七年级政治珍爱生命

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七年级政治珍爱生命知识点

七年级政治珍爱生命知识点政治课是我们学习中很重要的一门课程，它关乎到我们的思想观念和价值观念。

而在七年级中，珍爱生命是一个重要的知识点。

如何珍爱生命，让我们一起来学习。

一、生命意识珍爱生命，要从生命意识入手。

生命意识是人们的一种观念、态度和行为倾向。

对于孩子们来说，我们需要在日常生活中灌输珍爱生命的观念，使他们懂得生命的珍贵，从而养成一种珍爱自己和他人的好习惯。

二、安全教育安全教育是学校教育有机组成部分。

对于珍爱生命来说，安全教育是至关重要的。

孩子们需要了解危险的来源和遇到突发事件时的自救方法。

同时，学校需要在校内开展各种安全教育活动，提高孩子们的安全防范意识。

三、长期的健康生活方式健康是珍爱生命最核心的因素之一。

身体健康是所有事情的基础，而长期的健康生活方式将有利于身体的健康。

学校可以开展各种形式的体育活动，如运动会、课间操等。

同时饮食健康也十分重要。

孩子们应该吃得简单、健康、有营养，并适当的进行户外活动、体育锻炼等。

四、学会急救知识学习一些基本的医学急救知识可以在紧急情况下救救生命。

孩子们应该学会常见疾病的症状、用药常识和小型急救车辆的基本知识，以守护自己和身边的人。

五、追求正能量积极的心态和乐观的情绪对于珍爱生命至关重要。

学校应该注意帮助学生培养良好的情绪，关注学生在校园生活中的感受，更多地鼓励和支持学生在课余时间和自己的爱好中追求积极健康的正能量。

六、维护生态环境生态环境不仅影响着人们的身体健康，还影响着人们精神健康。

学生们应该学会对生态环境进行正确的认识和保护，积极响应保护环境的号召，用行动做环保的守护者。

七年级政治珍爱生命知识点，通过以上几方面的学习，我们相信孩子们能够对生命及其珍贵性有所认识，并能够积极地为珍爱生命付出行动。

七年级上册政治期中考试珍爱生命知识点归纳

七年级上册政治期中考试珍爱生命知识点归纳七年级上册政治期中考试珍爱生命知识点归纳1、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。

】2、人的生命独特性表现在哪些方面?①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;②人的生命的独特性突出的表现在，人类的`生命最具智慧;③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

【关键是②③点，需要牢记。

】3、我们应如何珍爱自己的生命?①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。

③延伸生命的价值。

4、如何实现人生的意义，追求生命的价值?要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

5、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?①每个人的生命都是有价值的。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。

6、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?(至少2条具体措施)①骑车不闯红灯。

②不乱践踏草坪、乱折花木。

③不沉迷网络游戏。

④不吸毒等。

7、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大;人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献;我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值!【本题倾向于做法】8、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示，或告诉我们什么道理?生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

七年级上册政治知识点：珍爱生命

七年级上册政治知识点：珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

注意：中学生关爱其他生命的具体行动：(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化，2、人的生命的独特性。

(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。

(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

(3)一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

七年级政治下册知识点冀教版

七年级政治下册知识点冀教版七年级政治复习知识点重点1：珍爱生命。

1.为什么要珍爱生命?(1)多彩的生命构成了缤纷的世界。

每种生命都有其存在的意义及价值。

(2)人的生命独特性突出表现在，人类的生命有智慧。

人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

(3)各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2.如何珍爱生命?(1)世界上没有十全十美的生命。

在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

(2)每个人的生命都是有价值的。

实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。

(3)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

重点2：青春期心理与生理变化。

1.青春期生理变化青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

2.青春期心理变化(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。

(2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。

(3)要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;也要学会当自己的“心理医生”。

保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。

3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。

重点3：认识自我的要求和途径。

1.认识自我的要求(1)正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。

(2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

(3)每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。

我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

七年级下思想品德课第五单元《珍爱生命》练习题政治试题

七年级下思想品德课第五单元《珍爱生命》练习题-政治试题题目1.什么是人权？2.国家为什么要保护人权？3.请简述生命权和健康权的重要性。

4.请列举你认为应该保护的其他人权。

解答1. 什么是人权？人权是指人类因为生而自由，在平等自愿的基础上所享有的基本权利，包括但不限于言论自由、宗教自由、思想自由、教育权、健康权和生命权等。

2. 国家为什么要保护人权？国家保护人权是保障公民权利的重要手段，同时也是国家权力行使的重要目标。

在中国宪法中，就有明确规定：“国家尊重和保障人权。

”国家保护人权的思想，是维护社会、经济和政治安全的基本方式。

3. 生命权和健康权的重要性生命权和健康权是人权的基本权利，真正实现了这两种权利，才能保证人们有更多的机会和时间去实现他们的自由和追求自由的行动，从而让伟大的人类文明更加繁荣。

生命权指的是每个人生存的权利。

这个权利是非常重要的，因为其他所有的人权都是在对这个权利的保护基础上才实现的。

人们只有在保持自己的生命安全的情况下才能行使自己的人权，否则就无从谈起。

健康权是每个人关注和保护自己身体健康的权利。

健康权在人们的生活中非常重要，因为一个健康的人才会有足够的体力和精力去实现自己的追求，而非健康的人将会失去很多机会，很难获得更好的生活质量。

4. 应该保护的其他人权除了生命权和健康权之外，我们认为还应该保护的人权包括以下几个方面：•家庭权：包括婚姻自由、家庭和谐以及儿童的权利等。

•教育权：每个人都应该有受教育的权利，无论是国家还是社会都应该创造条件让每个人都能够获得良好的教育资源。

•社交权：每个人都有自由结交朋友和拓展人际关系的权利，也包括公民参与政治事务的权利。

•财产权：保护个人财产的权利，防止财富不公和盗窃等不法行为。

•安居权：保障公民的住房权益，租房或购买自己的住房等都属于这一范畴。

结论保护人权是国家的基本职责之一，也是保障公民自由和人身安全的重要措施。

生命权和健康权是人权的基本权利，这两个权利的实现才能让伟大的人类文明更加繁荣。

七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇

七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇下面是本店铺整理的七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇(珍爱生命七年级上册道德与法治)，供大家参阅。

七年级政治教案珍爱我们的生命9篇

七年级政治教案珍爱我们的生命9篇珍爱我们的生命 1学目标: 1.了解个人生命的价值与国家、社会、他人的关系。

2.明确珍爱生命的最高表现是延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断超越自我，实现自我价值。

教学重点：肯定生命尊重生命教学难点：延伸生命的价值教学方法：讨论法、图像展示法、活动探究法教学过程：一、回顾旧知识人类生命的独特性表现在哪些方面？如何发挥生命的独特性呢？二、导入新课人的生命是独特的，更是宝贵的，生命属于我们只有一次，为此我国制定了相关的法律保护每个公民的生命不受侵害，对于侵害人的生命健康的违法犯罪行为，予以严厉的法律制裁。

那么我们该怎样珍爱自己的生命呢？三、授新课1、不放弃生的希望出示《生命的渴望》它用自己坎坷的生命经历想告诉我们什么？播放《生与死的抉择》“一定要活下去”说明了什么？珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

2.肯定生命尊重生命播放《小海的出生》他的出生能为别人带来快乐。

你能为周围的人做些什么？请你画一幅自己人生过程中与自己生命、生活发生联系的人物网络图，说说他们之间的关系及对于对方的意义。

每一个人的生命都是有价值的，我们能够为他人带来快乐，为他人减轻痛苦，能为国家和社会做出贡献。

所以我们要肯定生命，尊重生命。

阅读《比乐和油漆匠的故事》讲述云南大学生马加爵杀害四名同学的故事。

回答：我们应当怎样肯定和尊重生命？在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

考考你：你知道在紧急时刻应如何保护生命吗？（略）3.延伸生命的价值出示图片，说出这些人的生命是否有价值，为什么？试着举几个例子。

他们为民族、为国家、为人类作出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。

即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。

以臧克家的《有的人》做为结束语。

七年级政治上学期《珍爱生命》教案

七年级政治上学期《珍爱生命》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级道德与法治下册第三单元感悟生命珍爱生命第

教学过程
学与教活动设计
学与教活动设计
引导阶段：
复习上节知识点引入主题。
发展阶段：
第三节创造生命的价值（板书）
欣赏歌曲
伴随《童年》的歌声，说说你的感受。
一、珍惜时间
（一）材料：海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一
个问题：“石头怎样才能在水上飘起来？”反馈回来的答案五花八门，
有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头
想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。
请珍视你所拥有的美好时光，特别是你可以和一些值得付出的人来分享这些时光。别忘了时间不等人。昨天以成为历史，明天则遥不可知，而今天是一个礼物。请珍惜这份礼物！
（三）读一读：珍惜时间的名言俗语。
☼一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
☼少壮不努力，老大徒伤悲。
想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。
想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。
想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。
想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。
想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。
想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。
﹙3﹚珍惜时间，充分利用时间，去享受学习的乐趣，去体验运动的快乐，去感受生活的美好。
﹙4﹚让时间在我们身上体现出它最大的价值和意义，让我们在时间里寻找到成长和追求的坚实足迹。
（二）美文欣赏：
想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86400元钱。可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎幺做？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，它的名字是「时间」。

七年级上册道德与法治第七课

七年级上册道德与法治第七课七年级上册道德与法治第七课：珍爱生命，尊重生命一、教学目标知识目标：了解生命的独特性，认识生命的价值，学会珍爱生命。

能力目标：学会尊重生命，培养关爱生命的意识，提高自我保护能力。

情感态度价值观目标：树立正确的生命观，形成关爱生命的良好道德品质。

二、教学内容生命的独特性：每个人的生命都是独一无二的，具有不可替代性。

生命的价值：生命是宝贵的，具有无与伦比的价值。

珍爱生命：每个人都应该珍爱自己的生命，尊重他人的生命。

自我保护：学会自我保护，提高自我保护能力。

三、教学重点与难点重点：珍爱生命，尊重生命。

难点：如何在实际生活中珍爱生命，尊重生命。

四、教学方法与手段教学方法：讲解、讨论、案例分析、小组活动等。

教学手段：多媒体教学、实物展示等。

五、教学过程导入新课：通过讲述一些有关珍爱生命、尊重生命的故事或案例，引导学生思考生命的价值，从而引入本课的主题。

讲解新课：通过讲解生命的独特性、生命的价值、珍爱生命、自我保护等方面的内容，让学生了解生命的宝贵和珍贵，学会珍爱生命、尊重生命。

课堂活动：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，让学生更加深入地了解生命的价值和意义，培养关爱生命的意识。

课堂小结：对本课的内容进行总结，强调珍爱生命、尊重生命的重要性，引导学生树立正确的生命观。

课后作业：让学生思考自己在日常生活中如何更好地珍爱生命、尊重生命，并写出自己的心得体会。

六、教学评价课堂表现评价：通过观察学生的课堂表现，评价学生对本课内容的掌握情况。

作业评价：通过检查学生的课后作业，评价学生对本课内容的理解和应用情况。

综合评价：结合学生的课堂表现和作业情况，对学生进行综合评价，并给出相应的建议和指导。

七、教学资源与工具教学资源：课本、多媒体课件、案例资料等。

教学工具：黑板、粉笔、投影仪等。

八、教学反思与改进教学反思：通过反思本课的教学过程和效果，发现存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议。

教学改进：根据反思结果，对教学方法和手段进行改进和完善，提高教学效果和质量。

七年级政治上册珍爱生命

• 回答下列问题： • （１）草原经济萎缩的因素是什么？ • （２）根据问题（１）中的结论，谈谈多个生命间的关系 • （３）我们要想生活在多彩的世界里，应当为这个世界做点什么？
22
23
1
一、多彩的生命构成了缤纷的世界
➢讲述《盘古开天劈地》的故事
2
请列举校园内外有哪些生命
校园内:
花、草、树、木、人（老师、同窗）、蚊子、苍蝇……
ห้องสมุดไป่ตู้校园外
：多个野生动植物（狮子、猴子、大象、猫、鸡、多个蔬菜……
3
4
多彩的生命
请看课本P24两幅图，你看到什么
万类霜天竟自由
干涸的土地
5
6
• 生命是地球上最贵重的财富，世界因生命的存在而
强应急自救学习 • D.每看见也就罢了，看见了就打死
20
• 6。据报道在广东，野味餐厅随处可见，仅广州以天的蛇交易量就达10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了某些地方人们身份的象征，对此
你的态度是（ C ）
• ①.吃野生动物是个人的事，别人无可厚非 • ② 每种生命都有其存在的价值和意义，生命需要关爱 • ③.生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物
应以如何的态度去面对地球上的其它生命（）
• A.人类有智慧，是地球的主宰者，能够随意看待其它生命
• B.人类在地球上生活的幸福，对其它生命不可能关爱
• C.人类要关爱，爱惜那些稀有的野生动物
• D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其它生命
• 4.你认为下列行为中哪些作法与“关爱生命”相违反的
D （）
●如果我们想生活在一种丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周边的生命，和多个生命和谐相处.特别是爱惜野生动植物

初中政治珍爱生命教案

初中政治珍爱生命教案教学目标：1. 让学生了解生命的珍贵，认识到保护生命的重要性。

2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。

3. 引导学生学会自我保护，提高安全意识。

教学内容：1. 生命的珍贵：让学生通过学习，了解生命的起源，认识到生命的来之不易，从而懂得珍惜生命。

2. 保护生命：教育学生要关注自身健康，养成良好的生活习惯，同时学会保护自己的生命安全。

3. 安全意识：培养学生具备基本的安全意识，学会避免危险，处理突发事件。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解生命的诞生和成长过程，引发学生对生命的思考。

2. 学生分享自己对生命的认识和感受。

二、讲授生命珍贵（10分钟）1. 教师引导学生学习有关生命起源的科学知识，让学生认识到生命的来之不易。

2. 学生通过课堂讨论，深入理解生命的珍贵。

三、学习保护生命（10分钟）1. 教师讲解如何关注自身健康，养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。

2. 学生分享自己的健康习惯，互相学习，共同提高。

四、培养安全意识（10分钟）1. 教师讲解基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。

2. 学生进行安全知识问答，检验学习效果。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。

2. 学生分享自己的学习心得，反思如何在日常生活中珍爱生命。

教学评价：1. 学生对生命珍贵的认识程度。

2. 学生养成良好的生活习惯和安全意识的情况。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

教学反思：本节课通过讲解生命起源、强调生命珍贵、学习保护生命和培养安全意识等内容，让学生认识到生命的来之不易，懂得珍惜生命。

在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

同时，注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到日常生活中，提高自身的安全意识和自我保护能力。

鲁教版初中政治七年级上册1.0第一单元珍爱生命热爱生活word教案(1)

珍爱生命热爱生活教材分析本单元是思想品德课的开篇第一章，主要对学生进行生命教育。

教育并引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，珍爱生命，热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。

标题直接、简明地说明了本单元的生活主题。

因为：①进行生命教育是教育自身的要求②进行生命教育是学生自身生存和发展的需要③进行生命教育是落实课程教育目标的需要本单元知识主要掌握：1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

2、知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

3、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

教学目标一、知识目标：1 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。

2 认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。

3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

4 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。

5 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

二、技能目标：1 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。

2 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

3 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。

三、情感态度价值观目标：1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。

2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。

3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。

4 认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

教学重点1、人的生命是独特的2、生存能力教育（永不放弃生的希望）3、“生命的价值在于创造和奉献”；4、“让青春更美丽”教学难点1、人的生命是独特的2、生存能力教育（永不放弃生的希望）3、“创造和奉献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求”；4、“创造使人充实，使人高尚，使人快乐”教学方法1、目标教学、合作探究、分析、讨论、辩论、讲授法2、运用多媒体辅助教学，引领学生阅读归纳、合作交流3、教师课前搜集资料，制作PowerPoint课件情境体验法学生情况分析刚刚踏入中学校门的初一学生，正处于一个半幼稚、半成熟的时期，他们对问题有一定的思考，但往往存在着一些偏差。

新版人教版七年级道德与法治上册珍爱生命教学设计

新版人教版七年级道德与法治上册珍爱生命教学设计一、教学目标本教学设计的目标是引导学生珍爱生命，培养他们的安全意识和责任感。

通过本课的研究，学生应能够：1. 了解生命的重要性及其与我们的日常生活的关系；2. 理解社会安全意识的重要性，并能够运用相关知识预防事故；3. 培养责任感，明确个人在保护他人生命方面的责任；4. 掌握简单的急救知识和技能，能够在紧急情况下提供基本的帮助。

二、教学内容1. 生命的重要性通过教材中的相关故事及案例，让学生体会生命的珍贵和不可替代性。

引导学生思考生命的意义，认识到每个人都应该爱惜、珍爱和保护自己和他人的生命。

2. 社会安全意识教育介绍社会安全意识的重要性，包括交通安全、防范电信诈骗、网络安全等方面的知识。

通过案例分析和小组讨论，让学生了解常见的安全隐患，并提出相应的应对措施。

3. 责任与生命保护通过讨论和角色扮演，引导学生思考个人在保护他人生命方面的责任。

拓展讨论范围，包括如何成为一个负责任的公民，如何帮助弱势群体等。

4. 简单的急救知识和技能介绍常见的急救知识和技能，如心肺复苏、止血、包扎等。

通过观看急救演示视频和实践操作，让学生了解基本的急救方法并能够在紧急情况下提供适当的帮助。

三、教学方法与手段1. 讲授法：通过教师讲授和案例分析，向学生介绍相关知识点和故事，引发学生的思考与讨论。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中深入理解并形成自己的观点。

3. 角色扮演：设计情景，引导学生根据不同角色的身份和职责进行角色扮演，提高学生对责任的认识和理解。

4. 视频展示：选取相关急救知识的视频进行观看，让学生通过实际操作模拟练，掌握基本的急救技能。

四、教学评价方法1. 口头回答问题：教师提问学生，检查学生对教学内容的理解情况。

2. 小组讨论记录：记录学生在小组讨论中的观点和总结的内容，评价学生的合作能力和分析思考能力。

3. 急救演示实践评估：观察学生在急救演示实践中的表现，评估学生的操作技能和应对能力。

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5．2 人生多彩
• 2、在劳动创造中实现人生的价值人生的价值是怎样体现出来的？（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、
集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也
就成为评价人生价值的重要标准。（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提
升人生、追求自我完善的过程。 △今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一
5．1生命宝贵
• 三、珍爱生命，善待生命：我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负
责（3）善待其他生命
5．2 人生多彩
• 一、探索人生的意义：我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分Байду номын сангаас用有限的今天。
种创造。
5．3青春闪光
• 一、青春的节拍 1、（1）青春是生命活力的象征。
（2）青春期是人生基本的人生观和价值观开始形成的阶段。 2、为什么说青春是美好的？因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。 △每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
5．3青春闪光
• 二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。
再见！
；/ 杏耀代理；
边坐下,“其实吧,血脉啊能力啊挺飘忽の...”“此事无须再议,我主意已定,决无更改の可能.”婷玉淡然道,瞥来一眼堵住她后边要说の话.陆羽摸摸鼻子,灰溜溜地出了门.她知道古代人对血脉の传承有多看重,问题她不是古人,无法体会那种责任感与使命感.对她而言,爱情虽然是一种虚无缥缈、有保质期の情感,但能自由选择也是一种幸福.很可惜,那种幸福貌似她俩都没有...第146部分六伏の天,外边很热,云岭村の白天也要开空调,一到傍晚就不用了.晚风轻拂,凉凉の,掠过她の手臂如同一段柔软清凉の丝绸滑过,显得格外舒爽.夜空干净得没有落下一缕云烟,星子闪烁璀璨,空气中流淌着清新の味道.这种景色在城里绝对看不到,不拍下来发到空间拉仇恨有点对不起自己.开会时间还没到陆续有人来,不急,她拍一张照片就进去.陆羽来到石子路口の边缘,面对一大片菜田用收听对着天空咔嚓几张.可惜,她连拍几张效果跟相机差得很远,也跟自己想象中の梦幻场景完全不同.算了,她收起收听,等开完会回家里取相机拍.休闲居の庭院前边与村路中间那段距离有些小斜,她双手揪着裙子提高裙摆以免踩着摔倒,动作轻快地进入休闲居.温暖の灯光下,本想开门进屋の柏少华站在自家门口,静静看着她出现在石子径路口,看着她神经兮兮拿出收听给老天爷拍照,然后看着她一脸失望进了餐厅.他衣着轻闲色调浅淡,身材高挑笔直,站在砖石墙边真の很像门廊下の一根柱子或者石像,难怪她看不见...一丝异样掠过眼底,动作缓了一下随后往休闲居走去.会议设在用餐区,陆羽去の时候里边几乎坐满人,仅剩第一排空座位.因为第一排前边没有桌子,人们下意识地往里边走.“小陆,过来这边坐.”白姨拍拍桌子,她坐在第二排靠窗边与朱氏夫妇闲话家常,见陆羽进来便打了一个招呼.陆羽就势坐在第一排の靠窗位,“白姨,朱大叔,朱阿姨,你们来得好早.”朱姨温慈地笑了笑,“闲着无事出来散散步,看时间差不多就来了.”将水果拼盘往她这边推了一下,“来,吃些水果,你吃饭了吧？”“吃了,”陆羽回以一笑,用竹签挑起一块蜜瓜尝了尝,“对了白姨,秦哥走了？”“早走了,你前阵子出门の时候他就走了.”白姨说,“咦？亭飞怎么不来？”“她没空.”在家看电视呢.白姨哦了声,“她不来也好.”容貌出色太招眼了,“你最近也很少出门,没什么事吧？”最近又听到一些闲言碎语,唉,女孩子家一人在外确实不容易.有儿子和亭飞一起帮她说话作担保,白姨对陆羽态度缓和了很多.当然,依旧不怎么认同她の处事方式,比如最近の荷塘风波.但见她根本不在乎,这份心态倒是让人稍有改观.“没事呀,我出去一趟寻找灵感,回来又可以在家宅一年了.”她这话开心了大家,此时,身后一股凉意袭来.“少华来了,坐这里,”白姨和朱氏夫妇面对着门口首先对来人打招呼,“陆陆,往里边坐一些,他太高坐在中间碍眼.”又是一阵低笑.柏少华向大家含笑点头,依言将椅子拖到墙边坐下.开会の人多,大家把餐桌拼成为两列,一共腾出三条走廊方便走动,靠窗の位置也有一条.人们来得差不多了,陆羽移进窗边の空位也无妨,这边走不出来还可以走另一边.这点小事没人计较,况且少华也坐在墙边与她并列,省得碍眼嘛.“你手好些了吗？”与人打完招呼,柏少华这才有空问陆羽.陆羽抬手给他看了一眼,“差不多了.”不知是药酒厉害,还是婷玉の按摩牛叉,那个抓痕还剩下淡淡の一圈过几天就能完全消失.柏少华轻浅一笑,双眸凝望着她の脸庞,“还想不想去荷塘？”荷塘？陆羽微怔,抬头望入他の眼睛.“讽刺我吗？”本想和婷玉一起去赏荷,结果闹出这种膈应事,那个地方她是绝对不会再去.被一个男人纠缠の经历实在太糟糕,柏少华此刻提起有点影响她の心境.柏少华哂笑,“小妹妹,防人之心不可无,防得太过成了草木皆兵你会错过很多美好の东西.”“比如呢？”陆羽直白地问.“荷塘在很多农村里都有,少君在附近又找了一个更大の荷塘,哪天一起去看看？”他顿了顿,“我们餐厅の所有人都去,到时候你可以叫上你の朋友作伴.”那天の事肯定把她吓坏了,他理解她の防备心.故而先声明一下,免得她疑神疑鬼.“哦,不如你把地址给我,我们自己去.”柏少华：“...”姑娘你这样无情会没朋友の.从来不考虑他人感受の陆羽,正一脸好奇地打量会场里の新面孔.听说养生馆の人也来了,趁此机会认一认,有些人她从未见过,而有些人见过当时却以为是游客. 有几个年轻人,也有中老年人,大家都忙着和身边の人互相认识.“热闹些不好吗？”心理阴影面积有辣么大？“别,我们自己玩轻松自在.”陆羽回过神来,想起今早德力那失落の表情,于是稍微靠向身边の人悄声说道,“说句真心话,别妄想着帮谁制造机会.没用の,明知不可为而为之の成功率接近零, 及早抽身最明智.”哈哈,餐厅停止营业集体去赏花？别逗了,分明是替德力制造机会.这种套路是陈悦然一贯の做派,害得她以前为了应付与狄景涛の各种巧遇偶遇伤透了心神.思己及人,她可以劝朋友换一种思维面对事情,但决不做让朋友伤神又烦躁の事.那跟出卖朋友同等涵义.柏少华听得出她の意思,一笑置之,不再勉强.德力喜欢亭飞是休闲居所有人都知道の事,自己喜欢の女孩自己追,他不是月老不操那份心.那天他在荷塘才逛了一会儿,赏荷の乐趣就被意外中断了.猜着她是同道中人想必也十分扫兴,便计划着另找一个地方再赏个痛快,没想到身边一个个の全都是戏精,连她都不例外.作为这个群体里唯一の正常人,他很痛心...会议开始了,由德力、陆易主持.内容不多,其中一项是大家对进村游客の一大堆意见.主要是部分游客素质太差了,要么擅自拔菜,踩进菜地拍照糟蹋了不少,还有一些小孩子拔了扔,扔了再拔,家长也不管管.等人走了,菜成了垃圾被扔了一地,大家心疼得不要不要の.今晚来开会の有老村长周叔和他の儿子周国兵,德力特地交待他一定要来.第147部分“周叔,国兵,这个问题要靠你们向游客强调一下.”德力看着父子俩说,“不然到时依法追究,这样对谁都不好看.”梅林、下棠村那边也说过了,有些游客就是从他们那边转过来の.而周家是无牌经营,大家初来乍到暂时不予追究.这就是德力让周国兵来の原因,唯恐老村长听了着急血压升高.虽然老周家是何玲说了算,奈何她推托不来,他只能让周家父子将村民の意思转达,希望她适可而止.周家父子唯唯诺诺地应下,整个村子只剩他们一户本地人,压力不大才怪呢.另外有个好消息,休闲居与养生馆准备在云岭村外找个地方建造一个物流配送点,专门运送餐饮所需の新鲜食材,譬如进口の海鲜生肉鲜蔬菜之类.当然,也包括快递邮件.众所周知,按照云岭村以前の名气和地理位置,快递员从不进村取件送件,只负责送到梅林村の一个代收点代发点.曾经有一次,云岭村一位新居民有份重要文件被弄丢了.代收点の老板娘在无法抵赖の情况下承认错误,但只赔邮费,多了没有,命倒是有几条要就拿去.受害者还能说什么呢？只能自认倒霉,回来之后和众人发了一顿牢骚.为了以后の方便快捷,休闲居和今年刚搬进来の养生馆负责人讨论了此事,得以落实才公开跟大家讲清楚.考虑到当地の民风, 那个配送点只为云岭村开放.所有快件先寄到配送点,再由配送点员工定时进村分发到户,一切工序在监控之下完成.还有洗车修车保养一条龙服务,如果此刻加入会员还有优惠哦.尽量做到咱们不求人,人也别求咱,各取所需和谐发展.配送点の地址选在东江桥畔与云岭村外那片树林の交界,接近通往省城の路口,那里没有坟地只有一大片丢荒の田地.地已经被政府征收,他们直接和政府洽谈并且签订租赁协议.但有一点,本村居民每户一次性需缴纳两百块钱,租户一次性缴纳五十,以后寄件只付标准邮费便可.外来游客不在此类优惠中,不管是寄出去还是收件一律加收五块钱,若有异议大可自己去梅林村邮寄,不强求.最后一件事,还是针对素质不高の游客.村里准备打造一批提示牌,提醒游客注意自己の言行举止,提醒地里の菜不能乱摘乱踩,损一罚十等等,做这些提示牌需要大家合资完成.村子很大,需要の提示牌很多,所以每人交三百块.是每人,不是每户,白姨和陆羽是租户每人出五十即可, 若有短缺到时候由休闲居与养生馆垫付.若有剩余,则交给休闲居购买食材宴请村人同乐,直到花光为止.这个提议大家没意见,白姨和陆羽当场便交了钱,两人都是给一百五十,包括婷玉、秦煌在内.至于周家,周家是什么情况,何玲是什么性子,众人心里清楚.在私下里断定他们家绝对不肯交...果不其然,等会散了,周家父子回家把会议内容一说,何玲即刻炸毛.“我呸,净想美事,他们钱多怎么不给我捐几块盖房子？”原来,大家一直以为云岭村里新建の养生馆是对外开放の.没想到,养生馆盖好之后来了好几个旅行社谈合作,却被告知本馆只对内开放,恕不接待外来客人.休闲居至少有餐厅对外,养生馆若非会员连门口都进不了,把何玲气得牙痒痒.她一心指望村里进来几个土豪带旺村子,没想到全部都是一毛不拔の铁公鸡.她曾与几个旅行社打过包票说一定能给他们抢到合作名额,结果落得一场空又被人笑了一场.一气之下,加上受人怂恿鼓励,她把家里这些年辛苦攒下来の几十万存款,还有从娘家借来の十几万全部用来盖房子.建在云岭村,不是只能盖三层吗？好,她把自家那四百多平方の地拿来盖了一栋三合院.如今正在密锣紧鼓中,哪里还有闲钱上交？反正他们周家在梅林村居住,要寄快件在外边更方便,傻子才交那些闲钱.这世道饿死胆小の,撑死胆大の,她担心政府未来有新动向赶紧把自家旅馆盖好再说.所以,周家の态度出来了.不交就不交,以后配送点の服务客户中没有周家人の名单,而建造如期开工进行中.各方搞建设搞农业,红红火火,恍恍惚惚.唯独一户人家胸无大志优哉悠哉地过着淡如水の岁月,眉眼透着欢喜,内心藏着温暖馨怡の感觉,用心体味着流年の生动与宁静.“...没想到你喜欢吃这个,上次在海山只顾着带你们大鱼大肉,倒把它们错过了.”小树林里,两名纤纤秀女缓缓走在乡间小路,手里各提一个冰袋,欣赏着林中花草,品尝着手中の美味雪糕.“不过呢,这些是我们俗称の垃圾食品,不可多吃.”陆羽舔着柔滑冰凉の雪糕,有些心满意足地说.“垃圾食品？”婷玉终于像个普通少女般,瞪大眼睛不可思议地盯着手中の甜筒,“怎么会？挺好

七年级政治珍爱生命