高中学生研究性学习成果展示(151)：高中生追求名牌状况研究报告
关于中学生追求名牌时尚的调查报告
关于中学生追求名牌时尚的调查报告一、开题报告班级：高二（1，2，3，4，5，6）班申报时间：2012年6月25号组长：二、组员：高二（1，2，3，4，5，6）班指导老师：李惠雨三、所属类型：生活课题研究的目的意义：让我们中学生正确看待名牌，形成良好的消费观，让攀比这种恶习从校园中消失。
对于我们中学生来讲，根本无法购买得起那些昂贵名牌服饰，我们要正确看待名牌服饰，不能以穿名牌显示自己的地位、身份。
不拿父母的血汗钱在别人面前炫耀、挥霍。
研究内容:有的消费者对名牌有着不同的观点。
有的人认为是时髦、好看或者质量好等。
在大多数中学生中，名牌服饰在生活用品中的占有率比较高。
课题研究步骤：发放问卷—总结—分析—结果课题研究的方法：问卷调查课题研究的计划—活动安排：。
在校园里进行问卷调查，。
上网查询有关资料，。
整理有关资料。
结题过程：随着经济文化、物质文化的不断繁荣，生活水平日益提高，人们不断追求时尚，特别对名牌商品的需求。
在如今的社会当中，对于每种事物都具有谈论的价值。
在我们所生活的这个校园里，打量从你身边走过的每一个同学，我寻找到了最值得谈论的是校园服饰。
对于同学们穿着打扮的服饰所指向的大多都是名牌商品，对于这些名牌商品都是中学生们由衷的热爱，往往就成为了同学们皆备的“必需品”。
随着物质生活水平的日新月异，经济水平的突飞猛进，五花八门的名牌商品已进了每家每户。
名牌商品也只是物品而已，但拥有了一定的知名度和美誉度就成了名牌。
在现在的校园里，它担当着非同一般的角度，它与许多中学生自我定位，喜怒哀乐相互联系。
在他们眼中穿着名牌商品最能显现出自己的气质与地位，认为名牌商品无论是样式、质量还是颜色都有所之殊。
穿戴名牌是追求时尚的标志，保持简朴则是贫穷落后的表现，对于这些穿名牌的服饰的同学来说，这又是什么概念呢？对于购买谢谢名牌服饰是否经过父母的允许？有没有考虑父母的经济收入？我们中学生喜欢这些名牌服饰，不顾一切的去购买。
高中生研究性报告范文
高中生研究性报告范文高中生是我们社会很关注的新一代，那么你知道高中生的研究性报告怎么写吗?下面是店铺为大家带来的高中生研究性报告范文，仅供参考。
高中生研究性报告范文1：课题的提出：世界科技高速发展的一个后遗症，就是制造了大量的电子垃圾。
随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。
由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质，电子垃圾正在成为人类最大的污染源。
因此，发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事，他们不但不愿意接受和处理电子垃圾，还不断向其他国家倾倒电子垃圾，甚至扬言，中国是世界上最理想的电子垃圾场。
所以我们决定对电子垃圾的危害和在中国的状况进行研究。
课题的目的和意义：更好地了解电子垃圾的危害，了解中国处理电子垃圾的方法，从而呼吁身边的人从小事做起，减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象，一起让我们的环境更加美好，让人与自然更加和谐。
研究阶段：一：电子垃圾的迅猛增长：据统计，电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。
这些电子垃圾包括：大小家用电器、IT设备、通信设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电动工具等。
目前，欧盟国家每人每年平均产生电子垃圾16公斤。
在人口只有520万的芬兰，每年产生的电子垃圾达10万吨，人均超过19公斤。
二：电子垃圾的危害：美国电子产业协会(Electronic Industries Association)指出，几乎所有的电子产品其铅含量都非常高。
而根据硅谷防止有毒物质联盟(SVTC)统计，到2004年底前报废的3.15亿部电脑当中，铅的重量便高达12亿磅，镉达到200万磅，汞40万磅，六价铬有120万磅。
电子设备中所使用的塑料件也会构成危害，因为塑料中可能含有聚氯乙烯，焚烧时会生成二恶因(dio_in)。
另外，还有许多塑料件和某些电路板中含有溴化阻燃剂(BFRs)，其中有几种被怀疑会干扰机体的内分泌功能，并在动物和鱼类体内形成生物富积。
高中生研究性报告范文
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高中生研究性报告范文1：课题的提出：世界科技高速发展的一个后遗症，就是制造了大量的电子垃圾。
随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。
由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质，电子垃圾正在成为人类最大的污染源。
因此，发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事，他们不但不愿意接受和处理电子垃圾，还不断向其他国家倾倒电子垃圾，甚至扬言，中国是世界上最理想的电子垃圾场。
所以我们决定对电子垃圾的危害和在中国的状况进行研究。
课题的目的和意义：更好地了解电子垃圾的危害，了解中国处理电子垃圾的方法，从而呼吁身边的人从小事做起，减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象，一起让我们的环境更加美好，让人与自然更加和谐。
研究阶段：一：电子垃圾的迅猛增长：据统计，电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。
这些电子垃圾包括：大小家用电器、IT设备、通信设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电动工具等。
目前，欧盟国家每人每年平均产生电子垃圾16公斤。
在人口只有520万的芬兰，每年产生的电子垃圾达10万吨，人均超过19公斤。
二：电子垃圾的危害：美国电子产业协会(Electronic Industries Association)指出，几乎所有的电子产品其铅含量都非常高。
而根据硅谷防止有毒物质联盟(SVTC)统计，到2004年底前报废的3.15亿部电脑当中，铅的重量便高达12亿磅，镉达到200万磅，汞40万磅，六价铬有120万磅。
电子设备中所使用的塑料件也会构成危害，因为塑料中可能含有聚氯乙烯，焚烧时会生成二恶因(dioxin)。
另外，还有许多塑料件和某些电路板中含有溴化阻燃剂(BFRs)，其中有几种被怀疑会干扰机体的内分泌功能，并在动物和鱼类体内形成生物富积。
高中研究性课题学习研究报告(3篇)
高中研究性课题学习:研究报告（3篇）经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。
在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。
这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。
由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这就决定了我们四个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。
我在这次活动中，得到了十足的进步。
无论是在面对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。
无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。
无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。
通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。
另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。
在此，我衷心感谢学校给我们提供了这次机会，使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。
高中研究性课题现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。
如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。
我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。
而高中生的升学压力要比高中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。
高中生追求名牌的探究报告
（三）建议学校积极开展心理教育课程，设立专门的心理辅导室，聘请专业的心理教师对在校的青少年进行及时的心理辅导，调节心态，使我们能更加客观全面的看待追求名牌这个问题。
（四）通过调查数据和实际感知，发现现在的青少年追求名牌事件大多都与他们的逆反心理以及缺乏沟通有密切的关联，所以建议老师和家长能通过大人的视角、孩子的角度能接受的话语，讲道理，说事实，举实例来和我们进行沟通交流，提出一些忠肯的建议，为我们引导一条正确的道路。
结论：
名牌产品的价格往往贵出一般产品，追求名牌，无疑成为了家长的负担，同时，学生追求名牌，不仅使自己学习精力分散，而且还加重了攀比思想，对于学生来说，这样损失岂不是很大，与其追求一时时髦，何不把握好现在，珍惜现在，努力学习，攀登知识的高峰呢？俗话说“少壮不努力，老大徒伤悲”，在我们该学习的时候，就应该好好的学，做一个充满知识，有才能的真实的自我。
老师和家长为此很担心我们的成长，这样很可能会造成我们对学习的负面影响，我们从很多新闻得知许多青少年因为喜欢名牌、追求名牌让自己的家庭破产，为了一双名牌鞋子找同学借钱，因此欠债等引起了一系列严重的问题。所以，我们要尽可能的消除这样的观点、消除这种借着名牌的服饰去 炫耀攀比的心理，养成良好的消费习惯。从客观上了解老师、家长和同学们对于“中学生追求名牌”
中学生追求名牌调查报告
当今这个多元化的社会，追求名牌似乎成了时尚的一部分，人们感觉到凡是穿着打扮引人注目、很好看的，身上一般都是名牌。就是因为好看、有知名度，使我们的同学为此着迷。在我们眼中，穿上名牌衣服就能体现出自己与众不同的品味、气质与地位，我们也许会认为，只有穿上名牌才算跟得上潮流，是引以为傲的，而保持俭朴则是落后的表现，所以时不时就会要求父母买一些名牌，比如：
怎么写关于调查高中生名牌的报告
调查报告：高中生名牌消费现象的研究一、引言近年来，随着社会经济的发展和消费观念的转变，高中生名牌消费现象逐渐引起关注。
本报告以实证调查为基础，分析高中生名牌消费现象的现状、原因、影响及建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈法相结合的方式，共收集到有效问卷1000份，访谈对象20人。
三、调查结果1. 消费情况：大部分高中生拥有至少一件名牌产品，如服装、鞋帽、电子产品等。
其中，男生消费高于女生，农村学生消费低于城市学生。
2. 购买原因：大部分高中生选择名牌产品是因为外观设计、品牌效应和社会认可度。
此外，部分学生追求潮流和面子也是购买名牌的原因。
3. 影响：名牌消费在一定程度上促进了高中生的物质享受和虚荣心，但也存在一些负面影响。
部分学生因购买名牌而产生过度消费、攀比心理，甚至出现借贷行为，给家庭和社会带来负担。
四、原因分析1. 社会环境：随着消费观念的转变，名牌消费逐渐成为一种社会潮流。
广告宣传、明星效应等对高中生的消费观念产生影响。
2. 家庭因素：部分家庭对名牌的认同度高，家长对孩子的物质需求给予满足，导致部分高中生形成名牌消费的习惯。
3. 学校教育：部分学校过于注重成绩，忽视对学生消费观念的教育和引导。
五、建议1. 家庭引导：家长应树立正确的消费观念，引导孩子理性消费，避免过度追求名牌。
同时，关注孩子的心理健康，及时纠正攀比心理和借贷行为。
2. 学校教育：学校应加强对学生消费观念的教育和引导，通过讲座、课程等形式，让学生了解名牌的利弊，树立正确的消费观念。
3. 社会环境：媒体应加强社会责任意识，避免过度宣传名牌产品，营造健康的消费环境。
4. 个人自觉：高中生应树立正确的价值观和消费观，不过度追求物质享受和虚荣心，注重精神追求和成长发展。
六、结语综上所述，高中生名牌消费现象是一个复杂的问题，需要家庭、学校、社会和个体共同努力。
只有树立正确的消费观念，才能实现健康的消费行为。
未来，我们期待更多的研究关注这一现象，为高中生提供更好的引导和教育。
名牌 高中生 研学报告
名牌高中生研学报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：名牌高中生研学报告一、名牌高中生对研学活动的参与情况名牌高中生通常具有较高的学习成绩和综合素质，他们对研学活动的参与程度和态度往往比普通学生更积极。
在实际的研学活动中，名牌高中生通常能够更好地适应和融入团队，展现出优秀的合作和领导能力。
他们能够迅速理解探究课题，提出独特的见解和想法，对团队的研究成果起到积极的推动作用。
名牌高中生在研学活动中还能够发挥自身的学习能力和思维能力，对问题进行深入思考和分析，提出有建设性的解决方案。
名牌高中生参与研学活动后，往往会得到一种全新的学习体验和感受。
研学活动能够让名牌高中生从书本中走出来，亲身感受实践中的乐趣和挑战。
通过实地调研和探究，名牌高中生能够更全面地了解所学知识和理论在现实生活中的应用和意义。
研学活动能够锻炼名牌高中生的团队协作能力和沟通能力。
在团队合作中，名牌高中生需要分工合作、相互协商，有效解决问题和完成任务，这有助于培养他们的团队合作精神和领导能力。
在参与研学活动的过程中，名牌高中生也提出了一些对该活动的建议和展望。
名牌高中生希望研学活动能够更注重实践和创新，让学生在实践中深刻感受到学习的乐趣和意义。
名牌高中生认为研学活动应该更加重视学生的个性和需求，给予学生更多的自主权和选择权，让每个学生都能找到适合自己的学习方式和节奏。
名牌高中生希望研学活动能够更多地融入社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和人文关怀意识，让他们成为未来社会的有益人才。
名牌高中生对研学活动的参与和体验都具有一定的特殊性和优势。
通过参与研学活动，名牌高中生能够在实践中提高自己的综合素质和实践能力，培养领导能力和团队合作精神，为未来的学习和事业打下坚实的基础。
希望未来能够有更多的名牌高中生积极参与研学活动，共同体验学习的乐趣和成长的喜悦。
【字数：570】第二篇示例：名牌高中生研学报告一、前言研学是一种能够帮助学生提升综合素质和能力的学习方式，通过实地调研、实践活动来提高学生的认识和实践能力。
中学生的名牌效应结题报告
中学生的名牌效应结题报告一、问题的提出随着国民经济的持续，快速，健康的发展。
人们生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这种变化在高中生身上表现的尤为明显。
由于社会上、学校中，穿戴名牌的现象极其普遍，从而引发了大多数同学的从众心理和攀比心理，所以我们小组研究中学生的穿戴名牌对学生有何影响。
二、调查报告目的和意义：1、"了解当代学生的服装消费理念2、"树立学生们正确的服装消费理念，并带动学生们能理性适宜的进行服装消费。
3、"这次研究性学习共涉及到语文、数学统计等只是，希望能通过此次课题研究学以致用，在调查中了解，在学习中研究，在研究中实践，在实践中体会。
研究内容：1、"现代学生的服装消费理念2、"如何去改善不好的消费理念，以及相关方法、建议。
研究方法：问卷调查、小组讨论、网上查询、文献资料、实地考察三、调查结果（一）确定课题之后，前往各个中学进行调查，结果如下：1、学生；穿名牌是为了满足虚荣心许多中学生都对名牌有偏好。
问及穿名牌的原因，回答是“穿名牌就是有派头，什么‘普通牌子的鞋子挤脚啊’，都是蒙骗爸妈的！”同时，学生们也承认是虚荣心在作祟。
别人都穿，自己不穿就没面子。
“没有虚荣心的人不是正常的！”2、家长：我们也很为难谈到给孩子买名牌这个话题，接受调查的家长稍显尴尬，似乎触到了他们的敏感之处。
“自打孩子上了高中以后，就变得很注意形象了，每天造成起床的第一件事就是洗头，背上书包出门前还要照镜子。
唉，长大了！”“她的同学都穿名牌，一开始她提出要求我们没理会，后来接孩子时发现，与别的孩子比自己的孩子穿的太普通了，是不大合群。
”“那月我家开销挺大，可孩子天天叨咕这要买耐克鞋，没办法，硬挺着买了，别因为一双鞋影响了孩子的学习，家里能拿得出钱，就买了。
”有一位家长说，“孩子攀比，家长也在攀比，家里就一个孩子，不能让孩子在同学面前没面子啊！”另一位家长则说，“家长买什么，孩子就穿什么，料子都不差，我们家孩子跟人比的是成绩。
研究性学习结题报告总汇。学生追求名牌情况
研究性学习项目结题报告书贵定一中学生追求名牌情况钟群、陆倩倩、王荣秀、唐慧、董琳蓉、代洪琴、陈青青、陈媛媛、陆启富（贵州省贵定一中2014届高一（10）班）指导老师：杨家良活动时间：2011.10——2011.111. 项目概述：1.1 研究本项目的意义名牌,已经充斥于我们的生活,走在大街上、坐在校园里,到处晃动着名牌的标志.在提倡追求个性的今天,选择自己喜欢的名牌,似乎已经成为人们“个性”的一部分.名牌,也越来越成为高中生空闲时聊天的一个话题,只有通过进一步的去了解名牌对生活的影响,才能更深刻地体会生活.1.2 本活动的调查方案1.2.1 成员分组：本组共有成员9人，分为5个小组,人很少,但分工明确,工作细心1.2.2 可行性1.2.2.1 我们研究的范围只限于贵定一中的全体学生,范围小,便于展开调查1.2.2.2 简单方便,不用浪费太多时间1.2.2.3 具有真实性1.3 风险和应对措施1.3.1 本次研究的主题有一定的花费，但投资小，因此基本没有风险1.3.2 指导老师、班主任的大力支持，本组成员的认真努力下大大降低了本项目的风险度2. 活动展开过程：2.1 市场分析：目前，我校有高中生2700多人，高中生对名牌的追求度是很高的，对高中生来说，名牌就象征着身份，并可以提高地位，名牌代表着流行，而且认为名牌是质量好的标志，所以在市场上对于名牌的追求是值得研究的，于是展开了本次调查2.2 课题组优势：本组全体成员团结合作、共同努力，充分发挥了每个人的优势及长处，本组成员分工明确，工作起来十分顺利，在课题研究活动中可谓是齐心协力，不负众望。
2.3 进度安排10月02日-10月12日对高一年级学生进行调查10月15日-10月25日对高二年级学生进行调查11月02日-11月12日对高三年级学生进行调查11月13日-11月15日收集发出的问卷11月月底对问卷进行整理并总结3. 预期结果分析：经过我们的交流讨论与分工合作，已经有了较好的调查结果，这个结果也符合最初的预算，由于调查只是经过问卷调查，而不是很具体的深入调查，所以存在一定的局限性，因为这样，才会让我们有改进的想法，才会让这个方案更为实用，并且本次研究的成本很低，对于学生来说，这是再合理不过了，所以这次调查应该很成功。
高中生追求名牌状况研究报告
高中生追求名牌状况研究报告一、引言随着经济的发展和社会的进步，消费观念在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
尤其在年轻人中，对名牌的追求已经成为一种普遍的现象。
高中生正处于青春期的关键阶段，他们的消费观念和行为习惯正在形成，因此，对高中生追求名牌的状况进行研究，具有重要的现实意义。
二、研究方法本研究采用问卷调查的方式，对某高中在校学生进行调查。
问卷主要包含学生的基本信息、消费观念、对名牌的态度和追求名牌的原因等方面。
共发放问卷500份，回收有效问卷480份，有效回收率96%。
三、结果与分析1. 基本情况调查结果显示，大部分高中生的家庭经济状况一般，但仍有10%的学生家庭经济状况较好。
在消费方面，每月零花钱在500元以上的学生占35%，元的学生占45%，200元以下的学生占20%。
2. 对名牌的态度调查结果显示，80%的学生认为名牌代表着品质和品味，对名牌有较高的认同度。
同时，也有20%的学生认为名牌并不代表品质，对名牌持否定态度。
这表明高中生的消费观念正在逐渐成熟，对名牌的认识也更加客观和理性。
3. 追求名牌的原因调查结果显示，高中生追求名牌的原因主要包括以下几个方面：一是为了展示自己的个性；二是为了获得同龄人的认可；三是为了满足自己的虚荣心。
其中，为了展示个性是最主要的原因，占60%；为了获得同龄人认可的占30%；为了满足虚荣心的占10%。
这说明高中生在追求名牌的过程中，更加注重个性的表达和自我价值的实现。
四、结论与建议本研究表明，高中生对名牌的追求主要源于展示个性和获得同龄人认可的需要。
虽然有一部分学生对名牌持有理性的态度，但仍有部分学生过度追求名牌，导致消费行为失当。
因此，建议学校和家长加强对高中生的消费观念教育，引导他们树立正确的消费观和价值观。
同时，学生自身也应该提高辨别能力和自我控制能力，避免盲目追求名牌和过度消费。
高中学生研究性学习成果展示(151)：高中生追求名牌状况研究报告
学习心得
• 区诗柔 • 自从我调查了这个课题以后我学到了很多,了解到 任何事都是有利有弊的,不能一概而论,这样就不能 更全面的去认知一件事,追求名牌从表面上听起来 是不好的。但是经过我们课题组的调查,讨论.我们 才知道追求名牌也可以给追求的人带来有利的地 方,可以增强我们的信心,也可以让自己的自尊心增 强,但是事物也不都是好的追求名牌也是会个追求 者带来经济上的负担,也会让学习,生活上带来种种 的不便.
• （3）名牌的质量好 • 在调查问卷中，44.2%的人认为名牌产品的质量 好，这是所有比例中所占百分比最高的，这表明 高中生对于质量是十分看重的，对于名牌的理解 是理性的，并没有盲目地跟着流行走。 当然， 大公司产品的质量是十分出色的。就如世界上的 所有运动员，不管是任何项目，比赛激烈与否， 基本上都是使用大公司的体育运动产品：世界杯 的参赛球队的参赛用品都是由耐克、阿迪达斯、 puma提供的；NBA的各支参赛队的赞助商也不 外乎耐克、阿迪达斯、puma这些名牌公司；F1 大奖赛中puma是所有赛车手的赛车鞋提供商„„。 其实，并不是运动队不想使用价格或许低廉的小 品牌，只是小品牌的产品质量无法满足那些运动 队的需要。大公司的产品之所以优秀，很大原因 是大公司有悠久的历史，有着深厚的底蕴，所以 才能在社会上立足，因而大公司的产品也象征着 经典。实践告诉我们，越是经典的，就越是经得 起考验的，也就是质量越好的。
•
（2）对我们高中生有弊 首先，我们高中生没有经济来源，买价格昂贵 的名牌产品全靠父母家长，这样会对我们的家长 带来经济压力，使他们在日常生活中为这些消费 水平操心。如果父母不同意的话，儿女就会因为 这和父母之间发生隔阂。更有甚者也许还会去偷 去抢去犯法，原因却只是为了追求名牌。这些于 人于己都是弊。 同时，高中学生要面对高考，学习是我们高中 学生目前最重要的任务，而我们高中学生同时又 是最容易被影响被分心的，我们很可能也很容易 为了追求名牌而影响学业，倘真这样，可就是得 不偿失了。这是第二弊。 另外，追求名牌会形成攀比之风，讲排场，比阔 气，盲目地挥霍钱财，浪费资源。这是第三弊。
高中生追求名牌状况研究报告
高中生追求名牌状况研究报告在当今社会，名牌产品已经成为许多人追求的标志之一，尤其是在年轻人中。
高中生作为一个特殊的群体，也受到了名牌产品的影响，他们追求名牌的状况也引起了人们的关注。
本文将就高中生追求名牌的状况进行研究，探讨其原因、影响以及可能的解决方案。
首先，高中生追求名牌的原因主要有以下几点。
首先，名牌产品的广告宣传对高中生产生了巨大的影响。
名牌产品往往通过大量的广告宣传，营造出一种独特的生活方式和价值观，吸引了年轻人的注意。
其次，社会的消费观念也对高中生追求名牌起到了推动作用。
在当今社会，消费已经成为一种社会价值，高价的名牌产品也被认为是身份和地位的象征，因此许多高中生为了追求社会的认可和尊重而选择购买名牌产品。
此外，家庭的影响也是高中生追求名牌的原因之一。
一些家庭对名牌产品持有较为肯定的态度，会给予孩子较多的物质支持，从而影响了高中生的消费观念。
其次，高中生追求名牌的行为也会带来一些不良的影响。
首先，过度的追求名牌产品会导致高中生的消费观念出现偏差，过分追求物质享受，忽视了内在的品质和修养。
其次，追求名牌也会导致高中生的自我价值观出现偏差，将名牌产品和社会地位挂钩，忽视了自身的真正能力和潜力。
另外，追求名牌也容易造成高中生的自卑情绪，因为无法购买名牌产品而感到自卑和排斥，从而影响了他们的情绪和心理健康。
针对高中生追求名牌的状况，我们可以从以下几个方面进行解决。
首先，学校和家长应该加强对高中生的消费教育，引导他们正确的消费观念，明确物质和精神的真正需求。
其次，高中生自身也需要树立正确的消费观念，不盲目追求名牌，而是根据自身的经济状况和需求进行理性的消费。
另外，社会应该加强对名牌产品的监管，减少虚假的广告宣传，引导消费者树立正确的消费观念，远离盲目的追求名牌。
总的来说，高中生追求名牌的状况是一个复杂的社会现象，需要全社会的关注和共同努力来解决。
只有通过教育和引导，才能让高中生树立正确的消费观念，远离盲目的追求名牌，实现健康的消费生活。
高中生名牌追求情况调查
高中生名牌追求情况调查感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
1、请问您的性别是？【单选题】
○ 男生
○ 女生
2、您是否有名牌服装？【单选题】
○ 有
○ 没有
3、您购买名牌服饰的原因？【单选题】
○ 追随潮流
○ 实用
○ 好看
○ 跟风
○ 其他
4、您对于购买名牌服饰的人的看法？【单选题】
○ 浪费RMB
○ 潮流
○ 崇拜
○ 羡慕
○ 无看法
5、您一般通过什么途径了解名牌服饰？【多选题】
□ 同学.朋友介绍
□ 电视广告
□ 网络
□ 报刊杂志
□ 家长推荐
□ 其他
6、您一般购买什么价位的名牌服饰？【单选题】
○ 100~500
○ 500~1000
○ 1000~2000
○ 2000以上（有钱人）
7、是否因为攀比心理而盲目追求过名牌？【单选题】
○ 有
○ 没有
8、是否过度消费，影响家庭经济正常开支？【单选题】
○ 无
○ 有，轻微
○ 有，过度
9、您认为当今学生需要购买名牌服饰吗? 【单选题】
○ 需要
○ 无所谓
○ 现在人们生活水平提高了，可以适度购买
○ 反对
○ 其他
10、您对当今高中生追求名牌的看法? 【填空题】
________________________
11、购买名脾的经济来源? 【多选题】
□ 零花钱
□ 压岁钱
□ 父母、亲戚
□ 朋友
□ 其他。
关于中学生追求名牌服饰的调查研究
关于我校高中生追求名牌服饰意识的调查报告指导师：徐美雪组长：范菲菲组员：陈约茜、谢荣威、张艺馨、林亨丽、陈伊森、阮西纳、张晓秋、李淑霞一、课题实施方案（一）调查背景当今社会，无所不有，每种事物似乎都有谈论的价值。
漫步在充满生气的校园里，打量与自己擦肩而过的人，我寻找到了最可值得一谈的——校园服饰。
穿着打扮原本是不以为常的小事，但置身于各种名牌服饰争相媲美的校园时，我们才感悟到：穿着在中学校园里并非是一件不足挂齿的小事。
一系列的名牌服装打入中学校园——这个庞大的市场，“李宁牌”、“耐克”、“百事”、“阿迪达斯”、“安踏”“特步”、……这些牌子都是中学生所衷爱的，往往一个同学买了个新品牌产品，不多久就成了许多同学皆备的“必需品”。
是啊，随着物质生活的日新月异，经济水平的突飞猛进，五花八门的名牌服饰已走进了家家户户。
名牌产品只是物品而已，一个品牌之所以成为名牌，是因为具有一定的知名度和美誉度。
可如今看来，它在中学校园里承担的角色远非如此，它与许多中学生的自我定位、喜怒哀乐联系在一起。
在他们眼中穿名牌衣服是最能体现出自己的品味、气质与地位，他们认为，名牌的衣服就是现在无论是样式、质量、颜色等等一切衣服所具有的性质中最最好的衣服，穿、用名牌是跟得上时代的标志，是值得骄傲的，保持俭朴则是贫穷落后的表现。
难道真是如此？对于穿着一身名牌服饰的中学生来说，名牌服饰的概念是什么？他们对名牌服饰的渴望程度有多少？父母又是如何看待？……面对一家家琳琅满目的服装店，特别是基本上都是我们中学生喜欢的“名牌”服饰，尤其是名人做代言的产品，为什么能使中学生不顾一切地去买这些东西呢？他们有着怎样的消费观念？由于共同的爱好，我们走到了一起，组成了一个小小的集体，开展研究性学习活动。
（二）课题研究的目的和意义1．经过调查研究，学会收集、查阅和整理资料，培养探究意识与探究的方法，学会基本的研究方法和论文写作技巧。
2．可以锻炼我们的动手能力，培养合作探究精神，培养学生团结互助的精神和集体荣誉感。
关于追星的研究性学习报告
关于追星的研究性学习报告篇一：研究性学习——中学生追星范本淄博一中研究性学习活动调查报告关于中学生追星的调查报告高2021级12班第6课题小组郑文荣李文书郑子文曲金晓巩酥酥田锦凯指导教师：李守奎丁乃锟时间：2021年3月21日前言一、研究背景随着经济的发展，人们对“追星”的观念越来越丰富，在物质生活方面许多人以从众心理为主，尤其是有的同学有攀比的心理，追求时尚、潮流，这已成为社会的一种风俗。
因此，许多中学生都崇拜明星，“追星”已成为一个普遍现象。
有些中学生过分迷恋偶像而荒废学业，废寝忘食，用大量金钱购买有关明星的产品，对学习造成极大的影响。
所以，我们想借助寒假这个机会，了解了解中学生追星的情况，同时提高自己的综合能力。
二、研究目的A、知识目标：1、通过活动灵活运用所学的数学知识对调查数据进行计算、统计、分析、整理，学习处理信息的初步技巧。
B、能力目标：1、培养依据外界因素进行正确判断的能力，锻炼有条理的分析与表达的能力。
2、培养团结合作的精神和勇于发表自己观点的勇气。
3、整合信息技术，掌握多渠道收集和整理资料的方法。
4、通过调查和方案设计，培养创造性思维和实践操作能力。
C、情感价值目标：1、通过这次研究活动，了解中学生的追星情况，并希望带动周围的学生，做到适度、合理、健康地追星，使追星成为紧张学习生活的调味剂和促进剂，避免因为盲目追星而影响和荒废学业。
正文一、研究方法主要采用统计法、访谈法、调查法。
主要利用网络，辅之以报刊书籍来收集与小组研究角度有关的资料；用一天时间到公共场所完成调查问卷，小组成员合作分析、整理资料，形成结论。
然后在写出经过这次活动的感悟。
二、研究内容1、中学生追星现象的行为；2、中学生出现追星现象的原因；3、如何正确对待追星。
三、调查问卷：“中学生追星”的问卷调查1、你现在的年龄为多大：2、你最喜欢的男明星为：3、你最喜欢的女明星为：4、你最喜欢的明星是哪种类型？A、体育明星B、娱乐明星5、你认为追星和学习成绩之间是否有关系？A、有B 、没有6、你曾迷恋于追星的热潮么？A 、有B、没有7、你身边的朋友或者家人有盲目追星的吗？A、有B、没有8、你曾因为追星而和家人闹过别扭么？A 、有B 、没有9、你认为追星是利大于弊还是弊大于利？A、利大于弊B、弊大于利10、你对明星的态度是什么？A、赞赏B、不屑四、研究过程1、根据课题的要求对组员们分工；2、在网上收集与研究有关资料；3、随机邀请同学进行问卷调查，了解中学生追星情况；4、整理资料，组员针对调查结果互相交流、发表意见。
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• 作为高中学生，自然是懂得以上这个基本 道理的，所以高中学生选择名牌的最大原 因是名牌产品质量好。 • 从以上三点可以得知：高中学生选择名牌 产品的原因是名牌代表着质量、时尚，也 象征着身份地位。
当你看见必别人使用名牌时，你心中有什么想法？
60 50 40 30 20 10 0 男 女 总 欣赏 嫉妒 无所谓
•
（2）对我们高中生有弊 首先，我们高中生没有经济来源，买价格昂贵 的名牌产品全靠父母家长，这样会对我们的家长 带来经济压力，使他们在日常生活中为这些消费 水平操心。如果父母不同意的话，儿女就会因为 这和父母之间发生隔阂。更有甚者也许还会去偷 去抢去犯法，原因却只是为了追求名牌。这些于 人于己都是弊。 同时，高中学生要面对高考，学习是我们高中 学生目前最重要的任务，而我们高中学生同时又 是最容易被影响被分心的，我们很可能也很容易 为了追求名牌而影响学业，倘真这样，可就是得 不偿失了。这是第二弊。 另外，追求名牌会形成攀比之风，讲排场，比阔 气，盲目地挥霍钱财，浪费资源。这是第三弊。
您对中学生追求名牌服饰有什么看法？
70 60 50 40 30 20 10 0 男 女 总 追求自己的个 性，买好点的衣 服很正常 无所谓，穿不穿 都没影响
不太好，中学生 应养成简朴的习 惯，不应刻意追 求
高中生追求名牌的原因
• （1）名牌象征身份并提升个人地位 • 这是我们调查问卷中的第四题：“一月中你大约会用多 少钱去添置名牌产品”？选择答案为“100元以下； 100—500元；500—1000元；1000元以上”。我们惊奇 地发现，四个答案的被选率居然大约各占了25%！这是因 为每个学生的家庭收入不同，导致个人对名牌产品投入不 同，我们的调查结果则充分反映出这一事实。这也同时说 明了名牌产品能反映出一个人或是一个家庭的收入情况。 在上文中提到的名牌占生活用品的比例是四分之一，这样 我们就可以作出这样一个推测：如果所有的名牌都属于某 一群人，那这一群人占整个人群的四分之一，也就是那四 分之一的收入较高人群。所以说名牌象征家庭收入高。在 我们这个身份与收入成正比并有明显拜金主义倾向的社会 中，家庭收入高也就象征着家庭成员的身份地位高。所以 名牌也就象征着个人和家庭的身份地位。高中生作为这个 社会的一员，自然也会有这种意识，借名牌来显示家庭地 位，又在无形中提升了自己的身份。
• 李彦霖： • 通过上网查找我们发现名牌可以先确保质量不会 有问题,而杂牌的东西就不能，所以我们追求名牌 也不是不好的.但是很多的高中生因为太过与追求 名牌而导致不管用什么东西都要名牌的心理,而他 们又不顾家庭的经济负担.有些高中生因为攀比的 心理,因此别人有的他要比他更好,但太过于和别人 比就不好了,因为有些东西你可能用不着,但看见别 人有自己的那样虚荣心又来了,只是买了一个自己 用不上的东西. 所以这次调查我受益匪浅.
学习心得
• 区诗柔 • 自从我调查了这个课题以后我学到了很多,了解到 任何事都是有利有弊的,不能一概而论,这样就不能 更全面的去认知一件事,追求名牌从表面上听起来 是不好的。但是经过我们课题组的调查,讨论.我们 才知道追求名牌也可以给追求的人带来有利的地 方,可以增强我们的信心,也可以让自己的自尊心增 强,但是事物也不都是好的追求名牌也是会个追求 者带来经济上的负担,也会让学习,生活上带来种种 的不便.
• 谭健楠： • 在这次研究性学习中我学到了许多东西,如 调查或研究一件事,我们该如何安排顺序,分 配工作. 最后懂得了对我们中学生还是以学 习为主,物质生活等长大了,工作了在享受也 还来得急,那时用自己经过努力后得到的金 钱买东西会超过用父母给的金钱买来的更 具有自豪感.今后我会更加努力学习,让将来 生活在自己的梦想里.
•
名牌
• 我们设计了相关问卷，用七大问题对目前 高中学生进行调查，以了解高中学生对名 牌的不同心态。问卷的回答者对问题表现 出浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。 我们发现，高中学生追求名牌其实是社会 人群追求名牌的一种反映，但由此带来的 问题却与社会人群追求名牌有很大不同。
你认为名牌和普通牌子有什么不同？
（2）名牌代表流行 在调查问卷中显示，有20.2%的人选择名牌的原 因是因为流行。 从那20.2%的人认为流行而购 买，可以看出名牌是流行的，吸引人的，并且一 定是引领时尚的。而我们给名牌定义为大公司的 产品，也就是说大公司的产品往往是引领时尚潮 流的。高中生是刚刚从青少年转向青年的特殊人 群，对于周围的一切都还保留着好奇，也没有什 么需要特别劳神费神的事，因而特别会关注那些 好玩奇特或时髦的东西，也就是所谓的流行时尚， 自然会对时尚流行的名牌特别注意。
70 60 50 40 30 20 10 0 男生 女生 总 A时尚新潮 B质量保证 C知名度高,广告 响 D显示身份
Байду номын сангаас
你买东西是注重质量还是品牌？
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
质量 品牌 看具体买什么
男
女
总
你每月平均花多少钱在名牌上？
35 30 25 20 15 10 5 0 男 女 总 100以下 100~500元 500~1000元 1000元以上
•
凡事都有双面性，我们要运用矛盾的观点来看 待问题，对高中学生追求名牌产品这一事也不例 外。追求名牌产品的有利面是会产生前进的动力， 增加办事效率，突显个性。而有弊面则是它有增 加家长负担，与父母产生隔阂，无法专心学习， 形成攀比之风。因此高中学生对此要有清醒的认 识，千万不能被名牌牵着鼻子走，那样不但提升 不了自己，却成了时尚的奴隶。 • 综上所述，由知名大公司生产的、有良好质量 保证的产品才是名牌产品，名牌在高中学生中的 拥有比例不很平均一致。但是名牌产品引领着我 们的消费观和价值观，影响我们的审美和交友， 并往往会直接影响我们的学习和那至关重要的高 考
40 35 30 25 20 15 10 5 0 男 女 总 舒服 自信 有面子 无所谓
• 其二，在调查问卷中，有33.3%的人选择在穿戴 或是使用名牌时有舒服的感觉，25%的人选择感 觉自信，8.3%的人选择感觉有面子，还有33.3% 的人选择无所谓。当一个人感觉舒服自信时，他 的办事效率就会达到最佳状态。感觉有面子的人 的办事效率同样也会提高。这就是名牌的第二个 有利之处 • 其三，名牌的款式多样，突显个性，在如今我们 这个提倡个性的时代，追求名牌是最好的彰显个 性的方法之一。因为彰显个性不但能使我们每个 人都发挥出最大的能量，而且能使我们这个社会 充满色彩，还能使我们的人生更加绚烂多彩。
高中生认为追求名牌是利是弊？
（1）对我们高中生有利 首先,在我们的调查问卷中，高中学生看见别人穿 戴或使用名牌时，心中会有欣赏想法的人占 22.2%，有嫉妒想法的人占26.4%，剩下的52.4% 选择无所谓。这组数据说明我们高中学生中那四 分之一的收入较高家庭的人有那种英雄惜英雄之 感，对于与自己相同的人都是十分欣赏的。这就 会使他们珍惜现在好环境，不去挥霍浪费自己家 庭的财产。有嫉妒想法的那26.4%的人，则可能 会向那些有好的家庭收入的人看齐，努力学习， 争取进步，以让自己在将来也有可观的收入。追 求名牌能使很多人有前进的动力。
• 侯婕： • 我是负责制作问卷的,为了制作一份良好的 问卷调查,我们就先通过各种渠道先来认识 高中生为什么会对名牌如此的疯狂. 我们不 仅在网上调查,还进入人群之中调查,因为学 习报告不仅是只要有理论的.同时也要实际 的例子来证明,这样的学习报告才会让人信 服. 从中我也学会了团结合作的重要性, 一个人做一件事是比较困难的,但一件事分 个多人去做,做起事来就轻松,这也验证了一 跟木枝容易断的道理.所以以后在做事情时 要与别人合作,才能高效地做完一件事.
• （3）名牌的质量好 • 在调查问卷中，44.2%的人认为名牌产品的质量 好，这是所有比例中所占百分比最高的，这表明 高中生对于质量是十分看重的，对于名牌的理解 是理性的，并没有盲目地跟着流行走。 当然， 大公司产品的质量是十分出色的。就如世界上的 所有运动员，不管是任何项目，比赛激烈与否， 基本上都是使用大公司的体育运动产品：世界杯 的参赛球队的参赛用品都是由耐克、阿迪达斯、 puma提供的；NBA的各支参赛队的赞助商也不 外乎耐克、阿迪达斯、puma这些名牌公司；F1 大奖赛中puma是所有赛车手的赛车鞋提供商„„。 其实，并不是运动队不想使用价格或许低廉的小 品牌，只是小品牌的产品质量无法满足那些运动 队的需要。大公司的产品之所以优秀，很大原因 是大公司有悠久的历史，有着深厚的底蕴，所以 才能在社会上立足，因而大公司的产品也象征着 经典。实践告诉我们，越是经典的，就越是经得 起考验的，也就是质量越好的。
高中生追求名牌状况研究报告
广东肇庆中学高二（8）班
组名：狼牙山六壮士 组长：侯婕 组员：区诗柔 何泳怡 邝秋彤 李彦霖 谭健楠
什么是名牌
名牌，已经充斥于我们现在的生活。走在大 街上，坐在校园里，到处晃动着名牌的标志。耐 克、阿迪达斯kappa、puma、李宁、美特斯邦威。 • 名牌在词典中被解释为“出名的牌子”。在 实际生活中，名牌已经从一种品牌引申为出名的 货物。但是到底何为出名，却并没有一个统一的 答案。 • 在提倡追求个性的今天，选择自己喜欢的名 牌似乎已经成为了人的“个性”的一个部分。名 牌，也已越来越成为时下高中生空闲时间聊天谈 论的一个话题。 然而我们高中生为什么会去 追求名牌？追求名牌有什么意义？追求名牌的背 后到底隐藏着什么？这些问题使本研究小组决定 对高中学生追求名牌的原因进行探源，并对追求 名牌所带来的利弊进行研究。