中考作文形式创新

合集下载

作文形式创新

形式新颖是中考作文取得高分的重要因素之一。因此精选几种作文新形式介绍如下。

一、“标题型”作文。

“标题型”作文是在文章正文的各部分内容之前标有小标题的一种作文形式。如考场满分作文〈镜子漂流记〉，用“喜”“怒”“哀”“乐”四个字作为四个部分的小标题。这种作文显得条理清楚，层次井然。

二、“网帖型”作文。

这是近年新出现的作文样式。它是根据人们在“博客”上发帖、回帖进行交谈的方式而写成的一种作文样式。例如《告别自卑》这篇中考满分作文，就是“网帖型”作文。它以“今天，‘告别自卑’网站异常热闹，why?因为有众多知名博客云集。他们来自古今中外，纷纷就‘如何告别自卑’这个发出了博客帖子”开头，中间写了帕格尼尼、海伦和霍金三位“博客”自述告别“自卑”的事例，结尾是作者借自己的“博客”进行议论点题。“网帖型”作文写法灵活自由。

三、“日记型”作文。

这是利用“日记”形式写成的作文样式。例如满分作文《日历》，以“一九八七年六月三十日”“一九九二年九月一日”“二零零零年六月二十七日”“二零零三年三月二十日”作标题，写了四年里的四件事，以“”一线贯穿，叙述了自己成长经历中的几个难忘的片段，即“幼儿园——小考——中考”，通过这几个片段，写出了父母对子女的挚爱。这种形式适用于写不同日期里发生的事情的作文。

四、“书信型”作文。

这是利用书信的形式写的作文。例如满分作文《“爱心天使”的感谢信》，用书信的形式写话题作文，给人新鲜的感觉。这种作文便于抒写心声。

五、“实验报告型”作文。

这是借鉴应用文体“实验报告”的形式写成的作文。它通过交代实验名称、目的、用品、步骤，描述实验现象，归纳实验反应式，来得出某种结论，完成对文章主题的表达。如满分作文《交往条件的实验报告》，围绕“交往”这一话题，采用“实验报告”的形式，生动、形象地阐明了一个道理：要想在交往中取得进步，得到快乐，其条件必须是真心，只要真心交往，才能拥有真正的朋友。用“实验报告”形式成文，能收到直观、客观和真实的'艺术效果。

中考作文如何创新立意

古人云：“意犹帅也，中考立意创新三法。”所说的意就是立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。

一、大题小作，立意显真情

选择的内容不一定要是大事，只要我们善于透过表面看到事情的本质，就可以写出好的文章。有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内含。“大题小作”，往往可以达到“小中见大”的效果。《一碗面条》里就有这样的情节：每次回家，钥匙刚插进锁孔，***身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时，准会见到一碗热乎乎的面条。那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的佳肴更是天天变换着式样。品尝着面条，户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。几口热汤下肚，一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。

由于作者善于观察，感悟生活深刻，他从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，是一件平常的事情，但一位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，却看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。由于把事件提炼得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的文章，发表在《语文周报》上后，得到了不少读者的好评。像《一碗白开水》、《三粒荔枝》、《一根红头绳》等文章，都属于“以小见大”、“平中见奇”的立意方式，很值得我们借鉴。

二、角度标新，立意见新颖

常言道：“文似看山不喜平。”我们应该学会从与众不同的角度去思考问题，只有这样，才能让文章的立意“高人一等”。

中考语文作文写作技巧形式的创新素材

作文写作技巧-形式的创新素材

重点讲解：第一讲我们解决了有话可说——写什么的问题。第二讲我们解决了有话会说——怎样写的语言问题。这一讲我们来解决怎样写的形式问题。文章的表现形式，就是体裁，记叙文、议论文、说明文、散文是我们常用常练的，课标提出形式可灵活多样的要求后，一般写作要求中为“文体不限”，这就给了学生创造性地发挥以广阔的空间。表现形式成为一种包装。

在语言实力相当的情况下，如何使自己的文章能够在众多文章中，让阅卷老师在最短的时间内眼前一亮，让阅卷老师在枯燥而冗长的评卷过程中怦然心动，这就需要让我们的作文形式新起来。当然最好再加上华丽的语言，更能激发起阅卷老师的阅读兴趣，得分往往会比预想的高。如何打造语言暂且不说，先说文章结构形式的创新。

所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体（还有三段形式）。这就要求我们打破三段式的结构窠臼，远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，吸引人的眼球，带给阅卷老师美的享受，并给我们的作文带来亮色，赢得高分。

知识精讲：

综观那些成功的满分作文，我们会发现它们不仅内容充实而且形式优美，形式创新有以下类型：

一、小标题式

运用小标题式的好处：

小标题式，就是除了作文的大题目外，还把文章划分为几个版块，给其中每一版块取一个概括内容的小题目，拟用小标题可以给作文写作带来许多好处：

其一，形成了井然有序的层次结构，脉络分明，省略了过渡。可以避免起承转合，平铺直叙，使写作更为便利，容易。

其二，各片段相对独立，但又可以从不同角度，不同侧面来描述人物、事件，表达主题，丰富了文章的内容。

中考作文创新形式学案

满分作文是这样“炼”出来的——创新形式篇

班级：_______ 姓名：_________ 上课日期：__________ 备课人：秦文静

一、概念：

所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。

二、特殊的作文形式

（一）小标题串联式（序号式）

1、在文章中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。

一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在600字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。

拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。

2、范文示例：

打造蓝天

起风了

春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？

风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了⋯⋯”“我没有⋯⋯”风吹乱了我的头发。

下雨了

昨夜难眠！

冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

中考语文复习课件第四部分写作专题二考场作文之创新技巧

专题二考场作文之创新技
创新是作文的生命。尤其是面对“开放型”的作文，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能取胜。我们要想写出闪烁着个性光彩、具有创新精神的作文，就需要打破框框，争取“自由”。要善于用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟。写作内容也要力求广泛，文章形式力求开放。那么如何才能做到创新呢？
怎样积累词语？最具趣味性、科学性、操作性的方法是“词语拉练法”：即以某字为核，拉出一连串词语、成语、俚语、俗语、歇后语、格言、警句、名言等，以求词语丰富。如：以“中”字为核，可拉出“中肯 ”“中圈套”“适中”“中流砥柱”“秀外慧中”“管中窥豹”“如日中天”之类的词语或成语，还可拉出俚语、俗语和歇后语，包括“中”字的格言、警句。另外还有“词语接龙法”，用顶针的修辞方法勾连词语；“成语对偶法”，用对偶的方法让同类成语结成对子；“名句填充法”，
常见形式
1.题记式2.小标题串联式3.日记连缀式
4.序号结构式5.书信体式6.童话寓言式
7.演讲稿式8.散文诗式9.人物对话式……
1.戏剧小品式2.合同书式3.病历式 4.庭审记录式5.实验报告式6.歌词
创编式 7.访谈录式8.分镜头组合式9.故事
新编式 10.谈话节目式11.片断拼接式12.说
以议论文为例，用设问句有提纲挈领的作用；用反问句有加强语气的作用；用长句可以进行缜密的论述；用短句可以表达坚定的信念；用排比句有利于罗列丰富的论据；用对称句有利于形成鲜明的对照等，不一而足。

中考话题作文的创新写作技巧.docx

中考话题作文的创新写作技巧

纵观这几年中考的命题，以话题作文形式来考试的特点越来越多，特别是课改后的中考以话题的形式出现几率更大，因为它为考生提供了广阔的写作空间，保证每个考生有事可叙，有话可说，有情可抒，有理可讲。选拔性考试的终极目的是选拔优秀人才，话题作文的命题方式顺应了课改的考试形式的发展需求，它将成为中考作文的主流形式。作为将要参加2006 年中考的学生就无可选择地要根据话题作文的考试要求来进行应考准备，采取恰当的应对策略。从巳有的资料来看，一道话题作文的试题，一般由以下几个部分构成：

1、材料。视具体题目而定，有时有，有时没有。

2、提示。一般有，除具备提示功能外，或作题目的引入（居于题干之前），或作“注意” 出现（居于题干之后）。

3、题干。一般是：请以“xxx”为话题，写一篇文章。也不一定要出现“话题”字样。

4、要求（或注意）。一般是：（1）自拟题目。自拟题目写一篇500字以上的文章（除诗歌外，文体不限）。

那么如何写好考场话题作文呢？在中考中如何运用不到一个小时的时间，去完成一篇满意的文章，我想应从以下几个方面入手。

一、认真对待审题

近几年来提出“淡化审题”的观点，许多学生就认为不需要审题，这是错误的。虽然减少审题难度，但是，减少审题难度，不等于不需要审题，这是学生必须注意的问题，以免落得个“一着不慎，满盘皆输”的结局。那么，应该如何审题呢？我想注意两点。

1、注意审题。审题的重要在于确定文题到底是不是“话题作文”，如果是而不写，考生最有利的构思写作就发挥不出来；如果不是而写，考生又可能出现超越题目要求的失误。一般来说，对“话题作文”的审题分寸还是比较好把握的，因为它往往有明显的语言标志。

中考作文创新策略

陈胜

吴川市第一中学语文教师，初中部政教处主任。曾被评为学校优秀班主任，吴川市优秀教师，湛江市先进教育工作者；十多篇论文发表在教育教学类的期刊、报纸；获得心理健康教育C岗培训的证书，教育方法灵活多变，教学体现新理念，方法独特鲜明，成绩显著。

作文，历来是中考语文的重中之重，在整个中考，语文作文发挥了举足轻重的作用。那么，怎样的作文才算是一篇好的考场作文呢？

我认为，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能拿到高分甚至满分，赢得这重中之重。中考作文如何创新？下面谈下我的个人体会：

一、选材新奇

1.关注热点，与时俱进

“文章合为时而著”。作文选材要紧跟时代的步伐，唱响时代的主旋律，从眼前的热点话题、热门事件和社会新风尚中选取材料，以此写出时代性强的文章。

在关注热点材料的同时，必须注重以下三点：

首先，选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从

熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过“刀子”里藏着无言的鼓励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱。

其次，选情感充沛的材料。“文章不是无情物”只有“情动”才会“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，你若能拨动老师喜怒哀乐的琴弦，何愁得不到高分。

再次，选底蕴深厚的材料。在写作中如恰当引用名言警句或诗词典故，给新颖材料注入活水，必能收到“画龙点睛”之效。值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引入。

2、借物喻人，以小见大

通过自己熟悉的事物来写入，或融情于物，或托物言志，更能表现人物形象，从而抒发自己的真情实感，使文章小中见大，以物喻人，选材独具一格。

中考作文创新技法-8页精选文档

中考作文创新技法

中考作文由于时间太仓促,考生的作文大都落于俗套,难以引起评卷

老师的关注。要使自己的作文胜人一筹,就要为文章设置几个亮点,这就需要懂得创新技法。

一、见解新颖显个性

“千古文章意为高。”“意犹帅也。”“意高则文胜。”……这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准,进而要求新。新奇的立意,独到的见解,能使作文个性鲜明,给人以心灵的撞击,精神上的鼓舞。要使立意出新,方法主要有三种:

1、反向立意

反向立意,即转换思考方向,对大多数人的见解说“不”。如某地中考以“雪”为话题作文,不少考生赞美雪银白纯洁,是一种高尚品质的象征,但有一位考生大胆抨击了雪善于掩盖、善于粉饰的虚伪:“一场鹅毛大雪,把地面上什么垃圾脏污都掩盖了,把坑坑洼洼、陷阱窟窿都遮蔽了,往往弄得人仰车翻,造成多少本可避免的恶果。而化雪时的凛冽,也是一场恶作剧,雪为了自己融化升空,竟然不顾人间的严寒凄冷。”说得多么真切、多么有新意。这就是创新思维的熠熠闪光之处。

2、新异立意

作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的,大都具有多层次、多角度开发的可能性,这就需要我们认真分析,仔细梳理,把混沌的具体的表象加以分解,对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的关系相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下,要想一想

别人可能会怎么写,“我”能不能有更好的选择,能不能写出与众不同的

见解。如:某地中考以“牛吃草,挤的是奶;蚕食桑,吐的是丝”为话题作文,许多考生把主旨落在“奉献精神”或“吸收营养上”,这固然不错。但有一位考生这样写:“吃草食桑,一定要经过消化,一方面吸取营养,另一方

细谈几种创新的作文形式

细谈五种创新的作文形式

所谓“形式创新”，要求区别于作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考

场作文中分外惹眼，别致脱俗。

不管怎样说，形式是为内容服务的，如单纯追求形式创新，而没有充实而鲜活的内容，那就只有花架子了。所以，我们在设法形式创新的同时，作文内

容上的厚实，并真实再现生活，抒写自己的真情实感，这些则又是决定一篇考

场作文成败的关键！

在具体教学中，我借用搜集的相关资料及自己的教学经验，采用了以下几种形式的创新，指导学生在中考时出奇制胜，获取高分。

A、小标题式（序号式）

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文

章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用，所以小标题的使

用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。

一、写作小标题式作文要注意的问题。

1、小标题要围绕中心，体现独特个性。

一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个

凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。

2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是

从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线

索组织小标题，呈现一种纵向关系。如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失

的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述

创新作文之重复是创新的基础作文

重复是创新的基础作文

【篇一：细谈几种创新的作文形式】

细谈五种创新的作文形式

所谓“形式创新”，要求区别于作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。

不管怎样说，形式是为内容服务的，如单纯追求形式创新，而没有充实而鲜活的内容，那就只有花架子了。所以，我们在设法形式创新的同时，作文内容上的厚实，并真实再现生活，抒写自己的真情实感，这些则又是决定一篇考场作文成败的关键！

在具体教学中，我借用搜集的相关资料及自己的教学经验，采用了以下几种形式的创新，指导学生在中考时出奇制胜，获取高分。

a、小标题式（序号式）

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用，所以小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。

一、写作小标题式作文要注意的问题。

1、小标题要围绕中心，体现独特个性。

一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。

2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

中考作文体例巧创新

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的中考作文体例巧创新，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、运用题记

以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。

如日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。

——《翻拣日子》

2、巧用小标题

在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。

如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！

3、镜头式

即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。

如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。

4、铺排式

在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，进

行结构的创新。

如有位学生以“书”为话题，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。接着用四个比喻句进行阐释：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。”

中考语文作文范文：改革和创新明显_作文250字_中考命题作文_

中考语文作文范文：改革和创新明显

中考语文：片段创新

长沙市语文中考试卷在两类题型上进行了改革和创新。创新1：文学名著阅读。与去年相比，中考试题对名著阅读的考查分值有所增加，题型也由单纯的选择题向多元化发展，同时，尽量地通过此题的考查，引导老师和学生更加重视课外名著的阅读。创新2：片段作文。片段作文为2017年的创新试题，以阅读与写作相结合的一种新题型。试题定义为记叙文中某一个点的局部放大，这种放大以描写、抒情、议论为主，着重考查学生对某一种具体的写作手法的掌握程度。

今年的语文试卷有4个特点，特点1.美。命题者用心良苦，力求整套试卷的形式美、语言美和情感美。2.真。试题倡导真情实感。3.实。试卷注重“双基”的落实。4.活。试卷语言材料鲜活，题目设置灵活。

中考作文的创新表达范文

第一篇：中考作文的创新表达范文

中考作文的创新表达

一、点击关键词

创新是作文的生命。尤其是面对“开放型”的话题作文，谁最有创新意识，谁写出有新意的文章，谁就能取胜。各地中考作文的评分标准中都有这样的一条：“鼓励有创意的表达。”虽然只有这简单的一句话，但给考生以很大的写作“自由”。这种“自由”，包括“精神的自由”和“笔墨的自由”，简而言之，就是“用我笔写我思”。

二、写作支招

考场作文创新可以从下面四个方面入手。

（一）选材出新

古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜，是不能有创意出新的。我们生活在一个多元并存、共处竞争的时代，社会上的新闻热点，构建和谐社会中的风云事件，校园里的激情辩论，无不跳动着时代的脉搏，涌动着创新的气息。例如，武汉市中考满分作文《“我”为我服务》，作者把眼光投向高科技产物——克隆人。表现了随着“克隆人”的服务和替代，人类不断退化、萎缩，表达作者对社会生活热点问题的关注和忧虑。社会热点问题很多，如战争与和平、北京奥运、信息高速路、博客、素质教育中的综合素质评价等。

（二）立意出新

立意是一篇文章的灵魂。要使立意充满创意，可从下面两个方面着手：

1、多一点对立意“公式”的否定。用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者……这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，毫无新意。只有冲出了立意公式的羁绊，寻找到独特的心灵感悟，文章立意才会高人一筹。

2、多一点对立意角度的选择。在立意的角度上，可以正面着墨，也可以反面着笔。例如一“雪”为话题，一般人立意总是赞美雪的洁

白无瑕，这种思维并无新意。如果逆向思维，立意贬雪，抨击雪的虚伪（见不得阳光）、凶恶（依仗狂风，不可一世）、冷酷（千山鸟飞绝，万径人踪灭）和懦弱（任人践踏），这样的立意就很有新意。

中考作文创新形式学案2

满分作文是这样“炼”出来的——创新形式篇

班级：_______ 姓名：_________ 上课日期：__________ 备课人：秦文静（三）日记体

1、内容围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记体作文通常由几则日记组成来表达一个主日记是一种常见的私务应用文文种，把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。

就单篇日记而言，必须遵循日记的格式，即：第一行空两格写记日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两格，开始写正文；必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情实感。

就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致，但要注意内容的关联性：一般是在第一篇日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。

要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称美。

2、范文示例：

感激

5月2日大雨

窗外的雨水在浙浙沥沥地下个不停，电视里播报洪水还在不断上涨。无情的洪水，淹没了一屯屯的房屋。我简直不敢相信，这种灾情就发生在离我们只有十几里的乡村。

5月8日大雨

刚进教室，班主任就发布消息：动员同学自愿捐钱、捐物，解决灾民生活的燃眉之急。我一脸的不高兴，倒不是自己不愿意捐，而是怕老妈不肯。一进家门，我就对正在炒菜的妈妈说：“妈，学校要我们都参加给灾民献爱心的活动!”我特意把那“都”读得很重，生怕妈妈听不清。“噢!”妈妈冷冷地说完这一个字，就忙她自己的事去了。唉!没救了，家里条件本来就不算好，加上妈妈又是一个节俭的人，她肯定不会同意。趁妈妈在厨房做晚饭，我溜进房里，挑了一件最旧的衣服悄悄地塞进了书包。

中考作文形式创新例谈论文

中考作文形式创新例谈

“文贵创新”，一篇好的文章，不仅要有生动的语言，独特的感悟，还要有新颖的形式。文章的形式是内容的载体，独特的形式不仅可使文章平添秀色，顿现光彩，还能吸引阅卷老师的眼球，获得高分。那么如何进行作文形式的创新呢？先略举几例说明如下：一、日记式

日记层次分明，过渡简便，感情真挚，用在考场作文，易获高分。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开，分别写”教室里老师刻薄的批评”、”寝室里同学恶意的讥讽”、”家庭里父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用”小雨”、”大雨”、”暴风雨”来暗示情节的发展，传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。

二、书信式

以书信的形式写作文，其特点是自由灵活，亲切真实，受到的限制少，有利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感，但要注意格式正确、表达得体。如一考生以《给一位伊拉克中学生的信》为题，以书信的形式表达我们中国中学生对饱受战争之苦的伊拉克中学

生的关爱、牵挂和帮助，希望他们要坚强，努力学习，表达了反对战争、渴望和平的主题。

三、诗词串联式

用诗词名句作为串联词连缀全文。如有作者以”水”为话题写就的《水祭》开篇是题记，接着以杜牧的绝句《清明》中诗句为框架和线索，写出了以”清明时节雨纷纷”、”路上行人欲断魂”、”

借问酒家何处有”、”牧童遥指杏花村”为标题的四个概括性画面。最后还有附记。文章不仅围绕”水”话题写出了水的过去、现在、未来，还引发了人们珍惜水资源的思考，改造水资源的思索富有创意。

四、散点式

散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散思维、铺排。”散点式”最突出的优点是语言优美、情感浓郁。如一篇《我喜欢……》的习作：

中考作文结构创新

（三）、拟小标题要做到：

1、小标题必须提纲挈领题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、 “师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。 2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。
5、借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
6、借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
7、借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8、用日记剪辑连缀成文如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题 “星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、 “星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。