贪生怕死 ６、美好 美丽 美化 美妙
找出不同类的词语
７、刻舟求剑 叶公好龙 女娲补天 掩耳盗铃 8、无耻 嘴脸 狡诈 流利 阴险 9、拽住 奔腾 飘扬 支撑 平台 10、严肃 鼓舞 神采奕奕 愁眉苦脸 11、郑人买履 刻舟求剑 望梅止渴 掩耳盗铃 12、满腔怒火 犹豫不决 忐忑不安 气宇不凡 13、舍己为人 忠于职守 乐观坚强 自私自利
13、熟悉对陌生正如具体对（ 抽象 ）
填空 清澈对泉水正如浑浊对（） 寒冷对冬天正如（）对夏天 团结对安定正如分裂对（ ） 信任对朋友正如怀疑对（ ） 批评对缺点正如表扬对（ ） 失败对痛苦正如成功对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ） 春天对播种正如秋天对（ ）
填空 清澈对泉水正如浑浊对（泥浆） 寒冷对冬天正如（炎热）对夏天 团结对安定正如分裂对（动荡 ） 信任对朋友正如怀疑对（敌人 ） 批评对缺点正如表扬对（ 优点） 失败对痛苦正如成功对（高兴 ） 宽阔对马路正如狭窄对（小路 ） 高耸对山峰正如低陷对（ 山谷、洼地） 春天对播种正如秋天对（收获 ）
词语归类
1、按意义归类 （1）人的性格：古怪、淘气、固执 （2）人的态度：责备、温柔、可亲 （3）人与人的关系：相依为命、互敬互爱 （4）人的心情：忐忑不安、兴致勃勃 （5）人的劝告：勉励、督促、安慰
词语归类
2、按感情色彩 3、按小到大或大到小 4、按季节 5、按事情的发展 6、按时间顺序 7、按词语间的关系 （1）事物和作用：钢笔：写字 汽车
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．小学语文课本 书 语文书 书籍
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
填空 春雨对潮湿正如秋风对（）进步对勤奋正如退步对（ ） 失败对痛苦正如成功对（ ）豺狼对凶残正如羔羊对（） 大路对平坦正如山路对（）飞机对机场正如轮船对（ ） 热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如 温暖对春天
10、明天 今天 后天 昨天 前天 11、开花 长叶 发芽 结果 播种 12、宇宙 地球 太阳系 月亮 银河系 太阳 13、教师节 元旦 国庆节 劳动节 妇女节 儿童节 14、林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇 15、公共汽车 车 交通工具 汽车 16、双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔 17、昆虫 动物 蚊子 生物 18、字典 工具书 《新华字典》 中文字典
词语归类
7、按词语间的关系 （1）事物和作用：钢笔：写字 汽车：运输 （2）大类和小类：食物：面包 蔬菜：白菜 （3）整体和局部：树：树枝 （4）事物和场所：轮船：海洋 （5）事物和特称：海洋：辽阔 （6）人和工作对象：医生：病人 8、按用途归类 （1）吃的：水果、蔬菜、粮食 （2）用的：笔、书、水桶 （3）玩的：羽毛球、小汽车