2020届高三数学二轮专题复习 第三部分第三讲概率统计、推理与证明、程序框图与复数课件 精品
高三数学二轮复习 3-4概率与统计
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·数学文·二轮教案
教师备练
某车间 20 名工人年龄数据如下表：
年龄/岁 工人数/人
19
1
28
3
29
3
30
5
31
4
32
3
40
1
合计
20
(1)求这 20 名工人年龄的众数与极差；
解 (1)由题表中的数据易知，这 20 名工人年龄的众数是 30，极差为 40
－19＝21。
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根据题意，该市居民的月平均水费估计为 1×0.04 ＋ 3×0.08 ＋ 5×0.15 ＋ 7×0.20 ＋ 9×0.26 ＋ 11×0.15 ＋ 14×0.06 ＋ 18×0.04＋22×0.02＝8.42(元)。
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(3)已知平价收费标准为 4 元/吨，议价收费标准为 8 元/吨。当 x＝3 时，估 计该市居民的月平均水费。(同一组中的数据用该组区间的中点值代替)
解 (3)设居民月用水量为 t 吨，相应的水费为 y 元，则
y＝43t×，40＋<t≤t－3， 3×8，t>3，
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热点一 概率
【例 1】 (2017·山东高考)某旅游爱好者计划从 3 个亚洲国家 A1，A2， A3 和 3 个欧洲国家 B1，B2，B3 中选择 2 个国家去旅游。
(1)若从这 6 个国家中任选 2 个，求这 2 个国家都是亚洲国家的概率； 解 (1)由题意知，从 6 个国家中任选 2 个国家，其一切可能的结果组成 的基本事件有：
高考数学二轮复习 概率与统计、推理与证明、算法初步、框图、复数 第二讲 概率、随机变量及其分布列 理
专题七概率与统计、推理与证明、算法初步、框图、复数第二讲概率、随机变量及其分布列1．若事件A与事件B互斥，则P(A∪B)＝P(A)＋P(B)．2．若事件A与事件B互为对立事件，则P(A∪B)＝1，即P(A)＝1－P(B)．一般地，设A，B为两个事件，且P(A)>0，称P(B|A)＝P（AB）P（A）为在事件A发生的条件下，事件B发生的条件概率．特别地，对于古典概型，由于组成事件A的各个基本事件发生的概率相等，因此其条件概率也可表示为：P(B|A)＝n（AB）n（A）.1．事件A与事件B相互独立．设A，B为两个事件，如果P(AB)＝P(A)P(B)，则称事件A与事件B相互独立，如果事件A与B相互独立，那么A与B，A与B，A与B也都相互独立．2．独立重复试验．在n次独立重复试验中，事件A恰好发生k次的概率为P(X＝k)＝C k n p k(1－p)n－k，k＝0，1，2，…，n.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)． (1)抛掷均匀硬币一次，出现正面的次数是随机变量．(√)(2)“在适宜条件下，种下一粒种子观察它是否发芽”属于古典概型，其基本事件是“发芽与不发芽”．(×)(3)掷一枚硬币两次，出现“两个正面”“一正一反”“两个反面”，这三个结果是等可能事件．(×)(4)某人射击时命中的概率为0.5，此人射击三次命中的次数X 服从两点分布．(×) (5)离散型随机变量的分布列中，随机变量取各个值的概率之和可以小于1.(×)1．(2014·新课标Ⅰ卷)4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为(D )A.18B.38C.58D.78解析：由已知，4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动共有24＝16种不同的结果，而周六、周日都有同学参加公益活动有两类不同的情况：①一天一人，另一天三人，有C 14A 22＝8种不同的结果；②周六、周日各2人，有C 24＝6种不同的结果，故周六、周日都有同学参加公益活动有8＋6＝14种不同的结果，所以周六、周日都有同学参加公益活动的概率为1416＝78.故选D.2．甲、乙、丙、丁4个足球队参加比赛，假设每场比赛各队取胜的概率相等，现任意将这4个队分成两个组(每组两个队)进行比赛，胜者再赛，则甲、乙相遇的概率为(D )A.16B.14C.13D.12解析：所有可能的比赛分组情况共有4×C 24C 222！＝12种，甲、乙相遇的分组情况恰好有6种．故选D.3．(2015·广东卷)已知5件产品中有2件次品，其余为合格品，现从这5件产品中任取2件，恰有一件次品的概率为(B )A ．0.4B ．0.6C ．0.8D ．1解析：记3件合格品为a 1，a 2，a 3，2件次品为b 1，b 2，则任取2件构成的基本事件空间为Ω＝{(a 1，a 2)，(a 1，a 3)，(a 1，b 1)，(a 1，b 2)，(a 2，a 3)，(a 2，b 1)，(a 2，b 2)，(a 3，b 1)，(a 3，b 2)，(b 1，b 2)}，共10个元素．记“恰有1件次品”为事件A ，则A ＝{(a 1，b 1)，(a 1，b 2)，(a 2，b 1)，(a 2，b 2)，(a 3，b 1)，(a 3，b 2)}，共6个元素．故其概率为P(A)＝610＝0.6.4．(2015·新课标Ⅰ卷)投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试．已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为(A )A ．0.648B ．0.432C ．0.36D ．0.312解析：3次投篮投中2次的概率为P(k ＝2)＝C 23×0.62×(1－0.6)，投中3次的概率为P(k ＝3)＝0.63，所以通过测试的概率为P(k ＝2)＋P(k ＝3)＝C 23×0.62×(1－0.6)＋0.63＝0.648.故选A.5．已知离散型随机变量X 的分布列如下表所示：若E(X)＝0，D(X)＝1，则a ＝512，b ＝14．解析：由题知a ＋b ＋c ＝1112，－a ＋c ＋16＝0，12×a ＋12×c ＋22×112＝1，解得a ＝512，b＝14.一、选择题 1．若x∈A ，且1x∈A ，则称A 是“伙伴关系集合”，在集合M ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫－1，0，13，12，1，2，3，4的所有非空子集中任选一集合，则该集合是“伙伴关系集合”的概率为(A )A.117 B.151 C.7255 D.42552．电子钟一天显示的时间是从00：00到23：59，每一时刻都由4个数字组成，则一天中任一时刻显示的四个数字之和为23的概率为(C )A.1180 B.1288 C.1360 D.1480解析：四个数字之和为23的情况有：09：59，18：59，19：58，19：49四种，基本事件总数为60×24＝1 440，故所求概率为P ＝41 440＝1360.3．(2014·陕西卷)设样本数据x 1，x 2，…， x 10的均值和方差分别为1和4，若 y i ＝x i＋a(a 为非零常数，i ＝1，2，…，10)，则y 1，y 2，…， y 10的均值和方差分别为(A )A ．1＋a ，4B ．1＋a ，4＋aC ．1，4D ．1，4＋a解析：由题得：x 1＋x 2＋…＋x 10＝10×1＝10；(x 1－1)2＋(x 2－1)2＋…＋(x 10－1)2＝10×4＝40.y 1，y 2，…y 10的均值和方差分别为： 均值y －＝110(y 1＋y 2＋…＋ y 10)＝110[(x 1＋a)＋(x 2＋a)＋…＋(x 10＋a)] ＝110[(x 1＋x 2＋…＋x 10)＋10a] ＝10＋10a10＝1＋a. 方差＝110[(y 1－y －)2＋(y 2－y －)2＋…＋(y 10－y －)2]＝110[(x 1＋a)－(1＋a)]2＋[(x 2＋a)－(1＋a)]2＋…＋[(x 10＋a)－(1＋a)]＝110[(x 1－1)2＋(x 2－1)2＋…＋(x 10－1)2]＝4010＝4.故选A.4．高二某班共有60名学生，其中女生有20名，三好学生占16，而且三好学生中女生占一半．现在从该班同学中任选一名参加某一座谈会，则在已知没有选上女生的条件下，选上的是三好学生的概率为(C )A.16B.112C.18D.110解析：设事件A 表示“任选一名同学是男生”，事件B 表示“任选一名同学为三好学生”，则所求概率为P(B|A)．依题意得P(A)＝4060＝23，P(AB)＝560＝112.故P(B|A)＝P （AB ）P （A ）＝11223＝18.5．(2015·福建卷改编)如图，点A 的坐标为(1，0)，点C 的坐标为(2，4)，函数f(x)＝x 2，若在矩形ABCD 内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率等于(A)A.57B.79C.512D.713 解析：由题意知，阴影部分的面积 S ＝⎠⎛12(4－x 2)dx ＝(4x －13x 3)|21＝53，∴ 所求概率P ＝S S 矩形ABCD ＝531×4＝512.6．有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为(A )A.13B.12C.23D.34 二、填空题7．位于坐标原点的一个质点P 按下述规则移动：质点每次移动一个单位长度，移动的方向为向上或向右，并且向上、向右移动的概率都是12，质点P 移动5次后位于点(2，3)的概率是516．解析：点P 移动5次后到达点(2，3)可看作是5次移动中选择2次右移、3次上移，故有C 25种不同的移动方法，而所有的移动方法有25种，故所求的概率为P ＝C 2525＝516.8．(2015·江苏卷)袋中有形状、大小都相同的4只球，其中1只白球，1只红球，2只黄球．从中一次随机摸出2只球，则这2只球颜色不同的概率为56．解析：由古典概型概率公式，得所求事件的概率为P ＝C 24－C 22C 24＝56.三、解答题9．(2014·全国大纲卷)设每个工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某种设备的概率分别为0.6，0.5，0.5，0.4，各人是否需使用设备相互独立．(1)求同一工作日至少3人需使用设备的概率；(2)X 表示同一工作日需使用设备的人数，求X 的数学期望．分析：(1)首先用字母表示有关的事件，A i 表示事件：同一工作日乙、丙恰有i 人需使用设备，i ＝0，1，2；B 表示事件：甲需使用设备；C 表示事件：丁需使用设备；D 表示事件：同一工作日至少3人需使用设备．将D 分解为互斥事件的和；D ＝A 1·B ·C ＋A 2·B ·C －＋A 2·B －·C ＋A 2·B ·C ，再利用互斥事件的概率加法公式计算P(D)；(2)X 的可能取值为0，1，2，3，4，先用分解策略分别求P(X ＝i)(i ＝0，1，2，3，4)，最后利用离散型随机变量数学期望公式求E(X)的值．解析：记A i 表示事件：同一工作日乙、丙恰有i 人需使用设备，i ＝0，1，2；B 表示事件：甲需使用设备；C 表示事件：丁需使用设备；D 表示事件：同一工作日至少3人需使用设备．(1)D ＝A 1·B ·C ＋A 2·B ·C －＋A 2·B －·C ＋A 2·B ·C ，又P(B)＝0.6，P(C)＝0.4，P(A i )＝C i2×0.52，i ＝0，1，2，∴P(D)＝P(A 1·B ·C ＋A 2·B ·C －＋A 2·B －·C ＋A 2·B ·C)＝P(A 1·B ·C)＋P(A 2·B ·C －)＋P(A 2·B －·C)＋P(A 2·B ·C)＝P(A 1)P(B)P(C)＋P(A 2)P(B)P(C －)＋P(A 2)P(B －)P(C))＋P(A 2)P(B)·P(C)＝0.31.(2)X 的可能取值为0，1，2，3，4.P(X ＝0)＝P(B －·A 0·C －)＝P(B －)P(A 0)P(C －)＝(1－0.6)×0.52×(1－0.4)＝0.06， P(X ＝1)＝P(B·A 0·C －＋B －·A 0·C ＋B －·A 1·C －)＝P(B)P(A 0)P(C －)＋P(B －)P(A 0)P(C)＋P(B －)P(A 1)P(C －)＝0.6×0.52×(1－0.4)＋(1－0.6)×0.52×0.4＋(1－0.6)×2×0.52×(1－0.4)＝0.25，P(X ＝4)＝P(A 2·B ·C)＝P(A 2)P(B)P(C)＝0.52×0.6×0.4＝0.06， P(X ＝3)＝P(D)－P(X ＝4)＝0.25，P(X ＝2)＝1－P(X ＝0)－P(X ＝1)－P(X ＝3)－P(X ＝4)＝1－0.06－0.25－0.25－0.06＝0.38.∴数学期望E(X)＝0×P(X＝0)＋1×P(X＝1)＋2×P(X＝2)＋3×P(X＝3)＋4×P(X＝4)＝0.25＋2×0.38＋3×0.25＋4×0.06＝2.10．甲、乙、丙三人按下面的规则进行乒乓球比赛：第一局由甲、乙参加而丙轮空，以后每一局由前一局的获胜者与轮空者进行比赛，而前一局的失败者轮空．比赛按这种规则一直进行到其中一人连胜两局或打满6局时停止．设在每局中参赛者胜负的概率均为12，且各局胜负相互独立，求：(1)打满3局比赛还未停止的概率；(2)比赛停止时已打局数ξ的分布列与期望E(ξ)． 解析：令A k ，B k ，C k 分别表示甲、乙、丙在第k 局中获胜．(1)由独立事件同时发生与互斥事件至少有一个发生的概率公式知，打满3局比赛还未停止的概率为P(A 1C 2B 3)＋P(B 1C 2A 3)＝123＋123＝14.(2)ξ的所有可能值有2，3，4，5，6，且 P(ξ＝2)＝P(A 1A 2)＋P(B 1B 2)＝122＋122＝12，P(ξ＝3)＝P(A 1C 2C 3)＋P(B 1C 2C 3)＝123＋123＝14，P(ξ＝4)＝P(A 1C 2B 3B 4)＋P(B 1C 2A 3A 4)＝124＋124＝18，P(ξ＝5)＝P(A 1C 2B 3A 4A 5)＋P(B 1C 2A 3B 4B 5)＝125＋125＝116，P(ξ＝6)＝P(A 1C 2B 3A 4C 5)＋P(B 1C 2A 3B 4C 5)＝125＋125＝116.故ξ的分布列为：从而E(ξ)＝2×2＋3×4＋4×8＋5×16＋6×16＝16.11。
2020届高考数学命题猜想及专题练习--算法、推理证明(含解析)
2020届高考数学命题猜想算法、推理证明【考向解读】1.以客观题形式考查算法的基本逻辑结构，会与函数、数列、不等式、统计、概率等知识结合命题．2.以客观题形式考查复数的运算、复数的相等、共轭复数和复数及其代数运算的几何意义，与其他知识较少结合，应注意和三角函数结合的练习．3.推理与证明在选择、填空、解答题中都有体现，但很少单独命题，若单独命题，一般以客观题形式考查归纳与类比．4.通常是以数列、三角、函数、解析几何、立体几何等知识为载体，考查对推理与证明的掌握情况，把推理思路的探求、推理过程的严谨，推理方法的合理作为考查重点．【命题热点突破一】程序框图例1、（2018年北京卷）执行如图所示的程序框图，输出的s值为A. B.C. D.【答案】B【解析】初始化数值循环结果执行如下：第一次：不成立；第二次：成立，循环结束，输出，故选B.【变式探究】(1)观察下列各式： C01＝40； C03＋C13＝41； C05＋C15＋C25＝42； C07＋C17＋C27＋C37＝43； ……照此规律，当n ∈N*时，C02n －1＋C12n －1＋C22n －1＋…＋Cn －12n －1＝________．(2)我们把平面内与直线垂直的非零向量称为直线的法向量，在平面直角坐标系中，利用求动点轨迹方程的方法可以求出过点A(－2，3)，且法向量为n ＝(－1，2)的直线方程为(－1)×(x ＋2)＋2×(y －3)＝0，化简得x －2y ＋8＝0.类比上述方法，在空间直角坐标系中，经过点A(1，2，3)，且法向量为n＝(－1，2，－3)的平面的方程为________．【答案】（1）4n－1 （2）x－2y＋3z－6＝0【感悟提升】由特殊结论得出一般结论的推理是归纳推理，归纳出的一般性结论要包含已知的特殊结论；根据已有结论推断相似对象具有相应结论的推理就是类比推理．归纳和类比得出的结论未必正确，其正确性需要通过演绎推理进行证明．合情推理和演绎推理在解决数学问题中是相辅相成的．【变式探究】已知cos π3＝12，cosπ5cos2π5＝14，cosπ7cos2π7·cos3π7＝18，……根据以上等式，可猜想的一般结论是________________．【答案】cosπ2n＋1cos2π2n＋1…cosnπ2n＋1＝12n（n∈N*）【解析】从已知等式的左边来看，3，5，7，…是通项为2n＋1的等差数列，等式的右边是通项为12n的等比数列.由以上分析可以猜想出一般结论为cosπ2n＋1cos2π2n＋1…cosnπ2n＋1＝12n（n∈N*）.4. （2018年天津卷）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入的值为20，则输出的值为A. 1B. 2C. 3D. 4 【答案】B1. 【2017山东，文6】执行右侧的程序框图,当输入的x 值为4时,输出的y 的值为2,则空白判断框中的条件可能为A.3x >B.4x >C.4x ≤D.5x ≤【答案】Bx 时判断框中的条件应为不满足，所以选B.【解析】由题意得4【考点】程序框图2.【2017课标1，文10】如图是为了求出满足的最小偶数nA．A>1000和n=n+1 B．A>1000和n=n+2C．A≤1000和n=n+1 D．A≤1000和n=n+2【答案】D3.【2017课标3，文8】执行下面的程序框图，为使输出S的值小于91，则输入的正整数N的最小值为（）A ．5B ．4C ．3D ．2【答案】D【解析】若2N =,第一次进入循环，12≤成立，，2i =2≤成立，第二次进入循环，此时，3i =2≤不成立，所以输出9091S =<成立，所以输入的正整数N 的最小值是2，故选D.7.【2017北京，文14】某学习小组由学生和 【答案】C4．(2015·新课标全国Ⅱ，8)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入的a ，b 分别为14，18，则输出的a ＝( )A ．0B ．2C ．4D ．14【答案】B5．(2015·山东，13)执行如图所示的程序框图，输出的T 的值为________.【解析】当n ＝1时，T ＝1＋⎠⎜⎛01x1dx ＝1＋21102x ＝1＋12＝32；当n ＝2时，T ＝32＋⎠⎜⎛01x2dx ＝32＋31103x ＝32＋13＝116；当n ＝3时，结束循环，输出T ＝116.【答案】116专题练习1．请仔细观察1,1,2,3,5，( )，13，运用合情推理，可知写在括号里的数最可能是( ) A．8 B．9C．10 D．11【解析】选A.观察题中所给各数可知，2＝1＋1,3＝1＋2,5＝2＋3,8＝3＋5,13＝5＋8，∴括号中的数为8.故选A.2．执行如图所示的程序框图，若输入的x的值为2，则输出的y的值为( )A．2 B．5C．11 D．233．观察(x2)′＝2x，(x4)′＝4x3，(cos x)′＝－sin x，由归纳推理可得：若定义在R上的函数f(x)满足f(－x)＝f(x)，记g(x)为f(x)的导函数，则g(－x)等于( )A．f(x) B．－f(x)C．g(x) D．－g(x)【解析】选D.由所给等式知，偶函数的导数是奇函数．∵f(－x)＝f(x)，∴f(x)是偶函数，从而g(x)是奇函数．∴g(－x)＝－g(x)．8．按照如图所示的程序框图执行，若输出的结果为15，则M处的条件为( )A．k≥16B．k＜8C．k＜16D．k≥89．如图所示的程序框图中，输出S＝( )A．45 B．－55C．－66 D．66【解析】选B.由程序框图知，第一次运行T＝(－1)2·12＝1，S＝0＋1＝1，n＝1＋1＝2；第二次运行T ＝(－1)3·22＝－4，S ＝1－4＝－3，n ＝2＋1＝3；第三次运行T ＝(－1)4·32＝9，S ＝－3＋9＝6，n ＝3＋1＝4…直到n ＝9＋1＝10时，满足条件n ＞9，运行终止，此时T ＝(－1)10·92，S ＝1－4＋9－16＋…＋92－102＝1＋(2＋3)＋(4＋5)＋(6＋7)＋(8＋9)－100＝1＋92×9－100＝－55.故选B.10．在整数集Z 中，被5除所得余数为k 的所有整数组成一个“类”，记为[k]，即[k]＝{5n ＋k|n ∈Z}，k ＝0,1,2,3,4.给出如下四个结论：①2 018∈[3]； ②－2∈[2]；③Z ＝[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4]；④整数a ，b 属于同一“类”的充要条件是“a －b ∈[0]”． 其中正确结论的个数为( ) A ．1 B ．2 C ．3D ．411．请仔细观察1,1,2,3,5，( )，13，运用合情推理，可知写在括号里的数最可能是( ) A ．8 B ．9 C ．10 D ．11【解析】选A.观察题中所给各数可知，2＝1＋1,3＝1＋2,5＝2＋3,8＝3＋5,13＝5＋8，∴括号中的数为8.故选A.12．下面四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是( )A．大前提：无限不循环小数是无理数；小前提：π是无理数；结论：π是无限不循环小数B．大前提：无限不循环小数是无理数；小前提：π是无限不循环小数；结论：π是无理数C．大前提：π是无限不循环小数；小前提：无限不循环小数是无理数；结论：π是无理数D．大前提：π是无限不循环小数；小前提：π是无理数；结论：无限不循环小数是无理数【解析】选B.对于A，小前提与结论互换，错误；对于B，符合演绎推理过程且结论正确；对于C和D，均为大前提错误，故选B.13．阅读如图所示的程序框图，运行相应程序，则输出的i的值为( )A．3 B．4C．5 D．614．执行如图所示的程序框图，若输入的x的值为2，则输出的y的值为( )A．2 B．5C．11 D．23【解析】选D.x＝2，y＝5，|2－5|＝3＜8；x＝5，y＝11，|5－11|＝6＜8；x＝11，y＝23，|11－23|＝12＞8.满足条件，输出的y的值为23，故选D.15．观察(x2)′＝2x，(x4)′＝4x3，(cos x)′＝－sin x，由归纳推理可得：若定义在R上的函数f(x)满足f(－x)＝f(x)，记g(x)为f(x)的导函数，则g(－x)等于( )A．f(x) B．－f(x)C．g(x) D．－g(x)【解析】选D.由所给等式知，偶函数的导数是奇函数．∵f(－x)＝f(x)，∴f(x)是偶函数，从而g(x)是奇函数．∴g(－x)＝－g(x)．16．设△ABC的三边长分别为a，b，c，△ABC的面积为S，内切圆半径为r，则r＝2Sa＋b＋c.类比这个结论可知：四面体SABC的四个面的面积分别为S1，S2，S3，S4，内切球半径为R，四面体SABC的体积为V，则R等于( )A.VS1＋S2＋S3＋S4B.2VS1＋S2＋S3＋S4C.3VS1＋S2＋S3＋S4D.4VS1＋S2＋S3＋S417．按照如图所示的程序框图执行，若输出的结果为15，则M处的条件为( )A．k≥16 B．k＜8C．k＜16 D．k≥8【解析】选A.根据框图的循环结构依次可得S＝0＋1＝1，k＝2×1＝2；S＝1＋2＝3，k ＝2×2＝4；S＝3＋4＝7，k＝2×4＝8；S＝7＋8＝15，k＝2×8＝16，根据题意此时跳出循环，输出S＝15.所以M处的条件应为k≥16.故A正确．18．执行如图所示的程序框图，若输出结果为3，则可输入的实数x的值的个数为( )A．1 B．2C．3 D．4【解析】选C.由题意，知y ＝⎩⎪⎨⎪⎧x2－1，x ≤2，log2x ，x ＞2.当x ≤2时，由x2－1＝3，得x2＝4，解得x ＝±2.当x ＞2时，由log2x ＝3，得x ＝8.所以可输入的实数x 的值的个数为3.19．如图给出的是计算12＋14＋16＋…＋120的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是( )A ．i ＞10B ．i ＜10C ．i ＞20D ．i ＜2020．在整数集Z 中，被5除所得余数为k 的所有整数组成一个“类”，记为[k]，即[k]＝{5n ＋k|n ∈Z}，k ＝0,1,2,3,4.给出如下四个结论：①2 018∈[3]； ②－2∈[2]；③Z ＝[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4]；④整数a ，b 属于同一“类”的充要条件是“a －b ∈[0]”． 其中正确结论的个数为( ) A ．1 B ．2 C ．3D ．4【解析】选C.因为2 018＝403×5＋3，所以2 018∈[3]，①正确；－2＝－1×5＋3，－2∈[3]，所以②不正确；因为整数集中被5除的数可以且只可以分成五类，所以③正确；整数a，b属于同一“类”，因为整数a，b被5除的余数相同，从而a－b被5除的余数为0，反之也成立，故整数a，b属于同一“类”的充要条件是“a－b∈[0]”，故④正确．所以正确的结论有3个，故选C.21．如图(1)是某县参加2016年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1，A2，…，A10(如A2表示身高(单位：cm)在[150,155)内的学生人数)．图(2)是统计图(1)中身高在一定范围内学生人数的一个程序框图．现要统计身高在160～180 cm(含160 cm，不含180 cm)的学生人数，则在流程图中的判断框内应填写( )A．i＜6? B．i＜7?C．i＜8? D．i＜9?【解析】选C.统计身高在160～180 cm的学生人数，即求A4＋A5＋A6＋A7的值．当4≤i≤7时，符合要求．22．对于函数f(x)，若存在非零常数a，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x)＝f(2a －x)，则称f(x)为准偶函数．下列函数中是准偶函数的是( )A．f(x)＝x B．f(x)＝x2C．f(x)＝tan x D．f(x)＝cos(x＋1)23．观察下列式子：1＋122＜32，1＋122＋132＜53，1＋122＋132＋142＜74，…，根据上述规律，第n个不等式应该为________．【解析】不等式的左边为连续自然数的平方的倒数和，即1＋122＋…＋1n＋12，不等式的右边为2n＋1 n＋1.【答案】1＋122＋…＋1n＋12＜2n＋1n＋124．执行如图所示的流程图，则输出的k的值为________．【答案】425．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果S＝________.【解析】由程序框图知，S可看成一个数列{an}的前2 015项和，其中an＝1n n＋1(n ∈N*，n≤2 015)，∴S＝11×2＋12×3＋…＋12 015×2 016＝⎝⎛⎭⎪⎪⎫1－12＋⎝⎛⎭⎪⎪⎫12－13＋…＋⎝⎛⎭⎪⎪⎫12 015－12 016＝1－12 016＝2 0152 016.故输出的是2 0152 016.【答案】2 0152 01626．观察下列等式：1＝1,1＋2＋1＝4,1＋2＋3＋2＋1＝9,1＋2＋3＋4＋3＋2＋1＝16，……，由以上可推测出一个一般性结论：对于n∈N*,1＋2＋…＋n＋…＋2＋1＝________.【解析】∵1＝12,1＋2＋1＝22,1＋2＋3＋2＋1＝32,1＋2＋3＋4＋3＋2＋1＝42，……，∴归纳可得1＋2＋…＋n＋…＋2＋1＝n2.【答案】n227．执行如图所示的程序框图，若输出的结果是8，则输入的数是________．28．刘老师带甲、乙、丙、丁四名学生去西安参加自主招生考试，考试结束后刘老师向四名学生了解考试情况．四名学生回答如下：甲说：“我们四人都没考好．”乙说：“我们四人中有人考得好．”丙说：“乙和丁至少有一人没考好．”丁说：“我没考好．”结果，四名学生中有两人说对了，则这四名学生中的________两人说对了．【解析】甲与乙的关系是对立事件，二人说话矛盾，必有一对一错，如果选丁正确，则丙也是对的，所以丁错误，可得丙正确，此时乙正确．故答案为乙，丙．。
2020版高考数学二轮复习第2部分专题3概率与统计解密高考3概率与统计问题重在“辨”——辨析、辨型课件理
参考公式： 对于一组数据(u1，v1)，(u2，v2)，…，(un，vn)，其回归直线^v ＝
n
a^＋β^u的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为：β^＝∑ i＝1nuivi－n u v ， ∑ i＝1u2i －n u 2
a^＝ v －β^u^.
[解](1)根据散点图判断，y＝c·dx适宜作为扫码支付的人次y关于
的分布列、数列的递推 的白鼠比另一种药治愈的白鼠多4只时，就停止试验，并认为治愈只
关系及等比数列的证明 数多的药更有效．为了方便描述问题，约定：对于每轮试验，若施以
等知识，学生的信息提 甲药的白鼠治愈且施以乙药的白鼠未治愈则甲药得1分，乙药得－1
取、转化化归等能力， 分；若施以乙药的白鼠治愈且施以甲药的白鼠未治愈则乙药得1分，
第二部分 讲练篇
专题三 概率与统计 解密高考③ 概率与统计问题重在
“辨”——辨析、辨型
————[思维导图]————
————[技法指津]————
概率与统计问题辨析、辨型的策略 (1)准确弄清问题所涉及的事件有什么特点，事件之间有什么关 系，如互斥、对立、相互独立等； (2)理清事件以什么形式发生，如同时发生、至少有几个发生、 至多有几个发生、恰有几个发生等；
————[技法指津]———— (3)明确抽取方式，如放回还是不放回、抽取有无顺序等； (4)准确选择排列组合的方法来计算基本事件发生数和事件总 数，或根据概率计算公式和性质来计算事件的概率； (5)确定随机变量取值并求其对应的概率，写出分布列后再求期 望、方差； (6)会套用求b^、K2 的公式，再作进一步求值与分析．
(3)推广期结束后，车队对乘客的支付方式进行统计，结果如表 2所示
表2 支付方式 比例
现金 10%
高三数学二轮专题复习第4练 程序框图、合情推理与演绎推理
5.(2018·全国Ⅱ)为计算 S＝1－12＋13－14＋…
＋919－1100，设计了如图所示的程序框图，则
在空白框中应填入
A.i＝i＋1 C.i＝i＋3
√B.i＝i＋2
D.i＝i＋4
解析 答案
5.(2018·全国Ⅱ)为计算 S＝1－12＋13－14＋…
＋919－1100，设计了如图所示的程序框图，则
第一篇 小考点抢先练，基础题不失分
第4练 程序框图、合情推理与演绎推理
明晰考情 1.命题角度：程序框图的输出与填充是考查的重点；推理与证明在高考 中少数年份考查，多以数表(阵)、图形、不等式等为背景考查合情推理. 2.题目难度：中低档难度.
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核心考点突破练 易错易混专项练 高考押题冲刺练
A.2 069
B.2 039
C.2 009
D.√1 979
解析 由规律得n3中有n项，而23，33，43中第一项分别为2×2－1，2×4－1
＝2×(2＋2)－1，2×7－1＝2×(2＋2＋3)－1， 所以453中第一项为2×(2＋2＋3＋4＋…＋44)－1＝1 981，
所以一定不含有1 979.
解析 答案
解析 答案
7.执行如图所示的程序框图，若输出的结果
为173，则判断框中应填入的条件是
A.k＞5? C.k＞7?
B.√k＞6?
D.k＞8?
解析 答案
8.(2018·河北省衡水金卷模拟)执行如图所示的
程序框图，若输出的S值为－2，则①中应填
A.n<98?
B.n√<99?
C.n<100?
D.n<101?
下面给出证明：(k＋1)3－k3＝3k2＋3k＋1，
高中数学知识点：概率统计知识点总结概括
高中数学知识点：概率统计知识点总结概括高中数学知识点：概率统计知识点总结概括一．算法，概率和统计1.算法初步(约12课时)(1)算法的含义、程序框图①通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如，二元一次方程组求解等问题)，体会算法的思想，了解算法的含义。
②通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。
在具体问题的解决过程中(如，三元一次方程组求解等问题)，理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。
(2)基本算法语句经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句--输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想。
(3)通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。
3.概率(约8课时)(1)在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。
(2)通过实例，了解两个互斥事件的概率加法公式。
(3)通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。
④在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;初步体会样本频率分布和数字特征的随机性。
⑤会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题;能通过对数据的分析为合理的决策提供一些依据，认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异。
⑥形成对数据处理过程进行初步评价的意识。
(3)变量的相关性①通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系。
②经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。
知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。
二．常用逻辑用语1。
命题及其关系①了解命题的逆命题、否命题与逆否命题。
②理解必要条件、充分条件与充要条件的意义，会分析四种命题的相互关系。
2020届高三化学二轮复习——程序框图与推理证明
2020届高三化学二轮复习——程序框图与推理证明1.(2019·绵阳诊断)执行如图的程序框图，其中输入的a ＝sin 7π6，b ＝cos 7π6，则输出a 的值为( )A.－1B.1C. 3D.－3 答案 B解析 由a ＝sin 7π6＝－12，b ＝cos 7π6＝－32，a ＞b ，则a 变为－12－3×⎝⎛⎭⎫－32＝1，则输出的a ＝1.2.(2019·成都外国语学校模拟)利用反证法证明：若x ＋y ＝0，则x ＝y ＝0，假设为( ) A.x ，y 都不为0B.x ，y 不都为0C.x ，y 都不为0，且x ≠yD.x ，y 至少有一个为0答案 B解析 根据反证法假设要否定结论，根据“且”的否定为“或”， 可知，x ＝y ＝0的否定为x ≠0或y ≠0，即x ，y 不都为0.3.(2019·内江模拟)设{x }表示不小于实数x 的最小整数，执行如图所示的程序框图，则输出的结果是( )A.14B.15C.16D.17答案A解析模拟程序框图的运行过程，如下：i＝1，S＝0，不满足条件，执行循环体；S＝0＋{log21}＝0，i＝2，不满足条件i>7；S＝0＋{log22}＝1，i＝3，不满足条件i>7；S＝1＋{log23}＝3，i＝4，不满足条件i>7；S＝3＋{log24}＝5，i＝5，不满足条件i>7；S＝5＋{log25}＝8，i＝6，不满足条件i>7；S＝8＋{log26}＝11，i＝7，不满足条件i>7；S＝11＋{log27}＝14，i＝8，满足条件i>7，退出循环，输出S的值为14.4.执行如图所示的程序框图，若输出的S值为－20，在条件框内应填写()A.i>3?B.i<4?C.i>4?D.i<5?答案D解析模拟执行程序，可得i＝1，S＝10；满足判断框内的条件，第1次执行循环体，S＝10－21＝8，i＝2；满足判断框内的条件，第2次执行循环体，S＝8－22＝4，i＝3；满足判断框内的条件，第3次执行循环体，S＝4－23＝－4，i＝4；满足判断框内的条件，第4次执行循环体，S＝－4－24＝－20，i＝5，此时，应该不满足判断框内的条件，退出循环，输出的S值为－20，则条件框内可填写i<5？.5.(2019·成都外国语学校模拟)平面内的一条直线将平面分成2部分，两条相交直线将平面分成4部分，三条两两相交且不共点的直线将平面分成7部分，…，则平面内六条两两相交且任意三条不共点的直线将平面分成的部分数为()A.16B.20C.21D.22答案D解析由题意得k条直线增加到k＋1条直线时增加k＋1个平面，所以平面内六条两两相交且任意三条不共点的直线将平面分成的部分数为6＋5＋4＋3＋2＋2＝22.6.我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中，用如图1所示的数表列出了一些正整数在三角形中的一种几何排列，俗称“杨辉三角形”，该数表的规律是每行首尾数字均为1，从第三行开始，其余的数字是它“上方”左右两个数字之和.现将杨辉三角形中的奇数换成1，偶数换成0，得到如图2所示的由数字0和1组成的三角形数表，由上往下数，记第n行各数字的和为S n，如S1＝1，S2＝2，S4＝4，…，则S16等于()A.2B.4C.8D.16答案D解析根据题意，将杨辉三角形中的奇数换成1，偶数换成0，除第1行外，可得第1次全行的数都为1的是第2行，第2次全行的数都为1的是第4行，…，由此可知第n 次全行的数都为1的是第2n 行， 24＝16，则第16行全部为1，则S 16＝16. 7.(2019·全国Ⅰ)如图是求12＋12＋12的程序框图，图中空白框中应填入( )A.A ＝12＋AB.A ＝2＋1AC.A ＝11＋2AD.A ＝1＋12A答案 A解析 A ＝12，k ＝1,1≤2成立，执行循环体；A ＝12＋12，k ＝2,2≤2成立，执行循环体；A ＝12＋12＋12，k ＝3,3≤2不成立，结束循环，输出A .故空白框中应填入A ＝12＋A .故选A. 8.请观察这些数的排列规律，数字1的位置在第一行第一列表示为(1,1)，数字14的位置在第四行第三列表示为(4,3)，根据特点推算出数字2 019的位置为( )A.(45,44)B.(45,43)C.(45,42)D.该数不会出现答案 C解析由所给数表可得，每一行最后一个数为12,22,32，…，由于442＝1 936,452＝2 025,442<2 019<452，所以2 019是第45行的倒数第4个数，所以数字2 019的位置为(45,42).9.沈老师告知高三数学(文)周考的附加题只有6名同学A，B，C，D，E，F尝试做了，并且这6人中只有1人答对了.同学甲猜测：D或E答对了；同学乙猜测：C不可能答对；同学丙猜测：A，B，F当中必有1人答对了；同学丁猜测：D，E，F都不可能答对.若甲、乙、丙、丁中只有1人猜对，则此人是()A.甲B.乙C.丙D.丁答案D解析若甲猜对，则乙也猜对，与题意不符，故甲猜错；若乙猜对，则甲和丙中必有一人猜对，与题意不符，故乙猜错；若丙猜对，则乙也猜对，与题意不符，故丙猜错；∵甲、乙、丙、丁四人只有1人猜对，∴丁猜对.10.数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长四尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等.如图，是源于其思想的一个程序框图.若输入的a，b分别为8,2，则输出的n等于()A.2B.3C.4D.5答案D解析输入的a，b分别为8,2，n＝1，第一次执行循环体后a＝12，b＝4，不满足退出循环的条件，第二次执行循环体后n＝2，a＝18，b＝8，不满足退出循环的条件，第三次执行循环体后n＝3，a＝27，b＝16，不满足退出循环的条件，第四次执行循环体后n ＝4，a ＝812，b ＝32，不满足退出循环的条件，第五次执行循环体后n ＝5，a ＝2434，b ＝64，满足退出循环的条件，故输出的n ＝5.11.定义：分子为1且分母为正整数的分数称为单位分数，我们可以把1分拆为若干个不同的单位分数之和.如：1＝12＋13＋16，1＝12＋14＋16＋112，1＝12＋15＋16＋112＋120，依此类推1＝12＋16＋112＋1m ＋1n ＋130＋142＋156＋172＋190＋1110＋1132＋1156，其中m ，n ∈N *，且m <n ，设f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧sin πx 2m ，－m ≤x ≤m ，1，x >m则ʃn －m f (x )d x 等于( ) A.5 B.6 C.7 D.9 答案 C解析 ∵2＝1×2,6＝2×3,12＝3×4,30＝5×6,42＝6×7， 56＝7×8,72＝8×9,90＝9×10,110＝10×11,132＝11×12， 156＝12×13，∴1＝12＋16＋112＋1m ＋1n ＋130＋142＋156＋172＋190＋1110＋1132＋1156＝⎝⎛⎭⎫1－14＋1m ＋1n ＋⎝⎛⎭⎫15－112＋1156， ∴1m ＋1n ＝m ＋n mn ＝33260， ∴m ＝13，n ＝20，即f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧sin πx 26，－13≤x ≤13，1，x >13，∴ʃn －m f (x )d x ＝ʃ13－13f (x )d x ＋ʃ2013f (x )d x ＝0＋7＝7.12.“军事五项”是衡量军队战斗力的一种标志，从1950年开始，国际军体理事会每年组织一届军事五项世界锦标赛.“军事五项”的五个项目分别为200米标准步枪射击、500米障碍赛跑、50米实用游泳、投弹、8公里越野跑.已知甲、乙、丙共三人参加“军事五项”.规定每一项运动队的前三名得分都分别为a ，b ，c (a >b >c 且a ，b ，c ∈N *)，选手最终得分为各项得分之和.已知甲最终得22分，乙和丙最终各得9分，且乙的投弹比赛获得了第一名，则50米实用游泳比赛的第三名是( ) A.甲B.乙C.丙D.乙和丙都有可能答案 B解析 根据题中所给的三人的得分，可知5(a ＋b ＋c )＝40，所以有a ＋b ＋c ＝8，又因为a >b >c ，且a ，b ，c ∈N *，所以a ，b ，c 的值为5,2,1或4,3,1. 又因为乙投弹获得了第一名，且得分9分，所以4,3,1不合题意，所以得到乙的成绩为投弹第一，剩下的都是第三名.因为甲得分22分，所以甲投弹第二，其余四项都是第一.所以丙投弹第三，剩下四项都是第二，从而得到50米实用游泳比赛的第三名是乙.13.如图所示的茎叶图为高三某班30名学生的某次考试成绩，该班学生的学号依次为1,2,3，…，30.程序框图中输入的a n 为该班这次考试中学号为n 的学生的成绩，则输出的值为________.答案 15解析 由程序框图可知：该算法的功能是计算在30名学生的成绩中，成绩大于等于60且小于80的人数；由茎叶图可知：60,62,65,67,67,69,71,72,73,73,75,76,76,78,79，共15个在此范围内，因此输出值为15.14.在《九章算术》中记载着一道关于“持金出关”的题目，大意是：“在古代出关要交税.一天，某人拿钱若干出关，第1关交所拿钱数的12，第2关交所剩钱数的13，第3关交所剩钱数的14，……”.现以这则故事中蕴含的数学思想，设计如图所示的程序框图，则运行此程序，输出n 的值为________.答案 6解析 当S ＝0时，满足进行循环的条件，S ＝36，n ＝2； 当S ＝36时，满足进行循环的条件，S ＝48，n ＝3； 当S ＝48时，满足进行循环的条件，S ＝54，n ＝4； 当S ＝54时，满足进行循环的条件，S ＝57.6，n ＝5； 当S ＝57.6时，满足进行循环的条件，S ＝60，n ＝6； 当S ＝60时，不满足进行循环的条件，故输出的n ＝6.15.(2019·深圳耀华实验中学月考)设P 是边长为a 的正△ABC 内的一点，P 点到三边的距离分别为h 1，h 2，h 3，则h 1＋h 2＋h 3＝32a ；类比到空间，设P 是棱长为a 的空间正四面体ABCD 内的一点，则P 点到四个面的距离之和h 1＋h 2＋h 3＋h 4＝________. 答案63a 解析 根据等边三角形面积公式S ＝34a 2，因为P 点到三边的距离分别为h 1，h 2，h 3，所以12×a ×(h 1＋h 2＋h 3)＝34a 2，即h 1＋h 2＋h 3＝32a . 正四面体的体积为V ＝212a 3，P 点到四个面的距离分别为h 1，h 2，h 3，h 4，所以13×34a 2×(h 1＋h2＋h3＋h4)＝2，12a3所以h1＋h2＋h3＋h4＝63a.16.现有n个小球，甲、乙两位同学轮流且不放回抓球，每次最少抓1个球，最多抓3个球，规定谁抓到最后一个球谁赢.如果甲先抓，那么下列推断正确的是________.(填序号)①若n＝4，则甲有必赢的策略；②若n＝6，则乙有必赢的策略；③若n＝9，则甲有必赢的策略；④若n＝11，则乙有必赢的策略.答案③解析现有n个小球，甲、乙两位同学轮流且不放回抓球，每次最少抓1个球，最多抓3个球，规定谁抓到最后一个球谁赢，n＝9，如果甲先抓，则甲有必赢的策略，必赢的策略为：(1)甲先抓1球，(2)当乙抓1球时，甲再抓3球；当乙抓2球时，甲再抓2球；当乙抓3球时，甲再抓1球.故之后乙无论如何抓，都会至少剩一个球，至多剩3个球，故甲有必赢的策略.。
2020高考数学(理)二轮课件：2-1-3 不等式、推理与证明、程序框图
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3．已知正数 a，b 的等比中项是 2，且 m＝b＋1a，n＝a＋1b，则 m＋n
的最小值是( )
A．3
B．4
C．5
D．6
解析 由正数 a，b 的等比中项是 2，可得 ab＝4，又 m＝b＋1a，n＝a＋1b，
所以 m＋n＝a＋b＋1a＋1b≥2
ab＋
2 ＝5，当且仅当 a＝b＝2 时取“＝”，故 ab
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解析 将杨辉三角形中的奇数换成 1，偶数换成 0，得到图②所示的由数字 0 和 1 组成的三角形数表，从上往下数，第 1 次全行的数为 1 的是第 1 行，有 1 个 1，第 2 次全行的数都为 1 的是第 2 行，有 2 个 1，第 3 次全行的数都为 1 的 是第 4 行，有 4 个 1，依次类推，第 n 次全行的数都为 1 的是第 2n－1 行，有 2n－1 个 1，故 n＝6 时，第 26－1＝25＝32 行有 32 个 1，即 S32＝32。
如下：设三棱锥的四个面的面积分别为 S1，S2，S3，S4，由于内切球的球心
到各面的距离等于内切球的半径，所以 V＝13S1R＋13S2R＋13S3R＋13S4R＝13SR，
所以内切球的半径 R＝3SV。
答案
3V S
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5．我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法》一书中，用图①的数 表列出了一些正整数在三角形中的一种几何排列，俗称“杨辉三角形”， 该数表的规律是每行首尾数字均为 1，从第 3 行开始，其余的数字是它“上 方”左右两个数字之和。现将杨辉三角形中的奇数换成 1，偶数换成 0，得 到图②所示的由数字 0 和 1 组成的三角形数表，由上往下数，记第 n 行各 数字的和为 Sn，如 S1＝1，S2＝2，S3＝2，S4＝4，…，则 S32＝________。
2020版高考文科数学二轮课件：3-3 算法、程序框图、推理与证明
3．反证法 （1）有些问题如果从正面求解繁琐或无法求解时，则可从其反面进行思考，通过否 定结论的反面来肯定结论正确，这就是“正难则反”的思路．用反证法证题推出矛盾主要 有下列情形： ①与已知条件矛盾； ②与公理、定理、定义及性质矛盾； ③与假设矛盾．
（2）宜用反证法证明的题型： ①易导出与已知矛盾的命题； ②否定性命题； ③唯一性命题； ④至少至多型命题； ⑤某些基本定理； ⑥必然性命题．
3．合理推理的解题思路 (1)在进行归纳推理时，要先根据已知的部分个体，把它们适当变形，找出它们之间的 联系，从而归纳出一般结论． (2)在进行类比推理时，要充分考虑已知对象性质的推理过程，然后通过类比，推导出 类比对象的性质． (3)归纳推理的关键是找规律，类比推理的关键是看共性．
温馨 提 示
第三部分 基础检验，自测自检
03 算法、程序框图、推理与证明
考情分析
题型及 年份 卷别
题号
Ⅰ卷 2019 Ⅱ卷
Ⅲ卷 Ⅰ卷 2018 Ⅱ卷 Ⅲ卷
9 5 8、9 3 8
考查角度
完善程序框图 推理
推理与证明、程序框图 推理与证明 完善程序框图
分难 值度
5易 5易 10 易 5中 5易
Ⅰ卷 10 2017 Ⅱ卷 9、10
自测自检
（点击进入）word板块
方法归纳
1．程序框图和流程图 (1)深刻理解三种程序框图的属性与特征，需通过实际例子体会算法流程的全过程，认 清所解决问题的实质．如解决分段函数的求值问题时，一般采用条件结构设计算法；如累 加求和，累乘求积等问题，往往包含循环过程，非常适合计算机处理，这类问题很多程序 框图都用循环结构进行设计，同时也要注意三种基本结构的共同特点．
2．解答程序框图(流程图)问题的方法 (1)首先要读懂程序框图，要熟练掌握程序框图的三种基本结构，特别是循环结构，在 累加求和、累乘求积、多次输入等有规律的科学计算中，都有循环结构． (2)准确把握控制循环的变量，变量的初值和循环条件，弄清在哪一步结束循环；弄清 循环体和输入条件、输出结果． (3)对于循环次数比较少的可逐步写出，对于循环次数较多的可先依次列出前几次循环 结果，找出规律．
高考二轮数学(理)专题复习(考点梳理+高考热点突破)：
Z主 干考点 梳理
2．对于小于 55 的自然数 n，积(55－n)(56－
n)·…·(68－n)(69－n)等于( B )
A．A5659－ －nn B．A1659－n C．A1555－n D．A1649－n
栏 目
链
3．(2014·湖北卷)若二项式2x＋xa7的展开式中x13
接
的系数是 84，则实数 a＝( C )
1．排列数公式：
A
m n
＝
___n_(n_－__1_)_(_n_－__2_)…__(_n_－__m_＋__1_)_______________
n！
栏
＝__（__n－__m_）_！____(阶乘形式)．
目 链
2．组合数公式：
接
C n（n－1）nm（n－2）…＝（n－m＋1）AAmmnm
＝
______n！___________m__！_____________________
_______________________.
Z主 干考点 梳理
考点自测
1．(2014·大纲卷)有6名男医生、5名女医生，
从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，
则不同的选法共有( C )
栏 目 链
接
A．60种 B．70种
C．75种 D．150种
解析 由已知可得不同的选法共有 C62C15＝75.故选 C.
G高 考热点 突破
第二类，没有任教的老师来自于三门课都能任教的 2位老师中的一位，则剩下的一位老师只能任教“信息安 全与密码”，有2种选法；
第三类，没有任教的老师来自于只能任教“矩阵与
栏
变换”的3位老师中的一位，则需从三门课都能任教的2
A．2
高三数学二轮复习(20)复数框图推理证明教师版
第一讲 算法、复数、推理与证明(选择、填空题型)1．(2013·安徽高考)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果为( )A.34 B.16 C.1112D.2524解析：选C 第一次循环后：s ＝0＋12，n ＝4；第二次循环后：s ＝0＋12＋14，n ＝6；第三次循环后：s ＝0＋12＋14＋16，n ＝8，跳出循环，输出s ＝0＋12＋14＋16＝1112. 2．(2013·新课标全国卷Ⅱ)执行下面的程序框图，如果输入的N ＝10，那么输出的S ＝( )A. 1＋12＋13＋…＋110B. 1＋12！＋13！＋ (110)C. 1＋12＋13＋…＋111D. 1＋12！＋13！＋ (111)解析：选B 根据程序框图的循环结构，依次T ＝1，S ＝0＋1＝1，k ＝2；T ＝12！，S ＝1＋12！，k ＝3；T ＝12×3＝13！，S ＝1＋12！＋13！，k ＝4；…；T ＝110！，S ＝1＋12！＋13！＋…＋110！，k ＝11＞10＝N ，跳出循环，输出结果．3．(2013·福建高考)已知复数z 的共轭复数z ＝1＋2i(i 为虚数单位)，则z 在复平面内对应的点位于( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限D ．第四象限解析：选D ∵z ＝1＋2i ，∴z ＝1－2i ，∴复数z 在复平面内对应的点为(1，－2)，位于第四象限． 4．(2013·安徽高考)设i 是虚数单位， z 是复数z 的共轭复数．若z ·z i ＋2＝2z ，则z ＝( ) A ．1＋i B ．1－i C ．－1＋iD ．－1－i解析：选A 设z ＝a ＋b i(a ，b ∈R )，则z ＝a －b i ，又z ·z i ＋2＝2z ，∴(a 2＋b 2)i ＋2＝2a ＋2b i ，∴a ＝1，b ＝1，故z ＝1＋i.5．(2013·陕西高考)观察下列等式 (1＋1)＝2×1，(2＋1)(2＋2)＝22×1×3，(3＋1)(3＋2)(3＋3)＝23×1×3×5， ……照此规律， 第n 个等式可为________．解析：观察规律可知，左边为n 项的积，最小项和最大项依次为(n ＋1)，(n ＋n )，右边为连续奇数之积乘以2n ，则第n 个等式为：(n ＋1)(n ＋2)(n ＋3)…(n ＋n )＝2n ×1×3×5×…×(2n －1)．答案：(n ＋1)(n ＋2)(n ＋3)…(n ＋n )＝2n ×1×3×5×…×(2n －1)1．程序框图的逻辑结构顺序结构、条件结构和循环结构． 2．复数z ＝a ＋b i(a ，b ∈R )的分类 (1)z 是实数⇔b ＝0； (2)z 是虚数⇔b ≠0；(3)z 是纯虚数⇔a ＝0，且b ≠0. 3．共轭复数复数a ＋b i(a ，b ∈R )的共轭复数是a －b i(a ，b ∈R )． 4．复数的四则运算法则(1)(a ＋b i)±(c ＋d i)＝(a ±c )＋(b ±d )i ； (2)(a ＋b i)(c ＋d i)＝(ac －bd )＋(bc ＋ad )i ；(3)(a ＋b i)÷(c ＋d i)＝ac ＋bd c 2＋d 2＋bc －ad c 2＋d 2i(a ，b ，c ，d ∈R ，c ＋d i ≠0)．5．两种合情推理的思维过程 (1)归纳推理的思维过程：实验、观察―→概括、推广―→猜测一般性结论 (2)类比推理的思维过程：实验、观察―→联想、类推―→猜测新的结论 6．数学归纳法证题的步骤(1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值n ＝n 0(n 0∈N *)时，命题成立；(2)(归纳递推)假设n ＝k (k ≥n 0，k ∈N *)时命题成立，证明当n ＝k ＋1时，命题也成立． 只要完成了这两个步骤，就可以断定命题对于任何n≥n 0的正整数都成立．[例1] (1)(2013·重庆高考)执行如图所示的程序框图，如果输出s ＝3，那么判断框内应填入的条件是( )A ．k ≤6？B ．k ≤7? C ．k ≤8?D ．k ≤9?(2)(2013·福建高考)阅读如图所示的程序框图，若输入的k ＝10，则该算法的功能是( )A ．计算数列{2n －1}的前10项和B ．计算数列{2n －1}的前9项和C．计算数列{2n－1}的前10项和D．计算数列{2n－1}的前9项和[自主解答](1)首次进入循环体，s＝1×log23，k＝3；第二次进入循环体，s＝lg 3lg 2×lg 4lg 3＝2，k＝4；依次循环，当第六次进入循环体时，s＝3，k＝8，此时终止循环，则判断框内填“k≤7？”．(2)由程序框图可知：输出S＝1＋2＋22＋…＋29，所以该算法的功能是计算数列{2n－1}的前10项和．[答案](1)B(2)A——————————规律·总结——————————————————识别程序框图应注意的问题对于循环结构的框图的识图问题，应明确循环结构的框图的特征，明确框图中变量的变化特点，根据框图中的条件决定是否执行框图中的运算，从而确定程序运行的结果．1．某程序框图如图所示，若输出的S＝26，则判断框内为()A．k>2? B．k>3?C．k>4? D．k>5?解析：选B由程序框图可知，k＝1时S＝1；k＝2时S＝2×1＋2＝4；k＝3时S＝2×4＋3＝11；k＝4时S ＝2×11＋4＝26.2．执行如图所示的程序框图，输出的结果是________．解析：共循环 2 013次，由裂项求和得S＝11×2＋12×3＋…＋12 013×2 014＝⎝⎛⎭⎫1－12＋⎝⎛⎭⎫12－13＋…＋⎝⎛⎭⎫12 013－12 014＝1－12 014＝2 0132 014.答案：2 0132 014[例2](1)(2013·山东高考)复数z满足(z－3)·(2－i)＝5(i为虚数单位)，则z的共轭复数z为()A．2＋i B．2－iC．5＋i D．5－i(2)(2013·新课标全国卷Ⅰ)若复数z满足(3－4i)z＝|4＋3i|，则z的虚部为()A．－4 B.－45C.4D.45(3)(2013·广东高考)若复数z满足i z＝2＋4i，则在复平面内，z对应的点的坐标是()A．(2,4) B．(2，－4)C．(4，－2) D．(4,2)[自主解答](1)由(z－3)(2－i)＝5，得z＝3＋52－i＝3＋5(2＋i)(2－i)(2＋i)＝3＋2＋i＝5＋i，所以z＝5－i.(2)因为|4＋3i|＝42＋32＝5，所以已知等式为(3－4i)z＝5，即z＝53－4i＝5(3＋4i)(3－4i)(3＋4i)＝5(3＋4i)25＝3＋4i5＝35＋45i，所以复数z的虚部为45.(3)由i z ＝2＋4i ，可得z ＝2＋4i i ＝(2＋4i )·(－i )i·(－i )＝4－2i ，所以z 对应的点的坐标是(4，－2)．[答案] (1)D (2)D (3)C复数运算的技巧复数代数形式的运算类似于多项式的运算，加法类似于合并同类项，乘法类似于多项式乘多项式，除法类似于分母有理化(实数化)，分子、分母同乘分母的共轭复数．3．已知i 为虚数单位，则复数i(2－3i)对应的点位于( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限D ．第四象限解析：选A i(2－3i)＝2i ＋3＝3＋2i 对应的点为(3,2)，位于第一象限． 4．已知m ∈R ，复数m ＋i 1＋i －12的实部和虚部相等，则m ＝________.解析：m ＋i 1＋i －12＝(m ＋i )(1－i )(1＋i )(1－i )－12＝(m ＋1)＋(1－m )i 2－12＝m ＋(1－m )i 2，由已知得m ＝1－m ，则m ＝12.答案：12[例3] (1)(2013·湖北高考)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数．如三角形数1,3,6,10，…，第n 个三角形数为n (n ＋1)2＝12n 2＋12n .记第n 个k 边形数为N (n ，k )(k ≥3)，以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式：三角形数 N (n,3)＝12n 2＋12n ，正方形数 N (n,4)＝n 2， 五边形数 N (n,5)＝32n 2－12n ，六边形数 N (n,6)＝2n 2－n ， ……可以推测N (n ，k )的表达式，由此计算N (10,24)＝________. (2)观察下列等式 12＝1 12－22＝－3 12－22＋32＝6 12－22＋32－42＝－10 ……照此规律，第n 个等式可为________．[自主解答] (1)N (n ，k )＝a k n 2＋b k n (k ≥3)，其中数列{a k }是以12为首项，12为公差的等差数列；数列{b k }是以12为首项，－12为公差的等差数列；所以N (n,24)＝11n 2－10n ，当n ＝10时，N (10,24)＝11×102－10×10＝1 000.(2)由第一个等式为1，第二个等式为－3，第三个等式为6，第四个等式为－10，……，可得第n 个等式为(－1)n＋1n (n ＋1)2. [答案] (1)1 000 (2)12－22＋32－42＋…＋(－1)n ＋1n 2＝(－1)n＋1n (n ＋1)2——————————规律·总结——————————————————合情推理的解题思路(1)在进行归纳推理时，要先根据已知的部分个体，把它们适当变形，找出它们之间的联系，从而归纳出一般结论．(2)在进行类比推理时，要充分考虑已知对象性质的推理过程，然后通过类比，推导出类比对象的性质．(3)归纳推理关键是找规律，类比推理关键是看共性．5．已知函数f (x )＝xx ＋2(x >0)．如下定义一列函数：f 1(x )＝f (x )，f 2(x )＝f (f 1(x ))，f 3(x )＝f (f 2(x ))，…，f n (x )＝f (f n －1(x ))，…，n ∈N *，那么由归纳推理可得函数f n (x )的解析式是f n (x )＝________.解析：依题意得，f 1(x )＝xx ＋2，f 2(x )＝x x ＋2x x ＋2＋2＝x 3x ＋4＝x(22－1)x ＋22，f 3(x )＝x 3x ＋4x 3x ＋4＋2＝x 7x ＋8＝x (23－1)x ＋23，…，由此归纳可得f n (x )＝x(2n－1)x ＋2n(x >0)． 答案：x(2n－1)x ＋2n(x >0)6．已知x ∈(0，＋∞)，观察下列各式：x ＋1x ≥2，x ＋4x 2＝x 2＋x 2＋4x 2≥3，x ＋27x 3＝x 3＋x 3＋x 3＋27x 3≥4，…，类比得x ＋axn ≥n ＋1(n ∈N *)，则a ＝________.解析：第一个式子是n ＝1的情况，此时a ＝11＝1，第二个式子是n ＝2的情况，此时a ＝22＝4，第三个式子是n ＝3的情况，此时a ＝33＝27，归纳可知a ＝n n .答案：n n一、选择题1．(2013·北京高考)在复平面内，复数(2－i)2对应的点位于( ) A ．第一象限 B. 第二象限 C ．第三象限D. 第四象限解析：选D (2－i)2＝3－4i ，其在复平面内对应的点(3，－4)位于第四象限． 2．(2013·浙江高考)已知i 是虚数单位，则(－1＋i)(2－i)＝( ) A ．－3＋i B ．－1＋3i C ．－3＋3iD ．－1＋i解析：选B (－1＋i)(2－i)＝－1＋3i.3.(2013·四川高考)如图，在复平面内，点A 表示复数z ，则图中表示z 的共轭复数的点是( )A ．AB ．BC ．CD ．D解析：选B 设点A (x ，y )表示复数z ＝x ＋y i ，则z 的共轭复数z ＝x －y i 对应点为B (x ，－y )． 4．(2013·天津高考)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序， 则输出n 的值为()A ．7B ．6C ．5D ．4解析：选D 第1次，S ＝－1，不满足判断框内的条件；第2次，n ＝2，S ＝1，不满足判断框内的条件；第3次，n ＝3，S ＝－2，不满足判断框内的条件；第4次，n ＝4，S ＝2，满足判断框内的条件，结束循环，所以输出的n ＝4.5．(2013·新课标全国卷Ⅰ)执行右面的程序框图，如果输入的t ∈[－1,3]，则输出的s 属于( )A ．[－3,4]B ．[－5,2]C ．[－4,3]D ．[－2,5]解析：选A 由程序框图得分段函数s ＝⎩⎪⎨⎪⎧3t ，t ＜1，4t －t 2，t ≥1.所以当－1≤t ＜1时，s ＝3t ∈[－3,3)；当1≤t ≤3时，s ＝4t －t 2＝－(t －2)2＋4，所以此时3≤s ≤4.综上函数的值域为[－3,4]，即输出的s ∈[－3,4]．6．(2013·江西高考)阅读如下程序框图，如果输出i ＝4，那么空白的判断框中应填入的条件是()A ．S ＜8?B ．S ＜9?C ．S ＜10？D ．S ＜11?解析：选B 程序框图的运行过程为：i ＝1，S ＝0→i ＝1＋1＝2→i 不是奇数→S ＝2×2＋1＝5→符合条件→i ＝2＋1＝3→i 是奇数→S ＝2×3＋2＝8→符合条件→i ＝3＋1＝4→i 不是奇数→S ＝2×4＋1＝9→不符合条件→输出i ＝4→结束．根据以上步骤，知应填入条件“S ＜9？”．7．下列推理中属于归纳推理且结论正确的是( )A ．设数列{a n }的前n 项和为S n .由a n ＝2n －1，求出S 1＝12，S 2＝22，S 3＝32，…，推断：S n ＝n 2B ．由f (x )＝x cos x 满足f (－x )＝－f (x )对x ∈R 都成立，推断：f (x )＝x cos x 为奇函数C ．由圆x 2＋y 2＝r 2的面积S ＝πr 2，推断：椭圆x 2a 2＋y 2b2＝1(a >b >0)的面积S ＝πabD ．由(1＋1)2>21，(2＋1)2>22，(3＋1)2>23，…，推断：对一切n ∈N *，(n ＋1)2>2n解析：选A 注意到，选项A 由一些特殊事例得出一般性结论，且注意到数列{a n }是等差数列，其前n 项和S n ＝n (1＋2n －1)2＝n 2，选项D 中的推理属于归纳推理，但结论不正确．8．如图所示的三角形数阵叫“莱布尼茨调和三角形”，有11＝12＋12，12＝13＋16，13＝14＋112，…，则运用归纳推理得到第11行第2个数(从左往右数)为( )1 12 12 13 16 13 14 112 112 14 15 120 130 120 15…A.190 B.1110 C.1132D.111解析：选B 由“莱布尼茨调和三角形”中数的排列规律，我们可以推断：第10行的第一个数为110，第11行的第一个数为111，则第11行的第二个数为110－111＝1110.9．(2013·西安五校联考)观察下列各式：55＝3 125,56＝15 625,57＝78 125，…，则52 013的末四位数字为( ) A ．3 125B ．5 625C ．0 625D ．8 125解析：选A ∵55＝3 125,56＝15 625,57＝78 125，58＝390 625,59＝1 953 125,510＝9 765 625，…，∴5n (n ∈N *，且n ≥5)的末四位数字呈现周期性变化，且最小正周期为4.记5n (n ∈N *，且n ≥5)的末四位数字为f (n )，则f (2 013)＝f (502×4＋5)＝f (5)，∴52 013与55的末四位数字相同，均为3 125.10．平面上有n 个圆，其中每两个都相交于两点，每三个都无公共点，它们将平面分成f (n )块区域，有f (1)＝2，f (2)＝4，f (3)＝8，则f (n )＝( )A ．2nB ．n 2－n ＋2C ．2n －(n －1)(n －2)(n －3)D ．n 3－5n 2＋10n －4解析：选B 因为一个圆将平面分为2块区域，即f (1)＝2＝12－1＋2，两个圆相交将平面分为4＝2＋2块区域，即f (2)＝2＋2＝22－2＋2，三个圆相交将平面分为8＝2＋2＋4块区域，即f (3)＝2＋2×3＝32－3＋2，四个圆相交将平面分为14＝2＋2＋4＋6块区域，即f (4)＝2＋3×4＝42－4＋2，…，平面内n 个圆，其中每两个圆都相交于两点，且任意三个圆不相交于同一点，则该n 个圆分平面区域数f (n )＝n 2－n ＋2.二、填空题11．(2013·湖北高考)i 为虚数单位，设复数z 1，z 2在复平面内对应的点关于原点对称，若z 1＝2－3i ，则z 2＝________.解析：由复数的几何意义知，z 1，z 2的实部、虚部均互为相反数，故z 2＝－2＋3i. 答案：－2＋3i12．(2013·长春模拟)已知复数z ＝1＋a i(a ∈R ，i 是虚数单位)，zz ＝－35＋45i ，则a ＝________. 解析：由题意可知：1－a i 1＋a i ＝(1－a i )2(1＋a i )(1－a i )＝1－2a i －a 21＋a 2＝1－a 21＋a 2－2a 1＋a 2i ＝－35＋45i.因此1－a 21＋a 2＝－35，化简得5a 2－5＝3a 2＋3，a 2＝4，则a ＝±2.由－2a 1＋a 2＝45，可知a <0，仅有a ＝－2满足． 答案：－213．(2013·武汉武昌区联考)执行如图所示的程序框图，输出的S 的值为________．解析：S ＝sin π3＋sin 2π3＋sin 3π3＋sin 4π3＋sin 5π3＋sin 6π3＋…＋sin 2 013π3＝⎝⎛sin π3＋sin 2π3＋sin 3π3＋⎭⎫sin4π3＋sin 5π3＋sin 6π3×335＋sin π3＋sin 2π3＋sin 3π3＝ 3. 答案： 314．(2013·浙江高考)若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值等于________． 解析：根据程序框图，可以逐个进行运算，S ＝1，k ＝1；S ＝1＋11×2，k ＝2；S ＝1＋11×2＋12×3，k ＝3；S ＝1＋11×2＋12×3＋13×4，k ＝4；S ＝1＋11×2＋12×3＋13×4＋14×5＝95，k ＝5，程序结束，此时S ＝95. 答案：9515．二维空间中圆的一维测度(周长)l ＝2πr ，二维测度(面积)S ＝πr 2，观察发现S ′＝l ；三维空间中球的二维测度(表面积)S ＝4πr 2，三维测度(体积)V ＝43πr 3，观察发现V ′＝S .则由四维空间中“超球”的三维测度V ＝8πr 3，猜想其四维测度W ＝________.解析：依题意猜想其四维测度的导数W ′＝V ＝8πr 3，故可得W ＝2πr 4. 答案：2πr 416．(2013·广州模拟)如图所示，有三根针和套在一根针上的n 个金属片，按下列规则，把金属片从一根针上全部移到另一根针上．(1)每次只能移动一个金属片；(2)在每次移动过程中，每根针上较大的金属片不能放在较小的金属片上面． 将n 个金属片从1号针移到3号针最少需要移动的次数记为f (n )，则f (n )＝________. 解析：n ＝1时，f (1)＝1；n ＝2时，小盘→2号针，大盘→3号针，小盘从2号针→3号针，完成，即f (2)＝3＝22－1；n ＝3时，小盘→3号针，中盘→2号针，小盘从3号针→2号针(用f (2)种方法把中、小两盘移到2号针)，大盘移到3号针；再用f (2)种方法把中、小两盘从2号针移到3号针，完成，则f (3)＝f (2)×2＋1＝3×2＋1＝7＝23－1.同理，可得f (4)＝f (3)×2＋1＝7×2＋1＝15＝24－1，…，依此类推，f (n )＝f (n －1)×2＋1＝2n －1.答案：2n －1。
2020版高中数学 第三章 概率 3.3.2 随机数的含义与应用课件 新人教B版必修3
【解析】 设半圆 O 的半径为 r，则半圆 O 的面积为 S 半
圆＝12πr2，在△ABC 中，AB＝2r，CA＝CB＝ 2r，
∴S△ABC＝12· 2r· 2r＝r2.
据题意可知该概率模型是几何概型．
所以所求的概率为
【答案】
2 π
P＝SS△半A圆BC＝12rπ2r2＝2π.
类型3 与体积有关的几何概型
【思路探究】 在该试验中射中靶面上每一点都是一个 基本事件，故可用几何概型来解决．
解 如图所示，记“射中黄心”为事件 B，由于中靶随机地 落在面积为14×π×1222 cm2 的大圆内，而当中靶点落在面积为14 ×π×12.22 cm2 的黄心内时，事件 B 发生，于是事件 B 发生的概 率为 P(B)＝1414××ππ××1122.2222＝0.01.
【提示】 转盘停止时指针落在转盘上的哪一个位置的 可能性是一样的；用阴影部分面积与总面积之比来衡量；所 求概率为48＝0.5.
(1)几何概型的定义
事件 A 理解为区域 Ω 的某一子区域 A，A 的概率只与子
区域 A 的几何度量( 长度 、 面积 或 体积 )成正比，而与 A
的 位置和形状 无关．满足以上条件的试验称为几何概型．
盘停止转动时指针落在阴影部分的概率．
1．引中的试验可能结果个数有多少？这个试验是否是古典 概型？
【提示】 指针落在阴影部分的位置有无限多种可能，所以试 验可能结果有无限多个，所以这个试验不是古典概型．
2．在导引中，指针落在转盘上的任意一个位置的可能性 是否相等？用什么量来衡量指针落在阴影部分的可能性的大 小？指针落在阴影部分的概率是多少？
大于 1 的概率为( )
π A.4
B.1－4π
π C.8
高三数学二轮专题复习第4练 程序框图、合情推理与演绎推理
第4练程序框图、合情推理与演绎推理[明晰考情] 1.命题角度：程序框图的输出与填充是考查的重点；推理与证明在高考中少数年份考查，多以数表(阵)、图形、不等式等为背景考查合情推理.2.题目难度：中低档难度.考点一程序框图的输出方法技巧程序框图中循环结构是高考考查的重点，确定循环结构的输出结果要注意以下几点(1)明确循环次数和循环条件，把握循环变量的变化情况.(2)模拟运行循环变量取初始值和最后几个值时输出结果的变化.1.(2018·北京)执行如图所示的程序框图，输出的s 值为( )A.12B.56C.76D.712 [答案] B[解析] 第一步：s ＝1－12＝12，k ＝2，k ＜3；第二步：s ＝12＋13＝56，k ＝3，输出s .故选B.2.执行如图所示的程序框图，则输出S 的值为( )A.5B.11C.14D.19[答案] B[解析]第一次循环：是，S＝3，n＝2，否；第二次循环：是，S＝8，n＝3，否；第三次循环：否，S＝5，n＝4，否；第四次循环：是，S＝14，n＝5，否；第五次循环：否，S＝11，n＝6，是，输出S＝11.3.(2018·天津)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为20，则输出T的值为()A.1B.2C.3D.4[答案] B[解析] 输入N 的值为20， 第一次执行条件语句， N ＝20，i ＝2，Ni ＝10是整数，∴T ＝0＋1＝1，i ＝3＜5； 第二次执行条件语句，N ＝20，i ＝3，N i ＝203不是整数，∴i ＝4＜5；第三次执行条件语句，N ＝20，i ＝4，Ni ＝5是整数，∴T ＝1＋1＝2，i ＝5，此时i ≥5成立，∴输出T ＝2. 故选B.4.运行如图所示的程序框图，则输出的S 的值为________.[答案]2 0182 019[解析] S ＝0＋11×2＝1－12，i ＝2；S ＝1－12＋12－13＝1－13，i ＝3；S ＝1－14，i ＝4；S ＝1－15，i ＝5；…，可知输出的S ＝1－12 019＝2 0182 019.考点二 程序框图的填充方法技巧(1)条件结构的程序框图可结合分段函数的思想根据输出结果确定填充内容.(2)循环结构的程序框图可先假设i >n 或i <n ，模拟运行，直到运行结果和题目要求一致为止. 5.(2018·全国Ⅱ)为计算S ＝1－12＋13－14＋…＋199－1100，设计了如图所示的程序框图，则在空白框中应填入( )A.i＝i＋1B.i＝i＋2C.i＝i＋3D.i＝i＋4[答案] B[解析]把各循环变量在各次循环中的值用表格表示如下.因为N＝N＋1，由上表知i是从1到3再到5，一直到101，所以i＝i＋2.i故选B.6.执行如图所示的程序框图，若输出的S的值为2，则判断框中填入的条件可以是()A.n <98?B.n <99?C.n <100?D.n ≤100? [答案] B[解析] 依次执行程序框图，得S ＝0，n ＝1；S ＝lg 2，n ＝2；S ＝lg 2＋lg 3－lg 2＝lg 3，n ＝3；S ＝lg 3＋lg 4－lg 3＝lg 4，n ＝4；…；S ＝lg 99，n ＝99；S ＝lg 100＝2，满足题设条件，必须退出循环，此时判断框中应填入n <99？，故选B. 7.执行如图所示的程序框图，若输出的结果为137，则判断框中应填入的条件是( )A.k ＞5?B.k ＞6?C.k ＞7?D.k ＞8?[答案] B[解析] 第一次运行S ＝1＋11×2，k ＝2；第二次运行S ＝1＋11×2＋12×3，k ＝3；…；第n 次运行S ＝1＋11×2＋12×3＋…＋1n (n ＋1)＝137，k ＝n ＋1，此时结束循环，得n ＝6，故判断框中应该填入“k ＞6？”.8.(2018·河北省衡水金卷模拟)执行如图所示的程序框图，若输出的S 值为－2，则①中应填( )A.n <98?B.n <99?C.n <100?D.n <101? [答案] B[解析] 由题意知，该程序框图的功能是计算 S ＝lg 12＋lg 23＋…＋lg nn ＋1＝－lg(n ＋1)，当n ＝98时，S ＝－lg 99>－2；当n ＝99时，S ＝－lg 100＝－2，跳出循环， 故①中应填n <99？. 考点三 合情推理方法技巧(1)归纳推理的思维步骤：发现共性，归纳猜想，结论验证.(2)类比推理的思维步骤：观察比较，联想类推，猜测结论.9.(2018·安庆模拟)对大于1的自然数的三次幂可以分解成几个奇数的和，比如23＝3＋5，33＝7＋9＋11，43＝13＋15＋17＋19，…，以此规律，则453的分解和式中一定不含有() A.2 069 B.2 039 C.2 009 D.1 979[答案] D[解析]由规律得n3中有n项，而23，33，43中第一项分别为2×2－1，2×4－1＝2×(2＋2)－1，2×7－1＝2×(2＋2＋3)－1，所以453中第一项为2×(2＋2＋3＋4＋…＋44)－1＝1 981，所以一定不含有1 979.10.一个三角形可分为以内切圆半径为高，以原三角形三条边为底的三个三角形，类比此方法，若一个三棱锥的体积V ＝2，表面积S ＝3，则该三棱锥内切球的体积为( ) A.81π B.16π C.32π3 D.16π9[答案] C[解析] 由一个三角形可分为以内切圆半径为高，以原三角形三条边为底的三个三角形，可以类比一个三棱锥分为以内切球半径为高，以原三棱锥四个面为底面的四个三棱锥. 设三棱锥的四个面的表面积分别为S 1，S 2，S 3，S 4，由于内切球到各面的距离等于内切球的半径，∴V ＝13(S 1×r ＋S 2×r ＋S 3×r ＋S 4×r )＝13S ×r ，∴内切球半径r ＝3V S ＝2×33＝2，∴该三棱锥内切球的体积为43π·23＝32π3.11.已知12＝16×1×2×3，12＋22＝16×2×3×5，12＋22＋32＝16×3×4×7，12＋22＋32＋42＝16×4×5×9，则12＋22＋…＋n 2＝________.(其中n ∈N *) [答案] 16n (n ＋1)(2n ＋1)[解析] 根据题意可归纳出12＋22＋…＋n 2＝16n (n ＋1)·(2n ＋1)，下面给出证明：(k ＋1)3－k 3＝3k 2＋3k ＋1，则23－13＝3×12＋3×1＋1，33－23＝3×22＋3×2＋1，…，(n ＋1)3－n 3＝3n 2＋3n ＋1，累加得(n ＋1)3－13＝3(12＋22＋…＋n 2)＋3(1＋2＋…＋n )＋n ，整理得12＋22＋…＋n 2＝16n (n ＋1)(2n ＋1).12.给出下面四个类比结论：①实数a ，b ，若ab ＝0，则a ＝0或b ＝0；类比复数z 1，z 2，若z 1·z 2＝0，则z 1＝0或z 2＝0； ②实数a ，b ，若ab ＝0，则a ＝0或b ＝0；类比向量a ，b ，若a ·b ＝0，则a ＝0或b ＝0；③实数a ，b ，若a 2＋b 2＝0，则a ＝b ＝0；类比复数z 1，z 2，有z 21＋z 22＝0，则z 1＝z 2＝0；④实数a ，b ，若a 2＋b 2＝0，则a ＝b ＝0；类比向量a ，b ，若a 2＋b 2＝0，则a ＝b ＝0. 其中类比结论正确的个数是________. [答案] 2[解析] ①显然正确；②中若a ⊥b ，则a ·b ＝0，∴②错误；③中取z1＝1，z2＝i，则z21＋z22＝0，∴③错误；④中a2＝|a|2，b2＝|b|2，若a2＋b2＝0，则|a|＝|b|＝0，∴a＝b＝0，∴④正确.综上，正确结论的个数是2.考点四演绎推理方法技巧新定义问题是演绎推理问题的重要形式，这类题目的解题思路：读懂新定义的含义，在领会新定义实质的基础上，将其应用在具体情境中进行演绎推理，得到新的结论.13.下面几种推理过程是演绎推理的是()A.两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A＋∠B ＝180°B.由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质C.某校高三共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人D.在数列{a n }中，a 1＝1，a n ＝12⎝⎛⎭⎫a n －1＋1a n －1(n ≥2)，计算a 2，a 3，a 4，由此推测通项a n[答案] A[解析] 演绎推理是由一般到特殊的推理，显然选项A 符合；选项B 属于类比推理；选项C ，D 是归纳推理.14.1748年，瑞士著名数学家欧拉发现了复指数函数和三角函数的关系，并写出以下公式e i x ＝cos x ＋isin x ，这个公式在复变论中占有非常重要的地位，被誉为“数学中的天桥”，根据此公式可知，e 2i 表示的复数所对应的点在复平面中位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 [答案] B[解析] 由已知得e 2i ＝cos 2＋isin 2，它表示的复数在复平面中对应的点为(cos 2，sin 2).由于π2<2<π，故cos 2<0，sin 2>0，所以e 2i 表示的复数所对应的点在复平面中位于第二象限.故选B. 15.“斐波那契”数列由十三世纪意大利数学家斐波那契发现.数列中的一系列数字常被人们称之为神奇数.具体数列为：1，1，2，3，5，8，…，即从该数列的第三项数字开始，每个数字等于前两个相邻数字之和.已知数列{a n }为“斐波那契”数列，S n 为数列{a n }的前n 项和，则 (1)S 7＝________；(2)若a 2 017＝m ，则S 2 015＝________.(用m 表示) [答案] (1)33 (2)m －1[解析] (1)S 7＝1＋1＋2＋3＋5＋8＋13＝33. (2)∵a n ＋2＝a n ＋a n ＋1＝a n ＋a n －1＋a n ＝a n ＋a n －1＋a n －2＋a n －1 ＝a n ＋a n －1＋a n －2＋a n －3＋a n －2 ＝…＝a n ＋a n －1＋a n －2＋a n －3＋…＋a 2＋a 1＋1， ∴S 2 015＝a 2 017－1＝m －1.16.对于任意的两个实数对(x 1，y 1)和(x 2，y 2)，规定：(x 1，y 1)＝(x 2，y 2)，当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧x 1＝x 2，y 1＝y 2；运算“⊗”为(x 1，y 1)⊗(x 2，y 2)＝(x 1x 2－y 1y 2，y 1x 2＋x 1y 2)；运算“⊕”为(x 1，y 1)⊕(x 2，y 2)＝(x 1＋x 2，y 1＋y 2).设k ，n ∈R ，若(1，2)⊗(k ，n )＝(3，1)，则(1，2)⊕(k ，n )＝________.[答案] (2，1)[解析] 由(1，2)⊗(k ，n )＝(k －2n ，2k ＋n )＝(3，1)，所以⎩⎪⎨⎪⎧ k －2n ＝3，2k ＋n ＝1， 解得⎩⎪⎨⎪⎧k ＝1，n ＝－1.所以(1，2)⊕(k ，n )＝(1，2)⊕(1，－1)＝(2，1).1.运行如图所示的程序框图，若输出的结果为1 0092 019，则判断框内可以填( )A.k >2 020?B.k ≥2 020?C.k ≥2 019?D.k ＞2 019?[答案] C[解析] 执行程序框图可知，该程序是计算1k (k ＋2)＝12⎝ ⎛⎭⎪⎫1k －1k ＋2各项的和，即s ＝12⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝⎛⎭⎫1－13＋⎝⎛⎭⎫13－15＋⎝⎛⎭⎫15－17＋…＋⎝ ⎛⎭⎪⎫1k －1k ＋2＝k ＋12(k ＋2)，当k ＝2 017时，s ＝1 0092 019，则判断框内可以填k ≥2 019？故选C.2.(2017·全国Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说：你们四人中有2位优秀，2位良好，我现在给甲看乙、丙的成绩，给乙看丙的成绩，给丁看甲的成绩.看后甲对大家说：我还是不知道我的成绩.根据以上信息，则( ) A.乙可以知道四人的成绩 B.丁可以知道四人的成绩 C.乙、丁可以知道对方的成绩 D.乙、丁可以知道自己的成绩 [答案] D[解析] 由甲说：“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀，1个良好”.乙看丙的成绩，结合甲的说法，丙为“优秀”时，乙为“良好”；丙为“良好”时，乙为“优秀”，可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩，结合甲的说法，甲为“优秀”时，丁为“良好”；甲为“良好”时，丁为“优秀”，可得丁可以知道自己的成绩.解题秘籍(1)程序运行的输出结果可以模拟运行的过程，列出了每一步运行后变量的取值.(2)循环结构要把握循环中止的条件，注意赋值的先后顺序不同对变量取值的影响.(3)实际问题和推理相结合，要按照可能发生的情况全面论证，去伪存真，找到问题的[答案].1.某市乘坐出租车的收费办法如下：不超过4千米的里程收费12元；超过4千米的里程按每千米2元收费(对于其中不足1千米的部分，若其小于0.5千米则不收费，若其大于或等于0.5千米则按1千米收费)；当里程超过4千米时，另收燃油附加费1元.相应系统收费的程序框图如图所示，其中x(单位：千米)为行驶里程，y(单位：元)为所收费用，用[x]表示不大于x 的最大整数，则图中①处应填()A.y ＝2⎣⎡⎦⎤x －12＋4 B.y ＝2⎣⎡⎦⎤x －12＋5 C.y ＝2⎣⎡⎦⎤x ＋12＋4 D.y ＝2⎣⎡⎦⎤x ＋12＋5 [答案] D[解析] 由题意，得当x ＞4时，所收费用y ＝12＋⎣⎡⎦⎤x －4＋12×2＋1＝2⎣⎡⎦⎤x ＋12＋5，故选D. 2.执行如图所示的程序框图，若要使输入的x 值与输出的y 值相等，则这样的x 值的个数是( )A.1B.2C.3D.4 [答案] D[解析] 该程序的功能是计算并输出分段函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧x 3，x ≤1，3x －3，1＜x ≤3，1x ，x ＞3的函数值.当x ≤1时，由x 3＝x ，解得x ＝－1或x ＝0或x ＝1，这三个x 值均满足条件； 当1＜x ≤3时，由3x －3＝x ，解得x ＝32，满足条件；当x ＞3时，由1x ＝x ，解得x ＝－1或x ＝1，这两个x 值均不满足条件.综上所述，满足条件的x 值的个数是4，故选D.3.(2016·全国Ⅰ)执行如图所示的程序框图，如果输入的x ＝0，y ＝1，n ＝1，则输出x ，y 的值满足( )A.y ＝2xB.y ＝3xC.y ＝4xD.y ＝5x [答案] C[解析] 执行题中的程序框图知， 第一次进入循环体：x ＝0＋1－12＝0，y ＝1×1＝1，x 2＋y 2<36； 第二次执行循环体：n ＝1＋1＝2，x ＝0＋2－12＝12，y ＝2×1＝2，x 2＋y 2<36；第三次执行循环体：n ＝2＋1＝3，x ＝12＋3－12＝32，y ＝3×2＝6，x 2＋y 2>36，满足x 2＋y 2≥36，故退出循环，输出x ＝32，y ＝6，满足y ＝4x ，故选C.4.(2018·衡水金卷模拟)执行如图所示的程序框图，若输入的t ＝0.05，则输出的n 为( )A.3B.4C.5D.6 [答案] C[解析] 根据给定的程序可知，第一次循环S ＝12，m ＝14，n ＝1，成立；第二次循环S ＝14，m＝18，n ＝2，成立；第三次循环S ＝18，m ＝116，n ＝3，成立；第四次循环S ＝116，m ＝132，n ＝4，成立；第五次循环S ＝132，m ＝164，n ＝5，不成立.此时结束循环，所以输出的n 为5，故选C.5.某程序框图如图所示，若输出的S ＝26，则判断框内应填( )A.k ＞3?B.k ＞4?C.k ＞5?D.k ＞6? [答案] A[解析]第一次循环：k＝2，S＝4；第二次循环：k＝3，S＝11；第三次循环：k＝4，S＝26；若输出S＝26，则应该退出循环，故判断框内可填k＞3？.6.已知f1(x)＝sin x＋cos x，f n＋1(x)是f n(x)的导函数，即f2(x)＝f1′(x)，f3(x)＝f2′(x)，…，f n＋1(x)＝f n′(x)，n∈N*，则f2 019(x)等于()A.sin x＋cos xB.－sin x－cos xC.sin x－cos xD.－sin x＋cos x[答案] B[解析]f2(x)＝f1′(x)＝cos x－sin x，f3(x)＝f2′(x)＝－sin x－cos x，f4(x)＝f3′(x)＝－cos x＋sin x，f5(x)＝f4′(x)＝sin x＋cos x，f6(x)＝f5′(x)＝cos x－sin x，…，∴f n(x)＝f n＋4(x)，∵2 019＝504×4＋3，∴f2 019(x)＝f3(x)＝－sin x－cos x，故选B.7.(2018·重庆调研)为培养学生分组合作能力，现将某班分成A，B，C三个小组，甲、乙、丙三人分到不同组.某次数学建模考试中三人成绩情况如下：在B组中的那位的成绩与甲不一样，在A组中的那位的成绩比丙低，在B组中的那位的成绩比乙低.若甲、乙、丙三人按数学建模考试成绩由高到低排序，则排序正确的是()A.甲、丙、乙B.乙、甲、丙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲[答案] C[解析]因为在B组中的那位的成绩与甲不一样，在B组中的那位的成绩比乙低.所以甲、乙都不在B组，所以丙在B组. 假设甲在A组，乙在C组，由题意得甲、乙、丙三人按数学建模考试成绩由高到低排序是乙、丙、甲.假设甲在C组，乙在A组，由题意，得矛盾.所以排序正确的是乙、丙、甲.故选C.8.秦九韶是我国南宋时期的数学家，普州(现四川省安岳县)人，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例，若输入n，x的值分别为3，2，则输出v的值为()A.9B.18C.20D.35[答案] B[解析]初始值n＝3，x＝2，程序运行过程如下：v＝1，i＝2→v＝1×2＋2＝4，i＝1→v＝4×2＋1＝9，i＝0→v＝9×2＋0＝18，i＝－1，跳出循环，输出v＝18，故选B.9.如图所示的一个算法的程序框图，则输出d的最大值为________. [答案]1＋ 2[解析]由程序框图得，d表示的就是上半圆x2＋y2＝1(y≥0)上的点到直线x－y－2＝0的距离，由数形结合可以得到d max＝|0－0－2|12＋12＋1＝1＋ 2.10.在侦破某一起案件时，警方要从甲、乙、丙、丁四名可疑人员中查出真正的嫌疑人，现有四条明确信息：(1)此案是两人共同作案；(2)若甲参与此案，则丙一定没参与；(3)若乙参与此案，则丁一定参与；(4)若丙没参与此案，则丁也一定没参与.据此可以判断参与此案的两名嫌疑人是________.[答案]丙、丁[解析]由(1)(3)(4)可知，乙没参与此案；若甲参与此案，则丙、丁没参与此案，不符合(1)，故丙、丁参与此案，全部符合.11.如图是一个程序框图，则输出的S的值为________.[答案]125[解析]S＝1，i＝1<4，S＝1×5＝5，i＝1＋1＝2<4，S＝5×5＝25，i＝2＋1＝3<4，S＝25×5＝125，i＝3＋1＝4，结束循环，则输出的S＝125.12.(2018·长春模拟)在一次数学测试中，甲、乙、丙、丁四位同学中只有一位同学考了满分，他们四位同学对话如下，甲：我没考满分；乙：丙考了满分；丙：丁考了满分；丁：我没考满分.其中只有一位同学说的是真话，据此，判断考满分的同学是________.[答案]甲[解析]如果甲说的是真话，则乙、丙、丁都是假话，此时丙与丁是矛盾的，所以不成立；如果乙说的是真话，则甲、丙、丁都是假话，此时丙与丁是矛盾的，所以不成立；如果丙说的是真话，则甲、乙、丁都是假话，此时甲与丙是矛盾的，所以不成立；所以只有丁说的是真话，此时甲、乙、丙都是假话，可推得甲得了满分，故考满分的同学是甲.。
2020届数学(理)高考二轮专题复习课件：第三部分 考前冲刺三 溯源回扣八 复数、程序框图、推理与证明
2．复数的四则运算法则． (a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i (a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i (a＋bi)÷(c＋di)＝acc2＋＋bdd2 ＋bcc2－＋add2 i(a，b，c，d∈R，c ＋di≠0)． 3．算法的三种基本逻辑结构． (1)顺序结构；(2)条件结构；(3)循环结构． 4．合情推理包括归纳推理与类比推理：演绎推理的 一般模式是“三段论”，包括：(1)大前提；(2)小前提；(3) 结论．
考前冲刺三 考前提醒 回扣溯源
溯源回扣八 复数、程序框图、推理与证明
环节一：牢记概念公式，避免卡壳 1．复数 z＝a＋bi(a，b∈R)概念． (1)分类：当 b＝0 时，z∈R；当 b≠0 时，z 为虚数； 当 a＝0，b≠0 时，z 为纯虚数． (2)z 的共轭复数－z ＝a－bi. (3)z 的模|z|＝ a2＋b2.
解析：结论的否定：方程 x2＋ax＋b＝0 一个实根都没 有，所以假设应是“若 a，b 为实数，则方程 x3＋ax＋b＝0 没有实根”．
答案：若 a，b 为实数，则方程 x3＋ax＋b＝0 没有实根
5．控制循环结构的是计数变量和累加变量的变化规 律以及循环结束的条件．在解答这类题目时，易混淆两 变量的变化次序，且容易错误判定循环体结束的条件．
出 S，结果为 8.
答案：B
6．用数学归纳法证明时，易盲目认为 n0 的起始取值 n0＝1，另外注意证明传递性时，必须用 n＝k 成立的归纳 假设．
[回扣问题 6] 设数列{an}的前 n 项和为 Sn，且方程 x2－anx－an＝0 有一根为 Sn－1(n∈N*)．
(1)求 a1，a2； (2)猜想数列{Sn}的通项公式，并给出证明． 解：(1)当 n＝1 时，方程 x2－a1x－a1＝0 有一根为 S1 －1＝a1－1，所以(a1－1)2－a1(a1－1)－a1＝0，解得 a1＝12.
2020版高考数学大二轮复习专题四概率与统计第三讲概率与统计课件理
(yi
－ y )2＝211.6.
解析：(1) t ＝110×(1＋2＋3＋…＋9＋10)＝5.5，
10
(ti－ t )2＝(t1－ t )2＋…＋(t10－ t )2
i＝1
＝2×(4.52＋3.52＋2.52＋1.52＋0.52) ＝82.5.
^b＝8123.25＝1.6， ^a＝ y －b t ＝10.8－1.6×5.5＝2， 故回归方程是^y ＝1.6t＋2. (2)由(1)知，^b＝1.6>0， 故 2003 年至 2012 年我国产业差值逐年增加，平均每年增加 1.6 万亿元， 令 1.6t＋2＝34，解得 t＝20，
2．随机变量的数学期望与方差 (1)如果 E(η)和 E(ξ)都存在，则 E(ξ＋η)＝E(ξ)＋E(η)． (2)若 η＝aξ＋b，则 E(η)＝E(aξ＋b)＝aE(ξ)＋b，D(η)＝D(aξ＋ b)＝a2D(ξ)． (3)期望与方差的转化：D(ξ)＝E(ξ2)－(E(ξ))2. (4)E(ξ－Eξ)＝E(ξ)－E(Eξ)(因为 Eξ 为一常数)＝E(ξ)－E(ξ)＝0.
(2018·高考全国卷Ⅱ)(12 分)如图是某地区 2000 年至 2016 年环境基础设施投资额 y(单位：亿元)的折线图．
为了预测该地区 2018 年的环境基础设施投资额，建立了 y 与时 间变量 t 的两个线性回归模型．根据 2000 年至 2016 年的数据(时 间变量 t 的值依次为 1,2，…，17)建立模型①：^y＝－30.4＋13.5t； 根据 2010 年至 2016 年的数据(时间变量 t 的值依次为 1,2，…， 7)建立模型②：^y＝99＋17.5 t
信息❷分析预
2016 年数据对应的点的分布情 从折线图还是预测
2020学年高中数学第3章概率模块复习课讲义苏教版必修3(2021-2022学年)
模块复习课一、算法初步1．流程图中的框图2．算法的三种基本逻辑结构（1）顺序结构:（2)选择结构:条件语句If条件TheｎIｆ条件Then步骤A步骤ＡＥlｓe End If步骤ＢＥnｄＩf（3)循环结构：循环语句Ｗhiｌe条件Do循环体循环体Eｎd While Uｎtiｌ条件End Dｏ二、统计１.比较典型和常用的2种抽样方法:简单随机抽样、分层抽样.2.简单随机抽样常用的两种方法是抽签法和随机数表法．3．用样本估计总体分布时常用的一表三图分别是:频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图，茎叶图.４．估计总体的特征数字可分为两大类：一类是反映集中趋势的,包括众数、中位数和平均数；另一类是反映波动大小的,包括极差、方差和标准差.5.变量之间常见的关系有2种:函数关系和相关关系．两个变量之间相关关系的研究，通常先作变量的散点图.三、概率1．频率是概率的近似值,概率是频率的期望值．2.古典概型的特点是有限性和等可能性．３.求较为复杂的事件的概率常用的方法是把复杂的事件分解为几个彼此互斥的事件的和.4．互斥的事件不一定对立，对立的事件一定互斥;互为对立事件的概率之和等于1．１.解决某一个具体问题算法不同，则结果不同．(×)提示:解决一个具体问题算法可以不同，但结果必定相同．２．算法执行步骤的次数不可以很大.(×)提示:算法执行步骤的次数可以很大,但不能是无限执行下去．3.长方形框是处理框，可用来对变量赋值,也可用来计算．（√)４.选择结构中的两条路径可以同时执行.(×)提示:选择结构中的两条路径都可能执行，但不能同时执行．5.对于一个算法来说，判断框中的条件是唯一的．（×)提示：判断框中的条件只要能起到相同的限制作用即可.6.循环结构中不一定包含选择结构.（×)提示:循环结构中一定包含选择结构，否则循环将无法结束．7．Ｉf语句中可以没有Eｌse，但必须以End If结束．(√)8.一般来说Until语句和Whｉｌe语句可以互相转换．(√）9．Ｆor语句中初值和步长都不能为负数．(×)提示:初值和步长可正、可负,但步长不能为０。
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【解析】 本题是计算分段函数
y＝3x2－x－1x≤＜x－≤11，， x＋1 x＞1，
值的程序框图． 若 x＜－1，由 0≤3－x≤10⇒－7≤x＜－1； 若－1≤x≤1，由 0≤x2≤10⇒－1≤x≤1； 若 x＞1，由 0≤x＋1≤10⇒1＜x≤9. 故输入的 x 的范围是[－7,9]．
【答案】 [－7,9]
【错因分析】 解本题易出现的错误在 于对几何概型的概念把握不准，理解模糊， 将角度型的几何概型错误地当作长度型几何 概型求解，得到以下错解：根据题设，点M 随机地落在线段AB上，故线段AB为基本事件 的区域，当M位于线段AC′(AC′＝AC)上时， AM＜AC，故线段AC′为所求事件的区域．
【解析】 由于在∠ACB 内作射线 CM，等可能分布
B．k≥7? D．k≥9?
【错因分析】 本题可以按照开始的输入值、程序执 行的规律和输出结果进行综合解决．容易出错的就是不清楚 这个判断条件是什么，本题是当不满足判断框中的条件时结 束循环，当判断框中的条件满足时执行循环，故应该从k＝ 10开始按照递减的方式逐步进行，直到S的输出结果为720.
【解析】 第一次运行结果为S＝10，k＝9；
归纳不准致误
如图所示，坐标纸上的每个单元格的边 长 为 1 ， 由 下 往 上 的 六 个 点 ： 1,2,3,4,5,6 的 横 、 纵坐标分别对应数列{an}(n∈N＋)的前12项， 如下表所示：
a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a1 a11 a1
0
2
x1 y1 x2 y2 x3 y3 x4 y4 x5 y5 x6 y6
算定义模糊，不知道如何由 zi＋z＝1－i⇒(1＋i)z＝1－i 得
到 z＝11－ ＋ii，在接下来的计算中出现错误，把结果算成 i
等．
【解析】 根据本题所给定义，得(1，－1)*(z，zi)＝zi ＋z＝1－i，故 z＝11＋－ii＝－i.故选 D.
【答案】 D
类比不当致误
在平面上，设 ha，hb，hc 是三角形 ABC 三条边上的高， P 为三角形内任一点，P 到相应三边的距离分别为 Pa，Pb， Pc，我们可以得到结论：Phaa＋Phbb＋Phcc＝1.把它类比到空间， 写出三棱锥中的类似结论________．
第二次运行结果为S＝10×9＝90，k＝8；
第三次运行结果为S＝720，k＝7.
这个程序满足判断框的条件时执行循环，故判断条件是 k条件的判断不准致误
运行如图所示的程序框图，若输出的y值 的 范 围 是 [0,10] ， 则 输 入 的 x 的 值 的 范 围 是 ________．
复数运算法则不熟致误
对于任意的两个数对(a，b)和(c，d)，定 义运算(a，b)*(c，d)＝ad－bc，若(1，－1)*(z， zi)＝1－i，则复数z为
A．2＋i
B．2－i
错(1，【C－错．1因)*分i(z，析z】i)，如本算题成容是易z对－新zi；给D或的．是定－对义复理i 数解的错除误法，运算
【错因分析】 从平面到空间的类比时缺乏对 应特点的分析，在三角形中是其内一点到各边的距 离与该边上的高的比值之和等于1，类比到空间就应 该是三棱锥内一点到各个面的距离与该面上高的比 值之和等于1.本题如果不考虑比值的特点，就可能 误以为类比到空间后是面积之比等，从而得到一些 错误的类比结论．
【解析】 设 ha，hb，hc，hd 分别是三棱锥 A－BCD 四 个面上的高，P 为三棱锥 A－BCD 内任一点，P 到相应四个 面的距离分别为 Pa，Pb，Pc，Pd，于是我们可以得到结论： Phaa＋Phbb＋Phcc＋Phdd＝1.
按如此规律下去，则a2
009＋a2
010＋a2
等
011
于
A．1 003
B．1 005
C．1 006
D．2 010
【错因分析】 本题中的“按如此规律下去” 就是要求由题目给出的6个点的坐标和数列的对应关 系，归纳出该数列的一般关系．可能出现的错误有 两种：一是归纳时找不准确“前几项”的规律，胡 乱猜测；二是弄错奇偶项的关系．本题中各个点的 纵坐标对应数列的偶数项，并且逐一递增，即a2n＝ n(n∈N＋)，各个点的横坐标对应数列的奇数项，正 负交织后逐一递增，并且满足a4n－3＋a4n－1＝0(n∈N ＋)，如果弄错这些关系就会得到错误的结果，如认 为当n为偶数时an＝n，就会得到a2 009＋a2 010＋a2 011 ＝2 010的错误结论，而选D.
【错因分析】 这是一个计算分段函数 值的程序框图，写出这个分段函数，然后根 据函数值的范围确定自变量的范围即可．容 易出错的地方有两个：一是对判断条件和函 数值的对应关系不清，如把x＜－1时对应的 函数解析式写成y＝x2或y＝x＋1；二是对变量 x的分类错误，本题中对x的分类是x＜－1， －1≤x≤1，x＞1，可能漏掉其端点值，也可能 把－1≤x≤1写成了x≤1等．
的是 CM 在∠ACB 内的任一位置(如图所示)，因此基本事
π－π4
件的区域应是∠ACB，所以 P(AM＜AC)＝∠∠AACCCB′＝
2 π
2
＝34.
循环结束的条件判断不准致误
如图所示是一算法的程序框图，若此程序运行结果为S ＝720，则在判断框中应填入关于k的判断条件是
A．k≥6？ C．k≥8?
标(x，y)，则共可得点坐标的个数为 6×6＝36，而向上点
数之和为 4 的点坐标有(1,3)，(2,2)，(3,1)，共 3 个，故先后
掷 2 次，出现向上的点数之和为 4 的概率 P＝336＝112.
【答案】
1 12
几何概型概念不清致误
在等腰直角三角形ABC中，直角顶点为C， 在 △ABC 的 内 部 任 作 一 条 射 线 CM ， 与 线 段 AB交于点M，求AM＜AC的概率．
（导学教程）2012届高三二轮专 题复习课件：第三部分第三讲 概
率统计、推理与证明、程序框图与 复数
第三讲 概率统计、推理与证明、程序框图与复数
误解基本事件的等可能性致误
若将一枚质地均匀的骰子(一种各面上分 别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷 2次，则出现向上的点数之和为4的概率为 ________．
【错因分析】 解本题时易出现的主要 错误在于对等可能性事件的概率中“基本事 件”以及“等可能性”等概念的理解不深刻， 错误地认为基本事件总数为11(点数和等于2、 3、4、5、6、7、8、9、10、11、12)，或者将 点数和为4的事件错误计算为(1,3)，(2,2)两种， 从而导致错误．
【解析】 将先后掷 2 次，出现向上的点数记作点坐