我评汉武帝_800字
《汉武大帝》观后感
《汉武大帝》观后感
影片《汉武大帝》通过对中国历史上著名的汉武帝的生平事迹的再现，展示了一个伟大的帝王如何追求国家的繁荣和人民的幸福。该片
给人留下了深刻的印象和启发。在观影过程中，我有许多感悟和思考，这些思考不仅涉及到历史和文化，还涉及到人性和人类的命运。
第一节：伟大与卓越的汉武帝
《汉武大帝》中最令人印象深刻的是汉武帝那种无畏的勇气和顽强
的毅力。他的严谨治国策略及执政能力使汉朝走向了繁荣昌盛的道路。他积极引进外来文化，推动中华文化的繁荣，努力改革和发展国家的
经济和政治制度。他强调人才的重要性，提拔了一批优秀的官员。在
他的引领和推动下，汉朝出现了一批著名的文化名人，如司马迁、董
仲舒等，为中国古代文化的发展和繁荣作出了重要贡献。
小节一：舍弃个人情感，追求国家的利益
影片中，汉武帝面对情感和家庭的考验，选择了舍弃，以实现国家
的利益。他放弃了自己深爱的王嫱，以保持皇族的纯洁与尊贵，同时
也使国家免受内部纷争而保持稳定。他的这种举动表明他是一个深谋
熟虑、能够超越私人欲望的伟大领导者。
小节二：崇尚和平与人道主义
虽然汉武帝曾进行过多次战争，但是他也通过和平手段扩大了中国
的领土。他注重对外交往，并亲自出使西域，促进了丝绸之路的畅通，
加强了与外国的贸易和文化交流。他推崇仁爱之道，提倡人道主义，
尊重各民族的文化传统，维持了多民族和谐相处的局面。
小节三：对民生的关切和改革
影片中，汉武帝不但关注国家的繁荣，对于人民的福祉也非常重视。他推行了一系列改革和政策，减轻百姓的负担，并且注重改善教育事业，提高了社会的整体素质。他关注科技发展，推动了水利、农业和
我眼中的汉武帝
董仲舒认为：皇帝是奉上天的意旨来管理人民的，上天给了他统治人民的权力，绝对不能违反。这种说法正好迎合了汉武帝的心意。汉武帝便采取这种思想来做统治思想和维护封建制度的工具。在举行测试的时候，汉武帝对其他各派学说的人一概不取，独取儒生。于是，要想做官就得接受儒家学说，士人都变成了儒生。虽然这种做法有一定的负面影响，但是在当时对于国家的统一、安定与发展起到了很大的作用。
假如这一时期汉再次对匈奴发动大规模的打击，匈奴确实难逃灭亡的命运。其原因主要有：
第一，这一时期匈奴尽管态度依然傲慢，但确实没有在边境发动骚扰,说明已丧失战斗能力，幸运的是汉又发动对大宛、朝鲜、西南、南越的战争。以至没有顾的上打落水狗
第二，汉在第一阶段战马损失较大，无法象原来一样进行深入打击。
第三，卫青、霍去病先后病故。“汉方复收士马，会骠骑将军去病死，于是汉久不北击胡。”
6、大力兴修水利，发展农业生产
汉武帝在位时修建了漕渠、白渠、龙首渠，还在秦朝开成的郑国渠旁边开了6条辅渠，灌溉高地。公元前109年，汉武帝征发数万士兵堵住了黄河决口。经过这次治理.黄河下游大约有80年没有闹过大水灾。汉武帝还大力推行屯围、屯垦等发展农业的重大措施。他还大力推行代田法和新农具，大大促进了农业的发展。
二、汉武帝时期对匈战争
汉武帝时期对匈奴的战争明显分为两个阶段。以公元前119年的漠北决战为标志，之前为第一阶段，期间休战17年；从太初二年（前103年）到征和三年（公元前90年）为第二阶段。
题目是我是汉武帝作文600字
题目是我是汉武帝作文600字
I am Emperor Wu of Han, the seventh emperor of the Han dynasty in ancient China. My reign was a time of great expansion and development for the empire, and I am often remembered as one of the greatest emperors in Chinese history.
英文回答，As Emperor Wu, I was known for my military conquests and territorial expansion. I led several military campaigns to expand the borders of the Han dynasty, conquering and annexing new territories. I also implemented a series of reforms to strengthen the central government
and promote Confucianism as the state ideology.
中文回答，作为汉武帝，我以军事征服和领土扩张而闻名。我
领导了几次军事征战，扩大了汉朝的疆域，征服和吞并了新的领土。我还实施了一系列改革，加强了中央政府，推动儒家思想成为国家
我最喜欢的历史人物作文800字
我最喜欢的历史人物作文800字
历史，是一本大书，其中蕴藏着无数的传奇，但这些传奇中，最耀眼的就是与秦始皇并称的汉武帝——刘彻，他是我最为喜爱的人物。
汉武帝时，政治空前统一，经济空前繁荣，国力空前强盛，文化空前繁荣，开创了中国历史最为强盛的王朝。他在思想上完成了统一，罢黜百家，独尊儒术，从此拉开了儒家统治中国思想20xx多年的序幕。反击匈奴，漠北之战从本源上击垮了匈奴，他在位之时，将中国疆土扩张了几乎一倍，而且这些疆土几乎永久性成为了中国疆土。
但我认为最能体现他雄才大略的却是他病死前的几年的事。汉武帝在创下丰功伟绩后，开始变得骄傲自大，骄奢淫逸，识人不清，到处求神拜佛，耗费巨额财力去研制什么长生不老之药。使得全国上下宫廷内外一片乌烟瘴气，这使得皇子刘据不得不发动宫廷政变，并最终导致了天之英才刘据的死亡。汉武，汉武，你咋就这么迷信呢，祀神求仙，这世上哪来的神仙啊，你那些方士、神仙别说招神仙，就是连个小妖也找不来呀！你聪明了一世，咋还在这个问题上糊涂，我真为你不值。与此同时，汉武帝在军事上也犯起了糊涂，用人不当，导致战争输得一塌糊涂，七万大军，全军覆没。
伟人就是伟人，军事上的惨败居然使汉
武帝奇迹般的醒了过来，他认识到自己的错误，在晚年，他开始反思自己的所作所为，并于公元前89年，在天下人面前，检讨自己的过错，这需要多大的勇气啊！让一个一直是唯我独尊的皇帝，当着众多朝臣和百姓去检讨自己，可见武帝反省自己的彻底，改正自己的决心。在临死前的两年里，采取休养生息的政策，使天下重新趋于安定，为昭宣中兴奠定了基础。
演讲稿汉武帝
演讲稿汉武帝
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天要演讲的主题是汉武帝。
汉武帝，即刘彻，是中国历史上一位杰出的皇帝。他在位期间，为中国的政治、经济和文化发展做出了巨大的贡献，被誉为“太宗之圣主”。
首先，汉武帝在政治上实施了一系列的改革措施，使得汉朝的政治体制更加完善和稳定。他推行了“郡县制”，将国家划分为郡县，实行地方自治，提高了地方政府的管理效率。同时，他还加强了中央集权，建立了丞相制度，使得国家的决策更加集中和高效。
其次，汉武帝注重经济发展，推动了农业、手工业和商业的繁荣。他实行了“均田制”，平均分配土地，减轻了农民的负担，提高了农业生产力。他还开辟了丝绸之路，促进了东西方的贸易往来，推动了中国经济的发展。
此外，汉武帝还非常重视教育和文化的发展。他设立了太学，培养了大批的人才，为国家的发展提供了智力支持。他还修建了许多宫殿和陵墓，丰富了中国的文化遗产。
总的来说，汉武帝是一位伟大的皇帝，他在位期间为中国的政治、经济和文化发
展做出了巨大的贡献。他的改革措施和政策为后世的统治者提供了宝贵的经验和借鉴。我们应该向他学习，努力为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。
谢谢大家！
初二写人作文：我所崇拜的汉武帝
我所崇拜的汉武帝
本文是初中关于初二写人作文的我所崇拜的汉武帝，欢迎阅读。
在中国的五千年历史中，有黄河的惊涛拍岸，长安的荣华富饶，外寇的入侵强占，更有数不胜数的天子。...........题记
“功比秦皇汉帝”这句话的汗帝就是指汉武帝，他文韬武略，集中中央政权，创下多个第一，是中华历史上独一无二的皇帝。
罢黜百家，独尊儒术
汉武帝即位不久，在王侯府和学馆里有学士批评中央政府，这对中央政府不利，于是，汉武帝听从董中卿的建议，把儒家思想作为正统思想来教学，使文化大统一。
逐匈奴于漠北
从汉高祖到汉景帝，匈奴一直是大患，几次打到长安。汉武帝从出身卑微的人中提拔出了卫青、霍去病等将领，经过三次战役给予匈奴沉重的打击，逐其于漠北。
通西域
在匈奴未灭之前，汉武帝曾派张骞团结大月氏等国，共抗匈奴。在此期间，张骞虽被匈奴关押七年，却以“节"符抗拒威福利诱。到达西域各国，传入文化、希物等。
偶像和榜样的力量是无穷的，他们无时无刻不在激励我。
汉武帝，我需要向你学习，学习你那果断、创新。学习你那慧眼识人才，学习你那统一四方，传出中国文化，学习你那开天辟地，开创一条丝绸之路，学习你那勇于自责，敢下罪己诏，学习你那扩大太学，不顾阻扰，学习你那突破封建
的行动。
但没有完美的人，你的刚愎自用也是我要引以为戒的，因为你的刚愎自用，导致了朱买臣这个才子的惨死，刚正不阿的司马迁受以宫刑，太子的战事让长安名不聊生。
最后，我在这暗暗发誓向汉武帝学习，做一个顶天立地，惊天动地的伟人。
历史长河还在不停地流，今后的名人可能数不胜数，但汉武帝仍会继续发光，人们仍可以从他身上学习，翻开历史的新篇章。
历史汉武帝的评价
篇一:《如何正确评价历史人物汉武帝》
初中历史教学案例：
如何正确评价历史人物汉武帝
清徐县王答乡一中乔小花
一、背景
一直以来，作为教师的我总是抱怨学生上历史课不积极，不能很好的和我合作，以致成绩总是不尽人意。随着新一轮课程改革的深入推进,在全新的教育理念指引下,我和广大历史教师一样，越来越重视学生在课堂中主体作用的发挥，积极组织学生开展丰富多彩的历史教学实践活动, 努力营造师生互动、生生互动的教学氛围，最大限度地激发学生学习历史的兴趣。
二、主题
历史学科涉及内容广博，涵盖古今中外。要学好历史，单靠每节历史课上的45分钟，单靠薄薄的几本历史教材是远远不够的。课堂之外，教材之外，有更广阔的历史学习天地。如何引领学生走向这片广阔的天地，方法有很多。辩论就是其中最为突出的一种。我在讲完人教版七年级历史上册有关汉朝的历史后，我计划在课堂上尝试让学生评价汉武帝，于是我提前给学生布置了任务，让学生先通过网络、图书等各种途径查找这方面的资料，以便更好地评价。
三、案例描述
课堂上，我首先对历史人物的评价做了指导：强调评价历史任务要结合历史背景、人物特点、活动，辨证、客观、公正的进行评价，尤其着重评价该人物对历史进程的影响，史论结合最好，不要空发议论。由于课前做了大量的准备工作，因此，我的话音刚落，同学们便纷纷举手，一个个跃跃欲试。
生1：电视剧《汉武大帝》序幕中的几句话就是对汉武帝的最好评价。“他开创了前所未有的千古奇功，他给了一个民族挺立千年的自信。他的国号成为一个民族永久的名字。”刘彻是个英明有雄才壮志的皇帝，为了巩固政权，他平藩废王；为了击破频繁侵扰边境的匈奴，他多次派卫青、霍去病远征，修养生息；他收回了盐、酒等奢侈品的国家专营权。
我心中的汉武帝作文
我心中的汉武帝作文
汉武帝，我心中的大帝。
哇塞，说到汉武帝，那可是个传奇人物啊！就像咱们现在追的
明星一样，他身上自带光环，照亮了整个汉朝的历史舞台。
你知道吗？汉武帝可不是那种只会打仗的糙汉子。他呀，心思
细腻得很，就像个温柔的大哥哥。他对国家、对百姓，总是那么关心，那么照顾。就像咱们现在的领导，时刻想着怎么给大家谋福利，怎么让国家更富强。
话说回来，汉武帝也是个文化人。他特别喜欢读书，特别是那
些儒家经典。在他的带领下，汉朝的文化事业也是蓬勃发展。那些
大文豪、大诗人，都是他的粉丝呢！
不过，别以为汉武帝就只是个文弱书生。他也是个硬汉！当他
发现国家受到威胁时，他会毫不犹豫地站出来，捍卫国家的尊严和
利益。就像现在的军人一样，随时准备为国家、为人民献出自己的
生命。
当然啦，汉武帝也有柔情的一面。他和那些美丽动人的妃子们，可是有着不少浪漫的故事呢！他们的爱情故事，就像现在的偶像剧
一样，让人看了又看，百看不厌。
总之啊，汉武帝就是我心中的大帝。他勇敢、智慧、温柔，是
我永远的榜样！
我心中的汉武帝作文
我心中的汉武帝作文
一段历史，在不同的人心中往往会镀上一层不同的色彩。
——题记
我常常在想，如果你听见后世之人通过史书上所记载的你来剖析你的功过是非时，你会是什么表情？
如果你听见后世之人用“雄才大略”四个字来概括你，你会是什么心情？
我常常在想，如果你能有机会选择你的人生，你会不会只是想做一个平凡而快乐的普通人？
如果你能够不做帝王，你会不会是一个淡泊名利、任性而活的风流才子？
我常常在想，生在帝王家对于你到底是幸运还是不幸？
名垂青史予你到底是幸福还是不幸福？
做皇帝，或许是很多人梦寐以求的。而你，在万众瞩目下登上无数人垂涎的帝位。没有人问过你愿不愿意，因为你无从选择。你的身上寄予了太多人的希望，你肩负着太沉重的使命。唯有接受，并且还必须欣然接受，为了这个也许你本不喜欢的“职业”付出终生。
你本不是太子，那时的你，天真无邪，不懂得玩弄权术，更不懂得权力熏心。幼时的你，曾怀揣过很多美好而单纯梦想。也许你想要做一个潇洒的人，游历四海；也许你想做一个发明家，以你聪慧与天赋，一定会造出很多有益于人类的东西；也许你想做一个痴情郎，找一个你所爱的女子，执其手与之偕老，也未可知。
可是命运偏偏“眷顾”你。排行第十的你，在经过一系列宫闱角逐、权力争斗后，你的父亲景帝终于废除当时的太子刘荣，而你被推上了太子之位。从一个毫不起眼的刘彘变为集万千宠爱于一身的刘彻。
史书里有关你的故事就从这立储风波开始了。诸多学者在说起这段故事的时候，我所知道的，大意都是说你很幸运。而在我看来，这对于当时的黎民百姓，对于汉王朝，乃至于对于历史，幸运是不言而喻的，而对于你自身就不一定了。在这，我并没有完全否定，也没有
评价历史人物的范文1-我最喜欢的历史人物
评价历史人物的范文1:我最喜欢的历史人物
评价历史人物的范文1:我最喜欢的历史人物我最喜欢的历史人物是武则天。
武则天，是一个颇有历史魅力的名字。她是唐朝开国功勋武士的次女，唐大宗李世民的幼妾，唐高宗李治的皇后。她在协助高宗处理军国大事，佐持朝政三十年后，亲登帝位，自称圣神皇帝，废唐祚于一旦，改国号为周，成为中国历史上空前绝后的唯一女皇。从她参与朝政，自称皇帝，到病移上阳宫，前后执政近半个世纪，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，历史功绩，昭昭于世。诚如宋庆龄对她的诚恳评价：武则天是“封建时代杰出的女政治家”。
武则天，本名武照，称帝后改为武曌。(“曌”(zhào)字为武则天特别欣赏，拿过来作为自己的名字专用，任何人不得使用这字。从字形上看，“曌”象征着日月当空，象征着女皇君临天下的气势。“曌”字拆开来看，又成“明空”。或“空明”，颇含几分佛理禅机，切合武则天向佛的心意)
武则天，出生在唐初新贵显宦之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限量的权力欲。然而，初唐极重士族的门阀之风盛行，而武氏庶族的门第，低微的出身，又使她饱受流俗的轻视，而不甘埋没。这一特殊的境遇与遭际，强烈地刺激着青年时代的武则天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高权力，以达唯我是从
的欲望，和以冷酷而不择手段地去报复一切的心理。
则天自幼聪慧敏俐，极善表达，胆识超人。父亲深感她是可造人才，遂教她读书识字，使她通晓世理。史载，则天十三、四岁时，已是博览群书，博闻强记，诗词歌赋也都奠定了一定基础，而且长于书法，字态卓荦不群。
贞观十一年(637年)，14岁的则天以长相俊美，入选宫中，受封“才人”。入宫之后，则天行事干练，善解人意，再加上姿色娇艳，颇得太宗欢心，遂赐号“媚娘”。时日既久，太宗又发现则天学识尚好，且懂礼仪，便把她从侍穿衣着的行列，调人御书房侍候文墨。这一变故使武则天开始接触皇家公文，了解了一些宫廷大事，并能读到许多不易得见的书籍典章，眼界顿阔，日渐通晓官场政治和权术。
那个我敬佩的人刘彻作文600字初一
那个我敬佩的人刘彻作文600字初一“功莫大于秦皇汉武”，汉武帝刘彻是大汉王朝第七位皇帝，杰出的政治家、战略家、诗人。十六岁便登基的他，各方面皆有建树，开创了西汉的鼎盛时期。
汉武帝是一个十分英明的君主，那一时期亦是中国封建王朝第一个发展高峰。他的雄才大略、文治武功，使汉朝成为当时世界上最强大的国家，他也因此成为中国历史上伟大的皇帝之一。此外，汉武帝是中国第一个使用年号的皇帝。其在位间，曾用了11个年号。谥“孝武”，《汉书》评价刘彻“雄才大略”，《谥法》中记载：“威强睿德曰武”，是说威严，坚强，明智，仁德叫武。在中国历史书内，“秦皇汉武”经常互相衔接，因此可以看出，中国历史上的第一个皇的秦始皇的功德和汉武帝的功德相提并论。为了加强中央集权，将冶铁、煮盐、酿酒等民间生意编成由中央管理，使得财富集中在中央，富国富民。并且有治国之道，采用“内法外儒”的治国方针。向国民推崇儒家思想，以展示宫廷的怀柔，并且在朝上严于刑法来巩固皇帝的权威并且以示皇权。在军队建设上更是蒸蒸日上，开疆拓土，击溃匈奴、东并朝鲜、南诛百越、西愈葱岭、征服大宛，奠定了中华疆域版图，首开丝绸之路。国威远扬！但是，晚年的汉武帝穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，征和四年，刘彻下罪己诏，是中国历史上第一个罪己的帝王。
回首汉武帝的一生，用自己的才智、自己的魄力、自己的一切铸就了汉朝的鼎盛！大汉的第七个帝王，成就了中国历史上的第一个巅
峰，而山下的我们，又怎能知晓山顶的刘彻有几分呕心沥血、几分励精图治，几多愁？
对汉武帝的评论形容词
对汉武帝的评论形容词
汉武帝，一位具有深远影响力的皇帝，他在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。他的统治时期，被誉为西汉的鼎盛时期，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。汉武帝的才华和胆识，使他成为了一位受人尊敬和敬仰的君主。
首先，汉武帝勇敢果断。在位期间，他多次亲征匈奴，巩固国家边疆，展现了一位英勇的战士形象。他的勇敢和决心，使匈奴势力受到了极大的打击，为国家赢得了数十年的和平。汉武帝的果断决策，也让他在处理国家大事时，能够雷厉风行，使国家不断走向繁荣。
其次，汉武帝聪明睿智。他善于发掘和培养人才，选拔了一批杰出的文臣武将，为国家发展奠定了坚实基础。他提倡儒学，使儒家思想逐渐成为国家统治的正统思想。此外，汉武帝还重视科技发展，支持造纸术、针灸术等重要技术的创新和推广。
再者，汉武帝有远见卓识。他开拓丝绸之路，促进了中国与中亚、西亚乃至欧洲的经济文化交流，打开了东西方交流的门户。此外，汉武帝还积极推行郡县制，加强中央集权，为后世封建统治奠定了基础。
然而，汉武帝也有不足之处。他执政后期，挥霍无度，导致国家财政紧张，民众负担加重。此外，他迷信神仙，痴迷于长生不老之术，导致一些政治决策出现失误。
总的来说，汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。他在位期间的政绩和影响力，使他的名字永载史册。尽管他有不足之处，但他的贡献
远远大于过失，堪称一代英主。正是他的勇敢、智慧和远见，将西汉推向了巅峰，为我国历史留下了宝贵的财富。
评价历史人物——汉武帝
评价历史人物——汉武帝
篇一：评价历史人物
汉武帝（前156年——前87年），即刘彻，前140年——前87年在位，是西汉时其一位有作为的皇帝，汉武帝在位期间采取了一系列加强中央集权的措施，在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉王朝开始进入鼎盛时期。但是汉武帝连年征兵征税，导致了国力耗损，加重了人民的负担。
秦始皇顺应历史的发展，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央
集权的封建国家。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他制定了残酷的刑法，他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活，使人民生活在水深火热之中，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
篇二：初中历史教学案例还原真实的汉武帝——如何正确评价历史人物案例初中历史教学案例：还原真实的汉武帝
——如何正确评价历史人物案例
英杰中学许慧
初中历史教学案例：还原真实的汉武帝
——如何正确评价历史人物案例
一、引言
随着教学课程和方法的改变，新课程标准对教学提出了新的要求。历史课程改革要求教学应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。教师作为课堂的主体，担负着教书育人的重大使命，过去的教学以老师的灌输式教和学生的强迫性学为主。在经济全球化进程日益加快的新时代背景下，世界范围内各种思想文化互相激荡，如何保持和发扬中华民族五千年优良的文化传统，激发学生的爱国主义感情，就成为历史教育不能回避的问题。旧有的教育方式已经不能满足时代对人才的需求，因而历史教学也应当顺应这一趋势，培养具有自主性、创新性的人才，为社会主义现代化建设做贡献。
你好我是汉武帝作文
你好我是汉武帝作文
**我眼中的汉武帝**
哎呀，说起汉武帝，那可真是个了不起的皇帝呢！我觉得他最大的特点就是聪明，还有就是他真的很有远见。
他那个时候，国家有好多事情要处理，但他都能一件件搞定，就像我们玩拼图游戏一样，把一块块碎片拼成一幅完整的画。汉武帝也是，他把国家拼成了最强大的样子。
还有啊，汉武帝特别重视教育。他觉得只有让大家都学到知识，国家才能更富强。所以他建了好多学校，让那些爱学习的人都能去读书。这样一来，国家里就有好多好多的聪明人啦！
不过，汉武帝也有点儿严厉。有时候他为了国家的利益，会对一些人很严格。但我想，他这么做也是为了大家好，为了国家的未来。
总的来说，我觉得汉武帝是个伟大的皇帝。他聪明、有远见，还重视教育。虽然他有时候严厉，但我知道那都是为了大家好。我希望以后我也能像汉武帝一样，为国家和大家做出贡献。
我心中的汉武帝作文
我心中的汉武帝作文
英文回答：
Emperor Wu of Han, also known as Han Wudi, was one of the most influential and powerful emperors in Chinese history. He reigned from 141 BC to 87 BC and is often regarded as a key figure in the consolidation and expansion of the Han Dynasty.
One of the reasons why Han Wudi is so highly regarded is his military achievements. He led several successful military campaigns that expanded the territory of the Han Dynasty. For example, he launched the famous Han-Xiongnu War, which resulted in the defeat of the Xiongnu nomadic tribes and the establishment of peace along the northern borders. This allowed for the development of the Silk Road, which facilitated trade and cultural exchange between China and the West.
我评汉武帝作文 我评汉武帝作文800字-_20141208_125521
汉武帝是中国文化史上的英雄，同时他是个文武双全的人。他善于重用人才，而且非常聪明。并且从小爱读书的他，当上皇帝后也十分重视教育。 下面我就来评价一下吧。汉武帝在位时，汉朝进入了鼎盛时期，但也存在不少问题，影响国家统一，他也一一提出了相应的措施。在政治方面，他采纳了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，解决了诸侯的问题，加强了中央的权威。而且他还破格录取了有真才实学的人，十分重用人才，并严厉打击地方豪强。在经济方面，将造盐、钱和铸铁的权利归于国家，并统一了五铢钱，抑制大商人牟取暴力。同时也打击大商人放高利贷，增强中央财政。在思想方面，他兴办太学，推行儒家教育。 在军事方面，出击匈奴，是他最大胆的决策。他克服各种困难，发动了对匈奴的战争。由于对战争主动权的牢固把握，这一战争后来又具有了征服匈奴的性质。汉武帝以军事胜利为条件实现了汉帝国的疆域扩张，使得南越归服，朝鲜置郡，夜郎入朝，匈奴北遁。而北边军事形势的改变，使西北地区的开发也进入了新的纪元，打通了中原文化与西域文化交往的通路。正如秦汉史专家张维华在《论汉武帝》一书中所指出的，这一举措“不仅对于中国的历史，具有重大意义，即对于整个东方的历史，亦具有重大意义”。西北方向的长期作战，使社会承受了沉重的负担，据说一时“海内虚耗，户口减半”。对“武皇开边”的批评，历来音声响亮。唐人有“贰师骨恨千夫壮，李广魂飞一剑长”，“谁知汉武轻中国，闲夺天山草木荒”的诗句。宋人诗作亦谓“汉武爱名马，将军出西征；蹀血几百万，侯者七十人”。但是清代学者赵翼说，“帝之雄才大略，正在武功。”近世也多有学者肯定这种“缔造中国疆域之伟绩”。 但是汉武帝也有缺点。他好大喜功，连年打仗，耗国库空虚，他同时也相信神仙方术，而且权利欲望极强，迷信自我意志。汉武帝晚年自己也承认，曾下诏检讨：“朕即位以来，所为狂悖，使天下怨苦，不可追悔。向者愚惑为方士所欺，天下岂有仙人，尽妖妄耳。悉罢诸方士，候神人者。”信方士，求神仙，大兴土木是汉武帝一生中的一大缺点。不过他也是至今第一个，也是最后一个向众人承认错误的皇帝，当然我认为只要知错能改，便善莫大焉。 这就是我心目中的汉武帝，虽然有缺点，但人无完人嘛！不过我特别欣赏他重视教育，重用人才。当然最值得我们学习的就是他的大公无私，这使他在治理国家方面获得了不少益处。
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我评汉武帝_800字
汉武帝是中国文化史上的英雄，同时他是个文武双全的人。他善于重用人才，而且非常聪明。并且从小爱读书的他，当上皇帝后也十分重视教育。
下面我就来评价一下吧。汉武帝在位时，汉朝进入了鼎盛时期，但也存在不少问题，影响国家统一，他也一一提出了相应的措施。在政治方面，他采纳了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，解决了诸侯的问题，加强了中央的权威。而且他还破格录取了有真才实学的人，十分重用人才，并严厉打击地方豪强。在经济方面，将造盐、钱和铸铁的权利归于国家，并统一了五铢钱，抑制大商人牟取暴力。同时也打击大商人放高利贷，增强中央财政。在思想方面，他兴办太学，推行儒家教育。
在军事方面，出击匈奴，是他最大胆的决策。他克服各种困难，发动了对匈奴的战争。由于对战争主动权的牢固把握，这一战争后来又具有了征服匈奴的性质。汉武帝以军事胜利为条件实现了汉帝国的疆域扩张，使得南越归服，朝鲜置郡，夜郎入朝，匈奴北遁。而北边军事形势的改变，使西北地区的开发也进入了新的纪元，打通了中原文化与西域文化交往的通路。正如秦汉史专家张维华在《论汉武帝》一书中所指出的，这一举措“不仅对于中国的历史，具有重大意
义，即对于整个东方的历史，亦具有重大意义”。西北方向的长期作战，使社会承受了沉重的负担，据说一时“海内虚耗，户口减半”。对“武皇开边”的批评，历来音声响亮。唐人有“贰师骨恨千夫壮，李广魂飞一剑长”，“谁知汉武轻中国，闲夺天山草木荒”的诗句。宋人诗作亦谓“汉武爱名马，将军出西征；蹀血几百万，侯者七十人”。但是清代学者赵翼说，“帝之雄才大略，正在武功。”近世也多有学者肯定这种“缔造中国疆域之伟绩”。
但是汉武帝也有缺点。他好大喜功，连年打仗，耗国库空虚，他同时也相信神仙方术，而且权利欲望极强，迷信自我意志。汉武帝晚年自己也承认，曾下诏检讨：“朕即位以来，所为狂悖，使天下怨苦，不可追悔。向者愚惑为方士所欺，天下岂有仙人，尽妖妄耳。悉罢诸方士，候神人者。”信方士，求神仙，大兴土木是汉武帝一生中的一大缺点。不过他也是至今第一个，也是最后一个向众人承认错误的皇帝，当然我认为只要知错能改，便善莫大焉。
这就是我心目中的汉武帝，虽然有缺点，但人无完人嘛！不过我特别欣赏他重视教育，重用人才。当然最值得我们学习的就是他的大公无私，这使他在治理国家方面获得了不少益处。