西师版三年级信息技术上全册教案
陕师大版三年级信息上册精品教案
陕师大版三年级信息上册精品教案一、教学内容本节课选自陕师大版三年级信息技术上册教材，具体内容为第三章《计算机的基本操作》第一节“认识计算机”。
详细内容包括计算机的硬件组成、基本操作步骤以及简单软件的使用。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本硬件组成，知道各部分的作用。
2. 使学生掌握计算机的基本操作步骤，能够独立开关机、使用鼠标和键盘。
3. 培养学生运用计算机进行简单软件操作的能力，激发学习信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：计算机硬件组成及其作用的理解，基本操作步骤的掌握。
重点：计算机的开关机、鼠标和键盘的使用，简单软件的安装与卸载。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。
学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机的好奇心，激发学习兴趣。
实践情景引入：请同学们观察教室里的计算机，思考它们是如何工作的？2. 讲解新课：（1）计算机硬件组成：介绍计算机的主要硬件部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等，并解释各部分的作用。
（2）基本操作步骤：讲解开关机、使用鼠标和键盘的方法。
（3）简单软件的使用：以“画图”软件为例，演示软件的安装、卸载和使用。
3. 例题讲解：（1）如何开关机？（2）鼠标和键盘的使用方法？（3）“画图”软件的基本操作。
4. 随堂练习：（1）让学生实际操作开关机，熟悉计算机的基本操作。
（2）练习使用鼠标和键盘，完成指定的任务。
（3）利用“画图”软件进行创作，展示作品。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 计算机硬件组成CPU、内存、硬盘、显卡等2. 基本操作步骤开关机、使用鼠标和键盘3. 简单软件使用“画图”软件七、作业设计1. 作业题目：（1）列举计算机的硬件组成，并说明各部分的作用。
（2）描述开关机、使用鼠标和键盘的方法。
（3）利用“画图”软件创作一幅作品。
2. 答案：（1）硬件组成：CPU、内存、硬盘、显卡等。
三年级上信息技术教案-鼠标操作_西师大版(三起)
课题：鼠标操作
教学目标：
1．复习鼠标的单击操作；
2．学习鼠标的双击、右击、拖动操作；
3．通过对鼠标的练习操作，激发学生的学习热情。
重难点目标：
重点练习鼠标的双击操作
教学方法：
讲述、操练
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
鼠标的构造：左键、右键、滚轮
鼠标的单击操作
二、双击鼠标
双击：鼠标指向某个对象后，快速点击鼠标左键两次。
教师示范。
学生练习：双击“我的电脑”“我的文档”“网上邻居”
三、右击鼠标
右击：用中指按鼠标右键一下，然后马上松开。
教师示范。
学生练习：用右击的方法打开“我的电脑”“我的文档”“网上邻居”
四、拖动鼠标
拖动：指向某个对象，按下鼠标左键不放，将对象移动到另一位置再松开左键。
教师演示。
学生练习：拖动桌面上的图标。
五、试一试
画“√“和“×”。
1．右击鼠标是单击鼠标的左键。
（）
2．拖动鼠标是按住鼠标的左键不放，移动对象。
（）3．双击鼠标速度要慢。
（）
六、小结鼠标的基本操作
鼠标的基本操作有：指向、单击、双击、右击、拖动
六、我的记录
●请根据自己的情况在方框内画√。
□我知道怎样双击鼠标□我会双击鼠标
□我知道怎样右击鼠标□我会右击鼠标
□我知道怎样拖动鼠标□我会拖动鼠标
教学板书
鼠标操作
双击右击拖动
指向单击
教学反思:。
2023年西师大版三年级信息技术上册全册教案(含教学反思)
2023年西师大版三年级信息技术上册全册教案(含教学反思)教案概述本教案是根据2023年西师大版三年级信息技术上册编写的教学大纲和教材内容设计的。
教案旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，并培养学生的信息技术应用能力。
教案共分为若干单元，每个单元涵盖一个特定的主题或技能。
每个单元的教学内容包括教学目标、教学步骤和评估方法等。
教学目标- 了解信息技术的基本概念和原理；- 学会使用计算机及其相关工具；- 掌握常见的办公软件和网络应用；- 培养信息素养和创新思维。
教学步骤单元一：计算机基础知识- 教学目标：了解计算机的基本组成和工作原理。
- 教学内容：计算机的硬件和软件、计算机的操作和维护。
- 教学步骤：1. 介绍计算机的基本概念。
2. 讲解计算机的硬件和软件组成。
3. 演示计算机的操作和维护方法。
- 评估方法：设计小组活动，要求学生用自己的话解释计算机的工作原理。
单元二：文字处理软件- 教学目标：学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
- 教学内容：文字处理软件的基本功能、文字编辑和排版技巧。
- 教学步骤：1. 介绍文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字编辑和排版的基本操作。
3. 练使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
- 评估方法：设计作业，要求学生使用文字处理软件完成一份简单的文档。
单元三：图像处理软件- 教学目标：学会使用图像处理软件进行图像编辑和设计。
- 教学内容：图像处理软件的基本功能、图像编辑和设计技巧。
- 教学步骤：1. 介绍图像处理软件的基本功能。
2. 演示图像编辑和设计的基本操作。
3. 练使用图像处理软件进行图像编辑和设计。
- 评估方法：设计项目，要求学生使用图像处理软件设计一张海报。
教学反思本学期的信息技术教学以学生为中心，注重培养学生的实际操作能力。
通过教案设计和教学实施，使学生在信息技术领域得到全面的发展。
不过，在教学过程中还存在一些问题。
有些学生对于计算机的操作仍然比较生疏，需要更多的练和指导。
三年级信息技术上册教案
三年级信息技术上册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。
教学内容：1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域。
2. 计算机的基本操作：开关机的正确方法、鼠标和键盘的使用技巧。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念，引导学生了解计算机的重要性和应用领域。
2. 学生跟随教师一起练习开关机操作，学习鼠标和键盘的使用方法。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本概念。
2. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。
第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 学习操作系统的界面认识和基本操作。
2. 学会使用桌面、文件夹、任务栏等功能。
教学内容：1. 操作系统的界面：桌面、任务栏、开始菜单。
2. 操作系统的基本操作：打开和关闭应用程序、创建和删除文件夹、查找文件。
教学活动：1. 教师讲解操作系统的界面和功能，引导学生认识各个部分的作用。
2. 学生跟随教师一起练习操作系统的基本操作。
教学评价：1. 学生能正确描述操作系统的界面和功能。
2. 学生能熟练掌握操作系统的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学习文字处理软件的基本功能和使用方法。
2. 能够进行简单的文字编辑和排版。
教学内容：1. 文字处理软件的基本功能：输入、编辑、排版、打印。
2. 文字处理软件的使用方法：文本框、字体、段落、插入图片等。
教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的基本功能和使用方法，引导学生掌握各个功能按钮的作用。
2. 学生跟随教师一起练习文字编辑和排版。
教学评价：1. 学生能正确描述文字处理软件的基本功能和使用方法。
2. 学生能熟练进行简单的文字编辑和排版。
第四章：网络的基本使用教学目标：1. 学习网络的基本概念和作用。
2. 学会使用浏览器、搜索信息、文件等基本操作。
教学内容：1. 网络的基本概念：互联网、IP地址、域名。
2. 网络的基本操作：浏览器的使用、搜索信息、文件。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解计算机的基本操作，如开关机、鼠标使用、桌面图标操作等。
（2）培养学生熟练使用Microsoft Word进行文档编辑的基本技能。
（3）让学生掌握网络安全的基本知识，学会文明上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，培养学生独立解决问题的能力。
（2）利用信息技术手段，提高学生的信息素养和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：二、教学内容：第一章：计算机的基本操作1. 学习开关机、鼠标的使用方法。
2. 熟悉桌面图标及基本应用程序的使用。
第二章：Microsoft Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。
2. 掌握文字输入、编辑、删除等基本操作。
3. 学习字体、字号、颜色等格式的设置。
第三章：网络安全与文明上网1. 学习网络安全的基本知识，如病毒防治、个人信息保护等。
2. 引导学生学会文明上网，抵制不良信息。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：计算机的基本操作、Microsoft Word的基本使用、网络安全与文明上网。
2. 教学难点：Word中字体、字号、颜色等格式的设置。
四、教学方法：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 运用小组合作、探究学习，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、问题解决能力等。
2. 任务完成情况：检查学生完成任务的质量、速度等方面。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
三年级信息技术上册教案(第二部分)六、教学内容：第四章：Microsoft Word的高级使用1. 学习插入图片、表格、形状等对象。
2. 掌握页面设置、打印预览等高级功能。
第五章：网络的基本使用1. 学习浏览器的使用，进行网上搜索。
2. 了解电子邮件的基本知识，进行简单的邮件发送和接收。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)第一章：计算机的基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念，包括计算机的定义、发展历程和应用领域。
让学生熟悉计算机的基本组成，包括硬件和软件。
让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
1.2 教学内容计算机的定义和发展历程：介绍计算机的定义，回顾计算机的发展历程，了解计算机的各个阶段。
计算机的应用领域：介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。
计算机的基本组成：介绍计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等；介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
计算机的基本操作：教授学生如何开关机，如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解计算机的基本概念和应用领域。
采用演示法，让学生观看计算机的基本组成和操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行计算机的基本操作。
1.4 教学评价学生能回答出计算机的定义和发展历程。
学生能了解计算机的应用领域。
学生能掌握计算机的基本组成。
学生能熟练进行计算机的基本操作。
第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标让学生了解文字处理软件的概念和作用。
让学生熟悉文字处理软件的基本操作，包括输入、编辑、格式设置等。
2.2 教学内容文字处理软件的概念和作用：介绍文字处理软件的定义，解释文字处理软件在学习和生活中的应用。
文字处理软件的基本操作：介绍如何在文字处理软件中进行输入、编辑、格式设置等操作。
2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解文字处理软件的概念和作用。
采用演示法，让学生观看文字处理软件的基本操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行文字处理软件的操作。
2.4 教学评价学生能回答出文字处理软件的概念和作用。
学生能掌握文字处理软件的基本操作。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解网络的概念和作用。
让学生熟悉网络的基本使用，包括浏览网页、搜索信息等。
3.2 教学内容网络的概念和作用：介绍网络的定义，解释网络在学习和生活中的应用。
最新陕西版小学三年级信息技术上册优质教案(全册)
第十三小学教学设计方案知识与技能：了解WindowsXP系统，熟悉WindowsXP桌面环境。
过程与方法：会正确地握持鼠标进行简单的操作。
情感态度与价值观：掌握正确开、关计算机的方法；逐渐养成正确使用计算机的习惯.第十三小学教学设计方案第十三小学教学设计方案第十三小学教学设计方案三、实施练习存是非常必要的。
○1.单击菜单栏中的[文件/保存]。
○2出现一个“保存为”对话框。
（文件名：输入文件名“xiaoren”。
单击“保存”）7、退出“画图”软件（1）利用鼠标单击“画图”窗口标题栏最右边的关闭按钮，或者单击菜单栏中的【文件/退出】。
（2）这时会弹出一个“画图”对话框，保存就单击“保存”教师指导学生做练习在动手操作中体验、感知新加作业设计1、了解工具箱中的16个小图形，记住它们的名称。
2、利用椭圆和直线工具创作图画。
3、手工画出一只小鸡，并涂上自己喜欢的颜色。
板书设计一、画图软件的认识1、打开画图软件的步骤：开始/程序/附件/画图2、窗口的名称：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒二、椭圆工具的应用三、直线工具的应用四、文件的保存菜单栏---文件---保存五、软件的退出关闭按钮或文件----退出教学反思第十三小学教学设计方案三、实施练习在绘画的过程中，为了不让我们的画丢失，及时保存是非常必要的。
○1.单击菜单栏中的[文件/保存]。
○2出现一个“保存为”对话框。
（文件名：输入文件名“小熊”。
单击“保存”）5、退出“画图”软件当我们完成图画后就要退出“图画”软件。
○1利用鼠标单击“画图”窗口标题栏最右边的关闭按钮，或者单击菜单栏中的【文件/退出】。
○2这时会弹出一个“画图”对话框，保存就单击“保存”。
作业设计完成课本第34页的“挑战自我”板书设计一、画图软件的认识1、打开画图软件的步骤：开始/程序/附件/画图2、窗口的名称：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒二、椭圆工具的应用三、直线工具的应用四、文件的保存菜单栏---文件---保存五、软件的退出关闭按钮或文件----退出教学反思第十三小学教学设计方案一、导入课题二、探究体验1、复习提问：工具箱中的工具名称，教师指工具学生口答。
三年级上信息技术教案-认识“计算器”_西师大版(三起)
三年级上信息技术教案-认识“计算器”_西师大版(三起)
C：清零；
MC：清除内存；
MR：重新调用存储的数据；
MS：存储显示的数据；
M+：显示的数字与内存中的数字相加。
3．计算器的简单计算
尝试练习：45+9 56-2 2+9-6 19-2+8 8765-32×12
4．我的零花钱我做主
这周爸爸给10元零花钱,钱够用吗?
时间买的东西金额
星期
一
妙脆角0.8元×2,洋芋0.5元×2
星期
二
烤红薯0.3×3元,水0.5元
星期
三
凉粉1.5元,小零食0.4×3元
星期
四
热狗1.5元,笔芯2元
星期五红领巾0.8元,抽奖1.4元,小零食0.5×3元
本周合计
5.我的记录
●请根据自己的情况在方框内画√。
□我能打开“计算器”□我能用“计算器”计算
三、课堂总结，畅谈收获
今天这节课我们学习了用计算器计算，你有什么体会？有什么收获？
教师总结
教学板书：
认识计算器教学反思：。
西师版三年级信息技术上全册教(学)案
教学设计容复备课个性设计算机的外部设备。
抽生说一说你知道计算机有哪些外设。
2．计算机的应用计算机在我们生活中已经普及了，应用在工作、生活、学习的各个方面，如：老师用计算机进行教学、医院里医生利用计算机给病人做手术、在银行里利用计算机完成各种业务……你还在哪儿看到过计算机呢？三、试一试填数字：（1）显示器（2）鼠标（3）主机（4）键盘（）（）（）（）四、知识延伸信息是指对人们有用的消息古代：狼烟、结绳、打鼓、飞鸽……信息的传播现代：、电报、传真、E—MAIL、聊天……五、课堂小结教学板书：认识新朋友计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标计算机的应用：教学、工作、自动取款机……教学反思：教学设计容复备课个性设计师：要使用计算机，首选应该启动计算机，你在启动计算机时，是先开主机，还是先开显示器？（生说）今天我们就来学习如何正确开机和关机。
二、启动计算机1．认识计算机的电源开关标志结合自己使用的计算机，看一看电源开关的标志启动计算机：先开显示器，再开主机，待屏幕上出现如右图的画面时，表示已经启动好了计算机。
告诉学生这种启动计算机的方法叫冷启动。
三、重启计算机1．师：如果在使用计算机时死机了，该怎么办？（生讨论）方法一：直接按主机箱上的复位键方法二：同时按下Ctrl、 Alt和Delete三个键这两种方法启动计算机叫热启动，因为计算机是在已经加电的基础上启动的。
四、关闭计算机方法：单击“开始”，单击“关闭计算机”，待屏幕出现关闭计算机窗口时，单击“关闭”按钮即可。
五、试一试填数字。
计算机冷启动时，打开电源开关的顺序是：显示器，主机。
计算机热启动的方法有个。
六、我的记录请根据自己的情况在方框画√□我会打开计算机。
□我会关闭计算机。
□我知道在什么情况下要重启计算机。
□我会重启计算机。
教学设计容复备课个性设计鼠标操作双击右击拖动指向单击教学反思:课题：民族大团结教学目标：1．练习鼠标的单击、双击、移动操作；2．通过玩“民族大团结”游戏，知道我国是个多民族国家，加强对少数民族的了解。
三年级上册信息技术教案-我的地盘西师大版三起
课题：我的地盘
教学目标：
1．复习窗口的打开；
2．学习使用“我的电脑”窗口。
重难点目标：
简单使用“我的电脑”窗口
教学时间：
1课时
教学方法：
讲授法
教学过程：
一、打开“我的电脑”窗口
让一名学生演示。
二、跟着做
1．了解“我的电脑”窗口
2．“我的电脑”窗口的简单使用
教师一边讲解一边演示：查看电脑的系统信息
教师一边讲解一边演示：查看电脑硬盘的详细信息
三、试一试
学生打开“我的电脑”窗口，查看自己使用的电脑的系统信息，抽学生说一说。
学生打开“我的电脑”窗口，查看电脑中各个硬盘的详细信息。
四、我的记录
五：课堂小结
教学反思：。
西师版小学信息技术三年级上册全案
（1）教师演示讲解手握鼠标的方法：右手握鼠标，不要太紧，食指和中指轻轻放在滚轮左右，拇指和无名指轻轻夹住两侧。
（2）学生练习手握鼠标并朗读方法口诀（书上P6）3、学习单击鼠标的方法。
（1）教师演示讲解单击鼠标的方法，单击鼠标可以单击左键，也可以单击右键，但今后我们说单击鼠标一般是指单击鼠标左键。
（2）学生练习单击鼠标左键，也练习单击鼠标右键。
4、教师和学生一起小结本节课所学的内容：了解了鼠标的构造和种类，掌握了手握鼠标的方法和单击鼠标的方法。
5、学生互相抽查掌握的情况。
三、结束部分。
1、教师总结本节课学习完成任务情况，对学生的上课表现给予正确的评价。
2、指导学生完成书上的“试一试”和“我的记录”。
3、学生整理好桌椅后下课。
课后小结：课题和新朋友一起玩教学时间一课时教学目标1、掌握Windows xp的启动、重启和关退出方法。
2、复习鼠标单击方法。
3、养成良好的使用计算机的习惯。
教学内容正确启动、关闭计算机重、难点1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教具学具计算机、网络教学过程一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。
第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学会开关机及简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。
3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生能独立完成开关机及简单操作。
三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。
2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。
教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。
2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。
3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。
4. 字体设置：字体、字号、颜色等。
5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。
3. 学生自主进行字体和段落设置练习。
教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。
2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。
3. 学生能正确设置字体和段落格式。
三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。
陕师大版三年级信息上册教案
陕师大版三年级信息上册教案(共17页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一单元初步知识与基本操作活动1-2信息技术初探究与计算机交朋友教学目标知识与技能：1.了解计算机是信息处理的高效工具。
2.了解计算机系统的组成，知道计算机的主要部件。
3.了解计算机的工作过程。
过程与方法：1.通过教材介绍和老师讲解，对照图片和实物，初步了解计算机的各组成部分及功能。
2.通过观看flash动画，了解计算机地工作过程。
情感态度价值观：通过学习、讨论和交流，对于什么是信息有了切身的感受。
体验到信息的价值，提高了对身边的信息及信息技术的关注程度和学习热情。
同时也要提醒学生机房的一些注意事项，使学生养成一个良好的上机习惯。
重点与难点：重点：了解计算机的组成及工作过程。
难点：了解计算机的工作过程。
学情分析：小学三年级的年龄较低和对于信息技术的学习程度也不是太深，在介绍硬件时要尽量浅显直观。
教学准备：计算机的硬件组成（视频）、计算机软件（flash）、计算机的工作过程（flash）教学过程：一、谈话导入上一节课我们了解了一些关于信息的内容，这节课我们将在上一节课的基础上，较详细地来认识一下，我们每天接触的计算机。
初步认识计算机：计算机的英文名字叫computer，是个神奇的万能博士。
他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。
他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。
从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。
了解计算机的组成：同学们，当今是一个信息大爆炸的时代，计算机是这个时代最具有象征性的产物，那么你们知道每天接触的计算机是由哪些部分组成的吗？功能强大的计算机是由硬件和软件两部分组成的。
那么，什么是计算机的硬件呢？简单地说在组成计算机系统中看得见，摸得着的，统称为计算机的硬件。
软件是人们用计算机能够领悟的语言所编写的程序，它告诉计算机如何为我们服务。
【2019年整理】陕教版小学信息技术三年级上教案[全册]
![【2019年整理】陕教版小学信息技术三年级上教案[全册]](https://img.taocdn.com/s3/m/8fd93c6277232f60ddcca1e1.png)
第一课：信息技术初探究
课型：新授主备人：
第二课：与计算机交朋友课型：新授主备人：熊勇
第三课：小小鼠标动起来课型：新授主备人：熊勇
第四课：打开窗口看风景课型：新授主备人：熊勇
第五课：益智游戏练技能课型：新授主备人：熊勇
第六课：精彩课件助我学课型：新授主备人：熊勇
第七课：认认真真学打字课型：新授主备人：熊勇
第八课：简简单单画幅画课型：新授主备人：熊勇
第九课：多种图形我来画课型：新授主备人：熊勇
第十课：曲曲直直线条图课型：新授主备人：熊勇
第十一课：色彩斑斓图画展课型：新授主备人：熊勇
第十二课：刷子和喷枪绘美景课型：新授主备人：熊勇
第十三课：剪剪贴贴做贺卡课型：新授主备人：熊勇
第十四课：我让图形变变变课型：新授主备人：熊勇
第十五课：综合实践展风采课型：新授主备人：熊勇。
最新陕西版小学三年级信息技术上册优质教案(全册)
第十三小学教学设计方案知识与技能：了解WindowsXP系统，熟悉WindowsXP桌面环境。
过程与方法：会正确地握持鼠标进行简单的操作。
情感态度与价值观：掌握正确开、关计算机的方法；逐渐养成正确使用计算机的习惯.第十三小学教学设计方案第十三小学教学设计方案第十三小学教学设计方案三、实施练习存是非常必要的。
○1.单击菜单栏中的[文件/保存]。
○2出现一个“保存为”对话框。
（文件名：输入文件名“xiaoren”。
单击“保存”）7、退出“画图”软件（1）利用鼠标单击“画图”窗口标题栏最右边的关闭按钮，或者单击菜单栏中的【文件/退出】。
（2）这时会弹出一个“画图”对话框，保存就单击“保存”教师指导学生做练习在动手操作中体验、感知新加作业设计1、了解工具箱中的16个小图形，记住它们的名称。
2、利用椭圆和直线工具创作图画。
3、手工画出一只小鸡，并涂上自己喜欢的颜色。
板书设计一、画图软件的认识1、打开画图软件的步骤：开始/程序/附件/画图2、窗口的名称：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒二、椭圆工具的应用三、直线工具的应用四、文件的保存菜单栏---文件---保存五、软件的退出关闭按钮或文件----退出教学反思第十三小学教学设计方案三、实施练习在绘画的过程中，为了不让我们的画丢失，及时保存是非常必要的。
○1.单击菜单栏中的[文件/保存]。
○2出现一个“保存为”对话框。
（文件名：输入文件名“小熊”。
单击“保存”）5、退出“画图”软件当我们完成图画后就要退出“图画”软件。
○1利用鼠标单击“画图”窗口标题栏最右边的关闭按钮，或者单击菜单栏中的【文件/退出】。
○2这时会弹出一个“画图”对话框，保存就单击“保存”。
作业设计完成课本第34页的“挑战自我”板书设计一、画图软件的认识1、打开画图软件的步骤：开始/程序/附件/画图2、窗口的名称：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒二、椭圆工具的应用三、直线工具的应用四、文件的保存菜单栏---文件---保存五、软件的退出关闭按钮或文件----退出教学反思第十三小学教学设计方案一、导入课题二、探究体验1、复习提问：工具箱中的工具名称，教师指工具学生口答。
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三、试一试
1.试着使用 media player 播放“素材资源 T”里的“重庆市
宣传片.wmv”。
2.如果你的电脑有其他播放器,可以尝试使用来播放“重庆
市宣传片.wmv”。
四、我的记录
需要完成的任务
是否
完成
运行 Media Player 播放一段视频。
在 Media Player 中调整声音。
使用 Media Player 的各个按钮控制影片。四、教师课堂小结教学来自书：15 课 电影放映室
Windows Media Player
教学反思:
-7-
打开自己的文件夹,使用鼠标左键拖拽桌面上这人类别的文
件到刚刚打开的“文件夹”窗口，依次拖拽不同的文件到相应类别
的文件夹。
二、试一试
在 D 盘建立自己名字的文件夹，并在这个文件夹里建立几个
不同名字的子文件夹。
三、我的记录
需要完成的任务
是否
完成
在桌面建立了一个文件夹，并建立了用于存
放不同类别文件的子文件夹。
有用的消息，我们把这些对我们有用的消息称为信息。比如：上课
铃声、黑板的字、烤鸭的香味……（让学生举例说一说身边的信息）
对信息的获取、传递、处理、存储、应用的技术就是信息技术，计
算机就是处理信息的一种工具。今天，我们就来认识计算机。
二、 新授课
-1-
教学设计内容
星 妙脆角 0.8 元×2,洋芋 0.5 期一 元×2
文件夹是用于存储程序、文档、快捷方式和其他子文件夹的
地方，我们可以把它看作一个小小的抽屉，在不同的抽屉里存放不
同的物品，当你打开一个文件夹时，它便以窗口的形式呈现在屏幕
上，关闭它时，则收缩为一个图标。
打开一个文件夹，区分哪是文件，哪是文件夹。
2.建立自己名字的文件夹
在 D 盘建立文件夹。
方法：在 D 盘工作区单击鼠标右键，调出快捷菜单，鼠标移至“新
星 烤红薯 0.3×3 元,水 0.5 元 期二
星 凉粉 1.5 元,小零食 0.4×3 期三 元
星 热狗 1.5 元,笔芯 2 元 期四
星 红领巾 0.8 元,抽奖 1.4 元,小零 期五 食 0.5×3 元
本周合计
复备课个性设计
5.我的记录
●请根据自己的情况在方框内画√。
□我能打开“计算器”
□我能用“计算器”计算
三、课堂总结，畅谈收获
今天这节课我们学习了用计算器计算，你有什么体会？
有什么收获？
教师总结
-2-
教学设计内容
复备课个性设计
教学目标：
1.了解文件和文件夹之间的关系;
2.学会建立文件夹;
3.学会使用文件夹对不同文件进行整理分类。
教学方法：
演练法
教学时间：
1 课时
教学过程：
一、跟着做
1.了解文件和文件夹之间的关系
player”
2.使用 media player 播放文件
在标题栏单击右键,出现快捷菜单,选择“文件”—“打开”，在弹
出的窗口中选择视频或音乐文件
所在的路径，选择需要播放的文
件，单击打开。如图所示：
操作
3.media player 的 播 放
静音/声 音控制
暂 停
-6- 播 放
教学设计内容
复备课个性设计
-3-
教学设计内容
复备课个性设计
建”，单击“文件夹”，使用键盘输入自己的名字。
3.重命名文件夹
右键单击文件夹,调出快捷菜单,鼠标移至“重命名”，使用键盘
输入名字。
4.在自己的文件夹建立子文件夹
双击自己名字的文件夹,右键单击窗口内空白处,调出快捷菜
单,选择“新键”—“文件夹”，输入名字。
5.整理文件到不同的文件夹
教学目标：
教学设计内容 课题：认识新朋友
复备课个性设计
1．认识和记住计算机的组成；
2．了解计算机的一些应用；
3．通过对计算机的观察，激励学生对计算机的兴趣。
重难点目标：
理解计算机由哪些主要设备构成，说出计算机的其他相关设
备。
教学方法：
讲述、图片欣赏
教学准备：
计算机
教学过程：
一、 导入
师：每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们
一、引入
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教学设计内容
复备课个性设计
用 windows media player 播放一段视频。学生欣赏。
师提问：播放这段视频用的是什么播放器？
引出 windows media player。
二、跟着做
1.打开 media player
点击“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“windows media
-4-
教学设计内容
将不同类别的文件整理到了相应的文件 夹中。
四、教师总结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 教师针对这节课作总结。 教学板书：
我的小抽屉 建文件夹：右击—新键—文件夹 教学反思：
复备课个性设计
课题：电影放映室 教学目标： 学习 windows media player 软件的使用 重难点目标： 能播放文件 教学方法： 操练法 教学过程：