绘本故事《我的幸运一天》
《我的幸运一天》绘本赏析
《我的幸运一天》绘本赏析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ《我的幸运一天》绘本赏析这是一个关于小猪机智勇敢的故事沈阳悠贝绘本馆阅读推广电话：故事原文：一天,一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。
在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。
细节描述:左图中狐狸报了一条鱼，喜笑的眼神，得意的神情，双手紧抱着；右图中狐狸在认真的修爪子，桌上摆满了修爪子所用的工具和猎食手册;故事原文：“嗨,小兔子”有人在门外喊,“你在家吗?”兔子？狐狸想,如果这儿有什么兔子的话,我早就把他当早餐了；细节描述:门边有一个装着渔网、鱼竿、雨伞的木桶，狐狸回头探听, 眉毛形成2个对等的问号,墙上挂着3幅狐狸与3只动物的“亲密”照片；故事原文:狐狸打开门——门外站着一只小肥猪。
“哎呀,我找错门了！”小猪尖叫起来。
“啊，没错，”狐狸喊着,“你找得正是地方!”他一把夹住小猪，使劲把他拖了进来。
细节描述：小猪惊恐的表情，飞溅的汗珠,大张着嘴；看到这里,不难想象狐狸的表情带给小猪什么样的感受；故事原文：“这真是我的幸运一天”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了!”小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我！让我走!”“对不起，小子,”狐狸说,“这可不是一般的午餐呐,这是一顿烤猪肉—我的美味大餐！现在，就到考过里去吧!”细节描述:狐狸疾驰的步伐,得意的表情,左手高举的煮锅，案板上放着辣椒粉和盐罐，被抓住的小猪嚎啕大叫;故事原文：挣扎也没有用。
“好吧，”小猪叹了口气,“听你的安排吧。
可是,我有一件事情要说。
”“什么事?”狐狸吼道。
“嗯，你知道，我一只是一只猪，而且猪是非常脏的。
难道你就不想给我先洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。
”“嗯.．．．..”狐狸自言自语道，“他是很脏。
”细节描述：小猪被拎起来时，与狐狸的四目相对，小猪无奈的表情和狐狸始终拿着的煮锅;小猪脸部、胳膊,腿上的灰尘故事原文：于是狐狸开始忙起来: 他捡树枝，他生火，他拎水然后，他给小猪痛痛快快洗了个澡。
幼儿园大班绘本《我的幸运一天》
幼儿园大班绘本《我的幸运一天》《我的幸运一天》小鸟儿欢快地叫着，万物都在明媚的阳光下沐浴着，这是一个美好的日子。
我跟同学们一起穿着校服，手拿书包，踏上了去幼儿园的路。
当我们进入教室，老师正等着我们。
我们交手绢的时候，我抽中了一个任务：帮助老师打扫教室。
我很开心接受了这个任务，我想我能够为老师和我们的教室奉献一份力量。
打扫完教室，我自豪地看着自己的劳动成果。
这个教室变得干净整洁，真是一件令人愉快的事情。
接下来，老师让我们上数学课，这可让我感到有点儿紧张。
我从未擅长数学，但老师鼓励我们要勇敢、坚定地面对。
于是，我集中注意力，仔细认真地听老师讲解。
然后，我开始认真地做题，终于，我做对了一道数学题，我感到惊喜和自豪，我的信心也被进一步增强了。
午饭时间到了，我很开心地找到了朋友们一起吃饭，大家聊得开心不亦乐乎。
我们还讨论了令我们感到开心的事情，如：我们喜欢幼儿园，喜欢我们的老师，喜欢和同学们玩耍。
下午，我们上体育课，这也是我最喜欢的课程之一。
这次，老师让我们踢足球，我很乐意地加入了球队。
虽然我不是最好的球员，但我尽了最大的努力，射门入了球门。
同学们对我的球技赞不绝口，我感到无比的自豪和满足。
最后，老师给我们分发了一些小糖果奖励，我很感激老师的关心和奖励。
这一天，我做了很多事情，同时也学到了很多东西，感受到了友情和互助。
我觉得我真的很幸运能够度过这么美好的一天！这就是我幸运的一天，我深知努力学习、积极向上真的能让自己天天都幸运，而幸运也就在我的心中。
《绘本故事我的幸运一天》讲解
《绘本故事我的幸运一天》讲解绘本故事：我的幸运一天在这个绘本故事中，我们将跟随主人公小明度过了他生命中的一天，并发现了许多令人幸运的事情。
这个故事充满了乐观和欢乐，让我们一起来探索小明的幸运一天吧。
小明是一个可爱的小男孩，他和他的家人住在一个美丽的小镇上。
这天早上，阳光明媚，小明从床上醒来，感受到了一丝幸福的气氛。
他迅速穿上了衣服，准备去学校。
在去学校的路上，小明遇到了他最好的朋友小红。
他们一起走到学校的门口，全程笑闹着。
这让小明感到非常幸运，因为有一个如此好的朋友陪伴着他。
当小明走进教室时，老师告诉他今天是一个特殊的日子。
学校将举行一场绘画比赛，所有学生都可以参加。
小明非常喜欢绘画，他对这个消息感到非常兴奋。
这是他幸运的一天，因为他有机会展示自己的才华。
比赛开始了，小明用心地画着自己心目中的美丽画面。
在画画的过程中，他忘记了时间，沉浸在自己的世界里。
当他完成作品时，他感到很自豪。
这是他幸运的一天，因为他有机会表达自己的创造力。
午饭时间到了，小明去食堂和同学们一起用餐。
他看见了他最喜欢的食物——意大利面，而且今天还有冰淇淋作为甜点。
小明感到非常开心，因为今天的午餐恰巧是他最喜欢的食物，这真是他幸运的一天。
下午，小明参加了学校举办的足球比赛。
他非常喜欢足球，并且在比赛中发挥出色。
他努力奔跑，射门，最终帮助自己的队伍赢得了比赛。
这是他幸运的一天，因为他有机会展现自己在运动方面的才能。
放学后，小明回家的路上遇到了一只可爱的小猫。
这只小猫一直跟着他，看起来非常孤独和饥饿。
小明心生怜悯，决定带回家给它食物和关爱。
这是他幸运的一天，因为他有机会帮助一个需要帮助的小生物。
当小明回到家时，他的父母准备了一顿丰盛的晚餐。
他们一家人围坐在桌前，聊天笑声不断。
小明感觉到了家人之间的温暖和幸福。
这是他幸运的一天，因为他有一个爱他和关心他的家庭。
晚上，小明躺在床上回想起今天发生的一切。
他意识到，今天是他幸运的一天。
不仅他和家人过得愉快，还有许多美好的事情发生在他身上。
我的幸运一天故事内容
我的幸运一天故事内容
《我的幸运一天》是一本绘本故事，故事内容如下：
封面上，一只全身脏兮兮的小猪坐在地上，他微笑着说：“今天是我幸运的一天！”
小猪的家乱糟糟的，小猪觉得自己的家太乱了，于是他开始打扫卫生。
正当小猪干得起劲的时候，突然，门铃响了。
小猪打开门一看，原来是狐狸啊！狐狸说：“喂！小猪，我看你这里乱糟糟的，要不我来帮你打扫卫生吧！”
小猪想：“狐狸会帮我打扫卫生吗？还是不要让它进来吧！”
于是小猪说：“不用了，不用了！我马上就要打扫完了！”
但是狐狸说：“别客气了，我来帮你打扫卫生吧！”
于是，狐狸就进了小猪的家。
狐狸看到家里乱糟糟的，它说：“太乱了！太乱了！”于是它开始打扫卫生。
不一会儿，小猪的家就被打扫得干干净净、整整齐齐。
小猪看了很高兴，它说：“谢谢你！你真是个好心的狐狸！”
狐狸听了也很高兴，它说：“不客气！不客气！”
接着，狐狸问小猪：“你还有什么需要我帮忙的吗？”
小猪想了想，说：“我的肚子饿了，你能帮我做饭吗？”
狐狸点点头说：“好的，我去给你做饭。
”
于是，狐狸开始给小猪做饭。
很快，饭就做好了。
小猪吃了一碗又一碗，它说：“真好吃！”狐狸也吃了一碗又一碗，它说：“真的很
好吃！”
最后，小猪和狐狸一起在桌子旁边坐下，它们开始聊天。
聊了一会儿天，小猪和狐狸都感到很困，于是它们决定睡觉。
小猪和狐狸躺在床上，它们很快就睡着了。
大班绘本：我的幸运一天(完整版)
大班绘本：我的幸运一天目标：1.仔细观察画面，大胆猜测故事情节，较连贯表达自己的想法。
2.通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，知道遇到危险不害怕，会动脑筋想办法保护自己。
3.初步感受绘本画面的幽默性和故事情节突然发生转变的趣味性，体验绘本阅读的快乐。
准备：教具：绘本pp师.狐狸手偶.狐狸和猪的图片各一张.抽奖箱学具：幸运爱心卡片若干过程：一、幸运抽奖1.幸运抽奖2.提问有关“幸运”的生活经验师：除了今天这件幸运的事，大家平时有没有碰到什么幸运的事情呢？（析：由抽奖的幸运延伸到平时生活中的幸运，有助于幼儿理解“幸运”的含义。
）二、共同阅读，读中观察.交流.思考（一）看封面1.通过观察故事题目以及人事，猜测这天是谁的幸运一天。
师：看看这上面，有谁？仔细看看他们的表情.动作，今天会是谁的幸运一天呢？2.幼儿根据猜测贴“幸运卡片”，并尝试思考为什么。
师：觉得是狐狸的，请把你的幸运卡片贴到狐狸下面，觉得是小猪的，请将幸运卡片贴到小猪的下面。
师：为什么觉得是狐狸幸运一天？觉得是小猪的幸运一天的小朋友有什么理由？（析：幼儿通过观察画面，第一次贴“幸运卡片”，为后面的猜测做铺垫）（二）阅读至“门外站着一只小肥猪”，猜想并调整幸运卡片1.幼儿观察画面，思考这是只怎样的狐狸师：狐狸在干嘛？（引导孩子观察桌面上的工具）他为什么要修剪他锋利的爪子参观狐狸的房间，你觉得这是只怎样的狐狸。
2.观察小猪的表情，猜测这是谁的幸运一天，并调整“幸运卡片”师：学学小猪的表情，小猪的心情怎样？师：那今天是谁的幸运一天呢？如果你改变了主意，可以去调整你的幸运卡片。
（析：通过观察狐狸的照片以及小猪的夸张表情，幼儿此时已经不只是单纯的猜测，而是具有一定推理了。
）（三）阅读至“给我安静地待着”，猜想并表演1.共同阅读狐狸帮小猪洗澡的过程，引导幼儿根据顺序观察画面师：小猪马上就要下锅了，还有一件事情要说啊！如果你是小猪，你会说什么呢？师：狐狸先……再……然后……狐狸为小猪准备了很多东西，给小猪舒舒服服地洗了个澡！小猪边洗澡边说：“啊！你真是个令人害怕的家伙”2.观察小猪的动作，猜想小猪会说的话师：仔细看看小猪的动作，他好像在说什么？3.教师以狐狸的角色与幼儿对话，幼儿尝试想方法让狐狸不吃自己师：我是狐狸，我要吃掉干净的小猪，哪只小猪有聪明的办法来对付我呢？（析：此环节重在启发幼儿用各种不同的方法来对付狐狸，并大胆的表达出来）（四）阅读至“给我进烤炉吧”1.观察狐狸忙碌的场面，猜想小猪会说的话。
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
第10页
于是, 狐狸开始 忙起来了:
然后, 她给小猪吃了一顿丰盛 午餐。 “你真是个令人害怕 厨师! ”小猪说。
她摘西红柿
她做通心粉
幼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园绘本-我的幸运一天课件
她烤小甜饼
第11页
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
“好了, ”狐狸说, “你现在 是全村最肥 小猪了。给我进烤锅 吧! ”
“好吧, ”小猪叹了口气, “听你 安排。可是······”
“可是, 可是, 可是什么？” 狐狸叫道。
第12页
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
“恩, 你知道, 我是一只勤 劳 猪, 所以我 肉尤其硬。莫 非你就没有想过给我按摩一下, 让自己吃上更嫩一点 烤肉吗？ 想一想吧, 狐狸先生。”
“嗯, ”狐狸自言自语道, “肉嫩一点当然更合我 口味 啦! ”
第20页
她捡树枝
她生火
她拎水
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
第8页
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
狐狸说: “现在你是全村最洁净 小猪了。给我平静地呆着! ”
“好吧, ”小猪叹了口气, “听你 安排吧。可是······”
“可是什么？”狐狸吼道。
第9页
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
“恩, 你知道, 我是一只非常 小 猪。莫非你就不想喂饱我, 让自己吃得更过瘾一点吗？想一 想吧, 狐狸先生。”
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
第1页
一天, 一只饥饿 狐狸正准备出门找午餐。在她修爪子 时候, 忽然门外传来了 一阵敲门声。
幼儿园绘本-我的幸运一天课件
第2页
“嗨, 小兔子! ”有些人在门外喊: “你在家吗？”
幼儿绘本：我的幸运一天1
他拎水
狐狸说：“现在你是全村最 干净的小猪了。给我安静地呆 着！” “好吧，”小猪叹了口气， “听你的安排吧。可是······” “可是什么？”狐狸吼道。
“恩，你知道，我是一只非 常小的猪。难道你就不想喂饱我， 让自己吃得更过瘾一点吗？想一 想吧，狐狸先生。” “恩，”狐狸自言自语道， “他确实小了点。”
一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的 时候，忽然门外传来了一阵敲门声。
“嗨，小兔子！”有人在 门外喊：“你在家吗？” 兔子？狐狸想，如果这 儿有什么兔子的话，我早就把 他当午餐了。
狐狸打开门——门外 站着一只小肥猪。 còu “哎呀，我找错门 了！”小猪尖叫起来。 hǎn “啊，没错”，狐狸 喊着，“你找得正是地 方！” jiā 他一把夹住小猪，使 tuō 劲把他拖了进来。
他先推推这儿 又拉拉那儿
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“不过，”小猪接着 说，“这些日子我确实工 作得很辛苦，我的背都僵 硬了。你能再用点力气吗， 狐狸先生？再多用一点点 力气就好了。哦，可以了， 可以了……现在请往左边 用点力气……”
“狐狸先生，你在哪儿？”
可是，狐狸先生再也听不见 了——他累昏过去了。连抬抬手 指头的力气都没有了，更别说烤 猪肉啦！ “可怜的狐狸先生，”小猪 叹 口气，“他忙了整整一天！” 然后，村里最干净、最肥、 最嫩的小猪，拿着剩下来的小甜 饼飞快地跑回家去。
“恩，你知道，我是一只 勤劳的猪，所以我的肉特别硬。 难道你就没有想过给我按摩一 下，让自己吃上更嫩一点的烤 肉吗？想一想吧，狐狸先生。” “嗯，”狐狸自言自语道， “肉嫩一点当然更合我的口味 啦！”
于是，狐狸又 开始忙起来
他把小猪从头到尾捏了又敲。 “这真是令人害怕的按摩。” 小猪说。
绘本故事《我的幸运一天》原文全文
绘本故事| 《我的幸运一天》一只狐狸想要出门找食物，这时门口传来敲门声。
他打开门发现是一只小猪。
狐狸开心极了，没想到还有自己找上门的午餐。
他说：“这真是我的幸运一天。
”……故事原文一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。
在他修爪子的时候，忽然门外传来一阵敲门声。
“这真是我的幸运一天!”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了!”狐狸打开门---门外站着一只小肥猪。
“哎呀，我找错门了!”小猪尖叫起来。
“啊，没错，”狐狸喊着，“你找的正是地方!”他一把夹住小猪，使劲地把他拖了进来。
“这真是我的幸运一天!”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了!”小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我!让我走!”“对不起，小子，”狐狸说：“这可不是一般的午餐呐，这是一顿烤猪肉---我的美味大餐!现在，就到烤锅里去吧!”“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的。
难道你就不想给我先洗洗澡吗?想一想吧，狐狸先生。
”“嗯，”狐狸自言自语道，“他是很脏。
”于是，狐狸开始忙起来了：他捡树枝，他生火，他拎水。
然后，他给小猪痛痛快快地洗了个澡。
“你真是个令人害怕的家伙!”小猪说。
狐狸说：“现在你是全村最干净的小猪了。
给我安静地呆着!”“嗯，你知道，我是一只非常小的猪。
难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗?想一想吧，狐狸先生。
”“嗯，”狐狸自言自语道，“他确实小了一点。
”于是，狐狸开始忙起来了：他摘西红柿，他做通心粉，他烤小甜饼。
然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。
“你真是个令人害怕的厨师!”小猪说，“好了，”狐狸说,:“现在你是全村最肥的小猪了。
给我进烤锅吧!”“可是，你知道，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬。
难道你就没有想过给我按摩一下，让自己能吃上更嫩一点的烤肉吗?想一想吧，狐狸先生。
”“嗯，肉嫩一点当然更合我的口味啦!”于是，狐狸又开始忙起来了：他先推推这儿，又拉拉那儿。
他把小猪从头到脚又捏又敲。
“这真是令人害怕的按摩!”小猪说。
绘本：我的幸运一天
面对困境的态度
绘本中的角色通 过积极乐观的态 度来面对困境
绘本传递了勇敢 面对困难不放弃 希望的正能量
绘本中的角色通 过智慧和勇气克 服了困难
绘本强调了保持 积极心态对于战 胜困境的重要性
积极乐观的人生态度
绘本通过小猪的遭遇传达了积极乐观的人生态度 面对生活中的困难和挑战要保持开朗的心态 积极的心态有助于我们更好地应对挫折和失败 乐观的生活态度可以让我们更加幸福和满足
色彩情感：不同的 色彩可以表达不同 的情感如暖色代表 快乐、温馨冷色代 表悲伤、冷漠
色彩表现力：通过 色彩的变化和搭配 表现出角色的情感 和故事的情节
细节处理
色彩运用：采用丰富的色彩营造温馨、快乐的氛围 画面构图：注重细节每个画面都有独特的构图和视角 人物设计：形象鲜明表情生动展现角色的性格特点 场景描绘：细腻入微将场景的细节和特点表现得淋漓尽致
传递正能量
绘本通过小猪一天 中的奇遇传递出积 极乐观、勇敢面对 生活的正能量。
故事中的小猪在遭 遇一系列不幸后仍 然保持乐观态度让 读者感受到生活的 美好。
通过小猪的幸运一 天鼓励读者在面对 困难时保持乐观相 信幸运一定会到来 。
绘本的主题意义在 于激发读者的积极 心态传递出正面的 价值观和生活态度 。
色彩运用：采 用温馨的色调 营造出梦幻般
的氛围
人物形象：形 象可爱表情生 动展现出角色 的个性和情感
Байду номын сангаас
画面布局：采 用留白手法使 画面更加简洁 明了突出主题
细节处理：注 重细节刻画使 画面更加丰富 细腻增强视觉
效果
色彩运用
色彩丰富：绘本通 常使用丰富的色彩 营造出温馨、快乐 的氛围
我的幸运一天简介
我的幸运一天简介
《我的幸运一天》是一本非常受欢迎的儿童绘本，讲述了一个有趣的故事。
故事的主人公是一只小猪和一只狐狸。
这一天，小猪找错了门，来到了狐狸家。
狐狸高兴地想：这真是我的幸运一天！美味的小猪自己送上门来了！于是，狐狸开始准备各种烹饪工具，打算把小猪吃掉。
然而，小猪并没有惊慌失措，反而利用自己的智慧，与狐狸展开了一场斗智斗勇的较量。
小猪先向狐狸提议洗个澡，让自己变得干净漂亮，然后又让狐狸为自己做了一顿丰盛的午餐。
在这个过程中，小猪成功地拖延了时间，让自己有机会逃脱狐狸的陷阱。
最终，小猪成功地逃离了狐狸的家，而狐狸却只能沮丧地看着到嘴的美味溜走。
小猪感慨地说：“这真是我的幸运一天！”
这个故事告诉我们，在遇到困难时，不要惊慌失措，要保持冷静，用智慧去战胜困难。
同时，故事也充满了幽默和趣味，让孩子们在阅读中感受到快乐和惊喜。
《我的幸运一天》不仅适合孩子们阅读，也适合家长与孩子们一起分享。
它可以启发孩子们的思维，培养他们的勇气和智慧，是一本非常优秀的儿童绘本。
绘本故事我的幸运一天
绘本故事我的幸运一天我的幸运一天。
今天是我生命中最幸运的一天，因为我经历了许多令人惊喜的事情。
早上，我醒来的时候，发现阳光明媚，鸟儿在窗外欢快地歌唱。
我感到一种莫名的愉悦，仿佛今天注定是个幸运的日子。
我起床后，发现妈妈已经为我准备好了美味的早餐。
她做了我最喜欢的煎饼和牛奶，还有一碗新鲜的水果。
吃完早餐后，我和妈妈一起去公园散步。
公园里的花草郁郁葱葱，微风拂过，清新的空气让人心旷神怡。
我和妈妈一边走一边聊天，度过了愉快的时光。
回到家后，我开始画画。
我喜欢画画，因为在画纸上我可以尽情地发挥想象力，创造出美丽的世界。
今天我画了一幅彩虹和太阳的画，用了很多鲜艳的颜色，画完之后，我觉得心情格外愉快。
中午的时候，我和妈妈一起做了一顿丰盛的午餐。
我们做了鱼香肉丝、清炒时蔬和糖醋排骨，还有一道我最喜欢的红烧肉。
午餐时，妈妈和我一起分享着美食，谈笑风生，我觉得这是我幸运的一天中最温馨的时刻。
下午，我去了图书馆。
在那里，我借了一本绘本故事书，书中讲述了一个关于友谊和勇气的故事。
我沉浸在故事中，仿佛置身于一个神奇的世界中，忘记了一切烦恼和烦忧。
晚上，我和家人一起看了一场电影。
电影中有许多有趣的情节和精彩的表演，让我们笑声不断。
我觉得，今天的幸运并不仅仅是因为发生了一些美好的事情，更重要的是我能和家人一起分享这些美好的时刻。
当我躺在床上的时候，我回想起今天发生的一切，心里充满了感激和幸福。
我明白，幸运并不是偶然，而是因为我用心感受生活中的美好，因为我愿意与他人分享我的快乐。
今天的幸运一天，让我更加珍惜每一个美好的时刻，让我更加感恩生活中的一切。
这一天，将成为我生命中永远的幸运记忆。
《绘本故事我的幸运一天》故事梗概
《绘本故事我的幸运一天》故事梗概故事梗概：《绘本故事我的幸运一天》是一本温馨有趣的绘本故事，通过一个普通小女孩的一天生活，讲述了她经历了一系列令人惊喜的幸运事件。
这个小女孩名叫小雨，她是一个开朗乐观的孩子，对生活充满了热爱和好奇心。
故事开始，小雨醒来的时候发现阳光明媚，窗外的鸟儿欢快地歌唱着。
她迫不及待地起床，并洗漱完毕后，她跑到了厨房准备早餐。
正当她打开冰箱时，发现里面的剩饭被变成了一碗美味可口的粥，里面还有她最喜欢的红枣和莲子。
小雨大喜过望，觉得这一定是一天的好兆头。
小雨吃完早餐后，准备去学校。
她梳理好头发，整理好书包，踏上了去学校的路。
在路上，她捡到了一枚闪闪发光的硬币，看着它，小雨立刻想到了妈妈告诉她的一句话：“捡到硬币是好运的象征。
”小雨笑着把硬币放进自己的口袋，动力十足地继续前行。
到了学校，小雨发现老师宣布今天将组织一次趣味运动会。
她特别喜欢运动，于是她迫不及待地参加了各种活动。
在一场跳绳比赛中，她突然跳得特别高，她起初有些惊讶，但很快意识到这是她的运气正好而已。
她继续努力，最终荣获了一等奖。
午饭时间，小雨和好朋友们一起开心地聊天。
突然，她的好朋友小明说：“我今天带了一张免费电影票，你想一起去看电影吗？”小雨高兴地答应了，他们约好放学后一起去看电影。
小雨很期待这个惊喜，她想着这可能是她一天中最幸运的时刻了。
放学后，小雨和小明一起走到电影院。
他们拿着免费电影票进入了影厅，看着银幕上剧情的发展，小雨不禁感慨：一整天下来，她经历了这么多偶然的幸运，仿佛是整个世界都在帮助她。
故事以小雨欣赏电影的场景结束，她坐在座位上，心情愉悦地思考着今天所发生的一切。
她明白，幸运并不是偶然，而是她积极乐观的态度和对生活的热爱所带来的回报。
小雨下定决心，无论未来遇到什么，她都要用积极的心态去面对，相信幸运会一直陪伴着她。
故事结束后，读者们被小雨的积极乐观所打动。
故事通过讲述小雨一天的幸运经历，传递了积极乐观的人生态度和相信幸运的重要性。
《绘本故事我的幸运一天》主要情节
《绘本故事我的幸运一天》主要情节绘本故事《我的幸运一天》主要情节绘本故事《我的幸运一天》讲述了一个小女孩在一天中经历的一系列幸运事件。
故事情节紧凑有趣，引人入胜。
早晨，小女孩醒来后发现太阳正洒进房间，这是她认为是她今天的第一次幸运。
她迫不及待地跑到窗户边，拉开窗帘，迎接着温暖的阳光。
从窗口望出去，她看到外面的鸟儿在树枝上欢快地跳跃着，她的心情也跟着变得愉悦起来。
接下来，小女孩跑到厨房，发现妈妈做好了一桌子丰盛的早餐。
她兴奋地坐在餐桌前，迫不及待地开始享受这顿美味的早餐。
这是她今天的第二次幸运，觉得自己真是太幸福了。
饱餐一顿后，小女孩背上书包，准备去学校。
在路上，她偶然遇到了一只小猫，它瘦弱无助地蜷缩在角落里。
小女孩立刻停下来，慢慢地走近小猫，轻声地安慰它。
她带着小猫回家，给它喂食喝水，为它寻找一个温暖的家。
小女孩觉得能帮助小猫是自己今天的第三次幸运，她感到无比的满足和快乐。
下午放学后，小女孩参加了学校举办的绘画比赛。
她认真描绘了一幅美丽的风景画，尽管她觉得自己的绘画水平不够好，但她仍然坚持完成。
最终，她得到了奖励，这是她今天的第四次幸运。
她感到非常兴奋和自豪，觉得自己的努力没有白费。
晚上，小女孩跟妈妈一起准备晚餐。
她们一同制作了她最喜欢的披萨，她负责擀面团、添加酱料和调料。
在等待披萨烤制的过程中，她和妈妈互相分享了一天中的种种幸运。
她觉得这是她今天的第五次幸运，她非常感激有一个这么关爱她的妈妈。
故事的结尾，小女孩回到卧室，准备上床睡觉。
她想着刚刚发生的一切，深深地体会到了幸运带来的快乐和满足。
她诚挚地向上天祈祷，希望能够拥有更多的幸运日子。
最后，她闭上眼睛，进入梦乡，带着满满的幸福入眠。
这个绘本故事《我的幸运一天》以简洁的文字和精美的插图，生动地展现了小女孩一天中的幸运经历。
通过这个故事，我们不仅可以感受到幸运带来的快乐与满足，更能意识到在生活中我们应该积极把握每一个小幸运，乐观面对困难与挑战。
《绘本故事我的幸运一天》赏析
《绘本故事我的幸运一天》赏析《绘本故事我的幸运一天》是一本优秀的绘本故事，作者通过精心的插图和动人的文字，展现了一个小孩子在一天中发生的一系列幸运事件，带领读者感受到了快乐和幸福。
整个故事以一个普通的小孩子为主角，他的一天起始于早晨，当他醒来的时候，阳光洒进他的房间，给他带来了温暖和舒适的感觉。
这个小孩子感受到了早晨的美好，他的幸运一天由此开始。
在这个幸运的一天里，小孩子遇到很多意想不到的事情。
首先，他在早餐桌上发现了一张生日卡片，原来今天是他的生日！这突如其来的惊喜让小孩子喜出望外，他感受到了被关爱和重视的幸福。
随后，小孩子参加了一个生日派对，在派对上他收到了许多礼物，这些礼物不仅让他高兴，更重要的是，通过这些礼物，小孩子感受到了友谊和亲情的温暖。
派对结束后，小孩子和家人一起回到家中，享受了一顿丰盛的晚餐。
晚餐之后，小孩子和父母一起在院子里放烟花，欢度一个完美的幸运一天。
通过这个绘本故事，作者呈现了幸运和快乐的场景，让读者感受到了温暖的情感。
通过描写阳光、生日卡片、生日派对、礼物和烟花等元素，作者将幸福的氛围渲染得淋漓尽致。
绘本故事的图画和文字相得益彰，图画色彩鲜艳，生动形象地展现了每个场景的细节，增强了读者的阅读体验。
文字简洁明了，语句通顺，给予读者直接、清晰的感受。
《绘本故事我的幸运一天》适合儿童阅读，它可以引导孩子们感受到生活中的幸福和快乐。
通过阅读这个故事，孩子们可以意识到幸运不仅仅是物质的，更重要的是情感的交流和分享。
故事中的小孩子通过与家人和朋友的互动，体验到了人际关系的温暖，从而增加了对亲情和友情的认识和理解。
总之，《绘本故事我的幸运一天》是一本优秀的绘本故事，它通过精彩的插图和动人的文字，展现了一个小孩子在一天中的幸运经历。
这个故事温暖感人，让读者在阅读中感受到快乐和幸福的力量。
我们应该让更多的孩子阅读这样的优秀绘本故事，让他们在童年中收获快乐和幸福，培养对家庭和友谊的珍视和关爱。
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绘本故事《我的幸运一天》
【活动目标】
1、通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法。
2、感受小猪如何使危险变为幸运的机智，知道在遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人。
3、能大胆创编故事。
【活动准备】
故事PPT（隐藏故事中文字）、大图书、音乐、头饰若干（狐狸小猪）、打击乐若干。
【活动过程】
一、观察封面，导入故事：
出示PPT1故事封面：今天我们一起来读一本有趣的图画书，它是（幼儿大声读：我的幸运一天）想想看，“幸运”是什么？（幼儿根据自己的理解说说）师小结：幸运是好运气，就是意想不到的好运气。
看图猜猜看，故事里讲的可能会是谁的幸运一天呢？（幼儿猜猜）让我们一起来看看吧。
出示PPT2一3：这个故事是日本作家庆子. 凯萨兹写给Hiroki的，由吴小红翻译。
二、看PPT赏析故事（猜猜、想想、说说、演演）
1、幼儿观察图画PPT 4
（1）、这是谁的家，你是从什么地方看出来的？（照片）狐狸正在干什么？（修爪子）它修爪子准备要做什么？
（2）、正在这时，忽然门外传来一阵敲门声，猜猜可能是谁来了？为什么来敲狐狸的门？
2、讲述故事PPT 5：
讨论：在狐狸的家门外为什么不喊狐狸，而是喊小兔子？
3、幼儿观察图画PPT 6：
（1）、（老师故作惊讶）看，发生了什么事？小猪看到狐狸后怎么了，你是从哪里看出来的？（眼、嘴、耳、汗）
（2）、小猪可能会说什么，狐狸又会说什么？
（3）、想想为什么狐狸把小猪是拖进来，不是请进来？
（4）、角色表演：谁试着来表演一下狐狸和小猪。
？（幼儿俩俩一组戴头饰表演）（5）、小朋友表演的太棒了，猜猜看，接下来可能会发生什么事呢？
4、讲述故事PPT7
（1）、谁的幸运的一天开始了？（狐狸）孩子们，你有过幸运的事吗？谁来说说你的幸运的事？当幸运来临时，你的心情是什么样的？（开心、快乐）
（2）、用动作、表情、节奏表现自己幸运的心情
幸运降临时，我们很高兴，很快乐，谁能用动作、表情展示一下自己幸运时的心情？（幼儿逐个展示）
这里老师还给大家准备了一排打击乐器，请你自选一件，和着音乐打出节奏，记住要表现出你开心、快乐的心情哟。
（幼儿在欢快的音乐声中打节奏，结束时把乐器放回原处）。
（3）、幸运的感觉真好，可是小猪的不幸开始了，猜猜看，小猪会这样认输，等着被烤吗？谁给小猪想个逃离的好办法？
5、讲述故事PPT8：
（1）、哪句话看出小猪顺从狐狸，？（听你的安排吧）小猪为什么要顺从狐狸？（假装听狐狸的，向狐狸示弱，麻痹狐狸。
）
（2）、小猪为什么还要让狐狸给它洗澡，小猪想要做什么呢？（幼儿推理、想像、交流）
6、观察画面PPT9：
（1）、狐狸开始忙起来了。
看看狐狸都忙了些什么？（捡树枝、生火、拎水、洗澡，引导幼儿学会按照从上往下、从左往右的顺序看图）做了这么多事狐狸累吗？从哪里可以看出来？（很累，流汗）
（2）、想想看，小猪最后说了一句什么话（你真是一个令人害怕的家伙）为什么这样说？（向狐狸示弱，动脑筋给自己找理由，想办法）
7、师讲述故事PPT 10：
狐狸对洗完澡的小猪做了什么？（放进锅里，撒上作料）小猪为什么又想了第二个理由——喂饱他？（拖延时间，想办法逃脱）
8、观察画面PPT 11：
（1）于是，狐狸又开始忙起来了。
狐狸忙了什么？（摘西红柿、做通心粉、烤小甜饼）从哪儿看出狐狸很累？（汗）
（2）、小猪又对狐狸说了什么？（你真是个让人害怕的厨师）又一次向狐狸示弱。
9、讲述故事PPT 12：
小猪嘴上说听你的安排，却还要求狐狸给他按摩，为什么？（假装顺从，其实是想把狐狸累晕）
10、观察画面PPT3：
（1）、狐狸为小猪再一次干了什么？（给小猪按摩，先推推头、拉拉胳膊拉拉腿，再按按背）它累得怎样？（直流汗）小猪说什么？（这真是令人害怕的按摩，再次向小猪示弱）（2）、按摩体验：孩子们，我们也来体验一下按摩好吗？（幼儿俩俩一组，互相按摩，然后说说感受：按摩的人很累，被按摩的人很舒服。
）
10、讲述故事PPT14：
小猪还要狐狸给它使劲按按背，一会儿左边，一会儿右边，狐狸怎样了？（累晕了）从哪里看出来的？（狐狸的眼神，大颗的汗珠）
11、观察画面PPT 15：
狐狸哪去？（晕倒在沙发后了）你是怎样看出来的？（只有爪子、爪印）小猪现在感觉如何？（舒服）你又是怎样看出的呢？（脸部表情、姿势，闭着眼趴在沙发上）
12、讲述故事PPT16：
讨论：本来是狐狸的幸运一天，怎么现在变成了小猪的幸运一天？
13、观察画面PPT 18
（1）、小猪一口气跑回了家，它坐在沙发上正在干什么，又会想什么呢？（吃着从狐狸那儿带的小甜点，烤着火炉，多惬意呀，它想，我要好好看看小兔子家的路怎么走，以后再也不要这么大意地闯入狐狸家了。
）
（2）、引导幼儿观察桌上有什么，地图有什么用？
三、续编故事（PPT19封底）
小猪走后，狐狸醒来了，它很懊恼，接下来可能又会发生什么事呢？（鼓励幼儿大胆创编）
四、经验迁移
孩子们，生活中你遇到过危险吗？假如你遇到了危险或突发事件，你可能会怎么做？（教
师可预设一些生活中的情景，如遇到火灾、盗窃、受伤、走失------引导幼儿说说逃离险情的办法。
）
五、利用大图书完整讲述故事（背景音乐）
【活动延伸】
绘画或用符号记录：我的幸运一天，并和大家一起交流、分享。