蒲松龄《狼》PPT

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蒲松龄《狼》课件PPT

蒲松龄《狼》课件PPT

• 一狼洞其中( 打洞 ) 其一犬坐于前( 像狗一样 )
• 屠自后断其股(大腿 ) 狼亦黠矣( 狡猾 ) 1.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了,可两只狼还像原来一样一起追赶。 2.少时,一狼径去,其一犬坐于前。
过了一会,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在那里。 3.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗 手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。
狼的十大处世哲学
教师结语
狼和人一样有善的一面,也有恶的一面。 我们要辩证的看待它。对待自然界的狼我们 要善待他们,动物也是我们的朋友,善待他 们就是善待我们自己。而对待生活中像狼一 样的恶人,我们要敢于斗争,善于斗争,这 样才能取得胜利。
你能说说关于狼的成语、谚语或故事吗?
狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼奔豕突 杯盘狼藉 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 豺狼当道 与狼共舞 狼烟四起
小山羊和狼
东郭先生和狼
狼外婆的故事
1.狗行千里要吃屎, 狼行千里要吃人。 2.披着羊皮的狼。 3.舍不得孩子,套不住狼。 4.黄鼠狼给鸡拜年——没 安好心。
蒲松龄(1640-1715)字(留仙 ),又字( 剑臣 ),号 ( 柳泉居士 ),世称( 聊斋先生 ),( 清 )朝山东淄川
人。是我国著名的文学家。 书房 《 聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的 记述 奇异 ( )名,“志”是 ( )的意思,“异”指 ( )的 短篇小说 故事。这是一部 ( )集,它语言简练 ,描写细腻, 人物形象鲜明,故事生动,具有较高的艺术成就。郭沫若 也曾评价《聊斋志异》: “写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三
它是文章的主旨句,点明中心,总结全文。

蒲松龄《狼》ppt课件(45页)

蒲松龄《狼》ppt课件(45页)

文言知识归纳 3
•一词多义
①恐前后受其敌 ( 指狼 ) ②场主积薪其中 ( 指麦场 ③屠乃奔倚其下 ( 指积薪 ④一狼洞其中 ( 指积薪 ) ⑤意将隧入以攻其后也( 指屠户 ) ⑥屠自后断其骨 ( 指狼 )

) )
通假字
【禽兽之变诈几何哉】 古今异义 古义:多少 今义:一门学科 特殊句式
【投以骨】 倒装句兼省略句,应为“以骨投 之”,意思是“把骨头扔给狼”。
聊斋志异
《聊斋志异》,是蒲 松龄的代表作,共有短篇 小说491篇。多数故事通 过描写妖狐神鬼来反映现 实的社会生活,或揭露官 府黑暗,或批判科举弊端, 或表达婚姻自由。它语言 简练 ,描写细腻,人物 形象鲜明,故事生动,具 有较高的艺术成就。
字音节奏

(zhuì)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
【止有剩骨】“止”通 “只”。 【止增笑耳】“止”通 “只”。
A、故事发生的时间是: 傍 B、故事发生的地点是: 途 C、矛盾双方是: D、故事的开端: E、故事的结局: 屠户
人们眼中的狼
比喻把坏人或敌人引 入内部。 引狼入室 比喻胆小怕事,顾虑 太多。
前怕狼,后怕虎
比喻坏人当权 。
豺狼当道
形容心肠象狼和 狗一样凶恶狠毒。
狼心狗肺
四处都是报警的烟火, 指边疆不平静。 狼烟四起 比喻凶暴的人居心狠 毒,习性难改。 狼子野心
形容大声哭叫,声音凄厉。 鬼哭狼嚎


人们眼中的狼
屠惧,投以骨。一狼/得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止/而
前狼又至。骨已尽矣,而/两狼之并驱/如故。
(jiǒng)
(yǐ)
(shà n) (dān)
屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦场,场主/积薪其中,苫 蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

《狼》(蒲松龄)实用课件

《狼》(蒲松龄)实用课件
+ 屠惧,投以骨(状语后置句,“以骨投之”,把骨头投给 狼)。一狼得骨止(停止),一狼仍从(跟从)。复投之,后 狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之(音节组词,不译)并 驱(一起追赶)如故(和原来一样)。
+ 译文: 一个屠户在晚上回家,担子里的肉卖完了,只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼, 紧随着他走了很远。
狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 + 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
+ 一屠(屠夫)晚(在晚上,名词作状语)归,担中肉尽 (买完),止(通“只”,仅有)有剩骨。途中两狼,缀(连接, 这里是紧跟的意思)行(走)甚(很,非常)远。
+ 狼真狡猾啊,但一会儿两只都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有 多译文:屠户的处境很危急,担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场, 场主在里面堆柴,覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场,倚靠在柴草堆下,卸下 担子拿着刀。狼不敢上前,眼瞪着屠户。
+ 少(音:shǎo)时(一会儿),一狼径(径直)去 (走开),其一犬(像狗似的,名词作状语)坐于前。 久之(过了一会儿。之:助词),目似瞑(míng闭 眼),意(神情、态度)暇(音xiá 意悠闲、空闲)甚。 屠暴(突然)起,以(用)刀劈狼首,又数刀毙( bì 杀死)之。
+
+ 屠户正想要走,转身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击 屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿,也 杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。
+ 狼亦黠(xiá狡猾 )矣,而顷刻(一会儿) 两毙,禽兽之变诈(巧变诡诈)几何哉(几何: 多少。能有多少啊)?止(通“只”,只是)增 笑耳。

蒲松龄狼ppt课件

蒲松龄狼ppt课件
《狼》的主题分析
BIG DATA EMPOபைடு நூலகம்ERS TO CREATE A NEW
ERA
人与自然的关系
人与自然和谐共生
文章通过描绘狼与人的互动,强 调了人与自然之间相互依存、和 谐共生的关系。
尊重自然规律
故事告诫人们要遵循自然规律, 不要试图挑战或破坏自然法则, 否则会受到自然的惩罚。
人性的探讨
ERA
蒲松龄的生平
01
02
03
04
1644年出生于山东淄川 蒲家庄
1665年参加乡试,中举 人
1679年赴江南参加科举 考试,未中
1689年回到家乡,致力 于文学创作和学问研究
蒲松龄的文学成就
01
02
03
04
《聊斋志异》
中国古典短篇小说之巅峰,共 收录短篇小说491篇,反映了 当时社会生活的多个方面。
ERA
对《狼》的感悟
故事情节的感悟
通过《狼》的故事情节,感悟到人性 的复杂性和多面性。狼的狡猾、残忍 与人的智慧、勇气形成了鲜明的对比 ,展现了人性的光辉与阴暗。
人物塑造的感悟
蒲松龄在《狼》中塑造了生动的人物 形象,每个人物都有其独特的性格和 命运。这使我们明白,每个人都有自 己的特点和价值,应该尊重和包容彼 此的差异。
对人与自然关系的思考
人与自然的关系
通过《狼》中对人与自然关系的描绘,思考人类在自然界中的地位和责任。人类不应过度侵犯自然,而应与自然 和谐共生,保护生态环境。
生态平衡的重要性
蒲松龄在《狼》中强调了生态平衡的重要性,告诫人们不应破坏生态平衡,否则将会受到自然的惩罚。这启示我 们要珍惜自然资源,维护生态平衡。
《日用俗字》
一部反映民间习俗和语言的著 作,对研究当时民俗文化有重

狼-蒲松龄PPT课件

狼-蒲松龄PPT课件
注重收集民间故事和 传说,《狼》的故事来源于民间 传说,经过他的加工和润色,成
为了一篇脍炙人口的作品。
03 《狼》的内容分析
故事情节概述
故事情节
描述了一个屠夫在晚归途中遇到 两只狼,屠夫为了自卫,用担中 的骨头投掷狼,但最终被狼吃掉 的故事。
情节特点
封建制度
清朝实行严格的封建制度, 人民受到压迫和剥削,社 会矛盾尖锐。
思想控制
清朝实行严格的言论和思 想控制,人们的思想受到 束缚和压制。
《狼》的创作背景
蒲松龄的个人经历
蒲松龄一生坎坷,多次参加科举 考试未能中举,这对他创作《狼》
等作品产生了深远的影响。
对现实的反思
蒲松龄通过《狼》等作品,深刻 反思了当时社会的黑暗和腐败,
文章采用倒叙手法,先交代结果, 再逐步展开故事情节,使读者产生 强烈的探究欲望。
语言风格
生动形象
文章用词精准,语言生动形象,通过对狼和屠夫的细致描写,使 读者能够感受到他们的心理变化和动作特点。
简洁明快
文章语言简洁明快,不拖泥带水,表达了蒲松龄对生活和社会的深 刻认识。
寓言色彩
文章采用寓言体裁,通过狼和屠夫的故事,揭示了生活中的道理和 教训,使读者在欣赏故事的同时,领悟到生活的真谛。
倡导生态平衡意识
作品揭示了生态平衡的重要性,警示我们不要过度开发自然资源,以免破坏生态 平衡。
对社会现象的反思
批判社会不公与腐败
通过描绘狼的狡猾和残忍,以及人的软弱和自私,作品对社 会不公和腐败现象进行了批判。
反思道德沦丧问题
故事中的狼为了满足私欲不择手段,引发我们对当今社会道 德沦丧问题的思考,提醒我们要注重道德修养,树立正确的 价值观。
思想启示

人教版七年级语文上册20.《狼》课件(48 张PPT)

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豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼子野心 前门拒虎,后门进狼 前怕狼,后怕虎 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步
课后作业
1、仔细阅读课文,在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇,并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读,疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义

连接、紧跟 仅,只 即“一个屠户” 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响,所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举,一心想 求取功名;他才华横溢,然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平,这种情绪贯穿他的一生,同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说,《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇,多以鬼狐 故事反映现实生活,表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前,眈眈相向。

2.一狼径去,其一犬坐于前。 3.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案:1.名词用作状语,向前。
2.名词用作状语,像狗一样。
3.洞:名词用作动词,打洞。隧:名词用作状语,“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语,你能再列举出几个来吗?从 这些成语来看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?你如 何看待狼的这种传统形象? 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽

蒲松龄《狼》课件

蒲松龄《狼》课件

◇前面那只狼为什么要像狗一样坐在屠夫面前?
(王渝杰)
◇为什么狼会想到用计诱敌呢?
(金冰雁)
狡猾?聪明?
黠 狼亦 矣,而顷刻两毙,
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
这课文想表达什么呢?(高志浩、李璐、李奕阳、沈小 玄、秦弦、朱晨羽、丛蓉、朱崇昊、阮愉棉、徐子建、 张珂韬、金凡皓、卢家声、黄诗曼、罗锦鹏)
着屠户?
(尚笑伊)
为什么两次投骨如何?
B 两狼是远远的跟着屠户吗? C 两狼团结不团结?
D 屠户刚开始,是想过什么办法甩掉
狼?
E 屠户的方法成功了?失败了?
屠户处境困迫,害怕前后都遇
到敌人。看野地里有麦场,麦场主 堆了很多杂物在里边,覆盖成了小 山丘似的。屠户于是奔过去靠在下 边,卸下担子拿起刀子。狼不敢再 向前了,它们瞪着眼朝着屠户。
屠人之残,杀狼亦可用也!——《狼三则》
《梦狼》把贪官写成牙齿尖利的老虎,把衙 役写成吃人血肉的狼,它们大吃大嚼造成“白 骨如山”的惨象。
窃叹天下之官虎而吏狼者,比比也。 ——《梦狼》
生活在一个激烈动荡的大变化的时代。他
幻想通过科举制度的途径出仕,19岁应童子 试,接连考取县、府、道三个第一,名震一 时。然而初显才华以后,紧接着而来的却是 屡遭挫折,最后也只得到了一个“岁贡”的 虚名。
参加科举考试 写《聊斋志异》
狼亦 矣,而 两毙,禽 兽之 几何哉?止 耳。
见贤思齐
一屠晚归担中肉尽止有剩骨 途中两狼缀行甚远
并而骨前后复一狼以屠
驱两已狼狼投狼得骨惧
如狼尽又止之仍骨。,
故之矣至而,从止一投
。 ,。
。,
相敢 持 其 屠 苫 积 麦 敌 前 屠 向前 刀 下 乃 蔽 薪 场 顾 后 大

狼-蒲松龄 PPT

狼-蒲松龄 PPT
淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人,
汉族。创作出著名的文言文短篇
小说集《聊斋志异》。
测一测,我能行!
给下列红字注音:
zhuì 缀行 chí 弛担持刀 suì 隧入
jiǒng 屠大窘 dān dān 眈眈相向
shàn bì 苫蔽成丘 míng 目似瞑
xiá 狼亦黠矣
2.一词多义

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
止有剩骨 (副词,只) . 一狼得骨止 (动词,停止)
.
狼不敢前 前
.
(动词,上前)
其一犬坐于前 (名词,前面)
.
3.重点译句
1.狼不敢前,眈眈相向。 译:狼不敢向前,瞪眼看着屠夫。 2.一狼径去,其一犬坐于前。 译:一只狼径直离开,其中一只 狼像狗一样蹲坐 在前面。 3.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 译:(只见)另一只狼正在柴草堆 里打洞,想要从通道进去来攻击屠 夫的背后。

——蒲松龄
执教者:王彬姿
你眼中的狼是什么样子?
比喻把坏人或敌人引入内 部。 引狼入室 形容心肠象狼和狗一 样凶恶狠毒。 狼心狗肺
四处都是报警的烟火, 指边疆不平静。 狼烟四起 比喻凶暴的人居心狠毒, 习性难改。 狼子野心
作者简介 蒲松龄,明末清初人,字留仙, 又字剑臣,号柳泉居士,世称聊
斋先生,自称异史氏,现山东省
译一译,我能说!
演一演,我很棒!
要求: 把握人物的动作,神态,心理 分角色扮演
析一析,我自信!
1.分析人物
从文中 看出屠夫是 从文中 (词或句子) 的人。 (词或句子)
看出狼是
(特点) 的。
2. 主题:这个故事告诉我们
狼再狡猾也斗不过人,对待像狼一样的邪恶势 力,我们应该丢掉幻想,当机立断,勇于斗争, 才能取得胜利。

2024版年度《狼》蒲松龄公开课ppt演示课件

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2024/2/2
10
03 人物形象与心理 分析
2024/2/2
11
屠夫形象塑造及其心理变化过程
01
屠夫初遇狼
惊慌失措,急于逃避
2024/2/2
02
屠夫惧狼
无奈妥协,扔骨止狼
03
04
屠夫御狼
急中生智,刀劈两狼
心理变化过程
由恐惧到镇定,展现出勇敢和 智慧
12
狼性特征描绘及其象征意义探讨
01
02
03
川(今淄博)人。
清代著名文学家,以创作短篇 小说集《聊斋志异》闻名于世。
2024/2/2
蒲松龄一生致力于文学创作, 作品丰富多样,包括诗、词、
散文、俚曲等。
4
在文学史上,蒲松龄与《聊斋 志异》一起被誉为“写鬼写妖
高人一等,刺贪刺虐入骨三 分”。
《聊斋志异》创作背景及影响
《聊斋志异》是蒲松龄在清初创作的 短篇小说集,成书于康熙年间。
2024/2/2
7
《狼》篇章结构和写作特点
2024/2/2
篇章结构
小说以屠户遇狼、惧狼、御狼、杀 狼为线索,情节紧凑,结构完整。
写作特点
采用白描手法,用简洁的语言刻画 出狼的贪婪、凶狠和屠户的机智、 勇敢。
8
描绘手法和形象塑造技巧
描绘手法
通过细腻的动作、神态描写,生动地 展现出人与狼的搏斗过程。
中西方文化中狼的ห้องสมุดไป่ตู้象差异
在西方文化中,狼通常被赋予狡猾、凶残的负面形象;而在中国文化中,狼则更多地被赋予 忠诚、勇猛的正面形象。这种差异反映了不同文化背景下人们对动物形象的不同理解和认知。
2024/2/2
文学作品中动物形象的文化内涵

蒲松龄《狼》ppt课件

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小结
遇狼 惧狼 御狼 杀狼 狼:缀行——狡
屠:投骨——惧
狼:并驱如故——贪 屠:窘,恐 倚薪,弛担持刀——智 前狼:犬坐于前 后狼:径去,洞其中 屠:暴起,刀劈——勇敢 黠
嘲笑了玩弄阴谋,自食其果的恶狼,赞扬了屠户 的机智勇敢,教育人们对待像狼一样的敌人要敢 于斗争,善于斗争。
狼 人 •黠——笑
齐 秦 : 我 是 一 头 来 自 北 方 的 狼

• 作者 蒲松龄
• 方高坪中学 叶红涛 执教
刺 贪 刺 虐 入 骨 三 分
郭沫若写蒲松龄的对联
蒲松龄
写 鬼 写 妖 高 人 一 等
作者简介
蒲松龄(1640— 1715),字留仙,一 字剑臣,别号柳泉居 士,世称聊斋先生, 清代山东淄川(今淄 博)人。早岁即有文 名,但屡应省试皆落 第,七十一岁才补为 贡生。他用数十年的 时间写成短篇小说集 《聊斋志异》。
chí
其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担待刀。狼不敢
dān
shǎo
少时,一狼径去;其一犬坐于前,久之,目似
mí ng
瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方 欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后
xiá
也。身已半入,止露尻尾,屠自后断其股,亦毙之。
kāo
mè i
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
两只狼都不 敢向前,
注视的样子
瞪眼朝着屠户。
• 少时,一狼径去,其一犬坐于前。
一会儿 径直 像狗那样
• 久之,目似瞑,意 暇 甚。
调解音节,没 有实在含义。
闭眼 神情 悠闲 非常
过了一会儿, 一只狼径直走 开,
另一只狼像狗似的蹲 坐在前面。
时间长了, 那只狼的眼睛 神情悠闲得很。 似乎闭上了,

18蒲松龄《狼》PPT

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• 《聊斋志异》简介: • 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作,在他40岁左右 已基本完成,此后不断有所增补和修改。 • “聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思, “异”指奇异的故事。 • 《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自 民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写 妖狐神鬼来反映现实的社会生活。 • 《聊斋志异》的语言简练,描写细腻,人物形象 鲜明,故事情节生动,具有较高的艺术成就。
从本文所写的故事 中,我们可以得到怎 样的启示?
启示:
要敢于斗争、善于斗争。 对待像狼一样的恶人,要善于识破他们的 假象,并且不能存有幻想、妥协、让步。 一味退缩,只会助长敌人气焰。 要冷静,利用有利地形和时机,予以反击。 正义必胜,邪恶必败。 除恶务尽,不留后患。
当堂巩固
解释下列加点词。 ⑴屠自后断其股( 大腿 ) ⑵其一犬坐于前( 名词作状语,像狗一样) ⑶一狼洞其中(名词作动词,打洞 ) ⑷禽兽之变诈几何哉( 多少 )

• 第三段翻译: • 屠夫感到处境危急,担心前后受到 狼攻击。(他)往旁边看了看,发现田 野里有个打麦场,麦场的主人把柴草堆 积在里面,覆盖成小山似的。屠夫于是 跑过去倚靠在柴草堆的下,卸下担子拿 起屠刀。狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠 户。
第三段具体分析: (1)请指出描写屠夫心理的句子。 屠大窘,恐前后受其敌 (2)他采取了怎样的行动? 奔倚其下,弛担持刀 (3)说明屠户已果断做出什么抉择? 屠户抉择:抵御狼 (4)狼的表现呢? 眈眈相向 (5)说明狼的想法怎样? 狼不甘罢休
根据出示的文章断句齐声朗读课文,找出 不认识的字: 一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。 途中/两狼,缀行/甚远。 屠惧,投/以骨。一狼/得骨止,一狼/ 仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/ 已尽矣,而两狼之并驱/如故。 屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦 场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。屠/乃奔倚 其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈相向。

2024版《狼》蒲松龄公开课ppt课件

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2024/1/30
7
02
文本解读与赏析
2024/1/30
8
《狼》篇章结构和写作特点
篇章结构
开篇设疑,引人入胜;接着描写狼的狡猾与人的机智,形成鲜 明对比;最后点明主题,升华思想。
写作特点
语言简练生动,情节紧凑跌宕,人物形象鲜明,寓意深刻。
2024/1/30
9
描绘手法和形象塑造技巧
描绘手法
运用生动的动词和形容词,如“缀行甚远”、“并驱如故”等,刻画出狼的狡猾和 贪婪。
2024/1/30
13
屠夫:勇敢机智,善于应对困境
01
02
03
勇敢面对
屠夫在遇到狼的攻击时, 没有选择逃跑,而是选择 勇敢地面对。
2024/1/30
机智应对
屠夫利用自己的智慧和经 验,成功地骗过了狼,最 终保住了自己的生命。
应对困境
在困境中,屠夫能够保持 冷静,想出有效的应对策 略,展现了他的应对能力。
屠夫心理变化
从最初的恐惧到逐渐镇定,再到最后 的果断反击,屠夫的心理变化过程十 分丰富。
心理变化对情节推动
人物的心理变化对故事情节的发展起 到了重要的推动作用,使得故事更加 引人入胜。
狼的心理变化
狼从一开始的狡猾偷袭到最后的被屠 夫骗过,其心理变化也体现了其失败 的原因。
2024/1/30
16
性格塑造对故事情节推动作用
生,山东淄川(今淄博)人。
清代著名文学家,以创作短篇小 说集《聊斋志异》闻名于世。
其作品多通过描绘鬼狐仙怪的故 事,反映社会现实,表达作者理
想。
2024/1/30
4
《聊斋志异》创作背景及影响
2024/1/30

2024版蒲松龄《狼》ppt课件

2024版蒲松龄《狼》ppt课件

故事通过屠夫与狼的斗争过程,表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈,以及屠夫勇敢机智 的斗争精神。
2024/1/28
作品寓意深刻,揭示了当时社会黑暗、官场腐败的现实,表达了作者对正义和勇敢 的赞美以及对贪婪和邪恶的批判。
6
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
2024/1/28
7
文章内容概述
描述了一个屠户晚归途中遇狼、 惧狼、御狼、杀狼的故事。
2024/1/28
20
巧妙情节安排和悬念设置
紧凑的情节安排
故事情节紧凑,环环相扣,每一个情节都为后续情节的发展埋下伏 笔,使得整个故事具有高度的连贯性和完整性。
悬念的设置与揭示
蒲松龄巧妙地设置悬念,激发读者的阅读兴趣。随着故事的深入, 悬念逐渐揭示,满足了读者的阅读期待。
出人意料的结局
故事的结局往往出人意料,打破了读者的阅读惯性,使得整个故事更 加引人入胜。
警惕,并努力改善社会环境。
培养勇敢、机智、善良品质
02
这些品质不仅能够帮助我们应对生活中的挑战和困难,还能让
我们成为更好的人。
坚持正义和真理
03
在面对不公正和虚假现象时,我们应该坚持正义和真理,勇于
揭露和批判丑恶现象。
18
PART 05
艺术特色鉴赏与传承意义
REPORTING
2024/1/28
19
2024/1/28
21
对后世文学创作影响
对志怪小说的贡献
蒲松龄的《狼》是中国志怪小说的代表作之一,对后世志怪小说的创作产生了深远的影响。 其独特的艺术手法和深刻的思想内涵为后世的志怪小说提供了丰富的创作素材和灵感来源。
2024/1/28对现代文学启示蒲松龄的《狼》以其鲜明的个性化语言、巧妙的情节安排和悬念设置等艺术特色,对现代文 学创作产生了积极的启示作用。它提醒现代作家在创作过程中要注重语言的锤炼、情节的构 思和悬念的设置,以创作出更加引人入胜的作品。

蒲松龄《狼》PPT演示课件

蒲松龄《狼》PPT演示课件
42
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过, 体现屠夫的什么特点? 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)
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第五自然段
1、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增 笑耳。
2 这属于什么表达方式? 议论 3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?
50
6.杯子盘子乱七八糟地放着。形 容吃喝以后桌面杂乱的样子。
杯盘狼藉
7.比喻坏人当权 。 豺狼当道
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跟狼相关的故事
小山羊和狼 东郭先生和狼
狼外婆的故事
跟狼相关的谚语、歇后语
1.披着羊皮的狼。 2.舍不得孩子,套不住狼。 3.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
52
1.故事中的狼总是扮演反面角色。 2.有关狼的成语、歇后语都是贬义。
蒲松龄(1640— 1715)字留仙, 一字剑臣,号柳
泉居士,清朝山
东淄川人。世称 聊斋先生
5
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。
“聊斋”是他的书房名,“志”是 记述的意思,“异”指奇异的故事。 这是一部文言短篇小说集,共491篇。 多数作品通过谈狐说鬼的手法,对 当时社会的腐败、黑暗进行了有力 批判,在一定程度上揭露了社会矛 盾,表达了人民的愿望。
3、目似瞑,意暇 甚 4、一狼洞其中
5、意将隧入以攻其后也
想要从柴草堆中打洞从后面对屠户进行攻击
6、禽兽之变诈几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊
24
• 解释下列虚词的词义
投以骨
以刀劈狼首
介词,把 介词,用 连词,来
(1)以
意将遂入以攻其后也
盖以诱敌
连词,用来
25
词类的活用
• 一狼洞其中 洞:名词用为动词,打洞。

七年级上册语文蒲松龄《狼》PPT课件

七年级上册语文蒲松龄《狼》PPT课件

活动一:翻译词句,解文意
处境困迫,
屠为大难窘,恐前后受其攻敌击。看顾,野视有麦场,场主堆积积薪柴草
覆盖,遮盖担持刀。狼不敢
前,眈眈相向。
名词做状语, 凶狠注视的样子 上前
屠户很窘迫,害怕前后一起遭受它们的攻击。(他)看见野地 里有一个麦场,场主人把柴草堆积在麦场中,覆盖成小山一样。 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,卸下担子拿起刀。两只狼 都不敢上前,瞪眼朝着屠户。
省略了介词“于”,可补充为“一狼洞(于)其中
活动二:感知课文,复述故事
在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。
开端
发展
高潮、结局
屠 遇 狼 惧 狼御 狼杀 狼 户
活动三:分析形象
缀行甚远 一狼得骨止,一狼仍从。 后狼止而前狼又至 而两狼之并驱如故
贪婪凶恶
一狼径去,其一犬坐于前 目似瞑,意暇甚 意将隧入以攻其后也
活动一:翻译词句,解文意
狼不敢上前 恐前后受其敌 一狼洞其中 其一犬坐于前
前:名词作动词,上前 敌:名词作动词,攻击 洞:名词作动词,打洞 犬:名词作状语,像狗似的
活动一:翻译词句,解文意
止增笑耳 通“只”,只有
一狼径去
古义:离开 今义:前往
止增笑耳
古义:罢了 今义:耳朵
屠自后断其股 古义:大腿 今义:臀部
活动一:翻译词句,解文意
屠户
只,仅
连接,紧跟
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行

甚远。

屠惧,投把以骨。一狼得骨止止,一狼仍跟从从。复又投之,
后连狼词止,而表前转狼折又至。骨已尽矣连词,,而表两转狼折之并一起驱如像故原。来一样
结构助词,取追随,追赶 有个屠户天晚回家,担子里的肉已经消卖句完子了独,立只性剩下一些骨头。 路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。 屠户很害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下来,另一只 狼仍然跟从。(屠户)又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的 那只狼停下了,但是先得到骨头的狼又跟上来。骨头已经扔完 了,但两只狼像原来一样追赶他

《狼》-蒲松龄 课件

《狼》-蒲松龄  课件

作业:用自己的语言写一篇文章,
可以是学生的表演和自己想法,也可 以是《狼》的现代扩充版可以加入自 己的想象。 要素 时间:晚
地点:途中 人物:一屠,二狼
起因:一屠晚归,两狼缀行
根据提示诵读课文
一屠~~~~~~~止有~~~~~途 中~~~~~缀行~~~~~
屠惧~~~~~一狼~~~~~复投 之~~~~~骨已~~~~~~而两狼~~~~
屠大窘~~~~~~顾野~~~~~~苫蔽~~~~~~ 屠乃~~~~~~持担~~~~~~眈眈~~~~~
少时~~~~~~其一~~~~~~目~~~~~~意 ~~~~~~屠暴起~~~~~~
}
凶狠 贪婪
阴险 狡诈
分析屠户的形象:
1、 请找出描写屠户心理的词
惧-----大窘-----恐------悟
2、 请找出描写屠户行动的句子
投以骨-------------------
(迁就忍让)
奔倚其下,弛担持刀---------------------
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之----------
又至。骨已尽,而两狼之并驱如故。
像原来一样一起追赶
屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨 头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨 头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得 到骨头的那只狼又跟上来,骨头已经扔完了,两只 狼像原来一样一起追赶。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场
困窘,急迫
(奋起反抗)
(勇敢果断)
屠自后断其股,亦毙之------------
(勇敢细心)
延伸活动:
以教室为场地,讲桌 为草堆找四名学生进 行双簧表演:一生朗 读,一生演屠户,两 生演狼。
板书总结

蒲松龄《狼》公开课 ppt课件

蒲松龄《狼》公开课 ppt课件
蒲松龄《狼》公开课
精彩故事我来讲述
• 用第一人称“我”的口气复述; • 记叙文的六要素要齐备; • 合理添加对人物的心理描写。
蒲松龄《狼》公开课
蒲松龄《狼》公开课
理解课文
蒲松龄《狼》公开课
活动一:听读故事,理清情节
在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。
屠 遇 狼 惧 狼御 狼杀 狼 户
蒲松龄《狼》公开课
困窘,处境危
胁迫,攻击
急 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦
程度副词, 非常
代词, 指狼
回头看
场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
代词,指麦场 名词作状语,
用苫盖上 蒲松龄《狼》公开课

屠乃奔倚其下, 于是 代词,柴草堆
驰担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
卸下
注视的样子
蒲松龄《狼》公开课
一会儿 名词作状语,像狗那样
蒲松龄《狼》公开课
屠惧,投以骨。一狼得骨止。一狼仍
从。复投之,后狼止而前狼又至。骨 已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠户害怕了,就把骨头扔给它们。一
只狼得到骨头停了下来,另一只狼仍
然跟着。屠户又朝狼扔骨头,后得到
骨头的那只虽然停了下来,但先前得
到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经
扔完了,但是两只狼仍然像原来一样
蒲松龄《狼》公开课
Hale Waihona Puke 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
—郭沫若
《聊斋志异》是我国著名的文言 文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼, 讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、 科举制度的腐朽。作品的艺术成就 很高,具有现实意义,故事曲折离 奇,人物形象鲜明生动。很多篇目 已改编成电影电视,为大家所熟悉。
蒲松龄《狼》公开课
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少时shǎo
隧入 suì
狼亦黠矣 xiá
尻尾kāo
顷刻 qǐng
试读出下列几个句子的停顿
①而/两狼之并驱/如故。 ②其一/犬坐于前。 ③意将隧入/以攻其后也。 ④禽兽之变诈/几何哉?
整体感知课文
• 请用自己的话复述一遍课文。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两
屠户
狼,缀行甚远。 紧跟 很
通“只”, 仅仅。

议 论
从本文所写的故事 中,我们可以得到怎 样的启示?
精要地品读 • 品味一个字:“假” 用得好,好在哪里? • 品味一句话:乃悟前狼假寐, 盖以诱敌。在文中有什么作用 ?
当堂巩固
解释下列加点词。 ⑴屠自后断其股( 大腿 ) ⑵其一犬坐于前( 名词作状语,像狗一样) ⑶一狼洞其中(名词作动词,打洞 ) ⑷禽兽之变诈几何哉( 多少 )
一起
二、惧狼:
1、从“投、复投”等词看,屠户为 什么不一次将骨投尽,使两狼并止, 由此可以看出这时屠户对“狼”的心 迁就退让 态是怎样的?
2、从“骨已尽矣,两 狼之并驱如故。”可以 看出狼此时的心态是怎 贪婪凶狠 样的?
困窘,处境危急
看、视 威迫、攻击 拿着
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积
引 狼 入 室
4.比喻胆小怕事,顾虑太多。
前怕狼,后怕虎
5.比喻凶暴的人居心狠毒, 习性难改。 • 狼子野心
6.四处都是报警的烟火,指边疆 不平静。
狼烟四起
7.形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
狼心狗肺
8.杯子盘子乱七八糟地放着。形容 吃喝以后桌面杂乱的样子。
杯盘狼藉
9.比喻赶走了一个敌人,
又来了一个敌人。
从通道
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入

来 明白 打洞 屁股 打算
敌人,这里指对方
以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其 股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
承接上文,表原因,“原来是 才 (屠户)正要走,转身看柴草堆的后面, ” 一只狼正在柴草堆里打洞,想从通道进入 来攻击屠夫的背后。狼的身子已经一半进 入,只露出屁股和尾巴,屠户从后面砍断 狼的大腿,也杀死了它。这才知道前面的 狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。
害怕 跟从
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍 从。复投 之,后狼止而前狼又至。骨已 不译,用在主谓之间取消句
代狼
子的独立性
“以骨尽矣,而两狼之并驱如故。
原来 屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只 狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟从。屠户 又拿起一块骨头扔给它,后得到骨头的狼停下 来了,可是先得到骨头的狼又跟上来了。骨头 已经扔完了,但两只狼仍像原来那样一起追赶
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看 出屠夫的什么特点?
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
(勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过 ,体现屠夫的什么特点? 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智)
狡猾
一会儿
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽 之变诈几何哉,止增笑耳。
作假、欺骗
多少,能有几何
翻译:狼也太狡猾了,可是一会儿两 只狼都死了,禽兽的欺骗手段能有多 少呢?只是增加笑料罢了。
止有剩骨 一狼得骨止
“止”通“只” 停止
一 词 多 义
一狼仍从 择其善者而从之 恐前后受其敌 场主积薪其中 屠乃奔倚其下 意将隧入以攻其 后也 投以骨 以刀劈狼首
跟从 跟从,这里指学习
指狼 指打麦场 指柴草堆 指屠户 介词,把 介词,用
词类活用
①恐前后受其敌。名词用作动词, “攻击” ②狼不敢前。 方位名词作动词, “上前” ③一狼洞其中。 名词作动词, “打洞” ④意将隧入以攻其后也。名词作动词, 钻洞,指从柴草堆中打洞 ⑤其一犬坐于前。名词作状语, “像狗那样”、 “像狗似
课堂笔记:精妙成语
• 你能说出与“狼”有关的成语吗?
• 狼烟四起 狼心狗肺 狼狈不堪 狼吞虎咽
引狼入室 狼子野心 狼狈为奸
1.形容大声哭叫,声音凄厉。
鬼哭狼嚎
2.象狼那样奔跑,象猪那 样冲撞。形容成群的坏人 乱冲乱撞,到处搔扰。
láng bēn shǐ tū
狼 奔豕突
3.比喻把坏人或敌人引入内部。
(5)两狼之并驱如故 旧,原来 (6)顾野有麦场 看,视 (7)苫蔽成丘 覆盖,遮蔽 (8)弛担持刀 解除,卸下 (9)屠暴起 突然 从容、悠闲 (10)意暇甚 (11)乃悟前狼假寐 睡觉 (12)狼亦黠矣 狡猾
将下列句子翻译为现代汉语。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译:骨头已经没有了,然而两只狼仍像原来一样 一起追赶。 (2)屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 译:屠户突然跳起,用刀劈狼的头,又几刀把狼 杀死了。 (3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 译:禽兽的欺骗手段能有多少啊?只是增加笑料 罢了。
在半路 上

有一个屠户天晚回家 ,担子里的肉已经卖完 了,只有剩下的骨头。 路上遇到两只狼,紧跟 着他走了很远。
一 遇 狼
1请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。
四 要素 时间:晚 人物:一屠,二狼 地点:途中
起因:一屠晚归,两狼缀行
2“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 狡猾
本文从体裁上来说属于小说, 它有三要素分别是 人物、环境、 情节。能不能概括出本文的故事 情节呢,相信同学们一定行! 在下面的箭头里填上一个动词,概括 故事情节。
屠 遇 狼惧 户
狼御
狼杀 狼
课堂笔记:巧妙结构
叙 事
• 开端:屠户遇狼 • 发展:屠户惧狼 • 屠户御狼 • 高潮、结局:屠户杀 狼
狼亦黠矣,而顷刻两毙, 禽兽之变诈几何哉?止增 笑耳。
《狼》总结积累
一词多义
虚词
活用词
虚词用法
①而
②其 ③以 ④之
连词,表转折。但,可是。 例:而两狼之并驱如故。 代词,文中指代柴草堆。 例:屠乃奔倚其下。 连词,表目的,可译为“来”。 例:意将隧入以攻其后也。 代词 例:又数刀毙之(代狼) 助词,的。 例:禽兽之变诈几何哉? 助词,用于主谓间,取消句子独立性,可不译。 例:而两狼之并驱如故。 助词,调节音节,没有实在意义。 例:久之,目似瞑,意暇甚。
薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。
覆盖遮蔽 靠 卸下
狼不敢前,眈眈相向。
向前,上前 动词 注视的样子
三 御 狼
1 请指出描写屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敌 奔倚其下,弛担持刀
2、 他采取了怎样的行动?(原文回答)
3、狼的表现呢?
眈眈相向
挑三拣四
请找出下面一段译文中的错误之处, 用横线划出并更正。 屠夫十分窘迫,害怕前后都遇到敌人。 看到田野里都有打麦场,场主把柴草堆在 里边,堆积成小山似的。屠夫于是奔过去 站在下边,放下担子拿起刀子。狼不敢追 了,和屠夫面对面坐着。
前门拒虎,后门进狼
9.比喻赶走了一个敌人,
又来了一个敌人。
前门拒虎,后门进狼
10.形容人相貌凶恶。 狼眼鼠眉
11.象豺狼一样凶恶残暴成了习性。
形容为人残暴。
豺狼成性
12.比喻坏人当权 。
豺狼当道
Thank you!

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主 积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担 持刀。狼不敢前,眈眈相向。
屠户非常困窘,担心前后都受到狼的 攻击。看见田野有一个麦场,农场主堆积 柴草在麦场中间,覆盖成小山似的。屠户 就奔过去靠在柴草堆下面,放下担子,拿 起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼朝着屠 户。
离开 一会儿 径直
悠闲
不译 像狗一样 前面,名词
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目
闭眼
好像
似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙
神情、态度 突 然 用
之。
过了一会儿,一只狼径直离开,另一 只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了, 那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。 屠户突然跳起来,用刀劈狼的头,又连砍几 刀把狼杀死。
【学习目标】
• 正确、流畅地朗读并背诵课文; • 积累文言词语,理解词语的含义 和多种用法,并能翻译课文; • 体会狼与屠户的形象,把握文章 主旨。
注意下列斜体字的读音:
缀行甚远zhuì 屠大窘 jiǒng
积薪xīn
苫蔽 shà n
眈眈相向 dān
意暇甚xiá
假 寐 mè i
奔倚

弛担chí
目似瞑mí ng
关于狼的故事
东郭先生和狼 小红帽与大灰狼

蒲松龄
蒲松龄,字留 仙,世称聊斋先生, 清代文学家,著有 文言小说集《聊斋 志异》,“聊斋” 是蒲松龄的书房名, “志异”是记载奇 闻异事的意思。
《聊斋志异》是我国 著名的文言文短篇小说 集。作者通过谈狐说
鬼,讽刺当时社会的 黑暗、官场的腐败、 科举制度的腐朽。作 品的艺术成就很高, 具有现实意义,故事 曲折离奇,人物形象 鲜明生动。很多篇目 已改编成电影电视, 为大家所熟悉。
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