管理沟通作业 - 挑战者号事件是可以避免的
组织行为学案例分析——“挑战者”号
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组织行为学案例分析——“挑战者”号事件"挑战者"号航天飞机的失事在全世界造成了不小的轰动,美国政府对此事件委任了专门的调查团进行调查。
"挑战者"号事件的直接原因是右部火箭发动机上的两个零件联接处出现了问题,它直接导致了喷气燃料的热气泄露。
调查表明,对于该事件的发生技术上原因是必然存在的。
虽然承建商在说明书中指出有关禁止条件,但是,萨科尔公司和宇航局的工程师并没有对问题提出任何质疑甚至根本就忽视这样的细节。
直到发射后问题明显的表现出来,所有人员只能抱以希望相信能够安全飞行,或者认为不能因为飞行而中止项目的进行。
"挑战者"号的失事是对技术提出的警告,产品必须经过合格验收才能应运。
然而。
"挑战者"号失事真正原因是在决策上。
不论是发射前的准备,还是发射的过程,以至发射后对问题的分析,决策都存在严重的问题。
在早期的飞行实验中,一些工程师开始注意到腐蚀的影响。
但是他们并没有从宇航局和萨科尔公司那里得到任何支持。
甚至在为解决密封圈的腐蚀问题会议上,宇航局高级官员科尔斯特将它定为一次毫无意义的会议。
正是由于领导的有限见识和经历,他们在估计事件发生的概率、探寻行为产生的原因以及估量情况的风险大小时最容易发生错误,导致了他们在决策中所用的指导他们做出判断的策略过于简化。
对决策中的认知偏见是问题之一。
20世纪80年代早期,人们对宇航局的做法是否有道理存在很多争议。
宇航局当局在为制造宇航飞机选择制造商时过于草率。
其次,在后来出台的《空间站宇航员安全选择研究》中我们看到了问题的来源:消除和控制威胁而不是采取挽救措施的趋势得到发展。
如此决策是领导者的严重失误。
对于这次决策存在另外的一个问题就是:决策的不确定性。
人们总是倾向在获取好处是避免冒风险,在回避损失时则较甘于冒险。
在"挑战者"号发射的前6个月的时间,萨科尔公司和宇航局曾对航天飞机重新改造做了一次预算,然而其飞行实验仍在继续进行。
项目工程职业伦理规范标准答案
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1. 对“什么是好的、正当的行为方式?”这一问题的思考和争议由来已久,从而形成了不同的伦理学思想和伦理立场。
大体上,可以把这些伦理立场概括为()@@@ 功利论@@@ 契约论@@@ 义务论@@@ 德性论2. 工程活动集成了多种要素,包括技术要素、经济要素、社会要素、自然要素和伦理要素等。
将伦理维度运用到其他要素,就形成了工程伦理关注的四个方面的问题,即()@@@ 工程伦理的责任伦理问题@@@ 工程伦理的环境伦理问题@@@ 工程伦理的技术伦理问题@@@ 工程伦理的利益伦理问题3.根据伦理规范得到社会认可和被制度化的程度,可以将伦理规范分为()两种情况。
@@@ 制度性的伦理规范强制性的伦理规范@@@ 描述性的伦理规范普遍性的伦理规范1.当工程风险产生的不利后果比较严重,又无其他策略可用时,通过变更工程项目计划,从而消除风险本身或消除风险产生的条件,达到规避风险的目的。
这种做法属于意外风险应对的哪种措施?风险转移风险遏制风险化解2.工程风险的伦理评估原则不包括以人为本原则预防为主原则制度约束原则@@@ 经济至上原则3. 当工程师发现所在的企业或公司进行的工程活动会对环境、社会和公众的人身安全产生危害时,应该及时地给予反映或揭发。
这属于工程师的职业伦理责任@@@ 社会伦理责任个人伦理责任法律责任1. 2004年在上海召开的世界工程师大会通过的《上海宣言》,呼吁各国政府应当充分认识工程在_____________________、促进各种文化的沟通合作和消除冲突中的作用。
@@@ 社会经济发展@@@ 保障人们基本需求@@@ 消除贫困@@@ 缩小知识鸿沟2. 工程的内在价值在于为我们提供实现各种目的的工具、手段等,以及提高行动的效率,一般它具有_________。
道德性善恶性伦理性3. 近些年来,企业管理领域扩展了关注的视域,由过去只强调对股东负责,逐渐扩大到把________也纳入管理关注的视野。
投资者@@@ 利益相关者企业盈利企业未来1.工业化时代在自然环境保护问题上有两种完全不同路线,它们分别是@@@ 资源保护主义环境保护主义人类中心主义@@@ 自然保护主义2.以下哪些工程没有遵循自然规律,成为生态上失败的工程里海水利工程@@@ 咸海水利工程@@@ 三门峡水利枢纽三峡水利枢纽3.处理工程活动中的环境伦理问题需要运用的伦理原则主要有:@@@ 尊重原则@@@ 整体性原则@@@ 不损害原则@@@ 补偿原则1、“行业”、“产业”和“职业”三者的本质区别在于:“职业”参与了社会分工,而“行业”和“产业”没有参与社会分工“行业”和“产业”是从经济与社会的维度关注“物”的功能与消费,而“职业”关注劳动者为社会创造物质财富和精神财富@@@ “行业”和“产业”的视角中缺位“人”的作用,而“职业”则是以“人”为核心来看待“物”“职业”是劳动者在社会中用以谋生的工作,“行业”是对从事国民经济生产和经营的单位或者个体的组织结构体系的详细划分,“产业”主要指经济社会的物质生产部门,“产业”由“行业”组成,“职业”只是劳动者从事某一“行业”工作的符号而已2、对工程师的理解,以下哪一种/些说法是恰当的或准确的?@@@ 工程学历、工作经历与所从事的工作是成为工程师的三个必要条件@@@ 应当区分科学家与工程师@@@ 工程师是职业资格鉴定制度的结果工程师就是从事工程工作的人所在单位认为是工程师的人就是工程师3、工程师的职业伦理规范主要包括首要责任原则和@@@ 工程师的权利与责任@@@ 工程师的职业美德如何增加企业利润@@@ 如何做正确的伦理决策当工程风险产生的不利后果比较严重,又无其他策略可用时,通过变更工程项目计划,从而消除风险本身或消除风险产生的条件,达到规避风险的目的。
管理沟通考试题及答案
![管理沟通考试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5e1b724db6360b4c2e3f5727a5e9856a57122611.png)
管理沟通考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 在管理沟通中,非语言沟通包括以下哪项?A. 电子邮件的格式B. 会议中的肢体语言C. 报告的封面设计D. 语音邮件的语调答案:B2. 以下哪个不是有效沟通的障碍?A. 信息过载B. 缺乏信任C. 语言障碍D. 信息的及时性答案:D3. 在团队沟通中,哪种方式最有助于建立团队凝聚力?A. 竞争性沟通B. 支持性沟通C. 命令性沟通D. 回避性沟通答案:B4. 管理沟通中的“反馈”是什么?A. 信息的发送B. 信息的接收C. 对信息的回应D. 信息的编码答案:C5. 以下哪项不是非语言沟通的形式?A. 面部表情B. 眼神接触C. 语音语调D. 书面文字答案:D6. 在冲突解决中,哪种沟通策略最为有效?A. 强制B. 妥协C. 回避D. 合作答案:D7. 跨文化沟通中,以下哪项不是文化差异的表现?A. 价值观B. 宗教信仰C. 工作习惯D. 个人爱好答案:D8. 以下哪项不是有效倾听的技巧?A. 全神贯注B. 避免打断C. 过早下结论D. 澄清误解答案:C9. 在管理沟通中,“编码”指的是什么?A. 信息的发送B. 信息的接收C. 信息的组织D. 信息的解码答案:A10. 以下哪项不是沟通的要素?A. 信息源B. 信息内容C. 沟通渠道D. 沟通目的答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些因素会影响管理沟通的效果?A. 沟通渠道的选择B. 信息的清晰度C. 沟通双方的情绪状态D. 沟通的时间选择答案:A, B, C12. 在组织内部,有效的沟通可以带来哪些好处?A. 提高决策质量B. 增强团队合作C. 降低员工满意度D. 提升员工的参与感答案:A, B, D13. 以下哪些是管理沟通中常见的障碍?A. 信息过滤B. 信息误解C. 信息过载D. 信息泄露答案:A, B, C14. 在解决冲突时,以下哪些策略是可取的?A. 积极倾听B. 寻找共同点C. 避免责任D. 妥协答案:A, B, D15. 以下哪些属于非语言沟通的范畴?A. 肢体语言B. 环境布置C. 面部表情D. 语音语调答案:A, B, C, D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述管理沟通中“反馈”的重要性及其作用。
西南大学网络教育2022年秋[1197]《管理沟通》在线作业答案
![西南大学网络教育2022年秋[1197]《管理沟通》在线作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f4b653f8d05abe23482fb4daa58da0116c171f07.png)
西南大学网络教育2022年秋[1197]《管理沟通》在线作业单项选择题1、管理沟通的基本作用不包括()1构建工作关系2实现有效管理3降低经营模糊性增进员工间关系2、有效倾听的原则包括:专心原则、完整原则、客观原则、()。
4简明性原则5移情原则6开诚布公建立和睦关系原则3、颁奖词属于()。
7口头沟通8面谈9团队沟通书面沟通4、下列选项中,哪个不属于信息发送者的障碍()。
10知觉偏差11选择失误12表达模糊目的不明5、()信函的主要目的在于向读者提供好消息,便于读者正确理解,消除负面影响。
13负面性信函14肯定性信函15劝说性信函说明性信函6、沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是()16王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。
”17林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为你受不了责备。
”18每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮助时,丁班长就会说:“别和我说这些,我只要结果。
”李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说:“这不是我的问题,我只是个班长。
”7、理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( )19遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题20在谈话时紧紧盯住对方的眼睛21听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同不时地与对方进行目光交流8、如果你是一个新上任的部门经理,你和公司的董事长一同走进了电梯,但董事长不认识你,此时,你该如何和董事长沟通?()22找茬搭话23不理睬,装作不认识策略24主动自我介绍,向董事长汇报工作情况目光礼貌交流后互不打扰9、商务信函属于()沟通形式。
25会议26网络27非语言书面10、在会见中,面试者需要进行提问,其中有一类问题给受试者更多地自由组织材料、发表见解的机会,面试者仅仅指定话题的范围,这类问题是( )28开放式问题29深入性问题30专业性问题引导性问题11、以下哪一项不是演讲的语言特点()31声音连续,发音清楚32要口语化,要通俗易懂33要具体生动,有幽默感结构复杂,修饰成分多,句子长12、以()姿态来处理冲突是一种十分理想的冲突处理方式。
管理沟通作业 - 挑战者号事件是可以避免的
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课程作业:挑战者号事件是可以避免的一、案例简要介绍1986年1月28日,美国挑战者号载人宇宙飞船发射失败,造成7个美国人丧生。
事件发生后对事故的分析得出证据:这些宇航员在最初的爆炸中是可能幸存的,而最终导致他们丧生的原因可能是宇宙飞船遇到水时产生的压力和低温状态下不能提供所需的指标而造成系统失灵所造成。
摩顿—西奥科是本次飞船发射推动机器的经理人。
其工程师们知道系统存在的技术问题,对此次发射充满疑议。
管理人员对此也有所了解,但他们一方面感到了来自NASA(国家宇航局)的发射压力,另一方面是基于以前执行类似任务时并未出现问题的侥幸心理,因此,领导者们在工程师们未参与决策的情况下,下达了发射命令。
悲剧发生了。
----挑战者号事件可以避免吗?1986年1月28日飞赴太空的挑战者号宇宙飞船失事,是当时最具爆炸性的新闻,直至今日,人们想起这一事件任不免感到痛心。
7名优秀的宇航员在事件中丧失了生命,而隐藏在事故背后的故事却令人深思。
挑战者号事件所显现的故事是这样的:情节-.挑战者号任务主要由两个复杂的系统组成:技术系统和管理系统。
情节二.技术上的问题O型圈设计有误,会在压力和低温下因不能提供所需的指标而失灵。
摩顿-西奥科工程师和管理者们都很清楚这个问题。
情节三.工程师们即推进机器的经理人对发射表示疑议,并对管理者提出了在低温下可能出现的问题。
罗杰.贝奥斯波利,最反对发射的工程师之一,陈述了他所得知的情况,似乎是这样说的:“走开,别烦我们。
”他说他感到无助。
另一个工程师则被告知别管闲事。
情节四.管理人员感到了来自NASA的发射飞船的压力并且需要关心悬而未决的合同。
情节五.管理人员和工程师们都知道这个问题,但没有人员因此而丧生。
情节六.没有人愿做阻止发射的“坏家伙”。
情节七.工程师们在决策时被排除在外,管理人员下达了发射命令。
情节八.悲剧发生了。
挑战者号事件是可以避免的挑战者号航天飞机灾难于美国东部时间1986年1月28日上午11时39分(格林尼治标准时间16时39分)发生在美国佛罗里达州的上空。
《冲突与沟通管理【高起专】》题库及答案
![《冲突与沟通管理【高起专】》题库及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/3be3a33b6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dab.png)
《冲突与沟通管理【高起专】》题库及答案《冲突与沟通管理(高起专)》题库及答案一. 单选题1. 以下哪种观点不是对现代冲突的描述()A有可能增强相互吸引力和内部凝聚力B有时会促进竞争,提升业绩C 冲突可以避免D冲突有积极也有消极2. 以下哪个要素是沟通的最关键性要素A 目标B 信息源C 受众D 信息3. 下列选项中,哪个不属于来自接收者的障碍()。
A 过度加工B 表达模糊C 知觉偏差D 心理障碍4. 在沟通距离的划定中0—0.5属于()。
A 社交距离B 私人距离C 亲密距离D 公众距离5. 下列选项中,哪项不属于纵向沟通的障碍()。
A 管理者展示的沟通风格与情境不一致B 接收者沟通技能上的障碍C 猜疑、威胁和恐惧D 不善倾听6. 组织结构中最传统也是最常见的形式是()。
A 直线职能型组织B 矩阵型组织C 扁平型组织D 流线型组织7. 下列哪种方式不利于会议沟通形成结论()。
A 明确会议目的B 限制发言时间C 会上分发会议文件D 对参加人员有选择性8. 沟通是管理中的黏合剂,可以理解为()。
A、沟通可以将个体与团体捆绑在一起B、沟通有利于消除摩擦C、沟通促进个体发展D、沟通不可或缺9. 商务场合行握手礼时,右手握对方的同时左手握对方肩膀,表示()。
A、支持B、熟悉C、诚意D、支配10. 对于情绪性冲突,应采取何种冲突解决取向()。
A、回避式B、对抗式C、迎合式D、合作式11. 以下哪种表达方式是正确的( ):A 冲突水平越高,组织绩效越高B 冲突水平低,组织才会有好的绩效C 冲突水平适度,才会促进组织绩效D 没有冲突,组织绩效才是最好的12. 内容控制程度低,且沟通对象参与度高的沟通方式是( ):B 参与C 推销D 征询13. 以下哪一种不是会议秘书的职责:()A. 准确记录会议要点B.发放会议纪要C. 控制会议进程D. 确认执行人、完成时间以及所需资源14. 危机发生初期时要采取积极的沟通方式,以下哪种方式不对:()A. 界定问题B.控制局势C. 收集信息D. 与受危机的各方进行沟通15. 在以下哪个场合不适合使用封闭式的问题()A. 了解被访者优先考虑的事,让被访者无拘束地讨论他的看法。
《管理沟通》课程期末考试试卷和答案(第二套)
![《管理沟通》课程期末考试试卷和答案(第二套)](https://img.taocdn.com/s3/m/0362c922854769eae009581b6bd97f192279bfb1.png)
《管理沟通》课程期末考试试卷(第二套)一.判断题(每题3分,共24分)1.“参与”是最佳的沟通风格,因为那是听众参与程度最高的。
2.“信息理解漏斗”会产生于组织的横向沟通中。
3.组织中的非正式沟通网络会给组织带来负面的影响,应加以摒弃。
4.“囚犯的困惑”告诉我们,人际沟通的基础是信任和相互的影响作用。
5.演讲时照着稿子读是克服和转移演讲者恐惧心理的一种方法。
6.不恰当的非语言行为绝对会疏远我们与他人的关系。
7.组织中不提倡采用对抗式人际冲突处理风格,因为那会激化矛盾和冲突。
8.自我沟通的目的在于站在他人的角度努力说服自己。
二.简答题(每题6分,共48分)1.沟通七要素中,你认为哪两个要素更重要,为什么?2.简述沟通是管理的一项基本职能。
3.如何看待组织中的非正式沟通?4.请说明三种体现不自信的非语言行为。
5.部门“本位主义”是组织内横向沟通的一大障碍,你的对策建议是?6.请说明语义问题是如何影响人际沟通的有效性的?7.根据图示解释非语言在管理沟通中的作用。
语言8.结合学习管理沟通课程,自己在沟通意识、态度或行为上有哪些变化,试举例说明。
三.操作题(共8分)情景:品管部的程先生工作热情和工作效率一直都很高,每次都能圆满地完成工作任务,上级对其非常信任,给予很高的评价。
上个月上级给他分派了一项新的工作,认为他完全有能力胜任。
但是,这次程先生的表现却令人失望,上班时经常打私人电话,还犯了一些低级错误,并且心神不宁,影响了工作。
问题:你是程先生的上级, 你准备约请程先生进行一次面谈。
请说明你将如何为这次面谈做准备?四.案例分析题(每题5分,共20分)这是2007年7月的一个午后,上海市西南某大学的一个研究室里,烟雾缭绕,研究室主任范教授坐在办公桌前沉思,都10天了,就是不见小张的面,两年一度的聘任工作即将结束,该如何向学校汇报呢?前几天,该研究室的老席、小黄和小陈先后表明了自己离去的意向,大李也说学校对他另有安排,这就意味着原本人丁兴旺的研究室一下子变得冷清起来。
管理沟通考试题及答案
![管理沟通考试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/941955bf6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c3e.png)
管理沟通考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理沟通的主要目的是()。
A. 传递信息B. 协调关系C. 激励员工D. 决策制定答案:B2. 在管理沟通中,非语言沟通不包括以下哪一项()。
A. 肢体语言B. 面部表情C. 眼神交流D. 书面文字答案:D3. 沟通的障碍不包括以下哪一项()。
A. 信息过载B. 缺乏反馈C. 信息泄露D. 语言障碍答案:C4. 在组织中,沟通的层次不包括以下哪一项()。
A. 个人沟通B. 团队沟通C. 部门沟通D. 国际沟通答案:D5. 以下哪一项不是有效的倾听技巧()。
A. 保持耐心B. 避免打断C. 做出判断D. 反馈理解答案:C6. 在管理沟通中,反馈的重要性在于()。
A. 确认信息的准确性B. 增加信息的复杂性C. 减少沟通的效率D. 增加沟通的成本答案:A7. 以下哪一项不是有效的非语言沟通方式()。
A. 适当的肢体动作B. 保持眼神接触C. 适当的面部表情D. 避免身体接触答案:D8. 在管理沟通中,文化差异可能导致()。
A. 误解B. 信息过载C. 沟通成本增加D. 沟通效率提高答案:A9. 以下哪一项不是有效的沟通策略()。
A. 明确沟通目标B. 使用专业术语C. 选择合适的沟通渠道D. 考虑听众的需求答案:B10. 在管理沟通中,以下哪一项不是有效的冲突解决策略()。
A. 妥协B. 回避C. 强制D. 无条件让步答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 管理沟通的功能包括()。
A. 控制B. 激励C. 决策D. 协调答案:ABCD12. 有效的沟通应具备以下哪些特点()。
A. 清晰B. 简洁C. 适时D. 相关答案:ABCD13. 管理沟通中的障碍可能来自()。
A. 个人因素B. 组织结构C. 技术问题D. 外部环境答案:ABCD14. 以下哪些因素可能影响非语言沟通的效果()。
A. 肢体语言B. 面部表情C. 声音的音调D. 沟通的环境答案:ABCD15. 在管理沟通中,以下哪些是有效的反馈方式()。
八个成功的策略帮助你应对挑战性的行为问题
![八个成功的策略帮助你应对挑战性的行为问题](https://img.taocdn.com/s3/m/974b5b3153ea551810a6f524ccbff121dd36c5c5.png)
八个成功的策略帮助你应对挑战性的行为问题在八个成功的策略帮助你应对挑战性的行为问题中,我们将探讨一些应对挑战性行为的有效方法。
无论是家庭还是工作场所,人们都可能遇到挑战性的行为问题。
这些问题可能包括冲动、挑衅、攻击性、抵抗或充满情绪等行为。
了解并采取适当的策略对于应对这些行为至关重要。
1.审视行为背后的原因第一种成功的策略是审视挑战性行为背后的原因。
行为问题的背后通常隐藏着一些情感需求或挫败感。
这可能是沟通困难、情绪调节能力不足、自尊心受挫或期望不满足等。
通过了解行为背后的原因,我们可以更好地应对挑战性行为,提供相应的支持和帮助。
2.建立积极的关系与个体建立积极的关系是解决挑战性行为问题的关键。
通过建立信任和尊重的关系,我们可以创造一个安全的环境,让人们更愿意表达他们的需求和情感。
积极的关系也有助于促进有效的沟通和解决问题的能力。
3.设定清晰的界限和规则第三个策略是设定清晰的界限和规则。
挑战性行为常常与不确定的界限和规则有关。
通过设定明确的界限和规则,我们可以提供一个稳定和安全的环境,帮助个体更好地掌控和管理他们的行为。
界限和规则应该是明确、一致和公正的。
4.提供积极的反馈和奖励积极的反馈和奖励是成功应对挑战性行为的重要组成部分。
通过提供积极的反馈和奖励,我们可以增加积极行为的频率,并加强个体对积极行为的信心和动力。
这也有助于建立更好的行为习惯。
5.教授情绪管理技巧第五个策略是教授情绪管理技巧。
挑战性行为往往与情绪调节困难有关。
通过教授情绪管理技巧,如深呼吸、冥想和正面思考等,我们可以帮助个体更好地管理并表达他们的情绪。
6.提供个体化的支持每个人都有不同的需求和挑战,因此个体化的支持至关重要。
通过了解个体的需求和优势,我们可以提供适当的支持和帮助,帮助他们克服挑战性行为问题。
个体化的支持应包括具体的策略和目标,以及定期的跟进和评估。
7.培养解决问题的能力第七个策略是培养解决问题的能力。
通过教授解决问题的技巧,如分析问题、寻找解决方案和评估结果等,我们可以帮助个体更好地解决挑战性行为问题。
如何应对团队沟通中的挑战
![如何应对团队沟通中的挑战](https://img.taocdn.com/s3/m/106a0bef250c844769eae009581b6bd97f19bc1d.png)
如何应对团队沟通中的挑战作为一个团队,沟通是至关重要的。
只有良好的沟通才能保证团队的顺畅运作和高效完成工作。
但是,在团队沟通中总会存在一些挑战,这些挑战可能是来自团队成员之间的误解和冲突,也可能是来自团队成员与外部关系者的沟通问题。
那么,我们该如何应对团队沟通中的挑战呢?1.推崇透明度透明度是团队沟通的基础。
透明度意味着把信息公开和分享给相关的人员,避免信息的滞留和私人化。
在团队中,如果某个成员有关键信息或意见表达不足,整个团队都可能会受到影响。
因此,团队领导者应该鼓励透明度和信息共享。
例如,可以通过建立公共的信息共享平台、召开周会议等方式,提高团队透明度。
2.建立正式的沟通协议团队里的每个人都有不同的工作和个性特点。
这可能会导致他们在沟通中存在误解和冲突。
因此,建立正式的沟通协议对促进信息共享很有帮助。
这个协议应包括沟通的主题、形式和方式。
比如,可以制定一个时间表,规划每个人在何时和如何与他人沟通的方式,以及如何处理信息共享的问题。
3.了解个人偏好和情况理解团队成员个人的偏好和情况,有助于建立更有效的沟通方式。
例如,有些人喜欢口头交流,而有些人则更喜欢书面沟通。
有些人在工作压力下会处理得更好,而另一些人则需要更多时间。
在制定沟通方式时,要考虑到这些个人特征。
因此,团队领导者需要花时间与成员互动和交流,了解他们的需求和偏好保证沟通的顺畅和高效。
4.创建宽松的沟通环境在过于紧张的环境下,很难安静地交流和沟通。
因此,创建宽松的沟通环境非常重要。
可以通过有趣的游戏、促进关系和交流等方法来缓解团队成员之间的紧张和疏离感,从而促进更加积极的沟通和互动。
此外,还可以轮流承担团队内讲解,切身体验其他团队成员工作或办公场景,这对理解和建立团队环境也十分重要。
总结而言,团队沟通中的挑战是不可避免的。
但是,成功的团队领导者需要关注透明度、建立正式的沟通协议、了解个人偏好和情况以及创建宽松的沟通环境。
当团队沟通中的障碍被有效地克服后,团队成员将更加愉快地合作,从而实现共同的目标。
美国挑战者号航天飞机失事之决策分析
![美国挑战者号航天飞机失事之决策分析](https://img.taocdn.com/s3/m/26d649eb1711cc7930b71657.png)
美国挑战者号航天飞机失事之决策分析一、案例背景挑战者号航天飞机灾难发生于美国东部时间1986年1月28日上午11时39分(世界标准时间16时39分):在美国佛罗里达州上空刚起飞73秒的挑战者号航天飞机发生解体,机上7名机组人员丧命。
解体后的残骸掉落在美国佛罗里达州中部的大西洋沿海处。
挑战者号航天飞机升空后,因右侧固体火箭助推器(SRB)的O型环密封圈失效,使得原本应该是密封的固体火箭助推器内的高压高热气体泄漏。
这批气体影响了毗邻的外储箱,在高温的烧灼下结构失效,同时也让右侧固体火箭助推器尾部脱落分离。
最后,高速飞行中的航天飞机在空气阻力的作用下于发射后的第73秒解体,机上7名机组人员无一幸免。
这次灾难性事故导致美国的航天飞机飞行计划被冻结了长达32个月之久。
同时美国总统罗纳德·里根下令组织一个特别委员会——罗杰斯委员会,负责此次事故的调查工作。
罗杰斯委员会发现由于美国国家航空航天局(NASA)的组织文化与决策过程中的缺陷与错误,成了导致这次事件的关键因素。
罗杰斯委员会的调查报告,首先注意到了O型环的失效,并将其归因于设计上的缺陷,以及发射那几天的低温都是潜在的因素。
这使得罗杰斯委员总结挑战者号灾难是“一场肇由历史的事故”。
最关键的是,报告中强烈地批评了挑战者号发射的决策过程,认为它存在严重的瑕疵。
报告明确地指出,NASA的管理层并不知道塞奥科公司最初对O型环在低温下的功能的忧虑,也不了解罗克韦尔国际公司提出的大量冰雪堆积在发射台上会威胁到发射的意见。
报告最终总结出:在沟通上的失败……导致了51-L 的发射决策,是创建在不完善与时常误导的信息上的。
冲突存在于工程数据与管理层的看法,以及一个允许航天飞机管理层忽略掉潜在的飞行安全问题的NASA 管理结构之间。
(在综合收集到的多个案例资料的基础上,利用缩写、概括、抽象等方法,简单介绍案例过程。
避免大段大段原样堆砌案例背景。
)(通过引用案例资料,或自己的初步分析,在案例材料的最后,点明主题:决策过程的问题。
北理工19年5月《管理沟通》作业考核试题【参考答案】
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(259) 北京理工大学远程教育学院2018-2019学年第二学期《管理沟通》期末试卷(A卷)教学站学号姓名成绩下载题目,完成后上传一、名词解释:(每题5分,共10分)1、非语言沟通2、管理沟通二、简答题:(1题15分,共30分)1、为了使小道消息的影响降低到最低,管理者应该采取哪些策略?2、人际冲突产生的原因?三、案例分析题(每题30分,共60分)(一)某企业A部门,主要负责本单位文化建设工作,专业人员专业领域涉及戏曲、民乐、舞蹈、交响、话剧、钢琴、手风琴等艺术门类。
A部门每年只有少许固定办公经费,没有固定活动经费,如果想开展活动扩大部门影响力,必须进行专项申请。
部门领导做了以下事情:1、秉承“文化建设紧紧围绕单位发展,体现单位好人好事”,放开思路开展文化建设,为专业人员搭台唱戏,文化建设开展的红红火火,在单位内外引起强烈反响。
创作经费得到单位大力支持,专业技术人员获得创作认可和相应的物质奖励。
2、对待部门人员,积极创造培训学习机会,鼓励其利用工作时间学习,并提供时间上的优惠;在涉及部门之间合作上,领导做到有礼有节,在涉及部门利益问题上,敢于争取,当仁不让;阶段性组织部门人员开会、座谈,积极听取大家的想法和意见。
善于协调同事之间的关系,平衡矛盾;在工作繁忙阶段过后,会宴请大家吃饭放松。
在领导带领下,全体人员尽职尽责,积极工作,工作气氛和谐融洽。
同事之间积极合作,注重沟通,对团队具有很强的归属感和责任感。
请结合团队相关理论知识回答:1、该部门领导身上体现了那些素质?2、该团队体现了哪些成功团队特征?(二)《西游记》是国人家喻户晓、耳熟能详的古典文学名著,叙说唐三藏发愿赴西天取经,在徒弟孙悟空、猪八戒、沙悟净的护送、陪同下,克服九九八十一道难关,终于圆满完成取经任务返回中土的故事。
从现代管理学的观点来看《西游记》是一个展现“团队力”的绝佳范例,每位成员个性鲜明、各具天赋异秉,在取经旅程中,各自扮演不同的角色,发挥互补功能。
管理沟通-单项选择题
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《管理沟通》单项选择题一、单项选择题1、管理者的沟通角色不包括A、挂名领袖和联络员B、领导者和危机驾驭者C、小道消息传播者2、以下是人们对沟通的认识,哪条是错误的?A、沟通并不容易,它是一门技巧性颇强的艺术。
B、当我想沟通时,才会有沟通。
C、沟通是人们传递知识、信息和情感的双向过程。
3、沟通模式告诉我们,沟通中的噪音A、发生在从渠道到反馈的过程中。
B、贯穿沟通的全过程。
C、只发生在接收者译码时。
4、在人际沟通过程中,当对方讲话时,你应该如何做?A.目不转睛地注视对方以示礼貌。
B.不能看着对方,那样不礼貌。
C.目光接触,但避免凝视。
5、沟通的基本要素不包括A、信息发送者与信息接受者B、编码与解码C、会议与座谈6、管理者作为联络者是A、提供信息,维护外部联络与关系网络。
B、寻求和获取各种特定的、即时的信息,较透彻地了解外部环境和组织内部的经营管理现状。
C、将重要信息传递给有关人员。
7、以下哪一项传递的不是自信的信息A、保持目光接触但不盯着看。
B、游离的目光。
C、放松的形体语言。
8、表示双方是在处理公务,比如商务谈判,双方之间的距离是A、私人空间B、社交空间C、公共空间9、要突出某人的身份地位,与此人保持的距离称为A、私人空间B、社交空间C、公共空间10、轻重缓急、抑扬顿挫的语气语调是属于《管理沟通》单项选择题1、倾听的五位一体法则是指A、微笑、点头、目光接触、即时回应和专注。
B、耳听、眼看、嘴问、动脑和感受。
C、同理心、克制、记录、提问和反馈。
2、成功演讲者的部分特征为A、目的明确、关注听众、措辞深奥。
B、热情奔放、目和明确、随心所欲。
C、幽默风趣、机智灵活、热情奔放。
3、以下哪一项不是书面沟通的优点。
A、长期保存、有形展示、受法律保护。
B、速度较快,可以即使反馈。
C、语言严密、清晰。
4、成功演讲的第一个步骤是A、阐明主题。
B、确定支持性信息。
C、明确演讲的目的。
5、以下哪一项不是演讲的语言特点A、结构复杂,修饰成分多,句子长。
成功处理团队中的挑战和冲突的关键方法
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成功处理团队中的挑战和冲突的关键方法在任何团队或组织中,人际关系的挑战和冲突是无法避免的。
然而,对于一支团队的成功和效能而言,如何处理这些挑战和冲突将起到至关重要的作用。
本文将介绍一些成功处理团队中挑战和冲突的关键方法。
一、沟通的重要性良好的沟通被视为成功处理团队中挑战和冲突的关键方法之一。
在团队中,成员之间的有效沟通可以帮助减少误解和不必要的冲突。
团队成员应该建立开放、透明的沟通渠道,鼓励成员们分享意见、提出问题和解决方案。
定期的团队会议和明确的沟通目标可以帮助确保信息的流动和及时反馈。
二、建立共同目标团队成员应该共同确立明确的目标,并确保每个人都理解和接受这些目标。
共同的目标可以减少团队成员之间的分歧和冲突,通过协作和合作实现更大的成功。
在确定共同目标的过程中,应该给予团队成员发表自己意见的机会,以便每个人都能参与其中并感受到自己的价值。
三、积极倾听积极倾听是成功处理团队中挑战和冲突的另一个关键方法。
团队成员应该互相尊重,给予彼此机会发表观点,并且真正倾听对方的意见。
通过倾听,可以增进理解和减少误解,避免冲突的升级。
在团队讨论中,应该避免中断他人,尊重每个人的发言权,并且根据对方的观点提出建设性的回应。
四、建立信任建立信任是团队中成功处理挑战和冲突的基础。
团队成员之间应该相互信任,相信对方具备处理问题和冲突的能力,并且积极解决团队遇到的挑战。
信任的建立需要时间和努力,可以通过共同的工作经验、开放的沟通和团队成员之间的支持来实现。
当团队成员相信彼此,合作效率和团队凝聚力将大大提高。
五、适当管理冲突冲突在团队中是不可避免的,但应该以正确的方式管理。
团队成员应该学会控制情绪,避免情绪化的冲突,而是以理性的方式交流和解决问题。
积极寻求解决方案而非子虚乌有的指责和批评,能够帮助团队成员更好地处理冲突。
此外,团队领导者应该担任调解者的角色,并促进沟通和理解,协调并寻找双方都能接受的解决方案。
六、激励和奖励激励和奖励是成功处理团队中挑战和冲突的另一个关键方法。
管理沟通习题与答案
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1、沟通的循环A.信息传递者→编码→译码→中介渠道→信息接收者→信息传递者B.信息传递者→中介渠道→编码→译码→信息接收者→信息传递者C.信息传递者→编码→中介渠道→译码→信息接收者→信息传递者D.信息传递者→译码→中介渠道→译码编码→信息接收者→信息传递者正确答案:C2、沟通受众认为任务较难时,何种措施不能缓解他们的畏难情绪?A.提供标准化、程序化的清单和检核单B.什么也不做C.反复强调该行动对于受众的利益D.将要求(问题)细化正确答案:B3、在西方文化中,耸肩表示A.好的,没问题B.很棒C.开心D.我不知道正确答案:D4、当举起双手,且手心向下时,这通常是领导()的手势A.投降B.占主导地位C.很棒D.强势5、应当按照()顺序修改文稿时A.战略问题→宏观问题→微观问题→正确性B.战略问题→微观问题→宏观问题→正确性C.正确性→宏观问题→微观问题→战略问题D.战略问题→正确性→宏观问题→微观问题正确答案:A6、序言标准式结构应当是A.疑问(Q)→情境(S)→冲突B.冲突(C)→情境(S)→解决方案C.情境(S)→冲突(C)→解决方案D.解决方案(A)→情境(S)→冲突正确答案:C7、沟通的循环过程是A.感知→预测→解码→评价→行动B.预测→感知→解码→评价→行动C.预测→评价→解码→感知→行动D.预测→解码→感知→行动→评价正确答案:B8、危机发生时,对内的沟通对象应当是:A.顾客B.员工C.政府职能部门D.公众媒体9、以下()不能帮助演讲者机智的应答听众A.停顿和思考B.把问题分类C.进行一问一答而被观众的问题难住D.仔细倾听正确答案:C二、多选题1、沟通元素包括:A.非语言B.观察C.语言D.倾听正确答案:A、B、C、D2、非语言沟通包括以下A.肢体动作B.文字表达C.沉默D.面部表情正确答案:A、B、C、D3、管理沟通的特征包括A.以建立双方有效互动为目标的沟通B.有明确的沟通策略C.有明确的沟通中介渠道D.以管理目标为导向的沟通4、沟通受众分为以下几类A.主要受众B.最初对象C.守门人D.关键决策者正确答案:A、B、C、D5、沟通地位的决定因素包括A.专业知识B.外表形象C.共同价值D.身份地位正确答案:A、B、C、D6、手放在胸口(心上),且上身微微前倾,表达出的是A.谦卑B.真诚C.开心D.强势正确答案:A、B7、在职场沟通中,肢体语言的误区包括A.背手交流B.过分点头C.使用切的手势D.身体过分倾斜8、人在恐惧时,有以下特点A.眉毛上扬,眉头紧锁B.上眼皮上扬,下眼皮紧绷C.嘴唇周围的肌肉紧绷D.双眼瞪大,瞳孔下方的眼白清晰可见正确答案:A、B、C9、倾听的意义包括A.帮助发言人理清思路B.倾听是表达对他人认可和激励的方式C.倾听是避免矛盾改善人际关系的重要手段D.倾听是获取信息的重要渠道正确答案:A、B、C、D10、倾听障碍中的自身因素包括A.选择偏好B.心理定势和偏见C.打断别人说话D.厌倦情绪正确答案:A、B、C、D11、高效倾听的技巧有A.听出逻辑B.搁置判断C.提问D.专注12、以下()方式可以帮助我们更加专注的倾听A.适当重复发言,消化信息,选择适当时机提问B.记笔记C.边听边分析对方观点D.听出弦外之音正确答案:A、B、C、D13、写作过程包括A.收集资料和组织观点B.分析沟通策略和评估策略风险C.提炼材料D.起草文章、修改文稿正确答案:A、B、C、D14、金字塔原则包括A.任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括。
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课程作业:挑战者号事件是可以避免的一、案例简要介绍1986年1月28日,美国挑战者号载人宇宙飞船发射失败,造成7个美国人丧生。
事件发生后对事故的分析得出证据:这些宇航员在最初的爆炸中是可能幸存的,而最终导致他们丧生的原因可能是宇宙飞船遇到水时产生的压力和低温状态下不能提供所需的指标而造成系统失灵所造成。
摩顿—西奥科是本次飞船发射推动机器的经理人。
其工程师们知道系统存在的技术问题,对此次发射充满疑议。
管理人员对此也有所了解,但他们一方面感到了来自NASA(国家宇航局)的发射压力,另一方面是基于以前执行类似任务时并未出现问题的侥幸心理,因此,领导者们在工程师们未参与决策的情况下,下达了发射命令。
悲剧发生了。
----挑战者号事件可以避免吗?1986年1月28日飞赴太空的挑战者号宇宙飞船失事,是当时最具爆炸性的新闻,直至今日,人们想起这一事件任不免感到痛心。
7名优秀的宇航员在事件中丧失了生命,而隐藏在事故背后的故事却令人深思。
挑战者号事件所显现的故事是这样的:情节-.挑战者号任务主要由两个复杂的系统组成:技术系统和管理系统。
情节二.技术上的问题O型圈设计有误,会在压力和低温下因不能提供所需的指标而失灵。
摩顿-西奥科工程师和管理者们都很清楚这个问题。
情节三.工程师们即推进机器的经理人对发射表示疑议,并对管理者提出了在低温下可能出现的问题。
罗杰.贝奥斯波利,最反对发射的工程师之一,陈述了他所得知的情况,似乎是这样说的:“走开,别烦我们。
”他说他感到无助。
另一个工程师则被告知别管闲事。
情节四.管理人员感到了来自NASA的发射飞船的压力并且需要关心悬而未决的合同。
情节五.管理人员和工程师们都知道这个问题,但没有人员因此而丧生。
情节六.没有人愿做阻止发射的“坏家伙”。
情节七.工程师们在决策时被排除在外,管理人员下达了发射命令。
情节八.悲剧发生了。
挑战者号事件是可以避免的挑战者号航天飞机灾难于美国东部时间1986年1月28日上午11时39分(格林尼治标准时间16时39分)发生在美国佛罗里达州的上空。
挑战者号太空梭升空后,因其右侧固体火箭助推器(SRB)的O型环密封圈失效,毗邻的外部燃料舱在泄漏出的火焰的高温烧灼下结构失效,使高速飞行中的航天飞机在空气阻力的作用下于发射后的第73秒解体,机上7名宇航员全部罹难。
挑战者号升空从佛罗里达州看见的挑战者号太空梭事故挑战者号开始解体在发射后第73秒时解体罹难的7名宇航员,从前到后,从左到右为:迈克尔·史密斯、迪克·斯科比、罗纳德·麦克内尔、鬼冢承二、克丽斯塔·麦考利夫、格雷戈里·贾维斯和朱迪丝·伦斯尼克。
这次灾难性事故导致美国的航天飞机飞行计划被冻结了长达32个月之久。
在此期间,美国总统罗纳德·里根委派罗杰斯委员会对该事故进行调查。
罗杰斯委员会发现,美国国家航空航天局(NASA)的组织文化与决策过程中的缺陷与错误是导致这次事件的关键因素。
NASA的管理层事前已经知道承包商莫顿·塞奥科公司设计的固体火箭助推器存在潜在的缺陷,但未能提出改进意见。
他们也忽视了工程师对于在低温下进行发射的危险性发出的警告,并未能充分地将这些技术隐患报告给他们的上级。
美国“挑战者”号航天飞机的失事,是人类探索太空史上的一次悲壮的事故。
通过对这个案例的分析,我们可以得出一些在组织领导决策和组织沟通中有用的经验。
“挑战者”号航天飞机失事的原因既有技术方面的原因,也有决策沟通方面的原因,而其失事的根本原因还是在于领导层决策的失误,这种影响虽然是间接的,但是其影响之大,已经远远超过其技术本身的原因。
在这种情况下的决策机制,不可避免的将带来技术上的失误。
因此,可以说决策的成败直接影响着整个航天局,而不仅仅是一次飞机的爆炸。
下面,我将从“挑战者”号失事的技术原因,宇航局内部存在的决策沟通问题,以及对于此类问题避免此类措施应采取的措施等方面进行论述。
一.“挑战者”号失事的技术原因根据罗杰斯委员会的研究报告,“挑战者”号的意外是由右侧固体火箭推进器尾部一个密封接缝的O型环失效,导致加压的热气和火焰从紧邻的外加燃料舱的封缄处喷出,造成结构损坏。
O型环的失效则归因于设计上的缺陷,因而太容易损坏,以及发射那几天的低温都是潜在的因素。
更明确地说,报告也考虑到了意外的成因。
最明显的就是NASA与承包商的疏忽,莫顿·塞奥科公司承认了他们在设计上存在的缺陷。
这使得罗杰斯委员总结挑战者号灾难是“一场肇由历史的事故”。
根据以上材料,“挑战者”号失事的技术原因为:1.“挑战者”号失事的直接原因是右部火箭发动机上的两个零件联接处出现了问题,具体的讲就是旨在防止喷气燃料事时的热气从联接处泄露的密封圈遭到了破坏,这是导致航天飞机失事的直接技术原因。
2.在航天飞机设计准则明确规定了推进器运作的温度范围,即40°F——90°F,而在实际运行时,整个航天飞机系统周围温度却是处于31°F—99°F的范围。
同时,橡胶密封圈从来没有在50°F以下测验过,这主要是因为这种材料是用来承受燃烧热气的,而不是用来承受冬天里发射时的寒气的,而当时”挑战者”反射的时间却正好是在寒冷的冬天。
二.对“挑战者”号失事的真正原因的分析罗杰斯委员会的研究报告中也强烈地批评了挑战者号发射的决策过程,认为它存在严重的瑕疵。
报告明确地指出,NASA的管理层并不知道塞奥科公司最初对O型环在低温下的功能的忧虑,也不了解罗克韦尔国际公司提出的大量冰雪堆积在发射台上会威胁到发射的意见。
报告最终总结出:“在沟通上的失败……导致了51-L的发射决策,是建立在不完善与时常误导的信息上的。
冲突存在于工程数据与管理层的看法,以及一个允许航天飞机管理层忽略掉潜在的飞行安全问题的NASA管理结构之间。
”美国众议院科学与技术委员会(CST)也召开一场听证会,并在1986年10月29日发表了他们关于挑战者号事故的报告:“……委员会认为,导致挑战者号事故的根本原因,并非是罗杰斯委员会结论中所指出的拙劣的沟通或基本的程序。
更确切地说,基本问题在于NASA高层与承包商人员多年来拙劣的技术决策,他们未能果断地行动,去解决固体火箭助推器接缝存在的日益严重的异常。
”根据以上材料,我们可以看出,造成挑战者号失事的真正原因是美国国家航空航天局(NASA)的组织文化与决策过程中的缺陷与错误,具体的是存在以下三方面的问题:1、管理沟通的问题沟通在整个航天局以及在航天局与外部的沟通上都存在严重的不足。
如在跟塞奥科公司的沟通上,存在着等级优越的观念,这是根本不适合于组织发展的。
根据记载,过低的温度让莫顿·塞奥科公司的工程师感到担心,在27日晚间的一次远程会议上,塞奥科公司的工程师和管理层同来自肯尼迪航天中心和马歇尔航天飞行中心的NASA管理层讨论了天气问题。
部分工程师,如比较著名的罗杰·博伊斯乔利,再次表达了他们对密封SRB部件接缝处的O型环的担心:即,低温会导致O型环的橡胶材料失去弹性。
他们认为,如果O型环的温度低于华氏53度(约摄氏11.7度),将无法保证它能有效密封住接缝。
他们也提出,发射前一天夜间的低温,几乎肯定把SRB的温度降到华氏40度的警戒温度以下。
但是,莫顿·塞奥科公司的管理层否决了他们的异议,他们认为发射进程能按日程进行。
2、组织内部本身的从众情绪较重,而责任心较弱组织内部本身的从众情绪较重,根据记载,由于低温,航天飞机旁矗立的定点通信建筑被大量冰雪覆盖。
肯尼迪冰雪小组在红外摄像机中发现,右侧SRB 部件尾部接缝处的温度仅有华氏8度(摄氏-13度):从液氧舱通风口吹来的极冷空气降低了接缝处的温度,让该处的温度远低于气温,并远低于O形环的设计承限温度。
但这个信息从未传达给决策层。
冰雪小组用了一整夜的时间来移除冰雪;同时,航天飞机的最初承包商罗克韦尔国际公司的工程师,也在表达着他们的担心。
他们警告说,发射时被震落的冰雪可能会撞上航天飞机,或者会由于SRB的排气喷射口引发吸入效应。
罗克韦尔公司的管理层告诉航天飞机计划的管理人员阿诺德·奥尔德里奇,他们不能完全保证航天飞机能安全地发射;但他们也没能提出一个能强有力地反对发射的建议。
正如得克萨斯州立大学得名誉校长汉斯所说:“我相信在每一次独立的发射中有一些分部门的工程师不会起来说‘别发射’,因为人人都会因此遭到议论。
”由此可见,在宇航局的员工们的从众压力多么的严重,所有人员缺乏必要的责任心。
3、决策存在的问题正如前面所说,“挑战者”号失事的根本原因在于决策问题,而非仅仅是技术上的问题。
那么,究竟在“挑战者”号事件中存在哪些决策上的问题呢?对于在按照规定准时飞行、节约成本与安全飞行的决策上存在严重的失误。
宇航局选择了前者,这个决策是一个重大的失误。
宇航局根本没有考虑到在这个问题上哪一个更加重要。
宇航局宁可选择有缺陷的工具飞行,也不愿接受27个月的修改计划。
根据记载,发射前就是否发射讨论进行了近5个小时,宇航局终于表示,它不会不听火箭设计者的建议而强行发射。
就在这个时候,瑟奥科尔公司副总裁请求暂停会议5分钟。
接着,塞奥科总裁杰里•马森就开口说:“我们必须作出一个可操作的决定”。
公司内部的讨论持续了不是5分钟而是30分钟。
包括博伊斯乔利在内的工程师被排除在外,4名高级经理投票赞成发射。
博伊斯乔利站起来,抓起那张被烧毁的“O圈”的照片,放到4名高级经理面前的桌子上。
但他们连看都不看。
老板随即接通了电视会议,通知宇航局,塞奥科的态度有了变化,“挑战者”可以发射。
在随后的一段时间里,宇航局一直在询问塞奥科公司关于发射的问题,但就是没有问一问塞奥科高层为什么突然改变了主意,他们只是请塞奥科公司把他们改变主意的原因写成文字。
其次是决策的环境问题。
我们不难看到,整个决策环境其实都有压力,压力既有外部的,又有外部的,宇航局想在里根总统发表国情咨文前把航天飞机送上天。
这显然是承受着巨大的压力。
尽管这种压力并不能够得到当局的承认,但是确实存在。
三.针对上述问题应采取的措施1、解决沟通障碍在案例中,我们可以看到在决策时,无论是上下级之间,还是同级之间都缺乏有效的沟通。
造成沟通的阻碍主要是由于宇航局的骄傲自大,以及成功先例的影响,总认为自己代表着最高尖端的技术,根本不需要别人的建议和警醒。
比如在1985年7月塞奥科公司的一个非官方组织被通知研究并且解决密封圈的腐蚀问题。
但在这次会议中,宇航局的官员根本就不采纳他们的意见,会议搞的是一塌糊涂。
博伊斯乔利说:“科尔斯特根本就没有真正的意识到这个问题。
我们努力解释给他听,但是他却不想听,我猜想他可能感觉我们就像在狼嚎一般”。