四年级下美术

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人美版四年级下册美术知识点

人美版四年级下册美术知识点

二年级下册美术知识点

1、三原色是指(红、黄、蓝)三间色(橙、緑、紫)

2、文房四宝:(笔、墨、纸、砚)。

3、帕特农神庙(古希腊)位于(雅典卫城)的最高处。

4、肖像艺术重在传神,“以形写神"是我国古代画家总结出的重要经验。形指的是人的外表,神指的是人的精神面貌和思想。

5、透视现象有(近大远小)(近高远低)(近实远虚)

6、透视是用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。

7、黄金分割的比值(1:0、618)

8、偶戏的种类(提线偶)(仗头偶)(布袋偶)和(皮影)等。

9、飞天是从古代印度传来的佛教艺术形象。飞天是敦煌艺术的代表和象征。我国著名的石窟【敦煌(莫高窟)】【洛阳(龙门石窟)】【巩县(石窟寺)】

10、色相是指色彩的相貌,是区别色彩种类的名称。

11、色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。

12、色彩的调配:(红+黄=橙红+蓝=紫蓝+黄=绿)

13、手工制作的方法通常有:(剪、折、刻、撕、粘、贴)等

14、剪纸通常可以分为:窗花和鞋花两类。我国剪纸有南、北之分,南方细腻,北方粗犷。

15、中国画按绘画题材分:可以分为人物画、花鸟画和山水画;

按表现手法分:可以分为写意画、工笔画和兼工带写。

主要用笔方法有:中锋、侧锋、逆锋、顺锋等.

主要用墨方法有:焦、浓、重、淡、轻。

16、邮票由(面值)、(主题图案)、(文字)、(属性)等部分组成.

17、剪纸分为(阴刻)、(阳刻)、(阴阳刻)等表现手法。

18、《早春之路》日本画东山魁夷

《金秋》中国画林风眠

《冬猎》油画勃鲁盖尔尼德兰

《夏》油画列维坦俄国

《红色的房间》马蒂斯法国

四年级下册美术教案(全册)

四年级下册美术教案(全册)

四年级下册美术教案(全册)

1、知识目标:学生了解物体的形态变化和变形的原因,研究绘画中的变形技巧。

2、技能目标:掌握绘画中的变形技巧,能够通过绘画表现出物体的形态变化。

3、情感目标:培养学生对美的感知能力和审美情趣,鼓励学生勇于创新和尝试。

教学重点:

通过研究绘画中的变形技巧,让学生能够表现出物体的形态变化,培养学生的创新能力和审美情趣。

教学难点:

掌握绘画中的变形技巧,能够巧妙地表现出物体的形态变化。

教学过程:

一、导入新课

1、老师出示一张图片,让学生观察并描述这张图片。

2、学生描述图片:这是一张画着一只猫的图片,但是猫的形态有些奇怪。

3、老师引导学生思考:为什么猫的形态会变形?有哪些

原因导致猫的形态变化?

二、探索新知

1、老师讲解物体的形态变化和变形的原因,引导学生理解。

2、老师示范绘画中的变形技巧,并让学生跟随练。

3、学生练变形技巧,尝试表现出物体的形态变化。

4、老师提供不同的物体图片,让学生尝试用变形技巧表

现出物体的形态变化。

5、学生展示自己的作品,老师和同学们进行评价和讨论。

三、巩固练

1、老师出示一些物体图片,让学生尝试用变形技巧表现

出物体的形态变化。

2、学生展示自己的作品,老师和同学们进行评价和讨论。

3、老师提供一些绘画题目,让学生尝试用变形技巧表现

出题目要求的物体形态。

四、总结评价

1、老师引导学生总结本节课的研究内容和收获。

2、学生分享自己的感受和体会,老师进行评价和点评。

3、布置下节课的作业。

本节课的主要内容是研究人物变形画的表现方法,了解生活中的事物变形现象,认识美术创作中的变形及变化表现手法。通过观察和发现,学生可以提升观察和思维的品质,发现想象和个性化创造的能力,养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的研究惯与生活态度,抒发热爱生活的情感。

湘版小学美术四年级下册《变化的魅力》(活动二)——黑白画

湘版小学美术四年级下册《变化的魅力》(活动二)——黑白画

《变化的魅力》(活动二)黑白画——“可爱的小鬼”

一、教材分析:

湘版美术教材四年级下册《变化的魅力》是造型表现学习领域的课目。其活动二为学生提供了黑白装饰画作品欣赏,让学生通过观察作品,找到画面中黑、白、灰的变化方法。再运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果,画一幅自己喜欢的黑白画。

要画好一幅黑白画特别需要耐心和细心,需要时间和兴致,对于小学四年级学生来说,画黑白画是相对枯燥乏味的,怎样才能调动学生对黑白画的兴趣和创作热情,感受黑白灰的乐趣和魅力呢?单单画一幅自己喜欢的黑白画很是让人摸不这头脑,所以第一课时我通过“哈哈镜”变形来设计一个大家都知道的人物“小鬼”,并在第二课时利用点线面的组合创作黑白画,学生很认同也很喜欢“小鬼”的娱乐和挑战精神,并被这样的气氛感染,学起来富有情趣和节奏,学习兴趣和创作热情较高。

二、教学目标:

1、知识目标:学习黑白画的表现方法进行黑白画“可爱的小鬼”的创作,注重黑白灰的均衡分布和点线面的丰富组织。

2、能力目标:善于观察和发现,提升思维和审美品质,发展想象和个性化创造能力。

三、教学重难点:

1、运用点线面组织画面的黑白灰效果。

2、大胆夸张造型,均衡丰富组织。

四、教学过程:

(一)评价上节课学生创作“可爱的小鬼”形象,认知黑白画明确创作主题。

师:同学们上节课我们利用神奇的“哈哈镜”将我们变成了“可爱的小鬼”,下面我们来看看同学们绘画出的“小鬼”形象吧!(教师出示学生作品的课件,教师点评“小鬼”造型的奇特。)

师:同学们是不是觉得咱们“小鬼”白白的身体不太好看呢?

人教版四年级美术下册教学进度表

人教版四年级美术下册教学进度表

人教版四年级美术下册教学进度表

第一单元:色彩和造型

第一课:色彩基础知识

- 掌握基本颜色的名称和色彩概念

- 通过绘画作品欣赏了解色彩的表达方式

第二课:色彩的组合

- 研究如何将不同颜色进行组合

- 绘制色彩组合的练作品

第三课:造型基础知识

- 了解几何图形的基本名称和特征

- 通过绘画作品体会造型的表现形式

第二单元:素描和水彩

第一课:素描基础知识

- 研究素描的基本技法和方法

- 练简单的素描作品

第二课:素描的构图和阴影

- 研究素描构图和阴影的技巧和要点- 绘制带有构图和阴影的素描作品

第三课:水彩基础知识

- 掌握水彩的基本概念和用法

- 通过绘画作品了解水彩的表现方式

第三单元:剪纸和立体造型

第一课:剪纸基础知识

- 研究剪纸的起源和发展历史

- 练剪纸的基本技巧和样式

第二课:剪纸的创作

- 研究如何进行剪纸的创作

- 制作个人创意剪纸作品

第三课:立体造型基础知识

- 了解立体造型的基本概念和方法- 绘制简单的立体造型作品

第四单元:综合创作

第一课:综合创作的要素

- 理解综合创作的核心要素和基本原则

- 进行综合创作的思维训练

第二课:自由创作

- 研究如何进行自由创作的方法和技巧

- 创作个人风格的艺术作品

第三课:展示和分享

- 展示和分享自己的创作成果

- 同学之间进行作品交流和评价

以上是人教版四年级美术下册教学进度表的内容安排。希望能够帮助学生顺利学习美术课程,发展艺术创造能力。

人教版四年级下册美术教案7篇

人教版四年级下册美术教案7篇

人教版四年级下册美术教案7篇

人教版四年级下册美术教案1

全册教材分析主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。

主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

教学目标:

通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

情感态度价值观:在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。全册教学进度周次内容第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡通画第七周双胞胎第八周藏书票第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我第十一周愉快的春游第十二周哪些是相同的第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛第十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具第十七周光的`魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑第1课聚聚散散

四年级下美术知识点梳理

四年级下美术知识点梳理

四年级美术(下)知识点疏理

1 节日用红、橙、黄等暖色表现喜庆的节日气氛

2 看花灯花灯是中国古老的民间艺术。两千年前的汉代,我国就有了元宵节看花灯的习俗。今天的花灯在传统工艺的基础上,加上声、光、电等现代科技,更是大放异彩。

3 水墨变体画高更法国画家代表作《高更你早》;夏加尔俄罗斯画家代表作《故乡的梦》《老鼠娶亲》是我国传统的木版年画代表作。

汉画像石是刻在墓室等建筑石材上的装饰雕刻,记录了当时丰富的社会生活情景和人们的愿望、想像,画面宏大奇特,是我国古代艺术中的瑰宝。

4 穿穿编编五千年前,我们的祖先就发明了原始纺织机,用经线和纬线穿编织布做衣。

5 纸卷魔术通过剪、折、卷、贴、拼等技巧,可以制作纸卷造型。

6 罐和壶五千多年以前,原始人就知道用黏土可以制陶,罐和壶就是其中主要的器皿。宜兴紫砂壶造型优雅,常常集中国诗、书、画、印艺术与一身,是实用性和艺术性兼备的中国传统工艺品。

7 适合纹样美丽的图案设计在一定的形状之中,即使去掉了边框,也能显现出原来的形状,这些图案被称为适合纹样。

8 车1956年,我国自己制造出第一辆解放牌汽车;1959年,我国又制造出了第一辆红旗牌轿车。

磁悬浮列车的时速高达430千米。将来科学家会设计出更加节能、环保、舒适、安全,而且更加智能化的车。

9 我设计的车科学家预计,将来会出现由电脑控制的高度智能化的车,在行驶中能自动处理遇到的各种情况。

10 我造的车地球上的石油资源越来越少,科学家正在研制一种电动车,它的能源是氢气和氧气,而排出的是水。

11 乘车印象现代的车,除了安全、舒适、高速、环保、节能、智能化等,还有教育功能,我们要倡导文明乘车。

最新湘教版四年级美术下册全册教案

最新湘教版四年级美术下册全册教案

最新湘教版四年级美术下册全册教案

教学目标:

1、知识目标:通过互联网搜索和自己的经历,了解春节的文化和俗,以此来引导学生创作绘画。

2、技能目标:描述春节的相关内容,表达自己的感受。研究发现身边事物,并能从色彩、线条等方面有目的的研究。

3、情感目标:了解我国传统文化,体验春节的气氛,培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。

教学重点:

通过了解春节的历史、文化、俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。

教学难点:

绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。在工艺制作时,需要选择材料、设计和制作。

教学过程:

一、创设情境、导入新课

老师:同学们,现在我们一起来听一首曲子,它叫做《春节序曲》,你们听过吗?在哪里听过的?

学生:听过了,在过年的文艺晚会上听到过。

老师:同学们真厉害,你们的耳朵真敏锐,这首曲子的名字叫《春节序曲》,今天我们就跟随这首曲子来了解春节,好不好?

学生:好。

二、探索新知

老师:请问,每年的什么时候是“春节”?

学生:农历正月初一。

老师:那么除夕之夜呢?

学生:农历12月30日(也就是小年)。

老师:同学们都很喜欢过春节,那么你们是怎么过的呢?

学生:吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、领压岁钱、互送贺卡等。

老师:今天我给大家带来了一些过年的图片,我们一起来欣赏一下。

老师:欣赏完图片后,你们知道春节的文化和俗吗?

学生:我们可以通过互联网搜索和自己的经历来了解。

老师:好的,那么我们开始探索春节的文化和俗。

四年级下册美术知识点汇总

四年级下册美术知识点汇总

四年级下册美术知识点汇总

四年级下册美术知识点汇总如下:

1.点、线、面是绘画的基本造型元素。点的聚散产生疏密关系,使画面更生动。

2.黑点在纸中的不同位置会给人不同的感觉:中间(稳定感)、最上面(下落感)、最下面(上升感)、两个黑点相邻(相互吸引感)、一排相同的黑点(线的感觉)、从大到小(远近感)。

3.一幅作品总有主次之分,一般以一个形象作为主体,其他形象就成了陪衬(背景)。

4.形一般指平面的形状,可分为几何形和不规则形。几何形指轮廓线呈现规则的形状,不规则形指轮廓线呈现自由形式的形状。

5.形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物,可分为自然形体和几何形体。

6.美术作品中的线条可以表现情感、节奏和动态。

7.色彩是美术作品中的重要元素,可以表达情感、氛围和立体感。

8.构图是美术作品的基础,要注意主次、平衡、对称、对比等原则。

9.创意和想象力是美术创作的关键,可以通过观察、体验、借鉴等方式培养。

10.美术作品的价值在于审美、表达、传递和启发。

小学四年级美术下册完整版

小学四年级美术下册完整版

小学四年级美术下册完整版

目录

第1课节日 (2)

第2课看花灯 (4)

第3课水墨变体画 (6)

第4课穿穿编编 (9)

第5课纸卷魔术 (11)

第6课罐和壶 (13)

第一课时 (13)

第二课时 (14)

第7课适合纹样 (15)

第一课时 (15)

第二课时 (16)

第8课画汽车 (17)

第9课我设计的车 (20)

第10课我造的车(利废工艺) (24)

第11课乘车印象 (26)

第12课色彩的对比与和谐 (27)

第13课染纸 (30)

第14课套色纸版画 (32)

第15课:看新闻,画新闻 (35)

第16课石头中的生命 (37)

第17课环境小设施 (38)

第18课我设计的环境小设施 (40)

第1课节日

1.教学目标

(1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料\不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能

力.

(2)操行目标:通过对本课的学习,让学生在感受\讨论\表演\绘画\制作\表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品\学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化\风俗的了解,增强学生的民族自豪感.

(3)情感目标:培养学生对传统节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生创造力及表现事物的能力,发展艺术感知能力和造型表现能力.

2.学习内容

教学重点:着重利用多方面的信息让学生感受\表现节日.在课堂上,教师可引导学生通过看看\说说,由浅入深地感受节日活动,掌握节日场景的绘画方法,并引导学生主动探索研究传统节日中的风俗活动.

四年级美术下册重点知识归纳(整理)

四年级美术下册重点知识归纳(整理)

四年级美术下册重点知识归纳(整理)

本文旨在梳理四年级美术下册的重点知识,帮助同学们更好地

掌握相关内容。

第一章线条构图

- 线条是画面的基础,要根据画面的内容选择合适的线条类型。

- 线条的粗细、长短、弯曲、方向等都能直接影响画面效果。

- 构图应注意对称、层次、重点等因素,营造出合理的画面结构。

第二章色彩运用

- 画面色彩要明确,根据题材、情境进行搭配。

- 颜色的选择需要考虑色彩的冷暖、明暗、对比等因素。

- 色彩的具体运用需要注意平面性、透视法、色彩渐变等技巧。

第三章素描表现

- 素描是代表画面物体形态的技能,需要注重物象的形状、空间、结构等方面。

- 不同材料的素描表现方式各有侧重,如钢笔素描要注重线条粗细、墨水深浅、明暗等。

- 正确的素描技法可以增强画面的立体感和真实感。

第四章综合画法

- 画布大小、媒介选择、画面结构等影响因素要综合考虑。

- 绘画中可以有个人的风格,但要保持绘画技巧的正确性。

- 通过观察大师画作进行研究借鉴也是提高绘画水平的一种方式。

希望同学们通过本文的整理,更好地把握四年级美术下册的关键内容,取得更好的学习效果。

美术书四年级下册内容

美术书四年级下册内容

美术书四年级下册内容

《美术书四年级下册》的主要内容包括:

一、色彩世界

本章重点介绍颜色的种类、色彩搭配、色彩对比等内容,学生通

过观察和实践,感受到色彩在日常生活和美术创作中的重要性。

二、人物造型

本章主要讲解人体比例、头部构成、身体姿态和肌肉结构等内容,通过从头到脚、由简到繁的教学方式,帮助学生逐步掌握人物造型的

基本技巧。

三、动物造型

本章主要介绍动物的外形、骨骼、毛发和动作等特征,通过观察

和模仿,帮助学生学习动物的形态和本质,实现对自然的感知和表现。

四、山水画

本章主要介绍山水画的构图、线条、形体、留白和构图等技法,

鼓励学生通过观察和实践,表达出自己对山水的感受,发挥创造性和

想象力。

五、素描与速写

本章主要介绍素描和速写的基本技法和方法,通过实践和演练,

帮助学生逐步掌握这两种绘画技法的个性和技能,为以后的美术创作

打下坚实的基础。

六、版画

本章主要介绍版画的种类和制作方法,让学生了解不同版本之间

的差异,通过手工制作和印刷,提高学生的动手能力和创意表达能力。

四年级下册美术绘画练习

四年级下册美术绘画练习

四年级美术练习

第1课聚聚散散作业:用滴、洒、喷、绘或拼贴的方法,做出点的聚散效果,并用他

们组成一幅画。

第2课点的魅力

作业:用点来组合各种图形,体会它的表现力。

第3课“五谷”作画

作业:选用相应地谷物,巧妙利用材质本身的色彩,设计、黏贴一幅造型简洁的装饰画。

范作:教材第5页

制作方法:

L设百图案。2-局部刷股水。3,粘贴谷物, 逐一完成。

学习要求:

第4课主体与背景

作业:用绘画的形式表现主题与背景之间的关系。范作:

第5课色彩的明与暗

作业:利用色彩的明与暗创作一幅画。范作:

第6课色彩的渐变

作业:用色彩的渐变原理,画一幅风景画,体验渐变的效果。

第7课色彩的情感

作业:用绘画或拼贴的方法表现某种情感体验。

第8课我画的动漫形象

作业:创作一个自己喜欢的动漫形象

第9课对称的美

作业:用绘画、剪纸等形式表现人物或动物对称的组合。

第10课那一刻的我

作业:用绘画等形式表现活动的场景

第11课走进春天

作业:画画春天里的故事

第12课平凡的美

作业:用线描或色彩画一画生活中的物品。

第13课吹塑纸版画

作业:用吹塑纸版画的形式表现生活一景。

参考图片:

衙军回大全

第14课藏书票

作业:用纸版画或吹塑纸版画的方法制作藏书票。

提示:可以参考第13课作品,再加上(拉丁文标志EX—LIBRIS)、(票

主)、(签名及年份)

第15课设计文化衫

作业:用剪贴或绘画的形式设计文化衫。

范作:教材第29页

主卷或.M

看一看:文化衫设计包括哪些方面? 想一想;你准备设计什么主题的文化杉? 试一试:用剪贴或绘画的格式设计文化彩

好好学习

天天向上,

添画数字, 使用刀具时,

湘教版小学美术四年级下册全册教案

湘教版小学美术四年级下册全册教案

湘教版小学美术四年级下册全册教案

教学目标:

1、知识目标:通过互联网搜索和自身经历,了解和体验春节,引导学生创作绘画。

2、技能目标:描述春节相关内容,表达自己的感受,有目的地研究色彩和线条运用,发现身边的事物。

3、情感目标:了解我国传统文化,体验春节气氛,培养学生热爱生活的情感,激发对美好生活的热爱之情。

教学重点:

深入了解春节历史、文化、俗,用绘画表现美好生活和赞美之情,用不同材料制作小礼物,表达节日愉快心情和对他人的美好祝愿。

教学难点:

绘画要表现欢乐场面,画出生动有趣的画面。在工艺制作时选择、设计和制作各种材料。

教学过程:

一、创设情境、导入新课

老师:同学们,首先请欣赏一首曲子《春节序曲》,有没有听过这首曲子?在哪里听过的?

学生:听过,在文艺晚会上听过。

老师:同学们真聪明,这首曲子叫《春节序曲》,今天我们就跟随这首曲子来过春节,好吗?

学生:好。

二、探索新知

老师:请问,每年的什么时候是春节?

学生分组讨论后,得出结论:农历正月初一。

老师:那除夕之夜呢?

学生:农历12月30日。

老师:同学们都喜欢过春节,那你们是怎么过春节的呢?

学生:吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。

老师:今天我给大家带来了一些过年图片,一起来欣赏一下。

学生欣赏图片后,老师提问:你们知道春节指的是我国农历几月几日吗?

学生:农历正月初一。

老师:除夕之夜呢?

学生:农历12月30日。

老师:今天我还请来了两位小朋友,他们会给我们表演精彩节目,大家准备好了吗?

学生:好。

老师要求学生记下他们看到的表演内容,看谁最仔细。

教师出示一张变形的图片,让学生猜出原本的物品是什么,引导学生通过观察发现变形的规律和特点,导入新课。

四年级美术下册课程纲要

四年级美术下册课程纲要

四年级美术下册课程纲要

一、指导思想:

以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加人力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习万式。

二、教材分析:

本学期二年级使用了2014首次出版的(最新版)的新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域.教学内容很多,有22个单元主题,“造型、表现”11个单元(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。),“设计、应用”1个单元(指运用定的物质材料和手段,围绕定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。“欣赏评述”2个单元(指学生对日然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审关趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。),“综合、探索28个单元(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。),这些课程内容新颖,

版面关观,贴近学生的生活会受到小朋友们的喜爱。但是操作难度加大了对教学准备要求更高对孩子收集美术材料以及动手能力都提出了更高的要求,虽然这期的教材仍然以造型表现的课题居多,但是综合探索内容比重明显增加,已经近半。

这一册教材包括下面一些内容:1.《春节到》;2、《变形的魅力》:3《春天来了》;4、《我爱校园》:5、《蔬果的联想》:《花团锦族》;7《剪纸故事》:8《静物家》9、《妙笔生花》10、《中国龙》11《有趣的线造型》:12《色彩取样》;13、《藏书票》;

四年级美术下册知识点

四年级美术下册知识点

四年级美术下册知识点

一、填空

1.一幅作品总有(主次)之分。一般以人物或动物为(主体),而背景就成了(陪衬)2.一种颜色加黑或加白,就会产生色彩的(渐变)。

3.藏书票是用在藏书上的一种(标志)。

4.光有(自然光),也有(人造光)。

5.秦始皇陵兵马俑被联合国教科文组织列入世界文化遗产(名录)。

6.雕塑分为(圆雕)和(浮雕)两大类。

二、选择(把正确的选项填入括号中)

1.“文房四宝”中“笔”、“墨”、“纸”、“砚”中的“笔”是指(A )。

A.毛笔

B.钢笔

C.铅笔

2.藏书票通常采用(A )形式设计各种美术图案。

A.版画

B.油画

C.水粉画

3.“文房四宝”中“笔”、“墨”、“纸”、“砚”中的“纸”是指(B )。

A.素描纸

B.宣纸

C.绘图纸

4.秦始皇陵兵马俑属于(A )雕。

A.圆

B.浮

5. 秦始皇陵兵马俑的雕刻手法是(A )的。

A.写实

B.抽象

三、判断(在题前的括号,中正确的打√错误的打×)

(√)1对称是物体相同部分有规律的重复。

(√)2.对称是艺术家创造艺术作品的重要法则。

(√)3.藏书票是从欧洲传入的。

(×)4.红、橙、黄或蓝、绿、紫等颜色的排列,不会产生色彩的渐变。

(√)5. 秦始皇陵兵马俑大体可分为:将军俑、士卒俑和军吏俑。

湘美版四年级下册美术全册教案

湘美版四年级下册美术全册教案

湘美版四年级下册美术全册教案

教学重点:

掌握人物变形画、黑白画的表现方法,理解变形在美术中的创新和多样性。

观察生活中的事物变形现象,通过绘画等方式表现出自己的想象和创意。

教学程序

一、组织教学,师生问好

二、创设情境,导入新课

播放变形艺术作品的图片)师:大家看到这些图片,你们有什么感受?

生:很奇特、很有创意、很独特……

师:对,这些都是变形艺术作品,今天我们就来研究一下变形的魅力。

板书课题:变形的魅力)

三、探究发现,了解变形艺术

师:变形艺术是指在创作过程中,通过对事物形态、颜色、结构等方面的变化和创新,使作品呈现出独特的艺术效果。你们有没有见过这样的艺术作品呢?

生:有,比如卡通、漫画、立体画……

师:对,这些都是变形艺术的一种表现形式。我们今天要研究的是人物变形画和黑白画,你们知道它们有什么表现方法吗?

生:人物变形画可以通过改变身体比例、形态、姿势等方式来表现,黑白画可以通过线条、阴影等方式来表现。

四、实践探究,绘制变形画

师:现在我们来一起练一下人物变形画和黑白画,先观察图片,然后尝试用自己的方式来表现。

学生们开始绘制,教师巡视指导)

五、展示分享,欣赏作品

师:同学们,现在我们来一起欣赏一下大家的作品,看看有没有什么不同的表现方法和创意。

学生们展示自己的作品,教师进行点评和指导)

六、拓展延伸,欣赏变形艺术作品

师:最后,让我们来欣赏一些变形艺术作品,看看它们是如何通过变形创新来表现艺术的魅力。

播放变形艺术作品的图片或视频)

教学调控教学重点

掌握人物变形画、黑白画的表现方法,理解变形在美术中的创新和多样性。

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第一课春节到

教学目标:

1、知识目标:学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”,来引导学生大胆创作绘画。

2、技能目标:描述过春节的相关内容,谈自己的感受。学习发现身边事物,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。

3、情感目标:从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。

教学重点:

通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿

教学难点:

绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。

教学过程:第一课时

一、创设情境、导入新课

师:课前,首先请同学们来欣赏一首曲子,思考你听过这首曲子没有?在哪里听过的?

生:倾听歌曲《春节序曲》。

师:同学们听过之后,想到没有你在哪里听过这首曲子吗?小组讨论讨论。

生:小组讨论过程。

发表讨论结果:在过年的文艺晚会上经常听到。

师:同学们的耳朵真厉害,听出了这首曲子,这首曲子的名字叫《春节序曲》,那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》,大家说好不好?

生:好。

二、探索新知

师:首年老师可要发问了,每年的什么时候是“春节”?

师:教师总结。农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。

师:老师要问问你们是怎么过春节的?生:吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。师:看来同学们都喜欢过春节,那么老师给同学们今天带来了一些过年图片,我们一起来欣赏一下。师:欣赏过图片,那么老师就要考考同学们了,你们知道什么时候过春节吗?知道春节指的是我国农历什么时候吗?

生:小组之间讨论。得出结论:农历正月初一。

师:那么除夕之夜呢?

生:农历12月30日。(也就是小年)

师:今天老师还给同学们带来了两位小朋友,我们来看看他今天给我们带来了什么精彩表演,大家说好不好?师:把你看到的记下来,看谁看的最仔细。(提出要求)

师:在刚才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动?

生:扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。三、展示学生作品

四、总结评价:

第二课时

一、出示年画作品

赏析说说特点

二、说说年画中具有吉祥含义的字和动物

三、画一幅表达吉祥如意与美好祝愿的年画。

四、展评。

第三课时

一、通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。

二、回顾门神年画与配色方法,想一想,说一说,如何用色彩表现出春节记忆画中喜庆与欢乐气氛。

三、学生创作

四、展评

五、小结

板书

教后记:

第二课:变形的魅力

教学目标

1、学习人物变形画的表现方法,了解生活中的事物变形现象,认识美术创作中的变形及变化表现手法。

2、能善于观察与发现,提升观察与思维的品质,发现想象与个性化创造的能力。

3、养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的学习习惯与生活态度,抒发热爱生活的情感。

教学重点

透过变形现象,寻找变形的规律与特点。

教学难点

通过对事物整体外形变化的关注,创造独特的新形象。

教具准备

课件、凸面镜、不锈钢勺子。画好变形后脸部线条的作业纸、相框。

学具准备

彩色作业纸、2B铅笔、

教学过程第四课时

(一)课前延伸:沟通交流

(二)课堂探究

1、猜图激趣,观察发现,导入新课

(1)课件出示教材第一幅图片(苏州千灯镇水中倒影图片)

师:先请同学们用心观察,你们有什么发现?

生:是房子在水中的倒影。

师:当房子倒映在水中之后,发生了什么样的变化?

生:房子变得弯曲了。

生:房子变得模糊了。

(2)课件出示教材第二幅图片(玻璃幕墙里建筑物的变形图)

师:请同学们边看边想,这又会是倒映在哪里的图像呢?

生:是映在玻璃上的。

生:是在窗子上的。

师:孩子们,这不是玻璃。当我们透过窗子看窗外的景物时,它有变化吗?没有!这是玻璃幕墙。在玻璃幕墙上,每一块玻璃都有一定的倾斜度,所以,景物倒映在上面时,会发生一定的变化。其实,只要你用心观察,你会发现生活中处处存在着变形的现象。

第五课时

2、自主学习,观察现象。

课件出示:我思考,我快乐:生活中你还在哪里见过这样的变形现象?生:哈哈镜前人的形象发生了变化。

生:汽车后视镜里人的形象发生了变化。

生:透过盛水的杯子,发现杯子里的筷子像折断了一样。

生:透过鱼缸看见鱼好像变大了。

板书课题:变化的魅力

3、合作探究,感受变形带来的趣味,探究变形的特点与规律。

4、精讲点拨,评价反馈。

5、教师小结,拓展延伸。

第六课时

教学目标:

1.运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果,画一幅自己喜爱的黑白画

2.了解黑白画的构成方式。

教学重点:运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果,画一幅自己喜爱的黑白画

教学难点:运用点、线、面疏密组织的技巧,处理黑、白、灰的变化效果。

学具:彩笔、油画棒

教学过程:

一、感受黑白画

1.猜谜导入:(谜底:螃蟹)

2.了解螃蟹的形态、特点,激发兴趣。引导学生欣赏不同美术作品中的螃蟹,重点欣赏装饰画螃蟹,感受其美感。

3.导出课题:我们可以看到这些黑白画的色彩只有黑、白、灰的效果,而这种效果又是运用了变化丰富的点、线、面来组织的,所以看上去显得那么丰富。你们知道这种独特的黑白色彩的画叫什么名字吗板书课题。

二、了解黑白画

1.出示范画:请大家仔细观察,选择你感兴趣的花纹,找出画面当中黑、白、灰的变化方法。

2.得出结论:点、线、面的疏密变化、排列搭配,形成画面不同的黑白灰效果。

三、探究黑白画

四、作业要求用局部重复的方法画一个喜爱的黑白形象。

板书:

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